Giáo án Vật lý 7

Giáo án vật lí 7 Chơng 1 : Quang học Bài 1 Nhận biết ánh sáng - nguồn sáng và vật sáng I Mục tiêu 1- Kiến thức - Bằng thí nghiệm, học sinh nhận thấy : muốn nhận biết đợc ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta; ta nhận thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. - Phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng. Nêu đợc thí dụ về nguồn sáng và vật sáng. 2- Kỹ năng - Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng. 3-Thái độ - Biết nghiêm túc quan sát hiện tợng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm đợc II chuẩn bị của GV và HS Mỗi nhóm : Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin III- hoạt động dạy - học 1. Tổ chức : 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra sách giáo khoa và vở ghi của học sinh 3. Bài giảng Yêu cầu HS đọc phần thu thập thông tin của chơng - GV yêu cầu 2-3 HS nhắc lại - GV nhắc lại nội dung trọng tâm của chơng HS quan sát hình vẽ đầu chơng. ? Trong gơng là chữ mít trong tờ giấy là chữ gì ? - Yêu cầu HS đọc tình huống của bài và dự đoán xem bạn nào trả lời đúng, bạn nào trả lời sai HS nêu dự đoán của mình GV ghi các dự đoán của HS lên bảng GV để biết bạn nào sai ta hãy tìm hiểu xem khi nào nhận biết đợc ánh sáng? GV ta nhận biết as khi có as từ vật truyền đến mắt ta. Vây, nhìn thấy một vật có cần as từ vật đến mắt ta không? Nếu có thì as phải đi từ đâu ? HS quan sát hình 1.2 ? Nêu cách bố trí thí nghiệm ? ? HS làm theo lệch C2 ? HS lắp TN nh SGK, GV hớng dẫn để HS đặt mắt gần ống - Nêu nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy II.Nhìn thấy một vật 1. Thí nghiệm - TN H1.2 SGK trang 4 trong 2 trờng hợp : + Đèn tắt + Đèn sáng as chiếu đến tờ giấy trắng as từ tờ giấy trắng đến mắt thì nhìn thấy giấy trắng HS đọc hớng dẫn SGK ? Trờng hợp nào mắt ta nhận biết đợc ánh sáng ? HS đọc 4 trờng hợp đợc nêu trong SGK và dựa vào quan sát thực tế của mình để trả lời HS thảo luận để trả lời C1 ? C1 - Yêu cầu HS điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận. I. Nhận biết ánh sáng 1. Quan sát và thí nghiệm. 2. Kết luận Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta Tuần 1 - Tiết 1 Giáo án vật lí 7 trắng trong hộp kín ? Nhớ lại : as không đến mắt có nhìn thấy as không ? ? Khi nào ta nhìn thấy một vật ? 2. Kết luận : Ta nhìn thấy một vật khi có as từ vật truyền vào mắt ta HS làm TN 1.3 : có nhìn thấy bóng đèn sáng ? TN 1.2a và 1.3 : ta nhìn thấy tờ giấy trắng và dây tóc bóng đèn phát sáng. Vậy chúng có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau ? III. Nguồn sáng và vật sáng - Nguồn sáng là những vật tự nó phát ra ánh sáng - Vật sáng gồm nguồn sáng và những vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó 4. Vận dụng - củng cố : HS vận dụng kiến thức để trả lời C4, C5 Đọc phần ghi nhớ SGK 5. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK IV. Rút kinh nghiệm: Ngày . tháng . năm 2007 Ký duyệt Bài 2 Sự truyền ánh sáng I Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết làm thí nghiệm để xác định đợc đờng truyền của ánh sáng. - Phát biểu đợc định luật truyền thẳng của ánh sáng. - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đờng thẳng trong thực tế. - Nhận biết đợc đặc điểm của ba loại chùm sáng. Tuần 2 - Tiết 2 Giáo án vật lí 7 2.Kỹ năng - Bớc đầu biết tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm. - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng một hiện tợng về ánh sáng. 3.Thái độ - Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II chuẩn bị của GV và HS Mỗi nhóm : - 1 ống nhựa cong, một ống nhựa thẳng ỉ3mm, dài 200 mm. - 1 nguồn sáng dùng đèn pin. - 3 màn chắn có đục lỗ nh nhau. - 3 đinh ghim mạ mũ nhựa to. III Tổ chức hoạt động dạy học 1. Tổ chức : 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra bài cũ : - Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng ? Khi nào ta nhìn thấy vật ? Giải thích hiện tợng khi nhìn thấy hiện tợng vệt sáng trong khói hơng (hoặc đám bụi ban đêm) - Chữa bài tập 1.2 SBT - Kiểm tra vở bài tập của một số HS 3. Bài giảng : Học sinh đọc phần mở đầu của bài SGK HS đọc thông tin phần II ? Quy ớc tia sáng nh thế nào ? HS vẽ đờng truyền của tia sáng từ điểm sáng S đến điểm sáng M ? Có mấy loại chùm sáng? Là những loại nào ? ? C3 ? II. Tia sáng và chùm sáng 1. Tia sáng - Quy ớc (SGK) 2. Các loại chùm sáng - Chùm sáng song song - Chùm sáng phân kì - Chùm sáng hội tụ 4. Vận dụng : HS làm việc cá nhân C4 và thảo luận theo nhóm C5 HS dự đoán đờng truyền của ánh sáng. - Hãy nêu phơng án kiểm tra ? HS đọc thông tin và quan sát TN H2.1 HS làm thí nghiệm kiểm chứng :Hoạt động cá nhân lần lợt cho mỗi HS quan sát - HS làm việc cá nhân C1.Tại sao ? - Không có ống thẳng thì as có truyền đi theo đờng thẳng không ? Có phơng án nào kiểm tra đợc điều đó không ? I. Đờng truyền của ánh sáng 1. Thí nghiệm - TN1 H2.1 (Nếu phơng án HS đa ra không thực hiện đợc thì làm theo phơng án SGK) - HS tiến hành làm TN H2.2 ? ánh sáng chỉ truyền theo đờng nào? GV thông báo qua TN : Môi trờng không khí, nớc, tấm kính trong gọi là môi trờng trong suốt. Mọi vị trí trong môi trờng đó có cùng tính chất (đồng tính ) Định luật truyền thẳng as TN2 H2.2 trang 6 SGK Kết luận : Đờng truyền của ánh sáng trong không khí là đ ờng thẳng 2. Định luật truyền thẳng ánh sáng Trong môi trờng trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đờng thẳng Giáo án vật lí 7 Gợi ý C5 : đầu tiên cắm hai cái kim thẳng đứng trên một tờ giấy. Dùng mắt ngắm sao cho cái kim thứ nhất che khuất cái kim thứ hai. Sau đó chuyển cái kim thứ 3 đến vị trí bị cái kim thứ nhất che khuất. Dựa vào : as truyền đi theo đ- ờng thẳng 5. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK IV. Rút kinh nghiệm: Ngày . tháng . năm 2007 Ký duyệt Bài 3 ứng dụng định luật Truyền thẳng của ánh sáng I Mục tiêu 1.Kiến thức - Nhận biết đợc bóng tối, bóng nửa tối và giải thích. - Giải thích đợc vì sao có hiện tợng nhật thực và nguyệt thực 2.Kỹ năng - Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng vào giải thích một số hiện t- ợng trong thực tế và hiểu đợc một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng. II chuẩn bị của GV và HS Mỗi nhóm : - 1 đèn pin - 1 cây nến (thay bằng 1 vật hình trụ) - 1 vật cản bằng bìa dày - 1 màn chắn Cả lớp : 1 hình vẽ nhật thực và nguyệt thực III Tổ chức hoạt động dạy học 1. Tổ chức : 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu kết luận bài 2. chữa bài tập 2.1, 2.2 - Chữa bài tập 2.3, 2.4 Tuần 3 - Tiết 3 Giáo án vật lí 7 3. Bài giảng : Trong thiên nhiên có rất nhiều hiện tợng kì thú, chẳng hạn ban ngày trời đang nắng bỗng tối sầm, hay ban đêm trời đang sáng trăng bỗng trở lên đen nh mực. Đó là hiện tợng gì? - HS trả lời. Sau đó GV: Tại sao có hiện tợng đó? - GV yêu cầu HS quan sát hình 3.1 và nghiên cứu SGK. ? Dụng cụ thí nghiệm gồm những gì? ? Cách bố trí thí nghiệm? - Đại diện các nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm. Các nhóm tiến hành TN theo sự hớng dẫn của GV. ? Kết quả TN? ?Trả lời C1? Nhận xét? - HS quan sát GV làm TN2 ( hình 3.2) - C2? - Nhận xét? - GV chốt lại: bóng tối, bóng nửa tối I. Bóng tối - Bóng nửa tối 1. TN1 Nhận xét: Trên màn chắn phía sau vật cản có một vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi là bóng tối. 2. TN2 Nhận xét: Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng chỉ nhận đợc ánh sáng từ một phần của nguồn sáng tới gọi là vùng bóng nửa tối. - Em hãy trình bày quỹ đạo chuyển động của Mặt Trăng, Mặt Trời và TĐ? - TĐ quay xung quanh M.trời, M.Trăng quay xung quanh TĐ - Nhật thực xảy ra khi nào? Khi nào có nhật thực toàn phần, một phần? - C3? - Khi nào có hiện tợng nguyệt thực? - C4? II. Nhật thực - nguyệt thực 1. Nhật thực - Xảy ra khi TĐ rơi vào vùng bóng đen của M.Trăng - Nhật thực một phần: Đứng trong vùng nửa tối nhìn thấy một phần M.trời. - Nhật thực toàn phần: Đứng trong vùng bóng tối không nhìn thấy M.trời 2. Nguyệt thực : (SGK) 4. Vận dụng - Củng cố : - GV làm lại TN ở hình 3.2. Di chuyển tấm bìa lại gần màn chắn Yêu cầu HS quan sát bóng tối và bóng nửa tối trên màn, xem chúng thay đổi nh thế nào? - C6? Gợi ý: Khi dùng quyển vở che kín bóng đèn dây tóc đang sáng - HS trả lời bằng phiếu học tập thu nhanh 1 vài HS làm nhanh. - Bóng tối nằm ở sau vật không nhận đợc ánh sáng từ - Bóng nửa tối nằm . nhận - Nhật thực là do Mtrời, MT,TĐ sắp xếp theo thứ tự trên đờng thẳng - Nguyệt thực là do MT, MT, TĐ sắp xếp theo thứ tự trên đờng thẳng: - Nguyệt thực là do MT, MT, TĐ sắp xếp theo thứ tự trên đờng thẳng: - Nguyên nhân chung: ánh sáng truyền theo đờng thẳng. 5. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK Giáo án vật lí 7 - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài 4 SGK IV. Rút kinh nghiệm: Ngày . tháng . năm 2007 Ký duyệt Bài 4 định luật phản xạ ánh sáng I Mục tiêu 1.Kiến thức - Tiến hành đợc thí nghiệm để nghiên cứu đờng đi của tia sáng phản xạ trên gơng phẳng. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ. - Phát biểu đợc định luật phản xạ ánh sáng. - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hớng đờng truyền ánh sáng theo mong muốn. 2.Kỹ năng: - Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hớng truyền ánh sáng quy luật phản xạ ánh sáng. II chuẩn bị của GV và HS Mỗi nhóm : - 1 gơng phẳng có giá đỡ, 1 thớc đo độ. - 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng - 1 tờ giấy dán trên tấm gỗ phẳng III Tổ chức hoạt động dạy học 1. Tổ chức : 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra bài cũ : HS1 - Hãy giải thích hiện tợng nhật thực, nguyệt thực? HS2- Để kiểm tra xem một đờng thẳng có thật thẳng không, chúng ta có thể làm nh thế nào? Giải thích? Tuần 4 - Tiết 4 Giáo án vật lí 7 HS3- Chữa bài tập 3.4 3. Bài giảng: Nhìn mặt hồ dới ánh sáng mặt trời hoặc dới ánh đèn thấy có các hiện tợng ánh sáng lấp lánh, lung linh. Tại sao lại có hiện tợng huyền diệu nh vậy? - Khi soi gơng em thấy hiện tợng gì trong gơng? - Yêu cầu HS trả lời C1. C1: Tấm tôn phẳng, mặt hồ nớc phẳng . GV:Các cô gái thời xa cha có gơng đều soi mình xuống nớc để nhìn thấy hình ảnh của mình. - ánh sáng đến gơng rồi đi tiếp nh thế nào? I. Gơng phẳng - Gơng phẳng tạo ra ảnh của vật trớc g- ơng - Các vật nhẵn bóng, phẳng đều có thể coi là gơng phẳng nh: tấm kim loại nhẵn, tầm gỗ phẳng - Yêu câu HS quan sát hình 4.2 và cho biết dụng cụ, cách tiến hành TN - Tia tới là gì? Tia phản xạ là gì? - Yêu cầu HS chỉ ra tia tới và tia phản xạ - Hiện tợng phản xạ ánh sáng là hiện tợng gì? - HS làm thí nghiệm h 4.2 theo nhóm - C2? - Yêu cầu HS đọc thông tin về góc tới và góc phản xạ - Góc tới và góc phản xạ có quan hệ với nhau nh thế nào? - Thay đổi tia tới thay đổi góc tới đo góc phản xạ. - Khi thay đổi góc tới, góc phản xạ sẽ nh thế nào? Hãy rút ra kết luận - GV thông báo: Hai kết luận trên cúng đúng với các môi trờng trong suốt khác. Đó là nội dung của ĐL phản xạ ánh sáng - GV: Quy ớc vẽ gơng và các tia sáng trên giấy. + Mặt phản xạ, mặt không phản xạ của gơng. +Điểm tới (I),tia tới (SI) + Đờng pháp tuyến: IN Chú ý hớng tia phản xạ và tia tới II. Định luật phản xạ ánh sáng TN: - Dụng cụ TN - Cách tiến hành SI: tia tới IR: tia phản xạ IN: Pháp tuyến I: Điểm tới Kết luận 1. Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳngvới tia tới và đờng pháp tuyến 2.Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới Định luật phản xạ ánh sáng - Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đờng pháp tuyến của gơng tại điểm tới - Góc phản xạ bằng góc tới 4. Củng cố - Vận dụng : Giáo án vật lí 7 - HS làm C4 - Phát biểu đinh luật phản xạ ánh sáng 5. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài 5 SGK IV. Rút kinh nghiệm: Ngày . tháng . năm 2007 Ký duyệt Tuần 5 - tiết 5 Bài 5 ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng I Mục tiêu 1.Kiến thức : - Nêu đợc tính chất của ảnh tạo bởi gơng phẳng - Vẽ đợc ảnh của 1 vật đặt trớc gơng phẳng 2.Kỹ năng : - Biết làm thí nghiệm : Tạo ra đợc ảnh của vật qua gơng phẳng và xác định đợc vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gơng phẳng 3.Thái độ : - Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tợng nhìn thấy mà không cầm thấy đợc (hiện tợng trừu tợng) II chuẩn bị của GV và HS Mỗi nhóm : - 1 gơng phẳng có giá đỡ thẳng đứng - 1 tấm kính màu trong suốt - 2 viên phấn nh nhau ( hoặc 2 quả pin nh nhau ) - 1 tờ giấy trắng rán trên tấm gỗ phẳng III Tổ chức hoạt động dạy học 1. Tổ chức : 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra bài cũ : - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Xác đinh tia tới - Chữa bài tập 4.2 và vẽ trờng hợp A 3. Bài mới : Giáo án vật lí 7 - GV đa ra cho HS quan sát ảnh của chữ ghi trên tấm bìa và hỏi : Em hãy cho biết miếng bìa viết chữ gì? -- HS dự đoán. - GV yêu cầu HS bố ttrí thí nghiệm nh hình 5.2 và qua sát trong gơng Em thấy hiện tợng gì trong gơng? - Yêu cầu HS nêu dự đoán: + Kích thớc của ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến g- ơng với khoảng cách từ vật đến gơng Làm thế nào để kiểm tra đợc dự đoán ? - HS nêu dự đoán và GV ghi nhanh dự đoán của HS lên bảng - GV : ảnh không hứng đợc trên màn chắn gọi là ảnh ảo - Thay gơng bằng một tấm kính trong Yêu cầu HS làm thí nghiệm -Yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận. I. Tính chất ảnh tạo bởi gơmg phẳng 1. Thí nghiệm - Dụng cụ : - Cách tiến hành TN. 2. Rút ra kết luận - Kết luận 1: ảnh của vật tạo bởi gơng phẳng không hứng đợc trên màn gọi là ảnh ảo - Kết luận 2 : Độ lớn của ảnh tạo bởi gơng phẳng bằng độ lớn của vật - Kết luận 3: Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gơng phẳng cách gơng một khoảng bằng nhau. - Yêu cầu HS đọc và làm theo yêu cầu của câu C4 - Điểm giao nhau của hai tia phản xạ IR, MK có gì đặc biệt? Nó có xuất hiện trên màn chắn không? - Yêu cầu HS đọc thông tin II. Giải thích sự tạo ảnh bởi gơng phẳng 1. ảnh của một điểm sáng C4. - Vẽ ảnh S ' dựa vào tính chất đối xứng của ảnh tạo bởi gơng phẳng - Vẽ hai tia phản xạ của tia SI và IK qua gơng - Kéo dài hai tia phản xạ cắt nhau ở S ' - Mắt đặt trong khoảng ỉ và KM sẽ nhìn thấy S ' - Không hứng đợc ảnh trên màn vì các tia phản xạ lọt vào S có đờng kéo dài đi qua S ' 2. . ảnh của một vật - . ảnh của một là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật - Vẻ ảnh của AB tạo bởi gơng phẳng ? C6? III. Vận dụng Giáo án vật lí 7 4. Củng cố : - Nhắc lại kiến thức trong bài - Đọc ghi nhớ và phần có thể em cha biết. 5. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK- Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc và chuẩn bị trớc bài 6 SGK Ngày . tháng . năm 200 Ký duyệt Tuần 6- tiết 6 Bài 6 Thực hành : quan sát và vẽ ảnh của một vật Tạo bởi gơng phẳng I Mục tiêu 1.Kiến thức - Luyện tập vẽ ảnh của vậ có hình dạng khác nha đặt trớc gơng phẳng. - Xác định đợc vùng nhìn thấy của gơng phẳng - Tập quan sát đợc vùng nhìn thấy của gơng ở mọi vị trí 2.Kỹ năng - Biết nghiên cứu tài liệu - Bố trí thí nghiệm, quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận 3.Thái độ Nghiêm túc học bài II chuẩn bị của GV và HS Mỗi nhóm : - 1 gơng phẳng - 1 cái bút chì - 1 thớc chia độ Cả lớp : - Mỗi học sinh chép sẵn 1 mẫu báo cáo ra giấy III Tổ chức hoạt động dạy học 1. Tổ chức : 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra bài cũ : [...]... xạ lớn hơn góc tới 3.ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng: A.Lớn hơn vật B.Bằng vật C.Nhỏ hơn vật D.Gấp đôi vật 4 ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lồi: A.Lớn hơn vật B.Nhỏ hơn vật C.Bằng vật D.Bằng nửa vật Câu2 (3điểm).Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau: 1.Trong nớc nguyên chất ánh sáng truyền đi theo đờng ( 1) Giáo án vật lí 7 2 ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lõm là ảnh (2)... tháng năm 2008 Ký duyệt Giáo án vật lí 7 Tuần 18 tiết 18 Kiểm tra học kì i I Mục tiêu 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ II chuẩn bị của GV và HS Mỗi nhóm : Cả lớp: III Tổ chức hoạt động dạy học 1 Tổ chức : 7A: 7B: 7C: 2 Kiểm tra Câu 1 : Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng 1, Mắt nhìn thấy một vật khi : A Vật đó phát ra ánh sáng C Có ánh sáng từ vật truyền vào mắt B Vật đó đợc chiếu sáng... III- Tổ chức hoạt động dạy - học 1 Tổ chức : 7A: 2 Kiểm tra 45 phút: 7B: 7C: Đề bài I Phần trắc nghiệm.(5điểm) Câu1 (2điểm).Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau: 1 Nguồn sáng có đặc điểm gì? A.Truyền ánh sáng đến mắt ta B Tự nó phát ra ánh sáng C Phản chiếu ánh sáng D Chiếu ánh sáng đến vật xung quanh 2 Mối quan hệ giữa góc tới và góc phản xạ khi tia sáng gặp gơng phẳng nh thế nào? A.Góc tới gấp... song song, chùm sáng hội tụ ?C6, C7 4 Củng cố : - Nêu tính chất ảnh của vật đặt trớc gơng cầu lõm? Để vật ở vị trí nào trớc gơng cầu lõm thì có thể thu đợc ảnh ảo - ánh sáng chiếu tới gơng cầu lõm phản xạ có tính chất gì? 5 Hớng dẫn về nhà : Giáo án vật lí 7 - Học thuộc phần ghi nhớ SGK.Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT Chuẩn bị trớc bài tổng kết chơng Ngày tháng năm 200 Ký... biết ảnh của vật tạo bởi gơng phẳng là ảnh ảo 3 Bài mới : Giáo án vật lí 7 Đa cho mỗi nhóm HS 1 gơng cầu lồi và yêu cầu HS quan sát ảnh của mình trong gơng ảnh của em có giống em bên ngoài không? II.ảnh tạo bởi gơng cầu lồi - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và - ảnh nhỏ hơn vật làm thí nghiệm nh hình 7. 1 - Yêu cầu HS đọc thông tin C1 SGK Bố trí thí nh hình 7. 2 - GV nêu phơng án so sánh ảnh của vật qua gơng... song của ánh sáng mặt trời tập trung tại một điểm ở trớc gơng 3 Củng cố Hớng dẫn - Giáo viên nhận xét giờ kiểm tra Giáo án vật lí 7 - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài tiếp theo Ngày tháng năm 2008 Ký duyệt Tuần 11 tiết11 Bài 9 Tổng kết chơng i : quang học I Mục tiêu 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ II chuẩn bị của GV và HS Mỗi nhóm : Cả lớp : III Tổ chức hoạt động dạy học 1 Tổ chức : 7A: 7B: 2 Kiểm... Tổ chức hoạt động dạy học 1 Tổ chức : 7A: 7B: 7C: 2 Kiểm tra bài cũ : HS 1:Các nguồn âm có đặc điểm nào giống nhau? Chữa bài tập10.1;10.2.(SBT) HS2: Chữa bài 10.3 và đọc kết quả bài 10.5 Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới : Tổ chức tình huống học tập : ĐVĐ nh SGK vào bài mới Giáo viên bố trí thí nghiệm nh I.Dao động nhanh chậm tần số Giáo án vật lí 7 H11.1 -Giáo viên hớng dẫn học sinh cách xác... nhân trả C5 :Vật có tần số 70 Hz d đ nhanh lời C5 ,C6? Vật có tần số 50 Hz phát ra âm thấp -Giáo viên hớng dẫn trả lời C7? 2.Củng cố : -Âm cao âm thấp nphụ thuộc vào những yếu tố nào? -Tần số là gì? cho VD? 3 Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK Giáo án vật lí 7 Ngày tháng năm 2008... cụ - Cách tiến hành Giáo án vật lí 7 2 Kết luận Đặt một vật gần sát gơng cầu lõm, nhìn vào gơng thấy một ảnh ảo không hứng đợc trên màn chắn và lớn hơn vật II- Sự phản xạ ánh sáng trên gơng cầu lõm 1 Đối với chùm sáng song song a Thí nghiệm b Kết luận Chiếu một chùm tia tới song song lên một gơng cầu lõm, ta thu đợc một chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm trớc gơng 2 Đối với chùm sáng phân kì a Thí... ra phơng án + Cách tiến hành Gv yêu cầu HS kiểm tra lại bằng một + Kết quả trong các phơng án đa ra để nhận xét Tơng tự yêu cầu HS làm với thí nghiệm 3 TN3: C5? + Dụng cụ HS có thể nêu ra các phơng án kiểm + Cách tiến hành tra: + Kết quả + Phơng án 1: sờ nhẹ tay vào 1 nhánh của âm thoa thấy nhánh của âm thoa dao động + Phơng án 2 : Đặt quả bóng vào một Kết luận : Khi phát ra âm các vật đều nhánh của . đợc ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta; ta nhận thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. - Phân biệt đợc nguồn sáng và vật. biết ánh sáng 1. Quan sát và thí nghiệm. 2. Kết luận Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta Tuần 1 - Tiết 1 Giáo án vật lí 7 trắng