báo cáo công tác xã hội cá nhân

Nhóm sinh viên thực tế chúng tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn đối với toànthể giảng viên khoa Văn Hóa Thông tin - Công tác xã hội, Trường Đại Học VănHóa, Thể Thao Và Du Lịch Thanh Hóa, v

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VH, TT & DL THANH HÓA

MỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU

A GIỚI THIỆU VỀ CƠ SỞ THỰC TẾ

1 Lịch sử hình thành và phát triển của UBND xã Tam Lư

2 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của UBND xã

3 Cơ cấu, tổ chức của UBND xã Tam Lư

B TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN

1 .Hoàn cảnh tiếp cận thân chủ

2 Sơ lược về thân chủ

3 Vấn đề thân chủ đang gặp phải

3.1.Thu thập và phân tích thông tin

3.2.Xác định vấn đề của thân chủ

4 Lập kế hoạch giúp đỡ

4.1.Phân tích nguyên nhân,xác định vấn đề ưu tiên

4.2 Lập kế hoạch giải quyết vấn đề

5 Triển khai kế hoạch

5.1.Mục tiêu 1: Giup Thanh xóa bỏ sự tự ti về hoàn cảnh bản

thân,chia sẻ nhiều hơn,cởi mở hơn với mọi người xung quanh

5.2 Mục tiêu 2: Giúp Thanh tham gia vào các hoạt động của của một

số Câu lạc bộ, Hội trong bản như Đoàn Thanh niên, Hội phụ nữ, CLB

phòng chống Bạo lực gia đình, HIV/AIDS,…

5.3 Mục tiêu 3: giúp Thanh mở rộng quan hệ bạn bè

5.4 Mục tiêu 4:giúp Thanh gần gũi hơn với gia đình mình

5.5 Mục tiêu 5: Tăng cường kĩ năng sống cho Thanh

6 Đánh giá kết quả giúp đỡ và kiến nghị hỗ trợ

6.1 Đánh giá kết quả giúp đỡ

6.2 Kiến nghị hỗ trợ thân chủ với chính quyền địa phương và

người dân Bản Hậu

7 Đánh giá

7.1.Phân tích kỹ năng vận dụng thông qua phúc trình

7.2.Đánh giá mặt mạnh và mặt hạn chế của bản thân trong quá trình

LỜI NÓI ĐẦU

Công tác xã hội là một ngành, nghề mới tại Việt Nam Do vậy, nhận thức củamọi người về Công tác xã hội vẫn còn rất nhiều hạn chế Thứ nhất, nhiều ngườiđồng nhất và nhầm lẫn công tác xã hội với làm từ thiện, ban ơn, ban phát hoặcnhầm lẫn công tác xã hội với các hoạt động xã hội của các tổ chức, đoàn thể Thứ hai, vai trò, vị thế cũng như tính chất chuyên nghiệp của công tác xã hội ởViệt Nam chưa được khẳng định Do vậy, để phát triển công tác xã hội ở ViệtNam cần có sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, có sự liên kết giữa các cơ sởđào tạo và cơ sở thực hành công tác xã hội chuyên nghiệp Bởi vì, công tác xãhội là một hệ thống liên kết các giá trị, lý thuyết và thực hành Công tác xã hội làtrung tâm, tổng hợp, kết nối và trực tiếp tham gia vào đảm bảo an sinh xã hội.Giá trị của công tác xã hội dựa trên cơ sở tôn trọng quyền lợi, sự bình đẳng,giá trị của mỗi cá nhân, nhóm và cộng đồng Giá trị được thể hiện trong cácnguyên tắc hoạt động cũng như các quy điều đạo đức của công tác xã hội

Thực hành công tác xã hội nhằm đến các đối tượng yếu thế trong xã hội.Nhân viên công tác xã hội sử dụng các kỹ năng, kỹ thuật và hoạt động đa dạngphù hợp với từng đối tượng thân chủ cụ thể Các mô hình can thiệp trong thựchành bao gồm các tiến trình trợ giúp thân chủ đến việc tham gia vào chícnh sách,hoạch định và phát triển xã hội nhằm đảm bảo hệ thống an sinh xã hội toàn diện

Do vậy, thực hành công tác xã hội là một vấn đề quan trọng trong quá trình

đào tạo công tác xã hội Thông qua quá trình thực hành công tác xã hội, sinhviên được rèn luyện kỹ năng, vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn.Ngoài ra, giúp cho sinh viên thấy được vai trò, vị trí và trách nhiệm của công tác

xã hội đối với cá nhân, nhóm và cộng đồng

Nhóm sinh viên thực tế chúng tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn đối với toànthể giảng viên khoa Văn Hóa Thông tin - Công tác xã hội, Trường Đại Học VănHóa, Thể Thao Và Du Lịch Thanh Hóa, với sự giảng dạy, hướng dẫn và quantâm của các thầy cô cùng sự hợp tác của người dân và cán bộ Bản Hậu, Xã Tam

Lư, Huyện Quan Sơn, Tỉnh Thanh Hóa đã giúp đỡ chúng tôi hoàn thành đợt thực

tế này

Thanh Hóa, Tháng 6 năm 2019Sinh viên: Lương Thị Ngọc

PHẦN 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN

1 Đặt vấn đề

Ở Việt Nam, mặc dù Luật pháp về các vấn đề hôn nhân và gia đình đã quyđịnh tuổi kết hôn ở phụ nữ là đủ tròn 18 tuổi và nam giới là trên 20 tuổi,năm2014,11% phụ nữ tuổi từ 20 đến 24 đã kết hôn hoặc đã sống chung như vợchồng trước tuổi 18 Hiện nay, kết hôn sớm vẫn là một vấn đề nan giải đốivới Việt Nam Cho tới nay,tỷ lệ kết hôn sớm chưa được giảm nhiều Tỷ lệkết hôn sớm giữa các vùng miền không giống nhau, những bé gái đang ở độtuổi vị thành niên ở tất cả các khu vực và tầng lớp trong xã hội đều có nguy

cơ trở thành cô dâu nhỏ tuổi Tại việt nam,kết hôn sớm tồn tại dưới nhiềuhình thức khác nhau và xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau Theo kếtquả điều tra lần thứ nhất về thực trạng kinh tế- xã hội của dân tộc thiểu sốnăm 2015, do Ủy ban xã Tam Lư thực hiện, cho thấy tỷ lệ kết hôn sớmchung trong nhóm các dân tộc thiểu số khá cao là 26%, thậm chí tỷ lệ này ởnhiều nơi rất cao lên đến 50-70% Bên cạnh đó, kết hôn sớm còn là hiệntượng phổ biến hơn ở khu vực nông thôn (13,3%) so với khu vực thành thị.Tuy nhiên vẫn có đến 6,7% phụ nữ khu vực thành thị (độ tuổi 20-49) kết hôntrước khi 18 tuổi Tình trạng phụ nữ kết hôn sớm là một vấn đề nhức nhốiđối với chính quyền địa phương và Nhà nước

Phụ nữ là một trong những đối tượng yếu thế trong xã hội, họ luôn là ngườiphải chịu những tổn thương về thể chất và tinh thần, bên cạnh đấy họ cũngkhông được tham gia các hoạt động văn hóa đoàn thể Với các phụ nữ ởnhững vùng xa xôi hẻo lánh những vùng có chất lượng dân trí thấp thì phụ

nữ lại không có quyền lợi gì cả, phụ nữ chỉ ngồi ở nhà nuôi con và làm cácviệc lặt vặt trong nhà Tình trạng phụ nữ kết hôn sớm cũng là một vấn đềnhức nhối đối với chính quyền các cấp ở địa phương và nhà nước Kết hônsớm nhưng họ lại không có đầy đủ kiếm thức về sinh sản, nuôi con, và không

lường trước được các hậu quả khi sinh sớm, nên tôi đã chọn đề tài này đểmột mặt nào đó giúp thân chủ của mình hiểu được vấn đề mà mình đang gặpphải, cách phòng ngừa các bệnh lây qua đường tình dục, cách nuôi con, giáodục sức khỏe sinh sản cho thân chủ.

2 Mục tiêu

Giúp mọi người hiểu thêm về những phụ nữ vùng cao, dân tộc thiểu số, hiểu

về hoàn cảnh, nổi khổ của người phụ nữ, giúp đối tượng của mình hiểu vấn đềmình đang gặp phải có các phương pháp can thiệp trợ giúp thân chủ

3 Phương pháp thu thập dữ liệu

- Phương pháp :

Phương pháp quan sát : được sử dụng để thu thập các thông tin về thân chủthông qua việc nhìn nhận đánh giá cách làm việc , sinh hoạt , biểu cảm , cảm xúccũng như biểu hiện của thân chủ với các mối quan hệ khác Từ đó có thể kiểmchứng các thông tin thân chủ cung cấp cũng như có thêm được các thông tin hữuích khác

Phương pháp phỏng vấn sâu: Phương pháp này nhằm xác định những nhucầu của thân chủ cũng như những vướng mắc về tâm lý mà thân chủ gặp phải từ

đó tìm hiểu nguyên nhân dẫn tới việc đó

- phương pháp thu thập dữ liệu:

+ Kỹ năng tham vấn , tư vấn

+ Kỹ năng quan sát và thu thập thông tin

+ Kỹ năng kiểm tra đánh giá

4 Lý thuyết ứng dụng

- Lý thuyết nhu cầu:

Abraham Maslow nhìn nhận con người theo hướng nhân đạo vì vậy lýthuyết của ông được xếp vào trường phái nhân văn hiện sinh Ông cho rằng, conngười cần được đáp ứng những nhu cầu cơ bản để tồn tại và phát triển, đó là nhu

cầu thể chất, nhu cầu an toàn, nhu cầu tình cảm xã hội (tình yêu thương), nhucầu được tôn trọng và nhu cầu được hoàn thiện.

· Nhu cầu về thể chất, sinh lý: nhu cầu về đồ ăn, nước uống, không khí,nhu cầu về tình dục…Nhu cầu này được xem là nhu cầu cơ bản nhất trong 5nhóm nhu cầu theo sự phân định của A.Maslow

· Nhu cầu an toàn: Con người cần có một môi trường sống an toàn, sứckhỏe để bảo đảm sự tồn tại của họ Họ cần có nhà ở để tránh mưa, tránh nắng

Họ cần được khám chữa bệnh, được chăm sóc sức khỏe Họ cần được sống trongmôi trường được đảm bảo về an ninh để tính mạng của họ không bị đe dọa Họcần có môi trường sinh hoạt, vận động để không gây thương tích…

· Nhu cầu tình cảm xã hội: A.Maslow coi đó là nhu cầu thuộc về nhóm

xã hội của con người, sự mong muốn được quan tâm của các thành viên trongnhóm xã hội (gia đình, người thân, bạn bè…) Sức mạnh của họ sẽ được nhânlên, sự tự tin cũng được tăng cường khi họ là thành viên của các nhóm bởi điều

đó khẳng định vai trò, vị trí của họ trong xã hội.Sự đơn độc, không gia đình,không có nhóm xã hội nào để cá nhân thuộc về đó sẽ ảnh hưởng rất lớn đối với

sự phát triển tâm lý và quan hệ xã hội của cá nhân

· Nhu cầu được tôn trọng: Con người luôn cần được đối xử bình đẳng,được lắng nghe và không bị coi thường Dù đó là ai, trẻ em hay người lớn, ngườilành lặn hay người bị khuyết tật, người giàu hay người nghèo tất cả họ đều cónhu cầu được coi trọng, được ghi nhận về sự hiện diện cũng như chính kiến của

cá nhân Con người có trở nên tự tin hay không, thể hiện được sức mạnh củamình hay không đó là một phần do họ được đối xử bình đẳng hay không khi cònnhỏ

· Nhu cầu được hoàn thiện và phát triển: Đó là nhu cầu được đến trường,được nghiên cứu, lao động sáng tạo…để phát triển toàn diện Nhu cầu này đượcA.Maslow cho là nhu cầu quan trọng, song chúng được xếp ở bậc thang cuối

cùng bởi nó chỉ được đề cập tới khi những nhu cầu cơ bản ở các bậc thang nềntảng đã được đáp ứng.

- Lý thuyết hệ thống:

Thuyết hệ thống ( trong mọi trường hợp + hệ thống sinh thái) là gì:

- Tâp trung xem mỗi cá nhân là một phần của của các hệ thống khác và cá nhântương tác với các hệ thống( gia đình, xã hội, )

- Các hệ thống cũng tương tác vói nhau một cách phức tạp

- Hệ thống là tập hợp các bộ phận liên kết với nhau tạo nên một tổ hợp có tổchức

+ Những hệ thống có từ lúc mới sinh ra: Gia đình, bạn bè, công việc, đi học, khuxóm,

+ Hệ thống xã hội: bệnh viện, trường học,

- Đầu tư( tài nguyên): Năng lượng , thông tin, truyền thông, tài nguyên từ những

hệ thống khác đưa vào trong hệ thống

- Đầu ra( sản phẩm) là những gì xảy ra với những thông tin hệ thống khi hệthống này được tiếp nhận

- Sự chuyển biến: sự biến đổi của hệ thống sang tình trạng vô tổ chức hay hủydiệt Sự chuyển biến tiêu cực này cũng có thể tạo ra sự tăng trưởng hay pháttriển

• Can thiệp theo thuyết hệ thống:

Thay đổi cấu trúc chức năng của gia đình theo tình huống tích cực

- Không tìm nguyên nhân vấn đề là lỗi do ai

- Chỉ chú ý đến hiện tại và tương lai

- Mỗi thành viên trong gia đình thay đổi sẽ kéo theo cả một hệ thống thay đổi

- Phát huy năng lực tự giải quyết vấn đề của gia đình

Vai trò của NVCTXH

1) Tôn trọng tạo sự tin tưởng

2) Tham gia nắm bắt các hệ thống gia đình

3) Tái hiện giao tiếp trong gia đình

4) Tạo các giả thuyết giải thích tại sao trong gia đình lại có những cách giao tiếpnhư thế

5) Tạo điều kiện cho sự thay đổi

PHẦN 2 : BÁO CÁO THỰC HÀNH

A GIỚI THIỆU VỀ CƠ SỞ THỰC TẾ

1 Lịch sử hình thành và phát triển của UBND xã Tam Lư

Xã Tam Lư trước và trong thời phong kiến được gọi bằng Mường được phânthành các nhóm thôn bản để thuận tiện cho việc cai trị các quan lại ở thời phongkiến Từ khi cách mạng tháng 8 năm 1945 thành công, đất nước ta giành độc lậpthì xã Tam Lư được thành lập, sau trên 70 năm hình thành và phát triển, cán bộ

và nhân dân xã Tam Lư có truyền thống yêu nước từ bao đời nay nhiều tấmgương hy sinh của các liệt sỹ đã làm rạng rỡ truyền thống cách mạng, với độingũ cán bộ, công chức hoạt động trong các lĩnh vực công chức nhà nước nhưhiện nay của xã đã góp phần thúc đẩy sự phát triển mọi mặt đời sống xã hội củanhân dân xã Tam Lư

Ủy ban nhân dân xã là cơ quan chấp hành của Hội đồng nhân dân có nhiệm

vụ và quyền hạn được quy định tại khoản 1,2,4 điều 33 và điều 35 luật tổ chứcchính quyền địa phương năm 2015 Uỷ ban nhân dân xã phải chấp hành phápluật, chủ trương, chính sách, chỉ thị, nghị quyết của Đảng và các cơ quan Nhànước cấp trên Quản lý mọi mặt công tác Nhà nước ở xã về chính trị, kinh tế, vănhoá, xã hội, an ninh, quốc phòng Thực hiện nghiêm chỉnh chế độ báo cáo thỉnhthị Uỷ ban nhân dân huyện, và chịu trách nhiệm trước HĐND cùng cấp và cấptrên về tổ chức thực hiện các nhiệm vụ được giao

2 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của UBND xã bao gồm:

- Trong lĩnh vực kinh tế:

Xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội hàng năm trình Hội đồng nhândân cùng cấp thông qua để trình Uỷ ban nhân dân huyện phê duyệt; tổ chức thựchiện kế hoạch đó

Lập dự toán thu ngân sách nhà nước trên địa bàn; dự toán thu, chi ngân sáchđịa phương và phương án phân bổ dự toán ngân sách cấp mình; dự toán điềuchỉnh ngân sách địa phương trong trường hợp cần thiết và lập quyết toán ngânsách địa phương trình Hội đồng nhân dân cùng cấp quyết định và báo cáo Uỷ

ban nhân dân, cơ quan tài chính cấp trên trực tiếp.

Tổ chức thực hiện ngân sách địa phương, phối hợp với các cơ quan nhà nướccấp trên trong việc quản lý ngân sách nhà nước trên địa bàn xã, thị trấn và báocáo về ngân sách nhà nước theo quy định pháp luật

Quản lý và sử dụng hợp lý, có hiệu quả quỹ đất được để lại phục vụ các nhucầu công ích ở địa phương; xây dựng và quản lý các công trình công cộng,đường giao thông, trụ sở, trường học, trạm y tế, công trình điện, nước theo quyđịnh của pháp luật

Huy động sự đóng góp của các tổ chức, cá nhân để đầu tư xây dựng các côngtrình kết cấu hạ tầng của xã, thị trấn trên nguyên tắc dân chủ, tự nguyện Việcquản lý các khoản đóng góp này phải công khai, có kiểm tra, kiểm soát và bảođảm sử dụng đúng mục đích, đúng chế độ

- Trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, thuỷ lợi và tiểu thủ

công nghiệp

Tổ chức và hướng dẫn việc thực hiện các chương trình, kế hoạch, đề ánkhuyến khích phát triển và ứng dụng tiến bộ khoa học, công nghệ để phát triểnsản xuất và hướng dẫn nông dân chuyển đổi cơ cấu kinh tế, cây trồng, vật nuôitrong sản xuất theo quy hoạch, kế hoạch chung và phòng trừ các bệnh dịch đốivới cây trồng và vật nuôi

Tổ chức việc xây dựng các công trình thuỷ lợi nhỏ; thực hiện việc tu bổ, bảo

vệ đê điều, bảo vệ rừng; phòng, chống và khắc phục hậu quả thiên tai, bão lụt;ngăn chặn kịp thời những hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ đê điều, bảo vệrừng tại địa phương

Quản lý việc xây dựng, cấp giấy phép xây dựng nhà ở riêng lẻ ở điểm dân cưnông thôn theo quy định của pháp luật, kiểm tra việc thực hiện pháp luật về xâydựng xử lý vi phạm pháp luật Quản lý, kiểm tra, bảo vệ việc sử dụng nguồnnước trên địa bàn theo quy định; chức, hướng dẫn việc khai thác và phát triểncác ngành, nghề truyền thống ở địa phương và tổ chức ứng dụng tiến bộ về khoahọc, công nghệ để phát triển các ngành nghề mới

- Trong lĩnh lực xây dựng, giao thông vận tải:

Tổ chức thực hiện việc xây dựng, tu sửa đường giao thông trong xã theo

phân cấp; dựng và xử lý vi phạm pháp luật theo thẩm quyền do pháp luật quyđịnh; Tổ chức việc bảo vệ, kiểm tra, xử lý các hành vi xâm phạm đường giaothông và các công trình cơ sở hạ tầng khác ở địa phương theo quy định của phápluật.

- Trong lĩnh vực giáo dục, y tế, xã hội,văn hoá và thể dục thể thao.

Thực hiện kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục ở địa phương; phối hợp vớitrường học huy động trẻ em vào lớp một đúng độ tuổi; tổ chức thực hiện các lớp

bổ túc văn hoá, thực hiện xoá mù chữ cho những người trong độ tuổi

Tổ chức xây dựng và quản lý, kiểm tra hoạt động của nhà trẻ, lớp mẫu giáo,trường mầm non ở địa phương; phối hợp với Uỷ ban nhân dân cấp trên quản lýtrường tiểu học, trường trung học cơ sở trên địa bàn Tổ chức thực hiện cácchương trình y tế cơ sở, dân số, kế hoạch hoá gia đình, được giao; vận động nhândân giữ gìn vệ sinh; phòng,chống các dịch bệnh;

Xây dựng phong trào và tổ chức các hoạt động văn hoá, thể dục thể thao; tổchức các lễ hội cổ truyền, bảo vệ và phát huy giá trị của các di tích lịch sử - vănhoá và danh lam thắng cảnh ở địa phương theo quy định của pháp luật; Thựchiện chính sách, chế độ đối với thương binh, bệnh binh, gia đình liệt sĩ, nhữngngười và gia đình có công với nước; Tổ chức các hoạt động từ thiện, nhân đạo;vận động nhân dân giúp đỡ các gia đình khó khăn, người già cô đơn, người tàntật, trẻ mồ côi không nơi nương tựa; tổ chức các hình thức nuôi dưỡng, chăm sóccác đối tượng chính sách ở địa phương; Quản lý, bảo vệ, tu bổ nghĩa trang liệt sĩ;quy hoạch, quản lý nghĩa địa ở địa phương

- Trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh, trật tự, an toàn xã hội và thi hành pháp

luật ở địa phương

Tổ chức tuyên truyền, giáo dục xây dựng quốc phòng toàn dân, xây dựnglàng xã chiến đấu trong khu vực phòng thủ địa phương; Thực hiện công tácnghĩa vụ quân sự và tuyển quân theo kế hoạch; đăng ký, quản lý quân nhân dự bịđộng viên; tổ chức thực hiện việc xây dựng, huấn luyện, sử dụng lực lượng dânquân tự vệ ở địa phương;

Thực hiện các biện pháp bảo đảm an ninh, trật tự,an toàn xã hội; xây dựngphong trào quần chúng bảo vệ an ninh Tổ quốc vững mạnh; thực hiện biện pháp

phòng ngừa và chống tội phạm, các tệ nạn xã hội và các hành vi vi phạm phápluật; Quản lý hộ khẩu; tổ chức việc đăng ký tạm trú, quản lý việc đi lại của ngườinước ngoài ở địa phương.

- Trong việc thực hiện chính sách dân tộc và chính sách tôn giáo.

Tổ chức tuyên truyền, giáo dục pháp luật; giải quyết các vi phạm pháp luật

và tranh chấp nhỏ trong nhân dân theo quy định; Tổ chức thực hiện hoặc phốihợp với các cơ quan chức năng trong việc thi hành án theo quy định của phápluật; tổ chức thực hiện các quyết định về xử lý vi phạm hành chính theo quy địnhcủa pháp luật

B TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN

1.Hoàn cảnh tiếp cận thân chủ

Mỗi khóa học ngành Công tác xã hội - trường Đại học Văn Hóa, Thể Thao

Và Du Lịch Thanh Hóa chúng tôi đều có một chuyến đi thực tế nhằm áp dụngnhững kiến thức đã học được ở trên lớp vào thực tế công việc và trau dồi kinhnghiệm cho bản thân Ngay từ khi bắt đầu môn học chúng tôi cũng đã xác định

và chuẩn bị tinh thần cho những chuyến đi thực tế để có thể thực hành những kỹnăng, những phương pháp của ngành học của mình Chúng tôi được nhà trường

và thầy cô trong bộ môn công tác xã hội, khoa Văn Hóa Thông Tin , Trường ĐạiHọc Văn Hóa, Thể Thao Và Du Lịch Thanh Hóa chọn điểm thực tế của nhómsinh viên chúng tôi lần này tại Bản Hậu, Xã Tam Lư, Huyện Quan Sơn, TỉnhThanh Hóa.Hôm đầu tiên đến Bản cũng là vào ngày 1/6 ngày Quốc tế thiếu nhi,tối ngày hôm đó chúng tôi tham gia hoạt động cùng các anh chị ở trong ĐTNbản Hậu tổ chức tết thiếu nhi và vui chơi giao lưu cùng các cháu Vào ngày thứ 2sống tại bản,trong khi đi thâm nhập cộng đồng, chúng tôi đã gặp một gia đình ởbản và tôi đã rất ấn tượng với hình ảnh mà mình nhìn thấy, đó là bởi sự trẻ con,non nớt của một bà mẹ trẻ đang cho con ăn

Trong thời gian đầu ở bản, chúng tôi đã gặp gỡ các Ban, ngành, đoàn thể củabản và xã và tôi đã được giới thiệu về trường hợp của em Thanh - bà mẹ mà mấyhôm trước tôi đã gặp - một bà mẹ trẻ 17 tuổi gặp rất nhiều khó khăn trong cuộcsống

Tôi đã nghĩ về em gái đó, người chỉ bằng tuổi em gái tôi ở nhà, tôi thậtkhông thể tưởng tưởng ra khi ở độ tuổi đấy thì em lo liệu thế nào cho cuộc sốnghôn nhân của mình ? Không biết ở độ tuổi đấy thì em sẽ nuôi con như thế nào ?Tôi quyết định sẽ tiếp cận Thanh không chỉ vì em làm tôi thấy khó hiểu, lo lắng

mà còn bởi khi thấy Thanh, tôi cảm nhận được sự lặng lẽ, nét buồn sâu thẳm ở

2 Sơ lược về thân chủ

Theo những nguồn thông tin tôi thu thập được từ cô Mến - hội trưởng hộiphụ nữ của bản, hàng xóm và một vài người thân của thân chủ thì: Thanh là chị

cả trong một gia đình có 3 người con Mẹ Thanh mất khi em mới được 15 tuổi

Do gia đình khó khăn, em đã ngừng học khi hết cấp 2 để ở nhà cùng phụ giúpviệc làm ruộng với bố Bố Thanh là một người cha thương con nhưng rất giatrưởng và cục cằn, vì cuộc sống khó khăn và có nhiều áp lực nên bố em cũng hayuống rượu

Năm 16 tuổi, em đã có thai với bạn trai Vì sợ những tai tiếng với xóm làngnên em đã phải kết hôn khi còn rất trẻ Gia đình nhà chồng Thanh là một giađình rất khắt khe và nghiêm khắc Họ có 3 người con trai và chồng Thanh là contrai cả

Vì còn rất trẻ mà sớm phải kết hôn, làm mẹ và lo toan cho gia đình, và cũngkhông có được sự chỉ bảo, quan tâm từ một người mẹ nên cuộc sống của em gặprất nhiều khó khăn Mối quan hệ vợ - chồng, nàng dâu - gia đình nhà chồng và cảnhững trách nhiệm mới không hề đơn giản khiến em gặp phải rất nhiều căngthẳng và khủng hoảng trong cuộc sống hàng ngày

3 Vấn đề thân chủ đang gặp phải

3.1 Thu thập và phân tích thông tin

Phúc trình các buổi (dưới dạng nhật ký)

Đợt thực hành này ngoài môn thực hành công tác xã hội nhóm, nhóm cònmột môn rất quan trọng là thực hành công tác xã hội cá nhân Theo kế hoạch banđầu, nhóm dự định sẽ tiến hành thành lập nhóm để sinh hoạt nhóm trước rồi mớitìm trong nhóm đó những cá nhân mà mình quan tâm để làm công tác xã hội cánhân Tuy nhiên, do việc thành lập nhóm chưa thể tiến hành ngay, nhóm chúngtôi đã quyết định các thành viên sẽ tự tìm kiếm ca để thực hành công tác xã hội

cá nhân cho mình Dù có ấn tượng với Thanh nhưng để tiếp cận và trò chuyệnvới Thanh là một việc không hề đơn giản, vì vậy tôi đã quyết định thường xuyênđến nhà Thanh thăm hỏi để có cơ hội tiếp xúc với em

Buổi 1

Thời gian: 10h sáng thứ hai ngày 03/6/2019 Địa điểm: Sân nhà Thanh

Mục đích: Tiếp cận, làm quen với đối tượng

Sáng hôm đó là ngày tôi bắt đầu bắt tay vào tìm hiểu Bản Sau khi xong côngviệc chung của nhóm, tôi đến nhà em Thanh với mục đích làm quen và nóichuyện với em Vì đến vào tầm gần trưa nên tôi nghĩ em sẽ có nhà và tôi cónhiều cơ hội làm quen với em hơn

Đứng từ ngoài cổng nhìn vào tôi không thấy em, chỉ thấy một người phụ nữ,

mà tôi đoán có thể đó là mẹ chồng em, đang ngồi chơi với một đứa trẻ Tôi gọicổng và em chạy ra, trông em ướt đẫm mồ hôi, tay cầm đũa (có vẻ như là emđang nấu ăn) Tôi đi theo em vào nhà, chào mẹ em và chơi cùng bé Lan (con gáiThanh) Có vẻ như bác gái không được vừa ý khi có người lạ ở nơi khác mới đếntiếp cận nên có thái độ rất lạnh nhạt, thờ ơ Bác đứng lên đi ra vườn sau nhà, còntôi thì bế bé Lan xuống bếp cùng Thanh Dù cũng đã gặp nhau 2 lần rồi nhưng

đó chỉ là qua loa nên tôi giới thiệu lại một lần nữa về mình với em Thanh hỏi

"Chị về đây là để làm gì ?" Câu hỏi lạnh lùng nhưng tôi hiểu đó là chuyện

đương nhiên khi có một người lạ ở nơi khác đến làm thân nên tôi cũng từ từ giảithích, trò chuyện cùng em tôi cùng nói chuyện về công việc của nhóm mình,mục đích của nhóm, mong muốn của nhóm chúng tôi khi về tại địa phương này

"Bọn chị về đây để thực tế môn công tác xã hội cá nhân và nhóm nghĩa là tìm

hiểu và nhìn nhận các vấn đề mà cá nhân trong cộng đồng gặp phải tìm cách và khắc phục một phần nào đó vấn đề mà cá nhân và nhóm đang gặp phải Cùng người dân tìm ra những vấn đề xã hội của thôn, Bản và cùng giải quyết một vấn

đề trong khả năng của bọn chị." Tôi nói nhưng em vẫn chỉ nhìn vào chảo đỗ xào.

Khi em đã hiểu được một phần về công việc của mình, tôi bắt đầu hỏi về chuyện

của em Vì mới quen nên tôi chỉ dám hỏi những chuyện nhỏ như "Bà nội có vẻ

quý cháu bé nhà em nhi ?", "Em làm gì vậy, đi làm mà được bà nội trông cháu thì là nhất rồi đấy", "Chị thấy thôn mình có nhiều hoạt động xã hội như văn nghệ, các câu lạc bộ hay thật đấy, em có hay tham gia không ?", Nói chuyện

cùng nhau nhưng thực ra phần lớn đều là tôi nói, em chỉ ậm ừ trả lời một cách rất

e dè Thanh bế bé Lan nhưng rất vụng về nên đã làm con khóc, có thể vì vừa nấu

ăn vừa trông con nên làm em lúng túng, nhưng nhìn ánh mắt trìu mến em nhìncon, tôi biết em yêu con mình vô cùng, chỉ cần tình yêu đó tôi nghĩ em đủ khảnăng làm một người mẹ thực sự, khác với tuổi 17 trẻ con như những người bạnđồng trang lứa Dù vậy khi hỏi chuyện về gia đình, em có vẻ rất rụt rè, e ngạinhưng tôi hiểu điều đó cũng là đương nhiên nên tôi sẽ cố gắng ở những lần sau.Đang nói chuyện thì mẹ em về, và tôi nghĩ cũng đã muộn rồi nên tôi đã về Tôichào mẹ và em, hẹn sẽ gặp lại lần sau Em chào tôi nhưng không quay lại nhìn

ra, còn mẹ em thì vẫn giữ thái độ lãnh đạm ấy

Thanh là một cô gái đã đủ trưởng thành, em ít nói và khá kín đáo Tôi nghĩrằng nếu mình dùng sự chân thành để làm bạn với một ai đó thì nhất định sẽthành công ! Vì vậy, tôi đã tự hứa với bản thân là nhất định không được bỏ cuộc,nhất định phải thân thiết hơn được với Thanh, phải giúp được gì đó cho em

Buổi 2

Thời gian: 15h thứ 3 ngày 4 tháng 6 năm 2019 Địa điểm: Nhà Thanh

Mục địch: Tiếp cận, làm quen với thân chủ

Hôm nay tôi được phân công đi khảo sát cộng đồng, thu thập ý kiến củangười dân, nên tôi đã tới thăm Thanh Lúc tôi đến thấy nhà cửa im ắng, có vẻnhư mọi người đều đi làm cả nên tôi chưa gọi ngay mà đứng đợi một lúc Sau đókhi tôi cứ thử gọi cửa, một lúc thì thấy em chạy ra mở cửa Thì ra em vừa cho béLan ngủ, đang nhặt đỗ ở sân sau nhà Đỗ là một cây trồng phổ biến ở đây nên đã

số mọi gia đình có ruộng đều trồng đỗ Chúng tôi vừa cùng nhặt đỗ vừa nóichuyện Dù không nhiều nhưng hôm nay em đã cởi mở với tôi hơn so với nhữnglần trước Nhìn hình ảnh em một mình ngồi nhặt đỗ, cô đơn và thật nhỏ bé Tôi

vẫn luôn tự hỏi em sẽ sống như thế nào với tư cách là một người vợ, người mẹ

và người con dâu trưởng trong một gia đình lớn khi mới 17 tuổi Tôi biết việc cóthai trước hôn nhân ở làng quê là một việc rất xấu hổ và tế nhị nên khi tôi hỏi

"Gia đình toàn người lớn nên khi có thêm một đứa trẻ sẽ rất vui em nhỉ ?", em

chỉ im lặng mỉm cười, một nụ cười đó sao có cả sự chua xót và niềm hạnh phúc

Em bảo "Vất vả lắm chị ạ Em hối hận khi đã mắc sai lầm để phải kết hôn sớm,

nhưng em hạnh phúc khi có cháu Lan." Tôi cảm thấy rằng mình đã bắt đầu được

em tin tưởng "Gia đình nhà chồng em thế nào ? Ông bà chắc cũng yêu cháu

Lan chứ em ?" Em vẫn nhìn xuống, tay nhặt đỗ và nói rất buồn "Vâng Bố mẹ em cũng quý cháu nhưng ông bà khắt khe quá, em khổ lắm" Thấy em rất buồn, tôi

sợ em sẽ khóc nên đã hỏi sang chuyện ông bà làm gì, việc học tập của 2 emchồng Thanh, việc chăm sóc bé Lan, Em không cười, ít nhất là từ lần đầu tiêngặp đến giờ tôi chưa bao giờ được thấy em cười Phải chăng cuộc sống đã làmtrái tim em khô cứng ? Chúng tôi nói chuyện thêm được một chút nữa thì em bảo

tôi về "Sắp đến giờ bố mẹ chồng và chồng em về rồi Em phải đi chuẩn bị cơm,

chị về đi" Ngày hôm nay tôi chưa thu hoạch gì được nhiều nhưng ít nhất thì mối

quan hệ giữa tôi và Thanh đang tiến triển tốt Tôi nghĩ cách mưa dầm thấm lâu,mình cứ thật lòng quan tâm thì sẽ nhận được sự chia sẻ từ em Tôi ra về với tâmtrạng đầy hy vọng

Buổi 3

Thời gian: Sáng ngày 5/6/2019 Địa điểm: Chợ gần Nhà văn hóa bản Hậu Mục đích: Củng cố mối quan hệ và tìm hiểu thông tin

Bản Hậu có một chợ cóc nhỏ gần nhà văn hóa, mọi người trong bản chủ yếu

đi chợ tại đây Qua cô Hà hàng xóm của em Thanh, tôi biết được rằng em cũnghay đi chợ này vào buổi sáng sớm nên hôm nay tôi đã dậy sớm và qua rủ em đichợ cùng Khi tôi sang nhà rủ em, tôi đã gặp chồng em Đó là một chàng trai

trông cũng còn rất trẻ con, dáng người gầy cao và khá đen Anh ta nhìn thấy tôinhưng không nói gì mà quay vào lấy xe máy và đi ra ngoài Tôi nghĩ có vẻ ngườinày cũng sẽ khó tiếp cận Lúc tôi rủ Thanh cùng đi chợ, em có vẻ ngập ngừng engại nhưng tôi lấy cớ rằng chưa quen người và cách mua bán ở đây nên nhờ em

đi cùng giúp đỡ Em ngập ngừng đống ý và chúng tôi cùng đi ra chợ Trên đường

đi tôi đã hỏi về chồng Thanh Tôi hỏi "Người vừa nãy là chồng em phải không ?

Nhìn trẻ thật ! Chồng em làm gì vậy ?" Thanh bảo "Vâng Đó là chồng em đấy Chồng em đi làm sửa chữa xe máy ở bản bên từ sáng đến tối mới về" Qua lời

Thanh tôi có thể thấy chồng em đi làm suốt cả ngày, thời gian có ở nhà có vẻ ít,mọi công việc trong gia đình, việc chăm nuôi con Thanh đều không nhận được

sự giúp đỡ, chia sẻ từ chồng "Chồng em đi làm cả ngày thế chắc về sẽ nhớ con

lắm Thanh nhỉ" Khi tôi hỏi vậy khiến em cúi mặt, im lặng và có vẻ rất buồn Em

như muốn nói gì đó nhưng lại cứ ngập ngừng, tôi đã không biết mình có nên hỏitiếp hay không vì thực sự tôi hình như đã chạm vào nỗi đau của em Chúng tôi

cứ thế im lặng đi Khi đến chợ em đã giúp tôi mua đồ ăn, đồ ăn ở đây rẻ hơn ởthành phố Thanh Hóa rất nhiều, để cho không khí được thoải mái, thân thiện, tôi

đã nói vui rằng “Cứ như thế này thì chắc chị ngày nào cũng sang đòi đi chợ theo

em mất!” Tuy nhiên, dù vậy nhưng mọi người bán hàng ở chợ lại có thái độ gì

đó như không thân thiện, cởi mở với Thanh Tôi không biết đó là do họ bận rộnvới công việc bán hàng hay còn vì lý do khác Tôi đã nghĩ người cùng bản phầnlớn đều biết nhau hết nên sẽ có chào hỏi, hay hỏi thăm gì đó nhưng mọi người ởđây lại khá lạnh nhạt Điều này làm tôi tò mò một chút Trên đuờng đi chợ về,chúng tôi chỉ nói chuyện vu vơ về thời tiết, về nấu nướng, về mấy công việcnhóm chúng tôi đang làm Em rất hứng thú với việc nấu ăn, em đã có ý muốn

được học thêm về nấu ăn "Vì ở quê nên việc ăn uống gia đình em cũng không

cầu kì lắm nhưng em vẫn muốn cố gắng nấu ăn thật ngon, để lấy lòng mẹ chồng

mà chị !" "Mẹ chồng em chắc sẽ vui lắm khi có cô con dâu như thế này đấy."

Tôi có ý muốn gợi mở để em nói về gia đình nhà chồng nhưng thật khó, vì dù gì

đó cũng là chuyện riêng của mỗi gia đình, không ai lại thích vạch áo cho người

xem lưng Thấy em không nói gì tôi mới đùa "Bà nội của chị lúc đầu rất ghê, mẹ

chị phải rất vất vả mới đối phó được đấy" Em mỉm cười, im lặng một lúc em

mới ngập ngừng, "Mẹ chồng em cũng khắt khe lắm, mẹ không vừa ý về em đâu.

Bà cũng không quá to tiếng nhưng lại xa cách lắm Thực sự khó khăn lắm chị ạ" Như được gợi mở, tôi bảo "Ừ đúng đấy, lấy lòng mẹ chồng luôn thế mà, nếu

em muốn hôm nào đó chị em mình cùng trao đổi, tìm hiểu về cách làm nàng dâu được lòng gia đình nhà chồng nhé Chị rồi cũng sẽ kết hôn mà !" Với gợi ý của

tôi, em đã gật đầu Tôi thấy thật sự rất vui, cứ như mình vừa chiến thắng mộttrận đấu vậy Và vì hôm nay nhóm chúng tôi sẽ tham gia sửa đoạn đường hỏngtrước Nhà văn hóa cùng người dân nên tôi chỉ có thể gặp gỡ, nói chuyện với emlúc đi chợ cùng thế này thôi Chúng tôi chia tay nhau ở cổng nhà em, tôi chào em

"Chị về đây Hôm nào sang chị em mình cùng nấu ăn và nói chuyện tiếp nhé !".

"Vâng, chị về nhé" - em đã chào lại tôi, tôi đã thực sự bất ngờ, dù nó không có gì

là to tát cả nhưng ít nhất, buổi hôm nay là bước đầu để mối quan hệ giữa chúngtôi trở nên thân thiết hơn Tôi mang đồ ăn về nhà với tâm trạng rất vui và đầy hyvọng

3.2 Xác định vấn đề của thân chủ

Sau khi đã có những thông tin ban đầu về thân chủ, kết hợp với kỹ năng quansát, lắng nghe, phân tích thông tin, tôi đã tìm ra được vấn đề mà em Thanh đanggặp phải như sau:

Từ khi mẹ mất, Thanh gặp những cú sốc lớn về mặt tinh thần Mẹ là người

em rất thân thiết, luôn chia sẻ mọi chuyện cùng em nên khi mẹ không còn, emtrở nên khép kín hơn, ít chia sẻ với mọi người Kinh tế gia đình gặp khó khăn, làcon cả trong nhà, em đã phải nghỉ học ở nhà để phụ giúp bố làm ruộng sau khihọc hết cấp II và để hai em được đi học Bố em vốn thương con nhưng lại là một

người đàn ông lầm lì, ít nói và khá gia trưởng, cộng thêm sự ra đi của mẹ Thanh,

bố em càng trở nên cục cằn và hay uống rượu hơn trước Cứ mỗi lần bố say,Thanh và hai đứa em lại phải chịu những trận đòn và sự chửi mắng Không cóđược sự chỉ bảo, chia sẻ của người mẹ, thêm vào đó là những trận đòn, nhữnglần chửi mắng của người bố, cô bé Thanh 16 tuổi khi ấy có những thay đổi vềtâm sinh lý mà không được chia sẻ, giải đáp, em đã sớm có bạn trai và mang thaingoài ý muốn

Bà ngoại Thanh cũng rất thương em, nhưng bà cũng đã già yếu, không thểbảo ban em được mọi chuyện Khi biết mình có thai, bà là người đầu tiên emchia sẻ Chuyện mang thai đó đã là một cú sốc lớn đối với cả gia đình Thanh Đểtránh những dị nghị, tai tiếng với xóm làng, Thanh đã phải kết hôn sớm, ở tuổi

16 với cái thai 5 tháng tuổi

Gia đình nhà chồng Thanh là một gia đình nông thôn truyền thống, cũng khá

là khắt khe và nghiêm khắc Chồng Thanh hơn em 2 tuổi, cũng nghỉ học sớm ởnhà làm thợ sửa xe máy Chồng đi làm cả ngày nên không chia sẻ được với emnhững khó khăn trong cuộc sống hàng ngày

Vì phải kết hôn khi còn rất trẻ và thiếu kinh nghiệm sống, làm mẹ và lo toancho cuộc sống gia đình nên em gặp rất nhiều khó khăn, bỡ ngỡ Mối quan hệ vợ -chồng, nàng dâu - gia đình nhà chồng và cả những trách nhiệm mới không hềđơn giản khiến em gặp phải rất nhiều căng thẳng và khủng hoảng trong cuộcsống hàng ngày

Khi đã nghỉ học ở nhà, em ít dần những giao lưu với bạn bè cũ Đến bây giờ

đã làm mẹ, mặc cảm, tự ti với hoàn cảnh của mình nên em cũng vẫn khép kín, ítbạn bè, và cũng không tham gia các hoạt động, hội hay câu lạc bộ trong bản.Điều này ảnh hưởng rất lớn tới tâm lý của em Những khó khăn, nỗi buồn emđều chịu đựng, giữ lại cho mình, hoặc thỉnh thoảng chia sẻ với bà ngoại Do vậy,nếu Thanh cứ tiếp tục ngại ngùng, mặc cảm, tự ti sẽ ảnh hưởng rất lớn tới cuộc

sống của em, không giải quyết được những xung đột trong các vai trò mà emđang phải đảm nhận, sẽ khiến cuộc sống của em khó khăn và khủng hoảng hơnnữa.

4 Lập kế hoạch giúp đỡ

4.1 Phân tích nguyên nhân, xác định vấn đề ưu tiên.

Cây vấn đề

Phân tích cây vấn đề:

Thanh là một cô gái rụt rè, khép kín nhưng lại rất có trách nhiệm Việc mangthai khi còn quá trẻ là một cú sốc lớn đối với cả em và gia đình em, nhưng em đãchấp nhận đối mặt với nó, chấp nhận tự mình phải có trách nhiệm với cuộc sốngcủa bản thân và cả đứa trẻ Việc kết hôn và có con sớm khiến cuộc sống củaThanh gặp rất nhiều khó khăn

Nhìn vào sơ đồ cây vấn đề ta có thể thấy Thanh sống mặc cảm, tự ti về hoàncảnh của mình Khi vẫn đang ở độ tuổi dậy thì, việc thiếu vắng đi sự chỉ bảo của

Căng thẳng trong cuộc sống

Mặc cảm, tự ti

về bản thân

Thiếu sự quan tâm, tôn trọng từ chồng và gia đình nhà chồng

Thiếu kinh nghiệm sống

và kiến thức để làm vợ và làm mẹ

Không

có việc làm

Nghỉ học sớm

Thiếu

sự chỉ bảo của người lớn

Thiếu

sự quan tâm chia sẻ

từ chồng

Còn trẻ tuổi

Về hoàn cảnh của bản thân

người mẹ khiến sự phát triển tâm sinh lý ở mỗi người đều gặp nhiều khó khăn.Thiếu đi bàn tay người mẹ cũng là một trong những lý do khiến em mắc phảinhững sai lầm như thế này trong cuộc đời Sớm từ bỏ việc học, sớm kết hôn vàsinh con trong khi bạn bè đồng trang lứa vẫn đang đi học cũng khiến em thấymình kém cỏi, xấu hổ và rất tự ti với bạn bè Điều đó càng làm em sống khép kín

và ít tiếp xúc với mọi người hơn

Bên cạnh đó, là một cô con dâu còn rất trẻ và còn nhiều thiếu sót, cộng thêmviệc gia đình nhà chồng rất nghiêm khắc và khó tính, Thanh đã chịu không ítnhững áp lực Gia đình nhà chồng, đặc biệt là mẹ chồng Thanh, thường khôngvừa long với mọi điều Thanh làm Với xã hội ở nông thôn, việc mang thai khicòn trẻ khiến mọi người đều có cái nhìn thiếu thiện cảm về cô gái đó Gia đìnhchồng Thanh cũng không phải ngoại lệ, có thể do thành kiến và vẫn chưa hiểuhết về Thanh (mới kết hôn được 10 tháng) nên gia đình còn có thái độ rất ghẻlạnh và coi thường em Dù không có to tiếng nhưng chính cái sự im lặng, xacách mới làm em càng áp lực hơn rất nhiều Ngoài ra, anh Sơn - chồng Thanh đilàm cả ngày, và cũng còn trẻ khi mới 19 tuổi nên không chia sẻ được những khókhăn, áp lực với em Và việc gia đình nhà chồng Thanh cũng không phải là mộtgia đình khá giả, nay có thêm 2 thành viên mới trong gia đình, Thanh vẫn chưa

có việc làm khiến thu nhập gia đình trở nên khó khăn hơn trước Điều đó cũnglàm gia đình chồng không vừa ý với Thanh

Còn thiếu kinh nghiệm trong việc làm mẹ, làm vợ, làm con dâu khiến cuộcsống của Thanh cũng gặp không ít những khó khăn Việc chăm sóc con, nuôidạy con, cách cư xử, ứng xử với chồng và gia đình nhà chồng,… Thanh cònthiếu sót, chưa lấy được sự yêu thương, quan tâm từ phía gia đình chồng Chồng,gia đình chồng và Thanh cũng chưa tìm được điểm chung, tìm được cách để hiểu

và chia sẻ với nhau

Từ tâm lý mặc cảm, tự ti và có phần e sợ gia đình nhà chồng, Thanh thường

không chia sẻ những khó khăn, áp lực của mình với ai Em tự chịu đựng và tựtìm cách giải quyết Điều đó càng làm những rắc rối, khó khăn em gặp phải trởnên phức tạp, khó giải quyết và có thể còn gây nhiều tổn thương hơn Do vậynếu Thanh vẫn không thể giải quyết, dù chỉ một phần những áp lực trong cuộcsống thì em và gia đình mình sẽ khó có thể thân thiết và hiểu nhau được.

Sơ đồ phả hệ

Bà ngoại

Thúy

Bé Lan

Bá

c Mai

Bố Thanh

Bác Đông

h

Chú thích:

Phân tích sơ đồ phả hệ:

Thanh đang sống cùng chồng, con gái và gia đình nhà chồng Thanh và

mẹ chồng mình có mối quan hệ không được tốt, vì một số lý do như hai mẹ conchưa hiểu hết về nhau, vì những thành kiến về mối quan hệ mẹ chồng – nàngdâu,…

Mẹ Thanh mất khi Thanh 15 tuổi Từ sự ra đi của người vợ, dù cũng rấtthương con nhưng người cha của gia đình ấy lại càng trở nên ít nói, lầm lì vànghiêm khắc hơn Cũng vì thế mà Thanh và bố trở nên xa cách hơn Sau khi mẹmất, người Thanh chia sẻ và thân thiết nhất chính là bà ngoại em Quan hệ giữaThanh và bà ngoại là mối quan hệ hai chiều, thân thiết, gắn bó với nhau Tuynhiên, em vẫn thiếu thốn một chỗ dựa vững trãi của người chồng, thiếu sự chămsóc và tình yêu thương của gia đình nhà chồng Nhìn chung, Thanh đang gặp rấtnhiều những khó khăn cả về mặt vật chất lẫn tinh thần

Kết hôn

Qua đời

Nam Nữ

Quan hệ hai chiều

Quan hệ xa cách

Biểu đồ sinh thái

Phân tích biểu đồ sinh thái:

Gia đình nhà chồng không chia sẻ, quan tâm tới Thanh nên mối quan hệ khácăng thẳng và lạnh nhạt

Mẹ mất sớm, kết hôn và có con sớm, bà ngoại là người duy nhất ở bên chia

sẻ, an ủi Thanh nên em rất thân thiết với bà ngoại và bà cũng rất thương em

Bố Thanh cũng là người cha thương con, nhưng vì những cú sốc, những thayđổi trong tính khí làm Thanh và bố trở nên ít chia sẻ với nhau, ít tâm sự nóichuyện với nhau hơn Dù không hẳn là xa cách nhưng mối quan hệ giữa Thanh

Gia đình chồng

Bố

Hàng xóm

Bạn bè cùng xóm (Mai)

Chính quyền địa phương

của mình Thanh cũng không chia sẻ với hai em.

Thanh có mối quan hệ hẹp, không có nhiều bạn bè thân thiết, duy nhất chỉ cómột người bạn gái thân tên Mai, sống gần nhà

Với chính quyền, với các câu lạc bộ, hội nhóm trong bản, Thanh cũng khôngtham gia nhiều nên mối quan hệ với các chính quyền thôn là mối quan hệ xacách

P

hân tích điểm mạnh điểm yếu của hệ thống thân chủ

Từ sơ đồ phả hệ và sơ đồ sinh thái nói trên có thể thấy được điểm mạnh điểmyếu của Thanh cũng như các nguồn lực để từ đó xây dựng kế hoạch trị liệu:

Thanh

Gia đình chồng Thanh

Bạn bè (Mai)

- Thương con

và muốn chăm sóc cho gia đình

- Thông

minh, học hỏi khá nhanh

- Bà ngoại thương Thanh

và luôn

cố chia

sẻ, chămsóc Thanh

- Bố và hai em cũng đều thương Thanh

- Hai em đều học khá và rất ngoan

- Thương yêu và luôn chăm sóc con gái Thanh

- Bố chồng rất thương

và quý Thanh

- Gần nhà, haysang chơi vớiThanh

- Thông cảm, chia sẻ với hoàn cảnh của Thanh

- Cảm thông, thương xót

Hạn

chế

- Sống thu

mình, từ chối mọi sự giúp đỡ từ bên ngoài

- Luôn mặc

cảm, tự ti vềhoàn cảnh của mình

- Bỏ học từ

sớm

- Bố thì lầm lì, ítnói, thỉnh thoảng khá cục cằn, gia trưởng

- Bà ngoại già yếu

- Hai em còn nhỏ,chưa hiểu chuyện

để chia

sẻ được với chị

- Nghèo

- Mẹ chồng Thanh còn nặng thành kiến vớicon dâu

- Chồng Thanh chưa chia sẻ, tâm lý với em

- Còn nhỏtuổi, chưa hiểu nhiều vềtâm lý tình cảmcủa con người

- Một số người vẫn còn thành kiến, coithường Thanh

- Chưa cóhành động giúp đỡ

cụ thể nào

Xác định vấn đề ưu tiên

Từ sự phân tích vấn đề mà thân chủ đang gặp phải, qua việc sử dụng cáccông cụ đánh giá vấn đề, nguồn lực đã cho thấy vấn vấn đề của em Thanh gặpphải là em đã phải chịu những áp lực, căng thẳng về mặt tinh thần; thiếu kinhnghiệm sống trong vai trò làm vợ, làm mẹ và làm con dâu; thiếu thốn tình cảmcủa chồng và cha mẹ; mặc cảm về bản thân Em sống thu mình, không kết bạnhay nói chuyện với ai, tự mình giải quyết những khó khăn Biểu hiện là Thanhngại giao tiếp với người khác, tự tách mình ra khỏi gia đình Em khủng hoảngtrong chính những vai trò mà mình đang phải đảm nhận Nếu không nhận được

sự giúp đỡ, chia sẻ, hướng dẫn, cuộc sống của Thanh sẽ càng khó khăn, căngthẳng