NS…………… ND………… Phần I: KHÁI QT LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI TIẾT 3: XÃ HỘI NGUN THỦY I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm những điểm chính - Nguồn gốc loài người và các mốc lớn của quá trình chuyển từ người tối cổ thành người hiện đại. - Đời sống vật chất & tổ chức xã hội của người nguyên thủy 2. Tư tưởng, tình cảm: Hình thành ý thức về vai trò của lao động sản xuất 3. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát tranh, ảnh II. Đồ dùng dạy học: Tập tranh lịch sử 6, dụng cụ phục chế. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định 2.Bài cũ: Người xưa đã có những cách tính thời gian nào? 3.Bài mới: ♦ Mở bài: Lòch sử xã hội loài người qua 5 chế độ xã hội, trong đó xã hội nguyên thủy là xã hội đầu tiên. ♦ Mục tiêu: Nguồn gốc loài người và đời sống bầy người nguyên thủy HĐ1:cá nhân -HS đọc đoạn đầu SGK ?Q trình chuyển hóa thành Người Tối Cổ ntn? HS phát hiện trả lời. ?Người Tối Cổ sống ở những nơi nào trên thế giới? HS phát hiện trả lời. -HS quan sát tranh ?Người Tối Cổ sống ntn? HS suy nghĩ trả lời ? Nhìn chung em thấy cuộc sống của họ như thế nào? (bấp bênh) ? Phân biệt sự giống nhau & khác nhau giữa bầy vượn & người tối cổ? HS: Giống: Sống theo bầy Khác: Người tối cổ có tổ chức, người đứng đầu, biết chế tạo công cụ lao động 1. Con người đã xuất hiện ntn? - Người tối cổ xuất hiện cách đây khoảng 3-4 triệu năm - Sống theo bầy khoảng vài chục người. Sống bằng hái lượm, săn bắt, ở trong hang, lều; biết ghè đẽo đá làm công cụ, biết dùng lửa -Được tìm thấy ở:Miền đơng châu phi, Đảo Giava,Bắc Kinh. ♦ Mục tiêu: Sự tiến bộ của người tinh khôn • HĐ 1: cá nhân ?Thời gian Người Tinh Khơn sống cách chúng ta là bao nhiêu? HS phát hiện. HĐ2: nhóm ?xem H5 em thấy người tinh khôn khác người tối cổ ở những điểm nào? ?Cuộc sống của Người Tinh Khơn có gì tiến bộ hơn so với Người Tối Cổ? HS thảo luận trả lời. GV nhận xét,bổ sung. 2. Người tinh khôn sống thế nào? - Người tinh khôn (cách đây 4 vạn năm) sống từng nhóm nhỏ, vài chục gia đình có quan hệ họ hàng, gọi là thò tộc cùng làm chung, hưởng chung. - Biết trồng trọt, chăn nuôi, làm đồ gốm, đồ trang sức, dệt vải. ♦ Mục tiêu: Chú ý công cụ kim loại, sản xuất phát triển *HĐ1: cá nhân -HS đọc SGK ?Tác dụng của kim loại đối với cuộc sống con người? HS trả lời GV: Công cụ đá ---> công cụ đồng Những người lđ giỏi-khỏe --> giàu lđ kém-yếu --> nghèo tài-chỉ huy-chiếm của thừa --> giàu hèn kém-bò chỉ huy --> khổ ===> Kết luận: xã hội phân hóa: giàu, nghèo ** Sơ kết: H: Bầy người nguyên thủy sống thế nào? (H4: Hái lượm, săn bắt, săn đuổi) H: Nhìn H7. Người nguyên thủy dùng những loại công cụ gì? Liềm dùng để làm gì? Giáo dùng để làm gì? 3. Vì sao xã hội nguyên thủy tan rã? - Công cụ kim loại ra đời, tăng năng suất lao động, sản phẩm làm ra dư thừa, một số người chiếm phần của dư thừa trở nên giàu có, còn lại là những người nghèo, chế độ làm chung, hưởng chung bò phá vỡ. Xã hội nguyên thủy tan rã. 4.Củng cố: Từ những loại hình công cụ đó, em cho biết lúc đó đã có những ngành kinh tế nào? (NN, TCN .) • Câu hỏi kiểm tra: hãy khoanh tròn đáp án đúng nhất. 1.Xã hội ngun thủy tan rã là do: a.xuất hiện kim loại b.xuất hiện kẻ giàu người nghèo c.sản xuất phát triển. 2.Người tinh khơn sống ntn? a.Theo thị tộc b.Theo thị tộc c.Theo cơng xã. 5.Dặn dò: soạn:nêu tên các quốc gia cổ đại phương đơng và phương tây. vẽ h10/14 6.Rút kinh nghiệm. . NS…………… ND………… Phần I: KHÁI QT LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI TIẾT 3: XÃ HỘI NGUN THỦY I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm những điểm. thức về vai trò của lao động sản xuất 3. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát tranh, ảnh II. Đồ dùng dạy học: Tập tranh lịch sử 6, dụng cụ phục chế. III. Hoạt động