Giáo án Sinh Học

Mở đầu sinh học Tiết 1 : Đặc điểm của cơ thể sống I) Mục tiêu: - Nêu được ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống. -Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống. -Biết cách thiết lập bảng so sánh dặc điểm của các đối tượng để xếp loại chúng và rút ra nhận xét . II) Chuẩn bị : -Tranh vẽ thể hiện một vài động vật đang ăn (động vật ăn cỏ, động vật ăn thịt). - Hình vẽ về trao đổi khí ở động vật và thực vật. III) Lên lớp: 1) Ổn định tổ chức . 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới 1. Nhận dạng vật sống và vật không sống: Hoạt động 1:Nhận dạng vật sống và vật không sống, tìm hiểu dặc điểm của vật sống: - Con…Cây…cần điều kiện gì để sống? - Đồ vật, vật thể có cần những điều kiện đó không? - Sau một thời gian nuôi trồng cây, con có đặc điểm gì? - học sinh nêu ví dụ về con, cây đồ vật xung quanh. - Học sinh so sánh, thảo luận theo câu hỏi của giáo viên (sinh hoạt nhóm) - Trả lời • Những sinh vật như con gà, cây đậu…là những cơ thể sống, ở chúng có những biểu hiện đặc trưng của hoạt động sống. • Hòn đá, viên gạch…là vật không sống. 2. Đặc điểm của cơ thể sống. Hoạt động 2: Lập bảng so sánh đặc điểm của cơ thể sống và vật không sống (SGK) - Thực vật có lớn lên, sinh sản và di chuyển chuyển được không? - Động vật có lớn lên, sinh sản và di chuyển được không? - Động vật nhận và thải những gì ra môi trường? - Động vật nhận và thải những gì ra môi trường? - Th ực vật nhận và thải những gì ra môi trường? - Học sinh dựa trên các câu hỏi nhỏ của giáo - Các - . gì? - học sinh nêu ví dụ về con, cây đồ vật xung quanh. - Học sinh so sánh, thảo luận theo câu hỏi của giáo viên (sinh hoạt nhóm) - Trả lời • Những sinh. bảng so sánh đặc điểm của cơ thể sống và vật không sống (SGK) - Thực vật có lớn lên, sinh sản và di chuyển chuyển được không? - Động vật có lớn lên, sinh sản