GIÁO ÁN HDNGLL 9

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Chủ điểm lên lớp Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trờng Tuần 1: Hoạt động 1 tháng 9 Bầu cán bộ lớp 1Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: -Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phơng h- ớng hoạt động các lớp trong năm học này. -Lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ lớp năng động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống cúa nhà trờng, của lớp. -Tự giác ,tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp . 2.Nội dung và hình thức hoạt động: a.Nội dung: -Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phơng h- ớng hoạt động trong năm học mới . -Bầu cán bộ lớp mới -Tổng kết : sĩ số nam nữ Đoàn viên Đội viên con thơng binh con liệt sĩ Gia đình khó khăn Về học sinh : Loại giỏi Loại khá Loại trung bình Về hạnh kiểm: Loại tốt Loại khá Học sinh tiên tiến Học sinh cá biệt Trong lớp nhiều em ngoan, có ý thức rèn luyện tu dỡng đạo đức, có ý thức chấp hành nội quy, có ý thức vơn lên trong học tập Bên cạnh đó còn một số em cha chăm ,ý thức tu dỡng đạo đức cha cao thờng xuyên ,còn vi phạm nội quy của nhà trờng. -Phơng hớng hoạt động năm học mới: +Danh hiệu thi đua : lớp tiên tiến +Xếp loại đạo dức cuối năm: Tốt Khá +Chỉ tiêu học sinh khá giỏi: Giỏi Khá +Chỉ tiêu tiên tiến: +Các chỉ tiêu về các hoạt động khác: Hoàn thành xuất sắc 2.Hìnhthức: Báo cáo và thảo luận a.Bầu cán bộ lớp mới : -Lớp trởng -Lớp phó: Học tập Lao động -Tổ trởng: 4tổ trởng +2cán sự môn văn, 2cán sự môn toán +Một em phụ trách văn nghệ b.Hình thức: -Báo cáo và thảo luận -Bầu cán bộ lớp 3.Chuẩn bị hoạt động: a. Về phơng tiện: -Bảng tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phơng hớng hoạt động trong năm học cuối cấp trung học cơ sở -Phiếu bầu -Một số tiết mục văn nghệ b.Về tổ chức: -Cán bộ lớp họp để: +Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua. +Thống nhất phơng hớng hoạt động trong năm học mới . +Phân công chuẩn bị cụ thể -Viết bản tổng kết năm học cũ và phơng huêóng hoạt động năm học cuối cấp: Lớp trởng viết -điều khiển chơng trình : - Thơ kí: -Trang trí lớp -Một số tiết mục văn nghệ: Mỗi tổ một tiết mục -Giáo viên chủ nhiệm góp ý cho bản dự thảo tổng kết -Mỗi học sinh chuẩn bị một ý kiiến đóng góp về phơng hớng hoạt động của lớp,lựa chọn cán bộ lớp mới . 4. Tiến trình hoạt động: a.Khởi động lớp chúng ta đoàn kếtnhạc sĩ Mộng Lân. b. Thảo luận : -Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp,của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phơng hớng hoạt động trong năm học cuối cấp trung học cơ sở. c. Bầu cán bộ lớp mới : -Ngời điều khiển chơng trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp trung học cơ sở. Sau đó đề nghị mọi ngời tự ứng cử, đề cử một danh sách mới . -Bầu ban kiểm phiếu -Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu. -Tiến hành bầu ( bằng phiếu hoặc biểu quyết) -Công bố kết quả -Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ -Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến 2. Văn nghệ: -Ngời điều khiển giới thiệu lần lợt các tiết mục văn nghệ 5.Kết thúc hoạt động: -Giáo viên chủ nhiệm đánh giá kết quả hoạt động. a. Về u điểm: -ý thức, kỉ luật, trật tự -Tinh thần tham gia ,kết quả vai trò ngời điều khiển. b. Nhợc điểm: -Chuẩn bị ,các bớc tiến hành, ý thức c.Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp ,cho tập thể lớp. Tuần 2: Hoạt động 2 tháng 9 Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở 1. Yêu càu giáo dục : Sau hoạt động học sinh cần đạt: -Hiểu rõ nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở chính là đẻ thực hiện quyền phát triển tối đa nhân cách, tài năng trí tuệ và thể chất của các em. -Tự xác định đợc trách nhiệm của bản thân phảI hoàn thành tốt các nhiêm vụ đó,tôn trọng ý kiến của bạn, chân thành góp ý kiến của bạn cha đúng. -biết bày tỏ ý kiến của mình và biết sử dụng các phơng pháp hợp lý,có hiệu quả để hoàn hành năm học cuối cấp của năm học cuối cấp trung học cơ sở. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a.Nội dung : -Nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở và quyền của các em -Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. -Các biện pháp thực hiện b. hình thức hiện: -Trao đổi thảo, luận,trò chơI giải ô chữ 3.Chuẩn bị hoạt động: a. Về phơng tiện hoạt động: -Công ớc về quyền trẻ em điều 13, 28,.29,31 -Tình huống thảo luận. -Một em học sinh có năng khiếu văn nghệ và đã có nhiều tiết mục xuất sắc trong những hội diễn văn nghệ của trờng năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp 9 em nói với một bạn khác Năm nay tớ định không tham gia mà tập trung thời gian và sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua đó thi vào trờng trung học phổ thông chuyên ngữ. Nếu trợt tốt nghiệp hoặc thi chuyển cấp thì uổng công học 9 năm trời Với tình huống đó các em sẽ giảI quyết nh thế nào? a. Lời tâm sự của bạn thể hiện tôn trọng của bạn đó nh thế nào b.Nhận thức của bạn về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở nh thế nào ? c. Theo bạn bạn sẽ nói với bạn đó về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trunghọc cơ sở nh thế nào và cần làm gì để thực hiện tốt nhiều nhiệm vụ đó . d.Qua lời tâm sự, bạn they bạn đó đã thực hiện đợc quyền gì và cha thực hiện đ- ợc quyền gì của trẻ em có liên quan tới nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở. -Giấy khổ lớn bút dạ -Một số tiết mục văn nghệ -ô chữ trò chơi e.Về tổ chức : -Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động -Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể -Xây dung chơng trình -Cử ngời điều khiển và thơ kí -Cử ngời mời đại biểu,phân công trang trí ,kê bàn ghế -Phân công cá nhân, tổ,nhóm chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ 4.Tiến hành hoạt động: *Khởi động : Hát tập thể hoặc chơi một trò chơI tập thể -Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt độngvà thơ kí -Thảo luận về nhiêm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở -Ngời điều khiển chơng trình nêu tình huống và giao nhiệm vụ cho các nhóm -Học sinh thảo luận theo nhóm, tổ,thơ kí ghi kêt quả thảo luận của các nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết quả của nhóm trớc lớp -Các nhóm khác nhận xét bổ xung -Ngời điều khiển chơng trình gợi ý cho các bạn nói thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của ngời học sinh lớp 9, sau đó chốt lại: Nhiệm vụ của ngời học sinh là phảI phấn đấu toàn diện, phát huy tối đa của bản thân để dạt kết quả cao nhất cho mình để phát hut truyền thống của nhà trờng, cụ thể là: +Phải hoàn thành chơng trình học có kết quả tốt +Phải lựa chọn cho mình con đờng phấn đấu cho phù hợp với năng lực của mình +Phải chuẩn mực cho bản thân một cách sống có trách nhiệm trong xã hội theo tinh thần hiểu biết ,hoà bình khoan dung, bình đẳng, biết kính trọng cha mẹ, tôn trọng bản sắc văn hoá,ngôn ngữ và các giá trị của mình cũng nh các giá trị của ngời khác . *Trò chơi giải ô chữ : + ô số1: ô chữ có 12 chữ cái.Đây là tên một loại quỹ để dự thởng cho những học sinh nghèo vợt khó thực hiện xuất sắc nhiệm vụ và quyền đợc học tập của trẻ em. +ô số 2: ô chữ có 11 chữ cái: Đây là công cụ của nớc ta để bảo vệ quyền trẻ em đặc biệt nhóm quyền đợc phát triển +ô số 3: Có 9 chữ cái :Đây là truyền thống của trẻ em nớc ta đối với đất nớc +ô số 4: Có 5 chữ cái.Đây là nghĩa vụ của trẻ em đối với ông bà, cha mẹ và các anh hùng thơng binh ,liệt sĩ +ô số 5 có 7 chữ cái. Đây là lực lợng quan trọng giúp chúng ta học tốt +ô số 6 có 7 chữ cái. Đây là một nhóm quyền của trẻ em +ô số 7 có 8 chữ cái. Đay là một yêu cầu thờng đối với học sinh lớp 9 nói riêng và trẻ em nói chung để thực hiện nhiệm vụ năm học và quyền đợc phát triển. +ô số 8 có 7 chữ cái. đây là cái quý nhất đối với mọi ngời +ô số 9 có 5 chữ cái. Đây là đối tợng của Công ớcquốc tế và quyền hạn của trẻ em +ô số 10 có 7 chữ cái. Đây là tinh thần cần cố gắng để học tập tốt +ô số 11.chìa khoá hàng dọc có 10 chữ cái Trả lời ô chữ : ô số 1: Quỹ khuyến học ô số 2: Luật giáo dục ô số 3: Yêu Tổ Quốc ô số 4: Đền ơn ô số 5: Nhà giáo ô số 6 : Tham gia ô số 7: Rèn luyện Ô số8 : Sức khoẻ Ô số 9: Trẻ em Ô số 10: Miệt mài Ô số 11: Quyền trẻ em Văn nghệ: Các tiết mục văn nghệ xen kẽ vào giữa nội dung 5.Kết thúc hoạt động: -Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết quả hoạt động -Nhắc nhở động viên cả lớp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp trung học cơ sở. Tuần 3 Hoạt động 3 tháng 9 Thảo luận về tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng 1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh -ý nghĩa của tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng của học sinh cuối cấp trung học cơ sở. -Có tính chất lu luyến gắn bó với nhà trờng, -Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiêm vụ năm học cuối cấp trung học cơ sở. 2.Nội dung và hình thức hoạt động : a. Nội dung: -Lựa chọn phơng án tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng -Xây dung kế hoạch thực hiện b. Hình thức : -Thảo luận -Xây dung kế hoạch tặng vật lu niệm cho nhà trờng 3.Chuẩn bị hoạt động: a.Về phơng tiện: -Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng -Một số tiết mục văn nghệ b. Về ttổ chức: - Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng - Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp -Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật lu niệm và kế hoạch thực hiện -Phân công ngời điều khiển chơng trình và thơ kí -Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ - phân công tổ 2 trang trí lớp ,tổ 3 kê bàn ghế 4. Tiến trình hoạt động: a. Khởi động: -Bạn điều khiển chơng trình bắt nhịp cho cả lớp hát một bài b. Thảo luận về tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng: -Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu bạn lớp trởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỉ vật cho nhà trờng. -Lớp trởng nêu ý nghĩa của năm học cuối cấp và đa ra một số kỉ vật cho nhà trờng nh: +Trồng cây lu niệm +Xây dung tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trờng +Xây dựng bồn hoa lu niệm, mua ghế đá lu niệm -Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn một hình thức kỉ vật phù hợp trờng mình. c. Xây dung kế hoạch thực hiện: -Cả lớp cùng thảo luận để: +Xác định mục cần đạt là gì? +Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó +Thời gian thực hiện trong bao lâu, khi nào bắt đầu +Phân công cụ thể cho tùng cá nhân , nhóm tổ, xung phong đảm nhận -Thơ kí thông qua kế hoạch thực hiện -Ngời điều khiển chơng trình chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ đã phân công. d.Văn nghệ : -Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể. e. Kết thúc hoạt động: -Giáo viên chủ nhiệm nhận xét: +Ưu nhợc điểm +Đánh giá kết quả hoạt động +Nhắc nhở học sinh và động viên cả lớp thực hiện tốtkế hoạch đã đề ra. Tuần 4 Hoạt động 4 tháng 9 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng 1.Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh: -Hiểu về truyền thống của lớp và của trờng -Tự hào, tôn trọng ,giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp ,của trờng -Phát huy t duy ngôn ngữ,kĩ năng viết, vẽ ,giao tiếp, hợp tác. 2.Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: -Ca ngợi truyền thống của lớp của trờng - b. Hình thức: -Thi viết , vẽ .làm thơ -Trò chơi 3.chuẩn bị hoạt động: a. về phơng tiện: -Giấy khổ lớn bút màu băng dính -Gợi ý một số chủ đề các tổ lựa chọn +Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn +Cách sinh hoạt lớp, trờng +Chân dung những học sinh giỏi +Chân dung những thầy cô giáo dạy giỏi -Biểu điểm -Một số tiết mục văn nghệ b.Về tổ chức: -Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích ,yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học sinh suy nghĩ và lựa chọn. -Lớp thảo luận nhằm: +Thống nhất yêu cầu,nội dung, kế hoạch và chơng trình hoạt độmg +Phân công ngời điều khiển chơng trình và thơ kí +Cử ban giám khảo +Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống nhà trờng, phân công 2hoặc 3 em dự thi sáng tác thơ +Phân công tổ trng trí lớp ,mua tặng phẩm, mời đại biểu 4.Tiến hành hoạt động: a.Khởi động: Ngời điều khiển chơng trình bắt nhịp cả lớp hát bài Trờng của em b. Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng: -Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định - Trng bày tranh của các tổ trớc lớp -Thảo luận tranh của các tổ về: +Nội dung của bức tranh +Hình thức trình bày -Đại diện tong tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn theo thứ tự ng- ời điều khiển yêu cầu) -Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh của tổ mình -Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ c.Trò chơi: -Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu hỏi, câu đố trong giảI ô chữ của tổ mình cho cả lớp nghe Ví dụ câu hỏi của tổ 1: Bạn hãy giải ô chữ sau: Ô chữ có 12 chữ cái Đây là phơng châm ngành giáo dục. Nó đã trở thành mục tiêu phấn đấu của thầy trò trong các nhà trờng ta Học sinh trả lời Giáo viên ghi đáp án Dạy tốt học tốt Giáo viên đa đáp án đúng Tổ 2 trình bày một câu danh ngôn về học tập Học học nữa , học mãi Tổ 3 hát một bài hát nói về trờng, lớp ,thầy cô Tổ 4 :Trờng ta thành lập từ bao giờ,hãy nói qua về quá trình hình thành và phát triển của trờng. -Mỗi thành viên của lớp đều có quyền xung phong trả lời. Ngời trả lời đúng đợc tặng quà hoặc vỗ tay - Nếu ai trả lời đúng thì đại diện tổ có câu hỏi đó đa ra đáp án d. Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trờng: -Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã chọn. -Hết thời gian quy định, ngời điều khiển chơng trình thu bài và đọc lần lợt các bài thơ của tng tổ -Ban giám khảo cho điểm từng tổ -Th kí công bố điểm sau khi cộng -Trong lúc đó ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của tổ -Đại diện ban giám khảo công bố kết quả. Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi I. Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh: -Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và th gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 -Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy của Bác Hồ để đạt kết quả tốt trong kì thi cuối cấp trung học cơ sở -Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong trong học tập và rèn luyện tiến bộ II. Nội dung hoạt động chủ điểm: - Hớng dẫn chuẩn bị -Tổ chức hoạt động III.Tiến hành hoạt động cụ thể Tuần 5 Hoạt động1 tháng 10 Lễ đăng kí thi đua học tập 1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh -Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao. -ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp ,có động cơ học tập đúng đắn để v- ơn lên. -Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực,đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 2.Nội dung và hình thức hạt động: a. Nội dung: -Đa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chơng trình hành động của lớp , các biện pháp thực hiện -Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua -Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi b.Hình thức: Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ 3.Chuẩn bị hoạt động a.Về phơng tiện: - Bản đăng kí thi đua của cá nhân -Bản đăng kí thi đua của lớp tổ -Một số tiết mục văn nghệ b.Về tổ chức : * Giáo viên chủ nhiệm: - Nêu yêu cầu,kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, Lễ đăng kí thi đua học tập tốt -Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện -Giúp học sinh bổ xung hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị * Học sinh: -Lớp trởng chủ trì hội ý với các lợng lợng cốt cán trong lớp và các tổ trởng để cùng thống nhất nội dung ,hình thúc tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể nh: +Mỗi cá vhân làm bản đăng kí thi đua của mình +Các tổ trởng chuẩn bị bản đăng kí thi đua của tổ< Sauk hi đã hội ý với các tổ viên> +Lớp phó học tập dự thảo chơng trình điều khiển hoạt động. +Ngời phụ trách văn nghệ chuẩn bị chơng trình văn nghệ +Phân công một học sinh điều khiển chơng trình và một thơ kí +Dự kiến mời đại biểu +Phân công trang trí -Lớp trởng báo cáo với giáp viên chủ nhiệm kêt quả chuẩn bị 4.Tiến trình hoạt động: a. Khởi động: b. Lễ Đăng kí thi đua : -Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện các tổ đọc bản đăng kí thi đua học tập tốt của tổ - Bản đăng kí thi đua của tổ cần nêu rõ cá chỉ tiêu học tập tốt nh : Chuyên cần, học bài làm bài đầy đủ, tích cực tham gia xây dung bài học trên lớp, kết quả học tập các môn, tỉ lệ xếp loại học tập văn hoá hàng tháng < Giỏi khá trung bình yếu> .Tỉ lệ xếp loại học sinh cuối năm, biện pháp thực hiện để đạt các chỉ tiêu của tổ. -Bản đăng kí thi đua của tổ nộp lại cho tập thể lớp quản lí theo dõi - sau khi các tổ theo dõi thi đua, ngời điều khiển chơng trình mời lớp phó học tập lên đọc bản dự thảo chơng trình, hành động của lớp, bản dự thảo nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp và các biện pháp thực hiện. c. Thảo luận: -Ngời điều khiển chơng trình nêu các chỉ tiêu cụ thể, các biện pháp thực hiện. -Lớp thảo luận và biểu quyêt d. Văn nghệ: [...]... đáp án: Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11? Đáp án : Tháng 8 năm 195 7 Hội nghị Quốc Tế các nhà giáo họp tại Vác Xa Va < Ba Lan> đã thông qua bản hiến chơng các nhà giáo Ngày 20-11- 195 8 Ngày hiến chơng các nhà giáo lần đàu tiên đợc tổ chức trên miền Bắc nớc ta Saukhi đất nớc hoàn toàn giải phóng < 197 5> Ngày 20- 11 đợc tiến hành kỉ niệm trong cả nớc -Ngày 28-3- 198 2... Bác , nói về máI trờng thân yêu 2 Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích và yêu cầu của chủ đề hoạt động, giao cho lớp trởng và cán bộ lớp tổ chức thực hiện -Lớp trởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc th Bác giửi học sinh tháng 9 năm 194 5 và th Bác gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 196 8, tìm đọc điều 28, 29 Công ớc Quốc Tế -Lớp trởng hội ý cán bộ lớp , các tổ trởng bàn bạc thống nhất nội... hoà tháng 9 năm 194 5 -Th Bác Hồ gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 196 8 -Điều 28, 29 , Công ớc Liên Hợp về Quốc tế +Điều 28: các quóc gia thành viên uỷ nhiệm của trẻ em đợc học hành và để đạt đợc việc thực hiện quyền này trên cơ sở có cơ hội bình đẳng, đặc biệt phải thi hành giáo dục tiểu học bắt buộc, sẵn có và miễn phí cho mọi ngời, khuyến khích các hình thức giáo dục trung học khác nhau, kể cả giáo dục... hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết quả Tuần 11 Hoạt động 3 tháng 11 Tổ chức kỉ niêm ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: -Nâng cao nhận thức ý nghĩa về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Trân rtọng, biết ơn các thầy cô giáo - Biết ứng xử biết ơn các thầy cô giáo 2.Nội dung và hình thức hoạt động: a.Nội dung: - Vai trò và công ơn của thầy giáo, cô giáo -Những... tuần học tốt , tháng học tốt - Thảo luận về chủ đề tôn s trọng đạo - Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20 -11 - Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo 20- 11 3 Tiến hành một số hoạt động cụ thể Tuần 9 Hoạt động 1 tháng 11 Lễ đăng kí tuần học tốt , tháng học tốt 1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh : - Nhận thức rõ tuần học tốt , tháng học tốt, đeer lập thành tíh chào mừng ngày nhà giáo Viẹt nam... gian nào? Gợi ý đáp án : Th Bác viết khoảng tháng 9 năm 194 5 Câu hỏi 2: Trong th Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lời th đó củaBác ? Gợi ý : Nhng sung sớng hơn nữa ,từ giờ phút này trở đi Các em bắt đầu đợc nhận một nền giáo dục hoàn toàn Ngày nay các em đựoc hởng cái may mắn hơn cha anh là đợc tiếp thu nền giáo dục của một nớc độc lập Một nền giáo dục nó sẽ đào... đợc thể hiện trong th Bác nh thế nào? Bạn đợc hiểu quyền giáo dục là gì? Gợi ý : Quyền đợc hởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành và phát triển tài năng , phát triển nhân cách của trẻ em Trong th Bác viết tháng 9 năm 194 5 đợc thể hiện ở đoạn Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có... Công ớc Quốc Tế? Đáp án : Quyền đợc hởng giáo dục * Trò chơI giải ô chữ : + Ô chữ có 4 chữ cá Nền giáo dục Bác Hồ nói tới trớc khi nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời? Đáp án : Nô lệ +Ô chữ có 6 chữ cái : Nền giáo dục Bác Hồ nói tới sau khi nớc Việt Nam sau khi nớc Việt Nam Dân chủ ra đời Đáp án : Độc lập +Ô chữ có 10 chữ cái: Đây là quyền tẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trớc hết Đáp án : Đợc học tập Câu... sinh nhân ngày khai trờng của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 194 5 và th gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 196 8 -Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trong nội dung th Bác b.Hình thức hoạt động: -Thi tìm hiểu nội dung th Bác gửi cho học sinh -Thảo luận về ý nghĩa những lời dạy của Bác trong th, liên hệ với ý nghĩa của điều 28, 29 của Công ớc Quốc Tế liên quan đến th Bác -Trò chơi giải ô chữ... phụ huynh 4 Tiến trình hoạt động: a Khởi động: b.Chúc mừng các thầy cô giáo: - Đại diện của lớp đọc lời choc mng này nhà giáo Việt Nam 20-11 Chúc mừng tập thể thầy giáo , cô giáo đã dạy trong bốn năm qua - Học sinh tặng hoa các thầy cô giáo - Đại diện ban phụ huynh ban phụ huynh phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo -Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến c Văn nghệ: -Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới . Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Chủ điểm lên lớp Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trờng Tuần 1: Hoạt động 1 tháng 9 Bầu cán bộ lớp 1Yêu cầu giáo dục:. tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 194 5 -Th Bác Hồ gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 196 8 -Điều 28, 29 , Công ớc Liên Hợp về Quốc tế +Điều 28: