chuẩn KT KN 2

TÀI LIỆU TẬP HUẤN Chuẩn kiến thức-kỹ năng môn Thủ công/kĩ thuật. Tháng 7/2009 Nội dung báo cáo I. Chuẩn kiến thức, kĩ năng. II. Công văn thực hiện. III. Mục đích biên soạn chuẩn KT-KN. IV. Nội dung chuẩn KT-KN. 1. Chuẩn KT,KN lớp 1,2,3. 2. Chuẩn KT,KN lớp 4,5. 3. Dẫn chứng minh hoạ. 4. Thảo luận V. Đánh giá kết quả học tập. VI. Một số vướng mắc tồn tại của bộ môn TC/KT. VII. Một số lưu ý đối với môn học trong thời gian đến. 1. Đối với nhà trường. 2. Đối với Giáo viên. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được (Mức độ cần đạt được). Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cho cả cấp học. Yêu cầu về thái độ được xác định cho từng lớp và cho cả cấp học (Phù hợp với năng lực và đối tượng học sinh-Cơ hội cho giáo viên chủ động, linh động hơn trong dạy học). CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục ở từng môn học và hoạt động giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, tính khả thi của Chương trình Tiểu học; bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục ở Tiểu học (Cơ sở pháp lí trong công tác chỉ đạo quản lí). CÔNG VĂN THỰC HIỆN - Công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/2/2006 về Hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học. -Quyết định số 16/QĐ-BGD&ĐT; Sách giáo khoa, sách giáo viên. - Công văn 9832/BGD&ĐT-GDTH ngày 01/9/2006 về việc Hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học lớp 1,2,3,4,5 và Công văn số 8323/BGD&ĐT-GDTH ngày 8/8/2007 về việc Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Kĩ thuật lớp 4,5. CÔNG VĂN THỰC HIỆN - Công văn 9890/BGD&ĐT-GDTH ngày 17/9/2007 về việc Hướng dẫn nội dung, phương pháp giáo dục cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn. - Công văn 10398/BGD&ĐT-GDTH ngày 28/9/2007 về việc Hướng dẫn nội dung, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học cho đối tượng học sinh giỏi THọc. MỤC ĐÍCH BIÊN SOẠN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. - Tạo điều kiện thuận lợi trong công tác dạy học. - Đáp ứng nhu cầu thực tiễn dạy học. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN THỦ CÔNG LỚP 1,2,3; CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KĨ THUẬT LỚP 4,5 1. Chuẩn kiến thức môn Thủ công lớp 1,2,3: Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Thủ công lớp 1,2,3 là yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng lớp 1,2,3 của môn học. Nội dung Yêu cầu cần đạt đối với từng bài học là Chuẩn cơ bản, tối thiểu mà tất cả HS cần phải đạt và có thể đạt được, không yêu cầu học HS phải làm được sản phẩm ở mức độ tối đa. HS biết cách thực hiện, những sản phẩm học sinh làm được trong thời gian nhất định ở trên lớp có thể chưa làm tròn(lớp 1,2), chưa thẳng, chưa phẳng, chưa cân đối, . 1. Chuẩn kiến thức môn Thủ công lớp 1,2,3: Nội dung Ghi chú để khuyến khích HS khéo tay đạt mức độ cao hơn so với Chuẩn. HS khéo tay sẽ làm được sản phẩm nhanh hơn, cân đối hơn, thẳng hơn, phẳng hơn, đẹp hơn. HS khéo tay cũng có thể làm được thêm sản phẩm có tính sáng tạo, khác với sản phẩm GV đã hướng dẫn. HS khéo tay ở lớp 3 có thể sử dụng những sản phẩm làm được để tạo thành những sản phẩm khác với giáo viên đã hướng dẫn. Chuẩn kiến thức môn Kĩ thuật 4,5. a- Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Kĩ thuật lớp 4 là yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng lớp 4 của môn học. Nội dung Yêu cầu cần đạt đối với từng bài học là Chuẩn cơ bản, tối thiểu mà tất cả HS cần phải đạt và có thể đạt được. Đối với các bài thực hành cắt, khâu, thêu và lắp ghép mô hình kĩ thuật, không yêu cầu HS phải làm được sản phẩm ở mức độ tối đa. HS biết cách thực hiện, những sản phẩm HS làm được trong thời gian ở trên lớp có thể chưa đều, chưa thẳng, chưa đẹp, chưa chắc chắn. [...]... Tuần 22 ;23 ;24 ;25 chương Trồng rau, hoa Lớp 5:Tuần 3; 4 chương Thêu; Tuần 7;8;9 Chương Nấu ăn *Ở tài liệu hướng dẫn chuẩn kiến thức-kĩ năng các môn học Ở tiểu học so với các môn học khác trong cùng một lớp, cấu trúc của Phần II hướng dẫn cụ thể môn TC -KT có gì khác nhau? ( Cột Tuần được gộp: Nhiều tuần học 1 bài) Ví dụ minh hoạ Lớp Tuần Tên bài dạy Ghi chú 1 6,7 Xé, dán hình quả cam Tài liệu tr 91 2 1 ,2. .. liệu tr 91 2 1 ,2 Gấp tên lửa Tài liệu tr 106 3 28 ,29 ,30 Làm đồng hồ để bàn Tài liệu tr 114 4 10,11, 12 Khâu viền đường gấp Tài liệu tr 149 5 24 ,25 ,26 Lắp xe ben Tài liệu tr 146 Ví dụ minh hoạ Nội dung kiến thức bài học có nhiều bài phải dạy 1tiết/tuần; có bài dạy 2- 3 tiết /2- 3 tuần liên tục mới đạt được “Yêu cầu cần đạt” Do vậy: Đối với dạng bài dạy từ 2- 3 tiết giáo viên phải chủ động thiết kế bài dạy... BÀI DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT 1 Đánh giá chất lượng học tập của HS bám sát Chuẩn KT- KN bài học, môn học 2 Có sự giảm bớt một số tiêu chí, một số minh chứng 3 Giảm bớt yêu cầu cần đạt được Đánh giá trên tinh thần: nhẹ nhàng, vui vẻ, sinh động(không tạo ra sự nhàm chán, nhồi nhét) Không đánh giá giờ dạy theo SGK, SGV mà đánh giá theo Yêu cầu cần đạt của Chuẩn KT- KN ĐÁNH GIÁ... khai dạy học trên cơ sở Chuẩn KT- KN đạt kết quả tốt MỘT SỐ VẤN ĐÈ CẦN LƯU Ý TRONG THỜI GIAN ĐẾN B ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN: 1 Tiếp tục nghiên cứu tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn KTKN môn học để: - Xây dựng và thiết kế Kế hoạch bài học Đối với bài dạy 2 tiết trở lên thì kế hoạch bài học được soạn theo đơn vị tiết Mục tiêu chung của bài soạn ở tiết 1, thể hiện rõ 3 phần: KT, KN, TĐ Mục tiêu của từng tiết dạy... lớp 2 đây là nội dung khó có thể cho phép gấp một đồ chơi tự chọn nhưng phải thống nhất trong tổ khối ) , phương pháp dạy học và những hỗ trợ cần thiết theo đặc điểm của đối tượng học sinh 4 Tổ chức tự đánh giá định kì kết quả học tập của HS ở các trường tiểu học theo Chuẩn KT- KN; góc trưng bày sản phẩm 5.Tiếp tục cải tiến, đổi mới cách quản lí, chỉ đạo để thực sự triển khai dạy học trên cơ sở Chuẩn KT- KN. .. với quan niệm và cách làm việc vừa đảm bảo tính chuẩn hoá” và đáp ứng nhu cầu “phân hoá” theo từng đối tượng HS trong quá trình giáo dục 2 Tổ chức cho đội ngũ CBGV nghiên cứu, tiến hành tập huấn để đội ngũ CBGV nắm chắc nội dung Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng của môn học 3 Thực hiện chỉ đạo DH theo bộ SGK thống nhất và theo Chuẩn KT- KN nhưng linh hoạt khi lựa chọn nội dung(Về chương... lưu ý trong việc quan tâm đến tất cả đối tượng học sinh(chưa đạt Chuẩn ạt Chuẩn và trên Chuẩn) nhằm để giúp đỡ và bồi dưỡng HS có năng khiếu về môn học MỘT SỐ VƯỚNG MẮC, TỒN TẠI CỦA BỘ MÔN TRONG THỜI GIAN QUA 1 Công tác chỉ đạo, dự giờ để giúp đỡ giáo viên về phương pháp, quy trình lên lớp của các nhà trường chưa thật sự quan tâm đúng mức 2 Một số giáo viên lên lớp còn lúng túng về phương pháp và hình... *Cột Yêu cầu cần đạt (theo chuẩn KT- KN) - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau *Cột Ghi chú: Với học sinh khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh Các cánh của mỗi bông hoa phải đều nhau Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp Kết luận Giảm bớt dung lượng kiến thức so với SGV Yêu cầu Chuẩn Kiến thức-Kĩ năng được... nhau - Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định Yêu cầu cần đạt (theo chuẩn KT- KN) : - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa - Khâu được các múi khâu đột thưa Các múi khâu có thể chưa đều nhau Đường khâu có thể bị dúm Ví dụ minh hoạ Đối chiếu với SGK,SGV và các công văn hướng dẫn thì “Yêu cầu cần đạt” trong chuẩn kiến thức kĩ năng của bài học này là yêu cầu cơ bản tối thiểu mà tất... Hình cân đối, dán đều không nhăn • Thời lượng dạy 1 tiết Một số dẫn chứng minh hoạ *Công văn 896: Được giảm: Không dạy xé dán theo số ô *Công văn 98 32: Thời lượng 2 tiết Một số dẫn chứng minh hoạ *Chuẩn kiến thức , kĩ năng: -Nội dung được chia thành 2 tiết độc lập ( 1 tiết dạy hình chữ nhật; tiết còn lại dạy hình tam giác) Yêu cầu đạt được: -Biết cách xé dán hình chữ nhật (hình tam giác) -Xé dán được . văn thực hiện. III. Mục đích biên soạn chuẩn KT- KN. IV. Nội dung chuẩn KT- KN. 1. Chuẩn KT, KN lớp 1 ,2, 3. 2. Chuẩn KT, KN lớp 4,5. 3. Dẫn chứng minh hoạ. 4 tr 91 2 1 ,2 Gấp tên lửa Tài liệu tr 106 3 28 ,29 ,30 Làm đồng hồ để bàn Tài liệu tr 114 4 10,11, 12 Khâu viền đường gấp Tài liệu tr 149 5 24 ,25 ,26 Lắp xe