Giáo án Học kỳ I Đại số 8

Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ Ngày soạn: 20/8/2008 Ngày giảng: 29/8/2008 Tiết 1 §1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I. MỤC TIÊU - HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức - Hs thực hiện thuần thạo phép nhân đơn thức với đa thức II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước thẳng HS: Ôn tập lại quy tắc nhân một số với một tổng quy tắc nhân 2 luỹ thừa cùng cơ sở III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút) GV:1. Phát biểu quy tắc nhân một số với một tổng, cho ví dụ minh họa? 2. Muốn nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ta làm như thế nào, cho ví dụ? Gv gọi HS nhận xét, sau đó chữa và cho điểm HS 1: Phát biểu quy tắc . VD: 3.(5+10) = 3.5 +3.10 = 45 HS2: .ta giữ nguyên cơ số và cộng số mũ VD: 4 9 .4 3 = 4 12 HĐ 2 : Quy tắc (10 phút) GV : + Hãy viết một đơn thức, 1 đa thức tùy ý? +Hãy nhân đơn thức đối với từng hạng tử của đa thức vừa viết ? +Hãy cộng các tích vừa tìm được ? + Khi đó ta nói đa thức :15x 3 -20x 2 + 5x là tích của đơn thức 5x và đa thức 3x 2 - 4x+1 GV : Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào? GV : Theo em phép nhân đa thức với đa thức có giống nhân một số với một tổng không? + Quy tắc trên chia làm mấy bước làm ? HS: 1. Quy tắc ?1:Đơn thức: 5x Đa thức: 3x 2 - 4x+1 Nhân: 5x(3x 2 - 4x+1) = 15x 3 -5x 2 .4x + 5x.1 = 15x 3 -20x 2 + 5x HS theo dõi HS : Phát biểu . Quy tắc ( SGK/ 4) HS: Có vì thực hành giống nhau HS: B1: Nhân đơn thức với đa thức B2: Cộng các tích với nhau HĐ3: áp dụng (15 phút) GV: Tính: HS: Ví dụ: tính Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 1 ( ) 3 2 1 2 5 2 x x x   − + −  ÷   ( ) 3 2 1 2 5 2 x x x   − + −  ÷   Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ (2 Hs lên bảng) Nhận xét bài làm của bạn? GV: Cả lớp làm ?2. 2 HS lên bảng trình bày? Gọi HS nhận xét bài làm của từng bạn và chữa. Lưu ý cho HS nhân theo quy tắc dấu GV: Nghiên cứu ?3. Bài toán cho biết và yêu cầu gì? GV : Cho HS hoạt động nhóm yêu cầu 1(đã ghi bảng phụ) + Các nhóm trình bày? + Đưa đáp án : HS tự kiểm tra + Cho các nhóm HĐ yêu cầu 2, sau đó chữa HS: Nhận xét HS Làm tính nhân ở ?2 HS: cho hình thang có đáy lớn 5x+3, đáy nhỏ: 3x+y, chiều cao:2y Yêu cầu : 1. Viết biểu thức tính S 2. Tính S với x=3, y=2 HS: HĐ nhóm - Trình bày ?3 1. 2. Thay x = 3, y = 2 vào (1) ta có S= 8.3.2+ 2 2 +3.2 =48 + 4+ 6 = 58 HĐ 4: Củng cố ( 12 phút) GV : +Yêu cầu Hs trình bày lời giải BT 1a, BT2a, 3a/5(SGK). Sau đó chữa và chốt phương pháp + HS hoạt động nhómBt6/6. Sau đó các nhóm tự chấm sau khi đưa đáp án HĐ5. Giao việc về nhà:( 3 phút ) + Học quy tắc SGK/4, xem lại các bài tập đã chữa. Đọc trước bài 2 + BTVN: BT1b, BT3b, BT5/5+6 * HD: Bài 5 - Nhân hai luỹ thừa cùng cơ số , sau đó rút gọn . Đáp án : a) x 2 - y 2 b) x n - y n --------------------------------------------------------------------------------------- Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 2 3 2 3 3 5 4 3 1 2 . 2 .5 2 . 2 2 10 x x x x x x x x = − − + = − − + (5 3 3 ).2 2 x x y y S + + + = Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ Ngày soạn: 20/8/2008 Ngày giảng:31/8/2008 Tiết 2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I.MỤC TIÊU - HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức - Hs thực hiện thầnh thạo phép nhân đa thức với đa thức - Rèn kỹ năng nhân, quy tắc dấu cho HS II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước thẳng HS: Ôn tập bài cũ Làm bài tập về nhà III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút) GV:1. Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. Chữa BT 1b/5? 2.Chữa BT2b/5(SGK) GV gọi HS nhận xét và chữa HS 1: Phát biểu quy tắc BT1b/5. Tính HS2: x(x 2 - y) - x 2 (x+y) +y(x 2 -x) = x 3 - xy - x 3 - x 2 y+ x 2 y- xy = -2xy (1) Thay Vào (1) có: HĐ 2: Quy tắc ( 10 phút) và áp dụng (20 phút) GV : Xét vd: Cho 2 đa thức: x-2 và 6x 2 - 5x+1 + Hãy nhân mỗi hạng tử của đa thức x-2 với đa thức 6x 2 - 5x+1 + Hãy cộng các kết quả vừa tìm được ? Vậy 6x 3 -17x 2 +11x – 2 à tích của đa thức( x-2)và đa thức 6x 2 -5x +1 GV : Muốn nhân 1 đa thức với 1 đa thức HS Tính (x-2) (6x 2 - 5x+1) = x(6x 2 - 5x+1)-2(6x 2 - 5x+1) = 6x 3 -5x 2 +x -12x 2 +10x-2 = 6x 3 -17x 2 +11x - 2 HS phát biểu quy tắc Quy tắc SGK /7 Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 3 2 2 2 2 2 2 3 2 4 2 2 2 (3 ) 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 xy x y x y xy x y x x y y x y x y x y x y − + = − + = − + 1 ; 100 2 x y = = − 1 2. ( 100) 100 2 − − = 3 3 4 2 3 1 ( 1)( 2 6) 2 1 1 1 2 6 2 2 2 2 6 1 3 2 2 6 xy x x xyx xy x xy x x y x y xy x x − − − = − − + + + = − − − + + + Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ ta làm thế nào? + Nhận xét kết quả tích của 2 đa thức? GV: Cả lớp làm ?1 + GV : Gọi HS trình bày bảng. GV: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân (2-x) (6x 2 -5x +1) theo hàng dọc + Qua phép nhân trên , rút ra phương pháp nhân theo hàng dọc GV: cả lớp làm bài ?2 Hai HS lên bảng trình bày GV: Gọi hs nhận xét và chữa GV : Các nhóm hoạt động giải ?3 (Bảng phụ ) Gọi HS trình bày lời giải sau đó GV chữa và chốt phương pháp. HS: Tích của 2 đa thức là 1 đa thức HS: Thực hiện phép nhân HS:B1:Sắp xếp đa thức theo luỹ thừa tăng( hoặc giảm) B2: Nhân từng hạng tử của đa thức này với . của đa thức kia B3: Cộng các đơn thức đd ?2 Tính: a) (x+3)(x 2 + 3x-5) =x 3 +3x 2 -5x+3x 2 +9x-15 = x 3 +6x 2 +4x-15 b) (xy-1)(xy+5) =xy(xy+5)-1(xy+5) = x 2 y 2 +5xy-xy -5 = x 2 y 2 +4xy -5 HS: Hoạt động nhóm ?3 S= (2x+y)(2x-y) =2x(2x-y)+y(2x-y) = 4x 2 -y 2 Hoạt động 3: Củng cố ( 7 phút) GV: + Hs giải BT 7a, BT 8b, /8(SGK). Sau đó chữa và chốt phương pháp + BT 9/8 cho HS hoạt động nhóm . + Nêu quy tắc trang 7 SGK +HS hoạt động cá nhân +HS hoạt động nhóm + HS nêu quy tắc. HĐ 4. Giao việc về nhà:( 3 phút ) + Học quy tắc theo SGK + BTVN: BT 7b, BT 8a,9 / tr8 SGK * HD bài 9: Rút gọn biểu thức được x 3 - y 3 , trường hợp x = -0,5 và y = 1,25 có thể dùng máy tính để tính hoặc đổi ra phân số rồi thay số thì việc tính toán sẽ dễ hơn . ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 4 Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ Ngày soạn:28/9/2008 Ngày giảng:3/9/2008 Tiết 3 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức . - Hs thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức I. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước thẳng HS: Học 2 quy tắc nhân. Làm bài tập về nhà đầy đủ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút) GV:1. Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức. BT 7b/8SGK b). Tính (x 3 -2x 2 +x-1)(5-x) 2.Chữa BT8b/8(SGK) GV gọi HS nhận xét và cho điểm HS 1: Phát biểu quy tắc 7b) (x 3 -2x 2 +x-1)(5-x) = 5(x 3 -2x 2 +x-1)-x(x 3 -2x 2 +x-1) = 5x 3 -10x 2 +5x-5-x 4 +2x 3 -x 2 +x = 7x 3 -11x 2 +6x- x 4 -5 8 b)(x 2 -xy+y 2 )(x+y) =x(x 2 -xy+y 2 )+y(x 2 -xy+y 2 ) = x 3 -x 2 y+xy 2 +x 2 y-xy 2 +y 3 =x 3 +y 3 HĐ 2: Luyện tập (30phút) GV : Xét dạng BT tính toán: + Cả lớp làm bài tập 10 a, BT 15 b(SGK). 4 HS lên bảng trình bày? 1. Dạng 1: tính Bài 10a /tr8 HS BT 10a/8 Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 5 2 2 3 2 1 ( 2 3)( 5) 2 1 1 ( 5) 2 ( 5) 2 2 1 3( 5) 2 1 23 6 15 2 2 x x x x x x x x x x x − + − − − − + − = − + − Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ Bài 15b /tr9 GV gọi HS nhận xét. 2. Dạng tính 2: Tính giá trị biểu thức GV: B1: Thu gọn biểu thức bằng phép(x) B2: Thay gía trị vào biểu thức , rút gọn B3: Tính kết quả + GV gọi HS nhận xét từng bài. Sau đó chữa và chốt phương pháp GV: Nghiên cứu dạng bài tập tính giá trị của biểu thức ở bảng phụ ( BT 12 a,c/8 SGK)? + Cho biết phương pháp giải BT 12? 3. Dạng 3: Tìm x Bài 13/9 sgk + 2 HS lên bảng trình bày (ở dưới lớp cùng làm) + Gọi HS nhận xét, chữa và chốt phương pháp giải dạng BT này + GV : Nghiên cứu dạng BT tìm x ở trên HS : bài tập 15b/9 HS: Nhận xét HS: Đọc đề bài HS: (x 2 -5)(x+3)+(x+4)(x-x 2 ) =x 3 +3x 2 -5x-15+x 2 - - x 3 +4x-4x 2 =-x-15 (1) a) Thay x=0 vào (1) ta có: -0 -15 =-15 b) Thay x=-15 vào (1) ta có: -(-15) -15 = 0 HS nhận xét HS :Phương pháp giải B1: Thực hiện phép nhân B2: Thu gọn B3: Tìm x HS: Hoạt động nhóm a) (12x-5)(4x-1)+ +(3x-7)(1-16x) =81 48x 2 -12x-20x+5+3x-48x 2 -7 +11x=81 0x 2 +83x -2 =81 83x =83 x=1 vậy x = 1 HS: B1 : Thực hiện phép nhân B2: Thu gọn đơn thức đồng dạng B3: KL Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 6 2 2 2 2 1 1 ( )( ) 2 2 1 1 1 ( ) ( ) 2 2 2 1 1 1 2 2 4 1 4 x y x y x x y y x y x xy xy y x xy y − − = − − − = − − + = − + Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ bảng phụ( BT 13) và nêu phương pháp giải? 4. dạng 4: Toán CM + Các nhóm giải BT 13? + Các nhóm trình bày lời giải. Sau đó GV đưa đáp án để các nhóm theo dõi GV: Nghiên cứu dạng BT chứng minh ở bảng phụ( Bt 11/8) . Nêu phương pháp giải GV: gọi hs nhận xét và chữa bài HS: Trình bày lời giải + BT11/8: CM biểu thức sau không phụ thuộc vào biến. A = (x-5)-2x(x-3)+x+7 =2x 2 +3x-10x -15 -2x 2 +6x+x+7 = -8 . Vậy A không phụ thuộc x. 2 HS lên bảng Hoạt động 3: Củng cố ( 5 phút) GV : + Nêu các dạng bài tập và phương pháp giải của từng loại BT HS:Nhắc lại phương pháp giải các dạng bài tập đã làm HĐ 4. Giao việc về nhà:( 5phút ) + Học lại 2 quy tắc nhân , đọc trước bài 3. Hướng dẫn BT 14/9 + BTVN: BT 10b; BT 12b,d ; 14 ,15 a/8(SGK) * HD bài 14: Gọi 3 số chẵn liên tiếp là 2a, 2a + 2, 2a + 4 với a ∈ N . Ta có : (2a + 2).(2a + 4) - 2a( 2a + 2) = 192 a + 1 = 24 ⇒ a = 23 . Vậy ba số đó là 46, 48, 50 . Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 7 Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ Tuần 2 Ngày soạn:3/9/2008 Tiết 4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I. MỤC TIÊU - HS nắm được các hằng đẳng thức, bình phương 1 tổng, bình phương 1 hiệu, hiệu 2 bình phương - Hs biết vận dụng các hằng đẳng thức trên để tính nhẩm, tính hợp lí II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước thẳng HS: Ôn lại quy tắc phép nhân đa thức với đa thức III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:(3 phút) GV chữa BT 15a/9 sgk GV:Gọi HS nhận xét và chữa bài GV: Liệu có cách nào tính nhanh BT 15 không , tên gọi là gì, các em sẽ nghiên cứu trong tiết 4 HS : tính a) HĐ 2:1. Bình phương một tổng (11 phút) Cả lớp làm ?1 . 1 HS trình bày HS nhận xét . Sau đó rút ra (a+b) 2 GV:Đưa ra H1(Bảng phụ) minh hoạ cho công thức.Với A,B là biểu thức tuỳ ý ta có (A+B) 2 = ? GV : Trả lời ?2 + Gv sửa câu phát biểu cho Hs Các nhóm cùng làm phần áp dụng ? + Trình bày lời giải từng nhóm. Sau đó Gv chữa HS: Làm ?1 Tính: với a,b bất kỳ (a+b)(a+b) =a 2 +ab+ab+b 2 = a 2 +2ab+b 2 =>(a+b) 2 = a 2 +2ab+b 2 HS: Trình bày công thức tổng quát (A+B) 2 = A 2 +2AB+B 2 Phát biểu ?2 . bằng bình phương số thứ nhất cộng hai lần tích số thứ nhất với số thứ 2 rồi cộng bình phương số thứ hai Hs hoạt động nhóm ,1HS trình bày lời giải áp dụng Tính: a) (a+1) 2 = a 2 +2a+1 Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 8 2 2 2 2 1 1 ( )( ) 2 2 1 1 1 4 2 2 1 4 x y x y x xy xy y x xy y + + = + + + = + + Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ b) x 2 +4x+4 = (x+2) 2 c) 51 2 = (50+1) 2 = 2500 +100+1= 2601 HĐ 3: 2.Bình phương của một hiệu (11 phút) GV cả lớp làm bài?3 + Trường hợp tổng quát : Với A,B là các biểu thức tuỳ ý. Viết công thức (A-B) 2 =? + So sánh công thức (1) và (2)? + GV: Đó là hai hằng đẳng thức đáng nhớ để phép nhân nhanh hơn áp dụng 2: Cả lớp cùng làm?4 + Gọi HS trình bày. Sau đó chữa và nhấn mạnh khi tính + GV : Phát biểu (2) bằng lời ? HS trình bày vào vở ?3 Tính : [a+(-b)] 2 = a 2 -2ab+b 2 Tổng quát: (A-B) 2 =A 2 - 2AB+B 2 So sánh: Giống :các số hạng Khác: về dấu HS: áp dụng làm ?4 a) b) (2x -3y) 2 = 4x 2 -12xy+9y 2 c) 99 2 = (100 -1) 2 = 100 2 -2.100 +1= 9801 HS:Phát biểu HĐ 4:3. Hiệu hai bình phương (11 phút) Gv: Tính (a+b)(a-b)? + Rút ra tổng quát? + Đó là nội dung hằng đẳng thức thứ (3) . Hãy phát biểu bằng lời? áp dụng: Tính a) (x+1)(x-1) b) (x-2y)(x+2y) c) 56.64 GV: Đưa trên bảng phụ yêu cầu Hs hoạt động nhóm. Sau đó đưa kết quả HS làm ?5 Tính (a+b)(a-b) = a(a-b)+ b(a-b) = a 2 - b 2 HS: Biểu thức A, B bất kỳ Ta có: A 2 - B 2 =(A+B)(A-B) HS: .bằng tích của tổng số thứ nhất với số thứ hai và hiệu . HS: Trình bày ?6 áp dụng : Tính a) (x+1)(x-1) =x 2 -1 b) (x-2y)(x+2y) =x 2 -4y 2 c)56.64 = (60-4)(60+4) = 60 2 -4 2 = 3584 HS trình bày theo nhóm ?7 Ai đúng , ai sai? Cả 2 đúng. (x-5) 2 = (5 – x) 2 HĐ 5: Củng cố (8 phút): Đưa BT 16/11 dưới dạng trắc nghiệm (tìm đáp số đúng); BT 18/11(SGK) HS làm bài theo hướng dẫn Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 9 2 2 1 1 ( ) 2 4 x x x − = − + Giáo án Đại số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ HĐ 6. Giao việc về nhà( 1 phút): + Học bằng lời và viết TQ 3 hằng đẳng thức trên + BTVN: 16,17/11( sgk) Tuần 3: Tiêt 5:Ngày soạn:6/9/2008 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Củng cố và khắc sâu hằng đẳng thức, bình phương 1 tổng, bình phương 1 hiệu, hiệu 2 bình phương. - Rèn kĩ năng áp dụng hằng đẳng thức, chứng minh, tính giá trị của biểu thức II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước thẳng HS: Thước; chuẩn bị bài cũ III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: kiểm tra bài cũ (5ph) 1. phát biểu hằng đẳng thức bình phương một hiệu. áp dụng tính a) (3x -y) 2 b) 2. Chữa bài tập 16b GV gọi HS nhận xét và cho điểm HS phát biểu a) (3x -y) 2 = 9x 2 -6xy +y 2 b) HS: b) 9x 2 +y 2 +6xy = (3x+y) 2 HĐ2: Giảng bài mới (35ph) GV nghiên cứu BT 21/12 (bảng phụ) 2 em lên bảng giải bài tập 21 Gọi HS nhận xét, chữa và chốt phương pháp. GV nghiên cứu bài tập 22/12 (bảng phụ) 2 em lên bảng giải a,c 1HS đọc đề bài, 2HS khác lên bảng thực hiện :Viết các đa thức sau dưới dạng bình phương 1 tổng hoặc hiệu: a) 9x 2 - 6x +1 = (3x) 2 -2.3x +1 = (3x -1) 2 b) (2x+3y) 2 +2(2x+3y)+1 = (2x +3y +1) 2 2HS lên bảng.Tính nhanh a) 101 2 =(100+1) 2 100 2 +200+1 = 10201 Trường Trung học cơ sở Trà Sơn Năm học 2008 – 2009 10 2 2 1 ( ) 2 x y − 2 2 4 2 2 1 1 ( ) 2 4 x y x x y y − = − + [...]... 20 08 2009 Giỏo ỏn i s 8 Giỏo viờn: Nguyn Th Thu RT KINH NGHIM: TUN 4: Tit 7: Ngy son:16/9/20 08 NHNG HNG NG THC (TIP) I MC TIấU - Nm c cỏc hng ng thc: tng hai lp phng, hiu hai lp phng - Bit vn dng cỏc hng ng thc trờn gii bi tp II CHUN B GV: Bng ph, thc thng, phn mu HS: Thc; Hc 5 hng ng thc bi c III TIN TRèNH HOT NG Hot ng ca GV Hot ng ca HS H1: kim... 20 08 2009 Giỏo ỏn i s 8 Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Tun 9: Tit 17: Ngy son 20/10/20 08 CHIA A THC MT BIN SP XP I MC TIấU: - HS hiu c th no l phộp chia ht, phộp chia cú d - HS nm vng cỏch chia a thc mt bin ó sp xp II CHUN B - GV: Bng ph, thc k, phn mu - HS : + Thc + Hc quy tc chia a thc cho n thc III TIN TRèNH DY HC HOT NG CA GV HOT NG CA HS Hot ng 1: Kim tra bi c (5 phỳt) 1 BT 65/29 SGK 2.BT 64a/ 28 SGK... 62/SGK: Thc hin phộp chia n thc cho n thc trc khi thay s tớnh giỏ tr _ Trng Trung hc c s Tr Sn 33 Nm hc 20 08 2009 Giỏo ỏn i s 8 Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Tit 16: Ngy son 15/10/20 08 CHIA A THC CHO N THC I MC TIấU: - HS nm vng khi no a thc A chia ht cho n thc B - HS nm c quy tc chia a thc cho n thc - HS vn dng c phộp chia a thc cho n thc gii bi tp II CHUN B: - GV: Phiu hc tp, bng... 15/10/20 08 CHIA N THC CHO N THC I MC TIấU: - HS hiu c kh i nim a thc A chia ht cho a thc B - HS nm vng khi no n thc A chia ht cho n thc B - HS thc hin thnh tho phộp chia n thc cho n thc II CHUN B - GV: Bng ph, bỳt d, phn mu, thc thng - HS: Thc; c trc bi Chia n thc cho n thc III TIN TRèNH HOT NG HOT NG CA GV HOT NG CA HS Hot ng 1: kim tra bi c (5ph) GV: Vit cụng thc chia hai lu tha HS : Cụng thc cựng c... xột H3: Cng c (8ph) GV 1 Phỏt biu bng li ni dung hai Hs phỏt biu hng ng thc: lp phng 1 tng, lp Bi tp phng 1 hiu? Cho vớ d tớnh BT26 tớnh 2 Gii bi tp 26a,27b,28a,29/14 sgk a) (2x2+3y)3 = 8x6+36x2y+18xy2+27y3 Bi tp 27b: Vit biu thc sau di dng bỡnh phng 1 tng hoc 1 hiu: 8 -12x +6x2 -x2= (2-x)3 H 4: Hng dn v nh (2 ph) - Hc 2 hng ng thc: lp phng mt tng, mt hiu BTVN: 26, 27, 28 (cỏc phn cũn li) sgk/14 - Hng...Giỏo ỏn i s 8 Giỏo viờn: Nguyn Th Thu c) 47.53 = (50-3)(50+3) = 502-32 =2491 Nhn xột bi lm tng bn Cha v cht phng phỏp GV nghiờn cu bi tp 24/12 (bng ph) Cỏc nhúm cựng gii bi tp 24? Trỡnh by li gii ca cỏc nhúm a ra ỏp ỏn sau ú HS cha bi tp v cht phng phỏp GV nghiờn cu BT 23/12 (bng ph) Mun chng minh ng thc ta lm ntn? Gi 1 HS Trỡnh by li gii p dng tớnh (a+b)2 bit a-b=7 v ab =12 Gi HS nhn xột... hc 20 08 2009 Giỏo ỏn i s 8 Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Tit 14:Son ngy 08/ 10/20 08 LUYN TP I MC TIấU: - HS nm vng cỏc phng phỏp phõn tớch a thc thnh nhõn t - Bit vn dng cỏc phng phỏp ú lm cỏc dng bi tp sau: dng 1: Phõn tớch a thc thnh nhan t; Dng 2: Tỡm x; Dng 3: Tớnh nhanh; Dng 4: Chng minh II CHUN B GV: Bng ph, thc thng HS: Thc thng III TIN TRèNH HOT NG HOT NG CA GV HOT NG CA HS Hot ng 1: kim tra bi c... chiu - HS: Giy trong, bỳt d III TIN TRèNH HOT NG HOT NG CA GV HOT NG CA HS Hot ng 1: Kim tra ( 6 phỳt) 1)* in tip vo ch ( ) c nh ngha ỳng : n thc A chia ht cho n thc B khi u l bin ca vi s m ca nú trong A Bi tp 41a/ tr7-SBT 2) Phỏt biu quy tc chia n thc A cho n thc B Bi tp 41b,c/ tr7-SBT GV nhn xột cho im HS GV yờu cu HS thc hin ? 1 GV em hóy nờu cỏch lm ? HS: lờn bng Bi tp 41 trang 7 SBT : a)18x2y2z... bi tp tớnh, rỳt gn, chng minh - Thụng qua trũ chi giỳp HS nhanh nhn, linh hot trong vic vn dng 7 hng ng thc II CHUN B GV: Bng ph, thc thng, 14 tm bỡa HS: Thc; Hc 7 hng ng thc bi c III TIN TRèNH HOT NG Hot ng ca GV Hot ng ca HS H1: kim tra bi c (5ph) GV: 1 Phỏt biu ni dung hng ng thc HS 1: Phỏt biu tng 2 lp phng BT 32/16 Cha bi tp 32/16 sgk a) (3x+y)(9x2-3xy +y2) = 27x3+y3 2 Phỏt biu hng ng thc hiu... Nguyn Th Thu Tit 6 Ngy son:15/9/20 08 NHNG HNG NG THC (TIP) I MC TIấU - Nm c cỏc hng ng thc: Lp phng mt tng, lp phng 1 hiu - Bit vn dng cỏc hng ng thc trờn gii bi tp II CHUN B GV: Bng ph, thc thng, phn mu HS: Thc; Hc 3 hng ng thc bi c III TIN TRèNH HOT NG Hot ng ca GV Hot ng ca HS H1: kim tra bi c (5ph) GV: 1 Phỏt biu hng ng thc: hiu hai HS phỏt biu bỡnh phng Hs 1) (4m-p)(4m+p) Tớnh: (4m-p)(4m+p) = (4m)2 . học cơ sở Trà Sơn Năm học 20 08 – 2009 4 Giáo án Đ i số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ Ngày soạn: 28/ 9/20 08 Ngày giảng:3/9/20 08 Tiết 3 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU. Giáo án Đ i số 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ Ngày soạn: 20 /8/ 20 08 Ngày giảng: 29 /8/ 20 08 Tiết 1 §1. NHÂN ĐƠN THỨC V I ĐA THỨC I. MỤC TIÊU - HS nắm