gdcd7 nhung15 16

Ngày soạn: 3/09/2017 Tiết 1: Sống giản dị i.mức độ cần đạt Kiến thức - Giúp HS hiểu sống giản dị không giản dị, cần phải sống giản dị 2.Kĩ -Giúp HS biết tự đáng giá hành vi thân ngời khác lối sống giản dị khía cạnh : lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc thái độ giao tiếp với ngời, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập gơng sống giản dị ngời xung quanh để trở thành ngời sống giản dị 3.Thái độ - Hình thành HS thái độ quý trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, hình thức ii.phƯơng tiện,phƯơng pháp thực 1.Phơng tiện: -Sgk ,Sgv, chuẩn kiến thúc kĩ 2.Phơng pháp: - Vấn đáp,gợi mở,thuyết trình -Thảo luận nhóm iii.tiến trình dạy-học : ổn định Kiểm tra 3.Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt ®éng : giíi thiƯu bµi : Gv kĨ mét câu chuyện Bác Hồ : Chiếc nhà sàn đơn sơ nơi ở, nơi họp trị, đôi dép cao su, quần áo kaki bạc màu Từ đó, Gv hỏi Hs suy nghĩ Bác qua điều Hoạt động : Tìm hiểu truyện đọc : Bác hồ ngày tuyên ngôn ®éc lËp Gäi Hs ®äc trun B»ng hiĨu biÕt cđa em lịch sử, cho biết ngày mùng tháng ngày có ý nghĩa nh lịch sử dân tộc ta ? Trong thời khắc thiêng liêng ấy, ngời hình dung nh xuất Bác Hồ ? Nhng trái với hình dung ấy, Bác Hồ xuất ngµy 2/9 víi cư chØ, lêi nãi vµ trang phục sao? Tìm hiểu truyện đọc : Ngày Quốc khánh nớc Vn, ngày có ý nghĩa trọng đại tiến trình lịch sử dân tộc Bác mặc quần áo ka ki, đội mũ vải bạc màu đôi dép cao su Bác cời đôn hậu vẫy tay chào đồng bào Thái độ nh ngời cha hiền Bác hỏi đồng bào : Tôi nói đồng bào có nghe rõ không ? Bác ăn mặc đơn giản, không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nớc lúc Thái độ chân tình, cởi mở xua tan tất xa cách Bác Hồ Chủ tịch nớc với nhân dân Lời nói Bác dễ hiểu, gần gũi thân thơng với ngời Em có suy nghĩ cử chỉ, hành động, lời Bài học : nói Bác Từ đó, Gv chốt lại : - Trong cuéc sèng quanh ta, sù GV chèt tÊt c¶ giản dị đợc biểu nhiều khía biểu cho ta thấy Bác cạnh khác Giản dị là ngời giản dị đẹp, song không vẻ đẹp Vậy em hiểu sống giản biểu lời nói, cách ăn mặc dị sống nh ? việc làm mà thể qua suy Những biểu lối sống nghĩ, hành động ngời giản dị ? Vì phải sống sống điều giản dị ? kiện, hoàn cảnh định iv.củng cố-dặn dò -Củng cố kiến thức trọng tâm -Dặn dò HS nắm vững kiến thức trọng tâm học v.hớng dẫn học -GV hng dẫn HS tự học ,chuẩn bị nội dung học tiết sau Ngày soạn: 03/09/2017 Tiết 2: Trung thực i.mức độ cần đạt Kiến thức - Giúp Hs hiểu trung thực, biểu lòng trung thực cần phải trung thực 2.Kĩ -Hình thành Hs thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực phản đối hành vi thiếu trung thực 3.Thái độ - Giúp Hs biết phân biệt hành vi thể tính trung thực không trung thửctong đời sống hàng ngày, biết tự kiểm tra hành vi rèn luyện để trở thành ngời trung thực ii.phƯơng tiện,phƯơng pháp thực 1.Phơng tiện: -Sgk ,Sgv, chuẩn kiến thúc kĩ 2.Phơng pháp: - Vấn đáp,gợi mở,thuyết trình -Thảo luận nhóm iii.tiến trình dạy-học ổn định : Kiểm tra : Sống giản dị ? biểu cụ thể lối sống giản dị ? Vì phải sống giản dị ? 3.Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Giới thiệu : _ Gv thông qua tình để giới thiệu Hoạt động : Phân tích truyện đọc : Sự công minh trực nhân tài - Gv gọi Hs đọc - Qua câu chuyện, em thấy Brâmntơ đối xử với Mikenlănggiơ nh ? Rất oán hận Bramantow Trớc hành động chơi xấu, kình địch, làm giảm ramantow, Miken có danh tiếng làm hại không đến thái độ nh ? nghiệp ông Vẫn công khai đáng giá cao Bra, khẳng định : Với t cách nhà kiến trúc, Bram thực vĩ đại, không thời cổ sánh Là đề cao, trân trọng khẳng định tài Bram, lời nịnh đợc nhìn nhận dới góc độ nhà Em có nhận xét kiến trúc Vì ông ngời sống thẳng lời nhận xét thắn, tôn trọng nói lên thật, không để tình cảm cá nhân Vì Miken lại xử chi phối làm khách quan đánh giá viẹc nh ? Điều chứng tỏ ông ngời có đức tính trung thực, trọng chân lí công minh trực Hoạt động : Liên hệ thực tế để thấy đợc nhiều biểu khác cña tÝnh trung thùc : H·y lÊy mét sè vd tính trung thực mà em đợc biết GV kể thêm số câu chuyện thân, số VD khác nh : Mai Pha - ngồi lặng trớc đèn thợ mỏ Ông cha tin hoàn thiện, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho ngời thợ hầm lò, tia lửa nhỏ hầm đầy khí than gây vụ nổ lớn, vùi lấp hàng nghìn ngời Nhng phát minh Giáo s Nam tớc Đê vi thầy học ân nhân Pha - Chính giáo s nhận Pha vào làm trợ tá phòng thí nghiệm Giáo s Pha lµ mét chµng trai nghÌo khỉ Nhê giúp đỡ Giáo, nhờ tinh thần say mê học tập, Pha vơn lên thành nhà khoa học có tên tuổi ơn Đê vi ông thật lớn Làm ông ngăn cản phát minh Đe vi? ông thuyết phục đê vi nhng không đợc Giáo s tự tin Vì tính mạng ngời thợ, Pha phản kháng lên Hội đồng khoa học hoàng gia Anh Sau hàng trăm lần thí nghiệm, ngời ta tìm chỗ cha tốt đèn để hoàn thiện Vì việc mà Pha bị đê vi ghét bỏ, ngăn cản không cho gia nhập Hội đồng Khoa học Hoàng gia GV cho Hs đánh giá, nhận xét Gv nhắc nhë Hs, tÝnh trung thùc biĨu hiƯn ë c¸c kh¸i cạnh khác : + Trong học tập : thẳng, không gian dối : không quay bài, không chép bạn + Trong quan hệ với ngời : Không nói xấu hay tranh công đổ lỗi cho ngời khác, dũng cảm nhận khuyết điểm + Trong hành động : bênh vực, bảo vệ chân lí, lẽ phải đấu tranh, phê phán việc làm sai trái GV nhÊn m¹nh : + Trung thùc biĨu hiƯn ë nhiều khía cạnh khác sống : qua thái độ, hành động, qua lời nói ngời, không trung thực với ngời mà cần trung thực với thân + Mỗi Hs cần học tập gơng để trở thành ngời trung thực Hoạt động : Hớng dẫn hs thảo luận nhóm để tìm biểu hành vi trái với tính trung thực phân biệt rõ khác hành vi dèi tr¸, thiÕu trung thùc víi viƯc cã thĨ không nói lên thật trờng hợp cần thiết : GV chia nhóm để thảo luận Hs trình bày Gv tổng hợp, bổ sung : + Trái với trung thực dối trá, xuyên tạc, trốn tránh bóp méo thật, ngợc với chân lí, lơng tâm Những hành vi thiếu trung thực thờng gây hậu xấu đời sống xã hội nh tham «, tham nhòng… + Ngêi trung thùc phải biết hành động tế nhị, khôn khéo mà bảo vệ đợc thật, biết , nghĩ nói lúc nào, đâu Có trờng hợp che giấu thật nhng biểu hành vi thiếu trung thực điều không dẫn đến hậu xấu mà ngợc lại đem đến điều tốt đẹp cho xã hội ngời VD : + kẻ gian, kẻ địch ta nói hết thật Hành động biểu tinh thần cảnh giác cao + Đối với bệnh nhân, số trờng hợp, thầy thuốc nói hết thật bệnh , điều thể lòng nhân ái, lối sống nhân văn với ngời + Ngời vợ yếu đau, nhng sợ chồng lo lắng nên bà bảo khoẻ cố Ni dung bi học : Bài tập : + Bài tập a : Hs phải giải thích hành vi 1,2,3,7 lại biểu hiƯn cđa tÝnh trung thùc + Bµi tËp b : Hành động bác sĩ biểu tinh thần nhân đạo + Bài tập c : Rèn tính trung thực từ việc nhỏ gắng làm Điều thể chịu đựng hi sinh, tình yêu thơng tha thiết ngời vợ dành cho chồng ngời mẹ dành cho Hoạt động : Rút học liên hệ thực tế : Gv híng dÉn hs rót néi dung bµi học Hs đọc ghi nhớ SGK Yêu cầu Hs tự liên hệ, kể việc làm thể tính trung thực thân Hoạt động : Luyện tËp, cđng cè vµ híng dÉn häc tËp : Gäi Hs làm bài, Gv nhận xét cho điểm: iv.củng cố-dặn dò -Củng cố kiến thức trọng tâm -Dặn dò HS nắm vững kiến thức trọng tâm học v.hớng dÉn häc bµi -GV híng dÉn HS tù häc ,chn bị nội dung học tiết sau Ngày soạn: 16/09/2017 Tiết Tự trọng i.mức độ cần ®¹t KiÕn thøc : - Gióp Hs hiĨu đợc lòng tự trọng, không tự trọng, phải có lòng tự trọng 2.Kĩ : -Hình thành Hs nhu cầu ý thức tự trọng điều kiện, hoàn cảnh sống 3.Thái độ: - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác nh÷ng biĨu hiƯn cđa tÝnh tù träng, häc tËp nh÷ng gơng lòng tự trọng ngời sống xung quanh ii.phƯơng tiện,phƯơng pháp thực 1.Phơng tiện: -Sgk ,Sgv, chuẩn kiến thúc kĩ 2.Phơng pháp: - Vấn đáp,gợi mở,thuyết trình -Thảo luận nhóm iii.tiến trình dạy-học ổn định : Kiểm tra : Kể câu chuyện thể tính trung thực Từ câu chuyện đó, em rút đợc học cho thân ? 3.Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Giới thiệu : 1.Tìm hiểu truyện đọc : Gv thông qua tình để giới thiệu - Hành động : Hoạt động : Phân tích truyện + Là em bé mồ côi đọc : nghèo khổ bán diêm Một tâm hồn cao thợng + Cầm đồng tiền Hs đọc diễn cảm câu chuyện vàng đổi lấy tiền lẻ để Phân tích, nhận xét hành trả lại tiền thừa cho ngời mua động Rô - be truyện diêm + Không thể đem trả tiền thừa cho tác giả đờng em bị chẹt xe bị thơng nặng + sai em đến tận nhà để trả lại cho tác giả + Muốn giữ lời hứa Vì Rô - be lại làm nh ? + Không muốn ngời nghĩ nghèo mà phải nói dối để lấy tiền + Không muốn bị ngời khác coi thờng, muốn giữ lời hứa niềm tin ë ngêi kh¸c + Thùc hiƯn lêi høa b»ng bÊt giá với trách nhiệm cao + Biết tôn trọng ngời khác Em có nhận xét hành động + Vẻ bề nghèo Rô - be : khổ nhng ẩn chứa tâm hồn cao thợng Hoạt động : Liên hệ thực tế tổ chức thảo luận nhóm : Hs tìm vd thực tế sống Chia nhóm thảo luận để tìm hành vi biểu đức tính Hs trình bày, Gv chốt : + Lòng tự trọng đợc biểu nơi, lúc, hoàn cảnh, ta có mình, biểu từ cách ăn mặc, cách c xử với ngời đến cách tổ chức sống cá nhân Tục ngữ có câu : Đói cho + Mọi ngời cần phải có lòng tự trọng, nhờ ngời quan tâm tôn trọng chuẩn mực xã hội hành động phù hợp với chẩn mực đó, tránh đợc việc làm xấu có hại cho thân, gia đình xã hội + Khi có lòng tự trọng, ngời nghiêm khắc với thân, có ý chí tự hoàn thiện mình, vơn lên để sống tốt đẹp cao + Ngời có lòng tự trọng phải 10 iv.củng cố-dặn dò - Củng cố kiến thức trọng tâm - Dặn dò HS nắm vững kiến thức trọng tâm học v.hƯớng dẫn học - GV hớng dẫn HS tự học ,chuẩn bị nội dung học tiết sau: Bộ máy nhà nớc cấp sở Ngày soạn: 8/4/2017 Tiết 31 Bộ MáY NHà NƯơc cấp sở I.mức độ cần đạt Kiến thức Giúp học sinh hiểu đợc - Bộ máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, Thị trấn) gồm có quan - Nhiệm vụ, quyền hạn quan Thái độ - Hình thành học sinh ý thức tự giác thực sách Đảng, pháp luật Nhà nớc quy định địa phơng - Có ý thức tôn trọng, giữ gìn an ninh, trËt tù céng céng vµ an toµn x· héi ë địa phơng Kỹ - Xác định quan nhà nớc địa phơng có chức giải công việc cá nhân gia đình - Tôn trọng ý kiến việc làm cán địa phơng - Giúp đỡ tạo điều kiện cho cán địa phơng hoàn thành nhiệm vụ ii.phơng tiện,phơng pháp thực 1.Phơng tiện -Sgk ,Sgv, chuẩn kiến thúc kĩ 2.Phơng pháp - Vấn đáp, gợi mở ,thuyết trình.Sơ đồ máy nhà nớc cấp sở iii.tiến trình dạy-học ổn định Kiểm tra bi c : Vẽ sơ đồ phân cấp máy nhà nớc 3.Bài 97 Hoạt động Giới thiệu Liên quan trực tiếp nhiều đến công dân máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, thị trấn) Để hiểu rõ nhiệm vụ, quyền hạn máy nhà nớc cấp sở học hôm Hoạt động Tìm hiểu tình hoạt động SGK Trớc vào phần hỏi I Tình : giải đáp phápluật SGK trang 60, GV kiểm tra kiến thức HS 17 để giúp học sinh hiểu hệ thống GV: Sử dụng sơ đồ phân cấp máy nhà nớc Bộ máy nhà nớc cấp sở * phGV: Bộ máy nhà nớc cấp ¬ng, thÞ x·) gåm: c¬ së ( phêng, x·, thÞ trấn) có - HĐND ( xã, phờng, thị trấn) quan nào? - UBND ( xã, phờng, thị trấn) GV: Giải thích tình Tr 60 GV: Chiếu máy nội Trả lời: Việc cấp lại giấy khai sinh dung tình nội dung UBND xã, phờng thị trấn nơi trả lời đơng c trú đàng đăng ký hộ tịch thực - Ngời xin cấp lại giấy khai sinh phải làm Đơn xin cấp l¹i giÊy khai sinh Sỉ khÈu Chøng minh th nhân dân Các giấy tờ klhác để chứng minh việc mÊt giÊy khai sinh lµ cã thËt Thêi gian: Qua ngày kể từ ngày nhận hồ sơ Học nhận xét sinh quan sát Trả lời: Phơng án 98 GV: Chiếu máy nội dung tình Mẹ em sinh em bé Gia đình em cần xin giấy khai sinh đến quan nào? Công an x·, phêng, thÞ trÊn Trêng Trung häc phỉ thông UBND xã, phờng thị trấn GV: nhận xét kết luận Chuyển ý theo hoạt động Kết luận tìm hiểu tình làm rõ việc cần giải phải đến UBND, công việc đến quan quan khác Hoạt động Tìm hiểu nhiệm vụ quyền hạn cấp sở GV: Để giúp học sinh Nhiệm vụ quyền hạn tiếp thu phần này, trớc hết cho HĐND xã, phờng, thị trấn HS tái kiến thức 17.GV chiếu máy nội dung điều 119 điều 10 Hiến pháp nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 HĐND quan quyền lực nhà nớc địa phơng nhân dân bầu đợc nhân dân địa phơng giao nhiệm vụ - Bảo đảm thi hành nghiêm chỉnh hiến pháp pháp luật địa phơng - Quyết định kế hoạch phát triển kinh tế văn hoá, giáo dục an ninh địa ph- HĐND xã phờng, thị trấn nhân ơng dân xã, phờng, thị trấn trực tiếp GV hỏi bầu HĐND xã phờng, thị trấn bầu ra? - Nhiệm vụ quyền lợi : 99 2.HĐND có nhiệm vụ quyền hạn gì? HS trao ®ỉi ý kiÕn GV nhËn xÐt rót kÕt ln GV chiếu máy chiếu nội dung điều 12 hiến pháp Việt Nam 1992 UBND quan chấp hành HĐND HĐND bầu ra, quan hành nhà nớc địa phơng, chịu trách nhiệm chấp hành hiến pháp, pháp luật, văn quan nhà nớc cấp nghị HĐND GV đặt câu hỏi UBND xã, phờng, thị trấn bầu UBND có nhiệm vụ, quyền hạn gì? HS tự trình bày ý kiến GV nhận xét tóm tắt nội dung,nhận xét bổ sung HS: Đọc lại nội dung, nhiệm vụ quyền hạn HĐND UBND xã, phờng, thị trấn GV: Chốt lại phần cho học sinh làm tập sau: Bài tập: Xác định nhiệm vụ, quyền hạn sau thuộc HĐND, UBND xã, phờng thị trấn - Quyết định chủ trơng, biện pháp xây dựng phát triển địa phơng - Giám sát thực nghị định HĐND - Thực sách Quyết định chủ trờng biện pháp quan trọng địa phơng nh xây dựng kinh tÕ x· héi, cđng cè qc phßng an ninh không ngừng cải thiện đời sống vật chất, tinh thần nhân dân địa phơng, làm tròn nghĩa vụ địa phơng với nhà nớc Giám sát hoạt động thờng trực HĐND, UBND xã phờng, thị trấn, giám sát việc thực nghị HĐND xã phờng, thị trấn lĩnh vực kinh tế xã hội, đời sống Nhiệm vụ quyền hạn UBND xa, phờng, thị trấn UBND xa, phờng, thị trấn HĐND xã, phờng thị trấn bầu - Nhiệm vụ quyền hạn Quản lý nhà nớc địa phơng lĩnh vực Tuyên truyền giáo dục pháp luật đảm bảo an ninh trật tự an toàn xã hôi Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản Chống tham nhũng tệ nạn xã hội 100 dân tộc, tôn giáo địa phơng - Quản lý hành địa phơng - Truyên truyền giáo dục phápluật - Thực nghĩa vụ quân - Bảo vệ tự do, bình đẳng - Thi hành pháp luật - Phòng chống tệ nạn xã hội địa phơng HS tự bộc lộ suy nghĩ GV kết thức tiết dạy Dặn dò xem lại nội dung học SGK iv.củng cố-dặn dò -Củng cố kiến thức trọng tâm -Dặn dò HS nắm vững kiến thức trọng tâm học v.hƯớng dẫn học -GV hưíng dÉn HS tù häc ,chn bÞ néi dung học tiết sau: Bộ máy nhà nớc cấp sở.T2 101 Ngày soạn: 08/04/2017 Tiết 32 Bộ máy nhà nớc cấp sở I.mức độ cần đạt Kiến thức Giúp học sinh hiểu đợc - Bộ máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, Thị trấn) gồm có quan - Nhiệm vụ, quyền hạn quan Thái độ - Hình thành học sinh ý thức tự giác thực sách Đảng, pháp luật Nhà nớc quy định địa phơng - Có ý thức tôn trọng, giữ gìn an ninh, trật tự cộng cộng an toàn xã hội địa phơng Kỹ - Xác định quan nhà nớc địa phơng có chức giải công việc cá nhân gia đình - Tôn trọng ý kiến việc làm cán địa phơng - Giúp đỡ tạo điều kiện cho cán địa phơng hoàn thành nhiệm vụ ii.phơng tiện,phơng pháp thực 1.Phơng tiện -Sgk ,Sgv, chuẩn kiến thúc kĩ 2.Phơng pháp - Vấn đáp, gợi mở ,thuyết trình.Sơ đồ máy nhà nớc cấp sở iii.tiến trình dạy-học ổn định KiÓm tra cũ ? Khi Giấy khai sinh em phải xin cấp lại đâu? Cần mang theo nhng loi giy t no? 3.Bài Hoạt động Hệ thống hoá nội dung học : Kết hợp với kiến thức 17 phàn học tiết 18 giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận để rút nội dung học Câu hỏi: HĐND UBND xã, phờng, thị trấn quan 102 quyền thuộc cấp nào? HĐND xã,phờng, thị trấn bầu có nhiệm vụ gì? UBND xã phờng, thị trấn bầu nhiệm vụ gì? Trách nhiệm công dân máy nhà nớc cấp sở xã, phờng thị trấn nh nào? GV: phân công Nhóm Câu Nhóm Câu Nhóm Câu Nhóm Câu Vì câu hỏi chuẩn bị kỹ đợc học nên GV cho thời gian thảoluận ngắn, phân công nhóm theo bàn ngồi chỗ HS trả lời câu hái GV nhËn xÐt vµ bỉ xung ý kiÕn HS ghi vào HĐND UBND xã, phờng thị trấn quan quyền cấp sở HĐND xã, phờng, thị trấn nhân dân bầu chịu trách nhiệm trớc dân về: - ổn định kinh tế - Nâng cao đời sống - Củng cố quốc phòng an ninh UBND HĐND bầu có nhiệm vụ - Chấp hành nghị HĐND - Là quan hành nhà nớc địa phơng HĐND UBND quan nhà nớc dân, dân, dân Chúng ta cần - Tôn trọng bảo vệ - Làm tròn trách nhiệm nghĩa vụ nhà nớc - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật - Quy định quyền địa phơng Để liên hệ nội dung học giáo viên cho học sinh làm tập trác nghiệm sau Nội dung: Những hành vi sau góp phần vào xây dựng nơi em ở? - Chăm học tập - Chăm lao động giúp đỡ gia đình làm nghề truyền thống - Giữ gìn môi trờng 103 - Tham gia luật nghĩa vụ quân đủ tuổi - Phòng chóng tệ nạn xã hội HS tự trả lời GV Nhận xét cho điểm học sinh kết luận phần học, củng cố kiến thức cho học sinh Hoạt động Luyện tập : Phần tập giáo viên tổ chức theo nhóm nh hoạt động 4.Giáo viên cho tập SGK tập bổ sung Đáp án Bài tập 1: Em chọn c¸c A1, A4, A5, A6, A9 - B2 mơc A t¬ng øng víi mơc B A2, A3 - B1 A Việc cần giải B Cơ quan giải A8 - B3 quyết A7 - B4 Đăng ký hộ Khai báo tạm trú Khai báo tạm vắng Xin giÊy khai sinh Sao giÊy khai sinh Xác nhận lý lịch Xin sổ y bạ khám bênh Xác nhận bảng điểm học tập đăng ký kết hôn Công an UBND xã Trqêng häc Tr¹m y tÕ , bƯnh viƯn C©u 2: a, b, c, d, e C©u 2: Em chọn ý Bạn An kể tên quan nhà nớc cấp sở nh sau: a) HĐND x·, phêng, thÞ trÊn 104 b) UBND x· phêng, thÞ trấn c) Trạm y tế xã, phờng, thị trấn d) Công an xã,phờng thị trấn e) Ban văn hoá xã, thị trấn f) Đoàn TNCS HCM xã, thị trấn g) MTTQ xã, thị trấn h) Hợp tác xã j) Hội cựu chiến binh k) Trạm bơm Câu 3: Việc làm gia đình bạn An sai -Vi phạm An quan cảnh sát giao thông xử lý theo qui định pháp luật Câu 3: Em h·y chän ý ®óng Em An 16 ti ®i xe máy phân khối lớn.Rủ bạn đua xe, lạng lách, đánh võng bị cảnh sát giao thông huyện bắt giữ Gia đình em An nhờ ông chủ tịch xã xin bảo lãnh để UBND xã xử lý a, việc làm gia đình em An hay sai? b, Vi phạm An xử lý nào? Phần thảo luận này,các nhóm gắp thăm câu hỏi chuẩn bị.Nhóm trởng trình bày câu trả lời nhóm HS: Cả lớp nhận xét GV: Đánh giá cho điểm Giáo viên: Nhận xét kết luận toàn HĐND UBND xã, phờng, thị trấn quan quyền nhà nớc cấp sở hệ thống máy nhà nứơc Nhà nớc dân, dân, dân.Với chức nhiệm vụ quyền hạn mình, quan cấp sở thực tốt đờng lối sách Đảng, pháp luật nhà nớc để mang lại sống tốt đẹp cho nhân dân Với ý nghĩa đó, phải chống lại thới quan liêu,hách dịch quyền tham nhũng số quan địa phơng để phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động.Nh góp phần nhỏ bé vào công đổi quê hơng iv.củng cố-dặn dò 105 - Củng cố kiến thức trọng tâm - Dặn dò HS nắm vững kiến thức trọng tâm học.Tìm hiểu lịch sử truyền thống quê hơng ta Tìm hiểu gơng cán xã, phờng, thị trấn làm tốt nhiệm vụ v.hƯớng dẫn học - GV hưíng dÉn HS tù häc ,chn bÞ néi dung học tiết sau: Ngoi khúa Ngày soạn:22/04 /2017 Tiết 33 Ngoại khoá Chủ đề: truyền thống quê hơng I.mức độ cần đạt Kiến thức - Giúp học sinh hiểu đợc truyền thống lịch sử quê hơng, càn tham gia tìm hiểu để giữ gìn bảo vệ truyền thống di tích văn hoá, lịch sử 106 Kỹ - Có kỹ hiểu biết tham gia giữ gìn truyền thống lịch sử quê hơng Thái độ - Hiểu biết tham gia bảo vệ truyền thống di tích lịch sử quê hơng ii.phơng tiện,phơng pháp thực 1.Phơng tiện -Sgk ,Sgv, chuẩn kiến thúc kĩ - Tranh ảnh, truyện kể, t liệu địa phơng 2.Phơng pháp - phơng pháp nêu vấn đền Tổ chức trò chơi iii.tiến trình dạy-học ổn định Kiểm tra bi c Trên địa bàn huyện Quan Hoá có di tích lịch sử văn hoá tiêu biểu ? đâu? 3.Bi mi Hoạt động 1: ? Kể tên di tích địa phơng ( Thanh Hoá ) mà em biết ? Trong di tích văn hoá lịch sử di tích lịch sử tiêu biểu cho truyền thống yêu nớc quê hơng ? Ngôi đền chân sông Chu ( Minh Châu ) thờ ? Hiện đền đợc bảo tồn chăm sóc ntn HS tự kể: - Lăng Bà Triệu Hậu Lộc - Đền thờ Lê Lợi Thọ Xuân - Thành nhà Hồ Vĩnh Lộc => HS tìm hiểu qua ngời già địa phơng => RÊt tèt 107 ? Lµ ngêi sinh quê hơng Thanh Hoá với nhiều anh hùng dân tộc em có suy nghĩ ? Hiện có số ngời lợi dụng khu di tích để làm lợi riêng phá hoại làm ô nhiễm môi trờng ? Em có thái độ ntn? ? Địa phơng em cã nghÜa trang liƯt sÜ kh«ng? ? Trong nghÜa trang có phần mộ liệt sĩ ? Địa phơng em có bà mẹ Việt Nam anh hùng không ? Vào ngày 22/12 27/7 địa phơng em thờng làm => Cảm phục tự hào biết ơn hệ cha ông => Lên án phê phán - Dâng hơng tởng niệm anh hùng liệt sĩ - Tặng quà bà mẹ Việt Nam anh hùng ? Em có tham gia không? Hoạt động 2: GV đa số tình liên quan đến nội dung học biết ơn, tích cực tham gia hoạt động tập thể , hoạt động xã hội Cho HS ly VD iv.củng cố-dặn dò -Củng cố kiến thức trọng tâm v.hớng dẫn học - Về nhà xem lại làm - Chuẩn bị mới: ễn tpHKII 108 Ngày soạn:22/04 /2016 TiÕt 34 : ƠN TẬP HỌC KÌ II I.møc độ cần đạt: Kiến thức: - Củng cố, hệ thống hoá lại kiến thức học kỳ II Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tổng hợp khái quát kiến thức Thái độ: - Vận dụng kiến thức học để giải số tập tình ii.phơng tiện,phơng pháp thực hiện: 1.Phơng tiện: -Sgk ,Sgv, chuẩn kiến thúc kĩ - Tranh ảnh, truyện kể, t liệu địa phơng 2.Phơng pháp: - phơng pháp nêu vấn đền Tổ chức trò chơi iii.tiến trình dạy-học : ổn định : Kiểm tra bi cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: - GV treo bảng phụ ghi nội dung kiến thức số khái niệm yêu cầu học sinh hoàn thiện - Từ khái niệm củng cố nhắc lại kiến thức học: Sng v làm việc có kế hoạch 109 2.Quyền bảo vệ chăm sóc GD cuar TE 3.Bảo vệ mơi trường bảo vệ TNTN Bảo vệ di sản văn hóa, 5.Quyền tự tín ngưỡng,tơn giáo 6.Nhà nước CH XHCN VN 7.Bộ máy NN cấp sở xã, phường, th trn GV đa số tập tình huống, học sinh vận dụng kiến thức để giải tập ( treo bảng phụ ) Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhắc lại số khái niệm - Nhắc nhở học sinh nhà ôn tập để tiết sau kiểm tra học kỳ II iv.củng cố-dặn dò: -Củng cố kiến thức trọng tâm v.hớng dẫn học bài: - Dặn dò chuẩn bị cho tiết sau: Tr kiểm tra KH II 110 111 ... trọng tâm học v.hƯíng dÉn häc bµi -GV híng dÉn HS tù häc ,chuẩn bị nội dung học tiết sau Ngày soạn: 16/ 09/2017 Tiết Tự trọng i.mức độ cần đạt Kiến thức : - Giúp Hs hiểu đợc lòng tự trọng, không tự... học v.hớng dẫn học -GV hớng dẫn HS tự học ,chuẩn bị nội dung học tiết sau 11 Ngày soạn:10/09/2 016 Tiết 4: : đạo đức kỉ luật i.mức độ cần đạt: Kiến thức : - Giúp Hs hiểu đợc đạo đức kỉ luật, mối... học v.hớng dẫn học bài: -GV hớng dẫn HS tự học ,chuẩn bị nội dung học tiết sau Ngày soạn 18/09/2 016 Tiết 5-6: : Yêu thơng ngời i.mức độ cần đạt: Kiến thức : - Giúp Hs hiểu đợc lòng yêu thơng ngời