GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ LỚP 9

Công nghệ Ngày soạn 17/ 8/ 2009 Ngày dạy ./ 8/ 2009 Phần I: lắp đặt mạng điện nhà Tiết 1: Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng I Mục tiêu: Dạy xong này, GV phải làm cho HS: - Biết đợc vị trí, vai trò nghề điện dân dụng SX ĐS - Có đợc số thông tin nghề điện dân dụng - Biết đợc mốt số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng, có định hớng sau nghề nghiệp II Chuẩn bị giảng: - Chuẩn bị nội dung: Nghiên cứu SGK & phần TT bổ sung SGV - Chuẩn bị ĐDDH: Tranh, ảnh nghề điện dân dụng Bản mô tả nghề điện dân dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu học - GV chia nhóm HS, nhóm HS, định nhóm trởng - Cho HS hoạt động mở đầu trò chơi, thi hát, đọc thơ hành động nghề điện nhóm - Sau GV chuyển cho HS sang hoạt động * Hoạt động 2: Tìm hiều nghề điện dân dụng - GV cho HS làm việc theo nhãm - HS thùc hiƯn chia mèi bµn theo nội dung sau: 1nhóm làm việc theo nhóm Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - HS hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời: nêu lên vị trị, vai trò nghề điện dân Hiện điện nguồn động dụng lựcchủ yếu SX ĐS lý sau: - GV giải thích, bổ sung: + Điện dễ dàng biến đổi + Nhờ có điện nâng cao suất lao động, cải thiện đời sang dạng lợng khác sống, góp phần thúc đẩy cách mạng thiết bị điện + Điện đợc sản xuất tập KHKT phát triển trung nhà mày điện truyền tải xa với hiệu suất cao + Quá trình sản xuất, truyền tải phân phối sử dụng điện dễ Đặc điểm yêu cầu dàng tự động hóa, điều khiển từ xa nghề a) Đối tợng lao động nghề điện dân dụng - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK liên hệ thực tế - HS hoạt động nhóm ? Em hÃy nêu đối tợng lao động nghề điện dân dụng? - Đại diện nhóm trả lời: Đối tợng lao ®éng cđa nghỊ ®iƯn - GV gi¶i thÝch, bỉ sung dân dụng là: + Thiết bị đóng cắt, lấy điện + Nguồn điện chiều, xoay chiều có điện áp < 380V + Thiết bị đo lờng điện + Vật liệu dụng cụ làm việc nghề điện + Các loại đồ dùng điện b) Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện dân dụng - GV đặt câu hỏi pháp vấn HS: ? Theo em hiểu, nội dung lđ - HS nhóm thảo luận nghề điện dân dụng bao gồm - Đại diện nhóm phát biểu: lĩnh vực gì? Cho ví dụ? Bao gồm lĩnh vực: + Lắp đặt mạng điện chiếu sáng nhà + Lắp đặt điều hòa không khí + Lắp đặt đờng dây hạ áp + Sửa chữa quạt điện + Lắp đặt máy bơm nớc - GV bổ sung kết luận: + Bảo dỡng sửa chữa máy giặt Phân thành nhóm nội dung: Nội dung nghề điện dân dụng gồm - HS nhóm ý ghi kết lĩnh vực: luận vào cột bảng SGK + Lắp đặt mạng điện SX sinh hoạt: Lắp đặt trạm biến áp, phân xởng, xây lắp đờng dây hạ áp, lắp đặt mạng điện chiếu sáng nhà công trình công cộng trời + Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt nh: Lắp đặt động điện, máy điều hòa, quạt gió, máy bơm + Bảo dỡng, vận hành, sửa chữa khắc phục cố xảy mạng điện, thiết bị điện c) Tìm hiểu ®iỊu kiƯn lao ®éng cđa nghỊ ®iƯn - GV cho HS đọc mô tả nghề điện ? Theo em ngời thợ điện làm việc - HS đọc mô tả nghề điện điều kiện nh nào? Ví dơ? - HS th¶o ln nhãm, tr¶ lêi: + CV nghề điện dân dụng thờng - GV kết luận: đợc thực nhà, gia đình, Điều kiện làm việc nghề điện quan, trờng học sửa ch÷a chóng bao gåm: cã sù cè + CV lắp đặt đờng dây, sửa chữa, + Có cv thùc hiƯn ngoµi hiƯu chØnh … thêng tiÕn hµnh ngoµi trời: Lắp đặt đờng dây, mạng điện trời, cao, lu động + Có cv cần trèo cao, lu + Công tác bảo dỡng, sửa chữa động, làm việc gân khu có điện nguy thiết bị SX, chế tạo thờng hiểm đến tính mạng tiến hành nhà, điều kiện môi trờng bình thờng d) Tìm hiểu yêu cầu nghề điện ®èi víi ngêi lao ®éng - GV cho HS ®äc mô tả nghề điện dân dụng ? Theo em, nghề điện có yêu cầu - HS đọc mô tả nghề điện ngời lao động? dân dụng - HS thảo luận nhóm, đại diện trả - GV bổ sung kết luận lời: Những yêu cầu là: + Tri thức: Có trình độ VH e) Tìm hiểu nơi đào tạo + Kỹ năng: nghề điện + Sức khoẻ: - GV yêu cầu HS đọc mô tả + Thái độ: nghề điện dân dụng để tìm hiểu nơi đào tạo nghề điện - HS đọc TT SGK mô tả nghề - GV cho nhóm trình bày điện dân dụng để tìm hiểu nơi - GV bổ sung kết luận: đào tạo nghề + Ngành điện trờng kỹ - Đại diện nhóm trình bày thuật dạy nghề Các nhóm khác bổ sung + Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hớng nghiệp + Trung tâm dạy nghề cấp huyện t nhân * Hoạt động 4: Tổng kết Dặn dò - GV yêu Tổng kết, khen thởng cá nhân, nhóm có câu phát biểu bổ sung hay tích cực tham gia hoạt động thảo luận - GV lu ý HS: Làm nghề điện dân dụng phải có ý thức bảo vệ môi trờng, an toàn lđ, làm việc khoa học, kiên trì, thận trọng, xác - GV dặn dò HS chuẩn bị học sau, su tầm mẫu dây điện, cáp điện Ngày soạn 24/ 8/ 2009 Ngày dạy ./ 8/ 2009 Tiết 2: Bài 2: Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà I Mục tiêu: Dạy xong này, GV phải làm cho HS: - Biết đợc số vật liệu điện thờng dùng lắp đặt mạng điện - Nắm đợc công dụng, tính tác dụng loại vật liệu - Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông dụng cách hợp lý II Chuẩn bị ĐDDH: - Một số mẫu dây điện cáp điện - Một số mẫu vật liệu cách điện, dẫn điện dẫn từ - Một số vật cách điện mạng điện - HS su tầm thêm số mẫu vật vật liệu điện mạng điện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt ®éng 1: Giíi thiƯu bµi häc VËt liƯu ®iƯn dïng lắp đặt mạng điện nhà gồm dây cáp điện, dây dẫn điện những vật liệu cách điện đợc dùng để truyền tải phân phối điện đến đồ dùng điện Để đảm bảo cho mạng điện làm việc có hiệu an toàn điện Vậy vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà bao gồm vật liệu gì? Chúng ta nghiên cứu Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà * Hoạt động 2: Tìm hiều dây dẫn điện - GV đa cho HS số mẫu dây - HS quan sát dẫn điện tranh 2.1 ? Em hÃy kể tên số loại dây - HS trả lời: dẫn mà em biết? Có loại dây trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn lõi sợi, dây dẫn lõi nhiều sợi - GV cho HS lµm viƯc theo nhãm: - HS làm việc theo nhóm Làm tập phân loại dây dẫn điện theo bảng 2.1: Dây dẫn bọc Dây dẫn lõi nhiều Dây dẫn lõi sợ Dây dẫn trần cácđiện sợi d a, b, c b, c a ? Em hÃy phân biệt lõi sợi - HS trả lời: dây dẫn? Lõi phần dây, lõi sợi nhiều sợi - GV yêu cầu HS làm tập - HS điền vào chỗ trống: điền vào chỗ trống + Có nhiều loại dây dẫn điện Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện đợc chia thành dây dẫn trần dây dẫn bọc cách điện + Dựa vào số lõi số sợi lõi có dây lõi, dây nhiều lõi, dây lõi - GV giải thích dẫn dắt HS rút sợi, dây lõi nhiều sợi kết luận cấu tạo dây dẫn gồ có: Lõi dây, phần cách điện vỏ bảo vệ học - GV đặt câu hỏi mở rộng: - HS thảo luận nhóm trả lời: ? Tại lớp vỏ cách điện dây Vỏ cách điện dây dẫn điện thdẫn điện thờng có màu sắc khác nhau? ờng có màu sắc khác để dễ phân GV kết luận: biƯt sư dơng, dƠ ph©n biƯt d©y d- GV cho HS tham khảo bảng sau: ơng, dây âm Đặc điểm số loại dây dẫn dây cáp điện đợc ký hiệu dây dẫn theo thứ tự từ trái sang phải có ý nghĩa theo bảng sau: Ký hiƯu ý nghÜa ký hiƯu U - C¸p theo t/c UTE H - Xª si KiĨu (Xª si) A - Xê si thông dụng N 250 250V Điện áp định mức 300/500V 0,5KV 0,6/1KV 01KV Không chữ - Lõi đồng cứng mềm Loại lõi A - Nhôm S - Lõi mềm V - PVC (cách điện tổng hợp) Vỏ cách điện R - Cao su lu hóa X - Polytyle mạng Không có chữ - Cáp tròn Dạng cáp M - Cáp dẹt x Tiết 3: Bài 3: I Mục tiêu: x Ngày 05/ 9/ 2008 dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện Dạy xong này, GV phải làm cho HS: - Biết công dụng, phân loại số đồng hồ đo điện - Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt điện - Hiểu đợc tầm quan trọng đo lờng điện nghề điện dân dụng II Chuẩn bị ĐDDH: - Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, Ampe kế, Công tơ, Đồng hồ vạn - Một số dụng cụ khí: Thớc cuộn, thớc cặp, kìm điện, loại khoan III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh * Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu học Dụng cụ dùng lắp đặt mạngđiện gồm có đồng hồ đo điện dụng cụ khí Có nhiều loại đồng hồ đo điện, chúng khác đại lợng đo, cấu đo, cấp xác xét tới đồng hồ đo điện thờng dùng để đo số đại lợng nh: Điện áp, dòng điện, điện trở Để rõ loại đồng hồ dụng cụ CK dùng lắp đặt điện, nghiên cứu Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện * Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện a) Tìm hiểu công dụng đồng - HS tìm hiểu KN hồ đo điện thực tế - GV đặt câu hỏi: ? Em hÃy kể tên số đồng hồ - HS thảo luận nhóm, trả lời: đo điện mà em biết? Một số đồng hồ đo điện thờng dùng: Ampe kế, Oát kế, Vôn kế, Công - GV yêu cầu HS làm việc theo tơ, Ôm kế, Đồng hồ vạn nhóm tập SGK ? HÃy tìm bảng 3.1 đại lợng đo đồng hồ đo điện - HS làm việc theo nhóm đánh dấu (x) vào ô trống - Đại diện nhóm trình bày - GV hớng dẫn kết luận: Cờng độ dòng điện x Cờng độ chiếu sáng Điện trở mạch điện x Điện tiêu thụ ĐDĐ x Đờng kính dây dẫn Điện áp x Công suất tiêu thụ m.điện x Chiều dài dây dẫn ? Vậy, công dụng đồng hồ đo - HS trả lời: điện gì? Nhờ có đồng đo điện, biết đợc tình trạng làm việc thiết bị điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, cố kỹ thuật, tợng làm việc không bình thờng mạng điện đồ dùng điện ? Tại vỏ máy biến áp th- HS thảo luận nhóm, trả lời: ờng lắp Ampe kế Vôn kế? Trên vỏ MBA thờng lắp Ampe kế Vôn kế để kiểm tra trị số định mức đại lợng điện mạng ? Công tơ đợc lắp mạng điện điện nhà với mục đích gì? - HS trả lời: b) Phân loại đồng hồ đo điện: Với mục đích đo điện tiêu - GV cho HS quan sát bảng 3.2 thụ bảng 3.3 SGK - Yêu cầu HS gấp sách lại làm - HS quan sát bảng 3.2 bảng việc cá nhân theo phiếu học tập sau: 3.3 SGK Đồng hồ đo điện Đại lợng cần đo Ký hiệu Ampe kế Cờng độ dòng điện A Oát kế Công suất W Vôn kế Điện áp V Công tơ Điện tiêu thụ mạch điện Kwh Ôm kế Điện trở mạch điện Đồng hồ vạn Điện áp, dòng điện, điện trở V, A, c) Đọc giải thích ký hiệu ghi mặt đồng hồ: - GV chia nhóm HS, nhóm 4- HS thùc hiƯn chia nhãm vµ nhËn em Mỗi nhóm đồng hồ đo điện ĐDHT - GV yêu cầu nhóm: Giải - HS làm việc theo yêu cầu thích ký hiệu ghi mặt đồng hồ GV tính cấp xác đồng hồ Ví dụ: Trên mặt Vôn kế có ghi: V Cơ cấu đo Cấp xác Đặt nằm Điện áp2 thử Vôn kế kiểu điện từ cấp ngang cách điện KV Vôn kế có thang đo 300V, cấp xác sai số tuyệt ®èi lín nhÊt lµ : 300 x 1/100 = 3V * Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ CK dùng lắp đặt mạng điện - GV giảng giải cho HS biết: - HS ý Trong công việc lắp đặt sửa chữa mạng điện, thờng phải sử dụng số dụng cụ CK lắp đặt dây dẫn thiết bị điện Hiệu cv phụ thuộc phần vào việc chọn sử dụng dụng cụ - HS làm việc cặp: - GV yêu cầu HS làm việc theo Bài tập điền tên công dụng nhóm điền tên công dụng dụng dụng cụ vào ô trống CK b¶ng 3.4 b¶ng 3.4 SGK - Mỗi cặp nêu ý kiến Cặp khác nhận xét, bổ sung - HS chó ý: - GV hoµn thiƯn theo néi dung a) Thíc: Dïng ®Ĩ ®o kÝch thíc, k/ sau: c cần lắp đặt điện b) Thớc cặp: Đo đờng kính dây điện, chiều sâu, kích thớc lỗ c) Panme: Đo xác đờng kính dây dẫn điện (1/1000mm) d) Tuavit: Dùng tháo lắp ốc vít e) Búa: Dùng đóng tạo lực cần gá lắp thiết bị lên tờng g) Ca: Dùng để ca, cắt lo¹i èng nhùa, èng KL theo kÝch thíc y/c h) Kìm: Dùng cắt dây dẫn, tuốt dây i) Khoan máy: Dùng khoan lỗ bảng điện - GV lu ý HS: bớc khoan lỗ để thực hành lắp bảng điện * Hoạt động 4: Tổng kết học Dặn dò - GV tóm tắt học cho HS gồm phần chính: Đồng hồ đo điện dụng cụ khí - Đồng hồ đo điện gồm: Vôn kế, Ampe kế, Oát kế, Công tơ, Đồng hồ vạn Đồng hồ đo điện giúp phát đợc h hỏng, cố kỹ thuật, tợng làm việc không bình thờng dùng điện mạch điện - Dụng cụ khí gồm có: Kìm, búa, khoan, tu vít, thớc, panme, ca Hiệu công việc phụ thuộc phần vào việc chọn, sử dụng dụng cụ lao động - GV dặn dò HS: Làm tập cuối Đọc chuẩn bị sau TiÕt 4: Bµi 4: thùc hµnh: Ngµy 9/ 9/ 2008 sư dơng ®ång hå ®o ®iƯn (TiÕt 1) I Mục tiêu: Dạy xong này, GV phải làm cho HS: - Biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ điện thông dụng - Đo đợc điện tiêu thụ mạch điện (hoặc đo đợc điện trở đồng hồ vạn năng) - Đảm bảo an toàn điện thực hành II Chuẩn bị ĐDDH: - Nguồn ®iƯn xoay chiỊu 220V - Ampe kÕ, V«n kÕ, C«ng tơ, đồng hồ vạn - Bảng mạch điện chiếu sáng - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu học Các dụng cụ nh công tơ, Ampe kế, Vôn kế đợc sử dụng rộng rÃi SX sinh hoạt Các dụng cụ sử dụng nhằm mục đích xđ đại lợng nh: Điện áp, cờng độ dòng điện, điện phát đợc h hỏng, làm việc không bình thờng thiết bị Mỗi dụng cụ có đặc tính sử dụng riêng, để sử dụng tránh sai lầm cần nắm vững chức dụng cụ đo Để củng cố kiến thức, kỹ đo lờng điện làm thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện * Hoạt động 2: Chuẩn bị nêu yêu cầu TH - GV nêu yêu cầu TH nội quy TH - Chia nhóm TH, nhóm HS - GV định nhóm trởng, giao nhiệm vụ cho nhóm trởng thành viên nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu sử dụng đồng hồ đo điện - GV phân chia nhóm đồng hồ - HS nhóm nhận dụng cụ đo điện: Ampe kế, Vôn kế, Công tơ điện, đồng hồ vạn - GV yêu cầu HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm nhóm theo nội dung sau: + Đọc giải thích ký hiệu mặt đồng hồ đo điện + Chức đồng hồ đo điện: Đại lợng đo gì? - GV cho nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận, đọc, t×m - GV bỉ sung, rót kÕt ln: hiĨu (V) Dụng cụ đo điện áp: Ampe kế (A) Dụng cụ đo dòng điện: Vôn kế - HS lu ý, ghi (W) Dụng cụ đo công suất: Oát kế (Kwh) Dụng cụ đo điện năng: Công tơ Dụng cụ ®o kiĨu ®iƯn tõ Dơng ®o dïng víi d®iƯn chiỊu Dơng ®o dïng víi d® xoay chiỊu Dụng cụ đo dùng với dđiện 1c xc Dụng cụ đo dùng với dđiện pha : Đặt dụng cụ thẳng đứng : Đặt dụng cụ nằm ngang < 600 : Đặt dụng cụ nghiêng 600 0,5: Cấp xác 0,5 : Điện thử - HS ý cách điện 2KV - GV lu ý cho HS: + Ngoài ký hiệu theo đại lợng cần đo, theo nguyên lý làm việc mặt dụng cụ có nhiều ký hiệu khác loại dòng điện, vị trí đặt, cấp xác + Cần phải ý đồng hồ đo điện - HS nhóm tìm hiểu chức xoay chiều hay chiều, thang đo núm điều khiển đồng đồng hồ hồ đo điện: - GV cho HS tìm hiểu chức + núm bên để nối với nguồn núm điều khiển đồng hồ điện phụ tải đo điện + Núm lại dùng để điều chỉnh vị trí kim đồng hồ vị trí số trớc thực hành - HS tìm hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc, đặc điểm sử dụng ®ång GV cho HS ®o ®iƯn ¸p cđa hå nguồn điện thực hành a) Cấu tạo b) Nguyên lý làm việc - HS tiến hành đo điện áp c) Đặc điểm sử dụng nguồn điện xoay chiều 220V GV cho HS tiến hành đo điện a) Sơ đồ đo: áp nguồn điện TH Vôn kế xoay chiều mắc song song vào mạch cần đo - GV lu ý HS chọn thang đo cho b) Trình tự tiến hành: thích hợp - GV hớng dẫn HS cách đo yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm, tiÕt sau thùc hµnh tiÕp tiÕt TiÕt 5: Bµi 4: thực hành: Ngày 16/ 9/ 2008 sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 2) I Mục tiêu: Dạy xong này, GV phải làm cho HS: - Biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ điện thông dụng - Đo đợc điện tiêu thụ mạch điện (hoặc đo đợc điện trở đồng hồ vạn năng) - Đảm bảo an toàn điện thực hành ... học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 4: Nối phân nhánh (nối rẽ) - GV híng dÉn cho HS quy tr×nh - HS chó ý quy trình nối phân nối phân nhánh giống nh nối nối tiếp nhánh dây dẫn... Cờng độ dòng điện x Cờng độ chiếu sáng Điện trở mạch điện x Điện tiêu thụ ĐDĐ x Đờng kính dây dẫn Điện áp x Công suất tiêu thụ m.điện x Chiều dài dây dẫn ? Vậy, công dụng đồng hồ đo - HS trả lời:... thíc, panme, ca Hiệu công việc phụ thuộc phần vào việc chọn, sử dụng dụng cụ lao động - GV dặn dò HS: Làm tập cuối Đọc chuẩn bị sau Tiết 4: Bài 4: thực hành: Ngày 9/ 9/ 2008 sử dụng đồng hồ