12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9

12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9 12 đề thi học kì 1 môn ngữ văn 9

tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3.0 điểm) Đọc đoạn trơ sau trả lời câu hỏi: “…Quê hương ơi! Lòng tơi sơng Tình Bắc Nam chung chảy dòng Khơng ghềnh thác ngăn cản Tơi lại nơi mơ ước Tôi sông nước quê hương Tôi sông nước tình thương.” (Nhớ sơng q hương – Tế Hanh) a Nêu nội dung đoạn thơ Chi tiết khẳng định thủy chung tác giả quê hương? (1.0 điểm) b Tìm biện pháp tu từ phân tích tác dụng phép tu từ vừa tìm (1.0 điểm) c Từ đoạn thơ trên, học sinh thời đại ngày nay, em làm để bảo vệ quê hương? (1.0 điểm) Câu 2: (3.0 điểm) Trình bày suy nghĩ em quan niệm sau : “Cuộc đời dù không tồn mùa đơng, lửa hồng ấm áp tình thương cần cho trái tim lạc loài sau bão.” (Hiểu trái tim – Minh Niệm) Hãy viết văn nghị luận (độ dài khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em vấn đề Câu 3: (4.0 điểm) Em hóa thân vào nhân vật bé Thu để kể lại gặp gỡ đầy cảm động bé Thu ông Sáu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sinh, nằm bốn bề hùm sói, phải tự dốc sức đấu tranh dũng cảm, mưu trí, phải tìm cách để sống Trước hồn cảnh gay go cấp bách ấy, Bác Hồ nói sau này, theo cách nói riêng người: “Đảng phải dùng phương pháp – dù phương pháp đau đớn – để cứu vãn tình thế” Ở Người, vấn đề, chuyện Đảng, nước, dân trở thành rung động sâu xa tình cảm (Những ngày đầu nước Việt Nam mới, Võ Nguyên Giáp, sách Bộ đề thi THPT Quốc gia môn văn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội) a Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn nêu tác dụng (1.0 đ) b Cho biết nội dung đoạn văn (1.0 đ) c Theo em đoạn văn gửi tới thơng điệp ? (1.0 đ) Câu 2: (3.0 điểm) Theo viết “Chuyện ơng Tâm sửa xe miễn phí sưởi ấm mùa đông Hà Nội” báo Vnexpress.net (23/12/2013): “Giữa lúc xã hội gióng lên dư luận xuống cấp đạo đức, ông Tâm xuất hiên bảng sửa xe ấm áp tình người: Các cháu cấp 1, cấp học qua đây, bị hỏng xe ông sửa, ông không lấy tiền.” Từ câu chuyện trên, em viết văn khoảng trang giấy thi chủ đề lòng tốt sống Câu 3: (4.0 điểm) Em hóa thân vào nhân vật anh Sáu để kể lại gặp gỡ đầy cảm động ông Sáu bé Thu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3.0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích trả lời câu hỏi: Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao Mẹ ơi, lời mẹ hát Có đời Lời ru chắp đơi cánh Lớn bay xa (Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương) a Nêu ý nghĩa hình ảnh Lưng mẹ còng dần xuống (1 điểm) b Giá trị biểu cảm từ láy “nôn nao” câu thơ Một màu trắng đến nôn nao (1 điểm) c Từ cảm xúc, suy nghĩ nhà thơ lời mẹ hát, em hiểu ý nghĩa lời hát ru mẹ dành cho con? Hãy thể suy nghĩ vài câu văn (1 điểm) Câu 2: (3,0 điểm) Viết văn (khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ vấn đề sau: Tuổi trẻ học đường góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông Câu 3: (4,0 điểm) Em tưởng tượng gặp gỡ trò chuyện với người lính, dựa vào thơ “Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Ánh trăng” để kể lại câu chuyện Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3.0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích trả lời câu hỏi: “Bạn khơng thơng minh bẩm sinh bạn chuyên cần vượt qua thân ngày Bạn khơng hát hay bạn người không trễ hẹn Bạn không người giỏi thể thao bạn có nụ cười ấm áp Bạn khơng có gương mặt xinh đẹp bạn giỏi thắt cà vạt cho ba nấu ăn ngon Chắc chắn, người sinh với giá trị có sẵn Và bạn, hết, trước hết, phải biết mình, phải nhận giá trị đó.” (Trích Nếu biết trăm năm hữu hạn – Phạm Lữ Ân) a Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn b Tìm giải nghĩa 02 từ Hán Việt đoạn văn c Em cho biết tác giả viết câu “Và bạn, hết, trước hết, phải biết mình, phải nhận giá trị đó.”? Câu 2: (3,0 điểm) “… Người ta muốn du khách Việt có ý thức, biết vứt rác chỗ, nói chuyện văn minh, biết xếp hàng biết nhẫn nại, để khiến hình ảnh du khách Việt Nam trở nên đẹp mắt bạn bè quốc tế Hơn triệu du khách đổ đền Hùng để tìm cội nguồn đất nước Nhưng không… Nhan nhản mẩu tin chen chúc, tiếng thét thất trẻ nhỏ người già, đối tượng đáng phải ưu tiên bị chèn ép khơng thương tiếc, trẻ nhỏ hoảng hốt trước cảnh dòng người ùn ùn chạy đua, xô đẩy Không lễ hội Đền Hùng, mà hình ảnh chen lấn gặp đâu (Lương Hồng Phúc – Tri Thức Trẻ) Hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em vấn đề “văn hóa xếp hàng” người Việt Nam Câu 3: (4,0 điểm) Em đóng vai nhân vật “ Chuyện người gái Nam Xương” để kể lại câu chuyện từ đầu “trót qua rồi” (Có đối thoại, miêu tả nội tâm, nghị luận…) Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: “Học lớp 12, tơi khơng có thời gian nhà xin tiền ba năm trước Vì thế, tơi viết thư cho ba ba đích thân lên đưa cho tơi Từ nhà đến chỗ trọ học chừng 15 km Nhà nghèo khơng có xe máy, ba phải xe đạp Chiếc xe gầy giống ba Cuối năm, làm hồ sơ thi đại học, lại nhắn ba Lần này, sau đưa cho trăm ngàn, ba hỏi: "Có dư đồng khơng con?" Tơi đáp: "Còn dư bốn ngàn ba ạ" Ba nói tiếp: "Cho ba bớt hai ngàn, để lát về, xe có hư lần trước có tiền mà sửa" Ba về, tơi đứng đó, nước mắt rưng rưng ” (Nguồn: truyenngan.com.vn) a) Nêu ý nghĩa câu chuyện trên? (1.0 điểm) b) Hãy đặt nhan đề cho câu chuyện (1.0 điểm) c) Từ “gầy” câu “Chiếc xe gầy giống ba ” hiểu nào? (1.0 điểm) Câu 2: (3.0 điểm) Trong thơ “Mẹ” nhà thơ Trần Quốc Minh có đoạn: “Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời.” Để trưởng thành, có nên mẹ phải “ngọn gió” suốt đời? Em viết văn (khoảng 01 trang giấy thi) trả lời cho câu hỏi Câu 3: (4.0 điểm) Hãy đóng vai nhân vật Thúy Kiều để kể lại câu chuyện theo nội dung đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” (Sách Ngữ văn – tập 1, trang 81) Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: “Vào ngày nọ, Gandhi bước lên tàu hỏa hai giầy chân anh bị rớt xuống tàu Anh lấy lại nữa, tàu chuyển bánh Bỗng nhiên Gandhi cởi nốt giầy lại chân, ném xuống gần giầy bị rơi lúc trước ngạc nhiên bạn đồng hành Khi hỏi làm thế, Gandhi mỉm cười nói: “Sẽ có người nghèo khổ nhìn thấy hai có đơi giầy tốt để đi.” (Nguồn Internet) a Theo em câu chuyện nói lên ý nghĩa gì? (1.0 điểm) b Hãy đặt nhan đề cho văn (1.0 điểm) c Tìm 01 lời dẫn trực tiếp có văn (1.0 điểm) Câu 2: (3.0 điểm) Ông bà có câu : “Cá khơng ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư” Phải chăng, định “con cãi cha mẹ” “trăm đường hư”? Em viết văn (khoảng 01 trang giấy thi) trả lời cho câu hỏi Câu 3: (4.0 điểm) Hãy đóng vai nhân vật Thúy Kiều để kể lại câu chuyện theo nội dung đoạn trích “Cảnh ngày xuân” (Sách Ngữ văn – tập 1, trang 84) Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: “ Q trình thị hóa làm cho phận dân cư nông thôn rơi vào tình trạng thất nghiệp, thiếu đất nơng nghiệp canh tác họ chưa chuẩn bị tâm lý người dân đô thị với phương thức sản xuất đại Đồng thời q trình thị hóa di dân từ khu vực nông thôn thành thị gia tăng áp lực việc làm, thu nhập, nhà ở, dịch vụ y tế,… vốn vấn đề nhức nhối thị, ảnh hưởng đến q trình tăng trưởng kinh tế xóa đói giảm nghèo….” (Trích “Vấn đề thị hóa phát triển bền vững thành phố Hồ Chí Minh” – ThS.Nguyễn Tấn Vinh) a Theo em, đoạn văn đặt vấn đề gì? (0,5 điểm) b Trong đoạn văn có từ ngữ dùng phổ biến gần thị hóa Em giải thích nghĩa cụm từ “đơ thị hóa”? (1 điểm) c Qua đoạn văn hiểu biết em mơn Địa lý, em trình bày mặt tích cực hạn chế q trình thị hóa TP.HCM (Viết đoạn văn khoảng câu để trả lời) (1,5 điểm) Câu 2: (3.0 điểm) Martin Luther King – nhà hoạt động nhân quyền Mĩ gốc Phi, đạt giải Nobel Hòa Bình năm 1964 cho rằng: “Trong giới này, xót xa khơng lời nói hành động kẻ xấu, mà im lặng đáng sợ người tốt” Viết văn (khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu 3: (4,0 điểm) Dựa vào đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” – Nguyễn Đình Chiểu, em đóng vai Kiều Nguyệt Nga để kể lại buổi gặp nạn Lục Vân Tiên giải thoát (Bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm tự nhiên hợp lí) Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: ( 3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: Lúc Diệp ôm vai má, Diệp bảo mớ khô cá sặc rằn hôm làm liên hoan tiễn đi, má nướng xé trộn xồi sống thích Chỗ tới buồn nghèo, cách trở xa xơi, đám học trò lấm lem sình đất, khơng ngại, để hát cho má nghe này, “Ai chọn việc nhẹ nhàng Gian khổ dành phần aỉ” Má nghe xong, rớt nước mắt, quay qua thầy Nhiên, không rõ khen hay than mà giọng buồn hết biết: “Nhiên coi, máu mủ Nhiên mà giống y chang Nhiên vậỵ Muốn làm” Đâu nè, đâu phải muốn làm, phải suy nghĩ đắn đo Coi lại, làm có chuyện người sống hồn nhiên nước chảy mây trôi? Phải chọn lựa trả giá a Tìm từ địa phương đoạn văn trên? Và cho biết từ toàn dân tương ứng (1,0 điểm) b Nêu cảm nhận em thái độ sống nhân vật Diệp thể đoạn trích (Viết từ 2-3 câu để trả lời) (1,0 điểm) c Theo em tác giả lại cho rằng: “…đâu phải muốn làm… Phải lựa chọn trả giá chớ…”? (1,0 điểm) Câu 2: (3,0 điểm) Theo nguồn http://ehapu.edu.vn dịch sang Tiếng Việt sau: “Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu khơng khí ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh Leo lên đỉnh núi cao để em nhìn ngắm giới để giới nhận em” Viết văn ngắn (khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ lời phát biểu Câu 3: (4,0 điểm) Dựa vào đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” – Nguyễn Đình Chiểu, em hóa thân người chứng kiến kể lại việc Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3,0 điểm) Đọc mẩu tin sau thực yêu cầu : “Cách hơm, nhóm sinh viên trường đại học Hàng Hải với nhiều bạn trẻ thiện nguyện khác tổ chức tuyên truyền vận động công tác hiến máu cứu người địa bàn huyện An Dương Đang đi, nhóm nghe tiếng tri hơ “Cứu người, có người nhảy xuống sơng” Khơng ngần ngại, nam sinh Nguyễn Văn Hiệp nhảy xuống sông Lạch Tray cứu người, độ sâu nơi người gặp nạn 3m Người gặp nạn lúc vơ hoảng loạn, tay chân vùng vẩy dìm bạn trẻ xuống Thấy vậy, Tuấn Hiển tiếp tục lao xuống sông ứng cứu Người phụ nữ trung tuổi cứu sống sau gia đình đưa chăm sóc Còn ba bạn trẻ mặc nguyên quần áo ướt sũng nước tiếp tục hoạt động thiện nguyện mà.” (Tinnganonline 24h, ngày 07/05/2014) a Mẩu tin nhằm nêu lên gương gì? (0,5đ) b Giải thích từ “thiện nguyện” đặt câu sử dụng từ (1,0đ) c Từ nội dung mẩu tin trên, em liên tưởng đến nhân vật có hành động mà em học chương trình Ngữ văn 9, nêu cảm nhận em từ đến dòng từ nhân vật (1,5đ) Câu 2: (3,0 điểm) Trình bày quan điểm văn nghị luận (một mặt trang giấy thi) vai trò, ý nghĩa việc học văn xã hội ngày Câu 3: (4,0 điểm) Tưởng tượng gặp gỡ trò chuyện với anh niên tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ 10 Câu 1: (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Những bàn tay cóng “Hơm dọn cho ngăn túi áo rét gái sáu tuổi phát túi đôi găng tay Nghĩ đôi đủ giữ ấm tay rồi, hỏi mang tới hai đơi túi áo Con trả lời: “Con làm từ lâu rồi, mẹ Mẹ biết mà, có nhều bạn học mà khơng có găng Nếu mang thêm đơi, cho bạn mượn tay bạn không bị lạnh.” a Hãy cho biết phương thức biểu đạt văn trên? Em thử đặt tựa đề khác cho văn (1.0 điểm) b Hãy tìm lời dẫn trực tiếp văn đổi thành lời dẫn gián tiếp (1.0 điểm) c Em nhận xét, đánh giá hành động lời nói em bé câu chuyện đoạn văn từ đến câu (1.0 điểm) Câu 2: (3.0 điểm) Viết văn ngắn khoảng trang giấy thi nêu suy nghĩ em câu nói sau: “Đời phải trải qua giơng tố khơng cúi đầu trước giơng tố.” (Trích nhật ký Đặng Thùy Trâm) Câu 3: (4.0 điểm) Em hóa thân thành nhân vật ông Hai văn “Làng” Kim Lân để kể nỗi lòng tâm ông nghe tin làng chợ Dầu theo giặc Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ 11 MS: V9 - 11 Câu 1: (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu : Đất ấp ôm cho hạt nảy mầm Nhưng chồi tự vươn tìm ánh sáng Nếu tất đường đời trơn láng Chắc ta nhận ta? (Tự sự, Nguyễn Quang Hưng) a Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Và phương thức biểu đạt đoạn thơ b Cho biết biện pháp nghệ thuật tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ sau: Đất ấp ôm cho hạt nảy mầm Nhưng chồi tự vươn tìm ánh sáng c Tác giả gửi thơng điệp qua hai câu thơ: Nếu tất đường đời trơn láng Chắc ta nhận ta? Thơng điệp có ý nghĩa với em? (Viết đoạn văn ngắn 4-5 câu để trả lời) Câu 2: (2.0 điểm) Sống có phải lối sống ích kỉ? Viết văn nghị luận ngắn (1 trang giấy thi) trả lời cho câu hỏi Câu 3: (5.0 điểm) Đóng vai người cháu thơ Bếp lửa Bằng Việt để kể lại kỉ niệm cháu với bà với bếp lửa thơ tailieulop9.weebly.com ĐỀ 12 Câu 1: (3 điểm) Mặt trời cháu lặn u thương, tận hiếu đời, bà ơi! Mím mơi, nuốt nước mắt rơi Tiễn bà trời ngậm ngùi giăng mưa Thương bà cháu nhớ Dãi dầu cuối chợ nắng mưa, sáng chiều Biển đời đơn độc mái chèo Thuyền bà chống đỡ trăm chiều bão giông (Bà ơi! – Phạm Trung Dũng) Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi: a Nêu phương thức biểu đạt đoạn thơ? b Nội dung đoạn thơ gì? c Từ “mặt trời” câu thơ “Mặt trời cháu lặn rồi”, sử dụng theo phép tu từ vựng nào? Có thể coi tượng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa không? Câu 2: (2 điểm) “Sống làng nhàng, lười học nguyên nhân thất bại” (Nguyễn Tuấn Quỳnh) Em có đồng ý với ý kiến khơng? Hãy viết 01 văn nghị luận ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) nêu rõ quan điểm em Câu 3: (5 điểm) Hóa thân vào nhân vật người cháu kể lại kỉ niệm tuổi thơ "Bếp lửa" Bằng Việt? ... ơng Hai văn “Làng” Kim Lân để kể nỗi lòng tâm ơng nghe tin làng chợ Dầu theo giặc Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ 11 MS: V9 - 11 Câu 1: (3 điểm) Đọc văn sau... mà em học chương trình Ngữ văn 9, nêu cảm nhận em từ đến dòng từ nhân vật (1, 5đ) Câu 2: (3,0 điểm) Trình bày quan điểm văn nghị luận (một mặt trang giấy thi) vai trò, ý nghĩa việc học văn xã... tâm, nghị luận…) Group fb: Tài liệu lớp – Ôn thi vào lớp 10 tailieulop9.weebly.com ĐỀ Câu 1: (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: Học lớp 12 , tơi khơng có thời gian nhà xin tiền ba năm