TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN KHOA HĨA HỌC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - PHIẾU XIN Ý KIẾN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kính thưa Q Thầy (Cơ)! Phiếu nhằm thu thập thông tin mức độ đáp ứng yêu cầu thực tiễn giáo dục phổ thơng chương trình đào tạo ngành Sư phạm Hóa học Những ý kiến Qúy Thầy (Cơ) sở thực tiễn quan trọng cho việc phát triển chương trình đào tạo ngành Sư phạm Hóa học trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Ngun mà khơng dùng cho mục đích khác Xin Q Thầy (Cơ) vui lòng cho biết ý kiến nội dung sau đây: Về vấn đề đáp ứng với thực tiễn giáo dục phổ thơng chương trình TT Tên mơn học Hứng thú mơn học chương trình học trường Đại học Sư phạm (nếu có) Sự cần thiết môn học công việc dạy học Hóa học Khơng Khơng Bình Rất Bình Thích cần Cần thích thường thích thường thiết Toán cao cấp Giải tích Xác suất thống kê Vật lý đại cương Hóa đại cương Hóa đại cương Hóa vơ (phi kim) Hóa vơ (kim loại) Thí nghiệm Hóa vơ Sự đáp ứng nội dung kiến thức môn học với yêu cầu kiến thức chương trình phổ thơng Khơng Đáp Rất Đáp Đáp ứng cần ứng ứng tốt Đáp ứng tốt Ghi TT Tên môn học Hứng thú mơn học chương trình học trường Đại học Sư phạm (nếu có) Sự cần thiết mơn học cơng việc dạy học Hóa học Khơng Khơng Bình Rất Bình Thích cần Cần thích thường thích thường thiết 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Cơ sở lý thuyết Hóa vơ Hóa lí (Nhiệt động lực học hh) Hóa lí (động hóa học) Hóa lí (Điện hóa học) Hóa keo Hóa lượng tử đối xứng tinh thể Thí nghiệm hóa lí Hóa hữu (Hidrocacbon) Hóa hữu (Dẫn xuất Hidrocacbon) Thí nghiệm hóa hữu Cơ sở lý thuyết hóa hữu Tin học ứng dụng hóa học Các phương pháp phổ ứng dụng hóa học Hóa phân tích (Phân tích định tính) Hóa phân tích (Ph/tích định lượng) Xử lí số liệu thống kê Thí nghiệm Hóa phân tích Phân tích hóa lí Hóa cơng nghiệp Hóa nơng nghiệp Hóa mơi trường Tổng hợp hữu Hóa học phức chất Sự đáp ứng nội dung kiến thức môn học với yêu cầu kiến thức chương trình phổ thơng Khơng Đáp Rất Đáp Đáp ứng cần ứng ứng tốt Đáp ứng tốt Ghi TT Tên môn học Hứng thú mơn học chương trình học trường Đại học Sư phạm (nếu có) Sự cần thiết mơn học cơng việc dạy học Hóa học Khơng Khơng Bình Rất Bình Thích cần Cần thích thường thích thường thiết 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Hợp chất cao phân tử Nhiệt động học thống kê Bài tập hóa học trường phổ thơng Lý luận dạy học mơn hóa học (phần đại cương) PPDH hóa học trường phổ thơng (phần cụ thể) Thí nghiệm hóa học trường phổ thơng RLNVSP Hóa (Tập giảng) Hợp chất thiên nhiên PPDHHH theo hướng tích cực Lịch sử hóa học Kĩ DH DHHH Đo lường đánh giá giáo dục Nguyên tố Kim loại chuyển tiếp Ăn mòn bảo vệ kim loại Tiếng Anh ngành Hóa học Một số vấn đề Hóa phân tích chương trình phổ thơng Phương pháp nghiên cứu khoa học Sự đáp ứng nội dung kiến thức môn học với yêu cầu kiến thức chương trình phổ thơng Khơng Đáp Rất Đáp Đáp ứng cần ứng ứng tốt Đáp ứng tốt Ghi Về việc đáp ứng yêu cầu hình thành phát triển lực chun mơn cho GV mơn hóa học chương trình: TT Tên mơn học Năng lực ứng dụng kiến Năng lực tri thức chun Năng lực dạy học mơn hóa thức hóa học vào thực mơn hóa học học (Kĩ dạy học) tiễn giáo dục Ghi Không đáp ứng 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Tốn cao cấp Giải tích Xác suất thống kê Vật lý đại cương Hóa đại cương Hóa đại cương Hóa vơ (phi kim) Hóa vơ (kim loại) Thí nghiệm Hóa vơ Cơ sở lý thuyết Hóa vơ Hóa lí (Nhiệt động lực học hh) Hóa lí (động hóa học) Hóa lí (Điện hóa học) Hóa keo Hóa lượng tử đối xứng tinh thể Thí nghiệm hóa lí Hóa hữu (Hidrocacbon) Hóa hữu (Dẫn xuất Hidrocacbon) Thí nghiệm hóa hữu Cơ sở lý thuyết hóa hữu Tin học ứng dụng hóa học Các PP phổ ứng dụng hóa học Hóa phân tích (Phân tích định tính) Hóa phân tích (Ph/tích định lượng) Xử lí số liệu thống kê Đáp ứng Đáp ứng tốt Đáp Không ứng đáp ứng tốt Đáp ứng Đáp Đáp Không Đáp ứng Đáp ứng đáp ứng ứng tốt ứng tốt tốt Đáp ứng tốt TT Tên môn học Năng lực ứng dụng kiến Năng lực tri thức chun Năng lực dạy học mơn hóa thức hóa học vào thực mơn hóa học học (Kĩ dạy học) tiễn giáo dục Ghi Không đáp ứng 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Thí nghiệm Hóa phân tích Phân tích hóa lí Hóa cơng nghiệp Hóa nơng nghiệp Hóa mơi trường Tổng hợp hữu Hóa học phức chất Hợp chất cao phân tử Nhiệt động học thống kê Bài tập hóa học trường phổ thơng Lý luận DH mơn hóa học (phần đại cương) PPDH hóa học trường PT (phần cụ thể) Thí nghiệm hóa học trường p/thơng RLNVSP Hóa (Tập giảng) Hợp chất thiên nhiên PPDHHH theo hướng tích cực Lịch sử hóa học Kĩ DH DHHH Đo lường đánh giá giáo dục Nguyên tố Kim loại chuyển tiếp Ăn mòn bảo vệ kim loại Tiếng Anh ngành Hóa học Một số vấn đề Hóa phân tích chương trình phổ thơng Phương pháp nghiên cứu khoa học Đáp ứng Đáp ứng tốt Đáp Không ứng đáp ứng tốt Đáp ứng Đáp Đáp Không Đáp ứng Đáp ứng đáp ứng ứng tốt ứng tốt tốt Đáp ứng tốt Theo Thầy (Cô), cần điều chỉnh (tăng, giảm thời lượng, nội dung ) bổ sung mơn học để chương trình đào tạo đảm bảo đáp ứng tốt yêu cầu thực tiễn giáo dục phổ thông (ghi cụ thể): Ý kiến khác Thầy (Cô) để chương trình đào tạo đảm bảo đáp ứng tốt yêu cầu thực tiễn giáo dục phổ thông (ghi cụ thể): Xin Q Thầy (Cơ) vui lòng cho biết số thông tin cá nhân: - Năm Thầy (Cô) tốt nghiệp Đại học: - Số năm dạy học Thầy (Cô): - Trường Đại học Thầy (Cô) học: Xin chân thành cám ơn Thầy (Cô)! ... cương Hóa đại cương Hóa đại cương Hóa vơ (phi kim) Hóa vơ (kim loại) Thí nghiệm Hóa vơ Cơ sở lý thuyết Hóa vơ Hóa lí (Nhiệt động lực học hh) Hóa lí (động hóa học) Hóa lí (Điện hóa học) Hóa keo Hóa. .. Cơ sở lý thuyết Hóa vơ Hóa lí (Nhiệt động lực học hh) Hóa lí (động hóa học) Hóa lí (Điện hóa học) Hóa keo Hóa lượng tử đối xứng tinh thể Thí nghiệm hóa lí Hóa hữu (Hidrocacbon) Hóa hữu (Dẫn xuất... nghiệm Hóa phân tích Phân tích hóa lí Hóa cơng nghiệp Hóa nơng nghiệp Hóa mơi trường Tổng hợp hữu Hóa học phức chất Sự đáp ứng nội dung kiến thức môn học với yêu cầu kiến thức chương trình phổ