TÀI LIEU BOI DUONG HSG SINH 9

Tuần Tiết 1;2;3;4 Ngày soạn 10/1/2016 Ngày soạn: 11/1/2016 PHẦN I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN A LÍ THUYẾT I TRỌNG TÂM KIẾN THỨC * Men den chọn đối tượng nghiên cứu đậu Hà Lan, đậu Hà Lan có thuận lợi nghiên cứu di truyền: + Thời gian sinh trưởng , phát triển ngắn (cây năm), dễ trồng + Có nhiều tính trạng đối lập nhau, tính trạng biểu rõ rệt + Hoa lưỡng tính, có khả tự thụ phấn cao cấu tạo hoa nên dễ tạo dòng * Nội dung (tính độc đáo) pp phân tích hệ lai Menden: - Tạo dòng chủng (cho tự thụ phấn nhiều lần) - Lai bố, mẹ khác cặp t.t t/chủng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp t.t cháu cặp bố mẹ - Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu Từ rút quy luật di truyền tính trạng * Các quy luật Men den: + Trước Men den phát biểu thành quy luật: -Quy luật tính trội : Khi lai thể chủng (P), khác cặp tính trạng tương phản thỉ đời lai thứ (F1) biểu kiểu hình bố mẹ, kiểu hình biểu F1 gọi kiểu hình trội, kiểu hình chưa biểu F1 gọi kiểu hình lặn -Quy luật phân li: Khi cho F1 tự thụ phấn đời lai thứ hai (F2) có phân li t.t theo tỉ lệ trung bình trội: lặn + Sau nhà khoa học thống gộp quy luật lại thành quy luật phân li, phát biểu : Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P - Quy luật phân li độc lập : Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) phân li độc lập trình phát sinh giao tử (Vì nên lai bố mẹ khác cặp t.t t/c tương phản DTĐL cho F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ t.t hợp thành * iều kiện nghiệm qui luật phân li: - P t/c cặp tính trạng tơng phản - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn - Số cá thể thu đợc hệ lai để phân tích phải đủ lớn * iều kiện nghiệm qui lt ph©n li độc lập: - P t/c vỊ cặp tính trạng tơng phản - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn - Số cá thể thu đợc hệ lai để phân tích phải đủ lớn - Các cặp gen qui định cặp tính trạng phải PLĐL với nhau(nằm cặp NST khác nhau) * Hiện tượng trội khơng hồn tồn: Nhân tố di truyền trội không lấn át nhân tố di truyền lặn, nên lai có kiểu gen dị hợp tử biểu biện tính trội trung gian Trong trường hợp trội hồn tồn trội khơng hồn tồn , trường hợp trội khơng hồn tồn phổ biến môi trường tác động vào kiểu gen thường không thuận lợi hồn tồn, nhân tố di truyền trội thường khơng lấn át nhân tố di truyền lặn nên thể có kiểu gen dị hợp thường biểu kiểu hình trung gian- điều phản ánh t.t xuất kết tác động qua lại kiểu gen môi trường II MỘT SỐ CÂU HỎI TRNG TM Câu1: Nếu không dùng phép lai phân tích sử dụng thí nghiệm lai khác để xác định thể có kiểu hình trội thể đồng hợp hay thể dị hợp ? Trả lời: Không dùng phép lai phân tích xác định đợc có KH trội thể đồng hợp hay dị hợp cách cho thể tự thụ phấn: - Nếu kết thu đợc đồng tính thể đem lai đồng hợp (SĐL: AA x AA) - Nếu kết thu đợc phân tính theo tỉ lệ 3:1 thể đem lai dị hợp (SĐL: Aa x Aa ) Câu 2: Nêu ý nghĩa phân li ĐL cặp tính trạng? nói BDTH cã ý nghÜa quan träng ®èi víi chän gièng? Trả lời a ý nghĩa phân li độc lập cặp tính trạng: Hiện tợng phân li độc lập cặp tính trạng sở tạo nhiều biến dị tổ hợp, làm phong phú đa dạng KG KH sinh vật, có ý nghĩa quan trọng tiến hoá chọn giống b Biến dị tổ hợp có ý nghĩa đối chän gièng thĨ hiƯn: Trong chän gièng: nhê cã BDTH, quần thể vật nuôi hay trồng làm xuất tính trạng mới, qua giúp ngời dễ dàng chọn lựa giữ lại dạng thể ( biến dị ) mang đặc điểm phù hợp với lợi ích ngời để làm giống đa vào sản xuất để tạo giống cho suất hiệu kinh tế cao Câu 3: SS trờng hợp trội hoàn toàn trội không hoàn toàn lai cặp tính trạng Vì trội không hoàn toàn không cần dùng phép lai phân tích biết đợc thể đồng hợp trội thể dị hợp? Trả lời: 1.1 So sánh F1 F2 lai cặp tính trạng trờng hợp trội hoàn toàn trội không hoàn toàn sở,cơ chế kết F1 ,F2 * Giống nhau: - Đây phép lai cặp tính trạng - Bố mẹ đem lai chủng - Cơ sở:đều có tợng gen trội lấn át gen lặn - Cơ chế:quá trình di truyền tính trạng dựa phân li cặp gen giảm phân tạo giao tử tổ hợp gen thụ tinh tạo hợp tử - Kết thu đợc KH F1 đồng tính - Kết thu đợc KG F1 100% có KG dị hợp F2 thu đợc KG víi tØ lƯ: : : * Kh¸c nhau: Trội hoàn toàn Trội không hoàn toàn - Gen trội lấn át hoàn toàn gen - Gen trội lấn át không hoàn lặn KG dị hợp biểu toàn gen lặn KG dị hợp KH cđa gen tréi biĨu hiƯn KH trung gian gi÷a bè mẹ - F1 thu đợc đồng loạt KH - F1 thu đợc đồng loạt KH mang tÝnh tr¹ng tréi trung gian - ë F2 thu đợc KH theo tỉ lệ: trội : lặn - F2 thu đợc KH theo tỉ lƯ: tréi : trung gian : lỈn 1.2 Trong trội không hoàn toàn không cần dùng phép lai phân tích biết đợc thể đồng hợp trội thể dị hợp dựa KH trội không hoàn toàn KG dị hợp biểu KH trung gian Câu 4: : Sự DTĐL cặp tính trạng ? Nguyên nhân tợng nói cho vd để chứng minh? Trả lời: a: Sự DTĐL cặp tính trạng -Là tợng cặp tính trạng di truyền không thuộc vào nhau.Sự di truyền cặp tính trạng độc lập với di truyền cặp tính trạng khác b.Nguyên nhân: -Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST khác nhau.Vì giảm phân, cặp gen PLĐL với cặp NST mang chúng, thụ tinh cặp gen lại có khả tổ hợp tự với c.VD:Pt/c vàng trơn X xanh nhăn (giao phấn) F1:100% Vàng ,trơn F1 X F1 :vàng trơn X vàng ,trơn F2:9 V-T: 3V-N: 3X-T :1X-N -Qua kết thấy P, F1 gen qui định hạt vàng tổ hợp với gen qui định hạt trơn,xanh với nhăn Tuy nhiên gen PLĐL tổ hợp tự nên xuất kiểu hình :xanh-trơn xanh- nhăn -Có thể khái quát xuất kiểu hình PLĐL tổ hợp tự gen qui định tính trạng (V-X) (T-N)= X =4 KH Câu Phát biểu qui luật PLĐL nêu điều kiện nghiệm qui luật PLĐL cặp tính trạng? í ngha ca qui luật phân li độc lập? Tr¶ lêi: * Nội dung quy luật phân li độc lập: Khi lai hai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản di truyền độc lập với cho F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ cặp tính trạng hợp thành * Điều kiện nghiệm đúng: +Các cặp P phải chủng cặp tính trạng đợc theo dõi +Tính trạng trội phải trội hoàn toàn +Số lợng cá thể thu đợc hệ lai đem phân tích phải đủ lớn +Các cặp gen qui định cặp tính trạng phải PLĐL với nhau(nằm cặp NST khác nhau) * Ý nghĩa QLPLĐL: - Do có phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen trình phát sinh giao tử (G) thụ tinh dẫn đến xuất nhiều biến dị tổ hợp Điều giải thích tính đa dạng phong phú lồi sinh sản hữu tính - Là sở khoa học phương pháp tạo biến dị để hình thành giống qua lai tạo Câu 6: Biến dị tổ hợp gì? Tại loài giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với lồi sinh sản vơ tính? Vì biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng tiến hóa chọn giống? Tr¶ lêi: * Biến dị tổ hợp: Là tổ hợp lại tính trạng P tạo thành kiểu hình khác P * GT: lồi giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với lồi sinh sản vơ tính vì: - Ở lồi sinh sản hữu tính giao phối có phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen trình phát sinh G tạo nhiều loại G, loại G tổ hợp lại thụ tinh tạo nhiều tổ hợp khác làm xuất nhiều biến dị tổ hợp - Lồi sinh sản vơ tính khơng có giảm phân hình thành G, khơng có thụ tinh , thể hình thành từ phần hay nhóm tế bào thể mẹ qua nguyên phân nên giống hệt thể mẹ ban đầu , tức khơng có biến dị tổ hợp * GT: biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng tiến hóa chọn giống vì: - Trong q trình tiến hóa : lồi có nhiều kiểu gen, kiểu hình phân bố thích nghi với nhiều mơi trường sống khác Điều giúp tăng khả tồn đấu tranh sinh tồn điều kiện tự nhiên thay đổi - Trong chọn giống: Nhờ biến dị tổ hợp mà quần thể vật nuôi trồng xuất dạng , giúp người dễ dàng chọ chọn lựa giữ lại dạng thể mang đặc điểm phù hợp với lợi ích người để làm giống đưa vào sản xuất thu suất hiệu kinh tế cao Tuần Ngày soạn 10/1/2016 Tiết 5;6;7;8 Ngày soạn: 12/1/2016 B BÀI TẬP CHƯƠNG I I/ KIẾN THỨC CẦN CHÚ Ý: Phân biệt kiểu gen, kiểu hình Kiểu gen - Thể hợp: + Đồng hợp trội AA + Đồng hợp lặn aa - Thể dị hợp Aa Kiểu hình -Tính trạng biểu chủng: + Tính trạng trội chủng + Tính trạng lặn ( chủng) - Tính trạng trội khơng chủng Tỉ lệ kiểu hình phép lai cặp tính trạng: - Tỉ lệ 3:1 ==> Cơ thể bố mẹ dị hợp: Aa x Aa - Tỉ lệ 1:1 ==> Phép lai phân tích trường hợp thể mang tính trội có kiểu gen dị hợp Aa x aa - Tỉ lệ 1:0 (đồng tính) ==> Phép lai phân tích trường hợp thể mang tính trội có kiểu gen đồng hợp AA x aa ( Hoặc trường hợp AA x AA ; AA x Aa ; aa x aa ) Tỉ lệ kiểu hình lai cặp tính trạng: a Di truyền độc lập - Tỉ lệ 9: 3: 3: = (3:1)(3:1) ==> Bố mẹ dị hợp cặp VD: AaBb x AaBb - Tỉ lệ 3: 3: 1: = (3:1)(1:1) + tính trạng phân li 3:1 ==> Bố mẹ dị hợp cặp gen + tính trạng phân li 1:1 ==> Lai phân tích : Bố (hoặc mẹ) dị hợp mẹ (hoặc bố) đồng hợp lặn Aa x Aa > 3:1 VD: AaBb x Aabb =====> (3:1)(1:1) = 3:3:1:1 Bb x bb -> 1:1 - Tỉ lệ 3:1 = (3:1)(1:0) + tính trạng phân li 3:1 ==> Bố mẹ dị hợp cặp gen Aa x Aa + tính trạng phân li 1: ==> bố(hoặc mẹ) đồng hợp BB x bb ; BB x Bb; bb x bb VD: AaBB x Aabb - Tỉ lệ 1:1:1:1 = (1:1) (1:1) ==> t.trạng kết lai phân tích: Bố (hoặc mẹ) dị hợp mẹ (hoặc bố) đồng hợp lặn AaBb x aabb Aabb x aaBb b Di truyền liên kết (2 gen nằm NST) P: AB/AB x ab/ab  F1 : AB/ab + F1 tự thụ phấn: AB/ab x AB/ab  F2 : + KG : 1:2:1 + KH: 3:1 + F1 lai phân tích: AB/ab x ab/ab  Fa : + KG : 1:1 + KH: 1:1 * Lưu ý: - Cơ thể Aa cho loại G = 1/2A:1/2a - Cơ thể AaBb cho loại G = (1/2A:1/2 a) (1/2 B:1/2 b) = ¼ AB:1/4 Ab:1/4 aB : ¼ ab - Kết F2 lai cặp t.t có tổ hợp : KG : 1:2:1 KH 3:1 - Kết F2 lai cặp t.t có 16 tổ hợp : KG: (1:2:1) (1:2:1) = 1: 2: 1: 2: 4: :1: 2: II BÀI TẬP Bài 1: Cho thụ phấn hai cà chua chẻ nguyên với F thu 100% chẻ, F2 thu 298 chẻ 99 nguyên Hãy biện luận lập sơ đồ lai Giải a Biện luận di truyền tính trạng: - Theo đề bài: F1 100% chẻ  Lá chẻ trội hoàn toàn so với nguyên F2 phân tính : 298 chẻ : 99 nguyên = 3:1 Kết F1, F2 tuân theo quy luật phân li Men Đen - Quy ước gen: Gen A quy định chẻ Gen a quy định ngun Vì: F1 đồng tính  P chủng Cây chẻ AA Cây nguyên aa b Lập sơ đồ lai: P: AA (lá chẻ) x aa (lá nguyên) Gp: A a F1: Aa (100% chẻ) F1: Aa (lá chẻ) x Aa (lá chẻ) GF1: A; a A; a F2: 1AA: 2Aa: 1aa - Kết quả: + Tỉ lệ kiểu gen: 1AA : 2Aa : 1aa + Tỉ lệ kiểu hình: chẻ : nguyên Bài 2: Cho hai giống chuột chủng giao phối với chuột lông xám chuột màu lơng đen F1 tồn chuột màu lông đen Khi cho F1 giao phối với tỉ lệ kiểu hình nào? Giải Vì F1 tồn chuột màu lơng đen nên tính trạng màu lơng đen tính trạng trội có tính trạng màu lơng xám tính trạng lặn Qui ước: Gen A qui địng màu lông đen Gen a qui địng màu lông xám P: Màu lông đen x Màu lông xám AA aa GP: A a F1: Aa (màu lông đen) F1 giao phối: Aa (đực) x Aa (cái) GF1: 1A : 1a 1A : 1a F2: 1AA : 2Aa : 1aa (1lông đen t/c): (2 lông đen lai) : (1 lông xám t/c) Bài 3: Ở người bệnh teo gen lặn d nằm NST giới tính X quy định, gen D quy định tính trạng bình thường Cho người nữ có kiểu gen dị hợp kết với người nam bình thường sinh ? Giải D Theo đề ta có : X ( bình thường ) ; Xd ( teo ) Sơ đồ lai : thường ) P: XDXd( bình thường ) X XDY ( bình � XD, Xd XD , Y XD XD : XDY : XDXd : 1Xd Y gái : trai : gái : trai ( gái bình thường : trai bình thường : trai teo ) G: F1 : Bài 4: Ở lúa, hạt gạo đục tính trạng trội hoàn toàn so với hạt gạo Giao phấn giống lúa chủng hạt gạo đục với giống lúa có hạt gạo trong; thu F1 tiếp tục cho F1 tự thụ phấn; a Lập sơ đồ lai từ P đến F2 b Nếu cho F1 nói lai phân tích kết nào? Giải a/ Sơ đồ lai từ P F2 Theo qui ước đề bài: A: ( hạt gạo đục ), a: ( hạt gạo trong) Giống lúa chủng hạt gạo đục mang kiểu gen AA, Giống lúa có hạt gạo mang kiểu gen aa Sơ đồ lai: P: AA( hạt đục) x aa (hạt trong) GP: A a F1: Aa = 100% hạt đục F1 x F1 : Aa (hạt đục) x Aa (hạt đục) GF1: A , a A, a F2: 1AA, 2Aa, 1aa Kiểu hình: 75% hạt gạo đục ; 25% hạt gạo trong, b/ Cho F1 lai phân tích: F1 ta biết Aa lai với mang tính trạng lặn có hạt gạo aa F1: Aa (hạt đục) x aa ( hạt trong) GF1: F2: A a a 1Aa 1aa 50% hạt gạo đục ; 50% hạt gạo Bài 5: Ở cà chua cao (A) trội so với thấp ( a) a, Tìm kiểu gen dạng cao b, Cho cao chủng lai với thấp , kết KH F1 F2 ntn? Viết sơ đồ lai ? Hướng dẫn a, KG cao: AA ; Aa b, P: Cây cao x thấp AA aa Gp: A a F1: Aa ( cao) x Aa GF1: A,a A, a F2: KG: 1AA ; 2Aa ; 1aa KH: cao ; thấp Bài 6: Khi lai gà trống lông trắng với gà mái lông đen chủng thu lai F1 đồng loạt có lơng màu xanh da trời a, Tính trạng màu sắc lơng gà di truyền theo quy luật ? b, Cho lai F1 tạp giao với , kết phân li KH F2 ntn ? c, Có cần kiểm tra màu sắc lông gà trước giao phối khơng ? Tại sao? Biết tính trạng màu sắc lông gà so gen quy định tồn NST thường Giải a, Tính trạng màu lơng gà di truyền trội khơng hồn tồn Lơng đen trội ko hồn tồn so với lơng trắng, KH trung gian lông màu xanh da trời b, F1 x F1: Xanh da trời x Xanh da trời Aa Aa GF1: A, a A, a F2: KG: 1aa ; 2A a ; 1aa KH: lông đen ; lông xanh da trời ; lông trắng c, Ko cần kiểm tra màu sắc lơng trội ko hồn tồn màu lơng ứng với kiểu gen Bài 7: Ở cà chua, tính trạng đỏ trội hồn tồn so với tính trạng vàng Cho cà chua đỏ giao phấn với vàng Xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình F1? Giải - Quy ước: A: quy định tính trạng đỏ a: quy định tính trạng vàng - Cà chua đỏ có kiểu gen: AA, Aa - Cà chua vàng có kiểu gen: aa a) Sơ đồ lai: * TH 1: Pt/c : đỏ x vàng AA aa G : A a F1 \ * TH 2: Pt/c : đỏ x vàng Aa aa G : A: a a F1 : Aa : 1aa TLKH: đỏ: vàng Bài 8: Ở người gen qui định dạng tóc nằm NST thường a Ở gia đình thứ bố mẹ có tóc xoăn sinh đứa gái có tóc thẳng Hãy giải thích để xác định tính trạng trội lặn qui ước gen lập sơ đồ lai minh họa b Ở gia đình thứ hai mẹ tóc thẳng sinh đứa trai tóc xoăn đứa gái tóc thẳng Giải thích lập sơ đồ lai c Con gái gia đình thứ lớn lên kết với trai gia đình thứ hai Hãy xác định kiểu gen, kiểu hình hệ Giải a Qui ước gen sơ đồ lai gia đình thứ Theo đề bố mẹ có tóc xoăn, mà sinh đứa có tóc thẳng => xuất kiểu hình khác bố mẹ, chứng tỏ kiểu hình tóc thẳng tính trạng lặn tóc xoăn tính trạng trội Qui ước: Gen A qui định tính trạng tóc xoăn Gen a qui định tính trạng tóc thẳng Con tóc thẳng có kiểu gen aa, bố mẹ có tóc xoăn (A -) tạo giao tử a, nên có kiểu gen Aa - Sơ đồ lai: P Mẹ tóc xoăn Aa Gp x A , a Bố tóc xoăn Aa A , a F1 1AA , 2Aa , aa (3 tóc xoăn) (1 tóc thẳng) b Xét gia đình thứ hai - Mẹ tóc thẳng có kiểu gen aa tạo loại giao tử mang a - Con trai có tóc xoăn (A-) gái tóc thẳng aa =>bố tạo hai loại giao tử A a => bố có kiểu gen Aa, kiểu hình tóc xoăn - Sơ đồ lai P Gp Tóc thẳng aa a x Tóc xoăn Aa A, a 10 Ở loài sinh vật, NST lưỡng bội 2n = 24 Có 10 tế bào mầm nguyên phân liên tiếp đợt tạo thành noãn nguyên bào Các noãn nguyên bào phát triển thành noãn bào bậc Các noãn bào bậc giảm phân Hỏi: a Có noãn nguyên bào tạo thành sau đợt nguyên phân liên tiếp? b Sau trình giảm phân có có trứng tạo ra? c Số NST bị với thể cực bao nhiêu? Bài 8: Ở người, NST lưỡng lưỡng bội 2n = 46 Có 150 tế bào mầm nguyên phân liên tiếp đợt tạo thành tinh nguyên bào Các tinh nguyên bào phát triển thành tinh bào bậc giảm phân Hỏi: a Có tinh nguyên bào tạo thành sau đợt nguyên phân liên tiếp? b Sau q trình giảm phân có tinh trùng tạo ? Tổng số NST tinh trùng bao nhiêu? Bài 9: Có nỗn nguyên bào tinh nguyên bào loài trải qua lần nguyên phân liên tiếp Tất tế bào tạo từ đợt nguyên phân cuối trở thành noãn bào bậc 1, tinh bào bậc Các noãn bào bậc 1, tinh bào bậc giảm phân tạo trứng , tinh trùng Tổng số NST đơn đếm trứng tinh trùng nói 3680 Hãy tìm NST lưỡng bội lồi nói Xác định tên lồi Bài 10: Ở ruồi giấm 2n = Người ta đếm tổng số NST tinh trùng 64000 NST Hỏi có tinh bào bậc tiến hành giảm phân? Bài 11: Bệnh mù màu đỏ màu lục gen kiểm sốt, người vợ bình thường lấy chồng bình thường, sinh đứa , trai mù màu Người gái cặp vợ chồng lấy chồng sinh trai bị mù màu a Bệnh mù màu gen trội hay gen lặn quy định ? Giải thích? b Gen quy định bệnh mù màu nằm NST thường hay NST giới tính? c Xác định kiểu gen người gia đình trên? Bài 12: Bệnh máu khó đơng gen quy định Người bệnh không mắc bệnh , lấy chồng không mắc bệnh, sinh mắc bệnh trai a Bệnh máu khó đơng gen trội hay gen lặn quy định?Giải thích? b Sự di truyền bệnh máu khó đơng có liên quan với giới tính hay không? Tại sao? c Xác định kiểu gen bố mẹ, lập sơ đồ lai xác định kiểu gen, kiểu hình con? Bài 13: 73 Ở người, bệnh teo gen lặn d nằm NST X quy định , gen D quy định tính trạng bình thường Cho người có kiểu gen dị hợp kết với người nam bình thường sinh nào? Bài 14: Ở người, bệnh máu khó đơng gen lặn liên kết với NST giới tính X quy định Đàn ơng có gen m NST X bị bệnh , đàn bà biểu có hợp tử gen a Nếu cha bị bệnh máu khó đơng, mẹ không bị bệnh này, trai, gái họ sao? b Nếu cha bị bệnh máu khó đông, trai bị bệnh này, bệnh truyền lại cho trai? Tại sao? Bài 15: Gọi m gen lặn quy định bệnh mù màu, d gen lặn quy định bệnh teo , gen trội tương ứng bình thường Các gen nằm NST giới tính X, đoạn khơng có gen tương ứng NST Y Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường sinh trai mắc bệnh mù màu, khơng bị teo a Cho biết gen có đứa trẻ bố mẹ gen nói trên? b Xác định kiểu gen, kiểu hình đời con? B BÀI TẬP CHƯƠNG III Bài 1: Một gen có số Nu loại G = 600, số Nu loại A =1/2 loại G Mạch gen có A1= 150 Nu, mạch gen có G2 = 200Nu a Tính chiều dài gen b Tính số liên kết hiđrơ gen c Tính số lượng loại Nu mạch đơn gen Bài 2: Một gen có 1140 liên kết hiđrơ Số Nu loại A = 120 a Tính số lượng loại Nu gen b Tính số lượng Nu gen c Tính chiều dài gen Bài Một gen có số Nu loại G = 400, số Nu loại A = 350 a Tính chiều dài gen b Nếu gen nhân đôi liên tiếp lần tạo gen c Tính số lượng loại Nu tự môi trường nội bào cung cấp cho gen nhân đôi lần liên tiếp Bài 4: 74 Một đoạn phân tử ADN có khối lượng 9.205 đv C , trung bình Nu nặng 300 đvC a Tính số lượng Nu đoạn phân tử ADN? b Nếu đoạn phân tử ADNN nói có A = 20% tổng số Nu số lượng Nu loại bao nhiêu? c Tính chiều dài phân tử ADNN? d Số lượng chu kì xoắn phân tử AND? e Tính số lượng liên kết hóa trị đoạn phân tử ADN? f Tính số lượng liên kết hi đrô cặp bazo nito bổ sung? Bài 5: Một gen có A = 15% 450 Nu a Tính số lượng Nu loại lại b Tính chiều dài gen c Tính khối lượng phân tử gen - Bài 6: Một gen có chiều dài 0,408 mcromet, có A = 15 % số Nu gen a Tính số lượng Nu loại gen b Khi gen nhân đôi liên tiếp lần , tính: Số lượng Nu loại mà mơi trường nội bào cần cung cấp? Có liên kết cộng hóa trị hình thành Nu Số lượng liên kết hi đrô bị phá hủy để gen thực đợt nhân đôi? Bài 7: Một gen cấu trúc có chiều dài 0,408 micromet a Gen mã hóa số lượng aa bao nhiêu? b Số lượng liên kết peptit có pt Pr tổng hợp từ gen trên? c Ptử Pr tổng hợp từ gen có khối lượng ptử bao nhiêu? d Số lượt tARN tham gia tổng hợp P? Bài : Một pt Pr hồn chỉnh có 448 aa Hãy tính: a Số lượng ba pt mARN b Có lượt t ARN tới giải mã cho pt Pr đó? c Chiều dài gen tổng hợp nên pt Pr trên? d Tính KL pt Pr ? So sánh KL pt Pr với KL gen mã hóa cấu trúc pt Pr trên? c 75 C©u 5: ngời bệnh di truyền liên kÕt víi giíi tÝnh thêng biĨu hiƯn ë ngêi nam, biểu ngời nữ? Trả lời - Đa số gen gây bệnh thờng gen lặn - ngời nữ giới có cặp NST giới tính XX nên mang gen gây bệnh phải trạng thái đồng hợp có hội biểu hiện, trạng thái dị hợp bị gen trội tơng ứng NST giới tính X lại át chế không biểu đợc - Còn nam giới có cặp NST giới tính XY Mà NST X Y không đồng dạng, số gen có NST giới tính X nhng lại gen tơng ứng NST Y ngợc lại Nên nam giới cần mang gen lặn biểu bệnh Do …… CHƯƠNG I: CÁC QUI LUẬT DI TRUYỀN CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN A LÍ THUYẾT I TRỌNG TÂM KIẾN THỨC * Men den chọn đối tượng nghiên cứu đậu Hà Lan, đậu Hà Lan có thuận lợi nghiên cứu di truyền: + Thời gian sinh trưởng , phát triển ngắn (cây năm), dễ trồng + Có nhiều tính trạng đối lập nhau, tính trạng biểu rõ rệt + Hoa lưỡng tính, có khả tự thụ phấn cao cấu tạo hoa nên dễ tạo dòng * Nội dung (tính độc đáo) pp phân tích hệ lai Menden: - Tạo dòng chủng (cho tự thụ phấn nhiều lần) - Lai bố, mẹ khác cặp t.t t/chủng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp t.t cháu cặp bố mẹ - Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu Từ rút quy luật di truyền tính trạng * Các quy luật Men den: + Trước Men den phát biểu thành quy luật: 76 - Quy luật tính trội : Khi lai thể chủng (P), khác cặp tính trạng tương phản thỉ đời lai thứ (F1) biểu kiểu hình bố mẹ, kiểu hình biểu F1 gọi kiểu hình trội, kiểu hình chưa biểu F1 gọi kiểu hình lặn - Quy luật phân li: Khi cho F1 tự thụ phấn đời lai thứ hai (F2) có phân li t.t theo tỉ lệ trung bình trội: lặn + Sau nhà khoa học thống gộp quy luật lại thành quy luật phân li, phát biểu : Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P - Quy luật phân li độc lập : Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) phân li độc lập trình phát sinh giao tử (Vì nên lai bố mẹ khác cặp t.t t/c tương phản DTĐL cho F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ t.t hợp thành * ĐiỊu kiƯn nghiƯm ®óng cđa qui luật phân li: - P t/c cặp tính trạng tơng phản - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn - Số cá thể thu đợc hệ lai để phân tích phải đủ lớn * iều kiện nghiệm qui luật phân li c lp: - P t/c cặp tính trạng tơng phản - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn - Số cá thể thu đợc hệ lai để phân tích phải đủ lớn - Các cặp gen qui định cặp tính trạng phải PLĐL với nhau(nằm cặp NST khác nhau) * Hin tng tri khụng hon tồn: Nhân tố di truyền trội khơng lấn át nhân tố di truyền lặn, nên lai có kiểu gen dị hợp tử biểu biện tính trội trung gian Trong trường hợp trội hồn tồn trội khơng hồn tồn , trường hợp trội khơng hồn tồn phổ biến mơi trường tác động vào kiểu gen thường khơng thuận lợi hồn tồn, nhân tố di truyền trội thường không lấn át nhân tố di truyền lặn nên thể có kiểu gen dị hợp thường biểu kiểu hình trung gian- điều phản ánh t.t xuất kết tác động qua lại kiểu gen môi trường II MỘT S CU HI TRNG TM Câu 1: Nêu điều kiện nghiệm qui luật phân li? Trả lời: _P t\c cặp tính trạng tơng phản _Tính trạng trội phải trội hoàn toàn _Số cá thể thu đợc hệ lai để phân tích phải đủ lớn 77 Câu 2: Hiện tợng tính trạng trội khụng hoàn toàn gì?Hãy nêu VD lập sơ đồ lai minh ho¹ tõ P ->F2 cđa phÐp lai tÝnh với tính trội không hoàn toàn Trả lời: *Khái niệm:là tợng gen trội át không hoàn toàn gen lặn ->thể dị hợp biểu kiểu hình trung gian tính trạng trội tính trạng lặn *VD lập sơ đồ lai minh hoạ(HS tự hoàn thiện) _Gợi ý:lấy vd màu hoa giao phấn Câu 3:So sánh phép lai cặp tính trạng trờng hợp tính trội hoàn toàn tính trội không hoàn toàn sở,cơ chế kết F1 ,F2 Trả lời: *Giống nhau: _Cơ sở:đều có tợng gen trội lấn át gen lặn _Cơ chế:quá trình di truyền tính trạng dựa phân li cặp gen giảm phân tạo giao tử tổ hợp gen thụ tinh tạo hợp tử _Kết quả:+Nếu Pt\c ->F1 đồng tính ->F2 phân li tính trạng +F1 mang kiểu gen dị hợp +F2 có đồng hợp trội:2 dị hợp:1 đồng hợp lặn *Khác nhau: Điể Tính trội hoàn toàn Tính trội ko hoàn m toàn _Cơ sở _Gen trội át hoàn _Gen trội át không toàn gen lặn hoàn toàn gen lặn _Kết _F1 Đồng tính _F1 đồng tính _F2:3 trội:1 lặn _F2 trội :2 trung gian:1 lặn Câu4: Nếu không dùng phép lai phân tích sử dụng thí nghiệm lai khác để xác định thể có kiểu hình trội thể đồng hợp hay thể dị hợp ? Trả lời: Không dùng phép lai phân tích xác định đợc có KH trội thể đồng hợp hay dị hợp cách cho thể tự thụ phấn: - Nếu kết thu đợc đồng tính thể đem lai đồng hợp (SĐL: AA x AA) - Nếu kết thu đợc phân tính theo tỉ lệ 3:1 thể đem lai dị hợp 78 (SĐL: Aa x Aa ) Câu 5: Nêu ý nghĩa phân li ĐL cặp tính trạng? nói BDTH có ý nghĩa quan trọng chọn giống? Trả lời a ý nghĩa phân li độc lập cặp tính trạng: Hiện tợng phân li độc lập cặp tính trạng sở tạo nhiều biến dị tổ hợp, làm phong phú đa dạng vỊ KG vµ KH cđa sinh vËt, cã ý nghÜa quan trọng tiến hoá chọn giống b Biến dị tổ hợp có ý nghĩa đối chọn giống thĨ hiƯn: Trong chän gièng: nhê cã BDTH, c¸c quần thể vật nuôi hay trồng làm xuất tính trạng mới, qua giúp ngời dễ dàng chọn lựa giữ lại dạng thể ( biến dị ) mang đặc điểm phù hợp với lợi ích ngời để làm giống đa vào sản xuất để tạo giống cho suất hiệu kinh tế cao Câu 6: SS trờng hợp trội hoàn toàn trội không hoàn toàn lai cặp tính trạng Vì trội không hoàn toàn không cần dùng phép lai phân tích biết đợc thể đồng hợp trội thể dị hợp? Trả lời: 1.1 So sánh F1 F2 lai cặp tính trạng trờng hợp trội hoàn toàn trội không hoàn toàn: * Giống nhau: - Đây phép lai cặp tính trạng - Bố mẹ đem lai chủng - Kết thu đợc KH F1 đồng tính - Kết thu đợc KG F1 100% có KG dị hợp F2 thu đợc KG với tỉ lƯ: : : * Kh¸c nhau: Tréi hoàn toàn - Gen trội lấn át hoàn toàn gen lặn KG dị hợp biểu KH gen trội Trội không hoàn toàn - Gen trội lấn át không hoàn toàn gen lặn KG dị hợp biểu KH trung gian bố mẹ - F1 thu đợc đồng loạt KH - F1 thu đợc đồng loạt KH 79 mang tính trạng trội trung gian - F2 thu đợc KH theo tỉ lệ: trội : lặn - F2 thu đợc KH theo tỉ lệ: tréi : trung gian : lỈn 1.2 Trong trội không hoàn toàn không cần dùng phép lai phân tích biết đợc thể đồng hợp trội thể dị hợp dựa KH trội không hoàn toàn KG dị hợp biểu KH trung gian Câu7: : Sự DTĐL cặp tính trạng ? Nguyên nhân tợng nói cho vd để chứng minh? Trả lời: a: Sự DTĐL cặp tính trạng -Là tợng cặp tính trạng di truyền không thuộc vào nhau.Sự di truyền cặp tính trạng độc lập với di truyền cặp tính trạng khác b.Nguyên nhân: -Các cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp NST khác nhau.Vì giảm phân, cặp gen PLĐL với cặp NST mang chúng, thụ tinh cặp gen lại có khả tổ hợp tự với c.VD:Pt/c vàng trơn X xanh nhăn (giao phấn) F1:100% Vàng ,trơn F1 X F1 :vàng trơn X vàng ,trơn F2:9 V-T: 3V-N: 3X-T :1X-N -Qua kết thấy P, F1 gen qui định hạt vàng tổ hợp với gen qui định hạt trơn,xanh với nhăn Tuy nhiên gen PLĐL tổ hợp tự nên xuất kiểu hình :xanh-trơn xanh- nhăn -Có thể khái quát xuất kiểu hình PLĐL tổ hợp tự gen qui định tính trạng (V-X) (T-N)= X =4 KH Câu Phát biểu qui luật PLĐL nêu điều kiện nghiệm qui luật PLĐL cặp tính trạng? í ngha ca qui lut phõn li độc lập? Tr¶ lêi: * Nội dung quy luật phân li độc lập: Khi lai hai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản di truyền độc lập với cho F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ cặp tính trạng hợp thành * §iỊu kiƯn nghiƯm đúng: 80 +Các cặp P phải chủng cặp tính trạng đợc theo dõi +Tính trạng trội phải trội hoàn toàn +Số lợng cá thể thu đợc hệ lai đem phân tích phải đủ lớn +Các cặp gen qui định cặp tính trạng phải PLĐL với nhau(nằm cặp NST khác nhau) * í nghĩa QLPLĐL: - Do có phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen trình phát sinh giao tử (G) thụ tinh dẫn đến xuất nhiều biến dị tổ hợp Điều giải thích tính đa dạng phong phú lồi sinh sản hữu tính - Là sở khoa học phương pháp tạo biến dị để hình thành giống qua lai tạo Câu 9: Biến dị tổ hợp gì? Tại loài giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với lồi sinh sản vơ tính? Vì biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng tiến hóa chọn giống? Tr¶ lêi: * Biến dị tổ hợp: Là tổ hợp lại tính trạng P tạo thành kiểu hình khác P * GT: loài giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với loài sinh sản vơ tính vì: - Ở lồi sinh sản hữu tính giao phối có phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen trình phát sinh G tạo nhiều loại G, loại G tổ hợp lại thụ tinh tạo nhiều tổ hợp khác làm xuất nhiều biến dị tổ hợp - Lồi sinh sản vơ tính khơng có giảm phân hình thành G, khơng có thụ tinh , thể hình thành từ phần hay nhóm tế bào thể mẹ qua nguyên phân nên giống hệt thể mẹ ban đầu , tức khơng có biến dị tổ hợp * GT: biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng tiến hóa chọn giống vì: - Trong q trình tiến hóa : lồi có nhiều kiểu gen, kiểu hình phân bố thích nghi với nhiều môi trường sống khác Điều giúp tăng khả tồn đấu tranh sinh tồn điều kiện tự nhiên thay đổi - Trong chọn giống: Nhờ biến dị tổ hợp mà quần thể vật nuôi trồng xuất dạng , giúp người dễ dàng chọ chọn lựa giữ lại dạng thể mang đặc điểm phù hợp với lợi ích người để làm giống đưa vào sản xuất thu suất hiệu kinh tế cao 81 BÀI TẬP CHƯƠNG I I/ KIẾN THỨC CẦN CHÚ Ý: Phân biệt kiểu gen, kiểu hình Kiểu gen - Thể hợp: + Đồng hợp trội AA + Đồng hợp lặn aa - Thể dị hợp Aa Kiểu hình -Tính trạng biểu chủng: + Tính trạng trội chủng + Tính trạng lặn ( chủng) - Tính trạng trội khơng chủng Tỉ lệ kiểu hình phép lai cặp tính trạng: - Tỉ lệ 3:1 ==> Cơ thể bố mẹ dị hợp: Aa x Aa - Tỉ lệ 1:1 ==> Phép lai phân tích trường hợp thể mang tính trội có kiểu gen dị hợp Aa x aa - Tỉ lệ 1:0 (đồng tính) ==> Phép lai phân tích trường hợp thể mang tính trội có kiểu gen đồng hợp AA x aa ( Hoặc trường hợp AA x AA ; AA x Aa ; aa x aa ) Tỉ lệ kiểu hình lai cặp tính trạng: - Tỉ lệ 9: 3: 3: = (3:1)(3:1) ==> Bố mẹ dị hợp cặp VD: AaBb x AaBb - Tỉ lệ 3: 3: 1: = (3:1)(1:1) + tính trạng phân li 3:1 ==> Bố mẹ dị hợp cặp gen + tính trạng phân li 1:1 ==> Lai phân tích : Bố (hoặc mẹ) dị hợp mẹ (hoặc bố) đồng hợp lặn Aa x Aa > 3:1 VD: AaBb x Aabb =====> (3:1)(1:1) = 3:3:1:1 Bb x bb -> 1:1 - Tỉ lệ 3:1 = (3:1)(1:0) + tính trạng phân li 3:1 ==> Bố mẹ dị hợp cặp gen + tính trạng phân li 1:0 ==> bố(hoặc mẹ) đồng hợp - Tỉ lệ 1:1:1:1 = (1:1) (1:1) ==> t.trạng kết lai phân tích: Bố (hoặc mẹ) dị hợp mẹ (hoặc bố) đồng hợp lặn II/ MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài 1: 82 Ở chó lơng vàng trội hồn tồn so với lơng đen Cho lai chó lơng vàng với chó lơng vàng, kết F1 nào? Cho biết màu lông gen qui định ( Gợi ý: có trường hợp xảy ra) Bài 2: Ở loài động vật, cá thể mắt đỏ mắt trắng chủng giao phối với thu F1 toàn mắt đỏ Khi cho F1 giao phối với tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình F nào? Cho biết màu mắt gen qui địn Bài 3: Ở cà chua, gen A qui định đỏ thẫm, gen a qui định vàng Cho lai cà chua đỏ với cà chua vàng thu 151 cà chua đỏ; 149 vàng Xác định kiểu gen phép lai trên? Bài 4: Màu lông gà gen qui định Khi lai gà trống trắng (aa) với gà mái đen chủng (AA) thu F1 có lơng màu da trời Cho gà F giao phối với gà lơng đen F2 có kết nào? Bài 5: Ở người, gen A qui định mắt đen, gen a qui định mắt xanh Mắt đen trội hoàn toàn so với mắt xanh Mẹ bố phải có kiểu gen kiểu đẻ sinh toàn mắt đen? Bài 6: Khi cho lai hai thứ lúa chín sớm chín muộn, thu thứ lúa chín sớm Cho F giao phấn với thu F2 gồm 256 chín muộn; 760 chín sớm a Giải thích kết quả, Viết sơ đồ lai từ P > F2 b Cho F1 giao phấn với lúa khác, đời sau thu tỉ lệ 50% chín sớm; 50% chín muộn Xác định kiểu gen lúa đem lai với F1? Bài 7: Ở ruồi giấm, màu thân loại gen nằm NST thường qui định Khi theo dõi trình sinh sản cặp ruồi thân xám, thấy đàn có thân xám, có thân đen a Hãy xác định tính trạng trội, tính trạng lặn ruồi giấm b Nếu đàn ruồi nói có 620 con, số loại bao nhiêu? (Gỉa sử số ruồi thực tế số lí thuyết) Bài 8: Cho thứ đậu: hạt trơn không tua hạt nhăn có tua giao phấn với F1 thu tồn hạt tròn có tua Cho F1 tiếp tục giao phấn với F2 có tỉ lệ hạt trơn có tua : hạt trơn khơng tua : hạt nhăn có tua : hạt nhăn không tua Kết phép lai giải thích theo qui luật nào? Viết sơ đồ lai Bài 9: Qui ước : B - Thân xám b - thân đen D - mắt dẹt d - mắt tròn 83 Hai cặp gen qui định cặp tính trạng màu thân hình dạng mắt nằm cặp NST khác Cơ thể bố có thân xám, mắt dẹt giao phối với thể mẹ có thân đen, mắt dẹt, thu 75% thân xám, mắt dẹt; 25% thân xám, mắt tròn Hãy biện luận, lập sơ đồ lai đến F1 ? Bài 10: bí, tròn hoa vàng hai tính trạng trội hồn tồn so với dài hoa trắng Hai cặp tính trạng di truyền độc lập với Trong phép lai phân tích F1, người ta thu kiểu hình có tỉ lệ ngang tròn hoa vàng, tròn hoa trắng, dài hoa vàng, dài hoa trắng a Gi ải thích kết lập sơ đồ lai phân tích F1 nói b Cây F1 nói tạo từ phép lai bố, mẹ có kiểu gen kiểu nào? Lập sơ đồ lai Bài 11: Ở chuột, màu sắc chiều dài lông di truyền độc lập với nhau, tính trạng gen qui định Khi cho giao phối dòng chuột chủng lông đen, dài với chuột lông trắng, ngắn F1 tồn chuột lơng đen, ngắn a Viết kiểu gen chuột bố, mẹ F1 b Chuột lơng đen, ngắn có kiểu gen nào? c Viết sơ đồ lai từ P > F2 d Cho chuột F1 lai phân tích kết lai Fa nào? Bài 12: Ở gà gen A qui định chân thấp, a qui định chân cao BB qui định lông đen, Bb qui định lông đốm, bb qui định lông trắng Cho biết gen qui định chiều cao chân màu lông di truyền độc lập Cho nòi gà chủng chân thấp lơng trắng giao phối với gà chân cao lông đen F1 Tiếp tục cho F1 giao phối với a Tìm tỉ lệ kiểu hình F2 ? b Cho F1 lai phân tích, kết đời lai Fa nào? A)Bảng 64.1- Đặc điểm chung vai trò nhóm sinh vật Nhó m sinh vật Vi rút Đặc điểm chung Vai trò -Kích thước nhỏ ( 15 – 50 phần Ký sinh , thường gây triệu milimét ) bệnh cho sinh vật khác -Chưa có cấu tạo tế bào, chưa phải dạng thể điển hình , ký 84 Vi khua ån sinh bắt buộc -Kích thước nhỏ bé ( đến vài phần nghìn milimét ) -Có cấu tạo tế bào, chưa có nhân hoàn chỉnh -Sống hoại sinh ký sinh ( trừ số sống tự dưỡng ) -Cơ thể gồm sợi không màu, số đơn bào (nấm men), có quan sinh sản mũ Nấ nấm , sinh sản chủ yếu m bào tử -Sống dò dưỡng (kí sinh hoại sinh) -Cơ thể gồm quan sinh dưỡng quan sinh sản Sống tự dưỡng Thực -Không có khả di chuyển vật -Phản ứng chậm với kích thích từ bên - Phân giải chất hữu cơ, ứng dụng nông nghiệp , công nghiệp - Gây bệnh cho sinh vật khác ô nhiễm môi trường - Phân giải chất hữu cơ, dùng làm thuốc , làm thức ăn - Gây bệnh hay độc hại cho sinh vật khác - Cân khí ôxi cacbônic, điều hoà khí hậu - Cung cấp nguồn dinh dưỡng nơi bảo vệ môi trường sống sinh vật khác -Cơ thể gồm nhiêu quan , hệ - Cung cấp nguồn dinh quan dưỡng, nguyên liệu Độn -Sống dò dưỡng dùng vào nghiên g -Có khả di chuyển cứu hỗ trợ vật Phản ứng nhanh với kích thích người - Gây bệnh hay truyền bệnh cho người B)Bảng 64.2 Đặc điểm nhóm thực vật Nhóm Đặc điểm thực vật Tảo Rêu Quyết Hạt trần - Là thực vật bậc thấp , gồm thể đơn bào đa bào, tế bào có diệp lục, chưa có rễ , thân , thật - Sinh sản sinh dưỡng hữu tính , hầu hết sống nước - Là thực vật bậc cao, có thân , cấu tạo đơn giản, có rễ giả, chưa có hoa - Sinh sản bào tử , thực vật sống cạn , phát triển môi trường ẩm ướt - Có rễ thân, thật có mạch dẫn - Sinh sản bào tử - Có cấu tạo phức tạp (thông) : thân gỗ, có mạch 85 dẫn - Cơ quan sinh sản hạt nằm lộ noãn hở (chưa có hoa quả) - Cơ quan sinh dưỡng có nhiều dạng: rễ , thân , lá, Hạt kín có mạch dẫn phát triển - Có nhiều dạng hoa , ( có chứa hạt ) C) Bảng 64.3 Đặc điểm Một mầm Hai mầm Đặc Cây Một mầm Cây Hai mầm điểm Số Một Hai mầm Kiểu rễ Rễ chùm Rễ cọc Kiểu gân Hình cung song song Hình mạng Số cánh hoặc hoa Kiểu Chủ yếu thân cỏ Thân gỗ, thân cỏ, thân thân leo D) Bảng 64.4 Đặc điểm ngành động vật Ngành Đặc điểm Đông Cơ thể đơn bào, phần lớn dò dưỡng , di chuyển vật chân giả , lông hay roi bơi Sinh sản vô tính nguyên theo kiểu phân đôi , sống tự ký sinh sinh Đối xứng toả tròn, ruột dạng túi , cấu tạo thành Ruột thể có lớp tế bào , có tế bào gai để tự vệ khoang công, có nhiều dạng sống biển nhiệt đới Cơ thể dẹp, đối xứng hai bên vfa phân biệt đầu Giun dẹp đuôi lưng bụng ruột phân nhiều nhánh , chưa có ruột sau hậu môn sống tự ký sinh Cơ thể hình trụ thuôn hai đầu, có khoang thể chưa Giun thức , Cơ quan tiêu hoá dài từ miệng đến tròn hậu môn Phần lớn sống ký sinh , số sống tự Giun Cơ thể phân đốt xoang : ống tiêu hóa đốt phân hóa bắt đầu có hệ tuền hoàn ,di chuyển nhờ chi bên,tơ hay hệ ,hô hấp qua mang Thân mềm không phân đốt có đá voi bao bọc Thân có khoang áo, quan tiêu hóa phân hóa,cơ quan di mềm chuyển thường đơn giản Có số loài lớn có lớp : giáp xác, hình Chân nhện sâu bọ Các phần phụ phân đốt khớp khớp động với có xương kitin Động Có lớp : cá ,lưỡng cư ,bò sát ,chim thú Có 86 vật có xương sống xương có xương cột sống chúa tủy sống,các hệ quan phân hóa phát triển.đặc biệt hệ thần kinh 87 ... trưởng: ( 29 – 1) x = 4088 NST 26 + Vùng chín: 29 x = 4 096 NST b Số lượng tinh trùng hình thành : 9chinhs số tế bào sinh tinh nhân với 4) 29 x = 2048 tinh trùng c Số loại tinh trùng sinh : 24... tinh bµo b1 vµ no·n bµo b1) - Đều xảy tuyến sinh dục quan sinh dơc * Kh¸c nhau: 21 Ph¸t sinh giao tử đực Phát sinh giao tử - Xảy tun sinh dơc - X¶y tun sinh dục đực( tinh hoàn) cái( buồng trứng)... chẻ, F2 thu 298 chẻ 99 nguyên Hãy biện luận lập sơ đồ lai Giải a Biện luận di truyền tính trạng: - Theo đề bài: F1 100% chẻ  Lá chẻ trội hồn tồn so với ngun F2 phân tính : 298 chẻ : 99 nguyên =