Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án tin học lớp 6 được soạn theo cập nhật của sách mới nhất năm 2019. đảm bảo chuẩn theo kiến thức kỹ năng của bộ giáo dụ. các giáo viên tải về và giảng dạy theo sách mới thôi nào. hihihihihihihihihihihihihihihihihihihihii hihihihihihihihihih
Ngày soạn: 12/1/2019 Ngày dạy: 14/1/2019 Tiết 37: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức: HS biết vai trò phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn HS nhận biết phân biệt thành phần cửa sổ Word: dải lệnh, lệnh dạng biểu tượng trực quan dải lệnh, Hiểu vai trò dải lệnh, nhóm lệnh lệnh, biết tác dụng ngầm định lệnh dải lệnh, Kỹ năng: Nhận biết biểu tượng Word biết thực thao tác khởi động Word Biết mở dải lệnh hộp thoại tương ứng nhóm lệnh chọn tuỳ chọn hộp thoại Thái độ: HS có hứng thú với mơn học, tìm hiểu vai trò, ứng dụng phần mềm II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu văn phần mềm Văn phần mềm soạn soạn thảo văn thảo văn ? Hằng ngày em tiếp xúc với loại văn nào? đâu ? HS: liệt kê GV: Nhấn mạnh đến phong phú loại - Hoạt động tạo văn văn thường gọi Soạn thảo ? Các em tạo văn cách nào? văn - Các phần mềm giúp tạo văn HS : Có cách: GV nêu ưu việt việc soạn máy tính gọi chung phần mềm soạn thảo thảo văn máy tính, chuẩn bị số văn văn bản trình bày đẹp, sản phẩm phần mềm soạn thảo văn ( tốt Word) để em - Phần mềm Microsoft Word so sánh -> GV Giới thiệu phần mềm soạn thảo văn (phiên 2010) phần mềm Microsoft Word Ngồi nhiều phần mềm soạn thảo văn sử dụng phổ biến soạn thảo văn khác Hoạt động 2: Khởi động Word GV: Giới thiệu biểu tượng phần mềm Word Khởi động Word (phiên 2010) HS; Quan sát ghi nhớ ? Em khởi động phần mềm (vd trò chơi) Windows hay chưa ? Hãy nhớ lại bước cần thực để khởi động - Nháy chuột biểu tượng phần mềm ghi lại bước Word hình khởi động HS: Trả lời Windows GV: Yêu cầu HS thực khởi động Word - Nháy đúp chuột biểu tượng máy tính cá nhân Word hình GV: Sau khởi động , văn trống xuất sẵn sàng để em nhập nội dung Hoạt động 3: Tìm hiểu thành phần cửa Có cửa sổ Word sổ Word * Một vài thành phần GV: Yêu cầu HS quan sát cửa sổ Word kết hợp cửa sổ Word: với SGK để tìm hiểu thành phần cửa sổ - Dải lệnh Word - Lệnh nhóm lệnh HS: Quan sát - Vùng soạn thảo Có ba thành phần giao diện - Con trỏ soạn thảo Word 2010: ■Tên dải lệnh: Có bảy dải lệnh bản: Home, Insert, Page Layout, References, Mailings, Review View Mỗi dải lệnh gồm a) Dải lệnh: Nằm phía cửa lệnh tương ứng với phạm vi hoạt động sổ word Mỗi dải lệnh có tên để định phân biệt gồm lệnh để ■Nhóm lệnh Các lệnh liên quan với thực việc xử lí văn hiển thị theo số nhóm lệnh dải lệnh b) Lệnh: Được hiển thị ■ Lệnh Mỗi lệnh biểu tượng trực quan, ô dạng biểu tượng trực quan để nhập thông tin hộp thoại Các lệnh xếp dải GV: Hướng dẫn HS sử dụng vài lệnh lệnh theo nhóm lệnh dải lệnh home Củng cố, luyện tập * Trả lời câu hỏi SGK- 101: ví dụ viết thư thăm bố công tác xa, làm văn, viết đơn xin phép nghỉ học, * Thực tập SGK-101 máy tính cá nhân Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Ghi nhớ nội dung học - Thực lại tập SGK-101 máy tính nhà (nếu có) - Xem trước nội dung phần IV Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn: 13/1/2019 Ngày dạy: 15/1/2019 Tiết 38: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN (tt) I Mục tiêu Kiến thức: HS biết vai trò phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn HS nhận biết phân biệt thành phần cửa sổ Word: dải lệnh, lệnh dạng biểu tượng trực quan dải lệnh, Hiểu vai trò dải lệnh, nhóm lệnh lệnh, biết tác dụng ngầm định lệnh dải lệnh, Kỹ năng: Nhận biết biểu tượng Word biết thực thao tác khởi động Word Biết mở dải lệnh hộp thoại tương ứng nhóm lệnh chọn tuỳ chọn hộp thoại Biết cách tạo văn mới, mở văn lưu máy tính, lưu văn kết thúc phiên làm việc với Word Thái độ: HS có hứng thú với mơn học, tìm hiểu vai trò, ứng dụng phần mềm II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Kết hợp trình giảng Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tạo văn Tạo văn mở văn mở văn có có * Tạo văn mới: GV: Hướng dẫn HS cách tạo văn - Chọn File -> New HS: Quan sát ghi nhớ - Chọn lệnh Create ngăn bên phải hình GV: Lưu ý HS văn khởi tạo từ mẫu văn Trên hình em thấy mẫu văn Blank Document chọn ngầm định ? Để mở văn có máy tính, em làm nào? HS trả lời theo hiểu biết GV giới thiệu cách mở văn có máy tính GV làm mẫu máy HS quan sát, ghi nhớ, ghi cách mở tệp văn GV hướng dẫn HS bước sau mở tệp: Có thể gõ thêm nội dung * Mở văn có máy tính chỉnh sửa nội dung có văn Chọn File -> Open, xuất hộp GV lưu ý với học sinh: Tên tệp văn thoại Open: word có phần mở rộng (phần đi) ngầm - Chọn thư mục lưu tệp định docx (hoặc doc phiên word cũ - Chọn tên tệp hơn.) - Nháy Open để mở HS Quan sát GV làm mẫu GV gọi 1-2 HS làm mẫu cho lớp quan sát Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lưu văn GV: Sau soạn thảo em nên lưu văn để dùng lại sau (thêm nội dung, chỉnh sửa in) không nội dung văn bị xóa khỏi nhớ máy tính GV: u cầu HS thảo luận nhóm cách lưu văn (3ph) Sau gọi đại diện số nhóm trả lời ? Muốn lưu văn em làm nào? HS: Trả lời GV chốt lại cách lưu văn Khi đặt tên tệp, cần gõ phần đầu tên, phần theo ngầm định ln docx (trong phiên Word trước doc) Việc đặt tên cho tệp Windows không bị hạn chế nhiều DOS, cần tuân thủ số quy định HS học chương trước GV: Yêu cầu HS mở lại văn vừa lưu gõ nội dung thực lưu văn ? Nội dung văn vừa thêm có lưu khơng, lưu có xuất hộp thoại Save As không? GV: Giới thiệu lưu ý SGK Lưu ý: Nếu tệp văn lưu lần, hộp thoại Save As khơng xuất hiện, thay đổi lưu tệp văn có Hoạt động 3: Kết thúc ? Có cách để thoát khỏi phiên làm việc Word? HS nêu thao tác GV nhận xét, bổ sung Lưu văn Chọn File -> Save xuất hộp thoại Save As: - Chọn thư mục để lưu - Gõ tên tệp văn - Nháy nút Save * Lưu ý: SGK-101 Kết thúc - Đóng văn không kết thúc phiên làm việc với Word: Chọn File-> Close - Kết thúc làm việc với word: Nháy nút phía bên phải hình word Củng cố, luyện tập (8’) : - Thực tập SGK-102 máy tính cá nhân - Trả lời câu hỏi SGK-102 : Nội dung vừa gõ thêm không lưu văn trước khơng thực thao tác lưu văn Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Ghi nhớ nội dung học - Tìm hiểu phần mở rộng SGK-102 IV Rút kinh nghiệm dạy: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 19/1/2019 Ngày dạy:21/1/2019 Tiết 39: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN I Mục tiêu Kiến thức: Biết thành phần văn Nhận biết trỏ soạn thảo, vai trò cách di chuyển trỏ soạn thảo Biết quy tắc soạn thảo văn Word Biết cách gõ văn tiếng Việt Kỹ năng: Phân biệt thành phần văn Phân biệt trỏ soạn thảo trỏ chuột, biết cách di chuyển trỏ soạn thảo Thái độ: HS có ý thức học tập, u thích mơn học, tích cực học II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ(5’): GV: Yêu cầu HS khởi động Word thành phần cửa sổ word Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu thành phần văn Các thành phần văn bản - Các thành phần văn ? Trong tiếng Việt, thành phần là: từ, câu đoạn văn văn gì? HS: Trả lời - Khi soạn thảo văn máy ? Nhập kí tự vào văn thiết bị ? tính cần phân biệt thành phần: HS: Bàn phím + Kí tự: Là chữ, số, kí ? Các từ soạn thảo cách hiệu, thành phần dấu nào? văn HS: dấu cách, dấu xuống dòng, dấu phẩy, dấu + Từ soạn thảo: Một từ soạn thảo chấm… kí tự gõ liền ? Một dòng đâu đến đâu ? + Dòng: Tập hợp kí tự nằm HS: Trả lời đường ngang từ lề trái ? Khi gõ văn ta thường xuống dòng sang lề phải trang cách gõ phím nào? + Đoạn văn bản: Bao gồm số HS: Enter câu kết thúc dấu GV: Chiếu văn yêu cầu HS rõ xuống dòng thành phần văn + Trang văn bản: phần văn HS: Chỉ rõ: dòng, đoạn, kí tự, từ, trang in câu Hoạt động 2: Tìm hiểu trỏ soạn thảo Con trỏ soạn thảo ? Để nhập nội dung văn vào máy tính em sử dụng thiết bị nào? HS: Bàn phím GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK-104 HS: Kí tự gõ vào vị trí sau chữ a từ ta (dòng đầu tiên) GV: Hướng dẫn HS cách phân biệt trỏ soạn thảo trỏ chuột Con trỏ soạn thảo vạch đứng nhấp nháy vùng soạn thảo, cho biết vị trí soạn thảo thời Con trỏ chuột lại có dạng chữ I vùng soạn thảo hình dáng trỏ chuột thay - Con trỏ soạn thảo vạch đổi thành dạng mũi tên hay mũi tên ngược đứng nhấp nháy hình, dạng khác ta di chuyển trỏ chuột đến cho biết vị trí xuất kí tự vùng khác hình gõ vào Khi gõ văn sửa chữa lỗi nhỏ văn bản, em cần biết rõ vị trí thời trỏ soạn thảo.? Trong gõ văn trỏ soạn thảo di chuyển nào? HS: Từ trái sang phải tự động xuống dòng - Di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cuối dòng cách nháy chuột vị trí cần ? Em di chuyển trỏ soạn thảo di chuyển dùng phím cách nào? mũi tên, Home, End bàn HS: Trả lời phím Hoạt động 3: Tìm hiểu quy tắc gõ văn Quy tắc gõ văn GV: Chiếu văn Word (SGK/105-106) HS: Quan sát trả lời ? Các dấu chấm câu ngắt câu đặt nào? HS: trả lời ? Với dấu mở ngoặc dấu mở nháy, dấu đóng ngoặc dấu đóng nháy đặt ntn? HS: trả lời ? Giữa từ dùng kí tự trống ? dùng phím để phân cách ? HS: Giữa từ dùng kí tự trống có dấu phân cách Gõ phím Spacebar để phân cách ? Nhấn phím để kết thúc đoạn văn bản? HS: Nhấn phím Enter để kết thúc đoạn GV: Yêu cầu HS quan sát hình 4.14 SGK-106 cho biết cách gõ đúng, gõ sai Củng cố, luyện tập Trả lời câu hỏi SGK: Word phân biệt từ sau đây: “Ngày”, “naychúng”, “ta”, “thường”, “sử”, “dụng”, “máytính”, “để”, “soạn”, “thảo”, “vănbản” Lí Word xem dãy kí tự đứng hai dấu cách từ, cho dù có phải từ theo nghĩa tiếng Việt, tiếng Anh, hay không Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Ghi nhớ nội dung học - Đọc trước phần - Tìm hiểu mở rộng IV Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn: 20/1/2019 Ngày dạy: 22/1/2019 Tiết 40: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN (tt) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết quy tắc soạn thảo văn Word - Biết cách gõ văn tiếng Việt Kỹ năng: Rèn kỹ gõ văn chữ việt Word Thái độ: HS có ý thức học tập, u thích mơn học, tích cực học II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Kết hợp trình giảng Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu cách gõ văn chữ Việt Nội dung Gõ văn chữ Việt GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK-106 ? Bạn Trang muốn gõ từ VIỆT NAM vào văn Gõ xong hai kí tự VI, Trang khơng tìm thấy kí tự Ệ bàn phím Vậy Trang cần dùng cách để gõ được? HS: Trả lời ? Theo em cần có cơng cụ để soạn thảo văn chữ Việt máy tính ? HS: Trả lời GV: Nói đến chữ Việt quy ước chữ * Muốn soạn thảo văn quốc ngữ chữ Việt, phải có thêm Để gõ hiển thị chữ Việt: công cụ để có thể: - Cần có phần mềm gõ chữ Việt tính gõ - Gõ chữ Việt vào chữ Việt chọn; máy tính bàn phím - Cần có phơng chữ Việt cài đặt máy - Xem chữ Việt tính hình in máy ? Có phần mềm gõ chữ Việt nào? Phần mềm phổ biến? HS: Trả lời GV: Giới thiệu hai kiểu gõ Telex VNI HS: Quan sát *Phần mềm gõ chữ Việt ? Bộ phông chữ sử dụng phổ biến sử dụng phổ nay? biến Unikey HS: Trả lời GV: Giới thiệu phông chữ dùng bảng mã Unicode thông dụng HS: Quan sát GV: Đưa tình dẫn đến lưu ý SGK- *Bộ phông chữ chuẩn 107 sử dụng phổ biến HS: Quan sát ghi nhớ phông chữ dựa Hoạt động 2: Thực hành soạn thảo văn bảng mã Unicode máy tính GV: Yêu cầu HS làm tập SGK- 108 HS: Thực hành máy tính cá nhân GV: Chiếu số làm tốt, HS lớp quan sát nhận xét Củng cố, luyện tập : Kết hợp giảng Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Ghi nhớ nội dung học - Tìm hiểu mở rộng - Luyện gõ phím mười ngón IV Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn: 26/1/2019 * Lưu ý: SGK-107 Ngày dạy: 28/01/2019 Tiết 41 BÀI THỰC HÀNH VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM I Mục tiêu Kiến thức: - Làm quen tìm hiểu cửa sổ làm việc Word, dải lệnh số lệnh thường dùng. - Làm quen với vị trí phím bàn phím biết gõ chữ Việt hai cách gõ Telex hay Vni Kỹ năng: Bước đầu tạo lưu văn chữ Việt đơn giản Thái độ: HS có ý thức học tập, u thích mơn học II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Kết hợp trình thực hành Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, u cầu Mục đích yêu cầu SGKGV: Đưa mục đích, yêu cầu tiết học 109 HS: Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần cửa sổ Nội dung Word a) Khởi động Word tìm GV: Yêu cầu HS khởi động Word hiểu thành phần cửa ? Quan sát cửa sổ Word cho biết tên sổ Word dải lệnh? HS: Trả lời GV: Hướng dẫn HS quan sát tìm hiểu lệnh dải lệnh Home Đốn nhận lệnh dải lệnh thông qua biểu tượng chúng Mở vài dải lệnh khác tìm hiểu lệnh dải lệnh ? Nêu cách mở văn có ? Cách lưu văn bản? ? Cách tạo văn ? HS: Trả lời Hoạt động 3: Soạn văn đơn giản GV: Yêu cầu HS gõ đoạn văn sau: (SGK-109) b) Soạn văn đơn giản GV: Lưu ý HS gõ sai chưa cần sửa lỗi Lưu văn với tên: Bien dep HS: Thực hành máy tính cá nhân GV: Nhấn phím Caps Lock Insert (Ins) để tắt chế độ gõ chữ hoa chế độ gõ đè HS vơ tình chạm vào phím Yêu cầu HS thực hành gõ mười ngón Thơng thường HS có xu hướng thích gõ nhanh Tuy nhiên, thực hành yêu cầu HS gõ mười ngón gõ đúng, qua ôn luyện lại thao tác gõ bàn phím thực hành chương II HS: Giữ tư làm việc với máy tính: Ngồi thẳng lưng, tầm mắt ngang hình, hai tay để thoải mái, Gõ dấu chữ Việt quy tắc Hiện cách bỏ dấu chữ Việt chưa thống Để đơn giản GV nên yêu cầu HS tuân thủ quy tắc gõ “chỉ gõ dấu cuối từ” GV: Chiếu chấm điểm số làm tốt, HS lớp quan sát, nhận xét GV: Lưu ý HS lưu thư mục với tên em ổ đĩa D để thực hành tới dùng lại Củng cố, luyện tập: Kết hợp trình thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Tiếp tục luyện gõ phím mười ngón - Xem trước nội dung phần IV Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn: 27/1/2019 Ngày dạy: 29/01/2019 Tiết 42 BÀI THỰC HÀNH VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM I Mục tiêu Kiến thức: - Làm quen tìm hiểu cửa sổ làm việc Word, dải lệnh số lệnh thường dùng. - Làm quen với vị trí phím bàn phím biết gõ chữ Việt hai cách gõ Telex hay Vni Kỹ năng: Bước đầu tạo lưu văn chữ Việt đơn giản Thái độ: HS có ý thức học tập, yêu thích mơn học II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Kết hợp trình thực hành Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách di chuyển trỏ Nội dung (tt) soạn thảo cách hiển thị văn c) Tìm hiểu cách di chuyển GV: Chuẩn bị sẵn văn word có nhiều trỏ soạn thảo cách hiển thị trang Tổ chức HS thực hành Hướng dẫn HS văn làm thao tác theo thứ tự trình bày SGK: Tập di chuyển trỏ soạn thảo văn chuột phím mũi tên bàn phím Kéo thả trượt góc phải phía cửa sổ soạn thảo văn để phóng to, thu nhỏ văn Sử dụng cuộn để xem phần khác văn phóng to Nháy chuột nút: bên trái trượt để thay đổi chế độ hiển thị văn Quan sát thay đổi hình Nháy chuột nút góc bên phải cửa sổ Word để thu nhỏ cửa sổ thành biểu tượng công việc nháy chuột biểu tượng Word công việc để hiển thị lại văn Nháy chuột nút Để thu nhỏ hay phóng cực đại cửa sổ word hình Đóng cửa sổ văn thoát khỏi Word Hoạt động 2: Soạn thảo văn đơn giản: GV: Yêu cầu HS soạn thảo văn sau: HS: Thực hành máy tính cá nhân GV: Lưu ý HS lưu văn với tên Pac Bo GV: Chiếu chấm điểm số làm tốt Củng cố, luyện tập: Kết hợp trình thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Tiếp tục luyện gõ phím mười ngón - Thực hành soạn thảo số văn đơn giản máy tính nhà IV Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn:09/2/2019 Ngày dạy:11/2/2019 Tiết 43: CHỈNH SỬA VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu mục đích thực thao tác chọn phần văn - Biết ưu điểm việc chép di chuyển thực chép di chuyển nội dung văn Kỹ năng: Biết thao tác biên tập văn đơn giản: chèn thêm nội dung vào vị trí thích hợp văn bản, xoá, chép di chuyển phần văn Thái độ: HS có ý thức học tập, u thích mơn học II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Kết hợp trình giảng Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xóa, chèn thêm nội Xóa chèn thêm nội dung dung GV: lưu ý HS nhận biết vị trí trỏ soạn thảo, sau giới thiệu tác dụng việc nhấn phím Delete Backspace HS: Tự thao tác rút kết luận GV: Lưu ý HS phân biệt tác dụng hai phím việc xố kí tự + Phím Backspace để xóa kí GV: Sau thực sai thao tác, thao tự trước trỏ soạn tác không mang lại kêt mong muôn, thảo lệnh Undo + Phím Delete để xóa kí tự Trong mục “Tìm hiểu mở rộng” cuối sau trỏ soạn thảo giúp ta khôi phục liên tiếp trạng thái trước * Lưu ý: SGK- 112 văn ? Muốn chèn thêm nội dung văn em làm nào? HS: Trả lời ? Một lần nhấn phím Delete Backspace em thấy xố kí tự? HS: kí tự ? Muốn xố đoạn văn gồm 100 kí tự em cần nhấn phím Delete phím Backspace lần? HS:100 lần Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đánh dấu văn GV: Khi muốn thực thao tác (VD xóa, di chuyển vị trí, thay đổi cách trình bày…) tác động đến phần văn hay đối tượng đó, trước hết cần chọn phần văn hay đối tượng (còn gọi đánh dấu) ? Nêu lại cách chọn tệp văn hay thư mục * Muốn chèn thêm nội dung vào vị trí, em di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí gõ tiếp Chọn phần văn học? Để chọn nhiều tệp hay nhiều thư mục lúc em làm nào? HS: trả lời GV: Để chọn phần văn em cần đưa chuột đến vị trí bắt đầu, kéo thả chuột đến vị trí cuối văn cần chọn GV: Thực mẫu HS: Quan sát, ghi nhớ Hoạt động 3: Tìm hiểu cách chép di chuyển nội dung văn GV: Đưa đoạn thơ thơ “Trăng ơi” nhà thơ Trần Đăng Khoa Câu đầu hai khổ thơ nhau, nhiên đoạn thơ thứ lại đứng sau đoạn thơ thứ hai ? Theo em để có khổ thơ theo thứ tự chúng, em xóa đoạn thơ gõ lại theo thứ tự hay chỉnh sửa theo cách khác? HS: Trả lời GV: Soạn thảo máy tính em chỉnh sửa văn nhanh dễ dàng công cụ Sao chép di chuyển (GV Thực hành mẫu) HS: Quan sát ghi nhớ ? Phân biệt cách Sao chép di chuyển phần văn bản? HS: Trả lời GV: Giải thích thêm chức Clipboard: vùng nhớ tạm thời dùng chung cho ứng dụng Windows GV: Có thể giới thiệu việc sử dụng tổ hợp phím tắt để chép di chuyển phần văn tốt nên để học sinh tự khám phá trình bày mục Tìm hiểu mở rộng SGK HS: Lắng nghe, ghi nhớ GV: Giới thiệu lại nút undo phần lưu ý SGK Củng cố, luyện tập (5’) : Thực hành trả lời câu hỏi SGK-115 Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Ghi nhớ nội dung học - Xem trước phần - Tìm hiểu mở rộng IV Rút kinh nghiệm dạy: - Đưa chuột đến vị trí bắt đầu - Kéo thả chuột đến vị trí cuối văn cần chọn Sao chép di chuyển nội dung văn * Sao chép văn bản: - Chọn phần văn muốn chép, chọn lệnh Coppy - Đưa trỏ tới vị trí cần chép, chọn lệnh Paste * Di chuyển văn bản: - Chọn phần văn cần di chuyển, chọn lệnh Cut - Đưa trỏ tới vị trí mới, chọn lệnh Paste * Sao chép phần văn giữ nguyên phần văn vị trí gốc, đồng thời nội dung vào vị trí khác * Di chuyển phần văn chép nội dung vào vị trí khác, đồng thời xóa phần văn vị trí gốc * Lưu ý: SGK-114 Ngày soạn: 10/2/2019 Ngày dạy:12/2/2019 Tiết 44: CHỈNH SỬA VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức: Biết tìm kiếm thay nội dung nhập văn Kỹ năng: - Biết thao tác biên tập văn đơn giản: chèn thêm nội dung vào vị trí thích hợp văn bản, xố, chép di chuyển phần văn - Biết tìm kiếm thay nội dung nhập văn Thái độ: HS có ý thức học tập, yêu thích mơn học II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ Nêu giống khác chức phím Delete phím BackSpace soạn thảo văn Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm thay nội dung văn Chỉnh sửa nhanh- Tìm thay GV: Đưa tình cần thay số từ văn dài * Cơng cụ tìm: Giúp tìm nhanh HS: Quan sát từ (hoặc dãy kí tự) văn GV: Ưu việt hẳn viết giấy, soạn thảo văn máy tính Word cung * Cơng cụ thay thế: Vừa tìm vừa cấp cho em nhiều công cụ sửa lỗi nhanh thay dãy kí tự tìm chóng Một cơng cụ cơng cụ nội dung khác tìm kiếm thay GV: Giới thiệu vị trí lệnh * Cách tìm từ (hay dãy kí tự): Find Replace nhóm - Nháy lệnh Replace để hiển thị lệnh Editting nằm bên phải dải hộp thoại Find and Replace lệnh home - Nháy chuột mở trang Find Giới thiệu cách tìm kiếm - Gõ nội dung cần tìm thay - Nháy Find next để tìm HS: Quan sát ghi nhớ * Thay từ (hay dãy kí tự): - Mở trang Replace hộp thoại Find and Replace - Gõ nội dung cần tìm để thay (trong dòng Find What) GV: Sau thay thế, từ tìm - Gõ nội dung thay (trong chọn, dòng Replace with) GV: Lưu ý HS: Chỉ nên dùng lựa chọn - Nháy Replace để thay “Replace All” chắn tất thay Nếu khơng có chắn * Lưu ý: SGK-115 tốt thay cụm từ tìm thấy người sử dụng định có thay hay khơng HS: Quan sát ghi nhớ GV: Có thể giới thiệu nâng cao: Các khả tìm kiếm thay xác hơn: Nếu nháy nút More>>, hộp thoại mở rộng có thêm lựa chọn hay sử dụng sau đây: - Match case: Phân biệt chữ hoa, chữ thường (Hà Nội khác hà nội) - Find whole words only: Chỉ tìm từ hồn chỉnh Ví dụ, tìm từ "hà" từ hàn, hàng khơng tìm dù có chứa "hà" - Use wildcards: Cho phép sử dụng kí tự đại diện ? * * Tìm theo định dạng: Nháy chuột ô Find what, nháy nút Format chọn tùy chọn định dạng bảng chọn sau để có hộp thoại định dạng tương ứng (Font, Paragraph, Style, ) Muốn xoá định dạng chọn, ta nháy nút No Formatting hộp thoại * Tìm kí tự đặc biệt: Nháy nút Special để chèn kí tự điều khiển cần tìm danh sách, ví dụ dấu ngắt trang thủ công (Manual Page Break), dấu ngắt đoạn (Paragraph Mark), Hoạt động 2: Thực hành GV: Yêu cầu HS thực hành tập SGK116 HS: Thực hành máy tính cá nhân GV: Quan sát giải đáp thắc mắc (nếu có) HS GV: Chiếu số làm tốt chấm điểm HS lớp quan sát, nhận xét Củng cố, luyện tập: Kết hợp trình thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Ghi nhớ học - Thực hành lại máy tính nhà (nếu có) - Tìm hiểu mở rộng, xem trước thực hành IV Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn:16/02/2019 Ngày dạy: 18/02/2019 Tiết 45 BÀI THỰC HÀNH EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố kiến thức chỉnh sửa văn Kỹ năng: - Luyện thao tác mở văn văn lưu, nhập nội dung văn kĩ gõ văn tiếng Việt - Thực thao tác để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn chức chép, di chuyển Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nghiêm túc, có ý thức bảo vệ hệ thống phòng máy tính II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: Kết hợp trình thực hành Dạy nội dung mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích, yêu cầu Mục đích, yêu cầu GV: Giới thiệu mục đích, yêu cầu SGK-117 tiết học HS: Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 2: Tạo văn Nội dung GV: Yêu cầu HS khởi động word tạo a) Khởi động Word tạo văn văn theo SGK-117 HS thực hành máy tính cá nhân GV: Quan sát giải đáp thắc mắc (nếu có) HS GV: Chiếu số làm tốt, chấm điểm HS lớp quan sát, nhận xét b) Mở văn có, chép, Hoạt động 3: Mở văn có, chép, chỉnh sửa nội dung văn chỉnh sửa nội dung văn GV yêu cầu HS mở văn lưu thực hành (nên chuẩn bị sẵn văn này, đề phòng trường hợp HS chưa lưu văn thực hành trước chép vào máy tính HS Như HS thực yêu cầu thực hành 6) Sao chép toàn nội dung văn phần a (bài thực hành 6) vào cuối văn Bien dep Thay đổi trật tự đoạn văn cách chép di chuyển để có thứ tự nội dung ? Hãy nhắc lại thứ tự thao tác chép di chuyển văn bản? HS: Trả lời GV: chiếu thứ tự đoạn văn HS: Thực hành di chuyển, chép văn máy tính cá nhân GV: Yêu cầu HS lưu văn với tên cũ (Bien dep) ? Để chọn toàn nội dung văn em sử dụng tổ hợp phím nào? HS: Ctrl + A ? Để lưu nội dung văn em sử dụng tổ hợp phím nào? HS: Ctrl + S * Lưu ý: SGK-117 Củng cố, luyện tập: Kết hợp trình thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’): - Thực hành lại máy tính (nếu có) - Xem trước nội dung phần thực hành IV Rút kinh nghiệm dạy: ... hứng thú với mơn học, tìm hiểu vai trò, ứng dụng phần mềm II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ:... độ: HS có ý thức học tập, u thích mơn học, tích cực học II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ(5’):... độ: HS có ý thức học tập, u thích mơn học, tích cực học II Chuẩn bị Chuẩn bị GV: SGK, giáo án, phòng tin học Chuẩn bị HS: SGK, ghi chép III Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp học Kiểm tra cũ: