Giáo án Tin học 6 Chương 1

Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 Tiết 1 - 2 BÀI 1 : THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I.Mục đích yêu cầu: -Biết được khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu -Biết các dạng cơ bản của thông tin -Biết máy tính là một công cụ xử lý thông tin của con người -Biết Tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử II. Chuẩn bò bài dạy : GV: Ví dụ về các dạng thông tin , bảng phụ. HS: Xem trước bài ở nha III. Phương pháp giảng dạy : Thuyết trình , vấn đáp IV.Tổ chức hoạt động dạy và học : 1 . Kiểm tra bài cũ : Giới thiệu chương trình tin học tự chon lớp 6 2.Tổ chức hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1 : Khái niệm thông tin và dữ liệu : GV: Hằng ngày các em tiếp nhận một vấn đề ( thông tin ) thông qua các hình thức ( phương tiện nào ? HS: . . . . . GV: Bài báo, tin truyền hình, đào phát thanh cho ta biết vấn đề gì ? HS: . . . . GV : bảng chỉ dẫn , bảng báo giao thông cho ta biết điều gì ? HS. . . . GV: Tín hiệu đèn giao thông cho ta biết thực hiện như thế nào ? HS. . . . GV: Thông tin ta được hiểu như thế nào ? GV: là tất cả những gỡ đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người. I. Thông tin là gì ? 1. Khái niệm thông tin: *Thông tin: là tất cả những gỡ đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chớnh con người. GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 1 Trường THCS Gò Đen Tuần : . . . Ngày soạn : . . ./ . . ./ . . . Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 Hoạt động 2 :Hoạt động thơng tin của con người : GV: Thông tin có vai trò như nào trong đời sống con người ? HS: . GV: Trong thực tế ngoài tiếp nhận thông tin, ta còn có những thao tác gì nữa ? GV: Giới thiệu thông tin vào , thông tin ra … Hs: chú ý và ghi bài . Gv: Theo em vì sao thông tin đó vai trò quan trọng ? HS: vì nó đem lại sự hiểu cho con người Hoạt động 3: Hoạt động thông tin và tin học: GV: Để quan sát các vì sao trên trời, các nhà thiên văn học có quan sát bằng mắt thường được không? Hay sử dụng dụng cụ gì? HS: . . GV: Dụng cụ gì giúp em quan sát các tế bào trong môn sinh học? HS: . . . GV:Khi cần tính nhẩm nhanh với những con số rất lớn, em làm thế nào? HS:. . . GV: Nhờ sự phát triển của tin học, máy tính không chỉ là công cụ trợ giúp tính toán thuần tuý mà còn hỗ trợ con ngýời trong nhiều lónh vực khác nhau của cuộc sống. 2. Hoạt động thơng tin của con người : Việc tiếp nhận , xử lí , lưu trữ và truyền ( trao đổi ) thông tin là hoạt động thông tin. Mô hình xử lí thông tin : Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu cho con người 3. Hoạt động thông tin và tin học : Nhờ sự phát triển của tin học, máy tính không chỉ là công cụ trợ giúp tính toán thuần tuý mà còn hỗ trợ con ngýời trong nhiều lónh vực khác nhau của cuộc sống. 3. Củng cố – Luyện tập : - Thông tin là gì ? - Đơn vò đo thông tin? Các dạng thông tin? - Những tính năng ưu việc của máy tinh ? 4. Hướng dẫn học ở nhà : - Học theo nội dung . GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 2 Trường THCS Gò Đen Xử lí Thông tin vào Thông tin vào Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 - Tìm hiểu thêm những tính nắng ưu việc khác của máy tính? Tiết : 3 – 4 – 5 BÀI 2. THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN BÀI 3. EM CÓ THỂ LÀM ĐƯC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH. I.Mục đích yêu cầu: - Biết phân biệt được các dạng thông tin cơ bản - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin - Biết cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy Bit - Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lónh vực khác nhau của xã hội - Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì mà con người chỉ dẫn II. Chuẩn bò bài dạy : GV: Tranh ảnh minh họa. HS: Xem trước bài ở nhà. III. Phương pháp giảng dạy : Thuyết trình , vấn đáp IV.Tổ chức hoạt động dạy và học : 1 . Kiểm tra bài cũ : HS1 : Thông tin là gì ? Mô hình xử lí thông tin ? 2.Tổ chức hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1 : Các dạng thông tin cơ bản GV : Kể các dạng thông tin ? HS : Liệt kê và cho ví dụ ? Hoạt động 2 : Biểu diễn thông tin : GV: Thầy cô truyền thụ kiến thức cho các em dưới dạng thông tin gì ? HS: âm thanh, kí hiệu . GV: Người khiếm thính dùng gì để diễn đạt ( hay biểu diễn) thông tin bằng cách nào ? HS: . . . . GV: Để tìm một người bạn mà em chưa từng gặp mặt thì ta cần phải biết gì ? HS: . . . . 1. Các dạng thông tin cơ bản : -Dạng văn bản:báo chí ,sách ,vở… -Dạng hình ảnh :bức tranh ,bản đồ ,băng hình -Dạng âm thanh:tiếng nói ,tiếng chim hót ,tiếng đàn… 2. Biểu diễn thông tin : a. Biểu diễn thông tin : - Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. - Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều thông tin khác nhau. b. Vai trò của biểu điễn thông tin : - Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 3 Trường THCS Gò Đen Tuần : . . . Ngày soạn : . . ./ . . ./ . . . Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 GV: Biểu diễn thông tin có quan trọng không? Vì sao? Hoạt động 3: Biểu diễn thông tin trong máy tính : Gv: Thông tin được biểu diễn trong máy tính như thế nào? GV: Cho ví dụ : Trạng thái của bóng đèn chỉ có thể là sáng (1) hoặc tối (0).Có 8 bóng đèn và chỉ có bóng 2,3,5 sáng còn lại là tối theo em được biểu diễn như thế nào ? HS: nó sẽ được biểu diễn như sau:01101000 GV: Giới thiệu dãy Bit HS: Ghi bài GV: Giới thiệu khái niệm dữ liệu . GV: Theo em làm thế nào để con người và máy tính có thể trao đổi thông tin với nhau ? HS: . . . . GV: Giới thiệu hai quá trình. BÀI 3. EM CÓ THỂ LÀM ĐƯC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH. Hoạt động 4:Một số khả năng của máy tính: Gv: Thực hiện phép nhân có một trăm chữ số ta thực hiện bao lâu ? HS: . . . . GV: Máy tính có thể thực hiện hàng trăm phép tính trên một giây. Gv: Với sự xuất hiện của máy tính người ta đã tìm ra chữ số thập phân thứ 1 triệu của chữ số pi. GV : một đóa mềm đường kính 8.89cm có thể lưu nội dung một quyển sách dày 400 trang GV:Điều này dễ thấy nhất là mạng Internet mà các em đã dược biết GV: Em có thể làm việc 24 giờ / ngày không ? HS: . . Tiết 5 Hoạt động 4: Có thể dùng máy tính điện tử và nó có vai trò quyết đònh đối với hoạt động thông tin và xử lí thông tin. 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính : Thông tin trong máy tính được biểu diễn dưới dạng dãy bit các dãy số 0 và 1. - Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong máy tính. - Máy tính cần có những bộ phần đảm bảo thực hiện hai quá trình sau : + Biến đổi thông tin đưa vào máy tính thành dãy Bit. + Biến đổi thông tin lưu trữ dưới dạng dãy bit thàng một trong các dạng thông tin quaen thuộc với con người như : văn bản, âm thanh , hình ảnh. BÀI 3. EM CÓ THỂ LÀM ĐƯC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH. 1. Một số khả năng của máy tính : - Khả năng tính tóan nhanh. - Tính tóan với độ chính xác cao. - Khả năng lưu trừ lớn. - Khả năng làm việc không mệt mỏi. 2. Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì ? GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 4 Trường THCS Gò Đen Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 vào những việc gì ? GV: Với máy tính ta có thể soạn thảo , trình bày 1 văn bản nhanh chóng và đẹp mắt. GV: Cho xem một văn bản đã đònh dạng. GV: Hãy kể các công việc cần quản lý mà em biết? HS: như quản lí nhân viên công ty, quản lí học sinh, quản lí bán hàng . . GV: Hãy kể những môn học có thể sử dụng máy tính để học tốt hơn ? HS: . . . GV: Nếu sử dụng máy tính vào giảng dạy giúp ta mau hiểu bài và nhớ lâu hơn . GV: Ta có thể sử dụng máy tính để giải trí như thế nào ? HS: . . . . . GV: Cho học sinh xem một số chương trình minh hoạ. GV: Như phóng vệ tin nhân tạo , bay lên vũ trụ. GV: Nêu những việc có thể thực hiện được khi sử dụng Internet? HS: trò chuyện , trao đổi thông tin . Hoạt động 5 : Máy tính và điều chưa thể : GV: Theo em những gì mà máy tính chưa thực hiện được . HS: . . . GV: máy tính có thể thay thế cho con người chưa ? HS: . . . Gv: Vậy chúng ta phải làm gì ? HS: . . . . - Thực hiện tính tóan . - Tự động hóa các công việc văn phòng. -Hỗ trợ công tác quả lí . - Cụ học tập và giải trí. - Điều khiển tự động và rôbot. - Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến. 3. Máy tính và điều chưa thể : + Máy tính chýa thể có khả năng tý duy và cảm giác (phân biệt mùi vò…).  Máy tính chưa thể thay thế hoàn toàn con người + Con ngýời làm ra máy tính.  Con người quyết đònh sức mạnh của máy tính. 3. Củng cố – Luyện tập : - Đơn vò đo thông tin? Các dạng thông tin? - Những tính năng ưu việc của máy tinh ? 4. Hướng dẫn học ở nhà : - Học theo nội dung. - Kể những ứng dụng của Tin học. GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 5 Trường THCS Gò Đen Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 = = = o0o = = = Tiết : 6 - 7 BÀI 4. MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I.Mục đích yêu cầu: - Hiểu sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và vài bộ phận quan trọng - Biết được máy tính hoạt động theo mô hình quá trình 3 bước - Biết thế nào là một hệ tin học và phân loại phần mềm II. Chuẩn bò bài dạy : GV: Máy tính, một số phần mềm ứng dụng. HS: Xem trước bài ở nhà. III. Phương pháp giảng dạy : Thuyết trình , vấn đáp IV.Tổ chức hoạt động dạy và học : 1 . Kiểm tra bài cũ : 2.Tổ chức hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1 : Mô hình quá trình ba bước : GV: Em hãy nêu từng bước tiến hành công việc nào đó mà em thường làm ở nhà? HS: Trình bài từng bước GV: Giới thiệu mô hình ba bước . GV: Quá trình xử lí thông tin cũng là một quá trình ba bước như trên . Hoạt động 2 : Cấu trúc chung của máy tính điện tử : GV: Giới thiệu một vài loại máy tính điện tử như máy tính học sinh đang sử dụng  máy ví tính. HS: . . . . . GV: Giới thiệu các thành phần của máy tính / GV: Lấy ví dụ và giới thiệu khái niệm chương 1. Mô hình quá trình ba bước : Quá trình xử lí thông tin cũng là một quá trình ba bước như trên . 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử : Tất cả các máy tính có cấu trúc gồm các thành phần sau : + Bộ xử lí trung tâm. + Thiết bò vào và thiết bò ra + Bộ nhớ Các thiết bò trên hoạt dộng dưới sự hướng dẫn của các chương trình máy tính ( chương trình ). GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 6 Trường THCS Gò Đen Tuần : . . . Ngày soạn : . . ./ . . ./ . . . Nhập ( In put) Xử lí Xuất ( Output) Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 trình. GV: Cho học sinh xem các thành phần cơ bản Và chức năng của CPU, bộ nhớ GV: Chú ý và ghi bài . Gv: Cho học sinh xem các thiết bò phần cứng máy tính. HS: Xem các thiết bò TIẾT 7 GV: Giới thiệc các thiết bò chuột , bàn phím Hoạt động 3: Máy tính là một công cụ xử lí thông tin: GV:Cho HS xem mô hình họat động ba bước của máy tính HS: xem GV:Như vậy quá trình xử lý thông tin trong máy tính được tiến hànhmột cách tự động theo sự chỉ dẫn của các chương trình Họat động 4:Phần mềm và phân lọai phần mềm: GV: Phần mềm là gì? HS:suy nghó GV: Chương trình còn được gọi là phần mềm để phân biệt với tính là phần cứng là chính máy tính nà các thiết bò vật lí kèm theo GV: không có phần mềm ,màn hình của em Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện. * Các thành phần cơ bản của máy tính : a. Bộ xử lí trung tâm ( CPU ) : được xem như là bộ não của máy. b. Bộ nhớ : lưu các chương trình và dữ liệu. + Bộ nhớ trong : Lưu chương trình và dữ liệu trong quá trình máy tính làm việc. Phần chính của bộ nhớ trong là RAM. + Bộ nhớ ngòai : - Đóa cứng - Đóa mềm . - Đóa CD / DVD - Bộ nhớ Flash ( gọi là USB ) Đơn vò đo thông tin : + Bit + Byte + Kilôbai ( KB) ( 1 KB = 1024 byte ) + Megabai ( MB) ( 1 MB = 1024 KB ) + Gigabai ( GB) c. Thiết bò vào / ra : - Thiết bò nhập : Bàn phím , chuột, máy quét - Thiết bò xuất : Màn hình , máy in . 3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin: Máy tính là một công cụ xử lí thông tin . Máy tính được tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dẫn của các chương trình 4. Phần mềm và phân lọai phần mềm: a. Phần mềm là gì? Chương trình còn được gọi là phần mềm để phân biệt với tính là phần cứng là chính máy tính nà các thiết bò vật lí kèm theo GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 7 Trường THCS Gò Đen Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 hiển thò bất cứ` thứ gì ,các loa đi kèm máy tính sẽ không phát ra âm thanh,việc gõ bàn phím hay di chuột không đem lại bất cứ hiệu ứng nào….Nói cách khác ,phần mềm đưa sự sống đến cho phần cứng GV:Theo em phần mềm được chia thành mấy lọai ? HS: Suy nghó GV: hai lọai chính GV:Phần mềm hệ thống quan trọng nhất là hệ điều hành,ví dụ:DOS,WINDOWS 98, WINDOWS XP… GV: Phần mềm ứng dụng: phần mềm sọan thảo ,phần mềm đồ họa…. b.Phân lọai phần mềm: Phần mềm máy tính có thể được chia thành hai lọai:Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng Phần mềm hệ thống là các chương trình tổ chức việc quản lí,điều phối các bộ phận chức năng của máy tính sao cho chúng họat động một cách nhòp nhàng và chính xác.phần mềm quan trọng nhất là hệ điều hành Phần mềm ứng dụng là chương trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể Ví dụ :phần mềm sọan thảo ,phần mềm đồ họa 3. Củng cố – Luyện tập : Thế nào là phần mềm? Có mấy lọai phần mềm? Ví dụ 4. Hướng dẫn học ở nhà : -Học theo vở ghi Tiết sau thực hành = = = o0o = = = GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 8 Trường THCS Gò Đen Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 Tuần : . . . Ngày soạn : …./ / . . . Tiết 8: Thực hành 1 : LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh kể tên và phân biệt các thiết bò maý tính. II. Chuẩn bò bài dạy : GV: Linh kiện máy tính. HS: Xem l bài ở nhà III. Phương pháp giảng dạy : Thuyết trình , vấn đáp IV.Tổ chức hoạt động dạy và học : 1 . Kiểm tra bài cũ : 2. Dạy bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 : Phân biệt các linh kiện máy tính: GV : Tháo rời các linh kiện maý tính HS: Quan sát các linh kiện GV: Chọn đúng các linh kiện máy tính HS : Chọn đúng và nên chứng năng cuả từng linh kiện maý tính GV : nhận xét Hoạt động 2 : Khởi động maý – Tắt máy : HS : ghi bài và thực hiện theo . 1. Phân biệt các linh kiện máy tính: + Bàn phím + Chuột + máy in + màn hình + Ổ đóa + Điã mềm + Ổ điã CD + Điã CD + Ổ điã cứng + Ram 2. Khởi động và thoát : 1. Khởi động máy : a. Khởi động từ đóa cứng : Bước 1 : Mở nguồn CPU ( n nút POWER) Bước 2 : Mở công tắc màn hình đợi một vài giây xuất hiện màn hình nền Windows 2. Thoát khỏi Windows : Bước 1 : Click chuột chọn Start  Turn Off xuất hiện hộp thoại : Bước 2 : Chọn một trong các mục sau : + Stand by : Cho máy tạm nghỉ ( chế độ chờ ) . + Shutdows : Thoát khỏi Windows và tắt máy . + Restart : Khởi động lại . + Restart in MS _Dos mode : Khởi động lại trong môi trường DOS. GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 9 Trường THCS Gò Đen Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 Hoạt động 3 : Làm quen với bàn phím và chuột Bước 3 : Sau đó chọn OK. 3. Sử dụng bàn phím : - Quan các vùng phím trên bàn phím - các phím tồ hợp ( dùng từ hai phím trở lên ) - Tập gõ trên bàn phím : BÀI THỰC HÀNH SỐ 01 Câu 1 : Mở một chương trình sọan thảo đơn giản tiến hành gõ lại các nội dung sau : BAI TAP THUC HANH BAN PHIM 1. Cac phim chu cai : a. Chu cai thuong : a b c d e f g h i k j h k l m n q s t r w x y z b. CHU CAI HOA : A B C D E F G H I K J H K L M N Q S T R W X Y Z 2. Vung phim so : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. Vùng phim dau : + ; - ; * ; / 4. Mot so phim khac : ! @ # $ % ^ & * ( ) _ + = / ? . , < > : ; “ “ ‘ ‘ \ = = = = * * * = = = CO GANG Ngoc kia chang dua chang mai ; Cung thanh vo dung cung hoai ngoc di . Con nguoi ta co khac cai gi , Hoc hanh huu dung , ham choi hu doi ?! = = = = * * = = = = = = = * * * = = = HOP DONG Ben A : Cong Ty Xuat nhap khau tong hop Dia chi : 34 Nguyen Hue - Tp Ho Chi Minh - Viet Nam Do Ong : Le Van X la Giam doc lam dai dien Ben B : Ong : Nguyen Van Z Dia chi : 27 / 8 / 73 B Ba Hom - Tp Ho Chi Minh – Viet Nam Hai ben dong y ky hop dong cac dieu khoan sau : 1. Ben A cung cap cho ben B von de xan xuat ra nhien lieu cung cap cho ben A ; 2. Ben B khong duoc ban nhien lieu cho don vi khac ! DAI DIEN BEN A DIA DIEN BEN B 4. Làm quen với chuột : - Di chuyển chuột ( Drag mouse ) . Quan sát con trỏ chuột . - Nhấp chuột () chọn một đối tượng - Right Click 3. Hướng dẫn học ở nhà : - Xem l các thiết bò phần cứng máy tính. GV: Nguyễn Thanh Thái Trang 10 Trường THCS Gò Đen . Chương I:Làm quen với tin học và máy tính điện tử Năm học: 2008-2009 Tiết 1 - 2 BÀI 1 : THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I.Mục đích yêu cầu:. IV.Tổ chức hoạt động dạy và học : 1 . Kiểm tra bài cũ : Giới thiệu chương trình tin học tự chon lớp 6 2.Tổ chức hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy