Lessons plan dr saad1 tủ tài liệu bách khoa

‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى‬ ‫ المعامل المركزية‬‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال مياه الشرب‬ ‫المحتويات‬ ‫أول‪:‬ا نظرة عامة على البرنامج التدريبى الطرق القياسية لجمع‬ ‫عينات مياة الشرب‬ ‫‪ 1‬الهدف العام للدورة التدريبية‬ ‫‪ 2‬المجموعة المستهدفة‬ ‫‪ 3‬عدد المتدربين‬ ‫‪ 4‬منهجية التدريب‬ ‫‪ 5‬مساعدات التدريب‬ ‫‪ 6‬قائمة الدورات التدريبية‬ ‫‪ 7‬مكان التدريب و طريقة الجلوس بجلسات التدريب‬ ‫ثانيا‪:‬ا خطة التدريس بالدورة التدريبييية الطييرق القياسييية لجمييع‬ ‫عينات مياه الشرب‬ ‫‪.1‬‬ ‫أهداف الدورة‬ ‫‪.2‬‬ ‫موضوعات الدورة‬ ‫‪.3‬‬ ‫مدة الدورة‬ ‫‪.4‬‬ ‫البرنامج الزمنى للدورة‬ ‫‪1‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى‬ ‫ المعامل المركزية‬‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال مياه الشرب‬ ‫أول‪:‬ا نظرة عامة على البرنامج التدريبى الطرق القياسية لجمع‬ ‫عينات مياه الشرب‬ ‫‪ 1‬الهدف العام للدورة التدريبية‬ ‫اختبارات مياه الشرب لمعرفففة مكوناتهففا وطبيعتهففا قبففل دخففول الميففاة‬ ‫الخام الى محطات المعالجة وكذلك بعد معالجتها هففو الوسففيلة للتحقففق‬ ‫من صلحايةالمياة للشرب وفاعلية عملية المعالجة‪.‬‬ ‫وتهففدف الففدورة الففى رفففع كفففاءة العففاملين بمحطففات ميففاة الشففرب‬ ‫وتزويدهم بالجديد من المعلومات والخبرة والمهارة ففى مجففال تحاليففل‬ ‫مياه الشرب وذلك اتباع الطرق القياسية فى جمع وتقدير مكونات مياه‬ ‫الشرب وسوف تهتم الدورة بالتركيز على توضيح الطرق والحاتياطففات‬ ‫اللزام مراعاتهففا للحصففول علففى عينففات صففحيحة ممثلففة لنوعيففة الميففاه‬ ‫وعلى النتائج الصحيحة‪ ‬وسففيتم اسففتعراض الطففرق المختلفففة الممكففن‬ ‫اتباعها وسنصل فى النهاية الى أنسب الطففرق الممكففن اتباعهففا لتوحايففد‬ ‫طرق اختبففار الميففاه علففى مسففتوى المعامففل المركزيففة والففتى لهففا دور‬ ‫اساسى فى عمليات تقييم اداء محطات المعالجة‪.‬‬ ‫‪ 2‬المجموعة المستهدفة‬ ‫العاملين بالمعامل المركزية لمياة الشرب فى شركات الميففاه التابعففة‬ ‫للشركة القابضة لمياه الشرب والصرف الصحى‪.‬‬ ‫‪ 3‬عدد المتدربين‬ ‫يبلغ عدد المتدربين المقدر لحضور كل الدورة ما بين ‪22 – 20‬‬ ‫متدرب من المعامل المركزية للشركات التابعه ويتم تكرار الدورات‬ ‫أربع مرات ‪.‬‬ ‫‪ 4‬منهجية التدريب‬ ‫‪2‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى‬ ‫ المعامل المركزية‬‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال مياه الشرب‬ ‫تعتمد منهجية التدريب بالدورة على عدة اسس يكون الهدف‬ ‫الرئيسى منها توصيل المعلومة بسهولة ويسر للمتدرب وكذلك‬ ‫ضمان المشاركة الفعالة من المتدربين أثناء جلسات التدريب‬ ‫والتأكد من الفهم الكامل لمحتويات وموضوعات الدورة والتدريب‬ ‫العملى والشخصى على الموضوعات التى ستتناولها الدورة‪.‬‬ ‫هذا ويمكن تلخيص المنهجية المتبعة فيما يلى‪:‬‬ ‫‪ ‬المحاضرات‪:‬ا التى يلقيها المدرب ذا الخبرة بهدف توصيل‬ ‫أحادث المعلومات على صورة نظرية وعملية والتأكد من التطبيق‬ ‫العملى بطريقة صحيحة وعلى أساس من الفهم مما يمكنه من‬ ‫تلشى الخطاء التى من الممكن أن تلعب دورا فى صحة النتائج‬ ‫التى يتحصل عليها والتى تهتم بنوعية مياه الشرب‪.‬‬ ‫‪ ‬الشرائح ‪:Power point‬ا التى تعرض أثناء الشرح لبرازا النقاط‬ ‫الرئيسية لكل موضوع فى تسلسل منطقى ولضمان وتثبيت‬ ‫المعلومة لدى المتدرب‬ ‫‪ ‬المناقشات المفتوحة‪:‬ا ويديرها المففدرب أو المحاضففر وتتيففح‬ ‫هذة المناقشات الفرصة لتبادل الراء وتوجبه السئلة و الحصففول‬ ‫علفى معلومففات جديفدة كمفا إنففه يتفم مفن خللهفا نقففل المعفارف‬ ‫والخبرة العملية والنظرية مففن المففدرب إلففى المتففدربين واصففلح‬ ‫لمفاهيم غيرالصحيحة أو غير الحديثة لدى المتدربين‪.‬‬ ‫‪ ‬دراسة الحالت الواقعية‪:‬ا وهففى تفيففد فففى عففرض المشففاكل‬ ‫العملية الفتى يواجهه ا المتفدربون أو الفتى سفوف يواجهونهفا ففى‬ ‫عملهم و أساليب التغلب عليها بالسلوب العلمى الصحيح‪.‬‬ ‫‪ ‬التدريب العملى‪:‬ا والذى سيتاح بصورة فردية لكل متدرب‬ ‫باستخدام الطرق القياسية الحديثة لضمان الفهم التام والتطبيق‬ ‫الصحيح من المتدرب للمعلومات والطرق العملية التى تم‬ ‫تدريسها‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى‬ ‫ المعامل المركزية‬‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال مياه الشرب‬ ‫‪ ‬المراجع العلمية و الكودات و المواصفات‪:‬ا يتم إعطاء‬ ‫المتدرب المراجع العلمية التى أعتمد عليها والتى يمكن الرجوع‬ ‫إليها لزيادة التعمق فى المجال وكذلك الشارة ومناقشة الكود‬ ‫الخاص بتشغيل محطات معالجة مياه الشرب والمواصفات‬ ‫الحديثة الحاكمة والمعمول بها فى مصر وعلى المستوى الدولى‬ ‫فى مجال مياه الشرب‪.‬‬ ‫فى نهاية الدورة يتم تقييم الحاضرين من خللا اختبار‬ ‫تحريرى فى مواد الدورة‪.‬‬ ‫‪ 5‬مساعدات التدريب‬ ‫‪ ‬جهازا عرض الشرائح )‪(Power Point Projector‬‬ ‫‪ ‬سبورة بيضاء أو سبورة ورقية‬ ‫‪ ‬شاشات عرض‪.‬‬ ‫‪ 6‬مكان التدريب و طريقة الجلوس بجلسات التدريب‬ ‫يجلس المتدربون وفى مواجهتهم المحاضر فى المنتصف وعلى يمينه‬ ‫جهازا الكمبيوتر لعرض الشرائح ‪ Power Point‬وشاشة العرض وعلى‬ ‫يساره السبورة البيضاء أو السبورة الورقية ويكون وضع كل من شاشة‬ ‫العرض والسبورة بحيث يسمح بسهولة الرؤية لجميع المتدربين‪.‬‬ ‫وتقدر المساحاة المطلوبة لقاعة التدريب بمففا ل يقففل عففن ‪× 5‬فف ‪ 7‬مففترا‬ ‫لتستوعب المتدربين والمدرب لتسمح بسهولة حاركففة المففدرب وإمكانيففة‬ ‫وصففولة لمففاكن جلففوس المتففدربين‪ ‬ويلففزم أن تتففوفر بالقاعففة الضففاءة‬ ‫اللزامة والتهوية الكافية والجهزة الصوتية المناسبة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى‬ ‫ المعامل المركزية‬‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال مياه الشرب‬ ‫ثانيا‪:‬ا خطة التدريس بالدورة التدريبية‬ ‫‪ 1‬دورة الطرق القياسية فى تجميع مياه الشرب‬ ‫محاضر‪:‬ا‬ ‫تدريبات عملية‪:‬ا‬ ‫أ‪.‬د‪ ‬سعد حسن‬ ‫مساعد من هيئة العاملين بالمحطة التى‬ ‫تتم فيه الدورة‪.‬‬ ‫‪- 1‬أهداف الدورة‬ ‫بنهاية الدورة فإن المشاركين سوف‪:‬‬ ‫‪ ‬يجمعون عينات مياه الشرب ممثلة للواقع الفعلى للتحليل ‪.‬‬ ‫‪ ‬يجمعون عينات خطافية ومركبة ومستمدة‪.‬‬ ‫‪ ‬يختارون العبوات والمواد الحافظة المناسبة‪.‬‬ ‫‪ ‬يجمعون الحجوم المناسبة والكافية للتحاليل‪.‬‬ ‫‪ ‬كيفية تنظيف العبوات بالطرق السليمة طبقا لكل نوع من التحاليل‪.‬‬ ‫‪ ‬يعرفون دورية تجميع العينات والوقات المناسبة‪.‬‬ ‫‪ ‬يعرفون كيفية اعداد تقارير تسلسل الحيازاة‪.‬‬ ‫‪ ‬يعرفون الطرق القياسية الحقلية لقياس بعض المعايير مثل الرقم‬ ‫اليدروجينى والتوصيل الكهربى ودرجة الحرارة والكسجين المذاب‬ ‫فى المحطات‪.‬‬ ‫‪ ‬يعدون خطط ضبط وتأكيد جودة جمع وتحليل عينات مياه الشرب‪.‬‬ ‫‪ ‬يعرفون معايرة أحاهزة القياس والجمع‪.‬‬ ‫‪ ‬يعرفون المعايير المحلية والدولية لنوعية مياه الشرب‪.‬‬ ‫‪ ‬يعرفون المعايير الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية لتقييم مياه‬ ‫الشرب‪.‬‬ ‫‪ ‬يعرفون طرق اعداد التقارير المتكاملة عن جمع وتحليل مياه‬ ‫الشرب‪.‬‬ ‫‪- 2‬موضوعات الدورة‬ ‫‪ ‬المقدمة وشرح الهدف من الدورة‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى‬ ‫ المعامل المركزية‬‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال مياه الشرب‬ ‫‪ ‬أهداف طرق الجمع‪.‬‬ ‫‪ ‬طرق جمع العينات‪.‬‬ ‫‪ ‬انواع العبوات المستخدمة فى جمع العينات‪.‬‬ ‫‪ ‬حاجم ووقت تخزين عينات مياه الشرب‪.‬‬ ‫‪ ‬حافظ عينات مياه الشرب باضافة الكيماويات – ضبط الرقم‬ ‫الهيدروجينى – التبريد‪.‬‬ ‫‪ ‬تقارير تسلسل الحيازاة – تكويد العينات – سجلت العينات‪.‬‬ ‫‪ ‬المعايير التى تقاس فى المحطات‪.‬‬ ‫‪ ‬دللة بعض النتائج وجودة التحاليل‪.‬‬ ‫‪ ‬برامج ضبط وتأكيد جودة جمع وتحليل عينات مياه الشرب‪.‬‬ ‫‪ ‬مصادر الخطاء فى جمع وتحليل عينات مياه الشرب‪.‬‬ ‫‪- 3‬مدة الدورة‬ ‫تستغرق الدورة مدة خمسة أيام متواصلة و يبدأ العمل يوميا من الساعة‬ ‫التاسعة صباحاا حاتى الساعة الرابعة بعد الظهففر‪ ،‬أى مففدة سففبعة سففاعات‬ ‫يوميا يتخللها نصف ساعة لتناول المشروبات والغداء‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‪ 4.‬البرنامج الزمنى للدورة‬ ‫اليوم‬ ‫اليوم‬ ‫الولا‬ ‫اليوم‬ ‫الجلسة‬ ‫التوقيت‬ ‫المحتوى‬ ‫الموضوع‬ ‫جلسة الفتتاح‬ ‫‪9.30 – 9‬‬ ‫الجلسة الولى‬ ‫‪9.30-11.30‬‬ ‫استراحة‬ ‫‪11.30-12.00‬‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫‪12.00-2.30‬‬ ‫طرق تجميع وحفظ مياه الشرب‬ ‫الجلسة الثالثة‬ ‫‪2.30-4.00‬‬ ‫متطلبات الجودة لتجميع وقياس‬ ‫مياه الشرب‬ ‫التوقيت‬ ‫الموضوع‬ ‫الجلسة‬ ‫إستقبالا و تسجيل المشاركين فى الدورة‬ ‫نوعية مياه الشرب والقوانين‬ ‫المصرية‬ ‫‪ ‬المعايير المحلية والدولية لنوعية مياه‬ ‫الشرب‬ ‫‪ ‬نوعية مياة فرعى نهر النيل والمصارف‬ ‫اسييييييييييييييييييييييتراحيييييية‬ ‫‪ ‬أهداف خطة جمع العينات‬ ‫‪ ‬أنواع القياس‬ ‫‪ ‬خطة الجمع – دورية القياس – حفظ‬ ‫العينات – الحجوم العبوات‬ ‫المحتوى‬ ‫اليوم‬ ‫الثانى‬ ‫الجلسة الرابعة‬ ‫‪9.00-11.30‬‬ ‫استراحة‬ ‫‪11.30-12.00‬‬ ‫المستندات والسجلت والتقارير‬ ‫الخاصة بتجميع وتحليل مياه الشرب‬ ‫‪ ‬سجلت تسلسل الحيازة وجمع العينات‬ ‫وطلب التحاليل ونتائج التحاليل‬ ‫والتقارير‬ ‫اسييييييييييييييييييييييتراحيييييية‬ ‫الجلسة الخامسة‬ ‫‪12.00-2.30‬‬ ‫نظام الجودة الداخلى فى تجميع‬ ‫وتحليل مياه الشرب‬ ‫الجلسة السادسة‬ ‫‪2.30-4.00‬‬ ‫تقييم نوعيه مياه الشرب‬ ‫‪ ‬عناصر ضبط وتأكيد الجودة‬ ‫‪ ‬اعداد خطة ضبط وتأكيد جودة تجميع‬ ‫وتحليل مياه الشرب‬ ‫اليوم‬ ‫الثالث الجلسة السابعة‬ ‫‪9.00-11.30‬‬ ‫استراحة‬ ‫‪11.30-12.00‬‬ ‫الجلسة الثامنة‬ ‫‪12.00-2.30‬‬ ‫تمارين على ضبط وتأكيد جودة‬ ‫جمع وتحليل مياه الشرب‬ ‫‪ ‬نوعية مياه الشرب ودلئل معالجتها‬ ‫‪ ‬تحضير‬ ‫عينات‬ ‫الغفل‬ ‫وعينات‬ ‫مياه‬ ‫الشرب للتحاليل الكيميائية والفيزيائية‬ ‫والبيولوجية‬ ‫اسييييييييييييييييييييييتراحيييييية‬ ‫مصادر الخطأ فى تجميع وتحليل‬ ‫مياه الشرب‬ ‫‪ ‬تقييم جودة النتائج ومصادر الخطاء فى‬ ‫الجمع والتحليل‬ ‫الجلسة التاسعة‬ ‫اليوم‬ ‫الجلسة‬ ‫الجلسة العاشرة‬ ‫اليوم‬ ‫الرابع‬ ‫اليوم‬ ‫الخام‬ ‫س‬ ‫‪2.30-4.00‬‬ ‫الطار العام للطرق المستخدمة‬ ‫فى تقييم مياه الشرب ودللتها‬ ‫التوقيت‬ ‫الموضوع‬ ‫‪9.00-11.30‬‬ ‫تجارب عملية على تجميع مياه‬ ‫الشرب بالطرق القياسية‬ ‫استراحة‬ ‫‪11.30-12.00‬‬ ‫الجلسة الحادية‬ ‫عشر‬ ‫‪12.00-2.30‬‬ ‫تجارب عملية على تقدير الكسجين‬ ‫المذاب – درجة الحرارة – العكارة ‪-‬‬ ‫الرقم الهيدروجينى والتوصيل‬ ‫الكهربى لمياه الشرب‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫عشر‬ ‫‪2.30-4.00‬‬ ‫استخدام نتائج التحاليل فى تشغيل‬ ‫وضبط اداء المحطات‬ ‫الجلسةالثالثة‬ ‫عشر‬ ‫‪9.00-11.30‬‬ ‫معايرة أجهزة جمع وقياس مياه‬ ‫الشرب‬ ‫استراحة‬ ‫‪11.30-12.00‬‬ ‫‪ ‬المعايير المستخدمة فى تقييم مياه‬ ‫الصرف ودللتها وطرق الستفادة منها‬ ‫فى محطات معلجة مياة الشرب‬ ‫المحتوى‬ ‫‪ ‬استخدام الطرق اليدوية والجهزة فى‬ ‫جمع مياه الشرب‬ ‫استراحة‬ ‫‪ ‬استخدام أجهزة القياس والطرق‬ ‫القياسية لقياس بعض المعايير لمياه‬ ‫الشرب‬ ‫‪ ‬استخدام أجهزة القياس والطرق‬ ‫القياسية لقياس بعض المعايير لمياه‬ ‫الشرب‬ ‫‪ ‬الطرق القياسية فى معايرة أجهزة‬ ‫الجمع والقياس‬ ‫استراحة‬ ‫الجلسة الرابعة‬ ‫عشر‬ ‫‪2.00 – 11.00‬‬ ‫مناقشة عامة وحلولا لمشاكل تجميع وتحليل مياه الشرب‬ ‫الجلسة الخامسة‬ ‫عشر‬ ‫‪5.30 – 3.00‬‬ ‫اختبار تحريرى‬