Lessons plan tủ tài liệu bách khoa

‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى‬ ‫مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب‬ ‫) أسس الطرق الميكروبيولوجية وتقدير‬ ‫البنود الرئيسية(‬ ‫مقدمة إلى‬ ‫الشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى‬ ‫‪Holding Company for Water and Wastewater‬‬ ‫إدارة التدريب ‪Training Unit‬‬ ‫إعداد‬ ‫البرنامج التدريبى للمعامل المركزيه‬ ‫‪Prof Dr Helmy Tawfik El-Zanfaly‬‬ ‫‪National Research Center‬‬ ‫‪Central Laboratories Training Program‬‬ ‫‪Water Microbiology‬‬ ‫‪GTZ‬‬ ‫يونيو ‪2008‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫المحتويات‬ ‫أول ‪ :‬نظرة عامة على البرنامج التدريبى ميكروبيولوجيا المياه‬ ‫)أسس الطرق الميكروبيولوجية وتقدير البنود الرئيسية(‬ ‫‪ 1‬الهدف العام للدورة التدريبية‬ ‫‪ 2‬المجموعة المستهدفة‬ ‫‪ 3‬عدد المتدربين‬ ‫‪ 4‬منهجية التدريب‬ ‫‪ 5‬مساعدات التدريب‬ ‫‪ 6‬قائمة الدورات التدريبية‬ ‫‪ 7‬مكان التدريب و طريقة الجلوس بجلسات التدريب‬ ‫ثانيا ‪ :‬خطة التدريس بالدورة التدريبية ميكروبيولوجيا المياه‬ ‫دورة)أسس الطرق الميكروبيولوجية وتقدير البنود الرئيسية(‬ ‫‪ 1‬أهداف الدورة‬ ‫‪ 2‬موضوعات الدورة‬ ‫‪ 3‬مدة الدورة‬ ‫‪ 4‬البرنامج الزمنى للدورة‬ ‫أول ‪ :‬نظرة عامة على البرنامج التدريبى ميكروبيولوجيا المياه‬ ‫)أسس الطرق الميكروبيولوجية وتقدير البنود الرئيسية(‬ ‫‪.1‬‬ ‫الهدف العام للدورة التدريبية‬ ‫اختبارات مياه الشرب لصليحيتها للستهل ك الدمى هو الوسيلة للتحقق‬ ‫من الصليحية يحتى ل يكون هنا ك مخاطر علللى صللحة المسللتهلك‪ ‬ومللن‬ ‫النايحية البيولوجية يتم الهتمام ببمحتولى المياه من مسببات المللراض‪.‬‬ ‫وبكتريولوجيا من الصعب أن يتم التحليل لجميع مسببات المراض لذلك‬ ‫يتم الكشف على ما يسمى بأدلة التلوث البرازى‪.‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫وعلى الرغم من أن محتوى المياه العام من البكتريا على صللورة العللدد‬ ‫الكلى للبكتريا قد يبدو الى أنه ليس له مدلول صحى ال أنه يعطى فكرة‬ ‫عن كفاءة عملية المعالجلة‪ ,‬ويحالللة نظللم توزيلع الميللاه‪ ‬ولتلأثيره عللى‬ ‫النجاح فللى الكشللف عللن بكتريللا القولللون والللتى هللى أح أدلللة التلللوث‬ ‫ولثبوت أهميته بالنسبة لفئات من المجتمع مثل كبار السللن ومنخفضللى‬ ‫المناعة لذلك أهتم بتقديره‪.‬‬ ‫وكشللافات التلللوث البرازيللة مثللل بكتريللا القولللون والبكتريللا السللبحية‬ ‫البرازية يعتمد النجاح فى الكشف عنها على اتباع الطرق الصحيحة فللى‬ ‫الكشف عنها‪.‬‬ ‫ول يتأتى التقييم الصليح ال باتبلاع الطللرق القياسللية فلى الكشلف عنهلا‬ ‫وتقدير عددها‪ ‬ونظرا لهمية ذلللك فللان الللدورة الحاليللة تهتللم بللالتركيز‬ ‫على توضيح الطللرق القياسللية واليحتياطللات اللزم مراعاتهللا للحصللول‬ ‫على النتيجة الصلحيحة‪ ‬وسليتم اسللتعراض الطلرق المختلفلة الممكلن‬ ‫اتباعها وسنصل فى النهاية الى أنسب الطللرق الممكللن اتباعهللا لتويحيللد‬ ‫طرق اختباار الميللاه علللى مسللتوى المعامللل المركزيللة والللتى لهللا دور‬ ‫اساسى فى عمليات تقييم اداء محطات المعالجة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫المجموعة المستهدفة‬ ‫الميكروبيولوجيين العاملين بالمعامل المركزية لشركات المياه التابعة‬ ‫للشركة القابضة لمياه الشرب والصرف الصحى‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫عدد المتدربين‬ ‫يبلغ عدد المتدربين المقدر لحضور دورة ميكروبيولوجيا المياه‬ ‫)التحكم فى الجودة – أجهزة المعمل – العينات( ما بين ‪22 – 20‬‬ ‫متدرب من المعامل المركزية مجزئين على مجموعتان‪.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫منهجية التدريب‬ ‫تعتمد منهجية التدريب بالدورة على عدة اسس يكون الهدف‬ ‫الرئيسى منها توصيل المعلومة بسهولة ويسر للمتدرب وكذلك‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫ضمان المشاركة الفعالة من المتدربين أثناء جلسات التدريب‬ ‫والتأكد من الفهم الكامل لمحتويات وموضوعات الدورة والتدريب‬ ‫العملى والشخصى على الموضوعات التى ستتناولها الدورة‪.‬‬ ‫هذا ويمكن تلخيص المنهجية المتبعة فيما يلى‪:‬‬ ‫• المحاضرات ‪ :‬التى يلقيها المدرب ذا الخبرة بهدف توصيل‬ ‫أيحدث المعلومات على صورة نظرية وعملية والتأكد من التطبيق‬ ‫العملى بطريقة صحيحة وعلى أساس من الفهم مما يمكنه من‬ ‫تلىشى الخطاء التى من الممكن أن تلعب دورا فى صحة النتائج‬ ‫التى يتحصل عليها والتى تهتم بجودة مياه الشرب‪.‬‬ ‫• الشرائح ‪ : Power point‬التى تعرض أثناء الشرح لبراز النقاط‬ ‫الرئيسية لكل موضوع فى تسلسل منطقى ولضمان وتثبيت‬ ‫المعلومة لدى المتدرب‪.‬‬ ‫• المناقشات المفتوحة ‪ :‬ويديرها المدرب أو المحاضر وتتيح‬ ‫هذة المناقشات الفرصة لتبادل الراء وتوجبه السئلة و الحصول‬ ‫على معلومات جديدة كما إنه يتم من خللها نقل المعارف‬ ‫والخبرة العملية والنظرية من المدرب إلى المتدربين واصلح‬ ‫لمفاهيم الغير صحيحة أو غير يحديثة لدى المتدربين‪.‬‬ ‫• دراسة الحالت الواقعية ‪ :‬وهى تفيد فى عرض المشاكل‬ ‫العملية التى يواجهها المتدربون أو التى سوف يواجهونها فى‬ ‫عملهم و أساليب التغلب عليها بالسلوب العلمى الصحيح‪.‬‬ ‫• التدريب العملى ‪ :‬والذى سيتاح بصورة فردية لكل متدرب‬ ‫باستخدام الطرق القياسية الحديثة لضمان الفهم التام والتطبيق‬ ‫الصحيح من المتدرب للمعلومات والطرق العملية التى تم‬ ‫تدريسها‪.‬‬ ‫• المراجع العلمية و الكودات و المواصفات ‪ :‬يتم إعطاء‬ ‫المتدرب المراجع العلمية التى أعتمد عليها والتى يمكن الرجوع‬ ‫إليها لزيادة التعمق فى المجال وكذلك الىشارة ومناقشة الكود‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫الخاص بتشغيل محطات معالجة مياه الشرب والمواصفات‬ ‫الحديثة الحاكمة والمعمول بها فى مصر وعلى المستوى الدولى‬ ‫فى مجال مياه الشرب‪.‬‬ ‫• فى نهاية الدورة يتم تقييم الحاضرين من خلل اختبار‬ ‫تحريرى فى مواد الدورة‪.‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫‪.5‬‬ ‫مساعدات التدريب‬ ‫• جهاز عرض الشرائح )‪(Power Point Projector‬‬ ‫• سبورة بيضاء أو سبورة ورقية‬ ‫• ىشاىشات عرض‪.‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫قائمة الدورات التدريبية‬ ‫سيتم عمل عدد ‪ 4‬دورات فى مجال ميكروبيولوجيا المياه ويتم‬ ‫إعادة كل دورة مرتان‪.‬‬ ‫وعنوانين الدورات كالتالى‪:‬‬ ‫• دورة التحكم فى الجودة – أجهزة المعمل – العينات‪.‬‬ ‫• دورة ميكروبيولوجيا المياه السطحية والجوفية‪.‬‬ ‫• دورة أسس التحليلت الميكروبيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية‪.‬‬ ‫• دورة الطرق والبنود الخاصة فى التحليل والمواصفات‬ ‫القياسية لمياه الشرب‪.‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫مكان التدريب و طريقة الجلوس بجلسات التدريب‬ ‫يجلس المتدربون وفى مواجهتهم المحاضر فى المنتصف وعلى يمينه‬ ‫جهاز الكمبيوتر لعرض الشرائح ‪ Power Point‬وىشاىشة العرض وعلى‬ ‫يساره السبورة البيضاء أو السبورة الورقية ويكون وضع كل من ىشاىشة‬ ‫العرض والسبورة بحيث يسمح بسهولة الرؤية لجميع المتدربين‪.‬‬ ‫وتقدر المسايحة المطلوبة لقاعة التدريب بما ل يقل عن ‪ × 5‬مترا‬ ‫لتستوعب المتدربين والمدرب لتسمح بسهولة يحركة المدرب وإمكانية‬ ‫وصولة لماكن جلوس المتدربين‪ ‬ويلزم أن تتوفر بالقاعة الضاءة‬ ‫اللزمة والتهوية الكافية والجهزة الصوتية المناسبة‪.‬‬ ‫كما يلزم توفير معمل يتسع لعدد ‪ 12 – 10‬متدرب ) يمكن عمل ‪6 – 5‬‬ ‫مجموعة من ىشخصين على الكثر( والمعمل يكون مجهز بالمكانيات من‬ ‫أجهزة وأدوات‪ ،‬أما البيئات والكيماويات وبعض المستلزمات فسيقوم‬ ‫بتوفيرها هيئة ‪ gtz‬تتم دورتان بتكرارها فى المعمل المركزى بمحطة‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫الفسطاط بالقاهرة ودورتان بمكررها بالمعمل المركزى بشركة مياه‬ ‫البحيرة بدمنهور‪.‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫ثانيا ‪ :‬خطة التدريس بالدورة التدريبية‬ ‫‪ 1‬دورة أسس الطرق الميكروبيولوجية وتقدير البنود‬ ‫اللساسية‬ ‫محاضر ‪:‬‬ ‫أ‪.‬د‪ ‬حلمى توفيق الزنفلى‬ ‫تدريبات عملية ‪:‬‬ ‫مساعد من هيئة العاملين بالمعمل الذى‬ ‫تتم فيه الدورة وذلك بالتناوب‪.‬‬ ‫‪ 1‬أهداف الدورة‬ ‫* أسس طرق التحاليل البكتريولوجية للمياه الخام وتتبع كفاءة مرايحل‬ ‫المعالجة ومياه الشرب فى الشبكات‬ ‫* العد الكلى للبكتريا بطرقه المختلفة ) الطباق المصبوبة – النثر على‬ ‫الطباق – أغشية الترىشيح( وكيف يتم اختيار الطريقة المناسبة وكيفية‬ ‫الحصول على نتائج صحيحة‪.‬‬ ‫*طريقة العد المباىشر للكائنات الدقيقة فى المياه‪.‬‬ ‫*طرق تقدير بكتريا القولون الكلية ) النابيب المتعددة – أغشية‬ ‫الترىشيح(‬ ‫* طريقة التواجد‪ /‬الغياب لبكتريا القولون الكلية‪.‬‬ ‫*طرق تقدير مجموعة بكتريا القولون البرازية ) النابيب المتعددة –‬ ‫أغشية الترىشيح(‪.‬‬ ‫* التأخر فى التحضين ) تقدير مجموعةالقولون الكلية والبرازية(‪.‬‬ ‫* الطريقة المباىشرة ) ‪.(A‬‬ ‫*طرق تقدير البكتريا السبحية البرازية‪.‬‬ ‫*المواصفات القياسية لمياه الشرب لوكالة يحماية البيئة المريكية‪.‬‬ ‫*الخطوط السترىشادية لمنظمة الصحة العالمية‪.‬‬ ‫* ىشواطىء الستحمام والستجمام‪.‬‬ ‫* المواصفات المصرية لمياه الشرب‪.‬‬ ‫‪ 2‬موضوعات الدورة‬ ‫• المقدمة وىشرح الهدف من الدورة‬ ‫• العدد الكلى للبكتريا الهتيروتروفية فى المياه مدلوله واستخداماته‬ ‫• طريقة الطباق المصبوبة لتقدير العدد الكلى للبكتريا‬ ‫الهتيروتروفية فى المياه‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪-‬‬ ‫المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود‬ ‫الساسية(‬ ‫• طريقة الفرد على سطح الطباق لتقدير العدد الكلى للبكتريا‬ ‫الهتيروتروفية فى المياه‬ ‫• طريقة استخدام أغشية الترىشيح لتقدير العدد الكلى للبكتريا‬ ‫الهتيروتروفية فى المياه‬ ‫• طريق الد المباىشر لتقدير العدد الكلى للبكتريا الهتيروتروفية فى‬ ‫المياه‬ ‫• كشافات التلوث‬ ‫• تقدير بكتريا القولون الكلية )طريقة النابيب المتعددة وطريقة‬ ‫أغشية الترىشيح(‬ ‫• طريقة التواجد‪ /‬الغياب لتقدير مجموعة القولون الكلية‬ ‫• تقدير بكتريا القولون البرازية )طريقة النابيب المتعددة وطريقة‬ ‫أغشية الترىشيح(‬ ‫• التقدير المباىشر لبكتريا القولون البرازية )‪(A1‬‬ ‫• تقدير التحضين المتأخر لبكتريا القولون الكلية والبرازية‪.‬‬ ‫• تقدير مجموعة البكتريا السبحية البرازية )طريقة النابيب‬ ‫المتعددة وطريقة أغشية الترىشيح(‬ ‫‪ 3‬مدة الدورة‬ ‫تستغرق الدورة مدة ستة أيام متواصلة و يبدأ العمل يوميا من الساعة‬ ‫الثامنة والنصف صبايحا يحتى الساعة الخامسة والنصف بعد الظهر‪ ،‬أى‬ ‫مدة تسع ساعات )بواقع خمسة ساعات نظرى وثلث ساعات عملى(‬ ‫يوميا يتخللها ساعة لتناول المشروبات والغداء‪.‬‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪ -‬المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود الساسية(‬ ‫أ‪ 4.‬البرنامج الزمنى للدورة‬ ‫اليوم‬ ‫الجلسة‬ ‫التسجيل‬ ‫التوقيت‬ ‫المحتوى‬ ‫الموضوع‬ ‫إستقبال و تسجيل المشاركين فى الدورة‬ ‫‪8.30 – 8‬‬ ‫• مقدمة عامة‬ ‫• توزيع استمارات التعارف‬ ‫جلسة الفتتاح‬ ‫‪11.00 – 8.30‬‬ ‫المقدمة والهدف‬ ‫• أهداف الدورة‬ ‫• النتيجة المرجوة‬ ‫• علقة الدورة بخطط الشركة القابضة‬ ‫اليوم‬ ‫الول‬ ‫الجلسة الولى‬ ‫‪1.30 – 11.30‬‬ ‫البكتريا الهتيروتروفية)العد‬ ‫الكلى للبكتريا(‬ ‫الجلسة‬ ‫الثانية‬ ‫‪5.30 – 2.30‬‬ ‫عملى‬ ‫• *تعريفه‬ ‫• *مدلولهاواستخداماتها‪ -‬تقديرهابالطرقالمختلفة‬ ‫• تحضير البيئات‬ ‫الجلسة‬ ‫اليوم‬ ‫الثانى الثالثة‬ ‫• صب الطباق‬ ‫• تقدير العدد الكلى للبكتريا فى نوعيات مياه مختلفة وبالطرق‬ ‫المختلفة‪.‬‬ ‫‪11.00 – 8.30‬‬ ‫أدلة التلوث‬ ‫بكتريا القولون الكلية‬ ‫• شروط أدلة التلوث‬ ‫• تقدبر مجموعة بكتريا القولون بالنابيب المتعددة‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪ -‬المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود الساسية(‬ ‫الجلسة الرابعة ‪1.30 – 11.30‬‬ ‫طريقة أغشية الترشيح‬ ‫لتقدير بكتريا القولون‬ ‫* طريقة اغشيةالترشيحلتقديرمجموعةبكترياالقولون‬ ‫• تحضير البيئات اللزمة لتقدير مجموعة بكتريا القولون‬ ‫• تجهيز أنابيب البيئة لعمل اختبار تقديل بكتريا القولون الكلية‬ ‫الجلسة‬ ‫الخامسة‬ ‫‪5.30 – 2.30‬‬ ‫الجلسة‬ ‫السادسة‬ ‫‪11.00 – 8.30‬‬ ‫الجلسة‬ ‫السابعة‬ ‫‪1.30 – 11.30‬‬ ‫عملى‬ ‫بطريقة النابيب المتعددة ‪.‬‬ ‫• تطبيق لطريقة النابيب المتعددة لتقدير بكتريا القولون الكلية‬ ‫)الختبار المبدئى(‪.‬‬ ‫اليوم‬ ‫الثال‬ ‫ث‬ ‫الجلسة‬ ‫الثامنة‬ ‫‪5.30 – 2.30‬‬ ‫تابع طرق تقدير بكتريا‬ ‫• طريقة أغشية الترشيح لتقدير بكتريا القولون البرازية‬ ‫• اختبارات ‪verification‬‬ ‫القولون البرازية‬ ‫طريقة التواجد‪ /‬الغياب للكشف‬ ‫عن بكتريا القولون الكلية‬ ‫• طريقة التواجد‪ /‬الغياب للكشف عن بكتريا القولون الكلية وغيرها‬ ‫وغيرها‬ ‫• الكشف عن بكتريا القولون البرازية بالطريثة المباشرة باستخدام‬ ‫الكشف عن بكتريا القولون‬ ‫بيئة ‪A 1‬‬ ‫البرازية بالطريثة المباشرة‬ ‫باستخدام بيئة ‪A 1‬‬ ‫• عمل الختبار التأكيدى لجزئية الختبار المبدئى الموجبة لمجموعة‬ ‫عملى‬ ‫بكتريا القولون الكلية‪.‬‬ ‫• تطبيق لتقدير بكتريا القولون الكلية والبرازية باستخدام طريقة‬ ‫أغشية الترشيح‬ ‫• عمل اختبار التواجد‪ /‬الغياب لبكتريا القولون الكلية‬ ‫التقدير المباشر لبكتريا القولون البرازية باستخدام بيئة ‪A1‬‬ ‫اليوم‬ ‫الرابع‬ ‫الجلسة‬ ‫التاسعة‬ ‫• طرق التأخير فى تحضين بكتريا القولون الكلية والبرازية‬ ‫‪-11.00 – 8.30‬‬ ‫طرق التأخير فى تحضين بكتريا‬ ‫القولون الكلية والبرازية‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪ -‬المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود الساسية(‬ ‫• طريقة لنابيب المتعددة لتقدير البكتريا البرازية والكريات البرازية‬ ‫الجلسة‬ ‫العاشرة‬ ‫‪2.00 – 11.30‬‬ ‫تقدير البكتريا السبحية البرازية • طريقة أغشية الترشيح لتقدير البكتريا السبحية البرازية والكريات‬ ‫والكريات البرازية‬ ‫البرازية‬ ‫• فحص نتائج العد الكلى للبكتريا‬ ‫• قراءة نتيجة بكتريا القولون الكلية والبرازية من أغشية الترشيح‬ ‫• استكمال الختبار التأكيدى لبكتريا القولون الكلية من النابيب‬ ‫الجلسة‬ ‫الحادية عشر‬ ‫‪5.30- 2.30‬‬ ‫عملى‬ ‫المتعددة الموجبة‬ ‫• فحص نتائج تقدير بكتريا القولون الكلية واستكمال للختبارات‬ ‫• تقدير بكتريا القولون البرازية من تاتج تقدير بكتريا القولون الكلية‬ ‫بطريقة النابيب المتعددة‪.‬‬ ‫• تقدير البكتريا السبحية البرازية والكريات البرازية بالنابيب‬ ‫المتعددة وأغشية الترشيح‬ ‫اليوم‬ ‫الخام‬ ‫س‬ ‫• مواصفات وكالة حماية البيئة المريكية‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫عشر‬ ‫الجلسةالثالثة‬ ‫عشر‬ ‫‪8,30-10.3‬‬ ‫‪2.00 – 11.00‬‬ ‫طريقة التأخر فى التحضين‬ ‫لتقدير بكتريا القولون الكلية‬ ‫والبرازية‬ ‫عملى‬ ‫• الخطوط السترشادية لمنظمة الصحة العالمية‬ ‫• مياه الستجمام‬ ‫• تقدير بكتريا القولون البرازية من ناتج تقدير بكتريا القولون الكلية‬ ‫بطريقة النابيب المتعددة‬ ‫• نقدير بكتريا القولون الكلية والبرازية مع التأخر فى التحضين‬ ‫برنامج تدريب العاملين بالشركات التابعة للشركة القابضة لمياه الشرب و الصرف الصحى ‪ -‬المعامل المركزية‬ ‫خطة التدريس للدورة التدريبية فى مجال ميكروبيولوجيا مياه الشرب )اسس الطرق الميكربيولوجية وتقدير البنود الساسية(‬ ‫الجلسة الرابعة‬ ‫عشر‬ ‫اليوم‬ ‫الساد‬ ‫س‬ ‫‪5.30 – 3.00‬‬ ‫عملى‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫عشر‬ ‫‪8,30-10.30‬‬ ‫الجلسة الثالثة‬ ‫عشر‬ ‫‪2.00- 11.00‬‬ ‫تابع المواصفات‬ ‫‪4.30 – 3.00‬‬ ‫عملى‬ ‫الجلسة الرابعة‬ ‫عشر‬ ‫المواصفات القياسية لمياه‬ ‫الشرب‬ ‫• قراءة النتائج وتسجيلها ومناقشتها‬ ‫• مواصفات وكالة حماية البيئة المريكية‬ ‫• الخطوط السترشادية لمنظمة الصحة العالمية‬ ‫• المواصفات المصرية لمياه الشرب‬ ‫• مواصفات مياه الستجمام‬ ‫• قراءة النتائج‬