Giáo án chính tả

Ngày giảng: Thứ 3 / 26 / 9 /2006 Bài 7: bím tóc đuôI sam A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Viết đúng các từ khó trong bài. chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài. 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng viết đúng các qui tắc chính tả. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu, hoặc vần dễ lẫn (r/d, gi, ân/ âng) 3. GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết các bài tập 2,3. C/ Phơng pháp: Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, ổn định tổ chức: (1) 2, Kiểm tra bài cũ: (3- 5) - Đọc các từ: 3, Bài mới: (33) a, GT bài: - Ghi đầu bài. b, Nội dung: * Đọc đoạn viết. ? Đoạn văn này nói về cuộc trò chuyện của ai. ? Vì sao Hà không khóc nữa. ? Bài có những dấu câu gì. * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó YC viết bảng. - Nhận xét sửa sai. *HD viết bài: - Đọc bài trên bảng. - HD cách viết. Hát - 2 HS lên bảng viết cả lớp viết b/c Trung thành cây tre Chung sức mái che - Nhắc lại. - Nghe 2 h/s đọc lại. - Nói về cuộc trò chuyện giữa thầy giáo và Hà - Vì Hà đợc thầy giáo khen có bím tóc đẹp nên Hà rất vui, tự tin, không buồn về sự trêu chọc của Tuấn nữa. - Có dấu phẩy, dấu hai chấm, gạch ngang, dẩu hỏi, dấu chấm. -Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nói, nền. CN - ĐT - Viết bảng con. - Nghe - Nhìn bảng đọc nhẩm từng câu rồi chép bài. 1 - Đọc lại bài, đọc chậm. * Chấm, chữa bài: Thu 7- 8 bài chấm điểm. c, HD làm bài tập: * Bài 2: (33) - YC h/s làm bài vào vở - Nêu qui tắc chính tả. * Bài 3: (33) - HD làm bài. - YC 2 h/s lên bảng điền âm, vần thích hợp. - Nhận xét - đánh giá. 4, Củng cố dặn dò: (2) - Cần nhớ luật chính tả iên/ yên để viết đúng. - Nhận xét tiết học. - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai. * Điền vào chỗ trống: iên hay yên? - 2 h/s lên bảng làm bài: Yên ổn Cô tiên Chim yến Thiếu niên - Nêu: Viết yên khi chữ ghi tiếng Viết iên khi là vần của tiếng. * Điền vào chỗ trống: r, d, gi? ân hay âng? a. r, d, hay gi. Da dẻ ra vào Cụ già cặp da. b. ân hay âng. vâng lời bạn thân nhà tầng bàn chân 2 Ngày giảng: Thứ 6 / 22 / 9 /2006 Bài 6: gọi bạn A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: H/S nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ. Biết viết hoa chữ cái đầu mỗi dòng thơ. 2. Kỹ năng: Tiếp tục củng cố qui tắc chính tả ng/ ngh. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt dấu thanh dễ lẫn. 3. GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết các bài tập 2,3. C/ Phơng pháp: Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, ổn định tổ chức: (1) 2, Kiểm tra bài cũ: (3- 5) - Đọc các từ: 3, Bài mới: (33) a, GT bài: - Ghi đầu bài. b, Nội dung: * Đọc đoạn viết. ? Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã làm gì. ? Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao lại viết hoa. * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó YC viết bảng. - Nhận xét sửa sai. *HD viết bài: - Đọc đoạn viết. - Đọc chậm từng câu. - Đọc lại bài, đọc chậm. * Chấm, chữa bài: Thu 7- 8 bài chấm điểm. Hát - 2 HS lên bảng viết cả lớp viết b/c Nghe ngóng cây tre Nghỉ ngơi mái che - Nhắc lại. - Nghe 2 h/s đọc lại. - Thấy Bê vàng không trở về, Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn. Đến bây giờ vẫn gọi hoài: Bê ! Bê! - Viết hoa chữ đầu bài thơ, các chữ đầu dòng thơ, tên riêng. - suối cạn, lang thang, nẻo, gọi hoài. CN - ĐT - Viết bảng con. - Nghe - Viết bài. - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai. 3 c, HD làm bài tập: * Bài 2: (29) - Treo BP nội dung bài tập 2. - HD gắn thẻ chữ vào chỗ trống. + Qui tắc chính tả: ? ng đứng trớc những âm nào. ? ngh đứng trớc những âm nào. * Bài 3: (29) - HD gắn thẻ chữ. - YC 2 h/s lên bảng gắn. - Nhận xét - đánh giá. 4, Củng cố dặn dò: (2) - Cần nhớ luật chính tả ng/ ngh để viết đúng. - Nhận xét tiết học. * Chọn những chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: a, Ngờ, nghiêng. Nghiêng ngả nghi ngô b, Ngon, nghe. Nghe ngóng ngon ngọt - Nêu. * Chọn những chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. a, Chở, trò, trắng, chăm, trò chuyện, che chở. b, Gổ, gỡ, mỡ, mở Cây gỗ gây gổ Mầu mỡ cửa mở 4 Ngày giảng: Thứ 6 / 29 / 9 /2006 Bài 8: trên chiếc bè A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: H/S nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài.Trên chiếc bè. Biết trình bày, viết chữ hoa chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật. 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng viết đúng các qui tắc chính tả với iê, yê. Làm đúng các bài tập chính tả. 3. GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết các bài tập 2,3. C/ Phơng pháp: Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, ổn định tổ chức: (1) 2, Kiểm tra bài cũ: (3- 5) - Đọc các từ: 3, Bài mới: (33) a, GT bài: - Ghi đầu bài. b, Nội dung: * Đọc đoạn viết. ? Dế Mèn và dế trũi rủ nhau đi đâu. ? Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào. ? Bài có những chữ nào viết hoa? Vì sao. * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó YC viết bảng. - Nhận xét sửa sai. *HD viết bài: - Đọc đoạn viết. - Đọc từng cụm từ, câu. - Đọc lại bài, đọc chậm. Hát - 2 HS lên bảng viết cả lớp viết b/c Viên phấn , niên học, bình yên, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào. - Nhắc lại. - Nghe 2 h/s đọc lại. - Rủ nhau đi ngao du thiên hạ (dạo chơi khắp đó đây) - Ghép ba bốn lá bèo sen lại làm thành một chiếc bè. - Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, ngày, Bè, Mùa. Vì đó là những chữ đầu bài, đầu câu hoặc tên riêng. - Dế Trũi, ngao du, rủ nhau, bèo sen. CN - ĐT - Viết bảng con. - Nghe - Nghe viết bài. - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai. 5 * Chấm, chữa bài: Thu 7- 8 bài chấm điểm. c, HD làm bài tập: * Bài 2: (37) - YC h/s làm bài vào vở - Chữa bài nhận xét. * Bài 3: (37) - HD làm bài. - Nêu ý nghĩa các từ in đậm. - Nhận xét - đánh giá. 4, Củng cố dặn dò: (2) - Nhắc h/s viết bài mắc nhiều lỗi về viết lại bài. - Nhận xét tiết học. * Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê. - iê : Hiên, biếu, chiếu. - yê : Khuyên, chuyện, xuyến. * Phân biệt các chữ in đậm trong câu. a. Hoà dỗ em đội mũ để đi ăn giỗ ông ngoại. - dỗ: dỗ dành, anh dỗ em. - giỗ: giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ. b. Chúng tôi lênh đênh trên dòng sông ròng rã ba ngày. - dòng: dòng nớc, dòng kẻ. - ròng: ròng rã. khóc ròng. c. Tôi viết những vần thơ và vầng trăng quê hơng. - Vần: Đánh vần, vần cơm. - Vầng: Vầng mặt trời, vầng trán. 6 Ngày giảng: Thứ 3 / 3 / 10 /2006 Bài 9 : chiếc bút mực A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: H/S chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài. Biết trình bày, viết chữ hoa chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật. 2. Kỹ năng: Viết đúng một số tiếng khó. Làm đúng các bài tập chính tả. 3. GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Chép sẵn đoạn viết. C/ Phơng pháp: Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, ổn định tổ chức: (1) 2, Kiểm tra bài cũ: (3- 5) - Đọc các từ: - Nhận xét sửa sai 3, Bài mới: (33) a, GT bài: - Ghi đầu bài. b, Nội dung: * Đọc đoạn viết. ? Trong lớp có bạn nào phải viết bút chì. ? Mai đã làm gì khi bạn quên bút. ? Bài có những chữ nào viết hoa? Vì sao. * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó YC viết bảng. - Nhận xét sửa sai. *HD viết bài: - Đọc đoạn viết. - Đọc từng cụm từ, câu. - Đọc lại bài, đọc chậm. Hát - 2 HS lên bảng viết cả lớp viết b/c Dỗ em ăn giò Vần thơ vầng trăng. - Nhắc lại. - Nghe 2 h/s đọc lại. - Trong lớp có Mai và Lan phải viết bút chì. - Mai cho bạn mợn bút. - Chiếc, Trong, Mai, Lan. Vì là chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng. - bút mực, lớp, quên, lấy, mợn. CN - ĐT - Viết bảng con. - Nghe - Nghe viết bài. - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai. 7 * Chấm, chữa bài: Thu 7- 8 bài chấm điểm. c, HD làm bài tập: * Bài 2: (42) - BP: viết sẵn nội dung bài tập 2. - YC h/s làm bài vào vở - Chữa bài nhận xét. * Bài 3: (42) - YC thảo luận nhóm đôi - Nhận xét - đánh giá. 4, Củng cố dặn dò: (2) - Nhắc h/s viết bài mắc nhiều lỗi về viết lại bài. - Nhận xét tiết học. * Điền vào chỗ chấm: ia hay ya. - 1 h/s lên bảng điền Tia nắng đêm khuya Cây mía. - Nhận xét. *Thảo luận nhóm đôi. Đại diện nhóm trả lời. a. Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n: - Chỉ vật đội trên đầu để che nắng: Nón. - Chỉ con vật kêu ủn ỉn: Lợn. - Có nghĩa là ngại làm việc: Lời. - Trái nghĩa với già: Non. b. Tìm những từ chứa tiếng có vần en hoặc eng: - Chỉ đồ dùng để xúc đất: Xẻng. - Chỉ vật để chiếu sáng: Đèn. - Trái nghĩa với chê: Khen. - Cùng nghĩa với sâu hổ: Thẹn. 8 Ngày giảng: Thứ 6 / 6 / 10 /2006 Bài 10 : cáI trống trờng em A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: H/S nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu. Biết trình bày bài thơ 4 tiếng. 2. Kỹ năng: Viết đúng, trình bày đẹp. Làm đúng các bài tập chính tả. 3. GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết các bài tập 2,3. C/ Phơng pháp: Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, ổn định tổ chức: (1) 2, Kiểm tra bài cũ: (3- 5) - Đọc các từ: 3, Bài mới: (33) a, GT bài: - Ghi đầu bài. b, Nội dung: * Đọc đoạn viết. ? Hai khổ thơ này nói lên điều gì. ? Bài viết có những dấu câu nào. ? Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao lại viết hoa. * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó YC viết bảng. - Nhận xét sửa sai. *HD viết bài: - Đọc đoạn viết. - Đọc chậm từng câu. - Đọc lại bài, đọc chậm. * Chấm, chữa bài: Thu 7- 8 bài chấm điểm. Hát - 2 HS lên bảng viết cả lớp viết b/c Chia quà đêm khuya Tia nắng tiếng kẻng - Nhắc lại. - Nghe 2 h/s đọc lại. - Thấy Bê vàng không trở về, Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn. Đến bây giờ vẫn gọi hoài: Bê ! Bê! - Viết hoa chữ đầu bài thơ, các chữ đầu dòng thơ, tên riêng. - trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng. CN - ĐT - Viết bảng con. - Nghe - Viết bài. - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai. 9 c, HD làm bài tập: * Bài 2: (46) - Treo BP nội dung bài tập 2. - Tổ chức cho 2 nhóm chơi trò chơi tiếp sức. * Bài 3: (47) - HD gắn thẻ chữ. - YC 2 h/s lên bảng gắn. - Nhận xét - đánh giá. 4, Củng cố dặn dò: (2) - Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại. - Nhận xét tiết học. * Điền vào chỗ trống: 2 nhóm thi đua điền. a. l hay n? - Long lanh đáy nớc in trời. - Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng. b.en hay eng? - Đêm hội ngoài đờng ngời và xe chen chúc, leng keng, còi ô tô inh ỏi, vì sợ lỡ hẹn với bạn Hùng cố len qua dòng ngời đang đổ về sân vận động. c. i hay iê? Cây bàng lá nõn xanh ngời Ngày ngày chim đến tìm mồi chíp chiu Đờng xa gánh nặng sớm chiều Kê cái đòn gánh bao nhiêu ngời ngồi. - Nhận xét- Bình chọn. * Thi tìm nhanh: a. Những tiếng bắt đầu bằng n và những tiếng bắt đầu bằng l: N: non, nớc, nồi, núi, nổ, nơng L: Lá, lên, lao, linh, lúa, long lanh 10 [...]... xuyến, - YC làm bài- chữa bài - Nhận xét - đánh giá 4, Củng cố dặn dò: (2) - Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại - Nhận xét tiết học 14 Ngày giảng: Thứ 3 / 17 / 10 /2006 Bài 13 : ngời thầy cũ A/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: H/S chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài 2 Kỹ năng: Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả. Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn 3 GD... ba ngả đờng vẽ tranh có vẻ - Đổi vở chữa bài 12 Ngày giảng: Thứ 6 / 13 / 10 /2006 Bài 12 : ngôI trờng mới A/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: H/S nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài 2 Kỹ năng: Viết đúng, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả. Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn 3 GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết các bài tập 2,3 C/ Phơng...Ngày giảng: Thứ 3 / 10 / 10 /2006 Bài 11 : mẩu giấy vụn A/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: H/S chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài.Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần, âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn 2 Kỹ năng: Viết đúng một số tiếng khó Làm đúng các bài tập chính tả 3 GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn nôi dung... nhiều lỗi về viết lại - Nhận xét tiết học 16 Ngày giảng: Thứ 5 / 19 / 10 /2006 Bài 14 : cô giáo lớp em A/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: H/S nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 2 và 3 trong bài 2 Kỹ năng: Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả - Phân biệt tiếng có vần ui, uy, âm đầu ch/ tr 3 GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn... nhiều lỗi về viết lại - Nhận xét tiết học 18 Ngày giảng: Thứ 6 / 27 / 10 /2006 Bài 16 : bàn tay dịu dàng A/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: H/S nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài 2 Kỹ năng: Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả - Luyện viết đúng các tiếng có vần ao, au, âm r/ d/ gi 3 GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết... trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn - Nhận xét 20 Ngày giảng: Thứ 3 / 24 / 10 /2006 Bài 15 : ngời mẹ hiền A/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: H/S chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài 2 Kỹ năng: Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả - Phân biệt tiếng có vần ao, au, âm r/ d/ gi 3 GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn đoạn... từ viết bài - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai Ngày giảng: Thứ 3 / 7 / 11 /2006 23 Bài 19 : ngày lễ A/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: H/S chép lại chính xác, trình bày đúng bài: Ngày lễ 2 Kỹ năng: Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả - Phân biệt c/k, l/n 3 GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2,3 C/... tập 2 - YC thảo luận nhóm đôi * Bài 3: (79) - YC làm bài- chữa bài - Nhận xét - đánh giá * Điền vào chỗ trống: nghỉ/ nghĩ - nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ - Nhận xét * Điền vào chỗ trống: a c hay k? - Con cá, con kiến, cây cầu b n hay l? - hoa lan, thuyền nan - Nhận xét 4, Củng cố dặn dò: (2) - Ghi nhớ luật chính tả, ghi nhớ những ngày lễ - Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại -... em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại - Nhận xét tiết học Ngày giảng: Thứ 6 / 10 / 11 /2006 25 Bài 20 : ông và cháu A/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: H/S nghe viết chính xác khổ thơ 2 Kỹ năng: Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả - Phân biệt c/k, l/n, dấu hỏi, ngã 3 GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2,3... bài - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai 26 * Bài 2: (85) - Nêu ghi nhớ - YC thảo luận nhóm đôi * Bài 3: (79) - YC làm bài- chữa bài - YC đổi vở kiểm tra - Nhận xét - đánh giá 4, Củng cố dặn dò: (2) - Nhắc lại qui tắc chính tả - Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại - Nhận xét tiết học * Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c/k? - Nêu - Các nhóm thi đua nêu: + c: cây, cam, cời, cuội, cớc, cõng, cong, . chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài. 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng viết đúng các qui tắc chính tả. Làm đúng các bài tập chính tả phân. chính tả. * Bài 3: (33) - HD làm bài. - YC 2 h/s lên bảng điền âm, vần thích hợp. - Nhận xét - đánh giá. 4, Củng cố dặn dò: (2) - Cần nhớ luật chính tả