Chuẩn KT-KN toán lớp 3

lớp 3 Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú I. số 1. Các số đến 100 000 1) Biết đếm trong phạm vi 100 000: a) Đếm thêm 1 b) Đếm thêm 1 chục c) Đếm thêm 1 trăm d) Đếm thêm 1 nghìn 1) Ví dụ. ? a) 32 606; 32 607; . ; . ; . ; 32 611; . b) 56 300; 56 310; 56 320 ; . ; . ; . ; . . c) 47 000; 47 100; 47 200 ; . ; . ; . ; . . d) 18 000; 19 000; . ; . ; . ; .; 24 000. 2) Biết đọc, viết các số đến 100 000. 2) Ví dụ. Viết (theo mẫu): Đọc số Viết số Hai nghìn một trăm mời lăm 2115 Mời bảy nghìn một trăm ba mơi . 97145 3) Biết tên gọi các hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn) và nêu giá trị theo vị trí của mỗi 3) Ví dụ. Số 34 508 có chữ số 3 ở hàng chục nghìn chỉ 3 chục nghìn, chữ số 4 ở hàng nghìn chỉ 4 nghìn, chữ số 5 ở hàng trăm chỉ 5 trăm, chữ số 0 ở hàng chục chỉ 0 chục, chữ số 8 ở hàng đơn vị chỉ 8 đơn vị. Số Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú chữ số. 4) Biết mối quan hệ giữa đơn vị của hai hàng kề nhau 4) Ví dụ. 1 chục nghìn bằng 10 nghìn, 1 nghìn bằng 10 trăm, 1 trăm bằng 10 chục . 5) Biết viết một số thành tổng các số theo các hàng và ngợc lại 5) Ví dụ. 4532 = 4000 + 500 + 30 + 2 Ví dụ. 2000 + 500 + 30 + 1 = 2531 6) Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số để so sánh các số có tới 5 chữ số. 6) Ví dụ. > 35 721 . 27 531 < ? 35 721 . 71 352 = 9 999 + 1 . 10 000 7) Biết xác định số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm có không quá 4 số cho trớc. 7) Ví dụ. a) Khoanh vào số bé nhất: 89 021 ; 21 908 ; 82109 ; 81290. b) Khoanh vào số lớn nhất: 41590 ; 41800 ; 42360 ; 41785. 8) Biết sắp xếp các số có đến 4 hoặc 5 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc lại (nhiều nhất là 4 số). 8) Ví dụ. a) Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 62 910 ; 9201 ; 1902 ; 32 019. b) Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 82 454 ; 25 012 ; 14 597 ; 26 920. 2. Phép 1) Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đến 5 chữ số có nhớ không quá hai lợt và không liên tiếp. 1) Ví dụ. Đặt tính rồi tính: 20587 + 35504 Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 2) Biết đặt tính và thực hiện phép trừ các số có đến 5 chữ số có nhớ không quá hai lợt và không liên tiếp. 2) Ví dụ. Đặt tính rồi tính: 72649 - 23375 3) Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn. 3) Ví dụ. Tính nhẩm: 4000 + 3000 = . 8000 - 5000 = . 2000 + 400 = . 7800 - 500 = . 600 + 5000 = . 2000 - 400 = . 3. Phép 1) Biết đặt tính và thực hiện phép nhân các số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số, có nhớ không quá hai lợt và không liên tiếp nhau. 1) Ví dụ. Đặt tính rồi tính: 12625 ì 3 2) Biết đặt tính và thực hiện phép chia các số có đến 5 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết hoặc chia có d). 2) Ví dụ.a) Đặt tính rồi tính: 628 : 3 = ? 628 3 028 209 1 628 : 3 = 209 (d 1) b) Đặt tính rồi tính: 4355 : 5 = ? 4355 5 35 871 05 Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 0 4355 : 5 = 871 3) Biết nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, bảng chia. 3) Ví dụ. Tính nhẩm: 9 ì 8 = . 63 : 9 = . 6 ì 7 = . 72 : 8 = . 4) Biết nhân, chia nhẩm các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn . với (cho) số có 1 chữ số (tr- ờng hợp đơn giản). 4) Ví dụ. Tính nhẩm : 200 ì 2 = . 6000 ì 3 = . 600 : 2 = . 90000 : 3 = . 5) Nhận biết đợc 2 1 ; 3 1 ; . ; 9 1 bằng hình ảnh trực quan. Biết đọc, viết: 2 1 ; 3 1 ; . ; 9 1 5) Ví dụ. Đã tô màu vào 6 1 hình nào ? Hình 1 Hình 2 Hình 3 6) Biết tìm 2 1 ; 3 1 ; .; 9 1 của một đại lợng. 6) Ví dụ. Tìm 6 1 của: 24m; 30 giờ; 18kg. 7) Bớc đầu làm quen với biểu thức, giá trị của biểu thức. 7) Ví dụ. a) Nhận biết 126 + 51; 84 : 4; 45 : 5 + 7; 3 ì (20 - 10) . là các biểu thức. b) 126 + 51 = 177. Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177. 8) Thuộc quy tắc và tính đúng giá trị các biểu thức số có đến 8) Ví dụ. Tính giá trị của biểu thức: a) 190 + 100 - 50 = . Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú hai dấu phép tính (có hoặc không có dấu ngoặc). b) 40 ì 2 : 8 = . c) 80 + 20 ì 2 = . d) 48 : (8 - 4) = . 9) Biết tìm thành phần cha biết của phép tính: a) Biết tìm thành phần cha biết (số hạng) trong phép cộng. a) Ví dụ. Tìm x: a) x + 35 = 198 b) 30 + x = 170 b) Biết tìm thành phần cha biết (số bị trừ, số trừ) trong phép trừ. b) Ví dụ. Tìm x: a) x - 50 = 20 b) 170 - x = 100 c) Biết tìm thành phần cha biết (thừa số) trong phép nhân. c) Ví dụ. Tìm x: x ì 2 = 680 d) Biết tìm thành phần cha biết (số bị chia, số chia) trong phép chia. d) Ví dụ. Tìm x: a) x : 2 = 201 b) 168 : x = 2 4. Yếu tố thống kê 1) Bớc đầu làm quen với dãy số liệu. Biết sắp xếp các số liệu thành dãy số liệu. 1) Ví dụ. Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao thứ tự là: 129cm; 132cm; 125cm; 135cm Dựa vào dãy số liệu trên, cho biết: - Hùng cao bao nhiêu xăng-ti-mét? Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú - Ai cao nhất, ai thấp nhất ? - Dũng cao hơn Hùng bao nhiêu xăng-ti-mét? Ví dụ. Số ki-lô-gam gạo trong mỗi bao đợc ghi nh dới đây: Hãy viết số ki-lô-gam gạo của năm bao trên. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé. 2) Bớc đầu làm quen với bảng thống kê số liệu. Biết ý nghĩa của các số liệu có trong bảng 2) Ví dụ. Đây là bảng thống kê số cây đã trồng đợc của các lớp thuộc khối lớp 3 : Lớp 3A 3B 3C 3D Số cây 40 25 45 28 Nhìn vào bảng trên, hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Lớp 3C trồng đợc bao nhiêu cây ? b) Lớp nào trồng đợc nhiều cây nhất ? Lớp nào trồng đợc ít cây nhất ? c) Hai lớp 3A và 3C trồng đợc tất cả bao nhiêu cây ? ii. đại lợng và đo đại l- Số Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú ợng 1. Độ dài 1) Biết tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ của các đơn vị đo độ dài trong bảng đơn vị đo độ dài. 1) Ví dụ. ? a) 1km = . hm 1hm = . dam 1m = . dm b) 1km = . m 1m = . cm 1m = . mm 2) Biết đổi từ số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. 2) Ví dụ. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 3m4cm = . cm 3m4dm = . dm 3) Biết thực hiện các phép tính với các số đo độ dài. 3) Ví dụ. Tính : 30m + 15m = .; 62m - 48m = . . 4) Biết sử dụng thớc đo độ dài để xác định kích thớc các đồ vật, đối tợng thờng gặp trong đời sống. 4) Ví dụ. Đo độ dài cái bút chì, mép bàn; đo chiều cao của từng bạn trong nhóm. 5) Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản. 5) Ví dụ. Ước lợng độ dài cái thớc, độ dài cái bút chì, độ dài mép bảng; chiều cao của bạn, chiều cao bức tờng, chiều cao cái cây; chiều dài phòng học, . 2. Diện tích 1) Biết so sánh diện tích hai hình trong một số trờng hợp đơn giản (bằng cách đếm số ô vuông trong mỗi hình rồi so sánh các số ô vuông đó hoặc 1) Ví dụ. So sánh diện tích hình A và hình B : a) Hình A Hình B Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú bằng cách chồng hình lên nhau). b) Hình A Hình B 2) Biết cm 2 là đơn vị đo diện tích. 2) Ví dụ. Viết vào chỗ chấm: Hình bên gồm . ô vuông 1cm 2 Diện tích hình bên bằng . 3. Khối lợng 1) Biết gam (g) là một đơn vị đo khối lợng; biết mối quan hệ giữa kg và g. 1 cm 2 Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 2) Biết sử dụng các dụng cụ đo: cân đĩa, cân đồng hồ để xác định khối lợng các đồ vật. 2) Ví dụ. a) b) Quả lê cân nặng bao nhiêu gam ? Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam ? Ví dụ. Dùng cân để cân một vài đồ dùng học tập của em. 3) Biết ớc lợng khối lợng trong một số trờng hợp đơn giản. 3) Ví dụ. Hộp sữa cân nặng khoảng 500 g Quyển sách cân nặng khoảng 200 g . 4. Thời gian 1) Biết xem đồng hồ chính xác tới phút. 1) Ví dụ. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: . giờ . phút . giờ, kém . phút 2) Biết 1 năm có 12 tháng, số 2) Ví dụ. Đây là tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004: Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú ngày trong từng tháng. Biết xem lịch (loại lịch tháng, năm). Xem tờ lịch trên rồi cho biết: a) Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy ? Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ mấy ? b) Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày nào ? Tháng 2 có mấy ngày thứ bảy ? Đó là các ngày nào ? 5.Tiền Việt Nam 1) Nhận biết các đồng tiền: tờ 200đồng, tờ 5000đồng, tờ 10000đồng, tờ 20 000đồng, tờ 50 000đồng, tờ 100 000đ. 2) Biết đổi tiền, tính toán trong một số trờng hợp đơn giản. 2) Ví dụ. Phải lấy các tờ giấy bạc nào để đợc số tiền ở bên phải ? Ví dụ. Mẹ mua cho Lan một chiếc cặp sách giá 15 000 đồng và 5000 đồng 5000 đồng 2000 đồng 2000 đồng 1000 đồng 10 000 đồng [...]... Tâm O, bán kính 2cm; b) Tâm I, bán kính 3cm 3) Biết vẽ bán kính, đờng kính 3) Ví dụ Vẽ bán kính OM, đờng kính CD trong hình tròn sau: của một hình tròn cho trớc (có Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú tâ m đã xác định) O IV Giải bài toán có lời văn Biết giải và trình bày bài giải 1 Bài toán vận dụng các bài toán giải bằng một bớc các kiến tính, trong đó có các bài toán về: Ví dụ a) Mỗi can có 8 lít dầu Hỏi... hình chữ 2) Ví dụ Tính chu vi hình chữ nhật có: nhật (theo quy tắc) a) Chiều dài 10cm, chiều rộng 5cm; b) Chiều dài 2dm, chiều rộng 13cm 3) Biết tính diện tích hình chữ 3) Ví dụ Tính diện tích hình chữ nhật, biết: nhật (theo quy tắc) 3 vuông a) Chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm; b) Chiều dài 2dm, chiều rộng 9cm Hình 1) Biết một số đặc điểm của 1) Ví dụ Kẻ thêm một đoạn thẳng để đợc hình vuông hình vuông:... và 4 cạnh bằng nhau 2) Biết tính chu vi hình vuông 2) Ví dụ Viết vào ô trống (theo mẫu): Chủ đề Mức độ cần đạt (theo quy tắc) Ghi chú Cạnh hình vuông Chu vi hình 8cm 8ì4= 12cm 31 cm 15cm vuông 32 (cm) 3) Biết tính diện tích hình 3) Ví dụ Tính diện tích hình vuông có cạnh là: 4 vuông (theo quy tắc) a) 7cm; ở 1) Nhận biết điểm ở giữa và 1) Ví dụ1 Trong hình bên: Điểm giữa, điểm trung trung điểm đoạn thẳng... thuyền do Dũng gấp đợc Hỏi Hùng gấp đợc 3 bao nhiêu cái thuyền? Ví dụ Trong vờn có 5 cây cau và 20 cây cam Hỏi số cây cam gấp d) So sánh số lớn gấp mấy lần mấy lần số cây cau ? số bé, số bé bằng một phần Chủ đề Mức độ cần đạt mấy số lớn Biết giải và trình bày bài giải 2 Bài toán Ghi chú giải bằng hai các bài toán có đến hai bớc bớc tính tính, trong đó có bài toán liên Ví dụ Lan có 8 cái tem, Huệ có... tính tính, trong đó có bài toán liên Ví dụ Lan có 8 cái tem, Huệ có nhiều gấp 6 lần số tem của Lan quan đến rút về đơn vị, bài Hỏi hai bạn có tất cả bao nhiêu cái tem ? toán có nội dung hình học Ví dụ Một tổ đào mơng đào đợc 45m mơng trong 3 ngày Hỏi trong 7 ngày tổ đó đào đợc bao nhiêu mét mơng ? (Mức đào từng ngày nh nhau) Ví dụ Một hình chữ nhật có chiều dài 19cm, chiều rộng kém chiều dài 10cm Hãy tính... đúng tên 1) Ví dụ Góc vuông đỉnh A ; cạnh AB, AC 1 Góc vuông, góc góc vuông, góc không B không vuông A C Ví dụ Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: vuông Số góc vuông ở hình dới đây là: A 2 C 4 B 3 D 5 2) Biết dùng ê ke xác định góc 2) Ví dụ Dùng ê ke kiểm tra trong hình sau có mấy góc vuông ? vuông, góc không vuông Chủ đề Mức độ cần đạt 2 Hình chữ 1) Nhận biết hình chữ nhật và nhật một số đặc . các lớp thuộc khối lớp 3 : Lớp 3A 3B 3C 3D Số cây 40 25 45 28 Nhìn vào bảng trên, hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Lớp 3C trồng đợc bao nhiêu cây ? b) Lớp. 3 = ? 628 3 028 209 1 628 : 3 = 209 (d 1) b) Đặt tính rồi tính: 435 5 : 5 = ? 435 5 5 35 871 05 Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 0 435 5 : 5 = 871 3) Biết nhân,