Bài 3: EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH ? Ngày soạn: 15/8/2019 Tiết theo PPCT: Tuần dạy: I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết số khả máy tính - Có thể dùng máy tính vào cơng việc gì? - Hiểu sức mạnh máy tính phụ thuộc vào người hiểu biết người đònh Kỹ năng: - HS biết dùng máy tính vào cơng việc cụ thể Thái độ: - Học sinh có tinh thần cầu thị việc tìm hiểu kiến thức để phục vụ cho việc giải vấn đề phát sinh - Sẵn sàng chia kiến thức, tự tin hướng dẫn bạn nắm vững kiến thức Định hướng hình thành lực: - Năng lực giải vấn đề liên quan đến cơng việc máy tính - Năng lực tự học - Năng lực trình bày II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Chuẩn bị GV: SGK, hình ảnh video minh họa, máy chiếu Chuẩn bị HS: SGK, chuẩn bị nội dung liên quan đến học theo hướng dẫn GV V TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: Tiến hành học: 3.1 Hoạt động khởi động (1) Mục tiêu: GV giúp HS nhận thấy khả tính tốn nhanh MTĐT (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đặt vấn đề, Hs tư (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS Nội Dung Gv đặt vấn đề: -Nếu cho em thực phép tính 5694324*3456= 5694324:3456= 7894324*5675= ? Mất thời gian bao lâu? ? Đảm bảo kết xác khơng Hs tư trả lời Gv đặt vấn đề: Hs nhận xét Nếu sử dụng máy tính điện tử nào? Gv nhận xét kết luận ý kiến 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức 3.2.1: Một số khả máy tính (1) Mục tiêu: Hs biết hiểu số khả máy tính (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đặt vấn đề, giải vấn đề, trao đổi, hoạt động nhóm, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS - Cho hs thực theo nhóm tính - Hs nhận thực toán với số phần khởi động nhiệm vụ - Cho hs quan sát tính tốn trực quan máy tính - u cầu Hs đưa khả máy - Hs trình bày tính mà Hs vừa nhận biết - Gv nhận xét, đánh giá, kết luận - Gv yêu cầu Hs thực nhiệm vụ: - Hs nhận thực hoạt động nhóm tìm hiểu thơng tin nhiệm vụ SGK/17 để tìm hiểu thêm khả - Đại diện nhóm Hs trình MTĐT bày kết - Các nhóm nhận xét Gv nhận xét, cho Hs xem, diễn giảng khả MTĐT, chốt kiến thức Nội Dung - Khả tính toán nhanh - Tính toán với độ xác cao - Khả lưu trữ lớn - Khả làm việc không mệt mỏi 3.2.2: Có thể sử dụng máy tính điện tử vào việc gì? (1) Mục tiêu: Hs biết hiểu dùng máy tính điện tử vào số cơng việc, lĩnh vực cụ thể (2) Phương pháp/Kĩ thuật: trao đổi, hoạt động nhóm, gợi ý, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS Nội Dung Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm - Hs nhận thực Có thể dùng MTĐT vào trao đổi để tìm hiểu cơng việc nhiệm vụ việc: dùng MTĐT - Đại diện nhóm Hs trình -Thực tính Gợi ý Hs tìm hiểu thơng tin bày kết toán: chương trình - Các nhóm nhận xét SGK/18 Excel, động hóa - Gv cho Hs quan sát số hình Hs quan sát, trình -Tự ảnh, đoạn video liên quan bày thắc mắc, ý công việc văn phoøng: in ấn, - Gv giải đáp thắc mắc, ý kiến hội họp, kiến - Hỗ trợ công tác - Gv nhận xét đánh giá kết quản lý: quản lí hộ học sinh, chốt kiến thức khẩu, đất đai, - Công cụ học tập giải trí: tra từ điển, học tiếng anh, học tốn, nghe nhạc, xem phim, - Điều khiển tự động Rô bốt - Liên lạc, tra cứu mua bán trực tuyến 3.2.3: Máy tính điều chưa thể (1) Mục tiêu: Hs biết hiểu máy tính hỗ trợ người nhiều cơng việc chưa thể tư não người (2) Phương pháp/Kĩ thuật: trao đổi, gợi ý, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Máy vi tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS Nội Dung - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin - Hs nhận thực - Sức mạnh MT phụ thuộc phần SGK/19 nhiệm vụ - Gv yêu cầu Hs trả lời câu hỏi ? Tại MTĐT làm việc người mong muốn ? Những việc mà máy tính chưa thể - Hs trình bày nội dung làm - Gv nhận xét, đánh giá, kết luận trả lời - Hs nhận xét chốt kiến thức vào người hiểu biết người đònh 3.3: Hoạt động luyện tâp (1) Mục tiêu: HS dựa vào kiến thức tiếp nhận trả lời câu hỏi có liên quan (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi ý, hướng dẫn (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, hoạt động nhóm (4) Phương tiện dạy học: (5) Sản phẩm: Câu trả lời Hs HĐ GV HĐ HS Nội Dung - Gv yêu cầu Hs lần lược trả lời -Hs nhận thực câu hỏi tập SGK/19 nhiệm vụ - Gv gợi ý, hướng dẫn hs gặp khó -Hs trình bày nội dung khăn nội dung câu trả lời trả lời - Gv nhận xét, đánh giá -Hs nhận xét, bổ sung 3.4 Hoạt động vận dụng (1) Mục tiêu: Nêu số ví dụ cụ thể cơng việc mà sử dụng máy tính lĩnh vực y tế (2) Phương pháp/Kĩ thuật: thảo luận (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm (4) Phương tiện dạy học: (5) Sản phẩm: Hs tìm vụ dụ: siêu âm, nội soi, phẩu thuật, HĐ GV HĐ HS Nội Dung - Gv yêu cầu Hs nêu số ví dụ - Nhận thực y tế khám chữa bệnh có sử dụng nhiệm vụ máy tính - Hs nêu đáp án - Gv nhận xét, kết luận 3.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng (1) Mục tiêu: HS tìm hiểu so sánh khả điện thoại thông minh MTĐT (2) Phương pháp/Kĩ thuật: (3) Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động nhóm, cá nhân (4) Phương tiện dạy học: (5) Sản phẩm: HĐ GV - Gv yêu cầu Hs nhà đọc nội dung tìm hiểu mở rộng SGK/20 - Gv yêu cầu Hs so sánh khả điện thoại thông minh MTĐT - Yêu cầu hs nhà đọc tìm hiểu thơng tin “Máy tính phần mềm máy tính” HĐ HS Hs nhận nhiệm vụ nhà thực Hs nhận nhiệm vụ nhà thực Hs nhận nhiệm vụ nhà thực Nội Dung ... tính, máy chiếu (5) Sản phẩm: Câu trả lời HS HĐ GV HĐ HS Nội Dung Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm - Hs nhận thực Có thể dùng MTĐT vào trao đổi để tìm hiểu cơng việc nhiệm vụ việc: dùng MTĐT - Đại diện... Khả làm việc không mệt mỏi 3.2.2: Có thể sử dụng máy tính điện tử vào việc gì? (1) Mục tiêu: Hs biết hiểu dùng máy tính điện tử vào số công việc, lĩnh vực cụ thể (2) Phương pháp/Kĩ thuật: trao... Hs trình MTĐT bày kết - Các nhóm nhận xét Gv nhận xét, cho Hs xem, diễn giảng khả MTĐT, chốt kiến thức Nội Dung - Khả tính toán nhanh - Tính toán với độ xác cao - Khả lưu trữ lớn - Khả làm việc