Thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành về phục hồi chức năng của người chăm sóc chính cho người khuyết tật tại gia đình ở một số xã, huyện phú lương, tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y – DƯỢC MAI VĂN DŨNG THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CỦA NGƯỜI CHĂM SÓC CHÍNH CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TẠI GIA ĐÌNH Ở MỘT SỐ XÃ, HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC THÁI NGUYÊN – NĂM 2019 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC MAI VĂN DŨNG THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CỦA NGƯỜI CHĂM SĨC CHÍNH CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TẠI GIA ĐÌNH Ở MỘT SỐ XÃ, HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Y học dự phòng Mã số: 87 20 163 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS TRẦN THẾ HOÀNG THÁI NGUYÊN – NĂM 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Thái Ngun, năm 2019 Người cam đoan Mai Văn Dũng LỜI CẢM ƠN Em xin trân trọng cảm ơn: Ban Giám hiệu, Phịng Đào tạo, thầy khoa Y tế cơng cộng - Trường Đại học Y - Dược Thái Nguyên Đặc biệt em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Trần Thế Hoàng - người Thầy tận tình hướng dẫn, bảo, dìu dắt em đường nghiên cứu khoa học Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám đốc Sở Y tế Thái Nguyên, Tập thể Ban giám đốc cán Bệnh viện Phục hồi chức tỉnh Thái Nguyên, tạo điều kiện giúp đỡ tơi suốt q trình triển khai đề tài, học tập nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn Trung tâm Y tế huyện Phú Lương, UBND huyện Phú Lương, Trạm Y tế xã Ôn Lương, Hợp Thành, Phú Lý Trạm Y tế Thị trấn Đu – tạo điều kiện giúp đỡ trình nghiên cứu thu thập số liệu để hồn thành luận văn thạc sĩ Tơi xin chân thành cảm ơn tới thầy cô Hội đồng khoa học tạo điều kiện, góp nhiều ý kiến qúy báu cho luận văn Tôi chân thành cảm ơn thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp, gia đình người thân giúp đỡ, động viên tinh thần vật chất trình học tập nghiên cứu Thái Nguyên, tháng năm 2019 Mai Văn Dũng DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT NCS : Người chăm sóc NCSNKT : Người chăm sóc người khuyết tật NKT : Người khuyết tật PHCN : Phục hồi chức PHCNDVCĐ : Phục hồi chức dựa vào cộng đồng UNFPA : United Nations Population Fund - Quỹ Dân số Liên hiệp quốc UNICEF : United Nations Children's Fund - Quỹ Nhi đồng Liên hiệp quốc WHO : World Health Organization - Tổ chức Y tế giới MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Chương TỔNG QUAN 1.1 Thông tin chung phục hồi chức người khuyết tật 1.1.1 Đặc điểm phục hồi chức 1.1.2 Đặc điểm người khuyết tật 1.1.3 Khái niệm người chăm sóc cho người khuyết tật 1.1.4 Tầm quan trọng PHCN nhà cho người khuyết tật 1.1.5 Nội dung hỗ trợ PHCN gia đình cho người khuyết tật 1.1.6 Phục hồi chức NCS người khuyết tật gia đình 12 1.2 Kiến thức, thái độ thực hành phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật gia đình 15 1.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến thực hành phục hồi chức dựa vào cộng đồng người chăm sóc cho người khuyết tật gia đình 18 1.4 Hoạt động phục hồi chức tuyến xã 20 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 21 2.1 Đối tượng nghiên cứu 21 2.2 Địa điểm nghiên cứu 21 2.3 Thời gian nghiên cứu 22 2.4 Phương pháp nghiên cứu 22 2.4.1 Phương pháp thiết kế nghiên cứu 22 2.4.2 Cỡ mẫu 22 2.4.3 Chọn mẫu 23 2.5 Chỉ số nghiên cứu 23 2.5.1 Các số đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 23 2.5.2 Các số đánh giá kiến thức, thái độ thực hành phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật 24 2.5.3 Các số đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến thực hành PHCN nhà người chăm sóc cho người khuyết tật 25 2.6 Một số tiêu chuẩn sử dụng nghiên cứu 25 2.7 Xử lý số liệu 26 2.8 Đạo đức nghiên cứu 26 Chương 3.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 28 3.1 Đặc điểm chung người chăm sóc cho người khuyết tật 28 3.2 Thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật 33 3.2.1 Kiến thức phục hồi chức NCS cho NKT 33 3.2.2 Thái độ phục hồi chức người chăm sóc cho NKT 34 3.2.3 Thực hành phục hồi chức người chăm sóc NKT 36 3.3 Yếu tố ảnh hưởng đến thực hành phục hồi chức người chăm sóc người khuyết tật 42 Chương BÀN LUẬN 53 4.1 Đặc điểm chung NCS cho NKT tham gia nghiên cứu 52 4.2 Kiến thức, thái độ thực hành phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật địa bàn nghiên cứu 53 4.3 Yếu tố ảnh hưởng đến thực hành phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật 56 KẾT LUẬN 61 KHUYẾN NGHỊ 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Đặc điểm tuổi dân tộc NCS cho NKT 28 Bảng 3.2 Đặc điểm trình độ học vấn, nghề nghiệp mối quan hệ với người khuyết tật người chăm sóc 30 Bảng 3.3 Một số đặc điểm khuyết tật người khuyết tật (n = 219) 31 Bảng 3.4 Kiến thức phục hồi chức NCS cho NKT 33 Bảng 3.5 Thái độ hoạt động phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật 34 Bảng 3.6 Tần suất người chăm sóc hỗ trợ PHCN nhà cho NKT 36 Bảng 3.7 Đặc điểm người hướng dẫn tập luyện PHCN nhà cho NCSNKT 37 Bảng 3.8 Tần suất thực hỗ trợ phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật 38 Bảng 3.9 Cách thức hỗ trợ người chăm sóc người khuyết tật (n = 155) 39 Bảng 3.10 Tỉ lệ NCSNKT tự đánh giá kết PHCN gia đình cho NKT40 Bảng 3.11 Đặc điểm khám sức khỏe cho người khuyết tật 40 Bảng 3.12 Ảnh hưởng tuổi người chăm sóc cho người khuyết tật với thực hành phục hồi chức 42 Bảng 3.13 Ảnh hưởng giới người chăm sóc cho người khuyết tật với thực hành phục hồi chức 43 Bảng 3.14 Ảnh hưởng dân tộc người chăm sóc cho người khuyết tật với thực hành phục hồi chức 43 Bảng 3.15 Ảnh hưởng trình độ học vấn người chăm sóc cho người khuyết tật với thực hành phục hồi chức 44 Bảng 3.16 Ảnh hưởng nghề nghiệp người chăm sóc cho người khuyết tật với thực hành phục hồi chức 44 Bảng 3.17 Ảnh hưởng mối quan hệ với người khuyết tật người chăm sóc với thực hành phục hồi chức 45 Bảng 3.18 Ảnh hưởng kiến thức người chăm sóc cho người khuyết tật với thực hành phục hồi chức 45 Bảng 3.19 Ảnh hưởng thái độ người chăm sóc cho người khuyết tật với thực hành phục hồi chức 47 Bảng 3.20 Hình thức tiếp cận dịch vụ phục hồi chức 47 Bảng 3.21 Đặc điểm biện pháp phục hồi chức người chăm sóc dành cho người khuyết tật 48 Bảng 3.22 Đặc điểm hoạt động dịch vụ PHCN trạm y tế xã 49 Bảng 3.23 Nguồn thông tin dịch vụ phục hồi chức mà người chăm sóc cho người khuyết tật tiếp cận 50 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Phân bố đặc điểm giới NCS cho NKT 29 Biểu đồ 3.2 Phân bố đặc điểm trình độ học vấn NCS cho NKT 29 Biểu đồ 3.3 Thời gian bị khuyết tật người khuyết tật 32 Biểu đồ 3.4 Nhu cầu hỗ trợ phục hồi chức người khuyết tật 32 Biểu đồ 3.5 Kiến thức chung phục hồi chức người chăm sóc người khuyết tật 34 Biểu đồ 3.6 Thái độ chung phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật 37 Biểu đồ 3.7 Thực hành chung phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật 41 46 Li Xin, Xiao shuang Peilu Wang, et al (2017), "Needs and rights awareness of stroke survivors and caregivers: a cross-sectional, singlecentre questionnaire survey", BMJ Open, (10), pp e013210 47 Mitra S and Sambamoorthi U (2014), "Disability prevalence among adults: estimates for 54 countries and progress toward a global estimate", Disabil Rehabil, 36 (11), pp 940-947 48 Mont Daniel (2007), "Measuring disability prevalence from http://siteresources.worldbank.org/DISABILITY/Resources/Data/Mont P revalence.pdf" 49 Neupane Dipika, Dhakal Sarmila, Thapa Sabita, et al (2016), "Caregivers’ Attitude towards People with Mental Illness and Perceived Stigma: A Cross-Sectional Study in a Tertiary Hospital in Nepal", PLOS ONE, 11 (6), pp e0158113 50 Palacios-Cena D., imenez-GarciaR J, Hernandez-Barrera V., et al (2012), "Has the prevalence of disability increased over the past decade (2000-2007) in elderly people? A Spanish population-based survey", J Am Med Dir Assoc, 13 (2), pp 136-142 51 Shah Altaf H., Naseem Mustafa, Khan Mohammad Shoyab, et al (2017), "Oral health knowledge and attitude among caregivers of special needs patients at a Comprehensive Rehabilitation Centre: an analytical study", Annali di Stomatologia, (3), pp 110-116 52 Torabi Chafjiri R., Navabi N., Shamsalinia A., et al (2017), "The relationship between the spiritual attitude of the family caregivers of older patients with stroke and their burden", Clin Interv Aging, 12 pp 453-458 53 Velayutham B., Kangusamy B., Joshua V., et al (2016), "The prevalence of disability in elderly in India - Analysis of 2011 census data", Disabil Health J, (4), pp 584-592 54 Vincent C., Deaudelin I., Robichaud L., et al (2007), "Rehabilitation needs for older adults with stroke living at home: perceptions of four populations", BMC Geriatr, pp 20 55 World Health Organization (2004), Meeting Report on the development of guidelines for Community Based Rehabilitation (CBR) programmes, World Health Organization, Geneva, Switzerland 56 World Health Organization (2013), Rehabilitation, World Health Organization, Geneva, Switzerland 57 Yoshida Daigo, Ninomiya Toshiharu, Doi Yasufumi, et al (2012), "Prevalence and Causes of Functional Disability in an Elderly General Population of Japanese: The Hisayama Study", Journal of Epidemiology, 22 (3), pp 222-229 58 Young Mary Ellen, Lutz Barbara J., Creasy Kerry Rae, et al (2014), "A comprehensive assessment of family caregivers of stroke survivors during inpatient rehabilitation", Disability and rehabilitation, 36 (22), pp 1892-1902 PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU PHỎNG VẤN KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƯỜI CHĂM SÓC NGƯỜI KHUYẾT TẬT Chào anh/chị, tên em là:……… Được đồng ý nhà trường quyền địa phương, chúng em đến thăm sức khỏe gia đình anh/chị tìm hiểu thực trạng phục hồi chức cho người khuyết tật nhà Những thông tin anh/chị cung cấp giúp nâng cao chất lượng hỗ trợ phục hồi chức cho người khuyết tật tuyến y tế sở Tất thông tin mà anh/chị cung cấp giữ bí mật tuyệt đối Rất mong nhận giúp đỡ anh/chị! A THÔNG TIN CHUNG STT Câu hỏi A1 Họ tên A2 Số điện thoại A3 Giới tính A4 Tuổi A5 Dân tộc A6 Nghề nghiệp anh/chị? A7 Trình độ học vấn anh/chị? A8 Tình trạng nhân anh/chị? A9 Điều kiện kinh tế hộ gia đình anh/chị tại? (Có giấy chứng nhận hay không?) A10 Mối quan hệ anh/chị với người khuyết tật? A11 Thời gian bị khuyết tật NKT mà anh/chị chăm sóc bao lâu? Trả lời Nam Nữ Mã (tuổi) Kinh Tày Nùng Khác (ghi rõ):…………………… Làm ruộng Công nhân Cán viên chức Cán hưu Khác (ghi rõ):…………………… ≤ Tiểu học Trung học sở ≥ Trung học phổ thông Chưa kết hôn Đang sống vợ/chồng Góa Ly dị/ly thân Hộ nghèo Hộ cận nghèo Đủ ăn Bố\Mẹ Vợ\Chồng Con Anh\Chị\Em ruột Khác (ghi rõ)……………………… (năm) 99 99 3 3 99 B ẩ Ta N i T g B uổ A u ện C y hấ K ê hô n K há K 91 hu K hu K D hu K A hu Đ n ộn g Tâ m M ất k K T há 91 A h ( đ u D N o D A gu o ồn D o ph K há 91 C hư Tì Đ A an nh G trạ óa Ly ng dị/ N N hu N hu g A N N hu K hu i háTHỨC CỦA NGƯỜI CHĂM SÓC VỀ PHCN CHO NGƯỜI KHUYẾT B KIẾN TẬT S M T P ã H C N P A H B nh C P / ch H ị C N hi K ểu hô K B nh há Đ 91 ưa T h e o A nh B /c hị ch o bi T B h e o a T B he o an h/ A B n h/ c hị T B he o an h/ B B A n h / c h T he o H ạn Gi ảK K hô hô K há Ả nh Ả nh Ả nh Ả Ả nh nh hư K hô K há M ặc X ấu C há B ản K hô K há Tạ iTạ i Tạ iK hô K há C àn K hi K hi B ất K hô K há Su ốt Đ ến B ện T he K hô K há C hâ Á nh K éo Đ ắp Đi ện K hô K há T he T he T he 91 91 91 91 91 91 91 Ă n K há 95 K hô H A ỗH ỗ n H B ỗ h K hô / K há 96 c K h C hô Gi A ao H B nh tiế N /c hẹ hị K ch hô K o há Đ 91 ể Đ K N ầu B hi ới Gi N ữ K K há 95 T K hô Gi Tậ T ữ p h N B ẹp e Tấ o tK há 95 K a Tậ hô p Tậ p P Tậ p B H Tậ p C Tấ N K t há 96 K c C hô hă H V T ỗ B Đ tr ể K ị há củ K C THÁIhơĐỘ CỦA NGƯỜI CHĂM SÓC VỀ PHCN CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT S M T R ã1 C ất C ần T h e oN K CT t h V i C ệ c P C C C C N g i V i ệ c C hă m só c N K T c ị C ó C n g N K C T đ C K hô K hô R ất R ất Đ ồn K hô K hô R ất R ất Đ ồn K hô K hô R ất R ất Đ ồn K hô K hô R ất R ất Đ ồn K hô K hô R ất R ất Đ ồn K hô K hô R ất R ất C ần K hô K hô R ất R ất Đ ồn K hô K hô R ất R ất Đ ồn K hô K hô R ất R ất Ti n 5 5 5 5 A K nh K hô /c R hơ hị ất HÀNH CHĂM SĨC VỀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƯỜI D THỰC KHUYẾT TẬT S M T A C ã1 D nh ó K /c Tạ N hô i D K Tạ i T K há 91 H ỗ H N ỗ H D K ỗ H T ỗK tr há 91 H 3àn Tầ D n 4 su -K ất há 91 M < D ỗ 30 i > 60 T he T A he Tr D nh on T /c he T hị he K lu 3há 91 6th N th D K nă K T há K đư hô 91 Đ ắp K N éo V D K ận Đi T ện K hô t K há T 91 ự N M D ua K M T ượ K hô D K hô Hi ế T hỉ T hư K hô Hi ế T hỉ T hư K hô A Hi D nh ếT hỉ /c T hị hư H A ướ Tậ D nh p X /c oa K hị há 91 K A hô Hi D n ế T h/ hỉ T 4 c hư L uy N A ói D D n ạy D h ạy M 5 / ời c K há N 91 ói D ùn Đ A ưa Đ D nh ưa Tì /c m hị K há K hô Đ A Tì ộn nh m C D /c ùn K hị há 94 K hô C S ải C D a ải K u hô K E TIẾPhá CẬN9 DỊCH VỤ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG S M T G C ã1 E ó Đ K hô a C EA nh A nh /c A D nh /c hị (C cT óK hầ tK há 91 A hô K n hô K E h hô K / hô c K há 91 Sá ch Ti T vi, In E hô ter C 4 ng án N tin hâ K há 91 A C E nh ó K /c Gi hô C ó Ea C đì hư nh C a E N án K ếu há 91 N K T C ác Eh T hi e K o hô K há 91 T A ốt K E n hô K h hô K / há Xin trân trọng cảm ơn tham gia anh/chị! Xác nhận Trạm y tế Người vấn Người vấn Phụ lục BẢNG HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU VỀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG (Dành cho cán y tế xã, y tế thơn bản) I HÀNH CHÍNH Ngày vấn:……………………………………………………… Địa điểm vấn:………………………………………………… Người trả lời vấn:……………………………………………… Người vấn:…………………………………………………… II GIỚI THIỆU Nhằm nâng cao hiệu phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật, góp phần giảm tỉ lệ tàn tật, tăng khả tái hòa nhập nâng cao chất lượng sống cho người bệnh Chúng muốn biết ý kiến anh/chị vấn đề liên quan đến PHCN người chăm sóc cho người khuyết tật xã Những ý kiến anh chị không phục vụ cho mục đích nghiên cứu qua góp phần lớn việc làm giảm tỉ lệ tàn tật tăng khả tái hòa nhập cộng đồng người bệnh Xin anh/ chị vui lòng dành thời gian trả lời câu hỏi III MỤC TIÊU Đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành PHCN người chăm sóc cho người khuyết tật gia đình chương trình PHCN cho người khuyết tật cộng đồng IV PHƯƠNG TIỆN - Biên vấn - Máy ghi âm V NỘI DUNG Theo anh/ chị việc người chăm sóc thực PHCN cho người khuyết tật gia đình có quan trọng khơng? Tại sao? Người chăm sóc có thuận lợi khó khăn thực phục hồi chức gia đình cho NKT? Theo anh/chị hoạt động phục hồi chức cho người khuyết tật gia đình địa phương anh chị có hiệu khơng? Vì sao? Yếu tố định hiệu PHCN người chăm sóc cho NKT hộ gia đình? Anh/ chị đánh kiến thức, thái độ thực hành người chăm sóc q trình PHCN cho NKT gia đình cộng đồng? Theo anh/ chị, người chăm sóc cho NKT hộ gia đình thực phương pháp phục hồi chức nào? Theo anh/chị có cần thiết phải mở lớp tập huấn/ hướng dẫn kĩ thuật PHCN cho người chăm sóc NKT khơng? Anh/chị có ý kiến đề xuất lên cấp để nâng cao kiến thức, thái độ hành vi PHCN người chăm sóc NKT? Ngồi ý kiến anh/chị cịn ý kiến khác không? Xin trân trọng cảm ơn anh/chị tham gia vấn! Xác nhận TYT xã Người trả lời vấn Người vấn Phụ lục BẢNG HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU VỀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG (Dành cho người chăm sóc người khuyết tật) I HÀNH CHÍNH Ngày vấn:……………………………………………………… Địa điểm vấn:………………………………………………… Người trả lời vấn:……………………………………………… Người vấn:…………………………………………………… II GIỚI THIỆU Nhằm nâng cao hiệu PHCN người chăm sóc cho NKT gia đình, góp phần giảm tỉ lệ tàn tật, tăng khả tái hòa nhập nâng cao chất lượng sống cho người bệnh Chúng muốn biết ý kiến anh/chị vấn đề liên quan đến PHCN gia đình Những ý kiến anh chị khơng phục vụ cho mục đích nghiên cứu qua góp phần lớn việc làm giảm tỉ lệ tàn tật tăng khả tái hòa nhập cộng đồng người bệnh Xin anh/ chị vui lòng dành thời gian trả lời câu hỏi III MỤC TIÊU Đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành PHCN NCSNKT gia đình IV PHƯƠNG TIỆN Biên vấn, Máy ghi âm V NỘI DUNG Theo anh/ chị việc người chăm sóc thực PHCN cho người khuyết tật gia đình có quan trọng khơng? Tại sao? Anh/ chị thực phương pháp PHCN cho NKT gia đình mình? Khó khăn q trình thực phương pháp đó? Tại sao? Theo anh/ chị PHCN người chăm sóc cho người khuyết tật gia đình bao gồm nội dung gì? Có phương pháp để PHCN cho NKT hộ gia đình? Theo anh/chị có cần thiết phải mở lớp tập huấn/ hướng dẫn kĩ thuật PHCN cho người chăm sóc NKT khơng? Tại sao? Anh/ chị có đề xuất giải pháp để nâng cao hiệu việc PHCN người chăm sóc cho NKT gia đình? Xin trân trọng cảm ơn anh/chị tham gia vấn! Xác nhận TYT xã Người trả lời vấn Người vấn Phụ lục HƯỚNG DẪN THẢO LUẬN NHÓM VỀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG (Dành cho lãnh đạo cộng đồng) I HÀNH CHÍNH Họ tên người hướng dẫn: .Ký tên: Họ tên người thư ký: Ký tên: Địa điểm: Thời gian Thành viên T T H ọ II MỤC TIÊU Đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành PHCN người chăm sóc cho người khuyết tật gia đình chương trình PHCN cho người khuyết tật cộng đồng III PHƯƠNG TIỆN - Biên vấn - Máy ghi âm IV NỘI DUNG Theo anh/ chị việc người chăm sóc thực PHCN cho người khuyết tật gia đình có quan trọng khơng? Tại sao? Người chăm sóc có thuận lợi khó khăn thực phục hồi chức gia đình cho NKT? Theo anh/chị hoạt động phục hồi chức cho người khuyết tật gia đình địa phương anh chị có hiệu khơng? Vì sao? Yếu tố định hiệu PHCN người chăm sóc cho NKT hộ gia đình? Anh/ chị đánh kiến thức, thái độ thực hành người chăm sóc q trình PHCN cho NKT gia đình cộng đồng? Theo anh/ chị, người chăm sóc cho NKT hộ gia đình thực phương pháp phục hồi chức nào? Theo anh/chị có cần thiết phải mở lớp tập huấn/ hướng dẫn kĩ thuật PHCN cho người chăm sóc NKT khơng? Anh/chị có ý kiến đề xuất lên cấp để nâng cao kiến thức, thái độ hành vi PHCN người chăm sóc NKT? Ngồi ý kiến anh/chị cịn ý kiến khác không? Xin trân trọng cảm ơn anh/chị tham gia vấn! Xác nhận TYT xã Người trả lời vấn Người vấn ... hưởng đến thực hành phục hồi chức người chăm sóc người khuyết tật? Đó lý tiến hành nghiên cứu ? ?Thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật gia đình. .. HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC MAI VĂN DŨNG THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CỦA NGƯỜI CHĂM SĨC CHÍNH CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TẠI GIA ĐÌNH Ở MỘT SỐ XÃ, HUYỆN PHÚ... Kiến thức, thái độ thực hành phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật 41 Hộp 3.2 Ảnh hưởng kiến thức, thái độ với thực hành phục hồi chức người chăm sóc cho người khuyết tật