1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Thu hoach 22 LVPT nhận thức

6 118 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 41 KB
File đính kèm BAI THU HOACH BDTX 22.rar (10 KB)

Nội dung

PHẦN I. LÝ THUYẾT 1. Tên chuyên đề bồi dưỡng Module CM: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức 2. Lý do chọn chuyên đề: Nhằm giúp bản thân biết vận dụng lý luận và thực tiễn vào bài dạy phù hợp trẻ lớp tôi đang phụ trách, phù hợp với thực tiễn của địa phương, nhà trường nhắm phát triển toàn diện về các lĩnh vực nhận thức, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. 3. Một số khái niệm liên quan: Nhận thức là 1 trong 3 mặt cơ bản của đời sống tâm lí con người (nhận thức, tình cảm, ý chí). Nhận thức có liên quan rất chặt chẽ với sự học về bản chất. Sự học là một quá trình nhận thức Đặc trưng nổi bật của hoạt động nhận thức là phản ánh hiện thực khách quan. Hoạt động này bao gồm nhiều quá trình khác nhau, thể hiện ở những mức độ, phản ánh hiện thực khác nhau. Ở các lứa tuổi, hoạt động nhận thức là hoạt động quan trọng nhất 4. Mục tiêu cần đạt: Về kiến thức: Trình bày được những đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ mầm non Nêu được những tiếp cận, phương pháp tổ chức các hoạt động nhằm tăng cường tích cực hoạt động của trẻ. Giúp giáo viên hiểu được đặc điểm và nội dung phát triển nhận thức trong chương trình giáo dục mầm non. Giáo viên trình bày được đặc điểm cơ bản nhận thức của trẻ mầm non Giúp giáo viên nêu được những nội dung phát triển nhận thức ở trẻ mầm non từng độ tuổi Về kĩ năng: Phân loại được các nội dung hát triển nhận thức ở trẻ mầm non theo độ tuổi Giúp giáo viên lực chọn, vận dụng được phương pháp tổ chức các họat động phù hợp với từng độ tuổi và nội dung phát triển nhận thức cho trẻ mầm non Thái độ:

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE CM: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỐI VỚI LỚP TUỔI B Họ tên: Đinh Hồng Nhung Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường Mầm non Hoàng Văn Thụ PHẦN I LÝ THUYẾT Tên chuyên đề bồi dưỡng Module CM: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực lĩnh vực phát triển nhận thức lớp tuổi B Lý chọn chuyên đề: Nhằm giúp thân biết vận dụng lý luận thực tiễn vào dạy phù hợp trẻ lớp phụ trách, phù hợp với thực tiễn địa phương, nhà trường nhắm phát triển toàn diện lĩnh vực nhận thức, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số khái niệm liên quan: Nhận thức mặt đời sống tâm lí người (nhận thức, tình cảm, ý chí) Nhận thức có liên quan chặt chẽ với học chất Sự học trình nhận thức -Đặc trưng bật hoạt động nhận thức phản ánh thực khách quan Hoạt động bao gồm nhiều trình khác nhau, thể mức độ, phản ánh thực khác -Ở lứa tuổi, hoạt động nhận thức hoạt động quan trọng Mục tiêu cần đạt: *Về kiến thức: -Trình bày đặc điểm phát triển nhận thức trẻ mầm non -Nêu tiếp cận, phương pháp tổ chức hoạt động nhằm tăng cường tích cực hoạt động trẻ -Giúp giáo viên hiểu đặc điểm nội dung phát triển nhận thức chương trình giáo dục mầm non -Giáo viên trình bày đặc điểm nhận thức trẻ mầm non -Giúp giáo viên nêu nội dung phát triển nhận thức trẻ mầm non độ tuổi *Về kĩ năng: - Phân loại nội dung hát triển nhận thức trẻ mầm non theo độ tuổi -Giúp giáo viên lực chọn, vận dụng phương pháp tổ chức họat động phù hợp với độ tuổi nội dung phát triển nhận thức cho trẻ mầm non *Thái độ: -Tích cực chủ động có ý thức nghiêm túc để thực nhiệm vụ có hiệu quả, rèn khả tự học để có kiến thức, kĩ việc ứng dụng phương pháp dạy học tích cực Hình thức bồi dưỡng: Tự nghiên cứu Kế hoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng: -Tham gia lớp tập huấn cơng tác BDTX, trị hè, bồi dưỡng chun môn cấp tổ chức -Nghiên cứu module, đăng kí tài liệu module -Trao đổi với đồng nghiệp, tổ chuyên môn tổ chức hoạt động thực hành theo đăng kí cá nhân, tổ -Tích cực tìm hiểu qua tài liệu, sách báo -Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn cho phù hợp với tâm sinh lí trẻ lớp điều kiện trường, lớp 7 Kết đạt sau bồi dưỡng: *Về kiến thức - Nắm đặc điểm nhận thức trẻ độ tuổi , Nhất lứa tuổi mẫu giáo bé phụ trách - Giúp giáo viên trình bày đặc điểm phát triển nhận thức trẻ mầm non *Về kĩ - Giúp giáo viên lựa chọn, vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động phù hợp với độ tuổi nội dung phát triển nhận thức cho trẻ mầm non PHẦN II, VẬN DỤNG VÀO THỰC TIỄN 1, Quá tình vận dụng kết bồi dưỡng(Kiến thức, kĩ năng) vào thực tiễn hoạt động giảng dạy *Quá trình vận dụng: Giáo dục mầm non bậc học quan trọng mang tính chất đặc trưng Để thực có hiệu việc chăm sóc, giảng dạy, dạy học trẻ lứa tuổi phải cần đến phối hợp gia đình nhà trường, xã hội.Sự kết hợp ln tạo điều kiện cần thiết để nhà trường, gia đình, xã hội chia sẻ kinh nghiệm lẫn q trình chăm sóc giáo dục trẻ trường để trẻ có nhu cầu phát triển mặt *Về kiến thức: -Trẻ ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi vật, tượng xung quanh - Trẻ co skhar quan sát, so sánh, phaann loại, phán đốn, ý ghi nhớ có chủ định - Trẻ có khả phát giải vấn đề đơn giản theo cách khác - Có khả diễn đạt hiểu biết cách khác - Có số hiểu biết ban đàu người, vật, tượng xung quanh số khái niệm sơ đẳng toán * Trẻ khám phá khoa học cụ thể - Trẻ biết Về phận thể người - Biết kể tên đồ vật gia đình - Tên nắm số đặc điểm bật số động vật, thực vật xung quanh - Một sơ khái niệm sơ đẳng tốn: dếm sớ, xếp tương ứng 1: Hình dạng… * Khám phá xã hội: - Bản thân, gia đình Trường mầm non Một số nghề phổ biến… * Kỹ năng: - Phân loại nội dung hát triển nhận thức trẻ mầm non theo độ tuổi - Giúp giáo viên lực chọn, vận dụng phương pháp tổ chức họat động phù hợp với độ tuổi nội dung phát triển nhận thức cho trẻ mầm non Kết vận dụng: Các phương pháp dạy học tích cực - Phương pháp thực hành: Cho trẻ chơi sử dụng tình thực tế - Phương pháp quan sát: Cho trẻ quan sát vật thật, dò chơi, tranh ảnh, tượng… kết hợp lời nói cử hướng dẫn - Phương pháp dùng lời nói: Trò chuyện kích thích , gợi mở suy nghĩ trẻ Giả thích cung cấp cho trẻ thơng tin thích hợp cần thiết -Thí nghiệm, thử nghiệm - Phương pháp sử dụng phối kết hợp với cách thích hợp tình cụ thể Các hình thức tổ chức dạy học tích cực - Các hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ tiến hành hình thức: - Hoạt động học có chủ đích - Hoạt động chơi - Hoạt động theo ý thích trẻ - hoạt động trời, thăm quan - Các hoạt động phát triển nhận thức tiến hành chủ đề, thích hợp độ tuổi - Nội dung giáo dục phát triển nhận thưc cho trẻ tích hợp hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cách thích hợp Đánh giá hiệu quả: Tư vấn cho bậc phụ huynh để phụ huynh dạy học cho trẻ lúc nơi, giúp phụ huynh hiểu quan tâm đến việc học trẻ - Bản thân vận dụng vào thực tiễn sau: Bản thân tơi trực tiếp chăm, sóc, giảng dạy lớp tuổi B1 Trường mầm non Hoàng Văn Thụ Đa số trẻ lớp nhận thức tốt Tuy nhiên số trẻ hạn chế, chưa nhận thức kiến thức học Do phải dựa vào đặc điểm phát triển trẻ để dạy trẻ Tôi lựa chọn mục tiêu phù hợp với độ tuổi trẻ, trò chơi phong phú, đa dạng, hấp hẫn để trẻ hứng vào dạy - Ngồi ra, tơi rèn cho trẻ kĩ nhận thức hoạt động ngày như: hoạt động trời, họat động vệ sinh… -Tổ chức cho trẻ tham gia vào hoạt động khám phá, trải nghiệm, quan sát, trao đổi tự nhận xét nội dung mà đưa cần giải Qua giúp trẻ nhớ lâu Bài học kinh nghiệm: - Qua học giúp học phương pháp dạy học tích cực đạt hiệu cao cho lưa tuổi lĩnh vực nhận thức vận dụng hiểu biết vào việc dạy học giáo dục trẻ - Nắm vững khoa học tâm lí nhằm nâng cao q trình học tập rèn luyện để trở thành người giáo viên dạy học tích cực lĩnh vực phát triển nhận thức cho trẻ mầm non - Sử dụng số phương pháp để giáo dục trẻ đạt hiệu nhứng kết mong đợi lĩnh vực phát triển nhận thức Những kiến nghị, đề xuất - Để đạt kết tốt việc dạy trẻ Bản thân mong Ban giám hiệu cho dự tiết mẫu LVPT nhận thức để học hỏi kinh nghiệm kĩ giảng dạy đồng nghiệp để nâng cao kỹ sư phạm ... -Giáo viên trình bày đặc điểm nhận thức trẻ mầm non -Giúp giáo viên nêu nội dung phát triển nhận thức trẻ mầm non độ tuổi *Về kĩ năng: - Phân loại nội dung hát triển nhận thức trẻ mầm non theo độ... triển nhận thức cho trẻ mầm non *Thái độ: -Tích cực chủ động có ý thức nghiêm túc để thực nhiệm vụ có hiệu quả, rèn khả tự học để có kiến thức, kĩ việc ứng dụng phương pháp dạy học tích cực Hình thức. .. - Các hoạt động phát triển nhận thức tiến hành chủ đề, thích hợp độ tuổi - Nội dung giáo dục phát triển nhận thưc cho trẻ tích hợp hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cách thích hợp Đánh giá

Ngày đăng: 02/12/2019, 12:49

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w