Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 THEO CHƯƠNG TRÌNH ĐỔI MỚI. CÓ CẢ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO CÁC CHƯƠNG, CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG. DÀNH CHO CÁC GIÁO VIÊN LÀM GIÁO ÁN DẠY HỌC. BẢN WORD ĐẦY CHỦ CẢ 2 KỲ, CHỈ VIỆC TẢI VỀ VÀ IN THÀNH GIÁO ÁN
Giáo án vật lí 12 LH: 0963235780 ĐỂ LẤY BẢN WORD ĐẦY ĐỦ CHO KHỐI Chương II : SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM Tiết 12,13: SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ I MỤC TIÊU Kiến thức:- Phát biểu định nghĩa sóng - Phát biểu định nghĩa khái niệm liên quan với sóng: sóng dọc, sóng ngang, tốc độ truyền sóng, tần số, chu kì, bước sóng, pha - Nêu đặc trưng sóng biên độ, chu kì hay tần số, bước sóng lượng sóng Kĩ năng: - Tự làm thí nghiệm truyền sóng sợi dây Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú học tập Năng lực hướng tới a, Phẩm chất lực chung Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn b, Năng lực chun biệt mơn học Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp pp dạy học trực quan, PP nêu giải vấn đề, Kĩ thuật dạy học Kĩ thuật đặt câu hỏi III CHUẨN BỊ Giáo viên: Các thí nghiệm mơ tả sóng ngang, sóng dọc truyền sóng Học sinh: Ơn lại dao động điều hoà IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kết hợp Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu mới: song chuyền song Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Trong đời sóng ngày, - HS ghi nhớ Chương II : thường nghe nói nhiều loại SĨNG CƠ VÀ sóng khác như: sóng nước, sóng SĨNG ÂM âm, sóng siêu âm, sóng vơ tuyến, sóng - HS định hướng ND Tiết 13,14: Giáo án vật lí 12 điện từ, sóng ánh sáng…Vậy sóng gì? Quy luật chuyển động sóng đặc trưng cho gì? Sóng có tác dụng có ý nghĩa đời sống kĩ thuật Để tìm hiểu ta vào “SĨNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ” SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: :- định nghĩa sóng - định nghĩa khái niệm liên quan với sóng: sóng dọc, sóng ngang, tốc độ truyền sóng, tần số, chu kì, bước sóng, pha - đặc trưng sóng biên độ, chu kì hay tần số, bước sóng lượng sóng Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp I Sóng - Đặt vấn đề: Nếu ném - Các vòng tròn đồng Thí nghiệm đá xuống nước tâm lồi lõm xen kẻ quan sát kết luận - Vừa làm thí nghiệm - Quan sát thí nghiệm vừa vẽ hình Gọi hs nêu hội ý trả lời rút kết tượng phân tích rút luận định nghĩa sóng + Dạng hình sin Định nghĩa + Dao động chuyển Sóng dao động lan truyền động xa dần tâm môi trường - Yêu cầu hs định nghĩa + Dao động nút - Sóng nước truyền theo sóng chai chỗ phương khác với - Đặt vấn đề phương - Định nghĩa sóng vận tốc v dao động phần tử (SGK) Sóng ngang sóng + Sóng ngang Sóng ngang sóng + Nếu phương dao phần tử môi trường dao động động vng góc với theo phương vng góc với phương phương truyền sóng + Sóng dọc truyền sóng + Phương dao động - Trừ sóng nước, sóng ngang trùng phương truyền truyền chất rắn sóng Sóng dọc - Giải thích thêm phần Sóng dọc sóng mà tạo thành sóng phần tử môi trường dao động phân tử theo phương trùng với phương - Cung cấp cho hs mơi truyền sóng trường truyền sóng Sóng dọc truyền mơi sóng dọc, sóng ngang trường rắn, lỏng, khí sóng Sóng khơng truyền chân khơng II Các đặc trưng sóng - Vẽ hình giải thích hình sin Giáo án vật lí 12 cách tạo sóng hình sin dây Sự truyền sóng hình sin - Theo dõi cách giải Kích thích đầu dây căng - Trình bày cách truyền thích GV thẳng, đầu lại cố định cho sóng sóng hình dao động hình sin Trên dây sin xuất sóng hình sin Hình 7.3 sgk - Đưa khái niệm bước sóng - Nhận xét vận tốc dịch chuyển đỉnh sóng Yêu cầu hs đọc SGK rút đặc trưng sóng hình sin a./ Biên độ sóng b./ Chu kì sóng c./ Tốc độ truyền sóng d./ Bước sóng e./ Năng lượng sóng Q trình truyền sóng trình truyền lượng TIẾT Từ hình vẽ ta thấy đỉnh sóng dịch - Tiếp thu khái niệm chuyển theo phương truyền sóng bước sóng với vận tốc v Các đặc trưng sóng hình sin a./ Biên độ sóng: Biên độ A sóng biên độ dao động phần tử mơi trường có sóng truyền qua b./ Chu kì sóng: Là chu kì dao động phần tử mơi trường có sóng truyền qua gọi tần số sóng - Đọc SGK nêu c./ Tốc độ truyền sóng: Là tốc độ đặc trưng sóng lan truyền dao động mơi hình sin trường a./ Biên độ sóng Đối với mơi trường vận tốc truyền sóng giá trị khơng b./ Chu kì sóng đổi d./ Bước sóng: Bước sóng λ c./ Tốc độ truyền sóng quãng đường mà sóng truyền chu kì d./ Bước sóng e./ Năng lượng sóng e./ Năng lượng sóng: Là (SGK) lượng phần tử mơi trường có sóng truyền qua III Phương trình sóng - Theo dõi làm theo - Chọn góc tọa độ góc thời gian hướng dẫn GV cho: - Pt sóng - Khi dao động truyền từ O đến M M dao động giống O thời - Pt sóng M điểm t-Δt trước Pt sóng M là: - Giáo viên đặt vấn đề nghiên cứu định lượng chuyển động sóng, cần thiết phải lập phương trình sóng: phụ thuộc li độ x thời gian t - Gọi hs lên bảng viết phương trình sóng M với φ = - Nhận xét: Phương - Phương trình phương trình Giáo án vật lí 12 trình sóng M một sóng hình sin truyền theo phương trình tuần hồn trục x - Gọi hs nhận xét phụ theo thời gian khơng - Phương trình sóng M thuộc li độ sóng gian phương trình tuần hồn theo thời điểm vào t x từ + Sau chu kì dao gian khơng gian kết luận tính tuần động điểm lập + Sau chu kì dao động hồn sóng lại cũ điểm lập lại cũ + Theo thời gian + Cách + Cách bước sóng + Theo khơng gian bước sóng điểm điểm dao động giống hệt dao động giống hệt HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học sóng truyền sóng Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chọn câu Sóng học là: A lan truyền dao động vật chất theo thời gian B dao động học lan truyền môi trường vật chất theo thời gian C lan toả vật chất không gian D lan truyền biên độ dao động phân tử vật chất theo thời gian Chọn phát biểu lời phát biểu đây: A Chu kỳ dao động chung phần tử vật chất có sóng truyền qua gọi chu kỳ sóng B Đại lượng nghịch đảo tần số góc gọi tần số sóng C Vận tốc dao động phần tử vật chất gọi vận tốc sóng D Năng lượng sóng ln ln khơng đổi q trình truyền sóng Chọn câu Sóng ngang sóng: A truyền theo phương ngang B có phương dao động vng góc với phương truyền sóng C truyền theo phương thẳng đứng D có phương dao động trùng với phương truyền sóng Chọn câu Sóng dọc sóng: A truyền theo phương ngang B có phương dao động trùng với phương truyền sóng C truyền theo phương thẳng đứng D có phương dao động vng góc với phương truyền sóng Chọn câu Bước sóng là: A khoảng cách hai điểm gần phương truyền sóng dao động pha B khoảng cách hai điểm dao động pha phương truyền sóng C khoảng cách hai điểm gần phương truyền sóng dao động ngược pha D quãng đường sóng truyền đơn vị thời gian 6: Một nguồn O phát sóng dao động theo phương trình u=2cos(20πt+π/3) (trong u tính milimét, t tính giây) Sóng truyền theo đường thẳng Ox với tốc độ khơng đổi m/s M điểm đường trền cách O khoảng 42,5 cn Trong khoảng O đến M số điểm dao động lệch pha π/6 với nguồn A B C D Giáo án vật lí 12 Hướng dẫn giải đáp án Câu Đáp án B A B B A C HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Yêu cầu hs đọc SGK - Đọc thảo luận trả Bài 6, trang 40 Thảo luận lời 6, trang 40 SGK Đáp án A trả lời Bài Đáp án C - Nhận xét Bài - Ta có gợn sóng tức có - Yêu cầu hs đọc tóm tắt - Đọc Thực bước sóng tốn theo gợi ý GV - Gợi ý cho hs gợn sóng liên tiếp tức bước sóng m/s - Gọi hs lên bảng làm m/s - Nhận xét - Ghi nhận xét GV HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi mở rộng kiến thức Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Sóng dọc sóng ngang khác chỗ nào? Gợi ý: Sóng ngang, sóng dọc khác phương truyền sóng vào phương dao động: - Sóng ngang có phương dao động phần tử mơi trường vng góc với phương truyền sóng - Sóng dọc có phương dao động phần tử trường trùng với phương truyền sóng Hướng dẫn nhà: - Về nhà học , đọc SGK/ 41 - Về nhà làm tập sách tập Tiết 14-18 : CHỦ ĐỀ : GIAO THOA VÀ SÓNG DỪNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Hiểu khái niệm nguồn kết hợp, sóng kết hợp, giao thoa, sóng dừng, nút, bụng - Nắm điều kiện để có giao thoa phân bố điểm dao động cực đại cực tiểu - Nắm điều kiện để có sóng dừng phân bố nút bụng Giáo án vật lí 12 - Mơ tả tượng sóng dừng sợi dây nêu điều kiện để có sóng dừng - Giải thích tượng sóng dừng - Nêu điều kiện để có sóng dừng sợi dây có hai dầu cố định dây có đầu cố định đầu tự 2.Kỹ - Viết cơng thức xác định vị trí cực đại cực tiểu giao thoa - Vận dụng công thức để giải thích tốn đơn giản tượng giao thoa - Viết công thức xác định vị trí nút bụng sợi dây trường hợp dây có hai dầu cố định dây có đầu cố định đầu tự - Vận dụng cơng thức để giải thích tốn đơn giản tượng sóng dừng II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Chuẩn bị số câu hỏi tổng quát phiếu học tập cho HS Học sinh : - Đọc trước nhà III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ kế hoạch cụ thể Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm - Phân lớp thành nhóm học tập - Phân nhóm trưởng cho nhóm - Nhóm trưởng đọc phân cơng nhiệm vụ trước lớp + Nhóm : Hiện tượng giao thoa - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến viết thành báo cáo sóng mặt nước nộp cho GV + Nhóm : Nghiên cứu cực đại cực tiểu + Nhóm : Nghiên cứu phản xạ sóng khái niệm sóng dừng + Nhóm : Nghiên cứu điều kiện để có sóng dừng dây - Hướng dẫn nhóm trưởng viết báo cáo - Yêu cầu học sinh nghiên cứu thực nhiệm vụ - Hướng dẫn tìm hiểu vấn đề cho sát với thực tế Hoạt động 2: Sinh hoạt nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV lắng nghe bổ xung - Nhóm trưởng đọc lại phân cơng nhiệm vụ - GV lắng nghe bổ xung - Từng thành viên trình bày phần nghiên cứu Hoạt động 3,4: Báo cáo nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án vật lí 12 - GV đánh giá mặt - Các nhóm trưởng trình bày báo cáo + Hình thức chuẩn bị, sử dụng cơng nghệ - Sau báo cáo có giao lưu câu hỏi thơng tin + Nội dung + Ứng dụng thực tiễn - Giáo viên gọi nhóm trưởng nhóm lên trình bày báo cáo - Giáo viên quan sát lắng nghe - Nhóm trưởng nhóm báo cáo - Giáo viên nhận xét phần trình bày - Học sinh lắng nghe nhóm - Giáo viên gọi nhóm trưởng nhóm lên trình bày báo cáo - Giáo viên quan sát lắng nghe - Nhóm trưởng nhóm báo cáo - Giáo viên nhận xét phần trình bày - Học sinh lắng nghe nhóm - Giáo viên gọi nhóm trưởng nhóm lên trình bày báo cáo - Giáo viên quan sát lắng nghe - Giáo viên nhận xét phần trình bày nhóm - Giáo viên gọi nhóm trưởng nhóm lên trình bày báo cáo - Giáo viên quan sát lắng nghe - Giáo viên nhận xét phần trình bày nhóm - Nhóm trưởng nhóm báo cáo - Học sinh lắng nghe - Nhóm trưởng nhóm báo cáo - Học sinh lắng nghe - Giáo viên kết luận phần trình - Học sinh lắng nghe bày nhóm - Giáo viên giao phiếu tập cho học - Học sinh nhà nghiên cứu, làm tập sinh phiếu tập giáo viên giao để tiết tiếp tục báo cáo Hoạt động 5: Vận dụng làm tập Hoạt động giáo viên - Giáo viên giới thiệu tiết học Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Giáo viên gọi nhóm trưởng nhóm lên trình bày phần tập - Giáo viên quan sát lắng nghe nhóm - Nhóm trưởng nhóm thành viên lên trưởng trình bày trình bày Các thành viên khác nhóm khác lắng nghe - Giáo viên nhận xét phần trình bày - Học sinh lắng nghe nhóm 1, nhận xét phần giải tập nhóm - Giáo viên gọi nhóm trưởng nhóm lên Giáo án vật lí 12 trình bày phần tập - Giáo viên quan sát lắng nghe nhóm - Nhóm trưởng nhóm thành viên lên trưởng trình bày trình bày Các thành viên khác nhóm khác lắng nghe - Giáo viên nhận xét phần trình bày - Học sinh lắng nghe nhóm 2, nhận xét phần giải tập nhóm - Giáo viên gọi nhóm trưởng nhóm lên trình bày phần tập - Giáo viên quan sát lắng nghe nhóm - Nhóm trưởng nhóm thành viên lên trưởng trình bày trình bày Các thành viên khác nhóm khác lắng nghe - Giáo viên nhận xét phần trình bày - Học sinh lắng nghe nhóm 3, nhận xét phần giải tập nhóm - Giáo viên gọi nhóm trưởng nhóm lên trình bày phần tập - Giáo viên quan sát lắng nghe nhóm - Nhóm trưởng nhóm thành viên lên trưởng trình bày trình bày Các thành viên khác nhóm khác lắng nghe - Giáo viên nhận xét phần trình bày - Học sinh lắng nghe nhóm 4, nhận xét phần giải tập nhóm - Giáo viên kết luận phần trình bày - Học sinh lắng nghe nhóm - Giáo viên dặn dò chuẩn bị cho - Học sinh lắng nghe tiết sau * RÚT KINH NGHIỆM Phân bố thời gian toàn bài: Thời gian cho tường phần: Nội dung kiến thức, kỹ năng: Phương pháp giảng dạy: Giáo án vật lí 12 PHIẾU HỌC TẬP SỐ Sở GD-ĐT Thái Bình Trường THPT Thái Phúc Nhóm Vật lý PHIẾU HỌC TẬP CHỦ ĐỀ GIAO THOA VÀ SĨNG DỪNG Nhóm : Hiện tượng giao thoa sóng mặt nước Câu 1: Quan sát thí nghiệm hình 8.1 8.3 để trả lời C1 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… Câu 2: Kết luận tượng quan sát …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo án vật lí 12 ……………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …… Câu 3: Điều kiện để có tượng giao thoa …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… 10 Giáo án vật lí 12 A f1,f2,f3 B f1,f2 C f2,f3 D f1,f3 Hướng dẫn giải đáp án Câu Đáp án D B B C B A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập đặc trưng vật lý âm Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập Bài 10.13 trang 28 Sách tập Vật Lí 12: Giả sử tốc độ âm khơng khí 333 m/s Một tia chớp loé cách khoảng l, thời gian từ lúc chớp loé đến lúc nghe thấy tiếng sấm t a) Tìm hệ thức liên hệ l t b) Nêu quy tắc thực nghiệm để tính l, đo t Lời giải: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện a) Hệ thức liên hệ l t: l = vt = 333.t(m) = t/3(km) b) Quy tắc thực nghiệm : "Số đo l kilơmét, phần ba số đo tính giây" "lấy số đo thời gian t (bằng giây) chia cho 3, đư số đo l kilơmét" HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi mở rộng kiến thức Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Đưa số đồ thị âm tần số nhiều nhạc cụ phát Hướng dẫn nhà - Làm tất tập SGK trang 55 tập SBT lý 12 trang 15 16 - Chuẩn bị 26 Giáo án vật lí 12 Tiết 20 ĐẶC TRƯNG SINH LÍ CỦA ÂM -o0o -I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Hiểu được ba đặc trưng sinh lí âm:độ cao, độ to âm sắc - Nêu ba đặc trưng vật lý tương ứng với ba đặc trưng sinh lí Về kĩ - Giải thích tượng thực tế liên quan đến đặc trưng sinh lí âm Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú học tập Năng lực hướng tới a, Phẩm chất lực chung Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn b, Năng lực chun biệt môn học Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập Kĩ thuật dạy học Kĩ thật dặt câu hỏi, kĩ thuật XYZ III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Gíao án, tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, số dụng cụ thí nghiệm - Giao số câu hỏi học cho học sinh tìm hiểu trước nhà Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước học, tự tìm thơng tin SGK sách tham khảo, mạng để trả lời câu hỏi SGK câu hỏi giáo viên giao nhà cho HS tiết trước IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu mới: đặc trưng sinh lý âm Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Tiết trước ta biết âm có - HS ghi nhớ Tiết 18 ba đặc trưng vật lí Nhưng cảm nhận ĐẶC TRƯNG âm người không phụ thuộc SINH LÍ CỦA vào đăc trưng vật lí âm mà - HS nêu chất ÂM 27 Giáo án vật lí 12 phụ thuộc vào đặc trưng sinh lí âm Vậy âm có đặc trưng sinh lí ta tìm hiểu “ĐẶC TRƯNG SINH LÝ CỦA SĨNG ÂM” chuyển động mặt trăng, mặt trời trái đất hệ mặt trời - HS đưa phán đốn HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: - Hiểu được ba đặc trưng sinh lí âm:độ cao, độ to âm sắc - Nêu ba đặc trưng vật lý tương ứng với ba đặc trưng sinh lí Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp I- ĐỘ CAO Cảm giác mà âm gây cho - Tiếp thu - Là đặc tính sinh lí âm gắn quan thính giác khơng liền với tần số phụ thuộc đặc trưng vật lí mà phụ thuộc sinh lí tai người - f lớn nghe cao Tai phân biệt âm ngược lại khác nhờ ba đặc - f nhỏ nghe trầm trưng sinh lí âm :độ cao , độ to , âm sắc - Chú ý lắng nghe gợi ý - Gợi ý cho hs Hiểu GV khái niệm độ cao - Đọc SGK trả lời: Độ - Độ cao âm gắn liền cao âm gắn liền với với đặc trưng vật lí nào? tần số âm -Độ to âm khơng - Tiếp thu II- ĐỘ TO tăng theo I mà tăng theo -Là đặc trưng sinh lí âm gắn L - Độ to âm không liền với đặc trưng vật lí mức - Gơi ý cho hs tìm hiểu phụ thuộc cường cường độ âm độ to âm phụ thuộc độ âm mà phụ thuộc -Độ to âm không trùng với yếu tố nào? tần số âm cường độ âm -Độ to âm khơng phụ thuộc cường độ âm mà phụ - Kết luận nhận xét - Ghi kết luận GV thuộc tần số âm - Nếu cho nhiều nhạc cụ - Tiếp thu III- ÂM SẮC phát âm có tần số f ta dễ dàng nhận âm nhạc cụ -Là đặc tính sinh lí phát nhờ đăc âm ,giúp ta phân biệt âm trưng thứ âm sắc nguồn âm khác phát -Tại âm âm thoa , - Vì có âm sắc khác sáo kèn săcxơ phát nốt La ta phân biệt chúng? - Vậy âm sắc gì? - Là đặc tính sinh lí âm ,giúp ta phân biệt 28 Giáo án vật lí 12 âm nguồn âm Âm sắc có liên quan mật thiết khác phát với đồ thị dao động âm -Nếu ghi đồ thị dao động - Âm sắc có liên quan âm ta đồ mật thiết với đồ thị dao thị dao động khác động âm ,nhưng có chu kỳ ( Xem Hình 10-3 SGK) - Nhận xét, kết luận HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Hai nhạc cụ phát âm có số họa âm cường độ họa âm khác âm tổng hợp khơng thể giống A độ to B cường độ âm C âm sắc D mức cường độ âm Câu 2: Hai âm có âm sắc khác chúng có A tần số khác B cường độ khác C độ cao độ to khác D số lượng tỉ lệ cường độ họa âm khác Câu 3: Tìm câu trả lời khơng câu sau A Đối với tai người, cường độ âm lớn cảm giác âm to B Độ to âm tỉ lệ thuận với cường độ âm C Tai người nghe âm cao cảm giác “to” nghe âm trầm chúng có cường độ D Ngưỡng nghe thấy thay đổi tùy theo tần số âm Câu 4: Tai ta cảm nhận âm khác biệt nốt nhạc Đô, Rê, Mi, Fa, Son, La, Si chúng phát từ nhạc cụ định âm có A âm sắc khác B tần số âm khác C biên độ âm khác D cường độ âm khác Câu 5: Để so sánh vỗ cánh nhanh hay chậm ong với muỗi, người ta dựa vào đặc tính sinh lí âm cánh chúng phát A Độ cao B Độ to C Cường độ âm D Âm sắc Câu 6: Có hai nguồn sóng âm kết hợp đặt cách khoảng m dao động ngược pha Trong khoảng hai nguồn âm, người ta thấy vị trí âm có độ to cực tiểu Biết tốc độ truyền âm khơng khí 340 m/s Tần số f âm có giá trị thỏa mãn điều kiện nêu đây? A 272 Hz < f < 350 Hz B 136 Hz < f < 530 Hz C 86 Hz < f < 350 Hz D 125 Hz < f < 195 Hz Câu 7: Hai nguồn âm giống coi nguồn điểm đặt cách khoảng Chúng phát âm có tần số f = 2200 Hz Tốc độ truyền âm 330 m/s Trên đường thẳng nối hai nguồn, hai điểm mà âm nghe to gần cách A 2,5 cm B 4,5 cm C 7,5 cm D 1,5 cm Câu 8: Tốc độ truyền âm phụ thuộc vào 29 Giáo án vật lí 12 A cường độ âm B độ to âm C môi trường truyền âm D âm sắc âu 9: Độ to âm cho biết A tần số âm lớn lần so với tần số chuẩn B tần số âm lớn lần so với cường độ chuẩn C tần số âm lớn lần so với tốc độ chuẩn D bước sóng âm lớn lần so với bước sóng chuẩn Hướng dẫn giải đáp án Câu Đáp án C D B B A A C C B HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập Một âm LA đàn dương cầm (pianô) âm LA đàn vĩ cầm (violon) có cùng? Hai âm RÊ SOL dây đàn ghi ta có cùng? Để làm cho tiếng đàn oocgan nghe giống hệt tiếng đàn pianô tiếng kèm saxo, người ta phải thay đổi? Tại điểm, đại lượng đo lượng lượng mà sóng âm truyền qua đơn vị diện tích đặt điểm đó, vng góc với phương truyền sóng đơn vị thời gian? Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hồn thiện HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi mở rộng kiến thức Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Nghiên cứu âm sắc số đụng cụ âm nhạc Hướng dẫn nhà - Làm tất tập SGK trang 55 tập SBT lý 12 trang 15 16 - Chuẩn bị Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / 30 Giáo án vật lí 12 Tiết 21 : KIỂM TRA TIẾT HỌ VÀ TÊN- LỚP: KIỂM TRA TIẾT HKÌ I -MÔN VẬT LÝ LỚP 12 CB -MÃ 001 ĐIỂM/10 Các em chọn câu A,B C D ghi vào phiếu trả lời trang sau Câu Phương trình tổng qt dao động điều hồ có dạng A x = Acotg(ωt + φ) B x = Atg(ωt + φ) C x = Acos(ωt + φ) Acos(ωt2 + φ) D x = Câu Một vật dao động điều hồ theo phương trình x = 4cos(5t ) cm Biên độ dao động pha ban đầu vật tương ứng A 4cm rad 2 B 4cm rad 4 C 4cm rad D 4cm rad Câu Một lắc đơn gồm vật nặng treo sợi dây Chu kì dao động lắc tăng lên A tăng khối lượng vật nặng B giảm chiều dài sợi dây C giảm khối lượng vật nặng D tăng chiều dài sợi dây Câu Vectơ quay biểu diễn dao động điều hòa khơng có đặc điểm sau đây? A Có gốc gốc trục Ox B Có độ dài biên độ dao động (OM = A) C Hợp với trục Ox góc pha ban đầu dao động D Quay quanh O ngược chiều kim đồng hồ Câu Một nguyên nhân gây dao động tắt dần lắc đơn khơng khí A trọng lực tác dụng lên vật B lực căng dây treo C lực cản môi trường D dây treo có khối lượng đáng kể Câu Phát biểu sau sai nói dao động tắt dần? A Dao động tắt dần dao động có biên độ giảm dần theo thời gian B Nguyên nhân dao động tắt dần ma sát 31 Giáo án vật lí 12 C Trong dầu, thời gian dao động vật kéo dài so với vật dao động khơng khí D Dao động tắt dần có chu kì khơng đổi theo thời gian Câu Vận tốc tức thời dao động điều hòa biến đổi A pha với li độ B ngược pha với li độ C lệch pha vuông góc so với li độ D lệch pha π/4 so với li độ Câu Phát biểu sau sóng sai? A Sóng trình lan truyền dao động mơi trường liên tục B Sóng ngang sóng có phần tử dao động theo phương ngang C Sóng dọc sóng có phần tử dao động theo phương trùng với phương truyền sóng D Bước sóng quãng đường sóng truyền chu kì Câu Một sóng học có tần số f lan truyền môi trường vật chất đàn hồi với vận tốc v, bước sóng tính theo cơng thức A λ = vf B λ = v/f C λ = 2vf D λ = 2v/f Câu 10 Lượng lượng sóng âm truyền đơn vị thời gian qua đơn vị diện tích đặt vng góc với phương truyền âm gọi A cường độ âm B độ to âm C mức cường độ âm D lượng âm Câu 11 Âm sắc A màu sắc âm B tính chất âm giúp ta phân biệt nguồn âm C đặc trưng âm dựa vào tần số dạng đồ thị âm D.một tính chất vật lí âm Câu 12 Để hai sóng giao thoa với chúng phải có A tần số, biên độ pha B tần số, biên độ hiệu pha không đổi theo thời gian C tần số pha D.cùng tần số hiệu pha khơng đổi theo thời gian Câu 13 Khi có sóng dừng dây, khoảng cách nút (hoặc bụng) liên tiếp A bước sóng B phần tư bước sóng C nửa bước sóng D hai bước sóng Câu 14 Một lắc lò xo gồm vật nặng m = 100g lò xo có độ cứng k = 100N/m Đưa vật lệch khỏi vị trí cân đoạn x0 = 2cm truyền cho vật vận tốc ban đầu v0 = 32 Giáo án vật lí 12 20.π cm/s theo chiều dương trục toạ độ (lấy π = 10) Phương trình dao động lắc A x = 2.cos(10πωt π/4) cm B x = 2cos(10πωt + π/4) cm C x =cos(10πωt + π/4) cm D x = cos(10πωt π/4) cm Câu 15 Một lắc lò xo dao động điều hòa với tần số 5Hz Thời gian ngắn để vật từ vị trí có li độ x = - 0,5A (A biên độ dao động) đến vị trí có li độ x = + 0,5A A 1/10 s B s C 1/20 s D.1/30 s Câu 16 Một lắc lò xo treo thẳng đứng, vật nặng có khối lượng m = 250g Chọn trục tọa độ Ox thẳng đứng, chiều dương hướng xuống, gốc tọa độ VTCB, kéo vật xuống vị trí lò xo dãn 6,5cm thả nhẹ vật dao động điều hòa với lượng 80mJ Lấy gốc thời gian lúc thả, g 10m / s Phương trình dao động vật có biểu thức sau đây? A x 6,5co s(20t )cm B x 6,5co s(5 t )cm C x 4co s(5 t )cm D x 4co s(20t )cm Câu 17 Một lắc đơn chiều dài 20cm dao động với biên độ góc nơi có g = 9,8m/s2 Chọn gốc thời gian lúc vật qua vị trí có li độ góc theo chiều dương phương trình li độ góc vật A = 30 cos(7t+ ) rad B = 60 cos(7t ) rad C = 30 cos(7t ) rad D = 30 sin(7t+ ) rad Câu 18 Cho hai dao động điều hoà : x1 = A1cos, x2 = A2cos Hai dao động A ngược pha B pha C lệch pha D lệch pha Câu 19 Một vật thực đồng thời hai dao động điều hồ có phương trình: x1=4cos(100t+ )cm, x2 = 4cos(100t+ )cm Phương trình dao động tổng hợp tốc độ vật qua vị trí cân 33 Giáo án vật lí 12 A x = 4cos(100t + ) cm ; 2 (m/s) B x = 4cos(100t ) cm ; 2 (m/s) C x = 4cos(100t + ) cm ; (m/s) D x = 4cos(100t ) cm ; (m/s) Câu 20 Một vật thực đồng thời hai dao động điều hồ có phương trình:x = 5 A1cos(20t+ )cm, x2 = 3cos(20t+ )cm, Biết vận tốc cực đại vật 140cm/s Biên độ A1 dao động thứ A cm B cm C cm D cm Câu 21 Hai dao động điều hòa phương đồng pha có biên độ A1 = cm A2 = cm Dao động tổng hợp hai dao động có biên độ A cm B 12 cm C cm D cm Câu 22 Hai dao động điều hoà phương tần số có phương trình x1 = 5cos( độ t ) t ) cm; x2 = 5cos( cm Dao động tổng hợp hai dao động có biên B cm A cm C 10cm D cm Câu 23 Một lắc đơn dao động với nhiệt độ 450C, dây treo làm kim loại có hệ số nở dài 2.10-5K-1 Khi nhiệt độ hạ xuống đến 200C dao động nhanh hay chậm ngày đêm: A.Nhanh 43,2s B. Nhanh 21,6s C.Chậm 43,2s D.Chậm 21,6s Câu 24 Khi gắn nặng m1 vào lò xo, dao động với chu kì T1 = 1,2s Khi gắn nặng m2 vào lò xo, dao động với chu kì T2 = 1,6s Khi gắn đồng thời m1 m2 vào lò xo chu kì dao động T chúng A 1s B 2s D 4s s C Câu 25 Một sóng ngang truyền từ M đến O đến N phương truyền sóng với tốc độ 18m/s, MN = 3m, MO = NO Phương trình sóng O u O = 5cos(4 t )cm phương trình sóng M N A uM = 5cos(4 t )cm uN = 5cos(4 t + )cm B uM = 5cos(4 t + )cm uN = 5cos(4 t )cm 34 Giáo án vật lí 12 C uM = 5cos(4 t + )cm uN = 5cos(4 t )cm D uM = 5cos(4 t )cm uN = 5cos(4 t+ )cm Câu 26 Một sợi dây đầu A cố định, đầu B dao động với tần số 100Hz, l = 130cm, tốc độ truyền sóng dây 40m/s Trên dây có nút sóng bụng sóng? A nút sóng bụng sóng B nút sóng bụng sóng C nút sóng bụng sóng D nút sóng bụng sóng Câu 27 Một sợi dây đàn hồi dài m có hai đầu cố định Khi kích thích cho điểm sợi dây dao động với tần số 100Hz dây có sóng dừng, người ta thấy ngồi đầu dây cố định có điểm khác ln đứng n Tốc độ truyền sóng dây A 100 m/s B 60 m/s C 80 m/s D 40 m/s Câu 28 Hai điểm A, B mặt nước dao động tần số 15Hz, biên độ ngược pha nhau, tốc độ truyền sóng mặt nước 22,5cm/s, AB = 9cm Trên mặt nước số gợn lồi quan sát trừ A, B A có 13 gợn lồi 12 gợn lồi B có C có 10 gợn lồi 11 gợn lồi D có Câu 29 Tại hai điểm A B (AB = 16cm) mặt nước dao động tần số 50Hz, pha nhau, tốc độ truyền sóng mặt nước 100cm/s Số vân cực đại mặt chất lỏng quan sát A 13 B 10 C 12 D 11 Câu 30 Hai điểm M N (MN = 20cm) mặt chất lỏng dao động tần số 50Hz, pha, tốc độ truyền sóng mặt chất lỏng 1m/s Trên MN số điểm không dao động A 18 điểm B 19 điểm điểm C 21 D 20 điểm PHI ẾU TRẢ LỜI Câu 10 11 13 14 ĐA C B D D C C C B B A C D C A D Câu 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 29 35 Giáo án vật lí 12 ĐA D C A A D D B B B C C A B HỌ VÀ TÊN- LỚP: B D ĐIỂM/10 KIỂM TRA TIẾT HKÌ I MƠN VẬT LÝ LỚP 12 CB - MÃ 004 Caùc em chọn câu A,B C D ghi vào phiếu trả lời trang sau Câu Gia tốc tức thời dao động điều hòa biến đổi A pha với li độ B ngược pha với li độ C lệch pha so với li độ D lệch pha π/4 so với li độ Câu Cơ lắc lò xo tỉ lệ thuận với A li độ dao động B biên độ dao động C bình phương biên độ dao động D tần số dao động Câu Một vật dao động điều hồ có phương trình: x = Acos(t + )cm gốc thời gian chọn A Lúc vật có li độ x = A B Lúc vật qua VTCB theo chiều dương C Lúc vật có li độ x = A D Lúc vật qua VTCB theo chiều âm Câu 4.Cho hai dao động phương x1 = A1cosωt , x2 = A2cos x = x1 + x2 biên độ x A A = B A = A1 + A2 C A = D A = Câu Chu kì dao động nhỏ lắc đơn phụ thuộc vào A khối lượng lắc B điều kiện kích thích ban đầu cho lắc dao động C biên độ dao động lắc D.chiều dài dây treo lắc Câu Trong dao động tắt dần sau đây, trường hợp tắt dần nhanh có lợi? A Quả lắc đồng hồ B Khung xe ô tô sau qua chỗ đường gồ ghề C Con lắc lò xo phòng thí nghiệm D Con lắc đơn phòng thí nghiệm 36 Giáo án vật lí 12 Câu Chọn phát sai? A Dao động cưỡng dao động tác dụng ngoại lực biến đổi tuần hoàn B Biên độ dao động cưỡng phụ thuộc vào mối quan hệ tần số lực cưỡng tần số dao động riêng hệ C Sự cộng hưởng thể rõ nét lực ma sát môi trường nhỏ D Khi hệ dao động cưỡng dao động với tần số riêng hệ Câu Phát biểu sau đại lượng đặc trưng sóng khơng đúng? A Chu kì sóng chu kì dao động phần tử dao động B Tần số sóng tần số dao động phần tử dao động C Tốc độ sóng tốc độ dao động phần tử dao động D Bước sóng quãng đường sóng truyền chu kì Câu Siêu âm âm A có tần số lớn tần số âm thơng thường B có cường độ lớn gây điếc vĩnh viễn C có tần số 20.000Hz D truyền môi trường nhanh âm thông thường Câu 10 Cường độ âm xác định A áp suất điểm môi trường có sóng âm truyền qua B lượng mà sóng âm truyền qua đơn vị diện tích vng góc với phương truyền âm đơn vị thời gian C bình phương biên độ âm điểm mơi trường có sóng âm truyền qua D lượng sóng âm truyền qua giây Câu 11 Hai nhạc cụ phát hai âm có tần số cường độ âm Người ta phân biệt âm hai nhạc cụ phát nhờ vào đặc tính sính lí âm A mức cường độ âm B âm sắc C độ to âm D độ cao độ to âm Câu 12 Hai sóng kết hợp hai sóng A có chu kì B có tần số gần C có tần số độ lệch pha không đổi theo thời gian D có bước sóng Câu 13 Trong tượng giao thoa sóng mặt nước, khoảng cách hai cực đại liên tiếp nằm đường nối hai tâm sóng A hai lần bước sóng B bước sóng 37 Giáo án vật lí 12 C nửa bước sóng D phần tư bước sóng Câu 14 Một lắc đơn dao động điều hoà theo phương trình x = 5cos(2πt)cm, chu kì dao động T chất điểm A 1s B 2s D 10s C Câu 15 Hai dao động đồng pha có độ lệch pha bội số A lẻ B nguyên π C chẵn π 0,5s D lẻ π Câu 16 Người ta tiến hành thí nghiệm đo chu kì lắc đơn có chiều dài 1m nới Trái Đất Khi cho lắc thực 10 dao động 20s (lấy = 3,14) Chu kì dao động lắc gia tốc trọng trường Trái Đất nơi làm thí nghiệm A s; 9,86m/s2 B s; 9,86m/s2 C s; 9,96m/s2 D 4s; 9,96m/s2 Câu 17.Một vật thực đồng thời hai dao động điều hoà phương tần số 50Hz, biên độ pha ban đầu là:A = 6cm, A2 =6cm, 1 = 0, 2 = rad Phương trình dao động tổng hợp A x = cos(50t + )cm B x = 6cos(100t + )cm C x = cos(100t )cm D x = cos(50t )cm Câu 18.Một lắc đơn có = 61,25cm treo nơi có g = 9,8m/s Kéo lắc khỏi phương thẳng đứng đoạn 3cm, phía phải, truyền cho vận tốc 16cm/s theo phương vng góc với sợi dây vị trí cân Coi đoạn đoạn thẳng Vận tốc lắc vật qua VTCB A 20cm/s B 30cm/s C 40cm/s D 50cm/s Câu 19.Một vật thực đồng thời hai dao động điều hồ có phương trình:x = 5 A1cos(20t+ )cm, x2 = 3cos(20t+ )cm, Biết vận tốc cực đại vật 140cm/s Pha ban đầu vật A 420 C 520 B 320 D 620 Câu 20.Khi treo vật m vào lò xo lò xo giãn l 25cm Từ VTCB O kéo vật xuống theo phương thẳng đứng đoạn 20cm buông nhẹ để vật dao động điều hòa Chọn 2 gốc tọa độ thời gian lúc vật qua VTCB theo chiều dương hướng xuống Lấy g m/s Phương trình dao động vật 38 Giáo án vật lí 12 x 20co s(2 t )cm A x 20co s(2 t )cm B C x 10co s(2 t )cm x 10co s(2 t )cm D Câu 21 Con lắc lò xo dao động với biên độ A Thời gian ngắn để vật từ vị trí cân đến điểm M có li độ 0,25(s) Chu kỳ lắc A 1s B 1,5s C 0,5s D 2s Câu 22.Cho dao động điều hòa có phương trình li độ x = 3cost(cm), thời điểm t = vectơ Fre-nen biểu diễn dao động trên, hợp với trục chuẩn Ox góc π B rad π C rad π D – rad A rad Câu 23 Cho biết x1 = 4coscm, x2 = A2cos(ωt + φ2) x = x1 + x2 = 6coscm A x2 = 10cos cm B x2 = 2cos cm C x2 = 10cos cm D x2 = 2cos cm Câu 24 Con lắc lò xo treo vào giá cố định, khối lượng vật nặng m 100g Con lắc dao động điều hoà theo phương trình x cos(10 t)cm Lấy g 10 m/s2 Lực đàn hồi cực đại cực tiểu tác dụng lên giá treo có giá trị A Fmax 1,5 N ; Fmin = 0,5 N B Fmax = 1,5 N; Fmin= N C Fmax = N ; Fmin = 0,5 N D Fmax= N; Fmin= N Câu 25 Một lắc lò xo treo thẳng đứng có vật nặng khối lượng m = 100g dao động điều hòa Vận tốc vật qua vị trí cân 31,4 cm/s gia tốc cực đại vật m/s2 Lấy 2 = 10 Độ cứng lò xo A 16 N/m B 6,25 N/m C 160 N/m D 625 N/m Câu 26:Tại hai điểm S1, S2trên mặt nước có dao động điều hòa với tần số 100 Hz Khoảng cách S1S2 = 9,6 cm Vận tốc truyền sóng nước 1,2 m/s Có gợn sóng cực đại khoảng S1 S2 ? A 17 B 14 C 15 D Câu 27.TạihaiđiểmAnàBtrênmặtnướcdaođộngcùngtầnsố16Hz,cùngpha,cùngbiênđộ.Điểm MtrênmặtnướcdaođộngvớibiênđộcựcđạivớiMA=30cm,MB=25,5cm,giữaMvàtrungtrựccủ a ABcóhaidãycựcđạikhácthìvậntốctruyềnsóngtrênmặtnướclà A.v=36cm/s B.v=24cm/s C.v=20,6cm/s D.v=28,8cm/s Câu 28.Tại hai điểm S1,S2cáchnhau 3cm mặt nước đặt hai nguồn kết hợp phát sóng ngang với phương trình u = 2cos(100 t) mm, t tính giây (s) Tốc 39 Giáo án vật lí 12 độ truyền sóng nước 20cm/s Coibiênđộsóngkhơngđổikhitruyềnđi Phương trình sóng điểm M nằm mặt nước với S1M = 5,5cm S2M = 4,8cm A u = 4cos(100πt - 0,5 ) mm B u = 2cos(100πt + 0,5π) mm C u = cos(100πt - 24,25 ) mm D u = cos(100πt –80,9 ) mm Câu 29 Một dây đàn hồi hai đầu cố định có xuất sóng dừng với bụng sóng Biết tần số sóng 440 Hz tốc độ truyền sóng dây 264 m/s Chiều dài sợi dây A 0,6 m B 0,3 m C 0,15 m D 0,9 m Câu 30 Một sóng học có tần số dao động 400Hz, lan truyền khơng khí với tốc độ 200m/s Hai điểm M, N cách nguồn âm d = 45cm d2 Biết pha sóng điểm M sớm pha điểm N rad Giá trị d2 A 20cm B 65cm C 70cm D 145cm PHI ẾU TRẢ LỜI Câu 10 11 13 14 ĐA B C D A D B D C C B B C C A C Câu 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 29 ĐA B D A C B D A A C B D B C A 40 A ... thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chọn câu Sóng học là: A lan truyền dao động vật chất theo thời gian B dao động học lan truyền môi trường... động học lan truyền môi trường vật chất theo thời gian C lan toả vật chất không gian D lan truyền biên độ dao động phân tử vật chất theo thời gian Chọn phát biểu lời phát biểu đây: A Chu kỳ dao... quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Sóng dọc sóng ngang khác chỗ nào? Gợi ý: Sóng ngang, sóng dọc khác phương truyền sóng vào phương dao động: - Sóng ngang