Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn: 20072019 Ngày dạy: 22072019 Tiết 9: Truyền thuyết SƠN TINH THỦY TINH I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Hiểu được truyền thuyết Sơn Tinh – Thủy Tinh nhằm giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng của người Việt cổ trong việc giải thích và chế ngự thiên tai,lũ lụt bảo vệ cuộc sống của mình. Biết được các nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh. Nắm những nét chính về nghệ thuật của truyện: Sử dụng nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường. 2. Kĩ năng Đọc hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại. Kể lại được truyện. Nắm bắt các sự kiện chính và xác định ý nghĩa của truyện. 3. Thái độ Khơi gợi ở HS ước mơ,khát vọng chinh phục và cải tạo tự nhiên. Có ý thức phòng chống thiên tai lũ lụt bảo vệ đời sống nhân dân. Có tinh thần tương trợ lẫn nhau khi thiên tai xảy ra. Có ý thức bảo vệ môi trường sống. 4. Năng lực Năng lực giải quyết vấn đề, NL hợp tác, NL tư duy, NL giao tiếp, NL thuyết trình,... II. CHUẨN BỊ 1. Phương pháp dạy học Đọc hiểu văn bản, phân tích, giải thích, gợi mở, đọc sáng tạo,liên hệ thực tế, thảo luận nhóm,… 2. Phương tiện dạy học Giáo viên: SGKSGV Ngữ văn lớp 6 tập 1, thiết kế bài giảng, giáo án điện tử, phiếu học tập,... Học sinh: SGK Ngữ văn lớp 6 tập 1, vở ghi, vở soạn, đọc và tóm tắt bài ở nhà,... 3. Hình thức dạy học Dạy học theo lớp Dạy học theo nhóm Dạy học cá nhân III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động Mục đích: Khơi gợi hứng thú, hấp dẫn, tạo tình huống có vấn đề dẫn dắt học sinh vào bài mới Phương pháp: xem video, thuyết trình Thời gian: 5 phút Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV chiếu video có nội dung miêu tả về cảnh tượng lũ tàn phá nhà cửa, hoa màu của nhân dân (video 2 phút) GV đặt câu hỏi: Video trên nói về nội dung gì? Hậu quả của lũ lụt như thế nào? Các em có biết vì sao xảy ra hiện tượng lũ lụt không? HS xem video và trả lời câu hỏi Lũ lụt và hậu quả của lũ lụt Hậu quả nặng nề gây thiệt hại về nhà cửa, của cải thậm chí là cả tính mạng con người Lũ lụt là do mưa lớn kéo dài không ngừng dẫn đến nước ở các ao, hồ, sông, suối đầy và tràn ra ngoài làm ngập ruộng đồng, nhà cửa, đường xá,...hoặc do vỡ đê, vỡ đập. GV dẫn vào bài: GV dẫn: Các em ạ Đất nước ta nằm dọc trên bờ biển Đông, hàng năm nhân dân ta phải đương đầu với biết bao thiên tai lũ lụt. Những trận mưa lớn kéo dài không ngừng đã gây nên những trận lụt làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống của người dân. Năm 2008, thủ đô HN đã hứng chịu trận lũ lịch sử với 17 người thiệt mạng, đê sông Hồng bị sạt mái, 13000 hộ dân ven đê sập nhà cửa. Tổng thiệt hại được ước tính ít nhất 3000 tỉ đồng. Và lũ lụt đã trở thành nỗi ám ảnh đối với nhân dân ta, nhất là những cư dân sống ở ven biển. Ngày nay, chúng ta biết được nguyên dẫn dẫn đến lũ lụt là như thế. Vậy từ ngàn đời xưa, ông cha ta đã lí giải hiện tượng này như thế nào thì tiết học ngày hôm nay cô trò chúng ta cùng đi lí giải điều này: Tiết 9 (truyền thuyết: SƠN TINH THỦY TINH) 2. Hoạt động hình thành kiến thức Mục đích: HS nắm được nội dung và ý nghĩa của truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh Phương pháp: gợi mở, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phiếu học tập,.. Thời gian: 35 phút Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Gv hướng dẫn HS đọc HS đọc với giọng to, rõ ràng, càng về sau thì đọc với giọng sôi nổi mạnh mẽ thể hiện được sự gay cấn của câu chuyện. GV đọc mẫu sau đó mời 2 HS đọc bài, mời các HS khác nhận xét giọng đọc của 2 bạn. I. Đọc tìm hiểu chung 1. Đọc GV hướng dẫn HS tìm hiểu một số từ khó trong SGK GV mời 1 HS đọc chú thích GV giảng giải, cắt nghĩa một số từ: Sơn tinh: thần núi Thủy tinh: thần nước Sơn: núi, thủy: nước, tinh: yêu tinh (Ngư Tinh, Hồ tinh), thần linh (Sơn Tinh) Hồng mao: Bờm ngựa màu hồng Gà 9 cựa: chỉ một giống gà tại Việt Nam với đặc trưng là có nhiều cựa (Theo tín ngưỡng dân gian thì gà chín cựa được coi con của thần rừng, thần núi). Núi Tản Viên: là ngọn núi cao ở huyện Ba Vì (Hà Tây cũ). Nơi đây có 3 ngọn núi, ngọn ở giữa có hình thắt cổ bồng, trên tỏa ra như cái tán nên gọi là tản viên (viên: núi). Tại đây, nhân dân ta theo sự tích khi hạn hán, lúc lụt lội cầu khấn lập tức có ứng nghiệm nên nhân dân lập đền thờ thánh Tản Viên (Sơn Tinh), cũng chính bởi sự linh thiêng ấy mà tại đền thờ thánh có câu: “Dáng hình sừng sững ngang trời rộng Hạo khí mênh mang vạn thuở còn” 2. Đọc chú thích GV: Theo em, truyện Sơn Tinh Thủy Tinh thuộc thể loại nào? HS suy nghĩ, trả lời 3. Thể loại Truyền thuyết là tên gọi dùng để chỉ một nhóm những sáng tác dân gian truyền miệng nhằm lý giải một số hiện tượng tự nhiên, sự kiện lịch sử. GV: Theo em, truyện này được chia làm mấy phần? Nội dung của mỗi phần là gì? HS suy nghĩ, trả lời 4. Bố cục 3 phần: + Phần 1: từ đầu...mỗi thứ một đôi: Vua Hùng kén rể + Phần 2: tiếp....Thần nước đành rút quân: Cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh + Phần 3: còn lại: Sự trả thù của Thủy Tinh GV: Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh gắn với thời đại nào trong lịch sử dân tộc? Thời kì Hùng Vương GV giảng giải: Trong chuyện Con Rồng Cháu Tiên chúng ta biết rằng Lạc Long Quân là vị thần thuộc nòi rồng đã lấy Âu Cơ thuộc dòng họ Thần Nông và sinh ra một bọc trăm trứng. Vốn quen sống ở dưới nước nên Lạc Long Quân đã từ biệt Âu Cơ và mang 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi. Người con cả của Âu Cơ được tôn lên làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương. Trong truyện là vị vua thứ 18 của lịch sử dân tộc. Hùng Vương có một người con gái tên là Mị Nương đẹp người đẹp nết nên muốn kén cho con gái một người chồng thật xứng đáng. GV: Vậy khi Hùng Vương kén rẻ thì ai đã đến cầu hôn? HS: Sơn Tinh, Thủy Tinh GV: Vậy Sơn Tinh Thủy Tinh được giới thiệu như thế nào? GV tổ chức cho HS thảo luận theo bàn và điền vào phiếu học tập (35 phút) (tài liệu đính kèm 01) Gv mời đại diện HS trình bày, cho các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV: Qua đây, em có nhận xét gì về tài năng của hai nhân vật? HS: rất giỏi, ngang tài ngang sức GV giảng: Như vậy ta có thể thấy rằng với sự tưởng tượng độc đáo kết hợp với các yếu tố kì ảo hư cấu đã làm nên sức mạnh của hai vị thần. Cả hai vị thần đều được kết tinh từ sức mạnh của thiên nhiên ở cả hai vùng: núi và biển của đất nước. Đặc biệt, Sơn Tinh và Thủy Tinh đều là những người tài giỏi, có tài năng ngang tài ngang sức với nhau, đều xứng đáng làm rể vua Hùng. Vậy đứng trước tài năng của hai vị thần, nhà vua đã làm gì? Hs suy nghĩ trả lời GV: Những sính lễ và thời gian mà nhà vua đưa ra có gì đặc biệt? HS trả lời GV chuyển ý: Vậy trước điều kiện của vua Hùng đưa ra thì ai sẽ là người đến trước và lấy được Mị Nương thì cô trò chúng ta cùng đi tìm hiểu phần tiếp theo. II. Đọc hiểu chi tiết 1. Vua hùng kén rể Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn Nhân vật Sơn Tinh Thủy Tinh Lai lịch Núi Tản Viên Miền biển Tài năng Vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi, vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi Gọi gió, gió đến, hô mưa, mưa về Sự tượng trưng Chúa vùng non cao Chúa vùng nước thẳm Ngang tài ngang sức Nhà vua ra điều kiện kén rể: Sính lễ + Một trăm ván cơm nếp + Một trăm tệp bánh chưng + Voi 9 ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao (mỗi thứ 1 đôi) Thời gian: 1 ngày Quý hiếm, thời gian gấp GV: Vậy ai là người mang sính lễ đến trước? HS trả lời GV: Theo em, vì sao Sơn Tinh lại đến trước? GV giảng: Những sính lễ mà nhà vua đưa ra đều là những sản vật trên cạn, thuộc địa bàn cai quản của Sơn Tinh nên Sơn Tinh có thể dễ dàng tìm được những món sính lễ ấy => Vua Hùng có thiện chí với Sơn Tinh hơn. GV: Vậy sau khi Sơn Tinh đến trước và lấy được Mị Nương thì Thủy Tinh đã có hành động gì? HS suy nghĩ, trả lời GV: Em hãy tìm những chi tiết thể hiện cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh? Thủy Tinh đã có những hành động gì? Sơn Tinh chống trả những hành động đó ra sao? HS đọc SGK, trả lời GV: Vậy cuối cùng trong cuộc chiến đó thì ai là người giành chiến thắng? HS trả lời GV chuyển ý: Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh diễn ra dòng dã mấy tháng trời cuối cùng Thủy Tinh đã kiệt sức mà Sơn Tinh vẫn vững vàng. Nhân dân ca ngợi Sơn Tinh vị thần núi Tản Viên là người đại diện cho cả dân tộc bao đời nay bảo vệ non sông, trị thủy bảo vệ cuộc sống ấm no của người dân. Thế nhưng, cơn ghen của Thủy Tinh có dừng lại hay vẫn tiếp tục thì cô trò chúng ta cùng đi tìm hiểu phần cuối. 2. Cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh Sơn Tinh đến trước lấy được Mị Nương Thủy Tinh đến sau đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đòi cướp Mị Nương. Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh Thủy Tinh Sơn Tinh Hô mưa, gọi gió làm thành dông bão, rung chuyển của đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn. Nước dâng lên bao nhiêu Bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn nước lũ. Đồi núi cao lên bấy nhiêu Kết quả: Sơn Tinh thắng, Thủy Tinh đành rút quân. GV: Sau khi chiến đấu thua Sơn Tinh, không giành được Mị Nương thì hàng năm Thủy Tinh đã có hành động gì? HS đọc SGK trả lời GV: Kết quả của hành động đó ra sao? Ý nghĩa của hai nhân vật? HS suy nghĩ trả lời. GV giảng bình: Như vậy để giải thích hiện tượng lũ lụt hàng năm nhân dân ta đã sáng tạo ra truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh. Mối hận của Thủy Tinh còn mãi, cuộc chiến giữa Sơn Tinh Thủy Tinh chưa có hồi kết. Điều đó cho thấy người Việt không chịu khuất phục trước thiên tai bão lũ. Đồng thời cũng nhắc nhở thế hệ mai sau không ngừng cảnh giác, nâng cao ý thức phòng chống lũ lụt. 3. Cuộc trả thù của Thủy Tinh Hàng năm, Thủy Tinh làm mưa làm gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh. Kết quả: + Sơn Tinh chiến thắng: là phúc thần (Đức Thánh Tản Viên) tượng trưng cho ý chí, sức mạnh chống thiên tai, lũ lụt của nhân dân ta + Thủy Tinh thua cuộc: là hung thần, tượng trưng cho sức tàn phá ghê gớm của lũ lụt GV mời HS đọc ghi nhớ SGK III. Ghi nhớ (Sgk tr.34) GV liên hệ thực tế, giáo dục HS bảo vệ môi trường sống Các em ạ, qua bài học này chúng ta thấy từ ngàn đời xưa ông cha ta đã không chịu khuất phục trước thiên tai bão lũ. Vậy sống trong thời đại ngày hôm nay, chúng ta phải làm gì để phòng chống thiên tai lụt lội? Một thực tế đáng buồn là chúng ta đang sống trong một môi trường thay đổi theo từng ngày, từng giờ gắn với cụm từ “biến đổi khí hậu” mà nguyên nhân chủ yếu là do con người gây ra. Chúng ta đang phải hứng chịu những đợt nắng nóng đỉnh điểm, kỉ lục, chúng ta phải đối mặt với những trận mưa bão lịch sử gây ra những hậu quả nặng nề. Vậy nguyên nhân từ đâu? Là do con người các em ạ: chúng ta chặt phá rừng, vứt rác thải bừa bãi, khai thác tài nguyên thiên nhiên quá mức,...nên giờ chúng ta đang phải đối mặt với những hậu quả không thể lường trước được. Vậy qua bài học ngày hôm nay, cô hi vọng tất cả chúng ta sẽ cùng chung tay bảo vệ môi trường bằng những hành động nhỏ nhất: vứt rác đúng nơi quy định, tắt các thiết bị điện khi không cần thiết, tiết kiệm nước, hạn chế sử dụng túi nilong,... Hs hiểu nguyên nhân dẫn đến biến đổi khí hậu Hậu quả của biến đổi khí hậu Có ý thức tham gia bảo vệ môi trường sống 3. Hoạt động luyện tập Mục đích: Củng cố lại bài học cho HS khắc sâu hơn kiến thức Phương pháp: thực hành, đọc sáng tạo Thời gian: 5 phút Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV nêu câu hỏi cho HS luyện tập: “Em hãy hóa thân là một nhân vật trong truyện và kể lại truyền thuyết này? GV mời 2 bạn HS trình bày, các bạn HS khác nhận xét. HS lựa chọn nhân vật Sơn Tinh Thủy Tinh Vua Hùng Mị Nương Yêu cầu: HS hóa thân kể lại truyện, đảm bảo được nội dung của truyện. 4. Hoạt động vận dụng, mở rộng Mục đích: Giúp HS mở rộng kiến thức đã học Phương pháp: tự học Thời gian: giao về nhà Câu hỏi: Hãy tìm và đọc một số truyện dân gian thuộc thời đại thời đại Vua Hùng? Mẫu phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP Họ và tên:....................................................................................Lớp:................................ Câu hỏi: Sơn Tinh Thủy Tinh được giới thiệu như thế nào?
Ngày soạn: 20/07/2019 Ngày dạy: 22/07/2019 Tiết 9: Truyền thuyết SƠN TINH THỦY TINH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh – Thủy Tinh nhằm giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thuở vua Hùng dựng nước khát vọng người Việt cổ việc giải thích chế ngự thiên tai,lũ lụt bảo vệ sống - Biết nhân vật, kiện truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh - Nắm nét nghệ thuật truyện: Sử dụng nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường Kĩ - Đọc - hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại Kể lại truyện - Nắm bắt kiện xác định ý nghĩa truyện Thái độ - Khơi gợi HS ước mơ,khát vọng chinh phục cải tạo tự nhiên - Có ý thức phòng chống thiên tai lũ lụt bảo vệ đời sống nhân dân Có tinh thần tương trợ lẫn thiên tai xảy - Có ý thức bảo vệ mơi trường sống Năng lực - Năng lực giải vấn đề, NL hợp tác, NL tư duy, NL giao tiếp, NL thuyết trình, II CHUẨN BỊ Phương pháp dạy học Đọc hiểu văn bản, phân tích, giải thích, gợi mở, đọc sáng tạo,liên hệ thực tế, thảo luận nhóm,… GV Nguyễn Thị Lương Phương tiện dạy học -Giáo viên: SGK-SGV Ngữ văn lớp tập 1, thiết kế giảng, giáo án điện tử, phiếu học tập, -Học sinh: SGK Ngữ văn lớp tập 1, ghi, soạn, đọc tóm tắt nhà, Hình thức dạy học -Dạy học theo lớp -Dạy học theo nhóm -Dạy học cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động khởi động -Mục đích: Khơi gợi hứng thú, hấp dẫn, tạo tình có vấn đề dẫn dắt học sinh vào -Phương pháp: xem video, thuyết trình -Thời gian: phút Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt GV chiếu video có nội dung miêu tả cảnh HS xem video trả lời câu hỏi tượng lũ tàn phá nhà cửa, hoa màu nhân dân (video phút) -Lũ lụt hậu lũ lụt GV đặt câu hỏi: -Hậu nặng nề gây thiệt hại nhà Video nói nội dung gì? cửa, cải chí tính Hậu lũ lụt nào? mạng người -Lũ lụt mưa lớn kéo dài khơng Các em có biết xảy tượng lũ lụt ngừng dẫn đến nước ao, hồ, không? sông, suối đầy tràn làm ngập ruộng đồng, nhà cửa, đường xá, vỡ đê, vỡ đập GV dẫn vào bài: GV dẫn: Các em ạ! Đất nước ta nằm dọc bờ biển Đông, hàng năm nhân dân ta phải đương đầu với thiên tai lũ lụt Những trận mưa lớn kéo dài GV Nguyễn Thị Lương không ngừng gây nên trận lụt làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người dân Năm 2008, thủ đô HN hứng chịu trận lũ lịch sử với 17 người thiệt mạng, đê sông Hồng bị sạt mái, 13000 hộ dân ven đê sập nhà cửa Tổng thiệt hại ước tính 3000 tỉ đồng Và lũ lụt trở thành nỗi ám ảnh nhân dân ta, cư dân sống ven biển Ngày nay, biết nguyên dẫn dẫn đến lũ lụt Vậy từ ngàn đời xưa, ông cha ta lí giải tượng tiết học ngày hơm trò lí giải điều này: Tiết (truyền thuyết: SƠN TINH THỦY TINH) Hoạt động hình thành kiến thức -Mục đích: HS nắm nội dung ý nghĩa truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh -Phương pháp: gợi mở, thuyết trình, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm, phiếu học tập, -Thời gian: 35 phút Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Gv hướng dẫn HS đọc I Đọc tìm hiểu chung HS đọc với giọng to, rõ ràng, sau Đọc đọc với giọng sơi mạnh mẽ thể gay cấn câu chuyện GV đọc mẫu sau mời HS đọc bài, mời HS khác nhận xét giọng đọc bạn GV hướng dẫn HS tìm hiểu số từ Đọc thích khó SGK GV mời HS đọc thích GV giảng giải, cắt nghĩa số từ: -Sơn tinh: thần núi -Thủy tinh: thần nước Sơn: núi, thủy: nước, tinh: yêu tinh (Ngư Tinh, Hồ tinh), thần linh (Sơn Tinh) -Hồng mao: Bờm ngựa màu hồng -Gà cựa: giống gà Việt Nam với đặc trưng có nhiều cựa (Theo tín ngưỡng dân gian gà chín cựa coi thần rừng, thần GV Nguyễn Thị Lương núi) -Núi Tản Viên: núi cao huyện Ba Vì (Hà Tây cũ) Nơi có núi, có hình thắt cổ bồng, tỏa tán nên gọi tản viên (viên: núi) Tại đây, nhân dân ta theo tích hạn hán, lúc lụt lội cầu khấn có ứng nghiệm nên nhân dân lập đền thờ thánh Tản Viên (Sơn Tinh), linh thiêng mà đền thờ thánh có câu: “Dáng hình sừng sững ngang trời rộng Hạo khí mênh mang vạn thuở còn” GV: Theo em, truyện Sơn Tinh Thủy Thể loại -Truyền thuyết tên gọi dùng để Tinh thuộc thể loại nào? nhóm sáng tác dân gian truyền HS suy nghĩ, trả lời miệng nhằm lý giải số tượng tự nhiên, kiện lịch sử GV: Theo em, truyện chia làm Bố cục phần? Nội dung phần gì? phần: HS suy nghĩ, trả lời + Phần 1: từ đầu thứ đôi: Vua Hùng kén rể + Phần 2: tiếp Thần nước đành rút quân: Cuộc giao tranh Sơn Tinh Thủy Tinh + Phần 3: lại: Sự trả thù Thủy Tinh GV: Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh gắn với II Đọc hiểu chi tiết Vua hùng kén rể thời đại lịch sử dân tộc? -Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn -Thời kì Hùng Vương Nhân vật Sơn Tinh Thủy Tinh GV giảng giải: Trong chuyện Con Rồng Lai lịch Núi Tản Miền biển Cháu Tiên biết Lạc Long Viên Quân vị thần thuộc nòi rồng lấy Âu Tài Vẫy tay Gọi gió, Cơ thuộc dòng họ Thần Nơng sinh phía đơng, gió đến, bọc trăm trứng Vốn quen sống phía đơng hơ mưa, nước nên Lạc Long Qn từ biệt GV Nguyễn Thị Lương Âu Cơ mang 50 theo cha xuống cồn bãi, biển, 50 theo mẹ lên núi Người vẫy tay Âu Cơ tôn lên làm vua, lấy phía tây, hiệu Hùng Vương Trong truyện vị phía tây vua thứ 18 lịch sử dân tộc Hùng mọc lên Vương có người gái tên Mị dãy Nương đẹp người đẹp nết nên muốn kén núi đồi Sự tượng Chúa vùng cho gái người chồng thật xứng trưng non cao đáng GV: Vậy Hùng Vương kén rẻ đến cầu hôn? HS: Sơn Tinh, Thủy Tinh Ngang tài ngang sức GV: Vậy Sơn Tinh Thủy Tinh giới thiệu nào? GV tổ chức cho HS thảo luận theo bàn điền vào phiếu học tập (3-5 phút) (tài liệu đính kèm 01) Gv mời đại diện HS trình bày, cho nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Qua đây, em có nhận xét tài hai nhân vật? HS: giỏi, ngang tài ngang sức GV giảng: Như ta thấy với tưởng tượng độc đáo kết hợp với yếu tố kì ảo hư cấu làm nên sức mạnh hai vị thần Cả hai vị thần kết tinh từ sức mạnh thiên nhiên hai vùng: núi biển đất nước Đặc biệt, Sơn Tinh Thủy Tinh người tài giỏi, có tài ngang tài ngang sức với nhau, xứng đáng làm rể vua Hùng Vậy đứng trước tài hai vị thần, nhà vua làm -Nhà vua điều kiện kén rể: Sính lễ gì? + Một trăm ván cơm nếp Hs suy nghĩ trả lời + Một trăm tệp bánh chưng mưa Chúa vùng nước thẳm GV Nguyễn Thị Lương GV: Những sính lễ thời gian mà nhà vua đưa có đặc biệt? HS trả lời GV chuyển ý: Vậy trước điều kiện vua Hùng đưa người đến trước lấy Mị Nương trò tìm hiểu phần GV: Vậy người mang sính lễ đến trước? HS trả lời GV: Theo em, Sơn Tinh lại đến trước? GV giảng: Những sính lễ mà nhà vua đưa sản vật cạn, thuộc địa bàn cai quản Sơn Tinh nên Sơn Tinh dễ dàng tìm sính lễ => Vua Hùng có thiện chí với Sơn Tinh GV: Vậy sau Sơn Tinh đến trước lấy Mị Nương Thủy Tinh có hành động gì? HS suy nghĩ, trả lời GV: Em tìm chi tiết thể chiến Sơn Tinh Thủy Tinh? Thủy Tinh có hành động gì? Sơn Tinh chống trả hành động sao? HS đọc SGK, trả lời GV: Vậy cuối chiến người giành chiến thắng? HS trả lời GV chuyển ý: Cuộc chiến Sơn Tinh Thủy Tinh diễn dòng dã tháng + Voi ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao (mỗi thứ đơi) Thời gian: ngày Quý hiếm, thời gian gấp Cuộc giao tranh Sơn Tinh Thủy Tinh -Sơn Tinh đến trước lấy Mị Nương -Thủy Tinh đến sau giận, đem quân đuổi theo đòi cướp Mị Nương -Cuộc chiến Sơn Tinh Thủy Tinh Thủy Tinh Sơn Tinh Hơ mưa, gọi gió Bốc đồi, làm thành dông dời dãy núi, bão, rung chuyển dựng thành lũy đất trời, dâng đất, ngăn chặn nước sông lên nước lũ cuồn cuộn Đồi núi cao Nước dâng lên lên nhiêu -Kết quả: Sơn Tinh thắng, Thủy Tinh đành rút quân GV Nguyễn Thị Lương trời cuối Thủy Tinh kiệt sức mà Sơn Tinh vững vàng Nhân dân ca ngợi Sơn Tinh- vị thần núi Tản Viên người đại diện cho dân tộc bao đời bảo vệ non sông, trị thủy bảo vệ sống ấm no người dân Thế nhưng, ghen Thủy Tinh có dừng lại hay tiếp tục trò tìm hiểu phần cuối GV: Sau chiến đấu thua Sơn Tinh, Cuộc trả thù Thủy Tinh không giành Mị Nương hàng -Hàng năm, Thủy Tinh làm mưa làm gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh năm Thủy Tinh có hành động gì? -Kết quả: HS đọc SGK trả lời + Sơn Tinh chiến thắng: phúc thần (Đức Thánh Tản Viên) tượng trưng cho GV: Kết hành động sao? Ý ý chí, sức mạnh chống thiên tai, lũ lụt nghĩa hai nhân vật? nhân dân ta HS suy nghĩ trả lời + Thủy Tinh thua cuộc: thần, tượng trưng cho sức tàn phá ghê gớm lũ lụt GV giảng bình: Như để giải thích tượng lũ lụt hàng năm nhân dân ta sáng tạo truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh Mối hận Thủy Tinh mãi, chiến Sơn Tinh Thủy Tinh chưa có hồi kết Điều cho thấy người Việt không chịu khuất phục trước thiên tai bão lũ Đồng thời nhắc nhở hệ mai sau khơng ngừng cảnh giác, nâng cao ý thức phòng chống lũ lụt GV mời HS đọc ghi nhớ SGK III Ghi nhớ (Sgk tr.34) GV liên hệ thực tế, giáo dục HS bảo vệ -Hs hiểu nguyên nhân dẫn đến biến đổi khí mơi trường sống hậu Các em ạ, qua học thấy -Hậu biến đổi khí hậu GV Nguyễn Thị Lương từ ngàn đời xưa ơng cha ta khơng chịu -Có ý thức tham gia bảo vệ môi trường khuất phục trước thiên tai bão lũ Vậy sống sống thời đại ngày hơm nay, phải làm để phòng chống thiên tai lụt lội? Một thực tế đáng buồn sống môi trường thay đổi theo ngày, gắn với cụm từ “biến đổi khí hậu” mà nguyên nhân chủ yếu người gây Chúng ta phải hứng chịu đợt nắng nóng đỉnh điểm, kỉ lục, phải đối mặt với trận mưa bão lịch sử gây hậu nặng nề Vậy nguyên nhân từ đâu? Là người em ạ: chặt phá rừng, vứt rác thải bừa bãi, khai thác tài nguyên thiên nhiên mức, nên phải đối mặt với hậu lường trước Vậy qua học ngày hôm nay, cô hi vọng tất chung tay bảo vệ môi trường hành động nhỏ nhất: vứt rác nơi quy định, tắt thiết bị điện không cần thiết, tiết kiệm nước, hạn chế sử dụng túi nilong, Hoạt động luyện tập - Mục đích: Củng cố lại học cho HS khắc sâu kiến thức - Phương pháp: thực hành, đọc sáng tạo - Thời gian: phút Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt GV nêu câu hỏi cho HS luyện tập: HS lựa chọn nhân vật “Em hóa thân nhân vật -Sơn Tinh -Thủy Tinh truyện kể lại truyền thuyết này? GV Nguyễn Thị Lương GV mời bạn HS trình bày, bạn HS -Vua Hùng -Mị Nương khác nhận xét Yêu cầu: HS hóa thân kể lại truyện, đảm bảo nội dung truyện Hoạt động vận dụng, mở rộng -Mục đích: Giúp HS mở rộng kiến thức học -Phương pháp: tự học -Thời gian: giao nhà -Câu hỏi: Hãy tìm đọc số truyện dân gian thuộc thời đại thời đại Vua Hùng? Mẫu phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP Họ tên: Lớp: Câu hỏi: Sơn Tinh Thủy Tinh giới thiệu nào? Sơn Tinh Lai lịch Tài Sự tượng trưng Thủy Tinh Lai lịch Tài Sự tượng trưng GV Nguyễn Thị Lương ... Tinh GV: Vậy sau Sơn Tinh đến trước lấy Mị Nương Thủy Tinh có hành động gì? HS suy nghĩ, trả lời GV: Em tìm chi tiết thể chiến Sơn Tinh Thủy Tinh? Thủy Tinh có hành động gì? Sơn Tinh chống trả... Cuộc chiến Sơn Tinh Thủy Tinh diễn dòng dã tháng + Voi ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao (mỗi thứ đôi) Thời gian: ngày Quý hiếm, thời gian gấp Cuộc giao tranh Sơn Tinh Thủy Tinh -Sơn Tinh đến... tranh Sơn Tinh Thủy Tinh + Phần 3: lại: Sự trả thù Thủy Tinh GV: Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh gắn với II Đọc hiểu chi tiết Vua hùng kén rể thời đại lịch sử dân tộc? -Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu -Thời