TrÜ1Lª Trung TÝnh so Phần mộtKĨ THUẬT ĐIỆN TỬ ! 1 Bài 1: VAI TRÒ VÀ TRIỂN VỌNG PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH KĨ THUẬT ĐIỆN TỬ TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I. M ỤC TIÊU : 1. Kiến thức "!#$%&%'%()'*+,-.#/010-2%#034 2. Kỹ năng "5+!67+89(08':+';6<=01>-2%#03*+, -.#/4?@7%.<=#/#A9#B)C4 3. Thái độ "(0:.2%&%'%(*#/95#88'#BD#$E )*71FCG4 "(0:<:##$0:)'#$#/*D4 II. CHU ẨN BỊ 1. Giáo viên3F-H9IJ03%K<=%E6<=*+,-.#/D%!D4 2. Học sinhI+179AI'-6<=*+,-F#/%%#034 III. T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp) 2. Kiểm tra bài cũD-CA7JI+,-.4 Đặt vấn đề#03%01>-2%6<=+,-.) '!LM 3. Bài mới TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ) HĐ1: Tìm hiểu vai trò kĩ thuật điện tử trong sản xuất và đời sống T1%&8-* +,-.#/!L GVYêu cầu HS lần lượt xem thông tin mục I.1 SGK và hiểu biết thực tế trả lời vai trò của kĩ thuật điện tử T2!IL T3G-+IL T4 I 01 >-2 > INL T5&) (4 T6NI<&+L T7)L T8)L T9 %. 1L H1?E-+'%:#J O-A01>-29GINN0-2 %2G$01)PI4 HSĐọc thông tin và liên hệ hiểu biết thực tế4 H2QRE-GIS(+I GGI%TCA+, -.034 H3 G- 7U G& 1I 6 <R<&#V#WN 2G$01)PI4 H4D!7B#/9%0/GK% IK9: #JT <X %#E- +'7JO-A01>-2 )PI4 H5Y9#Z3NI&+IG4 H6QRE-!7B#/4 H7[,-2 V<R% ! 7!I-%:)PI4+,-. G%!->Z)71O-1: )PI4 H8QRI0\-FI#74 H9]<=##0379 ^--!79<_# I. Vai trò kĩ thuật điện tử trong sản xuất và đời sống 1. Đối với sản xuất ?E-+'%: #J O- A01>-29E- ID #W >-2 GI N N 0-2 % 2 G$01)PI `!I4 `G- +I4 `I01 >-2>IN4 `) (4 `NI<&+ 4 `)4 `)4 ` %.14 ` 7- K TrÜ2Lª Trung TÝnh T107-K%aL T11 ) -E AL GVYêu cầu HS xem thông tin mục I.2 SGK trả lời vai trò T12+K$9-b %NL T13G,%:!L T14CI9 F9K9%N9 -. T15!7B#/<= -7'9G:#J9+'I +0F74 H10 D 5 +, -. C : 0+,-.034 H11DO-%)* 08O-34 HS Xem thông tin và kết hợp hiểu biết thực tế H12:#J##-2)<;G- 7!9K>4 H13I#I9#W9 cO-9#FI90\-FI9=)S GD)9I.F444 H14#$6<=%)'4 H15d<900T9%9IA 444 %a4 ` ) -EA4 2. Đối với đời sống F 2 G$-J03 ` +K $-b%N4 ` G, %: !4 ` C I9 F 9 K9 %N 9-.444 `!7B#/ <=4 ) HĐ2 : Tìm hiểu triển vọng của kĩ thuật điện tử GVYêu cầu HS xem thông tin mục II4 T16'%(*+,-2#/ CG!L T17?3%D% +:!)GI#$A)1 GIAL T18e-#'I*!7B#/ !L HS Xem thông tin và kết hợp hiểu biết thực tế H16CG+,-.#/ #8%&G f 7JW g ! 7B%O-A01>-24 H17!7B!% H18 - H ' K9 1I +3 G$%2G$4 II. Triển vọng của kĩ thuật điện tử `CG+, -. # / #8 % & G f 7J W g ! 7B % O- A 01 >-24 ` ! 7B ! % +:!) GI#$4 ` - H'K9 1I +3 G$ % 2G$4 ) HĐ3 : Vận dụng, củng cố 14W\-6<=+,-.#/ 01>-2ITI7!L 24W\-6<=+,-.#/# 03ITI7!L 34\-!7B#/8-#'I-H 'KI6N%2G$ ITI7!L 14\-6<=+,-.#/01>-2 #$7!4 24\-6<=+,-.#/#03I #W7!4 34Y%K>9IA'GH444 Căn dặn?(\IhI87!ij[4!0- IV : RÚT KINH NGHIỆM 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 0k Chương ILINH KIỆN ĐIỆN TỬ TrÜ3Lª Trung TÝnh \Bài 2 ĐIỆN TRỞ - TỤ ĐIỆN - CUỘN CẢM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức "!#$2-9+l-903G-+,-.%*G+#/C71?m9= #9-J1I4 ".7!9)F7G#m9=#9-J1I ".<=<=*G+#/#'1K$:!4 2. Kĩ năng ".7!9)F7G#m9=#9-J1I ".<=<=*G+#/#'1K$:!4 3. Thái độ "n\:!91G-.AI'-+!64 II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên %oA"i"pi"kj[i.I_-%E#m9=#9-J1I4 2. Học sinh I+17ID4G+#mG9=-J1I4 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14Ổn định lớp)4 24Kiểm tra bài cũq)4 r\-%&*+,-.#/#3%D01>-2%#03L 7r\-;6<=*+,-.#/#$<RJ#AL Đặt vấn đề!7B#/#$GS)7sG+A%2-G+#8LM 34Bài mới TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ) HĐ1: Tìm hiểu về điện trở H1<=*#mGAL GVHãy xem thông tin mục b4 H2?m#$2- 7UAL GVW xem thông tin mục c4 H3T0-28GL H4TB038GL H5[#G$%.GK#JG\ #mB038#tA)F G!L GVCho HS quan sát các loại điện trở thật4 GV Dùng bảng vẽ hình 2.2 SGK giới thiệu kí hiệu4 H6B03#m7!AL H7?C%B#mGAL T1 ! @ #E- ^ <& #%)F#)I #4 HSXem thông tin mục b4 T2<R+IG8#m 0-2@<R7J)-G\ GX064 HSXem thông tin mục b4 T3jH9jGD4 T4B033#B@87!#t4 T5?m 03<C9 03FI "?m7!#tT#)4 "u-#m HSQuan sát các loại điện trở thật4 HSGhi nhận kí hiệu4 T6 7!I6#J 1m <& #*#m4 T7`?C%BvIw Ω r I. Điện trở: 1. Công dụng, cấu tạo, phân loại, ký hiệu a) Công dụng: ! @ #E- ^ <& # % )F#) I#4 b) Cấu tạo: U+IG8# m0-2@<R 7J)-G\GX064 c) Phân loạiT `0-2 `B03 `B 03# m #tT#J d) Kí hiệuj[ 2. Các số liệu kĩ thuật của điện trở : a) Trị số điện trở: `7!I6#J1 m<&#*# m4 `?C%BvIw Ω r `+ Ω x y Ω `Y Ω x z Ω b) Công suất định mức TrÜ4Lª Trung TÝnh H80-2#BI6GAL?C %B#GAL `+ Ω x y Ω `Y Ω x z Ω T8 n0-2\-\# mI88'B-#:#$ <I+H4 ?C%B#G{4 n0-2\- \#mI88 ' B- #: #$ <I +H4 ?C%B#G{4 ) HĐ2 : Tìm hiểu về tụ điện H9<=*=#GAL H102-*=#!L H118;G=#L GV Giới thiệu HS quan sát các dạng của tụ thật4 H12B03#<-7!+1 NA*=L H13\-#C%B#<-% D03*8iO-#C%BL H14?)#BI6*=# GAL H15Q-+*=#> #B7s6L T9N1<&#E-% <&#>E-#O-4 T10n.)$)*E-%. <_N7sGD)#I4 T11 = >9 = 29 = I9= 3I9=G9=<V-9=4 HSQuan sát các dạng thụ thật4 T127!+1NKG-|# *=#+8#)#@ G\:*=#4 T13?C%B#G}w~r4D 03 ` µ ~x "z ~ `~x "• ~ `)}x " ~4 T14GB03#)GD2 )€)#@G\:*=#4 T15 fc X C π = II. Tụ điện: 1. Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu a) Công dụng N1<&# E-%<&# >E-#O-4 b)Cấu tạo c) Phân loại d) Kí hiệu : j[ 2. Các số liệu kỷ thuật của tụ điện : a) Trị số điện dung 7!+1NK G-|#*= #+8#)#@ G\:*=#4 "?C%B#G}w~r4 D03 ` µ ~x "z ~ `~x "• ~ `)}x " ~4 b) Điện áp định mức w•#Ir c) Dung kháng của tụ điện fc X C π = ) HĐ3 : Tìm hiểu về cuộn cảm H16-J1I8<=AL H17-J1I#$2-7U AL T16<R#'<_<&# IJE-9@<&#V4 T17QF<_#O-2-J 1I4 III. Cuộn cảm: 1. Công dụng, cấu tạo, phân loại, ký hiệu a) Công dụng: <R#'<_ <& # IJ E-9 @<&#V4 b) Cấu tạo QF <_ # O-2 -J1I4 c) Phân loại TrÜ5Lª Trung TÝnh H18\-)FG-J1IL GVCho HS quan sát các cuộn cảm9 và giới thiệu kí hiệu4 H19B03-J1I7!+1 NA*-J1IL H20 B 03-J1I)=-J %AL H21?C%B*03:1IL GVHãy xem thông tin mục b) ; c)4 H2203)PI2*-J1I #@AL H231I+GAL H24!7'-61I+L T18QR<F<_#O-2 -J1I4 HSQuan sát các dạng cuộng cảm và ghi nhận kí hiệu4 T197!+1NKG-|N G$5+8<&# O-4 T20=-J%+KD9A <9%.G-GX9‚ T21?C%B#GTwr4 D03 "Ix "y " µ x "z HSXem thông tin4 T22 ?@ t N G$-J1I4 T23n#G$7'-0:1m *-J1I#3%D<&# O-84 T24c n x π }n -J 1I V9 -J 1I - V9 -J1IFIV4 d) Kí hiệu j[ 2. Các số liệu kỷ thuật của cuộn cảm a)Trị số điện cảm ` 7! +1 N KG-|NG$5 +8<&# O-4 `?C%B#GT wr4D03 "Ix "y " µ x "z b) Hệ số phẩm chất: r fL Q π = c) Cảm kháng c n x π }n ) HĐ4 : Vận dụng, củng cố 147'-0-#FG saiL ƒ4?m<R!@#E-^<&#%)F#)I #4 4=#8<=N1<&#E-%<&#>E-#O-4 4-J1I<R#'<_<&#IJE-9@<&#V4 Q4?)#BI6*=GB03#)#@%:=##'8#J7A 4 247'-0-#FG saiL ƒ4B03#m c7!I6#J1m<&#*#m4 4B03#<-7!+1NKG-|#*=#+8#)#@ G\:*=#4 40-2#BI6 *#mG0-2\-\#mI88'B- #:#$SI+H4 Q4B03#1I 7!+1NKG-|NG$5+8<&# O-4 1. ?) Q4 2. ?) Căn dặn?(7y%-P7BI_-74!0-:4 IV : RÚT KINH NGHIỆM 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 0p Bài 3THỰC HÀNH TrÜ6Lª Trung TÝnh \ĐIỆN TRỞ - TỤ ĐIỆN – CUỘN CẢM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức ".7!#$A<%)FG(#m9=#9-J1I4 "SI#$O-D%&I-%#(B1-G+4 2. Kĩ năng "?(%##$03G-+,-.*G+#m9=#%-J1I4 3. Thái độ "8l6:#ZO-A%O-#B%E&4 II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên ?„„%NIJ!9G(#m8B035Ω -pkΩ !„IG( B03%G(^B7U%&I-49G(=#„I!w=29=069=8r9G( -J1Iz!w„IGX++K9GX}T9GX0S5r 2. Học sinh v7#(7y%-P7B7174 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14Ổn định lớp)4 24Kiểm tra bài cũ['I-P7BI_-7*j Đặt vấn đề?'+'I2G$*G+#m9=%-J1I#B03*Z !LM?(B**TO-!LM 34Thực hành Hoạt động 1Hướng dẫn ban đầu `Giới thiệu mục tiêu tiết học ".7!#$A<%)FG(#m9=#9-J1I "?(%##$03G-+,-.*G+#m9=#%-J1I4 +Giới thiệu nội dung và qui trình thực hành a) Qui ước về màu để ghi và đọc trị số điện trở Đen Nâu đỏ Cam Vàng Xanh lục Xanh lam Tím Xám trắng 03 03 03 03y 03p 03q 03z 03k 03 03• Giá trị điện trở biểu hiện bỡi các vòng màu "&62^;03624 "&6^;0364 "&67^03;03#@!)T;0364 "&6^I6003TO-Dwj[r4 Ví dụj[4 b) Cách đọc số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện `\=03G-+,-. "?)#BI6wr "B03#<-9#C%B µ ~4=3I03I+#C%B%K<=8B )~i8B)~iy8BG)~4 Bước 1u-0%.7!GG+4 Bước 2(q#mI-4nVG$#(B5#m%#B037U#„„9%71 4 Bước 3(yG-J1I+-%E%.G-GIGX%O-2<F„#E%714 Bước 4(=8:K%=+8:K#'#(03G-+,-.9%71y4 + Phân dụng cụ cho các nhóm 8I.%+'I03G$<==4 MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ – CUỘN CẢM – TỤ ĐIỆN (%\44444444444444444444444444444444 nD)444444444444444444444444444444444444 1. Tìm hiểu, đọc và đo trị số của điện trở 1j[4 2. Tìm hiểu về cuộn cảm1j[4 TrÜ7Lª Trung TÝnh 3. Tìm hiểu về tụ điện1yj[4 4. Đánh giá kết quả thực hành Hoạt động 2Thực hành TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát nhận biết và phân lọai các linh kiện, đọc và đo trị số điện trở. `W>#B#m9-J1I=#<: %A<#@#'I7\&*Z4 `W#(B03#m7U%&I-4 `%\ G2IJ # mI-#( % D<_(0#(4 `03G-#(#$%714 `%\D<_(00/<= #„„%N4 `W#B03#m*#m% %71034 `.>€%JC64 `j>TI<==%>#BG+% #@G+RG(IJ…4 `j#(B03#m<:%D<_* %\@<:%D<_*j[4 `j!)=#(B03#mI-+ `8I03G-#(#$%714 `jO-0%DG0/<=#„„ %NmGD)4 `8I)F!#B03#m% %71034 `.>€%JC64 Tìm hiểu về cuộn cảm `W(yG(-J1I+-%E %.G-GIGX%O-2<F„#E% 714 `W)F7-J<FV9-V% FIV4 `+K-%.G-GX%714 `.>€%714 `jO-0-J<F%>#B-J <F4 `c#B-J<FV9-V9FIV4 `+K-%.G-GX%714 `.>€%714 Tìm hiểu về tụ điện `%\G2IJ=##(%1K 03G-+,-.\=#4 `W(IJ=#8:K%IJ= #+8:K9#(%03G- +,-.%7103y4 `W1K03G-+,-.\= #4 `TD<_%#(91K03G-+, -.*=#&G4 `(IJ=#8:K%IJ=# +8:K9#(%03G-+,-. %7103y4 `1K03G-+,-.%71y4 Họat động 3[!Z!(#+!O-14 `j&7%E+!O-1:TI_-4 `<:%O-A:%+!O-1=.>€#!:4 `J)7:%-<(<==9%0)&:4 Căn dặnI+17p4 IV : RÚT KINH NGHIỆM 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 0• Bài 4LINH KIỆN BÁN DẪN VÀ IC TrÜ8Lª Trung TÝnh \y I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức "!2-9+K-9)FG%<=*IJ03G+7<_%†4 "!#$-\GlGI%*>% 2. Kĩ năng "F7#$G+7<_%.7!#$:*Z4 3. Thái độ "8#J(.)\IZ91G-.AI'-+!64 II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên A%%op"9p"9p"y9p"p9p"z9p"kwj[r "YJ03G+I_-G#3!)#'I%!)I@9G‡%9G>9 9<9† 2. Học sinh cTIG712*<<_ˆ6<=*27<_ %G+7<_w#39‡r4w%.Glr4I+17p4 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14Ổn định lớp) 24Kiểm tra bài cũ )4j1GF-rij‰1GF-7r r<=92-*#mLB03#m7!L0-2#BI6*#mGAL 7r\-<=%2-*=#LB03#<-7!AL?)#BI6*=GAL Đặt vấn đề%.GK88#!G+7<_4AI'-2-9-\GKGI%* ZM 34Bài mới TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ) HĐ1: Ôn và tìm hiểu thêm về điốt và tranzito GVXem thông tin mục I SGK4 H1 ?3 7 <_ 8 2- ! L H2T!9#3I2G L H3\-#@#'I9<=* #!)#'IL H4\-#@#'I9<=* #!)I@L H5T6N8I2G9 <=I…GL H6 o +K - #3 % ^ E- <&##O-L H72-*‡8I2GD) !))%I2:L H8)FG‡! L HSXem thông tin mục I4 T1nG+7<_8GD)!) )"98:ƒ9[4 T2G?!)#'I%# !)I@ T3?!)#'I…!))2 H9^<&#H#O-9 <R#'08%JV4 T4?!)I@…!))8 <K GD9<&#GD# O-9<R^G-4 T5G "?t)Š#B#)IJ E-4 " ? ^ G- ! <& > E-<&#IJE-4 T6o%\-E-<&# O-#34 T7nG+B\7<_8GD)!) )‹%8y:wh99r4 T8<:%2-)FG %4 I. Điốt bán dẫn 1. Cấu tạo n+7<_ 8GD)!))" 98:ƒ9[4 2. Phân loại `T! "?!)#'I4 "?!)I@4 `T6N "?t) "?^G- `[K-I #Ap4j[4 II. Tranzito 1. Cấu tạo n+B\7<_ 8GD)!))‹ % 8 y : wh99r 2. Phân loại ` ` TrÜ9Lª Trung TÝnh H9[K-%E-<&#O- I…GL H10<=*‡L T9o+K-%^E-<&# O-I…G4 T10QR#'+-!#908 %>-444 "jC#„2-%+K - I #Ap4yj[ 3. Công dụng QR#' +-! #9 08 % >-444 ) HĐ2: Tìm hiểu về tirixto GVHãy xem thông tin mục III.4 H112->8I2GD)!) )"%I2:L H12o+K-9^\:L H13>8<=AL GVHãy xem thông tin mục III44 H14[8• [ Œ9• ƒ[ Œ A>#_#+L H15[8<_#L H1603G-+,-.K* >GAL HSXem thông tin mục III. 1 SGK4 T118yGD)!))‹%Dy :ƒ9[94 T12o+K-9^\: T13QRI^G-8 #'-+'4 HSXem thông tin mục III. 2 SGK4 T14[8• [ ŒA<R• ƒ[ Œ 98%_+<_#4 T15[8• [ Œ%• ƒ[ Œ98 <&##5ƒ0[9• [ +&<=4 T16† ƒ+#I 9• ƒ+#I 9• [#I %† [#I 4 III. Tirixto 1. Cấu tạo và công dụng `2- 8yGD)!)) ‹ %D y : ƒ9 [94 `[K-4p4p4 ` <=QR I^G- 8#'-+'4 2. Nguyên lý làm việc và số liệu kĩ thuật a) Nguyên lí làm việc `[8• [ Œ A<R• ƒ[ Œ98 %_+<_#4 `[8• [ Œ% • ƒ[ Œ98<& ##5ƒ0[9 • [ + & <=4 b) Số liệu kĩ thuật † ƒ+#I 9• ƒ+#I 9• [#I % † [#I 4 ) HĐ4: Tìm hiểu về triac và điac GVHãy xem thông tin mục†††44 H172-*%#3 %+-!L GV Giới thiệu cấu tạo và kí hiệu bằng trang vẽ4 H18<=*%#L HSXem thông tin4 T17 1 #E-8 2- Z E- GD)i8y:ƒ 9ƒ 9& +8:4 HSTheo dõi tranh vẽ4 T18QR#' #E-+' I#>E-4 IV.Triac và điac 1. Cấu tạo kí hiệu và công dụng `2-1#E- 8 2- Z E- GD)i 8 y : ƒ 9 ƒ 9 & +8:4 `2-%+K- I # Ap4zj[ "<=QR #' #E- +' I# > E-4 2. Nguyên lý làm TrÜ10Lª Trung TÝnh GVHãy xem thông tin mục†††44 H19 [ Im <& #5ƒ 0ƒ L H20 [ Im <& #5ƒ 0ƒ L H21?#J<&# O-+L H22\-03G-+,-.* %#L HSXem thông tin4 T19[%ƒ 8#!FI0 %Dƒ AIm9ƒ #8%& 39ƒ #8%&G39<& ##5ƒ 0ƒ T20[%ƒ 8#!<C 0%Dƒ AIm9ƒ #8%& 39ƒ #8%&G39<& ##5ƒ 0ƒ T21 [ #$ +K Im 7U F#)#@%: T22† ƒ#I 9• ƒ+#I 9• [ %† [ 4 việc và số liệu kỹ thuật a) Nguyên lý làm việc *Triac ` [ % ƒ 8 #!FI0%Dƒ AIm9†5ƒ 0ƒ ` [ % ƒ 8 # ! <C 0 %Dƒ AIm9† 5ƒ 0ƒ * Điac ?$+KIm7U F # )#@%: b)Số liệu kĩ thuật † ƒ#I 9 • ƒ+#I 9 • [ % † [ 4 ) HĐ5: Tìm hiểu về quang điện tử và vi mạch tổ hợp GVHãy xem thông tin mục4 H23u-#mGAL H247!<=*O- #mL GVYêu cầu xem thông tin mục† H25It$)GAL H26†C:<R#'GIAL H27†03<R#'GIAL HSXem thông tin4 T23GG+#/803 #tT#J!-04 T24 QR I # / #E-+'7U04 HSXem thông tin4 T25n%I#/K$)9( SG†4 T26 QR #' +-! #9 < #J9t)-)08%-! #91IW%I-444 T27QR!7B:#J9! 7B>-039>/GK9 IK#/44 V. Quang điện tử `GG+#/ 803#t T#J!-04 ` QR I # / #E- +'7U04 VI. Vi mạch tổ hợp `n%I#/ K$)4 `FG "†C:<R #' +-! #9 <#J9t)444 "† 03 <R !7B:#J9>- 039 I K #/444 ) HĐ6: Vận dụng, củng cố 4\-2-%<=*#L 4\-2-%<=*‡L y4><R#'GIAL p4%#<&#O-88E-! L 4j\-G2-%<=4 4j\-G2-%<=4 y4\-<=4 p4<&#O-#$TE--• -J#)#@%:4 Căn dặn?(\I7t0-i?(7:7q4!0-:4 IV : RÚT KINH NGHIỆM 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 0 • Bài 5THỰC HÀNH : ĐIÔT – TIRIXTO - TRIAC