chương trình chủ đề tự chọn vạt lý

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN TÀI LIỆU TỰ CHỌN NÂNG CAO VẬT LÍ 9 1 Điện Biên Phủ, tháng 10 năm 2008 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN Nguyễn Thị Oanh Thái Đình Huyên TÀI LIỆU TỰ CHỌN NÂNG CAO VẬT LÍ 6 2 Điện Biên Phủ, tháng 10 năm 2008 CHỦ ĐỀ I 3 ĐO ĐỘ DÀI - ĐO THỂ TÍCH - ĐO THỂ TÍCH CỦA VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC I. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đo một đại lượng - Khái niệm : đo một đại lượng (độ dài, thể tích) là so sánh đại lượng đó với đại lượng cùng loại được chọn làm đơn vị. - Đơn vị chính để đo độ dài là mét, kí hiệu là : m. - Đơn vị chính để đo thể tích là mét khối, kí hiệu là m 3 . 2. Dụng cụ đo - Dụng cụ thường dùng để đo độ dài là thước mét, thước kẻ, thước dây, thước cuộn . - Dụng cụ thường dùng để đo thể tích là bình chia độ, các loại ca đong, các loại chai lọ, ca, cốc đã biết trước dung tích. 3. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của dụng cụ đo - Giới hạn đo (GHĐ) là giá trị lớn nhất mà dụng cụ có thể đo trong một lần đo. - Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) là giá trị nhỏ nhất mà dụng cụ có thể đo (là giá trị giữa hai vạch chia liên tiếp trên dụng cụ đo). * Chú ý: Đối với những ca đong hoặc các chai lọ đã biết trước dung tích thì đó cũng chính là GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đó. 4. Sai số khi đo - Mỗi phép đo đều có sai số. - Nguyên nhân của những sai số là : do dụng cụ đo, do người đo. - Để giảm bớt sai số khi đo cần: + Chọn dụng cụ thích hợp. + Tuân thủ theo đúng quy tắc đo. + Đo ít nhất 3 lần và lấy giá trị trung bình cộng của các kết quả đo được. 5. Chọn dụng cụ đo thích hợp - Người ta thường chọn dụng cụ đo có GHĐ lớn hơn giá trị đo một chút để chỉ phải đo một lần. Hoặc chọn dụng cụ đo có GHĐ không quá nhỏ (so với giá trị cần đo) để phải đo ít lần nhất . - Chọn dụng cụ đo có ĐCNN phù hợp tuỳ theo yêu cầu đo chính xác trong từng trường hợp đo cụ thể. Muốn đo tới đơn vị đo nào, người ta chọn dụng cụ đo có ĐCNN bằng đơn vị đo đó. - Chọn dụng cụ đo phù hợp với cách đo, hoặc phù hợp với hình dáng đối tượng cần đo. 6. Cách đo - Quy tắc đo độ dài: + Ước lượng độ dài cần đo. 4 + Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp. + Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước. + Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. + Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật. - Quy tắc đo thể tích chất lỏng : + Ước lượng thể tích cần đo. + Chọn bình chia độ có GHĐ và ĐCNN thích hợp. + Đặt bình chia độ thẳng đứng. + Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng trong bình. + Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với mực chất lỏng. - Quy tắc đo thể tích của vật rắn không thấm nước: + Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng trong bình chia độ. Thể tích của phần chất lỏng dâng lên bằng thể tích của vật. + Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì thả chìm vật đó vào bình tràn. Thể tích phần chất lỏng tràn ra bằng thể tích của vật. II. BÀI TẬP A. Một số dạng bài toán cơ bản 1. Dạng 1: Chọn dụng cụ đo thích hợp với giá trị cần đo Để giải các bài tập này cần nắm chắc các kiến thức về chọn dụng cụ đo. * Ví dụ 1: Hãy chọn bình chia độ phù hợp nhất trong các bình chia độ dưới đây để đo thể tích của một lượng dầu còn gần đầy chai 0,5 lít. Tại sao em chọn bình đó ? A. Bình 1000m l có vạch chia tới 5m l . B. Bình 500 m l có vạch chia tới 5 m l . C. Bình 500m l có vạch chia tới 2m l . D. Bình 100 m l có vạch chia tới 2 m l . Giải Chọn C. Vì giá trị thể tích chất lỏng còn lại trong chai khoảng gần 500m l . Các phương án A, B, C bình có GHĐ ≥ 500m l thì chỉ phải đo một lần, còn phương án D dùng bình có GHĐ =100m l thì phải đo 5 lần nên không chọn cách này. Dùng bình có ĐCNN< ĐCNN của hai bình kia thì kết quả đo chính xác hơn nên chọn phương án C. 2. Dạng 2: Đọc và ghi kết quả đo * Lưu ý: + Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với vật tức là kết quả đo được làm tròn theo vạch chia gần nhất (không được chia nhỏ các thang chia của dụng cụ đo để đọc kết quả) . + Chữ số cuối cùng của kết quả đo phải được ghi theo ĐCNN của dụng cụ đo: Chữ số cuối cùng của kết quả đo cùng đơn vị với độ chia nhỏ nhất của dụng cụ đo và kết quả đo chia hết cho ĐCNN của dụng cụ đo. 5 * Ví dụ 2: Kết quả đo thể tích trong bản báo cáo kết quả thực hành của một bạn được ghi như sau: V 1 = 15,8m l V 2 = 16,0m l V 3 = 16,2m l Hãy cho biết ĐCNN của bình chia độ dùng trong bài thực hành và kết quả đo thể tích trung bình của bạn đó là bao nhiêu? Hãy giải thích câu trả lời của em ? Giải - Chữ số cuối cùng của kết quả đo có giá trị cỡ phần mười m l nên ĐCNN của bình chia độ cũng có giá trị cỡ phần mười m l . Các kết quả đo đều phải chia hết cho ĐCNN. Ba giá trị đo được cùng chia hết cho 0,1m l và 0,2 m l . Vậy ĐCNN của bình chia độ dùng trong bài thực hành là 0,1m l hoặc 0,2m l . - Tính giá trị trung bình của các kết quả đo là : ( V 1 +V 2 + V 3 ) : 3 = (15,8+ 16,0+ 16,2) : 3 = 16,00 (m l ) Vì ĐCNN của bình chia độ cỡ phần mười m l nên giá rị trung bình của các kết quả đo cũng lấy đến phần mười m l . Vậy kết quả đo thể tích trung bình của bạn đó là: 16,0m l . 3. Dạng 3: Đo một đại lượng Để giải các bài tập này thường cần dùng tổng hợp các kiến thức có liên quan đến cách đo, cách sử dụng dụng cụ đo theo đúng quy định . * Ví dụ 3: Hãy đo chu vi của hình tròn trong hình sau và nói rõ cách làm. Giải - Cách làm: Đặt một sợi chỉ trùng khít với đường tròn. Đánh dấu trên sợi chỉ điểm gặp nhau của đầu sợi chỉ với sợi chỉ. Đo chiều dài của sợi chỉ (tính từ đầu sợi chỉ đến vị trí đã đánh dấu) ta được chu vi đường tròn. - Đo: Học sinh tự làm. B. Bài tập tự luyện Bài 1. Làm thế nào để có thể đo được thể tích của hòn bi ve có đường kính d <1cm (nghĩa là có thể tích V< 1cm 3 ) bằng bình chia độ có GHĐ 100m l và ĐCNN là 2m .l Bài 2. Người ta muốn chứa 20 lít nước bằng các can nhỏ có ghi 1,5 lít. a) Số trên can có ý nghĩa gì ? 6 b) Phải dùng ít nhất bao nhiêu can ? Bài 3. Một học sinh khẳng định rằng : "Nếu có một thước đo độ dài với GHĐ là 1m, thì chỉ một lần dùng thước là biết được chiều dài của sân trường". a) Theo em học sinh đó phải làm thế nào để thực hiện lời nói của mình. b) Kết quả thu được theo cách làm đó có chính xác không ? Tại sao ? Bài 4. Cho một bình chia độ, một quả trứng (không bỏ lọt bình chia độ), một cái bát và nước. Hãy nêu hai cách để xác định thể tích của quả trứng. Bài 5. Cho một quả bóng bàn, hai vỏ bao diêm, một băng giấy cỡ 3cm x 15cm, một thước nhựa dài 200cm, chia tới mm. Hãy dùng những dụng cụ nói trên để đo đường kính và chu vi của quả bóng bàn. Bài 6. Hãy tìm cách xác định đường kính trong của một vòi nước hoặc một ống tre. Bài 7. Em hãy trình bày phương án để xác định độ sâu của giếng. Bài 8. Một bình có dung tích 1,8 lít đang chứa nước ở mức 1 3 thể tích của bình, khi thả hòn đá vào, mức nước trong bình dâng lên chiếm 2 3 thể tích của bình. Hãy xác định thể tích của hòn đá bằng bao nhiêu cm 3 ? Bài 9. Một bình đựng đầy 7 lít xăng, chỉ dùng hai loại bình 5 lít và 2 lít, làm thế nào để lấy được 1 lít xăng từ thùng 7 lít trên. Biết các bình đều không có vạch chia độ. Bài 10. Cho ca đong hình trụ 0,5 lít và một chai nước 1,5 lít. Hãy tìm cách đong 1,25 lít nước bằng những dụng cụ trên. Bài 11. Hãy cho biết khối lượng của 1m 3 nước nguyên chất ở 4 0 C. Biết rằng 1 lít nước nguyên chất trên có khối lượng 1 kg. Bài 12. Một học sinh đo chu vi của chiếc bút chì bằng hai cách sau đây: a) Dùng chỉ cuốn quanh bút chì một vòng. Rồi dùng thước đo có ĐCNN 1mm để đo độ dài của sợi chỉ. Đó củng chính là chu vi của bút chì. b) Dùng chỉ cuốn quanh bút chì 10 vòng. Rồi dùng thước đo có ĐCNN 1mm để đo độ dài của sợi chỉ. Sau đó chia cho 10 để có chu vi của bút chì. Hỏi cách nào chính xác hơn ? Vì sao ? 7 Bài 13. Có nên dùng bình chia độ có ĐCNN là 5 cm 3 để đo thể tích của một hòn sỏi cỡ 7cm 3 không ? Tại sao ? Bài 14. Kết quả đo độ dài trong một bài báo cáo kết quả thực hành được ghi như sau : 1 15,1l cm= 2 15,5l cm= Hãy cho biết ĐCNN của thước đo dùng trong bài thực hành trên. Bài 15. Làm thế nào để đo được thể tích của một quả bóng không chìm trong nước và không bỏ lọt vào bình chia độ ? CHỦ ĐỀ II KHỐI LƯỢNG - ĐO KHỐI LƯỢNG 8 I. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đơn vị đo - Đơn vị chính để đo khối lượng là ki lô gam, kí hiệu là : kg. 2. Dụng cụ đo Dụng cụ thường dùng để đo khối lượng là các loại cân : Cân Rôbecvan, cân tạ, cân đòn, cân đồng hồ, cân y tế. 3. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của dụng cụ đo - GHĐ, ĐCNN của cân (xem phần GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo phần chủ đề I) - Chú ý : Đối với cân GHĐ là tổng giá trị của tất cả các quả cân kèm theo cân.ĐCNN là giá trị của quả cân nhỏ nhất kèm theo cân. 4. Sai số khi đo Xem phần sai số khi đo của dụng cụ đo phần chủ đề 1. 5. Chọn dụng cụ đo thích hợp Xem phần chọn dụng đo thích hợp phần chủ đề 1. 6. Cách đo Quy tắc đo khối lượng của vật bằng cân Rôbecvan: + Ước lượng khối lượng của vật đem cân. + Chọn cân có GHĐ và ĐCNN thích hợp. + Điều chỉnh cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân chỉ đúng vạch giữa bảng chia độ. + Đặt vật đem cân lên một đĩa cân. Đặt lên đĩa cân bên kia một số quả cân có khối lượng phù hợp sao cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân nằm đúng giữa bảng chia độ. + Tính tổng khối lượng các quả cân ta được khối lượng của vật đem cân. II. BÀI TẬP A. Một số dạng bài toán cơ bản 1. Dạng1: Đọc và ghi kết quả đo * Lưu ý : (xem lại chủ đề 1) * Ví dụ 1: Kết quả đo khối lượng trong một bài báo cáo thực hành được ghi như sau : m 1 = 755g. m 2 = 750g. Hãy cho biết ĐCNN của cân dùng trong bài thực hành. Giải Chữ số cuối cùng của kết quả đo có giá trị cỡ hàng đơn vị của gam nên ĐCNN của bình chia độ cũng có giá trị cỡ hàng đơn vị của gam. Các kết quả đo đều phải chia hết cho ĐCNN. Hai giá trị đo được cùng chia hết cho 1g và 5g. Vậy ĐCNN của cân dùng trong bài thực hành là 1g hoặc 5g. 2. Dạng 2: Đo khối lượng 9 Ví dụ 2: Một đĩa cân chứa các quả cân 20g, 10g, 2g và đĩa bên kia chứa một cái cốc khô và quả cân 5g thì cân thăng bằng. a) Tính khối lượng cái cốc khô. b) Làm thế nào để cân 10g bột ngọt trong khi không còn quả cân nào bên ngoài ? Giải a) Khối lượng của cái cốc khô là : (20+ 10+ 2) - 5 = 27(g) b) Chuyển quả cân 5g từ đĩa cân có cốc khô sang đĩa cân có các quả cân khi đó hai đĩa cân chênh lệch là 10g. - Cho bột ngọt vào cốc cho đến khi cân thăng bằng. Lượng bột ngọt trong cốc là 10g. B. Bài tập tự luyện Bài 1. Trong các cách ghi kết quả đo với cân đòn có độ chia tới 50g sau đây, cách ghi nào là đúng ? A. 500g C. 5 lạng B. 0,5 kg D. Cả ba cách đều đúng Bài 2. Trên một đĩa cân Rôbécvan có một gói bánh, đĩa bên kia có các quả cân 50g, 25g, 5g và 2g, lúc này cân mất thăng bằng. Nhưng nếu đem quả cân 2g sang đĩa bên kia thì cân trở lại thăng bằng. Hãy tính khối lượng của gói bánh. Bài 3. Cân một túi lạc có khối lượng 1637g. ĐCNN của cân đã dùng là : A. 1g B. 10g C. 2g D. 5g Bài 4. Dùng cân đòn chia độ tới 50g để cân một vật, cách ghi kết quả đo nào sau đây là đúng ? A. 510g B. 500g C. 5,1 lạng D. 0,5kg Bài 5. Một cái cân thăng bằng khi: a) Ở đĩa cân bên trái có hai gói bánh, ở đĩa cân bên phải có các quả cân 100g, 50g, 20g, 20g, 5g, 2g và 1g. b) Ở đĩa cân bên trái có bốn gói bánh, ở đĩa cân bên phải có ba gói kẹo. Hãy xác định khối lượng của một gói bánh và một gói kẹo. Cho biết các gói bánh giống hệt nhau, các gói kẹo giống hệt nhau. Bài 6. Hãy nêu cách kiểm tra xem một cái cân có chính xác không. Bài 7. 10 [...]... 1000N lên cao Nếu dùng tấm ván dài 5m làm mặt phẳng nghiêng thì người ấy có thể nâng vật có trọng lượng tối đa là bao nhiêu lên độ cao vẫn như trên ? 27 CHỦ ĐỀ VII ĐÒN BẨY- RÒNG RỌC I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Đòn bẩy - Cấu tạo : Mỗi đòn bẩy đều có điểm tựa O, điểm của lực tác dụng F1 là O1; điểm tác dụng của lực F2 là O2 - Tác dụng của đòn bẩy : Khi khoảng cách OO2 càng lớn so với khoảng cách OO1 thì... Sử dụng đòn bẩy hợp lý Để giải các bài tập loại này thường cần nhận biết: - Điểm đặt O1 của trọng lượng của vật nặng ( F1) - Điểm đặt O2 của lực cần dùng để nâng vật lên bằng đòn bẩy (F2) - Điểm tựa O của đòn bẩy - Muốn F2 < F1 thì phải làm cho khoảng cách OO2 > OO1 * Ví dụ 1: Dùng đòn bẩy để bẩy vật lên (Như hình vẽ) Phải đặt điểm tựa ở đâu để bẩy vật lên dễ nhất ? Z Y X Điểm tựa Trả lời Điểm đặt... 100g và quả cân 1g Với bộ quả cân kèm theo, làm thế nào để xác định khối lượng của một vật bằng chiếc cân này CHỦ ĐỀ III 11 LỰC, HAI LỰC CÂN BẰNG - TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG LỰC TRỌNG LỰC, ĐƠN VỊ LỰC I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Lực - Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác gọi là lực - Mỗi lực đều có ba yếu tố: Điểm đặt, hướng (phương, chiều), độ lớn - Kết quả tác dụng lực : Lực tác dụng lên một vật... lực kế, ĐCNN của lực kế lò xo là giá trị ứng với hai vạch liên tiếp trên bảng chia vạch - Cách dùng lực kế lò xo để đo lực Để đo lực bằng lực kế lò xo cần theo quy trình sau: + Ước lượng cường độ lực phải đo để chọn lực kế thích hợp Phải chọn lực kế có GHĐ lớn hơn cường độ lực cần đo + Điều chỉnh lực kế sao cho khi chưa đo thì kim chỉ thị của lực kế nằm đúng vạch 0 (đối với lực kế ống thì phải điều... ghép với một ròng rọc cố định, để làm thành một palăng Vì sao vậy? Bài 11 Hai người dùng đòn gánh để khiêng một vật nặng Có thể coi đòn gánh như một đòn bẩy được không? Nếu được thì điểm tựa của nó là gì ? 32 CHỦ ĐỀ VIII SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CÁC CHẤT: RẮN - LỎNG - KHÍ I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Sự nở vì nhiệt của chất rắn - Chất rắn nở ra khi nóng lên co lại khi lạnh đi - Các chất rắn khác nhau nở vì... tắt: P= 2000N Ta có: l P = F= 500N h F h =1,2m l 200 2 2 1, Thay số ta được : 1, 2 = 500 = 5 ⇒ l = × 2 = 4,8 (m) 5 Vậy chiều dài của mặt phẳng nghiêng là 4,8m l =? B BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1 Bốn mặt phẳng nghiêng trong hình vẽ sau đều làm bằng một chất, bề mặt được làm nhẵn như nhau Hỏi lực kéo cùng một vật lên trong mặt phẳng nghiêng nào nhỏ nhất ? A B 1m 2m 0,5m 0,3m D C 1m 2m 0,6m 0,5m Bài 2 Lực nâng... xảy ra sau đó Bài 10 Quan sát sự rơi của chiếc lá và sự rơi của viên phấn Em hãy cho biết chiếc lá và viên phấn rơi như thế nào ? Sự rơi của chiếc lá có mâu thuẫn với trọng lực tác dụng vào nó không ? CHỦ ĐỀ IV LỰC ĐÀN HỒI - LỰC KẾ, PHÉP ĐO LỰC 14 TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Lực đàn hồi + Biến dạng đàn hồi : khi bị lực kéo (ví dụ lực kéo của các quả nặng treo vào đầu của lò xo... cm 30 25 20 15 10 5 2 4 6 8 10 12(N) Bài 10 Hãy vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của độ dãn lò xo vào lực tác dụng theo những số liệu sau : Lực tác dụng F(N) Độ dãn của lò xo ∆(cm) 5 5 100 10 150 15 CHỦ ĐỀ V KHỐI LƯỢNG RIÊNG - TRỌNG LƯỢNG RIÊNG 19 200 20 I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Khối lượng riêng - Khối lượng riêng của một chất được xác định bằng khối lượng của một đơn vị thể tích (1m3) chất đó -... Điểm tựa Trả lời Điểm đặt O1 của trọng lượng của vật nặng và điểm đặt O 2 của lực tác dụng ở hai đầu đòn bẩy Vì vậy cần đặt điểm tựa O ở vị trí X để khoảng cách OO 2 là lớn nhất, OO1 là nhỏ nhất Khi đó lực F2 sẽ nhỏ nhất và bẩy vật lên sẽ dễ nhất 2 Dạng bài sử dụng ròng rọc hợp lý 29 Để giải các bài tập loại này cần dựa vào tác dụng của hai loại ròng rọc và chỉ ra được cách sử dụng ròng rọc hợp lí * Ví... cùng thể tích 2 lít Biết rằng khối lượng tổng cộng của hai chất lỏng là 4 kg, khối lượng của chất lỏng a chỉ bằng 1 khối lượng của chất lỏng b Hãy cho biết khối lượng riêng của hai chất 3 lỏng trên CHỦ ĐỀ VI MÁY CƠ ĐƠN GIẢN - MẶT PHẲNG NGHIÊNG 23 I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Máy cơ đơn giản Máy cơ đơn giản giúp con người làm việc dễ dàng hơn (đổi phương tác dụng của lực hoặc thay đổi cường độ của lực . phần sai số khi đo của dụng cụ đo phần chủ đề 1. 5. Chọn dụng cụ đo thích hợp Xem phần chọn dụng đo thích hợp phần chủ đề 1. 6. Cách đo Quy tắc đo khối lượng. TÀI LIỆU TỰ CHỌN NÂNG CAO VẬT LÍ 9 1 Điện Biên Phủ, tháng 10 năm 2008 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN Nguyễn Thị Oanh Thái Đình Huyên TÀI LIỆU TỰ CHỌN NÂNG