Tuy nhiên thời gian qua, nếp sống của một bộ phận sinh viên nhà trường đang có những biểu hiện xuống cấp, trái với những chuẩn mực và kỷ luật của một nhà trường quân đội như sinh viên bị đối tượng xấu lôi kéo, vi phạm pháp luật, sống thử, thờ ơ vô cảm với cộng đồng, lười học tập và rèn luyện... đã gây ra những ảnh hưởng tiêu cực tới tác phong, kỷ luật trong việc xây dựng một nhà trường chính quy toàn diện. Trước yêu cầu và nhiệm vụ phát triển mới, để hoàn thành nhiệm vụ giáo dục đào tạo cán bộ, diễn viên, nhân viên văn hóa nghệ thuật đòi hỏi nhà trường phải có những giải pháp phù hợp để xây dựng một môi trường văn hóa chuẩn mực cho sinh viên để vừa phù hợp với điều lệnh, điều lệ của quân đội, vừa hội nhập với nền văn hóa đương đại trong nước và quốc tế.
Giải pháp xây dựng nếp sống văn hóa cho sinh viên Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội Xây dựng nếp sống văn hóa vận động lớn toàn Đảng, toàn quân toàn dân, việc làm vừa mang tính cấp bách vừa mang tính lâu dài, giữ vai trò đặc biệt cơng tác Đảng, cơng tác trị qn đội ta Vì vậy, xây dựng nếp sống văn hóa cho sinh viên trường quân đội có ý nghĩa vô to lớn việc giữ vững trận địa tư tưởng, văn hóa chất truyền thống tốt đẹp anh đội cụ Hồ Đứng trước thực tế đó, Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội trung tâm đào tạo lĩnh vực văn hóa nghệ thuật tồn qn nước đồng thời góp phần đào tạo nguồn nhân lực văn hóa nghệ thuật cho nước bạn Lào Campuchia nên cần phải xây dựng nếp sống văn hóa lành mạnh, sáng, quy, tạo cảnh quan xanh đẹp, xây dựng bầu khơng khí vui tươi, đồn kết, gắn bó đồng chí, đồng đội, thầy trò hướng tới mục tiêu đào tạo “chiến sĩ - nghệ sĩ”, xây dựng nhà trường vững mạnh toàn diện Tuy nhiên thời gian qua, nếp sống phận sinh viên nhà trường có biểu xuống cấp, trái với chuẩn mực kỷ luật nhà trường quân đội sinh viên bị đối tượng xấu lôi kéo, vi phạm pháp luật, sống thử, thờ vô cảm với cộng đồng, lười học tập rèn luyện gây ảnh hưởng tiêu cực tới tác phong, kỷ luật việc xây dựng nhà trường quy tồn diện Trước u cầu nhiệm vụ phát triển mới, để hoàn thành nhiệm vụ giáo dục đào tạo cán bộ, diễn viên, nhân viên văn hóa nghệ thuật đòi hỏi nhà trường phải có giải pháp phù hợp để xây dựng môi trường văn hóa chuẩn mực cho sinh viên để vừa phù hợp với điều lệnh, điều lệ quân đội, vừa hội nhập với văn hóa đương đại nước quốc tế Tiếp tục xây dựng quy định quản lý sinh viên cho phù hợp với sinh viên Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội Đây giải pháp quan trọng nhằm xây dựng nếp sống văn hóa cho sinh viên Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội Nội dung văn cần quy định rõ sinh viên làm khơng làm hình thức kỷ luật vi phạm vào quy định nhà trường có chế độ khen thưởng rõ ràng sinh viên thực tốt quy định đó… Nội dung văn quản lý sinh viên phải xây dựng chặt chẽ, quy định học tập rèn luyện sinh viên đồng thời phải phản ánh mục tiêu giáo dục nhà trường đào tạo chiến sĩ - nghệ sĩ đáp ứng nhu cầu xã hội đào tạo đội ngũ tri thức vừa có đức vừa có tài Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội, khoa đào tạo, phòng Chính trị, tiểu đồn quản lý học viên với đồn niên thường xun có đợt kiểm tra việc thực nếp sống văn hóa sinh viên để từ có biện pháp xử lý kịp thời với sinh viên vi phạm quy định nếp sống nhà trường Việc xây dựng quy định quản lý sinh viên nhà trường cần cụ thể, rõ ràng nhằm tạo môi trường lành mạnh - điều kiện để xây dựng nếp sống văn hóa tốt đẹp cho sinh viên, góp phần hồn thiện nhân cách, đạo đức, lối sống, lực sáng tạo người học người dạy Tăng cường công tác quản lý huy tiểu đoàn Chỉ huy tiểu đoàn người chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng, Chính ủy Nhà trường Họ người tổ chức thực công tác huấn luyện, rèn luyện kỷ luật theo quy định quân đội học viên sinh viên thuộc quyền, đồng thời huy tiểu đoàn người huy, quản lý xây dựng tiểu đoàn vững mạnh toàn diện hoàn thành nhiệm vụ khác giao Chính cơng tác quản lý huy tiểu đồn đóng vai trò quan trọng họ người thường xuyên, trực tiếp quản lý, nắm quân số học viên, sinh viên thuộc quyền Chính huy tiểu đoàn người đề xuất kiện toàn tổ chức lớp học viên, sinh viên thuộc quyền quản lý Ngồi huy tiểu đồn người quản lý, bảo quản, sử dụng trang thiết bị dạy học, sở vật chất, doanh trại Họ người tham gia quan chức đánh giá, phân loại chất lượng học viên, sinh viên, thường xun báo cáo tình hình mặt cơng tác với hiệu trưởng ủy nhà trường Thơng qua hoạt động quản lý huy tiểu đoàn, nếp sống văn hóa sinh viên nhà trường thường xuyên trọng, quan tâm Vấn đề học tập, sinh hoạt học viên, sinh viên có vào nếp không phụ thuộc lớn vào huy tiểu đoàn khoa Những năm vừa qua, lãnh đạo nhà trường ln trọng bồi dưỡng, nâng cao trình độ lực huy, quản lý cán tiểu đồn, mà nếp sống văn hóa lành mạnh, tích cực sinh viên nhà trường ln vào nếp ổn định Tăng cường đạo lãnh đạo nhà trường việc xây dựng nếp sống văn hóa cho sinh viên Cần nhận thức rõ vị trí, vai trò nếp sống văn hóa sinh viên phát triển nghiệp giáo dục đào tạo văn hóa nghệ thuật nhà trường, Đảng ủy, Ban giám hiệu, lãnh đạo huy cấp quan tâm, đạo sát việc xây dựng nếp sống văn hóa tốt đẹp, lành mạnh, đáp ứng nhu cầu văn hóa, tinh thần, hình thành tư khoa học, lực thẩm mỹ, lực sáng tạo, hình thành nhân cách “chiến sĩ - nghệ sĩ” cho học viên, sinh viên Nâng cao hiểu biết cho cán bộ, giảng viên, chiến sĩ, học viên, sinh viên nhà trường vai trò nếp sống văn hóa lành mạnh phát triển tồn diện cá nhân Thơng qua trình thực hiện, nhà trường nhận thấy việc nâng cao ý thức hành động người sở để hình thành nên hệ thống nhu cầu, động cơ, thái độ, trách nhiệm cá nhân, đơn vị nhiệm vụ xây dựng nếp sống văn hóa lành mạnh Đồng thời, q trình làm cho người biết trân trọng, lựa chọn giá trị văn hóa phù hợp với trưởng thành phát triển cá nhân Từ đó, nâng cao trình độ học vấn, thị hiếu thẩm mỹ, văn hóa ứng xử nếp sống văn minh cho người Phát huy tối đa hiệu sức mạnh tổng hợp phòng, khoa, ban, tiểu đoàn học viên toàn trường hoạt động để xây dựng nếp sống văn hóa cho sinh viên Lấy vai trò tổ chức Đảng, Đồn lực lượng nòng cốt giúp xây dựng nếp sống văn hóa tốt đẹp, lành mạnh, cho sinh viên toàn trường Kinh nghiệm đúc rút qua thực tiễn hoạt động năm vừa qua Hàng loạt vận động lớn quân đội xây dựng quy theo thị 37 Đảng ủy Quân Trung ương, xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện, khai thác vũ khí trang bị kỹ thuật tốt, bền, an tồn, tiết kiệm an tồn giao thơng; ngành hậu cần quân đội làm theo lời Bác dạy, quy định, thị Tổng cục Chính trị, Bộ Quốc phòng “Chỉ thị tiến hành vận động xây dựng mơi trường văn hóa đơn vị quân đội” ngày 12/5/1992 Tổng cục Chính trị ban hành “Hướng dẫn việc đẩy mạnh vận động xây dựng mơi trường văn hóa qn đội thực phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” Tổng cục Chính trị ban hành ngày 15/11/2000; quy định 1179/QĐ-CT ngày 28/11/2006 Tổng cục Chính trị hoạt động biểu diễn tổ chức biểu diễn nghệ thuật chuyên nghiệp Quân đội nhân dân Việt Nam; hội nghị chuyên đề, lồng ghép việc học tập Nghị quyết, Chỉ thị Nghị 87/CP, Chỉ thị 814/TTg Thủ tướng Chính phủ, Chỉ thị 19 Bộ Quốc phòng… phòng chống tệ nạn ma túy, mại dâm, cờ bạc, hủ tục mê tín dị đoan; phong trào niên tình nguyện, mùa hè xanh, tiếp sức mùa thi, hiến máu tình nguyện… nhà trường thể chế hóa thành nội dung cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế đổi nguyên tắc làm việc, phân công trách nhiệm rõ ràng, tránh tượng chồng chéo, khoa chuyên ngành tự chủ sáng tạo, không để tượng ỷ lại, trông chờ đạo nhà trường; làm học viên, sinh viên hiểu mục tiêu, giá trị nếp sống văn hóa rèn luyện môi trường quân đội; tạo hội để cán bộ, giảng viên, chiến sĩ, học viên, sinh viên phản ánh kịp thời tình hình, tập thể kiểm tra lẫn chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn q trình xây dựng nếp sống văn hóa; đầu tư xây dựng doanh trại, sở vật chất, phòng học trang thiết bị phục vụ huấn luyện phục vụ đời sống văn hóa nghệ thuật… Từ đó, sức mạnh tổng hợp phát huy, môi trường đậm chất văn hóa, nhân văn, bổ ích tạo ra, cơng tác giáo dục đào tạo văn hóa nghệ thuật xây dựng nếp sống văn hóa hòa quyện làm một, tạo đồng hỗ trợ lẫn Hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa bám sát yêu cầu công tác đào tạo, xây dựng đơn vị vững mạnh Trên số giải pháp để xây dựng nếp sống văn hóa cho sinh viên Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội Để giải pháp áp dụng cách có hiệu cần vào đồng nhà trường, phòng ban chức năng, tổ chức đoàn, hội cán bộ, giảng viên nhà trường phải gương cho học viên, sinh viên học tập, đặc biệt sinh viên phải tự ý thức không ngừng tự rèn luyện thân Xây dựng văn hoá thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững, bảo vệ vững Tổ quốc, mục tiêu quan trọng nêu Nghị Hội nghị Trung ương 9, khoá XI “về xây dựng phát triển văn hoá, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” Nghị nhấn mạnh nhiệm vụ trọng tâm cần thực hiện, có nhiệm vụ xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh Khơng nên nghĩ rằng, mơi trường văn hố lành mạnh q cao siêu, xa xơi phải khung cảnh xã hội rộng lớn mà có Nhà nước đủ sức làm Trái lại, môi trường văn hố lành mạnh lại cụ thể mà gia đình, địa phương, quan, đơn vị, tổ chức cộng đồng cần tạo dựng tạo dựng Mơi trường phải “góp phần giáo dục, rèn luyện người nhân cách, lối sống”; góp phần “hình thành lối sống có ý thức tự trọng, tự chủ, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật”; “nâng cao trí lực, bồi dưỡng tri thức cho người”; giúp người nhận thức “trách nhiệm cá nhân thân, gia đình xã hội”, “biết tơn vinh đúng, tốt đẹp”, biết quý trọng cao thượng tính nhân văn Tựu trung, mơi trường văn hố lành mạnh góp phần vào việc xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện, mà trọng tâm bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, đạo đức, lối sống nhân cách Tất phẩm chất người vơ cần thiết nghiệp đổi đất nước, với phát triển văn hoá, người Việt Nam Phát huy kết phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá”, nâng chất danh hiệu: gia đình, ấp, khu phố, xã, thị trấn, huyện văn hoá cách thức để xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh trọng tâm xây dựng gia đình văn hố Thực tốt Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam, xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, thực mái ấm, chỗ dựa định hướng phát triển nhân cách người; phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp, nhân rộng mơ hình gia đình văn hóa tiêu biểu, cách để gầy dựng mơi trường văn hóa lành mạnh Xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh để xây dựng người, nghĩa vụ trách nhiệm người, gia đình, đến quan, tổ chức xã hội, sở giáo dục, song trước hết thuộc người đứng đầu quan, đơn vị tổ chức Chính người đứng đầu phải gương người học tập làm theo Để có mơi trường văn hố thật lành mạnh đòi hỏi trước hết phải chăm lo xây dựng “văn hoá Đảng, quan nhà nước đoàn thể” để làm gương cho xã hội, nhân dân thực nhiệm vụ xây dựng đời sống văn hố, xây dựng mơi trường văn hoá lành mạnh Tuy nhiên, thực tế, từ lâu ý thức trách nhiệm công vụ, cải cách hành phát động rầm rộ, đến chưa mang lại kết mong muốn; đạo đức trách nhiệm công vụ chưa cán bộ, cơng chức coi trọng dù có khơng quy định mang tính pháp lý; văn hố cơng sở chưa thật định hình phổ biến; tình trạng tham nhũng, quan liêu, cửa quyền nặng nề làm suy giảm lòng tin nhân dân; không triệt phá tận gốc tệ nạn thật khó nói đến mơi trường văn hố lành mạnh, làm sở cho hình thành người đủ sức phục vụ cho phát triển bền vững đất nước Để có mơi trường văn hoá lành mạnh cần làm cho văn hoá thấm sâu vào tất lĩnh vực đời sống xã hội, đặc biệt vào lĩnh vực hoạt động xã hội lĩnh vực kinh tế Văn hoá kinh tế, văn hố kinh doanh, đòi hỏi chủ thể lĩnh vực hoạt động kinh doanh cách có đạo đức, phải xây dựng “văn hoá doanh nghiệp, văn hố doanh nhân với ý thúc tơn trọng pháp luật, giữ chữ tín, cạnh tranh lành mạnh, phát triển bền vững bảo vệ Tổ quốc” Có văn hố kinh doanh, văn hố kinh tế kinh tế tăng trưởng phát triển bền vững Đặc biệt, nói đến việc tạo dựng mơi trường văn hố nhằm xây dựng người cần phải ý đến vai trò phận mơi trường văn hố quan trọng khác xã hội mơi trường giáo dục, mơi trường văn hố học đường Nhà trường, dù cấp nào, vườn ươm trồng mầm non tương lai, công dân có trách nhiệm dân tộc, nơi đào tạo nhân tài lĩnh vực cho đất nước Sự "ô nhiễm" môi trường học đường dù mức độ nào, in đậm trí óc người học, trí óc trẻ thơ, dấu vết khó xố trưởng thành Vì vậy, khơng thể mơi trường văn hố học đường nhiễm phải tiêu cực, phản văn hố Trong bối cảnh tồn cầu hố với phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ nay, xã hội muốn lên, đất nước muốn phát triển khơng thể thiếu người “phát triển tồn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học”, giàu tinh thần yêu nước, đạo đức sáng, lối sống sạch, nhân cách cao đẹp, có trí thức khoa học cao, có lực sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, độc lập tư duy, tự chủ có ý thức cao hành động Những người hình thành môi trường ... đậm chất văn hóa, nhân văn, bổ ích tạo ra, công tác giáo dục đào tạo văn hóa nghệ thuật xây dựng nếp sống văn hóa hòa quyện làm một, tạo đồng hỗ trợ lẫn Hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa bám... mà nếp sống văn hóa lành mạnh, tích cực sinh viên nhà trường vào nếp ổn định Tăng cường đạo lãnh đạo nhà trường việc xây dựng nếp sống văn hóa cho sinh viên Cần nhận thức rõ vị trí, vai trò nếp. .. hiếu thẩm mỹ, văn hóa ứng xử nếp sống văn minh cho người Phát huy tối đa hiệu sức mạnh tổng hợp phòng, khoa, ban, tiểu đồn học viên tồn trường hoạt động để xây dựng nếp sống văn hóa cho sinh viên