Nghiên cứu các nhân tố tác động đến năng lực đổi mới của doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao tại một số tỉnh trọng điểm miền nam việt nam

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ………………… BÙI NHẬT LÊ UYÊN NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN NĂNG LỰC ĐỔI MỚI CỦA DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ CAO TẠI MỘT SỐ TỈNH TRỌNG ĐIỂM MIỀN NAM VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2019 i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ………………… BÙI NHẬT LÊ UYÊN NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN NĂNG LỰC ĐỔI MỚI CỦA DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ CAO TẠI MỘT SỐ TỈNH TRỌNG ĐIỂM MIỀN NAM VIỆT NAM CHUYÊN NGÀNH: KINH DOANH THƯƠNG MẠI MÃ SỐ: 93 40 121 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS ĐOÀN THỊ HỒNG VÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2019 ii CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án Tiến sĩ Kinh tế “Nghiên cứu nhân tố tác động đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao số tỉnh trọng điểm miền Nam Việt Nam” cơng trình nghiên cứu riêng tơi, đúc kết từ trình học tập nghiên cứu thực tiễn thời gian qua Các kết nghiên cứu luận án hồn tồn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Thành phố Hồ Chí Minh năm 2019 iii MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG VÀ MƠ HÌNH TĨM TẮT CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 1.1 Cơ sở nghiên cứu 1.1.1 Tính cấp thiết nghiên cứu 1.1.2 Bối cảnh nghiên cứu 1.1.2.1 Bối cảnh lý thuyết 1.1.2.2 Bối cảnh thực tiễn 1.2 Câu hỏi mục tiêu nghiên cứu 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 10 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu 10 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu 11 1.4 Phương pháp nghiên cứu 12 1.4.1 Phương pháp nghiên cứu định tính 12 1.4.2 Phương pháp nghiên cứu định lượng 13 1.5 Đóng góp nghiên cứu 13 1.5.1 Điểm luận án 14 1.5.2 Đóng góp mặt học thuật 14 1.5.3 Đóng góp mặt thực tiễn 15 1.6 Kết cấu luận án 15 TÓM TẮT CHƯƠNG 17 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU iv 2.1 Khái niệm đổi mới, lực đổi công nghệ cao 18 2.1.1 Đổi 18 2.1.1.1 Khái niệm đổi 18 2.1.1.2 Phân loại đổi 19 2.1.2 Năng lực đổi 22 2.1.2.1 Khái niệm lực đổi 22 2.1.2.2 Tầm quan trọng lực đổi 23 2.1.3 Khái niệm công nghệ cao lực đổi công nghệ cao 24 2.1.3.1 Khái niệm công nghệ cao 24 2.1.3.2 Năng lực đổi công nghệ cao 25 2.2 Cơ sở lý thuyết mơ hình lực đổi giới 2.2.1 Cơ sở lý thuyết 26 2.2.1.1 Lý thuyết Schumpeter, J.A (1911) 28 2.2.1.2 Lý thuyết Nelson, R (1977; 1982, 1993) 30 2.2.1.3 Lý thuyết hệ thống đổi quốc gia (NIS) (National Innovation Systems) 31 2.2.1.4 Lý thuyết lực đổi 33 2.2.2 Nghiên cứu mơ hình lực đổi ngành công nghiệp công nghệ cao 35 2.2.2.1 Nghiên cứu Jantunen (2005) 35 2.2.2.2 Nghiên cứu Tseng cộng (2011) 37 2.2.2.3 Nghiên cứu Rangus Slavec (2017) 38 2.2.2.4 Nghiên cứu Hung cộng (2010) 40 2.2.2.5 Nghiên cứu Kang Park (2011) 41 v 2.3 Phân tích trình hình thành giả thuyết đề xuất mơ hình nghiên cứu luận án 43 2.3.1 Phân tích q trình hình thành giả thuyết mơ hình nghiên cứu 43 2.3.1.1 Quản trị chất lượng toàn diện (TQM) lực đổi 43 2.3.1.2 Sự học hỏi tổ chức lực đổi 46 2.3.1.3 Sự hỗ trợ Chính phủ lực đổi 48 2.3.1.4 Mạng lưới cộng tác lực đổi 49 2.3.1.5 Năng lực hấp thụ lực đổi 50 2.3.1.6 Nguồn nhân lực nội lực đổi 51 2.3.1.7 Tình trạng sở hữu doanh nghiệp lực đổi 53 2.3.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 54 TÓM TẮT CHƯƠNG 57 CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 3.1 Quy trình nghiên cứu 58 3.1.1 Quy trình nghiên cứu luận án 58 3.1.2 Quy trình phát triển hồn thiện thang đo nhân tố nghiên cứu 61 3.2 Phươn pháp nghiên cứu chi tiết 64 3.2.1 Nghiên cứu định tính 64 3.2.1.1 Quy trình thảo luận tay đơi (In-depth interview) 64 3.2.1.2 Quy trình thảo luận nhóm (Focus - group) 67 3.2.2 Nghiên cứu định lượng 69 3.2.2.1 Nghiên cứu sơ 69 3.2.2.2 Nghiên cứu thức 70 vi 3.3 Phân tích chi tiết trình hình thành điều chỉnh thang đo cho nhân tố nghiên cứu 72 3.3.1 Năng lực đổi 73 3.3.2 Sự hỗ trợ Chính phủ 76 3.3.3 Nguồn nhân lực nội 78 3.3.4 Quản trị chất lượng toàn diện (TQM) 81 3.3.5 Sự học hỏi tổ chức 82 3.3.6 Năng lực hấp thụ 83 3.3.7 Mạng lưới cộng tác 86 3.3.8 Tình trạng sở hữu doanh nghiệp (biến kiểm soát) 92 3.4 Mô tả nghiên cứu định lượng sơ 92 TÓM TẮT CHƯƠNG 105 CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 Mô tả chi tiết nghiên cứu định lượng thức 106 4.1.1 Phương pháp chọn mẫu nghiên cứu 106 4.1.2 Mô tả mẫu nghiên cứu 108 4.2 Kiểm định thang đo nhân tố 109 4.2.1 Kiểm định thang đo nhân tố EFA 110 4.2.2 Mô hình nghiên cứu hiệu chỉnh sau kết EFA 114 4.2.3 Kiểm định thang đo nhân tố CFA 116 4.2.4 Đánh giá kết kiểm định thang đo 124 4.3 Kiểm định mơ hình giả thuyết nghiên cứu 124 4.3.1 Kiểm định mơ hình nghiên cứu 124 4.3.2 Kiểm định giả thuyết nghiên cứu 130 vii 4.3.3 Kiểm định khác biệt tình trạng sở hữu doanh nghiệp 136 4.3.4 Kiểm định phiến diện không phản hồi 139 TÓM TẮT CHƯƠNG 140 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ CỦA NGHIÊN CỨU 5.1 Kết luận 141 5.2 Các hàm ý quản trị doanh nghiệp ngành công nghiệp công nghệ cao 144 5.2.1 Phát triển nguồn nhân lực cho công nghiệp công nghệ cao 145 5.2.2 Tăng cường hợp tác nghiên cứu khoa học thúc đẩy đổi 148 5.2.3 Nâng cao hiệu sản xuất 149 5.2.4 Nâng cao lực hấp thụ 151 5.2.5 Tăng cười vai trò Chính phủ hoạt động đổi 152 5.3 Hạn chế hướng nghiên cứu 155 5.3.1 Hạn chế nghiên cứu 155 5.3.2 Hướng nghiên cứu 156 DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ 157 TÀI LIỆU THAM KHẢO 158 PHỤ LỤC viii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT KÝ HIỆU VIẾT TẮT TIẾNG ANH TIẾNG VIỆT AC Absorptive capacity Năng lực hấp thụ CBI Confederation of British Industry Liên đồn Cơng nghiệp Anh CN Collaboration network Mạng lưới cộng tác CFA Confirmatory Factor Analysis Phân tích nhân tố khẳng định Df Degree of freedom Bậc tự DTI Department of Trade and Industry Bộ Công thương cơng nghiệp EFA Exploratory Factor Analysis Phân tích nhân tố khám phá FDI Foreign Direct Investment Đấu tư trực tiếp nước GDP Gross domestic product Tổng sản phẩm quốc nội GII Global Innovation Index Chỉ số đổi toàn cầu GFI Goodness of fix index Chỉ số thống kê phân tích CFA GPS Global positioning system Hệ thống định vị toàn cầu GS Government suppor Hỗ trợ Chính phủ INSEAD The business school for the World Trường đào tạo kinh doanh IHC Internal human resources Nguồn nhân lực nội KMO Kaiser-Meyer-Olkin Kiểm định KMO phân tích nhân tố khám phá NIS National innovation system Hệ thống đổi quốc gia OECD Qrganisation for Economic Tổ chức hợp tác phát ix Cooperation and Development triển kinh tế OL Organization learning Học hỏi tổ chức PAF Principal Axis Factoring Một kỹ thuật phân tích EFA R&D Research & development Nghiên cứu phát triển RMSEA Root Mean Square Error Approximation Chỉ số thống kê CFA SEM Structural Equation Modeling Mơ hình cấu trúc tuyến tính SE Standard error Sai lệch chuẩn SMEs Small and Medium enterprise Doang nghiệp vừa nhỏ SHTP Sai Gon High Tech Park Khu cơng nghệ cao Sài Gòn SPSS TNHH Statistical Package for the social Phần mềm xử lý liệu Sciances Trách nhiệm hữu hạn TLI Tucker and Lewis index Chỉ số thống kê CFA TQM Total Quality Management Quản trị chất lượng toàn diện USPTO United States Patent and Trademark Office Phòng đăng ký nhãn hiệu hàng hóa sang chế Hoa Kỳ WIPO World intellectual property organization Tổ chức sở hữu trí tuệ giới IHC Internal human resources Nguồn nhân lực nội GS Government support Sự hỗ trợ Chính phủ AC Absortive Capacity Năng lực hấp thụ OL Organization Learning Sự học hỏi tổ chức CN Collaboration Network Mạng lưới hợp tác 153 trị chất lượng toàn diện TQM cơng cụ hữu ích việc bồi dưỡng học hỏi tăng lợi cạnh tranh doanh nghiệp, ảnh hưởng tích cực đổi (McAdam Armstrong, 2001; Prajogo Sohal, 2003; Martinez-Costa Jimenez Jimenez, 2008…) Giả thuyết H1: Quản trị chất lượng toàn diện có tác động tích cực đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao (H1 mang dấu +) 2.3.2.2 Sự học hỏi tổ chức lực đổi Bắt nguồn từ lý thuyết Schumpeter (1911), có nhiều định nghĩa khác học hỏi tổ chức Theo nghiên cứu Argyris Schon (1978); Nonaka Takeuchi (1995); Davenport Prusak (1998); Bontis, Crossan Hulland (2002); Rothaermel Deeds (2004); Hung cộng sự, (2010)… khẳng định nổ lực học tập nguồn lực sản sinh kiến thức cho hoạt động đổi Chính lẽ đó, tác giả đặt niềm tin vai trò khái niệm Học hỏi tổ chức hình thành giả thuyết H2 sau: Giả thuyết H2: Sự học hỏi tổ chức có tác động tích cực đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao (H2 mang dấu +) 2.3.2.3 Hỗ trợ Chính phủ lực đổi Khái niệm Hỗ trợ Chính phủ xuất phát từ lý thuyết NIS (National innovation system – hệ thống đổi quốc gia) Ngoài ra, từ nghiên cứu Wallsten (2000), Beugelsdijk Cornet (2002); Romijn Albaladejo (2002); Souitaris (2002), Park (2006); Kang Park (2011)… chứng minh Chính phủ đóng vai trò nhà đầu tư nhà hỗ trợ tài cho nghiên cứu phát triển doanh nghiệp đồng thời kích thích mạng lưới hợp tác tổ chức tham gia vào q trình đổi Từ đó, tác giả kỳ vọng tầm quan trọng Chính phủ phát biểu giả thuyết H3 sau: Giả thuyết H3: Hỗ trợ từ Chính phủ có tác động tích cực đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao (H3 mang dấu +) 2.3.2.4 Mạng lưới cộng tác lực đổi Lý thuyết Nelson (1977; 1982, 1993) lý thuyết hệ thống đổi quốc gia (NIS) nguồn cảm hứng cho trường phái nghiên cứu mạng lưới cộng tác 154 thúc đẩy đổi Theo Hagedoorn (1993); Ahuja, G (2000); George, G cộng (2002); Romijn Albaladejo (2002); Becheikh cộng (2006); Rothaermel Deeds (2006); Kang Lee (2008) cộng tác liên doanh nghiệp giúp tổ chức khắc phục thiếu sót thơng tin kiến thức khoa học hạn chế nguồn lực lực Kết thảo luận tay đôi với chuyên gia khẳng định vai trò mạng lưới cộng tác việc nâng cao đổi Từ lập luận giúp tác giả thống quan điểm ủng hộ vai trò tích cực Mạng lưới cộng tác nghiên cứu đề xuất giả thuyết H4: Giả thuyết H4: Mạng lưới cộng tác có tác động tích cực đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao (H4 mang dấu +) 2.3.2.5 Năng lực hấp thụ kiến thức lực đổi Lý thuyết đổi Schumpeter (1911) phân tích mối quan hệ lực hấp thụ tổ chức lực đổi Năng lực hấp thụ kiến thức nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến khả đổi (Nelson Winter, 1982; Dosi, 1988; Cohen Levinthal, 1990; Giuliani Bell, 2005…) Do lực hấp thụ cao, thúc đẩy khả R&D phát triển sau tăng hiệu suất đổi Giả thuyết H5: Năng lực hấp thụ kiến thức tác động tích cực đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao (H5 mang dấu +) 2.3.2.6 Nguồn nhân lực nội lực đổi Lý thuyết Nelson (1977; 1982, 1993) tảng cho mối quan hệ nguồn nhân lực lực đổi ngành công nghiệp thâm dụng tri thức Bằng chứng thực nghiệm liên tục chứng minh mối quan hệ nguồn nhân lực lực đổi (Bantel Jackson 1989; Anker, 2006; Hayton Kelley, 2006; Alpkan cộng sự, 2010…) Do đó, tác giả đề xuất giả thuyết H6 mang dấu dương với nội dung sau: 155 Giả thuyết H6: Nguồn nhân lực nội có tác động tích cực đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao (H6 mang dấu +) 2.3.2.7 Tình trạng sở hữu doanh nghiệp lực đổi Tình trạng sở hữu doanh nghiệp (trong nước nước ngồi) biến kiểm sốt nghiên cứu Rất nhiều nghiên cứu chứng minh doanh nghiệp FDI tạo hội cho việc thúc đẩy lực đổi mới, họ có khả tận dụng việc trao đổi kiến thức công nghệ liên tục mạng lưới đa quốc gia đồng thời khai thác triệt để kênh tìm kiếm nguồn cung ứng cơng nghệ quốc tế từ dòng vốn đầu tư tương xứng lược Chính lẽ đó, doanh nghiệp FDI thường có nhiều lợi so với doanh nghiệp nội địa tầm nhìn tốc độ phát triển lực đổi (Bartlett Ghoshal, 1989; Ghoshal Moran, 1996) Giả thuyết H7: Tồn khác biệt doanh nghiệp công nghệ cao nội địa doanh nghiệp công nghệ cao nước (khu vực FDI) mức độ ảnh hưởng/tác động nhân tố quản trị chất lượng toàn diện (TQM), học hỏi tổ chức (OL), hỗ trợ Chính phủ (GS), mạng lưới cộng tác (CN), lực hấp thụ kiến thức (AC) nguồn nhân lực nội (IHC) đến lực đổi (IC) TÓM TẮT CHƯƠNG CHƯƠNG THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 3.1 Quy trình nghiên cứu 3.1.1 Quy trình nghiên cứu Quy trình nghiên cứu luận án gồm giai đoạn Giai đoạn 1: Xác định vấn đề cần nghiên cứu Giai đoạn 2: Bổ sung biến quan sát nhằm phát triển hoàn thiện thang đo cho khái niệm nghiên cứu 156 Giai đoạn 3: Kiểm định lý thuyết Giai đoạn 4: Hàm ý quản trị cho kết nghiên cứu 3.1.2 Quy trình phát triển hoàn thiện thang đo cho nhân tố nghiên cứu Trong nghiên cứu này, tác giả ứng dụng quy trình xây dựng tập biến quan sát Churchill (1979); Steenkamp Van Trijp (1991), quy trình vận dụng Việt Nam Nguyễn Đình Thọ (2007), với 03 bước sau: (1) Xây dựng biến quan sát; (2) Đánh giá thang đo giai đoạn sơ (3) Đánh giá thang đo giai đoạn thức 3.2 Phương pháp nghiên cứu chi tiết 3.2.1 Nghiên cứu định tính nhằm phát triển hồn thiện thang đo cho khái niệm nghiên cứu 3.2.1.1 Quy trình thảo luận tay đôi (In-depth interview) Thảo luận tay đôi tiến hành với chuyên gia nhà nghiên cứu có nhiều kinh nghiệm lĩnh vực công nghệ cao Việt Nam nhằm khẳng định nhân tố ảnh hưởng đến lực đổi khám phá biến quan sát đo lường nhân tố theo mơ hình 2-9 Như với sở lý thuyết thang đo gốc (thang đo nháp nền), kết thảo luận tay đơi góp phần phát triển thang đo nháp để sử dụng cho bước thảo luận nhóm tập trung Ở giai đoạn nghiên cứu khám phá bổ sung thêm biến quan sát cho khái niệm hỗ trợ Chính phủ nhận diện khả tiếp cận vốn vay hỗ trợ đào tào nhân lực quan trọng doanh nghiệp Về nguồn nhân lực, đề cao đội ngũ lao động đào tạo rèn luyện môi trường chun nghiệp 3.2.1.2 Quy trình thảo luận nhóm (Focus - group) Thành phần tham gia thảo luận nhóm bao gồm chuyên gia nhà quản lý cấp cao doanh nghiệp công nghệ cao, người am hiểu quy trình phát triển doanh nghiệp xem lực đổi mục tiêu thiếu Tác giả lựa chọn thời điểm để tiến hành thảo luận nhóm hội nghị thường niên tổ chức hàng năm khu cơng nghệ cao Sài Gòn (SHTP), cụ thể cuối năm 2014 157 (28.11.2014) Kết thảo luận nhóm tập trung hình thành thang đo nháp cho nghiên cứu 3.2.2 Nghiên cứu định lượng 3.2.2.1 Nghiên cứu sơ Nghiên cứu sơ thực thông qua kỹ thuật vấn bảng câu hỏi Kích thước mẫu n=89, chọn theo phương pháp chọn mẫu phán đoán nhằm phát sai sót bảng câu hỏi bước đầu kiểm tra thang đo Đối tượng mẫu nhà quản lý cấp cao doanh nghiệp công nghệ cao thành phố Hồ Chí Minh (thuộc lĩnh vực: cơng nghệ thông tin viễn thông; dược phẩm, công nghệ sinh học; khí xác, tự động hóa) trực tiếp phụ trách phận kế hoạch kinh doanh, phận nghiên cứu phát triển (R&D) Dữ liệu thu thập làm xử lý phần mềm SPSS 20 thơng qua kỹ thuật phân tích hệ số tin cậy Cronbach’s alpha phân tích nhân tố khám phá (Exploratory Factor Analysis - EFA) 3.2.2.2 Nghiên cứu thức Nghiên cứu thực kỹ thuật vấn thơng qua bảng khảo sát (thang đo thức) Tác giả tiến hành khảo sát 400 mẫu Đối tượng mẫu khảo sát nhà quản lý cấp cao doanh nghiệp công nghệ cao miền Nam Việt Nam (tập trung Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Bình Dương, Vũng Tàu), thuộc lĩnh vực bản: công nghệ thông tin viễn thông; dược phẩm, công nghệ sinh học; công nghệ nano, lượng; điện tử, tự động hóa, vi điện tử dịch vụ cơng nghệ cao Phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống Dữ liệu làm xử lý phần mềm SPSS 20 với kỹ thuật phân tích Cronbach’s alpha phân tích nhân tố khám phá EFA Bên cạnh đó, nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích CFA mơ hình SEM 3.3 Phân tích việc hình thành xây dựng thang đo khái niệm nghiên cứu 3.3.1 Năng lực đổi Khái niệm lực đổi (mã biến: IC) bao gồm phát biểu (5 biến quan sát) nhấn mạnh lực đổi sản phẩm lực đổi quy trình: 158 1) Số lượng dòng sản phẩm giới thiệu vòng năm qua 2012 2014 2) Số lượng thay đổi cải tiến dòng sản phẩm có vòng năm qua 2012 -2014 3) Số lượng thiết bị cơng nghệ ứng dụng q trình sản xuất vòng năm qua 2012 -2014 4) Số lượng nguyên liệu đầu vào ứng dụng q trình sản xuất vòng năm qua 2012 -2014 5) Số lượng thay đổi cải tiến mặt tổ chức thực trình sản xuất vòng năm qua 2012 -2014 3.3.2 Hỗ trợ Chính phủ Ngồi kế thừa thang đo Wallsten (2000), với kết thảo luận tay đôi giúp tác giả bổ sung thêm biến quan sát cho thang đo “Hỗ trợ Chính phủ” (mã biến: GS), đồng thời thảo luận nhóm tập trung thống thang đo với phát biểu sau: 1) Công ty tham gia chương trình/dự án R&D tài trợ Chính phủ => (thang đo gốc Wallsten, 2000) 2) Chính phủ tạo điều kiện cho công ty tiếp cận nguồn vốn vay ưu đãi phục vụ cho hoạt động đổi mới, sáng tạo=> (biến quan sát từ nghiên cứu định tính) 3) Chính phủ tạo điều kiện cho công ty đào tạo phát triển nguồn nhân lực chuyên môn phục vụ cho hoạt động đổi mới, sáng tạo => (biến quan sát từ nghiên cứu định tính ) 3.3.3 Nguồn nhân lực nội Kế thừa thang đo biến quan sát Subramaniam Youndt (2005), đồng thời bổ sung thêm biến quan sát hình thành thang đo cho khái niệm nguồn nhân lực nội (mã biến: IHC), mô tả phát biểu sau: 3) Đội ngũ nhân lực công ty có tay nghề cao 4) Đội ngũ nhân lực công ty thông minh sáng tạo 159 3) Đội ngũ nhân lực công ty coi tốt lĩnh vực 4) Đội ngũ nhân lực công ty chuyên gia công việc họ 5) Đội ngũ nhân lực công ty tư sản xuất ý tưởng kiến thức phục vụ cho công việc 6) Đội ngũ nhân lực công ty đào tạo môi trường chuyên nghiệp => (biến quan sát từ nghiên cứu định tính) 7) Đội ngũ nhân lực cơng ty làm việc tốt cam kết nỗ lực để đạt mục tiêu đề => (biến quan sát từ nghiên cứu định tính) 3.3.4 Quản trị chất lượng toàn diện (TQM) Trong nghiên cứu này, TQM đo lường qua thành phần: (1) Sự hỗ trợ nhà quản lý cấp cao; (2) Sự tham gia nhân viên; (3) Cải tiến liên tục (4) Định hướng theo khách hàng Tác giả ứng dụng thang đo Coyle-Shapiro (2002); Zeitz cộng (1997) để đo lường TQM 3.3.5 Sự học hỏi tổ chức Tác giả ứng dụng thang đo gốc Watkins Marsick, (2003); Rhodes, Hung, Lok, Lien, Wu (2008) kiểm định cho 1139 doanh nghiệp thuộc lĩnh vực công nghệ cao Đài Loan Đồng thời nghiên cứu định tính thống thang đo cho khái niệm học hỏi tổ chức (mã biến: OL) sau có điều chỉnh cấu trúc câu từ ngữ 3.3.6 Năng lực hấp thụ kiến thức Tác giả ứng dụng thang đo gốc Jantunen (2005) kiểm định lĩnh vực công nghệ thông tin, điện tử viễn thông đo lường lực hấp thụ qua thành phần: thu thập kiến thức, phổ biến kiến thức sử dụng kiến thức 3.3.7 Mạng lưới cộng tác Kế thừa thang đo Stuart cộng (2007), Kang Park (2011), tác giả đo lường mạng lưới cộng tác dựa đánh giá mức độ hợp tác (bao gồm thức khơng thức) doanh nghiệp với bên liên quan (trong nước quốc tế) hang đo Likert điểm 160 3.3.8 Tình trạng sở hữu doanh nghiệp (biến kiểm sốt) Đối với biến kiểm sốt tình trạng sở hữu doanh nghiệp (mã biến: OS) để sử dụng phân tích đa nhóm (kiểm định khác biệt), tác giả sử dụng câu hỏi “Hình thức sở hữu cơng ty?” để đo lường, gợi ý lựa chọn nhóm doanh nghiệp: 100% vốn nước; 100% vốn đầu tư nước liên doanh doanh nghiệp Việt Nam doanh nghiệp nước ngồi 3.4 Mơ tả nghiên cứu định lượng sơ Kết khảo sát liệu nghiên cứu định lượng sơ thu 89 bảng câu hỏi hoàn chỉnh tương ứng với 89 doanh nghiệp khảo sát thực tế (n = 89) Kết nghiên cứu hoàn thành vai trò kiểm định độ tin cậy cho thang đo khái niệm rút trích lại 10 thành phần thỏa điều kiện so với 12 thành phần từ mơ hình lý thuyết ban đầu - Quản trị chất lượng tồn diện TQM (TQM) có thành phần trích với 14 biến quan sát, Sự hỗ trợ cấp lãnh đạo (TQMTM) có biến quan sát, thành phần Cải tiến liên tục (TQMCI) Định hướng theo khách hàng (TQMCF) có biến quan sát - Sự học hỏi tổ chức (OL) có thành phần trích với biến quan sát, bao gồm biến đại diện cho Chiến lược học tập (OLLS) biến quan sát Văn hóa học tập (OLLC) - Hỗ trợ từ Chính phủ (GS) giữ nguyên giá trị nội dung có thành phần trích, với biến quan sát - Năng lực hấp thụ kiến thức (AC) có thành phần với biến quan sát, bao gồm Phổ biến kiến thức (ACKD) có biến quan sát Thu thập kiến thức (ACKA) có biến quan sát - Nguồn nhân lực nội (IHC) có thành phần với biến quan sát, giống biến GS không thay đổi so với thang đo ban đầu - Mạng lưới cộng tác (CN) có thành phần trích bao gồm biến quan sát TÓM TẮT CHƯƠNG 161 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG CHÍNH THỨC 4.1 Mơ tả chi tiết nghiên cứu định lượng thức Mẫu nghiên cứu định lượng thức chọn theo phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống, với bước nhảy k=2 Việc lấy mẫu theo hệ thống nhằm giúp cho liệu thu thập có độ tin cậy cao hơn, đại diện cho tổng thể nghiên cứu Kích thước mẫu tối thiểu mà tác giả cần xác định dựa theo nghiên cứu Hair cộng (2006) n = 380 (10*38), nhiên tác giả tiến hành khảo sát 400 mẫu để loại trừ số lượng mẫu không hợp lệ trường hợp không trả lời thông tin cung cấp không đầy đủ Đối tượng mẫu khảo sát nhà quản lý cấp cao doanh nghiệp công nghệ cao miền nam Việt Nam Mẫu phân bố khu vực theo tỷ lệ sau: Thành phố Hồ Chí Minh 79%, Đồng Nai 8%, Bình Dương 11% Vũng Tàu 3% 4.2 Kiểm định thang đo khái niệm Kết phân tích EFA giai đoạn định lượng thức có số thay đổi, gồm 10 thành phần rút trích với 36 biến quan sát Kiểm định Cronbach’s alpha cho 10 thành phần trích từ phân tích EFA Kết phản ánh hế số α thang đo thành phần > 0.6, biến có tương quan biến tổng > 0.3 Do thang đo đảm bảo tính kiên định nội tập biến quan sát đo lường khái niệm Sau phân tích CFA cho khái niệm cho thấy thang đo đạt giá trị phân biệt Giai đoạn tiếp theo, tác giả cho tất khái niệm tự liên kết với mơ hình tới hạn Kết cho thấy tất thang đo đạt tính đơn hướng, độ tin cậy tổng hợp, phương sai trích (một số thang đo tạm chấp nhận), độ tin cậy Cronbach’s alpha, giá trị nội dung, giá trị hội tụ giá trị phân biệt 4.2 Kiểm định mô hình giả thuyết nghiên cứu 4.2.1 Kiểm định mơ hình nghiên cứu Kết SEM chứng minh mơ hình tương thích với liệu thị trường có Chi-square = 952.008 với df= 480 (P= 0.000), Chi-square/df= 1.983 (< 2, đạt yêu cầu), số RMSEA= 0.048, tốt, tiêu GFI= 0.889, TLI= 0.903 CFI= 0.912 thỏa điều kiện 162 Bảng 4-7: Quan hệ khái niệm mơ hình nghiên cứu Mối quan hệ Trọng số hồi quy chưa chuẩn hóa Trọng số hồi quy chuẩn hóa Estimate S.E C.R P Label Estimate IC < - TQM 14.205 6.014 2.370 018 par_31 276 IC < - AC 18.276 9.216 1.983 059 par_32 107 IC < - IHC 5.744 2.491 2.305 025 par_33 234 IC < - CN 7.825 1.678 4.654 *** par_34 395 IC < - GS 15.329 8.257 1.856 036 par_35 172 Ghi chú: S.E: sai lệch chuẩn, C.R: giá trị tới hạn, P= *** < 0.001 Nguồn: kết xử lý liệu thức tác giả Trọng số hồi quy chưa chuẩn hóa (Regression Weights) lần phân tích cuối (Bảng 4-7) chứng minh mối quan hệ khái niệm quản trị chất lượng toàn diện (TQM), nguồn nhân lực nội (IHC), lực hấp thụ kiến thức (AC), mạng lưới cộng tác (CN), hỗ trợ từ Chính phủ (GS) với lực đổi (IC), giá trị p < 0.1, có ý nghĩa thống kê độ tin cậy 90% Các trọng số chưa chuẩn hóa mang dấu dương khẳng định biến TQM, IHC, AC, CN, GS tác động thuận chiều đến IC, mạng lưới cộng tác (CN) tác động mạnh đến lực đổi (IC) khái niệm TQM, AC, IHC, CN GS giải thích 51,5% lượng biến thiên khái niệm IC 4.2.2 Kiểm định giả thuyết nghiên cứu + Giả thuyết H1 với phát biểu “Quản trị chất lượng toàn diện có tác động chiều đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao” Kết kiểm định cho thấy giá trị p = 0.018 < 0.1 nên đạt ý nghĩa thống kê, xét độ tin cậy 90% (bảng 4-7), giả thuyết H1 chấp nhận + Giả thuyết H2 với phát biểu “Sự học hỏi tổ chức có tác động chiều đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao” 163 Kết không đạt ý nghĩa thống kê p-value = 0.382 > 0.1, độ tin cậy 90% (Bảng 4-5) Do giả thuyết H2 không chấp thuận + Giả thuyết H3 với phát biểu “Hỗ trợ từ Chính phủ có tác động chiều đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao” Kết kiểm định cho thấy giá trị p-value = 0.036 < 0.1, độ tin cậy 90% (bảng 4-7) trọng số chuẩn hóa mối quan hệ với lực đổi đạt 0.172 (bảng 4-7) Do giả thuyết H3 chấp nhận + Giả thuyết H4 với phát biểu “Mạng lưới cộng tác có tác động chiều đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao” Kết kiểm định cho thấy giá trị p = *** < 0.001 nên đạt ý nghĩa thống kê, xét độ tin cậy 90% (bảng 4-7) Như giả thuyết H4 chấp nhận + Giả thuyết H5 với phát biểu “Năng lực hấp thụ kiến thức có tác động chiều đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao” Kết kiểm định cho thấy giá trị p = 0.059 < 0.1 nên đạt ý nghĩa thống kê, xét độ tin cậy 90% (bảng 4-7) Như giả thuyết H5 chấp nhận + Giả thuyết H6 với phát biểu “Nguồn nhân lực nội có tác động chiều đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao” Kết kiểm định cho thấy giá trị p = 0.025 < 0.1 nên đạt ý nghĩa thống kê, xét độ tin cậy 90% (bảng 4-7) Do giả thuyết H6 chấp nhận 4.2.3 Kiểm định khác biệt tình trạng sở hữu doanh nghiệp Kết ước lượng khác biệt ảnh hưởng tình trạng sở hữu doanh nghiệp cho thấy P-value = 0.009 (< 0.05) nên ta kết luận tồn khác biệt mối ảnh hưởng nhân tố đến lực đổi (IC) doanh nghiệp công nghệ cao nội địa doanh nghiệp công nghệ cao nước (khu vực FDI) Đối với doanh nghiệp nước ngoài, mối quan hệ lực hấp thụ kiến thức (AC), nguồn nhân lực nội (IHC) lực đổi (IC) không đạt ý nghĩa mặt thống kê, mơ hình khả biến nhấn mạnh tầm quan trọng nhân tố lại TQM, mạng lưới cộng tác (CN) hỗ trợ Chính phủ (GS) Đối với doanh nghiệp nội địa, TQM AC lại không đạt ý nghĩa thống kê mối quan hệ với IC, p-value = 0.208 0.954 (> 0.1) Trong biến 164 lại nguồn nhân lực nội (IHC); mạng lưới cộng tác (CN) hỗ trợ Chính phủ (GS) có ý nghĩa thống kê TĨM TẮT CHƯƠNG CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ CỦA NGHIÊN CỨU 5.1 Kết luận Kết nghiên cứu xác định có nhân tố, quản trị chất lượng tồn diện (TQM), hỗ trợ từ Chính phủ (GS), mạng lưới cộng tác (CN), lực hấp thụ kiến thức (AC) nguồn nhân lực nội (IHC) tác động đến lực đổi Trong mức độ tác động tích cực CN, TQM, IHC, GS AC Bên cạnh luận án khám phá thành phần biến quan sát cho khái niệm hỗ trợ từ Chính phủ, nguồn nhân lực nội bộ, đồng thời điều chỉnh thang đo cho khái niệm lực đổi Mục tiêu luận án đánh giá mức độ ảnh hưởng nhân tố đến lực đổi tương quan so sánh doanh nghiệp nội địa doanh nghiệp FDI, lực đổi khu vực nội địa bị chi phối nhân tố mạng lưới cộng tác, nguồn nhân lực hỗ trợ từ Chính phủ, khu vực FDI bị ảnh hưởng quản trị chất lượng tồn diện, hỗ trợ từ Chính phủ mạng lưới cộng tác 5.2 Các hàm ý quản trị doanh nghiệp ngành công nghiệp công nghệ cao  Phát triển nguồn nhân lực cho công nghiệp công nghệ cao  Tăng cường hợp tác nghiên cứu khoa học thúc đẩy đổi  Nâng cao hiệu sản xuất  Nâng cao lực hấp thụ  Kiến nghị tăng cười vai trò Chính phủ hoạt động đổi 5.3 Hạn chế hướng nghiên cứu 5.3.1 Hạn chế nghiên cứu Dữ liệu nghiên cứu thuộc ngành công nghiệp công nghệ cao khác ngành lại có đặc thù riêng biệt 165 Năng lực đổi gia tăng cách tức thời sau gia tăng biến độc lập, khảo sát nhiều đợt trở nên cần thiết cho nghiên cứu Tuy nhiên luận án thực khảo sát nhiều đợt Ngoài phạm vi nghiên cứu luận án bị thu hẹp tập trung kiểm định tỉnh trọng điểm miền Nam Việt Nam, nghiên cứu phạm vi nước 5.3.2 Hướng nghiên cứu Hướng nghiên cứu tác giả khám phá sâu vai trò Chính phủ đến lực đổi ngành cơng nghiệp công nghệ cao với quy mô mẫu lớn oOo 166 TRANG THƠNG TIN VỀ NHỮNG ĐĨNG GĨP MỚI VỀ MẶT HỌC THUẬT, LÝ LUẬN CỦA LUẬN ÁN Tên luận án: Nghiên cứu nhân tố tác động đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao số tỉnh trọng điểm miền Nam Việt Nam Nghiên cứu sinh: Bùi Nhật Lê Uyên Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Đoàn Thị Hồng Vân Chuyên ngành: Kinh doanh thương mại Mã số: 93 40 121 Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh Những đóng góp luận án Năng lực đổi quan trọng để tạo nên lực cạnh tranh cho doanh nghiệp Tuy nhiên bối cảnh thực tiễn bối cảnh lý thuyết cho ta thấy chưa có khung lý thuyết cho việc nghiên cứu lực đổi Việt Nam, luận án mang lại số đóng góp định Điểm luận án Căn vào lý thuyết nghiên cứu định tính, tác giả đề xuất mơ hình nghiên cứu nhân tốc tác động đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao, lần kiểm định số tỉnh trọng điểm miền Nam Việt Nam Ngoài thang đo kế thừa, tác giả điều chỉnh phát triển thang đo cách bổ sung thêm biến quan sát cho khái niệm Hỗ trợ Chính phủ; biến quan sát cho khái niệm Nguồn nhân lực nội bên cạnh thang đo gốc Điều chỉnh phát triển thang đo lực đổi theo hướng hình thành thang đo định lượng đo lường cụ thể số lượng đổi sản phẩm đổi quy trình doanh nghiệp công nghệ cao giai đoạn năm 2012-2014 167 Hơn nữa, tác giả phân tích so sánh mức độ tác động nhân tố đến lực đổi doanh nghiệp nước doanh nghiệp FDI để nhận diện khác biệt nhóm đối tượng nhằm định hướng hàm ý quản trị thích hợp Đóng góp mặt học thuật Hệ thống hóa phân tích sở lý thuyết đổi mới, lực đổi giới Bên cạnh đó, tác giả đề xuất mơ hình nghiên cứu nhân tố tác động đến lực đổi cho doanh nghiệp công nghệ cao Đây cơng trình nghiên cứu hàn lâm kế thừa có bổ sung, lần đầu kiểm định Việt Nam - thị trường có khác biệt so với nước phát triển Chính kết nghiên cứu đóng góp giá trị học thuật định, tài liệu tham khảo cho nghiên cứu lực đổi Việt Nam năm tới Mặt khác, nghiên cứu góp phần phát triển thang đo nhân tố tác động đến lực đổi mới: Hỗ trợ Chính phủ Nguồn nhân lực nội Bên cạnh đó, nghiên cứu điều chỉnh thang đo cho khái niệm lực đổi mới, lực hấp thụ kiến thức, mạng lưới hợp tác, học hỏi tổ chức, quản trị chất lượng toàn diện phù hợp với thị trường kiểm định Với đóng góp này, nghiên cứu góp phần hồn thiện phương pháp luận đo lường lực đổi khái niệm liên quan ... UYÊN NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN NĂNG LỰC ĐỔI MỚI CỦA DOANH NGHIỆP CÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ CAO TẠI MỘT SỐ TỈNH TRỌNG ĐIỂM MIỀN NAM VIỆT NAM CHUYÊN NGÀNH: KINH DOANH THƯƠNG MẠI MÃ SỐ: 93... điểm phía Nam Từ lập luận trên, tác giả xin khẳng định luận án Nghiên cứu nhân tố tác động đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao, kiểm định số tỉnh trọng điểm miền Nam Việt Nam hướng... hình nghiên cứu Còn luận án này, tác giả định lựa chọn phương pháp hỗn hợp để nghiên cứu nhân tố tác động đến lực đổi doanh nghiệp công nghiệp công nghệ cao tỉnh trọng điểm thuộc miền Nam Việt Nam,