giáo án HDNGLL 11

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp- lớp 11 Chủ đề hoạt động tháng 9 thanh niên học tập, rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc (4tiết) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: -HS nhận thức đợc vai trò của CNH,HĐH trong quá trình xây dựng và phát triển đất nớc. -Xác định rõ trách nhiệm cụ thể của thanh niên trong sự nghiệp CNH,HĐH. 2.Kỹ năng: -Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện để phấn đấu trở thành những công dân có ích cho đất nớc. -Rèn luyện tính mạnh dạn,tự tin khi trình bày một vấn đề trớc tập thể,sẵn sàng tham gia các hoạt động với tinh thần trách nhiệm cao. 3.Thái độ: -Tích cực chủ động trong học tập và rèn luyện.Hăng hái tham gia các hoạt động của lớp,của trờng, của địa phơng. -Tin tởng vào sự thành công của sự nghiệp CNH,HĐH đất nớc do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo. II.chuẩn bị -Nội dung: Nghiên cứu chủ đề 1 (SGV) và các tài liệu liên quan. -Đồ dùng: Su tầm tranh ảnh liên quan đến các hoạt động này. III.tổ chức các hoạt động dạy học -ổn định lớp kiểm tra sĩ số -Giới thiệu khái quát mục tiêu của chủ đề (Nếu tổ chức Hội thảo thì phải chia nhóm phân công ngời dẫn chơng trình, thờng chia 4 nhóm) - Tiến trình bài giảng: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:mở đầu -Yêu cầu Lớp trởng cho cả lớp hát tập thể bài hát Lên đàng -Tuyên bố lí do,giới thiệu đại biểu. Lớp trởng cho cả lớp hát tập thể bài hát Lên đàng nhạc: Lu Hữu Phớc, lời :Huyền Văn Tiểng (Bài ca chính thức của Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam). Hoạt động 2:Thảo luận chuyên đề: bạn hiểu gì về công nghiệp hoá,hiện đại hoá đất nớc. -GV nêu vấn đề cần thảo luận theo các câu hỏi để học sinh thảo luận. -Em hiểu thế nào là CNH,HĐH? - Học sinh thảo luận theo nhóm tổ -Sau đó đại diện nhóm tổ lên trình bày kết quả thảo luận trớc lớp. -Mục tiêu của CNH,HĐH là Xây dựng 1 -Vì sao đất nớc ta phải tiến hành CNH,HĐH? -Hãy nêu mục tiêu của CNH,HĐH ở nớc ta. - CNH,HĐH đất nớc bao gồm những nội dung gì ? -Để phục vụ sự nghiệp CNH,HĐH đất n- ớc ,thanh niên học sinh phải học tập và rèn luyện nh thế nào? đất nớc ta thành một nớc công nghiệp có cở sở vật chất kỹ thuật hiện đại,cơ cấu kinh tế hợp lí,quan hệ sản suất tiến bộ,phù hợp với trình độ phát triển của lực lợng sản xuất,đời sống vật chất và tinh thần cao,quốc phòng an ninh vững chắc,dân giàu, nớc mạnh,xã hội công bằng,dân chủ ,văn minh. -Vai trò của CNH,HĐH trong quá trình xây dựng và phát triển đất nớc. +làm cho tốc độ phát triển các nghành kinh tế-xã hội nhanh hơn. +Sản phẩm xã hội làm ra nhiều hơn,chất lợng tốt hơn ,rẻ hơn. +Có điều kiện đầu t nhiều hơn cho các công trình công cộng và phát triển dịch vụ,chất lợng đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân đợc nâng cao. -HS phải nêu đợc các quan điểm của sự nghiệp CNH,HĐH ở đất nớc ta. +Giữ vững độc lập tự chủ đi đôi với mở rộng hợp tác quốc tế, xây dựng nền kinh tế mở hớng mạnh về suất khẩu đồng thời thay thế nhập khẩu bằng nhữmh sản phẩm trong nớc sản suất có hiệu quả. + CNH,HĐH đất nớc là sự nghiệp của toàn dân. +Lấy việc phát huy nguồn lực con ngời lqàm yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững.tăng rtrởng kinh tế gắn liền với cải thiện đời sống nhân dân.Phát triển văn hoá,giáo dục,thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội. +Lấy khoa học- công nghệ làm động lực. +Lấy hiệu quả kinh tế-xã hội làm tiêu chuẩn cơ bản để xác định phơng án phát triển,lựa chọn dự án đầu t và công nghệ. +Kết hợp kinh tế với quốc phòng an ninh. -Ra sức học tập để có đủ kiến thức đáp ứng nhu cầu xã hội về nhân lực, phải có đức có tài -Thanh niên học sinh phải có hoài bảo lớn. 2 -Hãy nêu vai trò,quyền và trách nhiệm của thanh niên học sinh trong sự nghiệp CNH,HĐH đất nớc. -GV cho chơng trình vui văn nghệ xen kẻ. -Tổng kết đánh giá hoạt động 2. -Giao nhiệm vụ mới. - Thanh niên học sinh phải có khả năng tiếp thu công nghệ tiên tiến. - Thanh niên học sinh phải rèn luyện đạo đức,rèn luyện tinh thần yêu lao động và tác phông công nghiệp - Thanh niên học sinh phải xây dựng cho mình ý chí lí tởng cách mạng, ý chí tinh thần cách mạng. - Thanh niên học sinh phải có sức khoẻ. - Thanh niên học sinh phải luôn ý thức sâu sắc rằng chính họ chứ không phải ai khác là lực lợng xung kích trong sự nghiệp CNH,HĐH đất nớc. -Nhiệm vụ của thanh niên học sinh là phải thi đua học tập và rèn luyện,làm chủ khoa học ,công nghệ; là lực lợng nòng cốt trong phong trào thanh niên xung kích,tình nguyện xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. -Chơng trình vui văn nghệ xen kẻ. Hoạt động 3:Thi hùng biện về trách nhiệm của thanh niên học sinh trong sự ngiệp CNH,HĐH đất nớc. *GV cho học sinh hùng biện về những nội dung sau: -Ra sức học tập để có đủ kiến thức đáp ứng nhu cầu xã hội về nhân lực, phải có đức có tài -Thanh niên học sinh phải có hoài bảo lớn. - Thanh niên học sinh phải có khả năng tiếp thu công nghệ tiên tiến. - Thanh niên học sinh phải rèn luyện đạo đức,rèn luyện tinh thần yêu lao động và tác phông công nghiệp - Thanh niên học sinh phải xây dựng cho mình ý chí lí tởng cách mạng, ý chí tinh thần cách mạng. - Thanh niên học sinh phải có sức khoẻ. - Thanh niên học sinh phải luôn ý thức -Từng nhóm tổ đại diện lên hùng biện theo nội dung đã đợc phân công hoặc lựa chọn. -bangiám khảo chấm điểm và công bố điểm theo từng nội dung ch o từng đội. -Dựa vào kết quả thi qua số điểm,công bố các giải nhất, nhì ,ba và rrao phần th- ởng nếu có. -Chơng trình vui văn nghệ xen kẻ. 3 sâu sắc rằng chính họ chứ không phải ai khác là lực lợng xung kích trong sự nghiệp CNH,HĐH đất nớc. -GV cho chơng trình vui văn nghệ xen kẻ. -Tổng kết đánh giá hoạt động 3. -Giao nhiệm vụ mới. Hoạt động 4: Vui văn nghệ tổng kết chủ đề. -Giới thiệu các tiết mục văn nghệ mà các tổ và các nhân đã đăng kí -Các tiết mục đợc giới thiệu lên trình diễn. -Có thể tổ chức thêm các trò chơi văn nghệ hấp dẫn khác. -Đại diện cá nhân hoặc tổ lên trình bày các tiết mục đã đăng kí. - Hoạt động 5: Tổng kết đánh giá,giao nhiệm vụ tiếp theo. -Đại diện thầy cô giáo phát biểu ý kiến -Yêu cầu HS viết thu hoạch sau hoạt động với vấn đề đặt ra Để góp phần vào sự nghiệp CNH.HĐH đất nớc; là một HS đang ngồi trên ghế nhà trờng THPT,bản thân em phải làm gì ? -Nhắc nhở HS chuẩn bị cho cho chủ đề tiếp theo Thanh niên học tập,rèn luyện vì sự nghiệp CNH,HĐH đất nớc. -Nghe thầy cô giáo phát biểu ý kiến. -Ghi nội dung đẻ thu hoạch -Ghi những chuẩn bị cho bài sau Chủ đề 5 (chủ đề hoạt động tháng 1) 4 Giao lu với những gơng vợt khó,điển hình về sản suất,kinh doanh giỏi. (Làm gì sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông) I.mục tiêu 1.Biết đợc con đờng ,hình thức học tập sau khi toót nghiệp trung học phổ thông để đạt đợc ớc mơ của mình. 2.Viết đợc bản thu hoạch về nhận thức ý nghĩa,vị trí ,sự vinh quang của một nghề nào đó trong xã hội và cảm xúc cá nhân sau buổi giao lu. 3.Tích cực tham gia thảo luận theo chủ đề II.chuẩn bị -Nội dung: Nghiên cứu chủ đề 5 (SGV) và các tài liệu liên quan. -Viết giấy mời những gơng điển hình tiên tiến. -Đồ dùng: Su tầm tranh ảnh,các bài hát,các mẫu chuyện về gơng điển hình tiên tiến liên quan đến các hoạt động này. Đối tợng giao lu : - Là những ngời thành đạt trong nghề nghiệp, có nhiều thành tích trong công tác , có nhiều kinh nghiệm trong nghề nghiệp, đặc biệt những ngời đạt các danh hiệu chiến sĩ thi đua của các nghành . - Là đại diện cho một đơn vị sản xuất, kinh doanh giỏi ,đợc Nhà nớc trao tặng các danh hiệu cao quí ,các loại huân chơng. - Là những ngời đã vợt qua nhiều khó khăn bằng những nỗ lực của bản thân để đạt đợc những ớc mơ nghề nghiệp của mình . - Là những ngời của chính địa phơng nơi trờng đóng, có thể là những học sinh cũ của trờng, phụ huynh học sinh . * Trong buổi giao lu nên có cả già lẫn trẻ, cả nam cả nữ đại diện cho các lĩnh vực sản xuất, kinh doan , dịch vụ khác nhau . * Chú ý nên mời những ngời đang làm các nghề thuộc lĩnh vực Nông nghiệp, Lâm nghiệp . * Việc mời chính thức do nhà trờng đứng ra mời . * Việc tiến hành giao lu cần chú ý sắp xếp ngày giờ hợp lý . * Giáo viên gặp gỡ trớc các vị khách, thông báo những yêu cầu đặt ra trong buổi giao lu, giới thiệu cho họ về tình hình , đặc điểm của học sinh mình để khách có sự chuẩn bị trớc cho buổi tiếp xúc với học sinh . * Trớc buổi giao lu giáo viên nên giới thiệu trớc cho học sinh biết về thành phần khách mời, gợi ý cho các em chuẩn bị các câu hỏi về những gì mình quan tâm muốn khai thác trong buổi giao lu. -Cơ sở vật chất : Giáo viên nhắc học sinh phân công chuẩn bị trang trí, chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, chuẩn bị một số câu hỏi theo mẫu sau : III.tổ chức các hoạt động dạy học -ổn định lớp kiểm tra sĩ số 5 -Giới thiệu khái quát mục tiêu của chủ đề (Nếu tổ chức Hội thảo thì phải chia nhóm phân công ngời dẫn chơng trình, thờng chia 4 nhóm) - Tiến trình bài giảng: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:mở đầu -Yêu cầu Lớp trởng cho cả lớp hát tập thể bài hát -Tuyên bố lí do,giới thiệu đại biểu. Lớp trởng cho cả lớp hát tập thể bài hát về gơng điển hình tiên tiến liên quan đến các hoạt động này. Hoạt động 2:Tổ chức đón các vị đậi biểu,các nhân vật giao lu đã mời,các thầy cô giáo đến dự. -GV nêu vấn đề cần thảo luận theo các câu hỏi để học sinh thảo luận. - Ngời dẫn chơng trình lên làm công tác tổ chức : Giới thiệu chủ đề buổi giao lu, giới thiệu khách mời giao lu , khách tham dự . - Mời các vị khách mời giao lu lên ngồi ở vị trí giao lu trên sân khấu , ngời dẫn chơng trình sẽ giới thiệu chi tiết từng khách mời nh : tên tuổi , nơi công tác , thành tích đạt đợc hoặc tinh thần vợt khó nh thế nào, cũng có thể gợi ý để khách mời tự giới thiệu. - Giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ hát chào mừng các vị đại biểu đã đến giao lu . - Ngời dẫn chơng trình nêu lên một số câu hỏi của học sinh gửi cho các vị khách mời . Hoạt động 3:Tiến hành giao lu GV nêu Ví dụ các câu hỏi ,cho ngời dẫn chơng trình. VD: 1 .Lý do vì sao bác ( cô, chú , anh, chị .) lại chọn nghề đó ? 2 .Những yêu cầu cơ bản mà nghề của bác (cô, chú, anh, chị ) đòi hỏi là gì ? 3.Những thuận lợi, khó khăn trong công việc của bác (cô, chú, anh, chị ) ? 4. Động cơ gì mà bác (cô, chú, anh , chị HS trả lời các câu hỏi 1 .Lý do vì sao bác ( cô, chú , anh, chị .) lại chọn nghề đó ? 2 .Những yêu cầu cơ bản mà nghề của bác (cô, chú, anh, chị ) đòi hỏi là gì ? 3.Những thuận lợi, khó khăn trong công việc của bác (cô, chú, anh, chị ) ? 4. Động cơ gì mà bác (cô, chú, anh , chị ) lại đạt đợc thành tích cao trong nghề nghiệp nh vậy ? 5 . Trong gia đình bác (cô, chú, anh, chị ) có ai làm nghề đó hay không ? Trong 6 ) lại đạt đợc thành tích cao trong nghề nghiệp nh vậy ? 5 . Trong gia đình bác (cô, chú, anh, chị ) có ai làm nghề đó hay không ? Trong tơng lai bác (cô, chú, anh, chị ) có động viên con cháu tiếp tục theo nghề đó hay không ? Tại sao ? GV;hớng dẫn cho các em Xen kẽ buổi giao lu với học sinh nên có tiết mục văn nghệ ngâm thơ , kể chuyện đẻ buổi giao lu thêm sinh động , vui vẻ , thân mật tạo không khí thoải mái , tự nhiên gắn bó giữa ngời giao lu với học sinh . Đại diện nhà trờng lên phát biểu cảm ơn các vị khách đã đến giao lu với học sinh của trờng . tơng lai bác (cô, chú, anh, chị ) có động viên con cháu tiếp tục theo nghề đó hay không ? Tại sao ? 6 . Triển vọng nghề nghiệp của các bác (cô, chú, anh, chị ) trong tơng lai nh thế nào ? 7 . Bác (cô, chú, anh, chị ) có nhận xét gì về thế hệ trẻ hiện nay ? 8 . Bác (cô, chú, anh, chị ) có lời khuyên gì đối với học sinh đang ngồi ở đây ? . Các vị khách mời trả lời câu hỏi của học sinh và phát biểu những kinh nghiệm ,tâm t của mình với học sinh về nghề nghiệp , về những thành tích đạt đợc . Xen kẽ buổi giao lu với học sinh nên có tiết mục văn nghệ ngâm thơ , kể chuyện đẻ buổi giao lu thêm sinh động , vui vẻ , thân mật tạo không khí thoải mái , tự nhiên gắn bó giữa ngời giao lu với học sinh . Cuối buổi giao lu đại diện học sinh lên phát biểu cảm ơn và tặng quà cho khách mời . Cả lớp cùng hát một bài chia tay với các vị khách . Chủ đề hoạt động tháng 2 Thanh niên với lí tởng cách mạng 7 (4tiết) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Sau chủ đề này,học sinh cần: -Nhận thức đúng đắn lí tởng cách mạng của Đảng,của dân tộc ,đó là:Độc lập gắn liền với CNXH ,phấn đấu vì mục tiêu dân giàu ,nớc mạnh,xã hội công bằng ,dân chủ văn minh,xác định trách nhiệm của bản thân nhằm góp phần thực hiệnm lí tởng cách mạng đó. -Có hoài bảo,ớc mơ chom tơng laicủa bản thân,biết xây dựng kế hoạch và quyết tâm phấn đấu để thực hiện ớc mơ,hoài bảo đó. -Tích cực,chủ động trong học tập và rèn luyện,phát triển năng lực tự khẳng định,tự hoàn thiện bản thân. 2.Kỹ năng: -Có kỹ năng trình bày hùng biện trớc đám đông,tự tin trong cách nói -Có kế hoạch xây dựng và thực hiện các chủ đề có liên quan. II.Chuẩn bị 1.Giáo viên: -cùng học sinh xây dựng kế hoạch và chuẩn bị hoạt động,gợi ý một số câu hỏi cho học sinh thảo luận. 2.Học sinh: Phổ biến nội dung thảo luận cho từng tổ ,từng nhóm,cử ngời dẫn chơng trình.chuẩn bị các tiết mục văn nghệ,các tranh vẽ bài thơ bài hát. III.Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Thảo luận chuyên đềlí tởng và ớc mơ của thanh niên -Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận theo tổ .tổ trởng chủ trì,th kí ghi biên bản. -Gợi ý các bạn tranh luận,trao đổi với nhauvề các biện pháp cụ thể thực hiện ớc mơ,lí tởng của mình -khuyến khích các bạn kể những tấm g- ơng tiêu biểu. GV hớng dẫn cán bộ lớp tổ chức tiến hành thảo luận.theo nội dung chơnh trình đã đề ra. -Xen kẽ thêm chơng trình văn nghệ cho Thảo luận theo tổ -Tổ trởng nêu câu hỏi để các bạn bày tỏ sự hiểu biết của bản thân về lí tởng và ớc mơ của thanh niên. -Tổ trởng mời các bạn phát biểu về ớc mơ của bản thân.nêu những biện pháp để thực hiệnm ớc mơ đó. -Qua đó các em có thể xác định đợc ý chí quyết tâm của mình. -Tổng kết lại các ý kiến,đề nghị các bạn suy nghĩ thêm để chuẩn bị cho tiết thảo luận tuần sau. Thảo luận theo lớp -Lớp trởng ,cán bộ lớp đợc phân công dẫn chơng trình bám sát vào câu hỏi của chơng trình mà cho các bạn trong lớp thảo luận. 8 không khí thêm vui ,sôi nổi. -Gợi ý là liệt kê ra những ớc mơ tránh những ớc mơ viễn vông. -Mời đại điện các tổ kí cam kết để thực hiện biến ớc mơ thành hiện thực ở cuối năm lớp 12. -Học sinh liệt kê ra những ớc mơ của mình vào tờ giấy lớn -Cả lớp thảo luận tập trung sâu những vấn đề mà cả lớp cha đề cập đến. -có kế hoạch cho hoạt động từ bây giờ cho đến hết năm học 12. -Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến. -Th kí đọc kết quả ttổng hợp các ý kiến đã thảo luận. Hoạt động2:Thanh niên với lí tởng của thanh niên ngày nay. -GV hớng dẫn các em tham gia thi loại trực tiếp hai vòng . -Nêu chủ đề 1 các tổ cử đại diện lên bốc thăm trình bày nội dung của mình. -Nêu chủ đề 2 các tổ cử đại diện lên bốc thăm trình bày nội dung của mình. -Mời đại biểu .giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến. -Trao phần thởng cho tổ đạt giải nhất và một tổ đạt giải đặc biệt.(nếu có) -Thi hùng biện vè lí tởng cua thanh niên ngày nay. -Ngời dẫn chơng trình điều khiển cuộc thi. -Tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu(nếu có) -Giới thiệu chơng trình và ban giám khảo ,th kí -Mời ban giám khảo ccông bố thể lệ cuộc thi.(nội dung,kĩ năng trình bày,khả năng truyền cảm ,lôi cuốn,hình thức thể hiện),thời gian trình bày cách cho điểm. -Ban giám khảo công bố điểm cho từng tổ.Ngời dẫn chơng trình đọc điểm của các thành viên -Th kí tổng hợp kết quả. -Xen kẻ văn nghệ -Xong hai chủ đề th kí tổng hợp điểm dẫn chơng trình công bố đội thắng cuộc.trao phần thởng. -Tổng kết hoạt động. Hoạt động 3:Biểu diễn,văn nghệ:mừng đảng ,mừng xuân. -GV chủ nhiệm hớng dẫn cử đẫn chơng trình, th kí,ban giám khảo -Công bố thể lệ cuộc thi -Dẫn chơng trình mời các tổ ra chào ra mắt . -Đại điện các tổ ra bắt thăm chủ đề và câu hỏi hái hoa dân chủ trả lời. Hoạt động 1 biểu diễn văn nghệ +lần lợt giới thiệu các đội lên biểu điễn các tiết mục đã đợc thiết kế. +sau khi các đội biểu điễn xong ban giám khảo cho điểm trực tiếp th kí tổng hợp điểm. 9 Mời đại biểu, giáo viên chủ nhiệm phát biểu cho ý kiến về buổi thi. -Nhắc nhở công việc cho buổi sau. Hoạt động 2 hái hoa dân chủ. -Dẫn chơng trình nêu cách chơitrên cây có nhiều loại hoa:nội dung hát một bài hát.đọc một bài thơ có từ mùa xuân,đảng.quê hơng,đất nớc +Đọc một đoạn thơ có các từ trên. +Nghe một câu hát đoán tên bài hát. +Nghe tên bài hát đoán tên tác giả. +ý nghĩa của một bài hát hoặc bài thơ nào đó. -Mỗi tổ cử 1 đến 2 ngời tham gia -Kết thúc hoạt động th kí tổng hợp dẫn chơng trinhg công bố điểm kết quả cuộc thi. Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá chủ đề,giao nhiệm vụ tiếp theo. -Đại diện thầy cô giáo phát biểu ý kiến -Yêu cầu HS viết thu hoạch sau hoạt động với vấn đề đặt ra Viết một đoạnmvăn nhỏ nói lên ớc mơ của em; là một HS đang ngồi trên ghế nhà trờng THPT,bản thân em phải làm gì để đạt đ- ợc ớc mơ đó? -Nhắc nhở HS chuẩn bị cho cho chủ đề tiếp theo Thanh niên với vấn đề lập nghiệp. -Nghe thầy cô giáo phát biểu ý kiến. -Ghi nội dung đẻ thu hoạch -Ghi những chuẩn bị cho bài sau Chủ đề hoạt động tháng 3 10 [...]... hùng biện thanh niên với vấn đề lập nghiệp -Cử ngời dẫn chơng trình điều khiển hoạt -Mời giáo viên chủ nhiệm khai mạc cuộc động thí và định hớng nội dung cho các thí -Giới thiệu th kí và ban giám khảo lên 11 sinh tham gia hoạt động làm việc -Công bố thể lệ cuộc thi -Giới thiệu thí sinh tham gia hùng biện ra mắt khán giả Tiến hành từng thí sinh ban giám khảo chấm điểm cho điểm, -Xen kẽ văn nghệ -ban giám... thiệu đại biểu -Khuyến khích HS trao đổi nhiều vấn đề -Nhà t vấn nghe và phân tích ý kiến thông qua tổng hợp ý kiến của cá nhân HS Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá chủ đề,giao nhiệm vụ tiếp theo -Đại diện thầy cô giáo phát biểu ý kiến -Nghe thầy cô giáo phát biểu ý kiến -Yêu cầu HS viết thu hoạch sau hoạt động với vấn đề đặt ra Viết một -Ghi nội dung để thu hoạch đoạnmvăn nhỏ nói lên ớc mơ của em; là... chức nào của LHQ? +UNESCO là tổ chức nào của LHQ? -Khuyến khích HS trao đổi nhiều vấn đề -Ban cố vấn giải đáp và trả lời cho HS hiểu Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá chủ đề,giao nhiệm vụ tiếp theo -Đại diện thầy cô giáo phát biểu ý kiến -Nghe thầy cô giáo phát biểu ý kiến -Yêu cầu HS viết thu hoạch sau hoạt động với vấn đề đặt ra Viết một -Ghi nội dung để thu hoạch đoạnmvăn nhỏ nói lên ớc mơ của em; là... thực hiện các chủ đề có liên quan II.Chuẩn bị 1 .Giáo viên: -cùng học sinh xây dựng kế hoạch và chuẩn bị hoạt động,gợi ý một số câu hỏi cho học sinh thảo luận 2.Học sinh: Phổ biến nội dung thảo luận cho từng tổ ,từng nhóm,cử ngời dẫn chơng trình.chuẩn bị các tiết mục văn nghệ,các tranh vẽ bài thơ bài hát III.Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Thảo... tiểu phẩm về tình hữu nghị giữa các dân tộc 13 -Cử ngời dẫn chơng trình điều khiển hoạt -Mời giáo viên chủ nhiệm khai mạc cuộc động thí và định hớng nội dung cho các thí -Giới thiệu th kí và ban giám khảo lên sinh tham gia hoạt động làm việc -Công bố thể lệ cuộc thi -Giới thiệu thí sinh tham gia hùng biện ra mắt khán giả Tiến hành từng thí sinh ban giám khảo chấm điểm cho điểm, -Xen kẽ văn nghệ -ban giám... thực hiện các chủ đề có liên quan II.Chuẩn bị 1 .Giáo viên: -cùng học sinh xây dựng kế hoạch và chuẩn bị hoạt động,gợi ý một số câu hỏi cho học sinh thảo luận 2.Học sinh: Phổ biến nội dung thảo luận cho từng tổ ,từng nhóm,cử ngời dẫn chơng trình.chuẩn bị các tiết mục văn nghệ,các tranh vẽ bài thơ bài hát III.Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Thảo... nhà trờng THPT,bản thân em phải làm gì để đạt đợc ớc mơ đó? -Nhắc nhở HS chuẩn bị cho cho chủ đề -Ghi những chuẩn bị cho bài sau tiếp theo Thanh niên với hoà bình,hữu nghị và hợp tác Chủ đề hoạt động tháng 4 12 Thanh niên với hoà bình,hữu nghị và hợp tác I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nhận thức đúng đắn ý nghĩa của hoà bình,hữu nghị và hợp tác,hiểu biết về các cơ quan của Liên hợp quốc và vai trò quan trọng... chuyên đề Tơng lai là ở bạn -Bạn đã lựa chọn ngành,nghề tơng lai Tổ chức thảo luận theo tổ cho mình cha?Vì sao bạn chọn ngành -tổ trởng điều khiển thảo luận Tơng lai nghề đó? là ở bạn theo các câu hỏi mà giáo viên -Có ngời khuyên bạn hãy chọn nghề và đã gợi ý trờng Đại học mà sau này có thu nhập cao hơn là ngành và trờng mà mình yêu thích Bạn có suy nghĩ gì về lời khuyên -Lấy ý kiến của từng cá nhân? này? . Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp- lớp 11 Chủ đề hoạt động tháng 9 thanh niên học tập, rèn luyện vì sự nghiệp. hiệu quả kinh tế-xã hội làm tiêu chuẩn cơ bản để xác định phơng án phát triển,lựa chọn dự án đầu t và công nghệ. +Kết hợp kinh tế với quốc phòng an ninh.