H30 1 r ngữ nghĩa học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGOẠI NGỮ LƯU HÀNH NỘI BỘ MỤC ĐÍCH Tài liệu nhằm hỗ trợ cho học viên hình thức giáo dục từ xa nắm vững nội dung ôn tập làm kiểm tra hết môn hiệu Tài liệu cần sử dụng với tài liệu học tập môn học giảng giảng viên ơn tập tập trung theo chương trình đào tạo NỘI DUNG HƯỚNG DẪN Nội dung tài liệu bao gồm nội dung sau:  Phần 1: Các nội dung trọng tâm môn học Bao gồm nội dung trọng tâm môn học xác định dựa mục tiêu học tập, nghĩa kiến thức kỹ cốt lõi mà người học cần có hồn thành mơn học  Phần 2: Cách thức ôn tập Mô tả cách thức để hệ thống hóa kiến thức luyện tập kỹ để đạt nội dung trọng tâm  Phần 3: Hướng dẫn làm kiểm tra Mơ tả hình thức kiểm tra đề thi, hướng dẫn cách làm trình bày làm lưu ý sai sót thường gặp, nỗ lực đánh giá cao làm  Phần 4: Đề thi mẫu đáp án Cung cấp đề thi mẫu đáp án, có tính chất minh hoạ nhằm giúp học viên hình dung yêu cầu kiểm tra cách thức làm thi PHỤ TRÁCH KHOA NGOẠI NGỮ Nguyễn Thúy Nga Phần CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM A/ NGỮ NGHĨA HỌC Chương 1: CÂU, PHÁT NGÔN, MỆNH ĐỀ (SENTENCE, UTTERANCE, PROPOSITION)  Định nghĩa câu phát ngôn mệnh đề  Phân biệt câu, phát ngôn mệnh đề Chương 2: NÉT NGHĨA (SEMANTIC FEATURES) VÀ TRƯỜNG TỪ VỰNG (SEMANTIC FIELD)  Định nghĩa nét nghĩa (Definition of semantic feature)  Các đặc điểm nét nghĩa (Characteristics of semantic feature)  Định nghĩa trường từ vựng (Definition of semantic field) Chương 3: SỰ QUI CHIẾU (REFERENCE), VẬT QUI CHIẾU (REFERENT), NGHIA (SENSE)  Định nghĩa phân biệt reference, referent, sense  Các loại qui chiếu (Types of reference)  Cụm từ qui chiếu (Referring extression) Chương 4: CÁC LOẠI NGHĨA (TYPES OF MEANING)  Nghĩa từ (Word meaning)  Nghĩa câu (Sentence meaning)  Các phương pháp tu từ (Figures of speech) Chương 5: ĐẶC TÍNH CHARACTERISTICS) CỦA NGHĨA (MEANING  Vô nghĩa (Anomaly)  Dị nghĩa (Ambiguity)  Các loại dị nghĩa (Types of ambiguity) Chương 6: QUAN HỆ NGHĨA (MEANING RELATIONS)  Quan hệ nghĩa từ (Word relation)  Quan hệ nghĩa câu (Sentence relation) Chương 7: PHÂN LOẠI CÂU THEO TIÊU CHÍ CHÂN LÝ (TYPES OF SENTENCE BASING ON TRUTH VALUE)  Câu phân tích (Analytic sentence)  Câu mâu thuẫn (Contradictory sentence)  Câu tổng hợp (Synthetic sentence) B/ NGỮ DỤNG HỌC Chương 1: ĐỊNH NGHIA NGỮ DỤNG HỌC (DEFINITION) Chương 2: HÀNH VI NGÔN TỪ (SPEECH ACT)  Định nghĩa  Thành tố (Components)  Phân loại hành vi ngôn từ (Types of speech act) Chương 3: QUI LUẬT ĐÀM THOẠI (COOPERATIVE MAXIMS / PRINCIPLES)  Các qui luật đàm thoại Chương 4: HÀM NGÔN (IMPLICATURE)  Định nghĩa  Phân loại hàm ngôn (Types of implicature) Chương 5: TIỀN GIẢ ĐỊNH (PRESUPPOSITION)  Định nghĩa  Phân loại tiền giả định (Types of presupposition) Phần CÁCH THỨC ÔN TẬP A NGỮ NGHĨA HỌC Chương 1: CÂU, PHÁT NGÔN, MỆNH ĐỀ (SENTENCE, UTTERANCE, PROPOSITION)  Định nghĩa câu phát ngôn mệnh đề  Phân biệt câu, phát ngôn mệnh đề o Những điểm cần phân biệt: câu (sentence): ngữ cảnh; nghĩa đen (literal / semantic meaning); phát ngôn (utterance): ngữ cảnh; nghĩa hàm ý / nghĩa bóng (figurative / pragmatic meaning); mệnh đề (proposition): tiêu chí mệnh đề chân lý  Đọc tài liệu học tập chương  Làm tập 1, 2,  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu Chương 2: NÉT NGHĨA (SEMANTIC FEATURES)  Định nghĩa nét nghĩa (Definition of semantic feature)  Các đặc điểm nét nghĩa (Characteristics of semantic feature) Chương 2: TRƯỜNG TỪ VỰNG (SEMANTIC FIELD)  Định nghĩa (Definition) o Phân biệt thượng danh (Hypernym), hạ danh (hyponyms), quan hệ (hyponymy); quan hệ chiều từ lên Test: a hyponym is a kind of hypernym  Đọc tài liệu học tập chương  Làm tập 4, 5, 6, multiple choice test  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu Chương 3: SỰ QUI CHIẾU (REFERENCE), VẬT QUI CHIẾU (REFERENT), NGHIA (SENSE)  Định nghĩa o Cần lưu ý: Reference: mối quan hệ ngôn ngữ vật; referent: vật qui chiếu; Sense: mối quan hệ cụm từ đồng nghĩa  Các loại qui chiếu (Types of reference)  Cụm từ qui chiếu (Referring expression) o Referring expression: cụm từ qui chiếu đối tượng cụ thể  Đọc tài liệu học tập chương  Làm tập 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, multiple choice test  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu Chương 4: CÁC LOẠI NGHĨA (TYPES OF MEANING)  Nghĩa từ (Word meaning) o Cần lưu ý cụm từ dùng để nghĩa đen: denotative, descriptive, referential, literal meaning o Các cụm từ dùng để nghĩa bóng: connotative, implied, additional, speaker’s, social, affective meaning  Nghĩa câu (Sentence meaning)  Nghĩa đen: yếu tố ảnh hưởng đến nghĩa đen câu, đặc biệt vai nghĩa (semantic roles) o Cần lưu ý đặc điểm giúp phân biệt loại vai nghĩa  Đọc tài liệu học tập chương  Làm tập 15, multiple choice test  Nghĩa bóng / Các phương pháp tu từ (Figures of speech) o Cần lưu ý đặc điểm giúp phân biệt phương pháp tu từ để tìm cách giải thích nghĩa đen: khác biệt simile metaphor; hình thức (forms) metaphor; khác biệt synecdoche metonymy; metaphor personification  Làm tập 16, multiple choice test  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu Chương 5: ĐẶC TÍNH CHARACTERISTICS) CỦA NGHĨA (MEANING  Vơ nghĩa (Anomaly) o Lưu ý đặc điểm anomaly  Dị nghĩa (Ambiguity) o Định nghĩa  Các loại dị nghĩa (Types of ambiguity) o Dị nghĩa từ (Lexical ambiguity) o Dị nghĩa cấu trúc (Structural ambiguity) o Các hình thức quen thuộc grouping functional ambiguity  Làm tập 17, multiple choice test 5,  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu Chương & 7: QUAN HỆ NGHĨA (MEANING RELATIONS) – CÁC LOẠI CÂU THEO TIÊU CHÍ CHÂN LÝ (TYPES OF SENTENCE BASING ON TRUTH VALUE)  Quan hệ nghĩa từ (Word relation) o Các loại quan hệ: synonymy, antonymy, homophony, homography, homonymy, polysemy, hyponymy o Lưu ý điểm khác biệt loại antonyms; homonymy polysemy  Đọc tài liệu học tập chương  Làm tập 18, 19, 20, 21, multiple choice test  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu  Quan hệ nghĩa câu (Sentence relation) o Contradiction o Entailment o Paraphrase o Lưu ý đặc điểm loại o Các loại paraphrase  Phân loại câu theo tiêu chí chân lý o Analytic o Contradictory o Synthetic  Đọc tài liệu học tập chương 6&7  Làm tập 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, multiple choice test  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu B/ NGỮ DỤNG HỌC Chương 1: ĐỊNH NGHĨA (DEFINITION) Chương 2: HÀNH VI NGÔN TỪ (SPEECH ACT)  Định nghĩa  Các thành tố (Components) o Locution / Locutionary act o Illocution / Illocutionary act o Perlocution / Perlocutionary act  Ngôn cảnh (Speech event / situation) o Các yếu tố tạo thành ngôn cảnh  Hành vi ngôn từ trực tiếp gián tiếp (Direct & indirect speech act)  Phân loại hành vi ngôn từ (Types of speech act) o Declarative (câu tuyên bố) o Representative (câu tường thuật) o Expressive (câu biểu cảm) o Directive (câu cấu khiến) o Commissive (câu cam kết) o Lưu ý đặc điểm loại  Đọc tài liệu học tập chương phần  Làm tập 28, 29, 30, multiple choice test  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu Chương 3: QUI LUẬT ĐÀM THOẠI (COOPERATIVE MAXIMS / PRINCIPLES)  Các qui luật đàm thoại o Quantity (số lượng) o Quality (chất lượng) o Relevance / Relation (Quan hệ) 10 o Manner (cách thức)  Đọc tài liệu học tập chương  Làm tập: multiple choice test 10  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu Chương 4: HÀM NGƠN (IMPLICATURE)  Định nghĩa  Phân loại hàm ngôn (Types of implicature) o Conversational o Scalar o Conventional  Đọc tài liệu học tập chương  Làm tập 34, 35  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu Chương 5: TIỀN GIẢ ĐỊNH (PRESUPPOSITION)  Định nghĩa  Phân loại tiền giả định (Types of presupposition)  Đọc tài liệu học tập chương  Làm tập 37, multiple choice test 11  Sau làm bài, dùng Đáp án cuối sách để tự kiểm tra tìm hiểu 11 Phần HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA Hình thức kiểm tra kết cấu đề Kiểm tra kỳ a Thang điểm : 30% b Đề kiểm tra tùy theo giáo viên đứng lớp Kiểm tra cuối kỳ Đề kiểm tra bao gồm hai phần trắc nghiệm tự luận Thời gian: 60 phút  Phần trắc nghiệm có 30 câu (6 điểm) o Chọn câu đáp án đưa (Choose the best answer) o Các câu hỏi trắc nghiệm lấy từ tập tài liệu học tập phù hợp với nội dung chương trình  Phần tự luận điểm gồm dạng sau: o Figures of speech: câu; điểm (mỗi câu 0.25đ) Xác định loại phương pháp tu từ (0.1đ); giải thích nghĩa (0.15đ) o Ambiguity: câu; điểm (mỗi câu 0.5đ) Xác định loại di nghĩa (0.1đ); giải thich nghĩa (mỗi câu 0.2đ) o Speech act: câu; điểm (mỗi câu 0.5đ) gồm yêu cầu sau đây: 12  Đưa tình cụ thể cho câu đề  Xác định ý muốn người nói (illocution)  Phân loại speech act Hướng dẫn cách làm phần trắc nghiệm  Chọn câu trả lời điền vào bảng trả lời KHÔNG ĐIỀN VÀO BẢNG SẼ KHÔNG ĐƯỢC TÍNH ĐIỂM  Chọn câu dễ làm trước Khơng nên bỏ trống câu Hướng dẫn làm phần tự luận  Làm đề thi  Xác định loại theo yêu cầu giải thích nghĩa đen cho phần tu từ dị nghĩa  Phần speech act: cho tình cụ thể, rõ, dễ hiểu Tốt cho mẫu đàm thoại, phải đủ để hiểu; khơng nên viết dài dòng Giải thích ý muốn người nói đừng quên phân loại Khơng có tình huống, khơng có điểm đáp án tùy thuộc vào tình sinh viên đưa 13 Phần ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN MÔN THI: NGỮ NGHĨA HỌC THỜI GIAN: 60 PHÚT – NGÀY THI:…………./……… /……… HỌ TÊN: _ LỚP: MSSV: Giám thị Giám thị Giảng viên chấm thi Điểm số Điểm chữ Thí sinh viết câu trả lời vào khung Answer sau đây: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 14 I Choose the best answer (6 m) Which of the following is not correct about sentence? a The meaning of a sentence is out of context b A sentence is a group of words said by a speaker c The meaning of a sentence is the linguistic meaning d A sentence conveys a complete meaning Which of the following statements is not true about proposition? a A proposition can be true or false b A proposition must be grammatically correct c A proposition is not tied to time d It is non-sense to talk about the place of a proposition Which of the following statements is true? a It is meaningful to talk of the time and place of a proposition b It is meaningless to talk of the loudness of a proposition c One proposition can be expressed by one sentence only d ‘Is Everest the highest mount in Vietnam?’ is a proposition Which of the following is a proposition? a Would you mind closing the window? b How about a walk after dinner c Close the door, please d I am very glad to meet you here 15 The following pair “John loves Mary” and “Mary loves John” contains _ a two sentences; one proposition b two sentences; two propositions c two utterances; one proposition d two utterances; two propositions Which of the following statements is not true? a A lexical field is the organization of words of the same grammatical category into a system b The meaning of hyponyms is included in hypernym c Hyponymy is the one-way relationship from hyponyms to hypernym d A hyponym is a special case of hypernym The relationship between ‘cock’ and ‘fowl’ is _ a synonymy c polysemy b hyponymy d whole-part The best hypernym for the lexical field ‘glass, cup, jug, wine glass, plastic cup’ is _ a cups b glasses c vessels d container One of the hyponyms of ‘flower’ is _ a plant b ash c carnation d sugar cane 16 10 The pragmatic meaning of B’s utterance in the following conversation is A: “Have you finished the test?” B: “I am trying” a B has no idea b B wants A to help him c B hasn’t finished it yet d A has already finished it 11 The semantic role performed by the underlined NP in ‘Without a beer, Paul can’t work affectively’ is _ a instrument b cause c patient d stimulus 12 The semantic role performed by the underlined NP in ‘A spider makes the little girl terrified to death’ is a instrument b cause c patient d stimulus 13 The semantic role of the underlined noun phrase in ‘A bouquet of roses makes the girl very happy on Valentine’s Day’ is _ a agent b temporal c patient d recipient 14 The semantic role of the underlined noun phrase in ‘The chicken is ready for us to eat in minutes’ is: a instrument b cause c patient d agent 15 ‘Paula looks hard’ contains a a lexical ambiguity b structural ambiguity c grouping ambiguity d functional ambiguity 17 16 A(n) is an ideal string of words put together by the grammatical rules of a language to convey a complete thought a sentence b utterance c proposition d phrase 17 _ is a relation in which two words have different written and sound forms and are opposite in meaning a Polysemy b Homonymy c Antonymy d Homography 18 A(n) is that part of the meaning of the utterance of a declarative sentence which describes some state of affairs a sentence b utterance c proposition d phrase 19 is a relation in which various words have the same sounds but different written forms and meanings a Polysemy b Homonymy c Homophony d Homography 20 A(n) is the use of a piece of language, such as a sequence of sentences, or a single phrase, or even a single word by a particular speaker on a particular occasion for a particular purpose a sentence b utterance c proposition d phrase 21 The of a word or an expression is the relationship between that word or expression and the thing, the action, the event, or the state of affairs it refers to a reference b referent c sense d referring expression 18 22 is a violation of semantic rules to create nonsense a Ambiguity b Anomaly c Antonymy d Polysemy 23 The smallest units of the literal meaning of a word are _ a semantic roles b syntactic components c pragmatic components d semantic properties 24 is a relation in which various words have the same sounds and written forms but have different meanings a Polysemy b Homonymy c Homophony d Homography 25 Any ambiguity resulting from the ambiguity of a word with the same sentence structure is a _ ambiguity a lexical b structural c grouping d function 26 _ is the relation in which a polysemous word shares one of its meanings with another word a Synonymy b Partial synonymy c Polysemy d Antonymy 27 A sentence contains a _ ambiguity when its structure permits more than one interpretation a lexical b structural c grouping d function 28 is a relation in which a single word has two or more slightly different but closely related meanings a Polysemy b Homonymy c Homophony d Homograph 19 29 A(n) _ sentence is a sentence that is necessary true, as a result of the senses of the words in it a analytic b contradictory c synthetic d antonymous 30 is a relation in which various words have different sound and written forms but have the same or nearly the same meaning a Polysemy b Homonymy c Homophony d Synonymy II Identify the figure of speech used in the following sentences then give their literal meaning (1m) Ex: He is as poor as a church mouse => simile: He is very poor He has a good head of business => _ I have to work all day because I have mouths to feed => _ The city rushed into the streets to welcome home the victors => _ Life is a dream => _ III Identify the type of ambiguity of the following sentences then disambiguate them (2 m) Ex: He is standing near the bank => lexical ambiguity 20  He is standing near a financial institution  He is standing near the shore of a river I know clever people like you => _ We stopped to drink in the beautiful scenery => _ He saw that petrol can explode => _ He promised to call me at 10 o’clock => _ IV Give a possible situation for each of the following utterances then identify the speaker’s intention and classify them into different type of speech act (1m) Ex: May I help you? Situation: A customer enters a shop The shop-girl greets him and says, “May I help you?”  This is an offer (the girl offers to serve the customer) : Commissive “I’m having a headache.” “I love to, but my father is waiting for me.” 21 ANSWER KEY I Choose the best answer (6 m) 10 11 12 13 14 15 B B B D D A B C C C D A D B C 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A C B C C B A B D B A B A A D II Identify the figure of speech used in the following sentences then give their literal meaning (1m) He has a good head of business => Metonymy ⇒He has the talent for business I have to work all day because I have mouths to feed => Synecdoche ⇒ I have to work all day because I have members to feed The city rushed into the streets to welcome home the victors => Metonymy ⇒ All the citizens rushed into the streets to welcome home the victors Life is a dream => Metaphor ⇒ Life is beautiful III Identify the type of ambiguity of the following sentences then disambiguate them (2m) I know clever people like you => structural am ⇒ I know clever people as you ⇒ I know that clever people love you We stopped to drink in the beautiful scenery => structural am 22 ⇒ In the beautiful scenery, we stopped to have some drink ⇒ We stopped to enjoy the beautiful scenery He saw that petrol can explode => structural am ⇒ He saw that petrol may explode ⇒ He saw that can of petrol explode He promised to call me at 10 o’clock => struct Am ⇒ At ten o’clock, he promised to call me ⇒ He promised that at ten o’clock he would call me IV Speech act (1 m) The answer will vary with the situation given “I’m having a headache.” Suggested situation A: How about a cup of coffee after class? B: I’m having a headache ⇒ a refusal; B refuses to go to the coffee shop with A; Commissive speech act “I love to, but my father is waiting for me.” Suggested situation A: Would you like to go out with me? B: I love to, but my father is waiting for me ⇒ a refusal; B refuses to go to the coffee shop with A; Commissive speech act 23 MỤC LỤC Phần CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM Phần CÁCH THỨC ÔN TẬP Phần HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA 12 Phần ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN 14 24 ... CHARACTERISTICS) CỦA NGHĨA (MEANING  Vô nghĩa (Anomaly) o Lưu ý đặc điểm anomaly  Dị nghĩa (Ambiguity) o Định nghĩa  Các loại dị nghĩa (Types of ambiguity) o Dị nghĩa từ (Lexical ambiguity) o Dị nghĩa cấu... 1: Các nội dung trọng tâm môn học Bao gồm nội dung trọng tâm môn học xác định dựa mục tiêu học tập, nghĩa kiến thức kỹ cốt lõi mà người học cần có hồn thành mơn học  Phần 2: Cách thức ôn tập... nghĩa (Anomaly)  Dị nghĩa (Ambiguity)  Các loại dị nghĩa (Types of ambiguity) Chương 6: QUAN HỆ NGHĨA (MEANING RELATIONS)  Quan hệ nghĩa từ (Word relation)  Quan hệ nghĩa câu (Sentence relation)