BÀI GIẢNG LUẬT SO SÁNH - ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI Môn học : LUẬT SO SÁNH Giảng viên: Th.s ĐỖ THỊ ÁNH HỒNG 0975021893 Giới thiệu chung môn học   Thời gian: tuần Học liệu: (Đề cương môn học)     Trường ĐHLHN, Giáo trình luật so sánh, 2014 Michael Bogdan, Luật so sánh (bản tiếng Việt), 2002 Rene David, Những hệ thống pháp luật giới đương đại, NXB TPHCM, 2003 Mục tiêu: Môn học giúp SV hiểu được:    lịch sử hình thành dòng họ pháp luật giới, nội dung, cách thức áp dụng nguồn luật, hệ thống tòa án, đào tạo luật hành nghề luật môt số nước giới Nội dung chính:       Chương 1: Nhập mơn Luật so sánh Chương 2: Dòng họ Civil Law Chương 3: Dòng họ Common Law Chương 4: Dòng họ pháp luật XHCN Chương 5: Dòng họ pháp luật Hồi giáo Chương 6: HTPL số nước Đông Á Chương NHẬP MÔN LUẬT SO SÁNH I Khái niệm Luật so sánh (LSS) II Sự hình thành phát triển LSS III Ý nghĩa khoa học thực tiễn LSS IV Sự phân nhóm hệ thống pháp luật giới I Khái niệm Luật so sánh Tên gọi môn học: So sánh luật (Rechtsvergleichung) Luật so sánh (Comparative law) Luật học so sánh (Comparative Jurisprudence) Vậy ta nên sử dụng thuật ngữ nào? b Các định nghĩa LSS - Zweigert Kotz (Đức): “LSS hoạt động trí tuệ mà pháp luật đối tượng & so sánh trình hoạt động” KN LSS (tiếp theo) c Đặc điểm Luật so sánh Đối tượng, phạm vi & cấp độ SS LSS a Đối tượng n/c LSS nghiên cứu quan hệ HTPL, phận cấu thành HTPL với nhau, nhóm HTPL nhằm tìm điểm tương đồng khác biệt a Đối tượng n/c (tiếp) - Thuật ngữ: legal system legal family/ legal tradition  • • • Hệ thống pháp luật (legal system) HTPL tổng thể quy phạm pháp luật quốc gia, vùng lãnh thổ HTPL ko tổng thể quy phạm pháp luật mà bao hàm thiết chế pháp luật quốc gia/vùng lãnh thổ (Nghĩa gồm tòa án, quan lập pháp, quan hành chính, đào tạo luật, luật gia) HTPL nhóm quốc gia/vùng lãnh thổ mà HTPL chúng có điểm chung định b Phạm vi n/c (tiếp)  Dòng họ pháp luật đặt mối quan hệ với dòng họ pháp luật khác: • Nguồn luật • Chế định luật tiêu biểu • Hành nghề luật …  Pháp luật quốc tế mối quan hệ với pháp luật quốc gia • PL Quốc gia tương thích với ĐUQT Đối tượng Luật so sánh (tiếp theo) c Cấp độ so sánh: - So sánh vĩ mô so sánh vấn đề cốt lõi HTPL như:      Hình thức PL, phương pháp tư duy, kĩ thuật lập pháp, phương pháp giải thích PL, loại nguồn luật… - So sánh vi mô so sánh vấn đề cụ thể HTPL như:   quy phạm pháp luật chế định pháp luật - LY: Sự phân chia mang tính chất tương đối Trường hợp sau cơng trình nghiên cứu luật so sánh? VD1: Luật thương mại VN 1997 2005 góc độ so sánh VD2: Bộ luật dân Thái Lan Luật thương mại VN hành góc độ so sánh VD3: Bộ luật dân Pháp Bộ luật dân Việt Nam hành góc độ so sánh Phương pháp n/c LSS a Các PP LSS:  Nhóm PP chung: phân tích, tổng hợp, thống kê, logic, bình luận, hệ thống hóa…  Nhóm PP đặc thù: PP so sánh chức b Phân biệt PPSS & Luật so sánh PPSS sử dụng để tìm tương đồng & khác biệt đối tượng so sánh LSS s/d PPSS chủ yếu, kết hợp với PP khác (PT, LS, BL, HTH…) để đạt mục đích n/c SSL   LSS tương đồng & khác biệt đối tượng SS, lí giải điều LSS đến kết luận cụ thể KQ n/c SSL kiến nghị hoàn thiện PL/lý luận khoa học pháp lý Phương pháp n/c LSS (tiếp) c Phương pháp so sánh chức -Nội dung PP SSCN: Những QPPL, chế định luật HTPL khác so sánh với chúng có chức tương đương   QPPL chức giải vấn đề xã hội/vấn đề pháp lý “Chế định HTPL X thưc chức tương đương với chế định A HTPL Y?” Chỉ quan tâm đến chức QPPL, CĐL (giải pháp pháp lý) mà ko tập trung vào khái niệm, ngôn ngữ, hình thức Ví dụ VD1: “So sánh Bộ Luật Dân VN năm 1995 & BLDS VN năm 2005” VD2: “SS luật thừa kế VN & Pháp” VD3: “SS chế định giám hộ VN & Thái Lan” VD4: “Định nghĩa chứng khoán Luật chứng khốn Mỹ Pháp góc độ so sánh” VD5: “Trách nhiệm hình pháp nhân PLHS Anh & Pháp góc độ so sánh” d Các bước trình so sánh Xây dựng giả thuyết ý tưởng Lựa chọn đối tượng/yếu tố HTPL để so sánh Thu thập tài liệu tham khảo Xây dựng hệ thống tiêu chí so sánh Viết báo cáo đối tượng cần so sánh Đánh giá có phê phán kết so sánh tìm B1 Xây dựng giả thuyết ý tưởng - Xuất phát từ nhiệm vụ, công việc nhà lập pháp, nhà khoa học, luật gia Từ bất bình 1vấn đề xã hội tìm kiếm giải pháp pháp lý Từ say mê nghiên cứu, ham hiểu biết PL nước B2 Lựa chọn đối tượng/yếu tố HTPL để so sánh Đối tượng so sánh phải có chức - VD: QPPL chế định phải vấn đề - B3 Thu thập tài liệu tham khảo Tầm quan trọng: khâu quan trọng định thành bại h/đ n/c cần biết quan điểm giới n/c vấn đề có đồng ý /ko đ/ý - Cách thức tiến hành: • Chọn HTPL điển hình: Civil Law (Pháp, Đức), common law (Anh, Mỹ) - B.4 Xây dựng tiêu chí so sánh - Xây dựng hệ thống khái niệm HTPL khác s/d khái niệm, thuật ngữ khác Vì cần thống trước n/c B5 Báo cáo so sánh • • • • • • Yêu cầu: Khách quan, ko lệ thuộc vào đánh giá, phê phán người khác Liệt kê tương đồng & khác biệt Có phân tích, bình luận đối tượng SS Nội dung B/c: Mô tả đối tượng cần ss X/đ tương đồng & khác biệt Giải thích có giống & khác B6 Đánh giá KQNCSS Sau n/c, người ss phải đánh giá có phê phán kết tìm - Nếu thấy giải pháp pháp lý tìm thấy tốt tồi tùy tr.h mà người n/c có định lưa chọn sáng tạo g/pháp - e Những lưu ý nghiên cứu PL nước ngồi Cần có nguồn thơng tin xác đáng tin cậy pháp luật nước (Đến CQNN nước xin văn bản, trang thư viện điển CQNN đăng tải văn bản) Phải có thơng tin cập nhật pháp luật nước ngồi (ko ss vb hết hiệu lực được, ít, ko có giá trị) Cần nắm nguồn luật sử dụng thuật ngữ pháp lý nước ... định luật tiêu biểu • Hành nghề luật …  Pháp luật quốc tế mối quan hệ với pháp luật quốc gia • PL Quốc gia tương thích với ĐUQT Đối tượng Luật so sánh (tiếp theo) c Cấp độ so sánh: - So sánh. .. IV Sự phân nhóm hệ thống pháp luật giới I Khái niệm Luật so sánh Tên gọi môn học: So sánh luật (Rechtsvergleichung) Luật so sánh (Comparative law) Luật học so sánh (Comparative Jurisprudence)... pháp luật quốc gia, vùng lãnh thổ HTPL ko tổng thể quy phạm pháp luật mà bao hàm thiết chế pháp luật quốc gia/ vùng lãnh thổ (Nghĩa gồm tòa án, quan lập pháp, quan hành chính, đào tạo luật, luật gia)