TRỌNG TÂM CHƯƠNG TRÌNH Trọng tâm kiến thức bồi dưỡng học sinh giỏi sinh nằm phần I: “Di truyền biến dị” Sinh học Nội dung kiến thức gồm chương: Chương I: Các thí nghiệm Menđen Chương II: Nhiễm sắc thể Chương III: ADN gen Chương IV: Biến dị CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Thực từ tuần đến tuần 4.( từ 24/8 đến 20/9) A.KIẾN THỨC NỘI KHOÁ I Chuẩn kiến thức – kĩ Học sinh nắm vấn đề: - Các khái niệm di truyền học - Thí nghiệm, nội dung ba định luật Menđen: Định luật đồng tính, định luật phân li, định luật phân li độc lập - Áp dụng ba định luật Menđen để làm tập di truyền: + Lai cặp tính trạng trường hợp trội hồn tồn trội khơng hồn tồn ( dạng tốn thuận dạng tốn nghịch) + Lai hai cặp tính trạng (dạng tốn thuận.) II Định hướng lí thuyết bi Lớ thuyt Câu 1: Các khái niệm di truyền học? Câu 2: Trình bày phơng pháp nghiên cứu di truyền Menđen? Câu 3: Phát biểu nội dung ba định luật Menđen? Điều kiện nghiệm ba định luật này? Cõu 4: Lai phân tích gì? Vai trị? Cho ví dụ? 2.Bài tập Phần I: Lai cặp tính trạng: Bµi 1: lúa, hạt đục trội hoàn toàn so với hạt Cho lúa hạt đục chủng thụ phấn với lúa hạt a Xác định kết thu đợc F1 F2 b Nếu cho F1 F2 có hạt gạo đụ c nói lai với kết nh nào? Bài 2: cà chua, tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp HÃy xác định: a Kiểu gen kiểu hình bố mẹ phải nh để có F1 phân li theo tØ lƯ cao : thÊp? b KiĨu gen kiểu hình bố mẹ phải nh để có F1 phân li theo tỉ lệ cao : thấp? c Kiểu gen kiểu hình bố mẹ phải nh để có F1 đồng tính cao? Bài 3: loài đậu có hai kiểu hình hoa đỏ hoa trắng Tính trạng đợc qui định cặp gen alen NST thờng Khi lai hai đậu hoa ®á víi nhau, F toµn hoa ®á Cho F1 tạp giao F2 nh nào? Bài 4: đậu hà lan, đặc điểm tính trạng hình dạng hạt gen qui định Cho giao phấn hai đậu thu đợc F1, cho F1 tiếp tục giao phấn với thu đợc kết quả: - PL 1: F1 hạt trơn x hạt trơn thu đợc F2: 735 hạt trơn : 247 hạt nhăn - PL 2: F1 hạt trơn x hạt trơn thu đợc F2: 100% hạt trơn - PL 1: F1 hạt trơn x hạt nhăn thu đợc F2: 100% hạt trơn Bài 5: dâu tây, tính trạng màu có KH ỏ, hồng, trắng Khi lai đỏ với thu đợc hệ sau toàn đỏ Khi lai hồng với thu đợc đỏ : hồng : trắng a Có thể giải thích phép lai nh nào? b KG KH F1 nh cho: - Quả hồng x đỏ - Quả hồng x trắng - Quả đỏ x trắng c Kiểu gen kiểu hình ë F2 nh thÕ nµo cho F1 cđa phÐp lai (hồng x đỏ) tạp giao với nhau? d Kiểu gen kiểu hình F2 nh cho F1 cđa phÐp lai (hång x ®á) tù thơ phÊn víi nhau? Phần II: Lai hai cặp tính trạng Bµi 1: Ở cà chua , đỏ qui định gen trội A vàng qui định gen lặn a ; thân cao qui định gen trội B thân thấp qui định alen lặn b Cả tính trạng trội hoàn toàn cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác Khi cho chủng đỏ, thân thấp vàng ,thân cao giao phấn với hệ lai F1, cho F1 tự thụ phấn đời F2 a.Tìm kết phân ly kiểu gen kiểu hình đời lai F F2 ? b.Trong số F2 chọn ngẫu nhiên đỏ , thân thấp cho giao phấn với vàng , thân thấp Xác định kết thu đời ? Bµi 2: Ở cà chua : tính trạng qủa đỏ, cao, dài, hoa trắng trội so với tính trạng tương ứng qủa vàng, thấp, ngắn, hoa tím Biết alen phân ly độc lập a Người ta trồng thứ cà chua qủa đỏ với qủa vàng đám ruộng, có phép lai xảy cà chua tự thụ phấn không hòan tòan ? b Nếu lấy hạt từ cà chua hoa trắng đem gieo mọc lên ta có dám chủng hay không ? ? c Người ta cho cà chua tự thụ phấn : cao thấp , sau lấy tất hạt đem gieo chung thû ruộng mọc lên tính chung thu tỉ lệ phân tính ?Biết số hạt tỉ lệ soỏng soựt laứ 100% Bài 3: đậu Hà lan gen A quy định hạt màu vàng, gen a quy định hạt màu xanh, gen B quy định tính trạng thân cao, gen b quy định tính trạng thân thấp Các gen di truyền độc lập với HÃy xác ®inh kiĨu gen cđa c©y ®Ëu ë thÕ hƯ P cho đậu mọc từ hạt xanh- thân cao thụ phấn với đậu mọc từ hạt vàng - thân thấp thu đợc hệ nh sau: 1/4 số có hạt xanh - thân cao; 1/4 số có hạt vàng - thân thấp, 1/4 số có hạt vàng - thân cao; 1/4 số có hạt xanh - thân thấp Bài 4: loài côn trùng, cho F1 giao phối với thể khác, thu đợc kết nh sau: - Với cá thể thu đợc 6,25% thân đen, lông ngắn - Với thể thu đợc 75% thân xám lông dài 25% thân xám lông ngắn - Với thể thu đợc 75% thân xám lông dài 25% thân đen lông dài Cho biết gen qui định tính trạng gen nằm NST thờng khác HÃy biện luận viết sơ đồ lai cho trờng hợp B.KIN THC NNG CAO, B SUNG I Chuẩn kiến thức – kĩ Giáo viên khai thác sâu bổ sung kiến thức vấn đề: - Cống hiến Men đen cho di truyền, hạn chế Menđen - So sánh, giải thích khác lai cặp tính trạng hai trường hợp trội hồn tồn trội khơng hoàn toàn - Áp dụng ba định luật Menđen để làm tập di truyền: + Xác định trội lặn phương pháp giả sử + Lai hai cặp tính trạng (dạng tốn nghịch) + Kết hợp tính trạng trội hồn tồn trội khơng hồn tồn phép lai theo định luật phân li độc lập ) + Mở rộng định luật phân li lai ba cặp tính trạng + Xác định số kiểu giao tử số kiểu tổ hợp biết kiểu gen II Định hướng lí thuyết tập Lí thuyết Câu 1: Những cống hiến Men đen cho di truyền học hạn chế Menđen? Câu 2: Phân biệt phép lai phân tích phơng pháp phân tích thể lai Câu 3: So sánh lai cặp tính trạng trờng hợp trội hoàn toàn trội không hoàn toàn, giải thích có khác biƯt ®ã? Câu 4: Tại Menđen thường tiến hành thí nghiệm lồi đậu Hà Lan? Những định luật Men đen áp dụng lồi sinh vật khác khơng? Vì sao? C©u 5: Hãy phát biểu nội dung quy luật phân li quy luật phân li độc lập So sánh? C©u 6: Thế phép lai phân tích ? Dựa vào kết phép lai phân tích, người ta kết luận điều ? (Khơng u cầu cho thớ d minh ha) Tại nói lai phân tích ứng dụng định luật Men®en? 2.Bài tập 2.1.Xác định trội lặn phương pháp giả sử Ở ruồi giấm, màu thân lọai gien nằm NST thường qui định Khi theo dõi qúa trình sinh sản cặp ruồi thân xám ( đực, ) thấy đàn chúng có ruồi thân xám lẫn ruồi thân đen a Hãy cho biết tính trạng trội, tính trạng lặn? Đặc điểm di truyền cặp tính trạng trên? b Nếu đàn ruồi nói gồm 620 số ruồi cho lọai kiểu hình bao nhiêu? Gỉa sử số ruồi thu thực tế số ruồi lý thuyết c Cho ruồi đực giao phối với ruồi A ,B ,C: - Với ruồi A thu tòan ruồi thân xám - Với ruồi B thu tỉ lệ : 50% ruồi thân xám : 50% ruồi thân đen - Với ruồi C thu tỉ lệ : 75% ruồi thân xám : 25% ruồi thân đen Hãy cho biết kiểu gien ruồi đực ruồi A ,B ,C ? 2.2 Lai hai cặp tính trạng (dạng tốn nghịch) - Dạng bài: Cho biết tỉ lệ tất loại kiểu hình Ví dụ: Cho thø hoa thn chđng giao phấn với đợc F1 Cho F1 giao phấn với: - Cây hoa thứ đợc hệ lai gồm:405 hoa kép màu đỏ, 135 hoa đơn màu đỏ, 135 hoa kép màu trắng, 45 hoa đơn màu trắng - Cây hoa thứ hai đợc hệ lai gồm: 197 hoa kép màu đỏ, 199 hoa kép màu trắng, 196 hoa đơn màu đỏ, 198 hoa đơn màu trắng - Cây hoa thứ ba đợc hệ lai gồm: 314 hoa đơn màu đỏ, 104 hoa kép màu trắng 316 hoa đơn màu trắng, 106 hoa kép màu đỏ Biện luận viết sơ đồ lai cho trờng hợp Biết tính trạng gen quy định - Dng bi: Chỉ biết tỉ lệ loại kiểu hình Ví dụ: Tiến hành lai hai thứ lúa chủng: thân cao, hạt tròn với thân thấp, hạt dài, ngời ta thu đợc F1 toàn thân cao hạt dài Cho F1 tự thụ phấnđợc F2 có kiểu hình thân thấp hạt tròn chiếm tỉ lệ 1/16 Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Trong kiểu hình F2 kiểu hình biến dị tổ hợp? 2.3.Kết hợp tính trạng trội hồn tồn trội khơng hồn tồn Ví dụ: Ở bò, lông đen trội so với lông vàng, lông trắng đen kết qủa lai lông đen chủng với lông vàng, không sừng trội so với có sừng, chân cao trội so với chân thấp Mỗi gen qui định tính trạng nằm NST thường a Cho lai bò lông vàng, không sừng, chân thấp với bò đực chưa biết kiểu gen Năm đầu sinh bê đực lông vàng , có sừng , chân thấp ; Năm sau sinh bê lang trắng đen, không sừng, chân cao Xác định kiểu gen vật b Kiểu gen kiểu hình bò bố mẹ để F có phân ly : 18 : : : :6:3:3:3:3 :2:1:1 c Một trại giống có bò chủng : Bò lông đen, không sừng, chân thấp bò đực có sừng, lông vàng, chân cao ; cần tiến hành lai để F có toàn bò chủng tính trạng, lông vàng, không sừng, chân cao ? 2.4 Mở rộng định luật phân li lai ba cặp tính trạng Ví dụ: Ở lòai thực vật, gen A qui định thân cao, gen a qui định thân thấp ,gen b qui định chín sớm, gen b qui định chín muộn, gen D qui định qủa dài , gen d qui định qủa tròn Mỗi cặp gen nói nằm cặp NST thường tính trội hoàn toàn Người ta thực phép lai sau : Lai có kiểu gen đồng hợp thân cao, dị hợp tính trạng chín sớm qủa dài với có kiểu gen dị hợp tính trạng thân cao, chín sớm qủa tròn Không cần lập bảng xác định 2.5 Xác định số kiểu giao tử số kiểu tổ hợp biết kiểu gen Ví dụ 1: Cho phép lai P : AaBbCcDd x AaBbCcDd a.Tính số kiểu giao tử P số lọai tổ hợp F1 ? b Bao nhiêu kiểu hình , kiểu gen F1 ? Tỉ lệ phân ly chúng tuân theo công thức ? c.Tính tỉ lệ xuất F1 kiểu gen sau : AaBbCcDd , aabbccdd ? d Không cần lập bảng Hãy cho biết tỉ lệ kiểu gen kiểu hình phép lai phân tích cá thể có cặp gen dị hợp cho ? Có phép lai tương ứng với phép lai ? Ví dụ 2: Ở người, tính trạng mắt nâu > mắt xanh, khả thuận tay phải > thuận tay trái , tóc thẳng > tóc xoăn Biết gen qui định tính trạng nằm NST khác Có gia đình , vợ chồng có kiểu gen DHT cặp alen kể Không viết sơ đồ lai xác định: - Kiểu hình P ? - Số kiểu giao tử P số kiểu hợp tử đời F1 ? - Số lọai kiểu gen tỉ lệ phân ly kiểu gen F1 ? - Số lọai kiểu hình tỉ lệ phân ly kiểu hình F ? Ví dụ 3: Người ta thực hai phép lai sau : a Lai có kiểu gen đồng hợp thân cao, dị hợp tính trạng chín sớm qủa dài với có kiểu gen dị hợp tính trạng thân cao, chín sớm qủa tròn Không cần lập bảng xác định: - Số loạ i tỉ lệ phân ly kiểu gen F1 ? - Số loại tỉ lệ phân ly kiểu hình F1 ? - Tỉ lệ kiểu gen dị hợp cặp F1 ? - Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp cặp F1 ? - Tỉ lệ kiểu hình gen trội gen lặn F1 ? b Lai thân cao, chín sớm , qủa dài với thân thấp , chín muộn ,qủa tròn kiểu gen ø? Mỗi cặp gen nói nằm cặp NST thường tính trội hoàn toàn CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ Thực từ tuần đến tuần 7.( từ 21/9 đến 11/10) A.KIẾN THỨC NỘI KHOÁ I Chuẩn kiến thức – kĩ Học sinh nắm vấn đề: - Khái niệm nhiễm sắc thể, tính đặc trưng, cấu trúc, chức nhiễm sắc thể - Chu kì tế bào - Khái niệm, diễn biến bản, nguyên phân, giảm phân, ý nghĩa nguyên phân, giảm phân Qúa trình phát sinh giao tử thụ tinh - Cơ chế xác định giới tính - Di truyền liên kết - Vận dụng kiến thức để làm tập di truyền: + Nguyên phân, giảm phân, thụ tinh + Bài tập lai di truyền liên kết (dạng tốn thuận) II Định hướng lí thuyết tập Lí thuyết C©u 1: - Khái niệm nhiễm sắc thể, tính đặc trưng, cấu trúc, chức ca nhim sc th? Câu 2: Trình bày chu kỡ tế bào? Câu 3: Trình bày khái niệm nguyên phân, giảm phân, Diễn biến nguyên phân, giảm phân Ý nghĩa nguyên phân, giảm phân? Câu 4: Trình bày trình phát sinh giao tử thụ tinh? Câu 5: Trình bày chế di truyền giới tính? Tại quy mơ lớn tỉ lệ phân li giới tính lại xấp xỉ 1:1 Quan niệm sinh gái người phụ nữ hay sai? Tại sao? Câu 5: Di truyền liên kết gì? Ý nghĩa di truyền liên kết? 2.Bài tập 2.1 Nguyên ph ân- Giảm phân - Thụ tinh A Xác định số NST tế bào qua kì phân bào Bài 1: Ruồi giấm có NST 2n = a Một tế bào ruồi dấm nguyên phân Xác định số NST trạng thái NST kì phân bào b Xác định kì phân bào trường hợp số NST người ta đếm tế bào là: NST kép, NST đơn, 16 NST đơn Bài 2: Ở đậu Hà Lan 2n = 14 a Xác định số NST trạng thái NST kì phân bào b Xác định kì phân bào trường hợp số NST người ta đếm tế bào là: 14 NST kép, 14 NST đơn, 28 NST đơn Bài 3: Ruồi giấm có NST 2n = Xác định số NST trạng thái NST kì giảm phân -Kỳ -Kỳ sau -Kỳ cuối -Kỳ cuối B Viết kí hiệu NST lồi tế bào qua kì phân bào Bài 1: Gỉa sử tế bào lồi có cặp NST tương đồng kí hiệu Aa Bb a Hãy viết kí hiệu NST tế bào: - Ở kì nguyên phân: Kì trung gian, kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối - Ở kì giảm phân: Kì trung gian, kì đầu I, kì I, kì sau I, kì cuối I, kì đầu II, kì II, kì sau II, kì cuối II b Nếu tế bào tế bào sinh trứng thực tế cho loại trứng nào? c, Nếu tế bào tế bào sinh tinh thực tế cho loại tinh trùng nào? 2.2 Di truyền liên kết (dạng tốn thuận) Bµi 1: Ở lúa : Giả thiết gen quy định tính trạng thân cao ( A ) hạt dài ( B ) nằm NST Các alen quy định tính trạng thân thấp (a) hạt tròn (b) NST tương đồng với Khi cho lai giống lúa chủng thân cao, hạt tròn thân thấp, hạt dài F1 cho F1 giao phấn với F2 có liên kết gen a Hãy cho biết kiểu gen kiểu hình F1 F2 b Nếu cho lúa thân cao, hạt dài giao phấn với lúa thân thấp, hạt tròn Xác định tỉ lệ kiểu hình thu ? B.KIẾN THỨC NÂNG CAO, BỔ SUNG I Chuẩn kiến thức – kĩ Giáo viên khai thác sâu bổ sung kiến thức vấn đề: - Cấu trúc NST - Đặc tính NST - So sánh nguyên phân, giảm phân - Các kiến thức liên quan tới phần liên kết gen, so sánh liên kết gen định luật phân li độc lập Men đen Xây dựng cho học sinh cách nhìn tồn diện tìm hiểu quy luật di truyền chi phối tới tính trạng cấp độ kiến thức bậc trung học sở II Định hướng lí thuyết tập Lí thuyết Câu 1: Trình bày cấu trúc NST? Câu 2: Cơ chế ổn định nhiễm sắc thể loài qua hệ khác tế bào qua hệ khác thể? Câu 3: So sánh nguyên phân giảm phân? C©u 4: Cơ sở tế bào học ba định luật Menđen? Câu 5: Khái niệm liên kết gen? Đặc điểm, ý nghĩa liên kết gen? Những thuận lợi nghiªn cøu di trun cđa ri dÊm Câu 6:Phân biệt quy luật di truyền Menđen Mooocgan Câu 7: So sánh di truyền phân li độc lập di truyền liên kết Câu 8: Tại quy luật liên kết gen không bác bỏ mà bổ sung cho quy luật phân li độc lập tính trạng Câu 9: loài thực vật ngời ta xét hai tính trạng màu sắc kích thớc thân biết gen quy định tính trạng, màu đỏ trội hoàn toàn với màu vàng, thân cao trội hoàn toàn với thân thấp Nếu có dị hợp hai cặp gen nói làm để biết hai cặp gen di truyền liên kết hay phân li độc lập Viết SĐL chứng minh? Câu 10: Loài (1) có kiểu gen AaBb, loài (2) có kiểu gen AB ab Trình bày đặc điểm chung riêng hai kiểu gen Nêu phơng pháp phân biệt Câu 11 : Chứng minh quy luật di truyền rằng: P chủng F1 đồng tính Câu 12: Tìm tất quy luật di truyền khác cho tỉ lệ phân tính 3:1; 1:2:1 ; 1:1:1:1 ; 1:1 C©u 13: Chøng minh quy luật di truyền: P chủng F1 đồng tính HÃy nêu trờng hợp P chủng nhng F1 lại phân tính Viết sơ đồ lai đại diện cho quy luật di truyền khác nhau, P không chủng nh ng F1 đồng tính Câu 14: Xét cặp gen alen: A, a B, b HÃy xác định số kiểu gen tối đa có viết ký hiệu kiểu gen trờng hợp sau: a cặp gen nằm cặp NST thờng khác b cặp gen nằm cặp NST thờng c Các alen A, a nằm cặp NST thờng; Các alen B, b nằm NST giới tính X (không có alen NST Y) d.2 cặp gen nằm cặp NST giới tính XX C©u 15:Thế phép lai phân tích ? Dựa vào kết phép lai phân tích, người ta kết luận điều ? T¹i nói lai phân tích ứng dụng định luật Menđen? 2.Bi - Bi nõng cao phần nguyên phân - Bài tập nâng cao phần giảm phân - Bài tập tổng hợp phần nguyên phân,giảm phân, thụ tinh - Viết thành phần giao tử giảm phân có trao đổi chéo - Bài tập lai di truyền liên kết (dạng nghịch) NGUYÊN PHÂN Số lần NST nhân đôi k Số tế bào tạo ra: 2k Số tế bào tạo thêm: 2k -1 Tổng số NST đơn có tế bào tạo 2n 2k Tổng số NST đơn tương đương môi trường phải cung cấp: 2n (2k -1) Tổng số NST đơn hồn tồn mơi trường phải cung cấp: 2n (2k -2) Tổng số tâm động tế bào tạo Các kì Kì trung kì đầu kì gian 2n 2k kì sau kì cuối Sau phân chia tế bào chất số NST 2n Kép 2n Kép 2n Kép 4n Đơn 2n Đơn số tâm động 2n 2n 2n 4n 2n số crômatit 4n 4n 4n 0 Dạng1: Xác định sô tế bào số lần nguyên phân: Bài 1: Ruồi giấm có NST 2n = Tế bào nguyên phân số lần liên tiếp môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tạo nên 56 NST đơn tương đương hỏi: - TB nguyên phân lần? Có tế bào tạo ra? - Số NST đơn tất tế bào tạo đợt nguyên phân cuối cùng? Bài 2: Ở đậu Hà Lan 2n = 14 Tế bào nguyên phân số lần liên tiếp môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tạo nên 56 NST đơn hoàn toàn hỏi: - TB nguyên phân lần? Có tế bào tạo ra? - Số NST đơn tất tế bào tạo đợt nguyên phân trước đợt nguyên phân cuối cùng? Bài 3: Xét nhóm tế bào sinh dưỡng loài A (2n = 16) phân bào với số đợt số tế bào ban đầu nhóm với tổng số tế bào tạo 64 Xác định số tế bào ban đầu số lần phân bào? Dạng 2: Xác định NST 2n số NST môi trường cung cấp Bai 4: Hợp tử A nguyên phân liên tiếp số lần, tạo số tế bào số NST đơn NST lưỡng bội lồi Q trình phân bào hợp tử A, mơi trường nội bào phải cung cấp 48 NST đơn hoàn toàn a Xác định NST lưỡng bội hợp tử? b Tính số NST đơn mơi trường nội bào phải cung cấp cho hợp tử phân bào? c Số tâm động tất hợp tử tạo ra? Bài 5: Tế bào A nguyên phân số lần cho số TB 1/3 số NST đơn NST 2n lồi Q trình ngun phân TB A môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương với 168 NST đơn a Xác định NST lưỡng bội loài.Số lần phân bào tế bào? b Số NST đơn hoàn tồn mơi trường phải cung cấp cho tế bào A phân bào? Bài 6: Tế bào A nguyên phân, kì người ta đếm NST kép.Xác định NST lưỡng bội loài.TB Này nguyên phân lần liên tiếp tính: Số NST đơn hồn tồn môi trường phải cung cấp cho TB A phân bào? GIẢM PHÂN Số tế bào tạo : Số giao tử n tạo : + tế bào sinh dục đực tạo giao tử đực (n) + tế bào sinh dục tạo giao tử (n) ba thể định hướng (n) Số NST đơn tương đương mơi trường phải cung cấp 2n Các kì KTG KĐ1 KG1 KS1 KC1 KĐ2 KG2 KS2 KC2 số NST 2n Kép 2n Kép 2n Kép 2n Kép n Kép n Kép n Kép 2n đơn n đơn tâmđộng 2n 2n 2n 2n n n n 2n n crômatit 4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA TẾ BÀO SINH DỤC- SỰ THỤ TINH: I.Kiến thức bản: Các giai đoạn phất triển tế bào sinh dục -Giai đoạn 1: +Vị trí: Xáy vùng sinh sản ống sinh dục +Nội dung: Tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân k lần +Kết quả: 1TBSDSK (2n) 2k TBSDSK (2n) -Giai đoạn 2: +Vị trí: Xáy vùng sinh trưởng ống sinh dục +Nội dung: Tế bào sinh dục sơ khai tích lũy chất dinh dưỡng để lớn lên +Kết quả: 2k TBSDSK (2n) 2k TBSDSK chín (2n) -Giai đoạn 3: +Vị trí: Xáy vùng chin ống sinh dục +Nội dung: Tế bào sinh dục chín giảm phân+Kết quả: 2k TBSDSK chín (2n) 2k Giao tử đực (n) 2k giao tử (1n) + 2k thể định hướng (1n) Sự thụ tinh : Là trình kết hợp giao tử đực (1n) với giao tử (1n) hợp tử (2n) Các công thức bản: -Số lần NST tự nhân đôi: K +1 ( K số lần nguyên phân TBSDSK vùng sinh sản) Tổng số NST đơn tương đương môi trường phải cung cấp: 2n.(2k+1 -1) ( K số lần nguyên phân TBSDSK vùng sinh sản) Hiệu suất thụ tinh giao tử : Số giao tử thụ tinh x 100% Tổng số giao tử sinh CÁC DANG BÀI TẬP CƠ BẢN: Bài 1.Mét tÕ bµo lìng béi cđa ri giÊm cã 2n =8, nguyên phân liên tiếp số đợt tạo sè tÕ bµo míi ë thÕ hƯ tÕ bµo ci có 256 NST trạng thái cha nhân đôi Xác định số đợt phân bào tế bào ban đầu Các tế bào tạo thành trở thành tế bào sinh trứng: a Khi tế bào tham gia vào trình giảm phân để tạo trứng môi trờng cần cung cấp nguyên liệu tơng đơng với NST đơn? b Khi trình giảm phân đợc kết thúc có trứng đợc tạo thành? 50% số trứng đợc tạo thành tham gia thụ tinh tạo hợp tử Mỗi trứng thụ tinh cần tinh trùng HÃy xác định số tinh trùng cần cho trình thụ tinh số tế bào sinh tinh trùng cần thiết cho trình biết hiệu suất thụ tinh tinh trùng lµ 10 Bài 2.ë mét loµi, cã 10 tÕ bµo sinh dục đực tiến hành nguyên phân liên tiếp lần cần môi trờng nội bào cung cấp nguyên liệu tơng đơng 24180 nhiễm sắc thể đơn a) Xác định nhiễm sắc thể loài b) Các tế bào tạo thành tiến hành giảm phân Xác định số nhiễm sắc thể (trạng thái) có tế bào ở: - Kì trung gian giảm phân I - Kì sau giảm phân II c) Các tinh trùng tham gia thụ tinh đạt hiệu suất H% = 10% Xác định lợng tinh trùng đợc thụ tinh d) Các trứng tham gia thụ tinh đợc sinh từ tế bào mầm sinh dục Xác định số lần nguyên phân tế bào mầm Biết hiệu suất thụ tinh cđa trøng lµ H% = 50% Bài 3.ë ri giÊm có nhiễm sắc thể 2n = a) Xác định số lợng tế bào số lợng nhiễm sắc thể có tế bào nguyên phân lần b) Tính số lợng tế bào đợc tao tế bào kết thúc giảm phân II c) Biết tế bào tạo hình thành tinh trùng tham gia vào trình thụ tinh, số tinh trïng trùc tiÕp thô tinh chiÕm 4% sè tinh trùng đợc tạo Xác định số hợp tử đợc tạo thành Bi 4.Mt t bo ca g (2n = 78) nguyên phân nhiều lần liên tiếp, tổng số tế bào tạo 256 tế bào Sau tế bào giảm phân hình thành giao tử Biết hiệu suất trình thụ tinh giao tử 1.5625% tạo 16 hợp tử Hãy xác định:+ Số đợt nguyên phân tế bào nói + Xác định giới tính gà núi trờn Bi 5.Xét hai cặp NST tơng đồng mét tÕ bµo sinh dơc chÝn, kÝ hiƯu lµ AaXY Tế bào thực giảm phân bình thờng không xảy tợng trao đổi chéo HÃy viết kí hiệu NST kì phân bào I? Giải thích HÃy viết kí hiệu NST hai tế bào kết thúc phân bào I? Giải thích Khi kết thúc giảm phân viết kí hiệu NST tế bào tạo ra? Giải thích Bi 6: Có 32 tinh bào bậc I 32 nỗn bào bậc I loài tiến hành giảm phân bình thường Tồn số trứng tinh trùng tạo tham gia thụ tinh, tạo hợp tử Xác định: a Hiệu suất thụ tinh tinh trùng trứng b Số NST hợp tử 480 Xác định số NST có trứng tinh trùng không thụ tinh trình Bài 7: Một hợp tử lồi phân bào bình thường liên tiếp đợt lấy từ môi trường nội bào nguyên liệu tương đương với 141 NST đơn Gen B nằm NST hợp tử có chiều dài 5100 Ăngtron Môi trường nội bào cung cấp 27000 nuclêôtit cho trình tự gen đợt phân bào hợp tử Xác định tổng số NST đơn có tồn số tế bào hình thành sau đợt phân bào hợp tử? Xác định NST lưỡng bội loài? Xác định chế hình thành hợp tử trên? Bài 8: Trong vùng sinh sản thể động vật có tế bào sinh dục sơ khai gọi A, B, C, D Trong cïng mét thêi gian c¶ tế bào sinh sản liên tục để tạo tế bào sinh dục sơ khai đà đòi hỏi môi trờng nội bào cung cấp 2652 nhiễm sắc thể đơn Các tế bào sinh dục sơ khai vào vùng chín hình thành tế bào sinh giao tử Trong trình tạo giao tử lại đòi hỏi môi trờng nội bào cung cấp 2964 nhiễm sắc thể đơn Các giao tử tạo có 12,5% tham gia thụ tinh tạo đợc 19 hợp tử a Xác định tên giới tính loài động vật b Số lợng tế bào sinh từ tế bào sinh dục sơ khai A số lợng tế bµo sinh tõ tÕ bµo sinh dơc sơ khai B Số lợng tế bào sinh từ tế bào sinh dục sơ khai C số lợng tế bào sinh từ tế bào sinh dục sơ khai D bình phơng số tế bào sinh từ tế bào sinh dục sơ khai B HÃy so sánh tốc độ sinh sản tÕ bµo A, B, C, D VIẾT THÀNH PHẦN GIAO TỬ KHI GIẢM PHÂN CĨ TRAO ĐỔI CHÉO Bµi 1: Xét cặp nhiễm sắc thể tương đồng loài sinh vật , nhiễm sắc thể có cặp alen dị hợp tử Các tính trạng trội hoàn toàn a/ Hãy viết giao tử tỉ lệ loại giao tử trường hợp liên kết hoàn toàn tổ hợp gen AB CD ab cd b/ Hãy xác định loại giao tử tỉ lệ % loại giao tử trường hợp AB liên kết hoàn toàn , CD Cã trao ®ỉi chÐo ki ểu gen Ab Cd aB cD Bµi 2: Cho F1 có kiểu gen AB DE ab de a/ Các gen liên kết hòan tòan, F có khả cho loại giao tử ? Viết thành phần gen lọai giao tử ? b/ Cặp NST chứa cặp gen AB có tượng TĐC cặp NST thứ tượng TĐC ab Hãy cho biết ø thành phần gen lọai giao tử sinh từ F 1? BÀI TẬP LAI DI TRUYỀN LIÊN KẾT (DẠNG NGHỊCH) Bµi 1: Cho cá thể bố mẹ khác cặp tương ứng lai với , F đồng lọat qủa ngọt,tròn Cho F1 tự thụ phấn F2 phân ly theo tỉ lệ : 75% qủa ngọt,tròn : 25% qủa chua, bầu dục Giải thích qui luật di truyền viết sơ đồ lai cho cặp tính trạng nêu ? Bµi 2: Lai hai ri dấm chủng thân xám, cánh ngắn thân đen, cánh dài, F thu đợc toàn ruồi thân xám, cánh dài Cho ruồi F1 tạp giao F2 thu đợc 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh dài 100 ruồi thân đen, cánh dài a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2? b Phải chọn ruồi khác có kiểu gen kiểu hình để lai với ruồi F thu đợc hệ có tỷ lệ ruồi thân xám, cánh dài:1 ruồi thân xám, cánh ngắn Biết tính trạng gen quy định Bài 3: Cho lai thửự ngoõ thuan chuỷng cao hạt vàng với thấp hạt trắng F thu đồng lọat cao hạt vàng Cho F tự thụ phấn F2 gồm 1201 với kiểu hình khác nhau, có 898 cao hạt vàng Hãy biện luận vẽ sơ đồ lai từ P đến F2 ? CHƯƠNG III: ADN VÀ GEN Thực từ tuần đến tuần 11 ( từ 12/10 đến 8/11) A.KIẾN THỨC NỘI KHOÁ I Chuẩn kiến thức – kĩ Học sinh nắm vấn đề: - Cấu trúc hoá học cấu trúc không gian ADN, ARN, Prôtêin Chức chúng - Qúa trình tái sinh, mã, giải mã Ý nghĩa - Vận dụng kiến thức để làm tập di truyền cấp độ phân tử + Viết cấu trúc gen, cấu trúc ARN + Tính chiều dài, khối lượng, số liên kết hiđrơ II Định hướng lí thuyết tập Lí thuyết C©u 1: Trình bày cấu trúc, chức ca ADN, ARN, Prụtờin? Phõn loi ARN? Câu 2: Trình bµy q trình tái sinh, mã, giải mã? Ý nghĩa trình này? Câu 3: Trình bày mối quan hệ gen, ARN, Prơtêin q trình hình thành tính trạng? 2.Bài tập 2.1.Viết cấu trúc gen, cấu trúc ARN Bài 1: Một đoạn mạch ADN có cấu trúc sau: a -A-T-X-X-G-A-A-T-X-G-A-G-X-X-G-T-A-T-G-A-X-X-T-Gb -g-g-x-t-t-a-t-x-g-t-a-x-g-t-t-g-a-a-x-a-g-x-x-tHãy viết cấu tạo đầy đủ đoạn gen trên? Bài 2: Một mạch đơn mang mã gốc đoạn gen có cấu trúc, có trình tự nuclêôtit sau: AXA - ATA - AAA - XTT - XTA - AXA - GGA - GXA - XXA (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) a Viết trình t ự ribơnu tr ên ARN tổng hợp từ gen có mạch mã gốc b Nếu gen có mạch mã gốc phiên mã liên tục đợt tính số ribơnu loại tổng số ribônu môi trường cần cung cấp Bài 3: Cho đoạn phân tử ADN dới đây: Mạch G T T A G A T A X G G X X X A T G T A 3’ M¹ch 3’ X A A T X T A T G X X G G G T A X A T 5’ ViÕt thø tù đơn phân mARN đợc tổng hợp từ gen Bµi 4: Một gen có chiều dài 5100A0 tổng hợp phân tử mARN co ùAm =150 ; Um = 300 ; Gm = 500 Tính số ribônuclêôtít loại Xm số nuclêôtít loại gen ? Bµi 5: Một đoạn ARN có cấu trúc : –G–G–U–U–G–A–X–A–U–U–X–G–A–U–U–G–U–A–G–G–A– Tính số chu kì xoắn chiều dài đoạn ADN tổng hợp nên đoạn ARN 2.2.Tính chiều dài, khối lượng, số liên kết hiđrô Bài 1: Một gen có khối lượng 900000 đvC, gen có hiệu số nu loại A loại không bổ sung với 300 nu Trên mạch gen có A1 = 200 nu, X1 = 250 nu Hãy tính: a Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại gen b Chiều dài, số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrơ gen c Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại mạch đơn gen Bài 2: Một gen có 120 chu kỳ xoắn tỷ lệ hai loại nucleotit 2/3 Xác định a.Tổng số nucleotit có gen? b.Chiều dài gen? c.Số nucleotit loại có gen? B.KIẾN THỨC NÂNG CAO, BỔ SUNG I Chuẩn kiến thức – kĩ Gi áo viên khai thác sâu bổ sung kiến thức vấn đề: - Tính đa dạng đặc thù ADN, ARN, Prôtêin - Nguyên tắc bổ sung - Đặc tính ADN - So sánh cấu trúc, chức năng, q trình tổng hợpAND, ARN, Prơtêin - Mã di truyền II Định hướng lí thuyết tập Lí thuyết Câu 1: Vì nói ADN có tính đặc thù đa dạng? Câu 2: Cơ chế trì tính đặc trưng ổn định ADN loài qua hệ khác tế bào qua hệ khác thể? Câu 3: NTBS gì? Thể cấu trúc chế di truyền? C©u 4: Tại nói gen sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử? C©u 5: So sánh ADN-ARN, ADN-P, gen cấu trúc mARN, tổng hợp ADN- tổng hợp ARN, tổng hợp ADN- tổng hợp P Câu 6: Tại từ loại nu lại tạo nhiều loại gen (ADN) khác nhau? C©u 7: Mã ba gì? Tại mã di truyền mã ba? 2.Bài tập Bài tập nâng cao phần cấu trúc ADN, ARN, P, tái sinh, mã, giải mã PHẦN I CẤU TRÚC ADN I Tính số nuclêôtit ADN gen Tính chiều dài phân tử ADN Đối với mạch gen : - Trong ADN , mạch bổ sung , nên số nu chiều dài mạch A1 + T1 + G1 + X1 = T2 + A2 + X2 + G2 = N - Trong mạch , A T G X , không liên kết bổ sung nên không thiết phải Sự bổ sung có mạch : A mạch bổ sung với T mạch , G mạch bổ sung với X mạch Vì , số nu loại mạch số nu loại bổ sung maïch A1 = T2 ; T1 = A2 ; G1 = X2 ; X1 = G2 Đối với mạch : - Số nu loại ADN số nu loại maïch : A =T = A1 + A2 = T1 + T2 = A1 + T1 = A2 + T2 G =X = G1 + G2 = X1 + X2 = G1 + X1 = G2 + X2 - Chú ý :khi tính tỉ lệ % % A1 % A2 %T %T = … 2 %G1 %G % X % X %G = % X = =…… 2 %A = % T = ( L ) :Phân tử ADN chuỗi gồm mạch đơn chạy song song xoắn đặn quanh trục chiều dài ADN chiều dài mạch chiều dài trục Mỗi mạch có N nuclêôtit, độ dài L= nu laø 3,4 A0 N 3,4A0 Đơn vị thường dùng : micrômet = 10 angstron A0 mm = 103 microâmet = 107 A0 II Tính số liên kết Hiđrô liên kết Hóa Trị ĐP Số liên kết Hiđrô ( H ) + A mạch nối với T mạch liên kết hiđrô + G mạch nối với X mạch liên kết hiđrô Vậy số liên kết hiđrô gen : H = 2A + G hoaëc H = 2T + 3X Số liên kết hoá trị ( HT ) a) Số liên kết hoá trị nối nu Ghi nhớ : Tổng loại nu khác nhóm bổ sung luôn nửa số nu ADN 50% số nu N mạch gen : -1 ADN : Ngược lại biết : + Tổng loại nu = N /Trong hoặmỗ c bằi nmạ g 50% thìcủ aloạ i nu ch đơn gen , 2đó nuphả nốiivới khác nhóm bổ sung lk hoá trị , nu nối lk Nc khác 50% loạN + Tổng loại nu khác N/ hoặ i nu hoá trị … nu nối -1 2 phải nhóm bổ sung b) Số liên kết hoá trị nối nu mạch Tổng số nu ADN (N) N Tổng số nu ADN tổng số loại nu gen 2( -1) A + T + G+ X Nhöng theo NTBS: A= T , G=X Do số liên kết hoá trị nối nu Vì , tổng số nu ADN tính : N N = 2A + 2G = 2T + 2X hay N = 2( A+ G) mạch ADN : 2( -1) N Do A + G = 2 hoaëc %A + %G = 50% Tính số chu kì xoắn ( C ) Một chu kì xoắn gồm 10 cặp nu = 20 nu biết tổng số nu ( N) ADN N = C x 20 => N C= 20 L C= 34 Tính khối lượng phân tử ADN (M ) : Một nu có khối lượng trung bình 300 đvc biết tổng số nu suy M = N x 300 đvc c) Số liên kết hoá trị đường – photphát gen Ngoài liên kết hoá trị nối nu gen nu có lk hoá trị gắn thành phần H3PO4 vào thành phần đường Do số liên kết hoá trị Đ – P ADN : = 2( N - ) + N = (N – 1) BÀI TẬP Bài 1: Một gen có chiều dài 5100 A Tỉ lệ loại nu mạch gen theo thứ tự A:T:G:X = 4:3:2:1 a Tính số Nu loại mạch đơn gen gen, phần trăm loại nu gen mạch đơn gen b Khối lượng, số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrô gen Bài 2: Một gen có khối lượng 900000 đvC, gen có hiệu số nu loại A loại khơng bổ sung với 300 nu Trên mạch gen có A1 = 200 nu, X1 = 250 nu Hãy tính: d Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại gen e Chiều dài, số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrơ gen f Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại mạch đơn gen Bài 3: Một gen có chiều dài 5100 A0, gen có hiệu số nu loại A loại khơng bổ sung với 10% Trên mạch gen có T1 = 200 nu, X1 = 250 nu Hãy tính: a.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại gen b Khối lượng , số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrô gen c.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại mạch đơn gen Bài 4: Một gen có 30% số nuclêơtit loại A, tổng số liên kết hiđrơ 3600 Tính: a.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại gen b Khối lượng, số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrơ gen c.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại mạch đơn gen biết mạch gen có tỉ lệ A:T:G:X = 1:2:3:4 Bài 5: Một phân tử AND có chiều dài 5100 A0, nuclêơtít loại Adênin(A) 600 a.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại gen b Khối lượng, số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrơ gen Bài 6: Một gen có chiều dài 4080A Tỉ lệ loại nu mạch gen theo thứ tự A:T:G:X = 1: 2: 3: a Tính phần trăm loại nu gen mạch đơn gen b Tính số Nu loại mạch đơn gen gen c Khối lượng, số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrô gen Bài Mạch đơn thứ gen có 10% A, 30%G Mạch đơn thứ hai có 20%A Hỏi gen có tỉ lệ % loại nuclêơtit bao nhiêu? Bài Một gen có 900 G tỉ lệ A/G = 2/3 Mạch thứ gen có 250 A Mạch thứ hai có 400 G Tính: a.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại gen Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại mạch đơn gen b Khối lượng , số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrơ gen Bài Một gen có tổng số liên kết hiđrơ 3000 G = 2A Tính: a.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại gen b chiều dài,khối lượng, số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrơ gen c.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại mạch đơn gen biết mạch gen có tỉ lệ A:T:G:X = 1:2:3:4 NHÂN ĐÔI ( TÁI SINH) AND Gọi số lần nhân đôi ADN k -Số phân tử ADN tạo 2k -Số phân tử ADN tạo thêm: 2k – -Số lượng ADN tạo hoàn toàn từ nucleotit tự môi trường 2k – -Tỷ lệ số mạch đơn ADN ban đầu so với tổng số mạch đơn ADN phân tử ADN tạo ( ) k -Tổng số nucleotit loại môi trường phải cung cấp cho ADN nhân đôi k lần Nmt = N ( 2k – 1) Amt = T mt = A ( 2k – 1) G mt = Xmt = G ( 2k – 1) -Tổng số nucleotit loại môi trường phải cung cấp tạo ADN hoàn toàn từ nucleotit dự Amt = T mt = A ( 2k – 2) G mt = X mt = G ( 2k – 2) k -Tổng số liên kết hydro bị phá hủy = H( -1) -Tổng số liên kết hydro hình thành = H( 2k) * Các dạng tập bản: Bài 1: Một gen có tổng số loại nucleotit 40% số liên kết hydro 3240 Xác định: a Số nucleotit loại có gen? Số chu kỳ xoắn gen? b Số liên kết hóa trị mạch đơn hai mạch gen? c Qúa trình nhân đơi gen mơi tr ường nội bào phải cung cấp nguyên liệu tương đương 5670 nu loại A Tính số lần nhân đơi gen số nu loại X môi trường phải cung cấp? Bài Một gen có khối lượng 900000 đvC, gen có hiệu số nu loại A loại khơng bổ sung với 300 nu Trên mạch gen có A1 = 200 nu, X1 = 250 nu Hãy tính: a.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại gen b.Chiều dài, số chu kì xoắn, số liên kết hố trị, số liên kết hiđrô gen c.Số nu loại, thành phần phần trăm nu loại mạch đơn gen d.Gen nhân đôi lần liên tiếp môi tr ường nội bào cung cấp nu loại A? e.Gen nhân đôi số lần liên tiếp môi trường nội bào cung cấp 13500 nu loại A hỏi gen nhân đôi liên tiếp lần tổng số nu môi trường cung cấp bao nhiêu? Bài : Phân tử AND có chiều dài 5100 A0, nuclêơtít loại Adênin(A) 600 Tự liên tiếp đợt: a.Tính tổng số nuclêơtít có AND tạo thành; b.Tính số nuclêơtít loại mơi trường cung cấp cho q trình tự c.Tính tổng số nuclêơtít AND tạo thành hoàn toàn từ nguyên liệu môi trường nội bào Bài : Một gen có số chu kỳ xoắn 120 số liên kết hydro 3120 Quá trình tự gen làm phá vỡ 21840 liên kết hydro Xác định: a.Số lần tự gen? b.Số nuleotit loại mà môi trường nội bào phải cung cấp cho trình tự gen để tạo gen cấu tạo hoàn toàn từ nucleotit tự môi trường? c.Số liên kết hydro hình thành thêm đợt phân bào cuối gen? Bài : Một gen có số chu kỳ xoắn 120 số liên kết hydro 3120 Quá trình tự gen làm phá 21840 liên kết hydro Xác định: a.Số lần tự gen? Số nuleotit loại mà môi trường nội bào phải cung cấp cho trình tự gen để tạo gen cấu tạo hoàn tồn từ nucleotit tự mơi trường? b.Số liên kết hydro hình thành thêm đợt phân bào cuối gen?Gen gen có chiều dài 0,2754 micromet Bài : Một gen chứa 1725 liên kết hydro Khi gen tự lần , hai mạch đơn gen tách rời nhau, người ta nhận thấy mạch đơn có loại nucleotit Số nucleotit loại A môi trường đến liên kết vói mạch đơn gen 525 a.Tính số nucleotit loại tưng mạch gen gen? b.Nếu trình tự gen nói Mơi trường phải cung cấp 1575 nucleotit loại G để tạo gen thì: Gen tự lần?Số liên kết hydro số liên kết hóa trị gen tạo hoàn toàn từ nucleotit tụ môi trường kết thúc đợt phân bào cuối bao nhiêu? Bài : Trên đoạn ADN xét phân tử ADN có gen Gen có só nucleotit loại T nhiều gấp 1,5 lần nuleotit loại khác , số liên kết hydro cặp A-T 900 Trên mạch gen có G = 10%, mạch có A = 20%Gen có số liên kết hydro nhiều gen 2100 hiệu số G với loại nucleotit khác 10% Trên mạch gen có thương số nucleotit loại G với nucleotit loại X 1/5 Hiệu số nuleotit loại A với T 150 a.Xác định chiều dài gen b.Tính số lượng tỷ lệ phần trăm loại nucleotit mạch đơn gen c.Tổng số liên kết hóa trị có đoạn ADN Bài : Trên đoạn ADN xét phân tử ADN có gen Gen có só nucleotit loại T nhiều gấp 1,5 lần nuleotit loại khác , số liên kết hydro cặp A-T 900 Trên mạch gen có G = 10%, mạch có A = 20%Gen có số liên kết hydro nhiều gen 2100 hiệu số G với loại nucleotit khác 10% Trên mạch gen có thương số nucleotit loại G với nucleotit loại X 1/5 Hiệu số nuleotit loại A với T 150 a.Xác định chiều dài gen b.Tính số lượng tỷ lệ phần trăm loại nucleotit mạch đơn gen c.Tổng số liên kết hóa trị có đoạn ADN SAO Mà (PHIÊN MÃ) - TỔNG HỢP ARN I Qua laàn mã : Khi tổng hợp ARN , mạch gốc ADN làm khuôn mẫu liên ribônu tự theo NTBS : ARN tổng hợp từ mạch mã gốc gen (mạch 3’ -5’) theo nguyên tắc bổ sung: Ag – Umt, Tg – Amt, Gg – Xmt, Xg – Gmt Mỗi lần mã tổng hợp ARN Vì :+ Số ribônu tự loại cần dùng số nu loại mà bổ sung mạch gốc ADN rAtd = Tgốc ; rUtd = Agoác rGtd = Xgoác ; rXtd = Ggốc II Qua nhiều lần mã ( k lần ) Mỗi lần mã tạo nên phân tử ARN nên số phân tử ARN sinh từ gen số lần mã gen Số phân tử ARN = Số lần mã = k + Số ribônu tự loại cần dùng số nu mạch ADN : rNtd = N + Số ribônu tự cần dùng số ribônu cấu thành cácphân tử ARN Vì qua k lần mã tạo thành phân tử ARN tổng số ribônu tự cần dùng là: rNtd = k rN + Số ribônu tự loại cần dùng : rAtd = k rA = k Tgoác ; rUtd = k rU = k Agoác rGtd = k rG = k Xgoác ; rXtd = k rX = k Ggoác * Chú ý:biết số ribônu tự cần dùng loại : + Muốn xác định mạch khuôn mẫu số lần mã chia số ribônu cho số nu loại bổ sung mạch mạch ADN => Số lần mã phải ước số số ribbônu số nu loại bổ sung mạch khuôn mẫu ( k số ngun dương) + Trong trường hợp vào loại ribônu tự cần dùng mà chưa đủ xác định mạch gốc , cần có số ribônu tự loại khác số lần mã phải ước số chung só ribônu tự loại cần dùng với số nu loại bổ sung mạch gốc * Các dạng tập bản: Bµi 1: Một gen có chiều dài 0, 51 micromet có G = 900 Nu a xác định chiều dài gen b tính khối lượng phân tử gen c tính số liên kết hro nuclêôtít gen d Nếu ADN mã lần tính số ribơnu loại tổng số ribônu môi trường cần cung cp Bài 2: Một gen có khối lợng M = 45 104 đvC Có hiệu số A với loại nuclêôtit không bổ sung 30% số nuclêôtit gen mARN đợc tổng hợp từ gen có %U = 60% số ribônulêôtit Trên mạch thứ gen có G1 = 14% số nuclêôtit mạch có A1 = 450 nuclêôtit a Tính số lợng loại nu gen mạch đơn b Tính số lợng lại ribônu mARN c Nu gen mã lần tính số ribơnu loại tổng số ribơnu mơi trường cần cung cấp Bµi 3: Một gen dài 4080 Ao , có 30% Ađênin Trên mạch thứ có 408 Timin, mạch thứ hai có 120 Xitôzin HÃy xác định: Tỉ lệ % số lợng loại nuclêôtit gen a Tỉ lệ % số lợng loại nuclêôtit m¹ch cđa gen b Nếu mạch thứ gen có chiều 3’ – 5’, gen thực phiên mã lần tính số ribơnu loại tổng số ribônu môi trường cần cung cấp Bài 4: Mét phân tử mARN có tỷ lệ loại ribônuclêôtit A : U : G : X = : : : a Tìm tỷ lệ loại nuclêôtit mạch đơn gen gen b Nếu phân tử m ARN có A = 150 ribônuclêotít tìm số lợng Nueclêotít loại gen c Gen nói phiên mà lần, % số lợng loại ribônu môi trờng cung cấp loại bao nhiêu? Trong trình hình thành liên kết Photphodieste Ribônuclêotít? Bài 5: a.Trong mt phân tử mARN vi khuẩn E coli, tỉ lệ phần trăm loại nuclêôtitnhư sau: U = 20%, X = 22%, A = 28% xác định tỉ lệ phần trăm loại nu vùng mã hoá gen tổng hợp nên phân tử mARN b.Phân tử mARN trên, số nu loại A 560 đoạn AND làm khn để tổng hợp nên có chiều dài bao nhiêu? Bµi 6: Một phân tử ARN có loại ribonucleotit Am:Um:Gm:Xm phân chia theo tỷ lệ 2:4:6:3 Tổng số liên kết hóa trị D-P ARN nói 1499 Xác định: a.Chiều dài phân tử mARN ? Số riboN loại mARN b.Sô lượng ba mã số loại ba mã tối đa có phân tử ARN Bµi 7: Một gen có khối lượng phân tử 18.105 đvc thực phiên mã tạo nên phân tử mARN với Am = 600, Um = 900, Xm = 500 a Tính số ribơnuclêơtít loại mơi trường cung cấp cho q trình phiên mã trên; b Tính số nuclêơtít loại mạch đơn gen Bài 8: Mét gen cã khèi lỵng M = 45 104 đvC Có hiệu số A với loại nuclêôtit không bổ sung 30% số nuclêôtit gen mARN đợc tổng hợp từ gen có %U = 60% số ribônulêôtit Trên mạch thứ gen có G1 = 14% số nuclêôtit mạch có A1 = 450 nuclêôtit a Tính số lợng loại nuclêôtit gen mạch đơn b Tính số lợng lại ribônuclêôtit mARN Bi 9: Một gen có chiều dài 4080A o phân tử mARN Tỉ lệ loại RN mARN theo thứ tự A:U:G:X = 1: 2: 3: mARN tham gia tổng hợp phân tử prôtêin a Tính số Nu loại mạch đơn gen Biết gen đoạn vô nghóa b Môi trường phải cung cấp a.a cho trình tổng hợp phân tử prôtêin trên? c Quá trình tạo phân tử nước cho tế bào? Bài 10: Mạch đơn thứ cuả gen có 10% A, 30%G Mạch đơn thứ hai có 20%A a.Khi gen nhân đơi cần tỉ lệ % loại nuclêôtit môi trường nội bào bao nhiêu? b.Khi gen mã cần tỉ lệ % loại ribônuclêôtit môi trường bao nhiêu? c.Nếu Uraxin phân tử mARN 150 ribơnuclêơtit gen có chiều dài bao nhiêu?Số lượng loại ribơnuclêơtit số lượng loại nuclêôtit mARN gen bao nhiêu? Biết gen khơng có đoạn vơ nghĩa Bài 11: Một gen có 900 G tỉ lệ A/G = 2/3 Mạch thứ gen có 250 A Mạch thứ hai có 400 G Khi gen mã, môi trường nội bào cung cấp 700 U a.Tính chiều dài số lượng loại nuclêơtit mạch đơn gen b.Tính số lượng loại RN phân tử mARN Bài 12: Một gen tự lấy môi trường nội bào 9000 Nu có 2700A Mạch mang mã gốc gen có 15% X Phân tử mARN sinh từ gen có 20%A a.Xác định chiều dài số lượng loại Nu gen b.Tính số lượng lại RN phân tử mARN biết gen khơng có đoạn vơ nghĩa Bài 13: Một gen có chiều dài 0.408 micromet , có hiệu số A với loại nucleotit khác 450 Mạch gen có T1 =10% số nucleotit mạch, cịn mạch gen có G2= ¼ X2 Khi gen mã, môi trường nội bào phai cung cấp 450 G Xác định số nucleotit loại mạch đơn gen? a.Các định mạch mang mã gốc số lần mã gen? Số riboN loại phân tử mARN tương ứng b.Số riboN loại cịn lại mơi trường nội bào phải cung cấp cho gen để hồn tất qúa trình mã? GIẢI Mà ( TỔNG HỢP PRÔTÊIN) Số ba mã hố mN N = -Số aa mơi trường cung cấp cho q trình tổng hợp Prơtêin: Số aa mơi trường cung cấp cho q trình tổng hợp Prôtêin: - Số phân tử nước giải phóng: mN -1 mN -2 mN -2 Thực tế mARN thường có nhiều ribơxơm trượt lúc Xét trường hợp ribôxôm trượt với vận tốc cách Gọi số ribôxôm trượt mARN x vận tốc trượt RBX v, thời gian giải mã RBX t, tổng thời gian giải mã T, khoảng cách thời gian hai RBX t, khoảng cách quãng đường hai RBX L + Vận tốc trượt RBX: v = L t + Thời gian tổng hợp Prôtêin ( thời gian RBX trượt hết phân tử mARN): t = L ( ĐK: v tính thời gian trượt qua ba kết thúc.) + Khoảng cách thời gian hai RBX kế tiếp: t= + Thời gian q trình tổng hợp Prơtêin: T = t + L t t( n – ) Bài 1: Một gen cấu trúc có 450 chu kỳ xoắn thực phiên mã lần Phân tử mARN dịch mã với ribơxơm trượt qua lần a) Có chuỗi polipeptít tạo b) Tính tổng số axít amin mơi trường cung cấp sau hồn tất q trình dịch mã c) Tính tổng số axít amin phân tử prơtêin hồn chỉnh Bài 2: Một gen có chiều dài 4080A0 phân tử mARN Tỉ lệ loại RN mARN theo thứ tự A:U:G:X = 1: 2: 3: mARN tham gia tổng hợp phân tử prôtêin a Tính số Nu loại mạch đơn gen Biết gen đoạn vô nghóa b Môi trường phải cung cấp a.a cho trình tổng hợp phân tử prôtêin trên? c Quá trình tạo phân tử nước cho tế bào? Bài : Một gen mã số lần, ARN mã lúc tham gia tổng hợp phân tử prôtêin Khối lượng a.a môi trường cung cấp cho toàn trình giải mã la 274.450 đvc Gen có 30%T 3600 kiên kết hiđrô, đoạn vô nghóa a Tính chiều dài số lần mã gen? b Mỗi phân tử prôtêin hoàn chỉnh gen điều chỉnh tổng hợp có liên kết peptit? Bài 4: Một gen có 900 G tỉ lệ A/G = 2/3 Mạch thứ gen có 250 A Mạch thứ hai có 400 G Khi gen mã, môi trường nội bào cung cấp 700 U Trên phân tử prơtêin có RBX trượt qua lần RBX cách khoảng thời gian 0,6 s Thời gian RBX thú trượt qua hết phân tử mARN 50 a.Tính chiều dài số lượng loại nuclêơtit mạch đơn gen b Tính số lượng loại RN phân tử mARN c.Thời gian RBX cuối trượt qua hết phân tử mARN tính tử lúc RBX thứ bắt đầu tiếp xúc trượt qua phân tử mARN Bài Một gen có tổng số liên kết hiđrơ 3000 G = 2A a.Tính chiều dài gen b.Nếu gen mã 10 lần mARN có 20 RBX hoạt động khơng lặp lại q trình tổng hợp phân tử prơtêin hồn chỉnh cần aa c.Các RBX phân bố phân tử mARN, thời gian cần thiết để RBX trượt qua hết phân tử mARN 37,5s thời gian tính từ lúc bắt đầu q trình giải mã phân tử mARN RBX cuối trượt hết phân tử mARN 54,6 s Khoảng cách RBX A0 ? d.Vào thời điểm chuỗi pôlipeptit tổng hợp RBX thứ chứa 300 aa chuỗi pôlipéptit tổng hợp RBX cuối chứa aa?vào thời điểm giây thứ RBX thứ 12 tính từ lúc RBX bắt đầu tiếp xúc với phân tử mARN Bài Một gen tự lấy môi trường nội bào 9000 Nu có 2700A Mạch mang mã gốc gen có 15% X Phân tử mARN sinh từ gen có 20%A a.Xác định chiều dài số lượng loại Nu gen b.Tính số lượng lại RN phân tử mARN biết gen khơng có đoạn vơ nghĩa c.Nếu tồn trình giải mã, tổng số aa cấu trúc nên phân tử prơtêin hồn chỉnh 49800 aa gen hình thành mã lần mẢN có RBX tham gia giải mã? Giả thiết RBX trượt qua lần số lương RBX phân tử mARN số lượt phiên mã gen nhau, phân tử prôtêin hồn chỉnh tổng hợp có số aa nằm giới hạn 298 – 498 aa Bài Mét cỈp gen mà gen dài 5100 ăngstron có 4050 liên kết hiđrô a Tính số lợng loại nuclêotit gen b Cặp gen đồng hợp hay dị hợp? Giải thích c Làm nhận biết đợc cặp gen đồng hợp hay dị hợp Bi Một gen có khối lợng M = 45 104 đvC Có hiệu số A với loại nuclêôtit không bổ sung 30% số nuclêôtit gen mARN đợc tổng hợp từ gen có %U = 60% số ribônulêôtit Trên mạch thứ gen có G1 = 14% số nuclêôtit mạch có A1 = 450 nuclêôtit a) Tính số lợng loại nuclêôtit gen mạch đơn b) Tính số lợng lại ribônuclêôtit mARN c) Tính số lợng axitamin môi trờng cung cấp cho trình tổng hợp Prôtêin biết gen mà lần, trung bình Prôtêin đợc tổng hợp có ribôxôm trợt qua không lặp lại d) Tính khoảng cách ribôxôm (theo Ao) biết thời gian tổng hợp xong phân tử Prôtêin 125 giây Thời gian tiÕp xóc cđa mARN víi rib«x«m hÕt 153 giây Các ribôxôm cách trợt phân tử mARN Bi 9.Một gen có khối lợng M = 45 104 đvC Có hiệu số A với loại nuclêôtit không bổ sung 30% số nuclêôtit gen mARN đợc tổng hợp từ gen có %U = 60% số ribônulêôtit Trên mạch thứ gen có G1 = 14% số nuclêôtit mạch có A1 = 450 nuclêôtit a) Tính số lợng loại nuclêôtit gen mạch đơn b) Tính số lợng lại ribônuclêôtit mARN c) Tính số lợng axitamin môi trờng cung cấp cho trình tổng hợp Prôtêin biết gen mà lần, trung bình Prôtêin đợc tổng hợp có ribôxôm trợt qua không lặp lại Bi 10 Mt gen cu trỳc cú 450 chu kỳ xoắn thực phiên mã lần Phân tử mARN dịch mã với ribôxôm trượt qua lần a) Có chuỗi polipeptít tạo b) Tính tổng số axít amin mơi trường cung cấp sau hồn tất q trình dịch mã c) Tính tổng số axít amin phân tử prụtờin hon chnh Bài 11: Một gen có khối lợng M = 45 104 đvC Có hiệu số A với loại nuclêôtit không bổ sung 30% số nuclêôtit gen mARN đợc tổng hợp từ gen có %U = 60% số ribônulêôtit Trên mạch thứ gen có G1 = 14% số nuclêôtit mạch có A1 = 450 nuclêôtit a) Tính số lợng loại nuclêôtit gen mạch đơn b) Tính số lợng lại ribônuclêôtit mARN c) Tính số lợng axitamin môi trờng cung cấp cho trình tổng hợp Prôtêin biết gen mà lần, trung bình Prôtêin đợc tổng hợp có ribôxôm trợt qua không lặp lại CHNG III: BIN D Thc từ tuần đến tuần 11 ( từ 9/11 đến 6/12) A.KIẾN THỨC NỘI KHOÁ I Chuẩn kiến thức – kĩ Học sinh nắm vấn đề: - Khái niệm, phân loại, nguyên nh ân, tính chất : Đột biến gen, đột biến NST - Khái niệm, tính chất thường biến.Mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình, mơi tr ường - Vận dụng kiến thức để viết sơ đồ lai giải thích chế gây số bệnh đột biến NST II Định hướng lí thuyết tập Lí thuyết C©u 1: Trình bày cấu trúc, chức ADN, ARN, Prôtêin? Phân loại ARN? Câu 2: Trình bày quỏ trỡnh tỏi sinh, mã, giải mã? Ý nghĩa trình này? Câu 3: Trình bày mối quan hệ gen, ARN, Prơtêin q trình hình thành tính trạng? 2.Bài tập Câu 1: Căn vào trình tự thứ tự nuclêơtít trước sau đột biến đoạn gen, cho biết dạng đột biến: Trước đột biến: ATTGXXTXXAAGAXT TAAXGGAGGTTXTGA Sau đột biến : ATTGXXTXXAAGAXT TAAXGGATGTTXTGA A: Mất cặp nuclêơtít B: Thêm cặp nuclêơtít C: Thay cặp nuclêơtít D: Đảo vị trí cặp nuclêơtít Câu 2: Quan sát hình vẽ sau để trả lời cho câu hỏi sau: Hình minh hoạ cho dạng đột biến A thể nhiễm B thể tam nhiễm C thể song tam nhiễm D thể đa nhiễm Hình minh hoạ cho dạng đột biến A thể nhiễm B thể tam nhiễm C thể khuyết nhiễm D thể đa nhiễm Hình minh hoạ cho dạng đột biến A thể nhiễm B thể tam nhiễm C thể khuyết nhiễm D thể đa nhiễm Hình minh hoạ cho dạng đột biến A thể tam bội B thể tam nhiễm C thể tứ bội D thể đa nhiễm Hình minh hoạ cho dạng đột biến A thể nhiễm B thể tam nhiễm C thể khuyết nhiễm D thể đa nhiễm Hình minh hoạ cho dạng đột biến A thể tam bội B thể tam nhiễm C thể tứ bội D thể đa nhiễm Hình minh hoạ cho dạng đột biến A thể nhiễm B thể tam nhiễm C thể khuyết nhiễm D thể đa nhiễm B.KIẾN THỨC NÂNG CAO, BỔ SUNG I Chuẩn kiến thức – kĩ Giáo viên khai thác sâu bổ sung kiến thức vấn đề: - So sánh loại biến dị - Kiến thức mở rộng phần thường biến II Định hướng lí thuyết tập Lí thuyết Câu 1: So sánh thể đa bội thể lưỡng bội? Biến dị di truyền biến dị không di truyền? Biến dị tổ hợp đột biến gen? Biến dị tổ hợp biến dị đột biến? Câu 2: Ảnh hưởng đột biến gen cấu trúc tới chuỗi polipéptít? 2.Bài tập Kết hợp kiến thức đột biến để giải tập di truyền cấp độ phân tử cấp độ tế bào có liên quan Bài 1: Gen A dài 4080Å bị đột biến thành gen a Khi gen a tự nhân đôi lần, môi trường nội bào cung cấp 2398 nuclêôtit Đột biến thuộc dạng gì? ... sản ống sinh dục +Nội dung: Tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân k lần +Kết quả: 1TBSDSK (2n) 2k TBSDSK (2n) -Giai đoạn 2: +Vị trí: Xáy vùng sinh trưởng ống sinh dục +Nội dung: Tế bào sinh... sinh dục sơ khai tích lũy chất dinh dưỡng để lớn lên +Kết quả: 2k TBSDSK (2n) 2k TBSDSK chín (2n) -Giai đoạn 3: +Vị trí: Xáy vùng chin ống sinh dục +Nội dung: Tế bào sinh dục chín giảm phân+Kết... Hà Lan? Những định luật Men đen áp dụng lồi sinh vật khác khơng? Vì sao? C©u 5: Hãy phát biểu nội dung quy luật phân li quy luật phân li độc lập So sánh? C©u 6: Thế phép lai phân tích ? Dựa vào