Hng đạođại vơng trầnquốctuấn Ngày soạn: 23/1/08 I/ Mục tiêu Giúp HS: - Tự hào về tài - đức của ngời anh hùng TQT . - Thấy cái hay của tác phẩm văn sử bất phân. II/Phơng tiện thực hiện: SGK, SGV, giáo án. III/Cách thức tiến hành: kết hợp các PP, biện pháp dạy học: giảng bình, đọc sáng tạo, thảo luận nhóm, nêu vấn đề. IV/ Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (1p) Kiểm tra bài cũ: ý thức trân trọng di sản dân tộc thể hiện nh thế nào qua tựa Trích diễm thi tập? TL: Tự hào, đau xót trớc thực trạng thơ bị thất truyền, su tầm biên soạn. 2.Bài mới (44 p) LVB: Em có biết TQT là ai không? Đó là vị tớng góp công lớn trong hai lần thắng quân Nguyên và là ngời chúng ta sẽ làm quen qua bài hôm nay. Tại sao ngời soạn không nói TQT mà là HĐĐVTQT? (Để thể hiện sự trân trọng với ông) T Hoạt động Nội dung 5 p Hoạt động 1: Tìm hiểu tiểu dẫn ? Em hãy cho biết những nét chính về tác giả và tác phẩm ĐVSKTT? GV nhấn mạnh. I. Tiểu dẫn - Tác giả: năm sinh-năm mất, quê quán, chức vụ - Tác phẩm ĐVSKTT: + Cấu trúc nội dung + Giá trị - Vị trí văn bản: thuộc tập 2 5 p Hoạt động 2: Đọc - 3HS đọc 3 đoạn. - HS xác định bố cục. ND từng phần. * Bố cục: - P1: kế sách giữ nớc của TQT - P2: thái độ của TQT với trung hiếu - P3: công lao - đức độ của TQT 3 0 p Hoạt động 3: Tìm hiểu văn bản ? Hoàn cảnh bày kế sách? ? Nêu các kế sách của TQT? Thợng sách là gì? Tại sao? ? Nhận xét về các kế sách giữ nớc và con ng- ời của TQT? II. Văn bản 1. Phần 1 - Hoàn cảnh bày kế sách: Giặc kéo sang. TQT bị ốm nặng. Nó chứng tỏ trong hoàn cảnh nào ông cũng nghĩ về dân về nớc. - Kế sách 1: ông kể về chiến công ở mọi thời (TĐà tới Trần). Lí do chiến thắng là tinh thần đoàn kết toàn dân. - Kế sách 2: TQT đa ra binh pháp chống giặc. Muốn thắng binh pháp phải phù hợp. - Kế sách 3: chăm lo cho ND, làm cuộc sống nhân dân yên bình. Là thợng sách giữ nớc vì ND no ấm -> XH vững mạnh -> đủ tiềm năng chống giặc. -> Kế sách rõ ràng, tiến bộ. Qua đó, ta thấy một vị tớng tài năng, mu lợc, trọng ND. 2. Phần 2 - Hoàn cảnh + Gián tiếp: nội bộ nhà Trần mâu thuẫn. ASV muốn TQT giành ngôi báu. TQT rơi vào >< hiếu trung. + TT: Khi bày tỏ thái độ với trung hiếu, vận nớc đã ở trong tay, 1 ? TQT đã nói chuyện với những ai, về điều gì? Thái độ của ông trong mỗi lần? Tại sao ông đòi chém VQT? ? Em có NX gì về con ngời TQT qua cách hành xử? ? TQT đã có những công lao gì? ? CH 5 (SGK) ? CH 3 (SGK) ? CH 4 (SGK) ông dễ dàng hoàn thành chữ hiếu. - Cách hành xử: + TQT hỏi hai gia nô xem có nên giành lại ngôi báu. 2 ngời không đồng ý. TQT cảm động đến khóc -> TQT tán thành sâu sắc quan điểm của hai gia nô. + Cuộc đối thoại với Hng Vũ Vơng: ông cũng đồng ý với ý kiến trung của con trai. Chứng tỏ ông đã sẵn đặt t tởng trung trên hiếu. + Cuộc đối thoại với Vơng Quốc Tảng: VQT có t tởng làm phản. TQT tức giận tới mức định chém VQT. -> Ông hết lòng vì nớc, không t lợi cá nhân. Tình cảm chân thành, thẳng thắn. Nghiêm trong giáo dục con cái. 3. Phần 3 - Hoàn cảnh: TQT mất - Công lao, đức độ của ông: (tác giả quay lại kể) + Danh hiệu: Thái s Thợng phụ Thợng quốc công. Nó nói lên ông là ngời có công lao lớn với đất nớc. TQT còn đợc vua trọng đãi rất mực, ban cho nhiều quyền lực trong tay. + Nhng ông không sử dụng quyền lực lung tung -> khiêm tốn, giữ tiết làm tôi. + Tận tình dạy bảo tớng sĩ + Ông còn phòng xa trong hậu sự. Lúc sắp mất, ông dặn con cháu cách mai táng để tránh hoạ. + Ông còn khéo tiến cử ngời tài. Một loạt nhân vật có tên tuổi đều là gia thần của ông. + Ông là vị tớng anh hùng, vang đến cả đất Bắc. + Ông là một vị thánh thiêng => TQT là ngời trung quân ái quốc, đức độ, tài năng. 4. Nghệ thuật - NT khắc hoạ nhân vật lịch sử + Đặt trong những mối quan hệ: với vua: sẵn sàng quên thân, với con: nghiêm khắc, với dân: quan tâm sâu sắc, với tớng sĩ: dạy bảo tận tình, với bản thân: khiêm tốn. + Đặt trong những tình huống mâu thuẫn: Tình huống >< trung hiếu -> p/c: trung nghĩa Tình huống giặc kéo sang -> p/c: anh hùng, mu lợc. - NT kể chuyện 24/6 20/8 + Thời gian thay đổi. HT QK HT QK+HT Việc đan xen QK HT giúp vừa giữ mạch thời gian vừa giới thiệu nhân vật một cách sinh động; phù hợp với hoài niệm. - Cỏch k chuyn lch s m cht vn chng vi nhiu tỡnh hung th thỏch hp dn, chi tit chõn thc. + Khéo đan lồng NX vào lời kể HĐ 4: Tổng kết HS đọc Ghi nhớ III. Tổng kết 2 . động; phù hợp với hoài niệm. - Cỏch k chuyn lch s m cht vn chng vi nhiu tỡnh hung th thỏch hp dn, chi tit chõn thc. + Khéo đan lồng NX vào lời kể HĐ 4: Tổng