TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGOẠI NGỮ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA MƠN: VIẾT Mục đích Tài liệu nhằm hỗ trợ cho học viên hình thức giáo dục từ xa nắm vững nội dung ôn tập làm kiểm tra hết môn hiệu Tài liệu cần sử dụng với tài liệu học tập môn học giảng giảng viên ôn tập tập trung theo chương trình đào tạo Nội dung hướng dẫn Nội dung tài liệu bao gồm nội dung sau: Phần 1: Các nội dung trọng tâm môn học Bao gồm nội dung trọng tâm môn học xác định dựa mục tiêu học tập, nghĩa kiến thức kỹ cốt lõi mà người học cần có hồn thành môn học Phần 2: Cách thức ôn tập Mô tả cách thức để hệ thống hóa kiến thức luyện tập kỹ để đạt nội dung trọng tâm Phần 3: Hướng dẫn làm kiểm tra Mô tả hình thức kiểm tra đề thi, hướng dẫn cách làm trình bày làm lưu ý sai sót thường gặp, nỗ lực đánh giá cao làm Phần 4: Đề thi mẫu đáp án Cung cấp đề thi mẫu đáp án, có tính chất minh hoạ nhằm giúp học viên hình dung yêu cầu kiểm tra cách thức làm thi -1- PHẦN CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM Unit 1: Paragraph to Short Essay (pp 2-24) Ơn tập viết đoạn văn Hình thức trình bày văn Cách tổ chức ý văn Tính mạch lạc quán trình bày văn Các lỗi thường gặp viết câu Unit 2: Descriptive Essays (pp 28-52) Cách tổ chức ý văn miêu tả Sử dụng từ ngữ miêu tả cụ thể Sử dụng tính từ cụm giới từ miêu tả Miêu tả cảm xúc (feeling) Unit 3: Narrative Essays (pp 54-74) Cách tổ chức ý văn kể chuyện Sắp xếp ý theo trình tự thời gian, trình bày chuổi kiện Cách diễn đạt hai kiện xảy đồng thời, hành động xen ngang kiện Làm phong phú câu chuyện cách khai thác tình tiết cụ thể sinh động Unit 4: Opinion Essay (pp 75-104) Cách tổ chức ý văn thể ý kiến cá nhân Sử dụng lý để giải thích cho ý kiến Sử dụng ý kiến trái chiều cách bác lại văn opinion Sử dụng facts/ opinion, dùng lời giải thích (interpretation) để mối liên hệ thật (facts) opinion Sử dụng cụm từ định lượng (quantity expression) viết văn thể ý kiến cá nhân Unit 5: Comparison and Contrast Essays (pp 106 - 128) Cách tổ chức ý văn so sánh đối chiếu Tiêu chí chọn chi tiết để so sánh Cấu trúc câu dùng thể so sánh -2- Unit 6: Cause and Effect Essays (pp 129 - 157) Cách tổ chức ý văn cause and effect Nhóm ý (Clustering information) Chuỗi nhân – (causal chain) Cấu trúc câu thể nhân (if) -3- PHẦN CÁCH THỨC ÔN TẬP Unit 1: Paragraph to Short Essay (pp 2-24) Các khái niệm cần nắm vững: Bài văn gì? Hình thức trình bày văn Đoạn văn có thành phần? Câu chủ đề (Thesis statement) có chức cấu trúc nào? Các đoạn thân có cấu trúc chức bài? Các câu hỏi giúp khai thác ý để xây dựng ý khai triển? Đoạn kết luận (conclusion) có vai trò bài? Có cách để viết đoạn kết? Tính mạch lạc qn trình bày văn gì? Các cách làm cho văn mạch lạc quán (Orders) Các kỹ phải rèn luyện: Nhận biết câu thesis statement viết câu thesis statement Thực hành tìm ý khai triển cho đoạn văn than Nhận biết lỗi mạch lac quán thực hành sửa lỗi Thực hành sửa lỗi sai viết câu (xem 20 sách Basic Grammar nhóm giáo viên khoa Ngoại Ngữ biên tập) Unit 2: Descriptive Essays (pp 28-52) Các khái niệm cần nắm vững: Bài văn miêu tả gì? Người viết thể văn miêu tả? Câu thesis statement gồm ý tả kiện? Người viết nên chọn yếu tố thể background information tả kiện? Các chi tiết trọng tả kiện? Những ý kiến, bình luận hay tình cảm thường dùng miêu tả kiện? Trật tự (order) dùng để xếp ý? Những kỹ thuật thường dùng kết bài? Các kỹ phải rèn luyện: Viết câu thesis statement có đủ chủ đề (topic) ý (controlling idea) plan Liệt kê chọn lựa background information vừa đủ phù hợp với ý (controlling idea) -4- Liệt kê chọn lựa ý tả kiện vừa đủ phù hợp với ý đoạn (controlling idea) Lựa chọn từ ngữ phù hợp với văn miêu tả Lập dàn ý, viết nháp, biên tập Biết dùng tính từ, trật tự tính từ, trạng từ cụm giới từ miêu tả Thực hành làm tập trang 38 - 41, 43-49 Unit 3: Narrative Essays (pp 54-74) Các khái niệm cần nắm vững: Bài văn kể chuyện gì? Người viết thể văn kể chuyện? Câu thesis statement gồm ý gì? Người viết nên chọn chi tiết để kể lại câu chuyện cho mạch lạc (coherence) thú vị, có cao trào? Trật tự (order) dùng để xếp ý? Những kỹ thuật thường dùng kết bài? Các kỹ phải rèn luyện: Viết câu thesis có đủ chủ đề (topic) ý (controlling idea), có tính dẫn vào câu chuyện Các câu hỏi khai thác tình tiết câu chuyện Cách dùng từ, ngữ thể mạch văn kể chuyện (trang 64) Cấu trúc câu (tense) kể chuyện (trang 68 – 72, 74 – 76) Lập dàn ý, viết nháp, biên tập Unit 4: Opinion Essay (pp 75-104) Các khái niệm cần nắm vững: Opinion essay gì? Câu thesis statement gồm ý gì? Để giải thích cho ý kiến cần đưa lý nào? Các kỹ thuật viết thường dùng? Đưa facts, lời giải thích, kinh nghiệm cá nhân hay ví dụ? Sử dụng facts/ opinion, dùng lời giải thích (interpretation) để mối liên hệ thật (facts) opinion (trang 91 -92) Cách thiết lập ý kiến trái chiều vá cách bác lại (trang 92 ) Trật tự (order) dùng để xếp ý? Các cách đưa kết luận? -5- Các kỹ phải rèn luyện: Viết câu thesis statement có đủ chủ đề (topic) ý (controlling idea) plan Phân biệt facts opinion Chọn giải thích hợp lý để giải thích mối liên hệ Facts/evidence Dùng cách giải thích (explanation), kinh nghiệm cá nhân (personal experience), thơng tin (facts) hay ví dụ (example ) Dùng từ định lượng để làm câu văn mang tính khách quan Lập dàn ý, viết nháp, biên tập Xem lại tập từ trang 100 -104 Unit 5: Comparison and Contrast Essays (pp 106 - 128) Các khái niệm cần nắm vững: Comparison and contrast essay gì? Câu thesis statement gồm ý gì? Tiêu chí chọn chi tiết để so sánh Các cách tổ chức ý văn so sánh đối chiếu Các cách đưa kết luận? Các kỹ phải rèn luyện: Viết câu thesis statement có đủ chủ đề (topic) ý (controlling idea) plan Chọn ý so sánh (similarities) đối chiếu (differences) Dùng từ ngữ khác biệt giống Cấu trúc so sánh tính từ, trạng từ, danh từ Lập dàn ý, viết nháp, biên tập Unit 6: Cause and Effect Essays (pp 129 - 157) Các khái niệm cần nắm vững: Cause and effect essay gì? Câu thesis statement gồm ý gì? Tiêu chí chọn ngun nhân (direct or indirect cause) Các cách tổ chức ý văn cause and effect Các cách đưa kết luận? -6- Các kỹ phải rèn luyện: Viết câu thesis statement có đủ chủ đề (topic) ý (controlling idea) plan Chọn nguyên nhân Nhóm ý (Clustering information) Chuỗi nhân – (causal chain) Cấu trúc câu thể nhân (if) Lập dàn ý, viết nháp, biên tập -7- PHẦN HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA a/ Hình thức kiểm tra kết cấu đề Hình thức kiểm tra thi tập trung, đề tự luận Đề gồm câu, thí sinh chọn để làm (nếu làm hai xem không yêu cầu đề) Bài làm 120 phút, sinh viên sử dụng từ điển giấy khơng nên lạm dụng nhiều thời gian, ảnh hưởng đến việc làm Nội dung thi chọn chủ đề gần gũi với sống học tập làm việc sinh viên Các đề thi tập trung vào thể loại văn mà sinh viên học Ngân hàng đề thi đưa vào sử dụng Trung tâm Khảo thí phụ trách việc chọn đề b/ Hướng dẫn làm Trước hết đọc kỹ đề bài, xác định yêu cầu đề thể loại cần viết (thường yêu cầu thẳng đề) Làm outline sơ để đảm bảo viết không lạc đề, không thiếu ý Nên viết nháp trước Viết đủ số đoạn mà đề thi yêu cẩu Không xuống hàng viết đoạn Đầu đoạn nhớ thụt đầu dòng Phải hồn thành viết, khơng xem kết khơng đạt Cố gắng trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng -8- PHẦN ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN Choose ONE of the following topics to write a well-organized essay Topic 1: Write an essay (about four paragraphs) to show the similarities and differences between the two ways of traveling: taking a trip by oneself and taking a group tour with guidance You should try to use facts, explanation, and personal experience in forming the supporting details Topic 2: Do you agree or disagree with the following statement? “Getting a job in which you work with other people is better than getting a job in which you work alone.” Write an opinion essay (about three paragraphs) using specific reasons and examples to explain your answer Don’t forget to include a counterargument and refutation Tiêu chí chấm điểm: Check these three features of the essay before marking If the paper does not satisfy one of them, it will receive one mark Does it have a correct format of an essay? (The essay is clearly divided into an introduction, a body, and a conclusion) Does the writer write on the topic that is given? 3.Is it a complete essay? Thesis statement and the introduction (1m) Does the writer write a Thesis statement on the topic that is given? Is the introduction interesting and pertinent to the topic? Unity (0.5m) Are all the sentences in the essay clearly related? Coherence (0.5m) : Organization of ideas & Cohesion Do the paragraphs and sentences follow each other in an orderly way (in the logical way of each kind of the essay) ? Are transitions used to connect paragraphs and sentences? Support (4m) Description: Does the body give the descriptive details about the item (how the item looks, smells, feels or tastes)? Does the writer include his/her feelings about the item? Comparison and contrast essay: Does the writer give logical differences and similarities of the two subjects? Are the differences and similarities organized in two basic -9- ways: point-by-point or all of one, all of the other? Does the writer use facts, examples, and experience in forming the supporting details? Opinion essay: Does the writer give meaningful and logical reasons that support his or her opinion? Does the writer include a counterargument and refutation? Does the writer use facts, examples, and experience to support his or her ideas? Narration: Does the body paragraphs tell the sequence of events? Does it include sensory and emotional details? Is it a meaningful story with a lesson or experience? Cause and Effect essay: Does the writer give causes or effects that match the requirements of the topic? Does the body paragraphs use facts, examples, reasons, descriptions and explanation to help the reader understand the relationship between the causes and the effects? Language skills (4m): - Are there frequent grammatical mistakes? Do the Grammar, mechanics, word mistakes make it difficult to understand the writer’s choice, sentence structures thoughts? - Does the writer use sentences involving different structures and of different lengths? - Does the writer use sophisticated language? - Are there many misspelled words? Is it sometimes difficult to understand which word the writer intended? - Are there frequent mistakes in capitalization and punctuation? Are the paragraphs indented? - 10 - ... Short Essay (pp 2- 24) Ôn tập viết đoạn văn Hình thức trình bày văn Cách tổ chức ý văn Tính mạch lạc quán trình bày văn Các lỗi thường gặp viết câu Unit 2: Descriptive Essays (pp 28 - 52) Cách tổ chức... hành sửa lỗi Thực hành sửa lỗi sai viết câu (xem 20 sách Basic Grammar nhóm giáo viên khoa Ngoại Ngữ biên tập) Unit 2: Descriptive Essays (pp 28 - 52) Các khái niệm cần nắm vững: Bài văn miêu tả... Contrast Essays (pp 106 - 128 ) Cách tổ chức ý văn so sánh đối chiếu Tiêu chí chọn chi tiết để so sánh Cấu trúc câu dùng thể so sánh -2- Unit 6: Cause and Effect Essays (pp 129 - 157) Cách tổ chức