KiĨm tra bµi cò HS1: lµm bµi tËp 7(sgk) Ti nghề (tính theo năm) số công nhân phân xởng đợc ghi lại bảng sau 4 10 8 10 7 a) Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu? b)Lập bảng tần số rút số nhận xét (số giá trị dấu hiệu, số giá trị khác nhau, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, giá trị có tần số lớn nhất, giá trị thuộc vào khoảng chủ yếu) HS2: Làm tËp (SBT/6) Theo dâi sè b¹n nghØ häc ë buổi tháng, bạn lớp trởng ghi lại nh sau: 0 1 1 2 0 1 0 a) Cã buổi học tháng đó? b)Dấu hiệu đay gì? c) Lập bảng tần số nhân xét Tiết 45: Luyện tập Bài (sgk) Một xạ thủ bắn súng Số điểm đạt đợc sau lần bắnđợc ghi lại bảng 13: 10 9 10 10 10 10 8 10 10 10 9 a) Dấu hiệu gì? Xạ thủ bắn phát? b)Giải: Lập bảng tần số rút số nhận xét a) Dấu hiệu: Điểm số đạt đợc sau lần bắn súng - Xạ thủ bắn: 30 phát b)Số Bảng điểmtần (x) số: 10 Số lần b¾n (n) 10 N = 30 NhËn xét: - Điểm số thấp -Điểm số cao 10 -Số điểm chiếm tØ lƯ cao TiÕt 45: Lun tËp Bµi (sgk/12): Thời gian giải toán (tính theo phút) 35 học sinh đợc ghi bảng 14: 10 10 8 10 8 6 8 10 8 10 a) Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu? b) Lập bảng tần số rút số nhân xét Tiết 45: Lun tËp Gi¶i: a) DÊu hiƯu: Thêi gian gi¶i toán học sinh (tính theo phút) Số giá trị: 35 b) Bảng tần số Thời gian (x) TÇn sè (n) 3 11 10 N = 35 NhËn xÐt: -Thêi gian gi¶i Mét toán nhanh phút -Thời gian giải toán chậm 10 phút - Số bạn giải toán từ đến 10 chiếm tỉ lệ cao Tiết 45: Luyện tập Bài (sbt/7) Cho bảng tần số Giá trị (x) 110 115 120 125 130 TÇn sè (n) N = 30 Hãy từ bảng viết lại bảng số liệu ban đầu Giải: 110 115 125 120 125 110 115 120 115 130 115 125 120 125 120 115 125 120 125 110 125 120 120 125 130 125 120 115 110 120 Tiết 45: Luyện tập Bài tập: Để khảo sát kết học toán lớp 7b, ngời ta kiĨm tra 10 häc sinh cđa líp §iĨm kiĨm tra đợc ghi lại nh sau: 4 6 8 10 a) DÊu hiƯu lµ gì? Số giá trị khác b) Lập bảng tần số theo hàng ngang theo hàng dọc c) Nêu nhận xét Tiết 45: Luyện tập Giải: a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán học sinh lớp 7b số giá trị khác b) Bảng tần số theo hàng ngang, hàng dọc Điểm kiểm tra toán Tần số (n) Nhận xét: Điểm kiểm tra toán N= 10 -§iĨm kiĨm tra cao 10 -Điểm kiểm tra thấp TÇn sè (n) 10 N = 10 TiÕt 45: LuyÖn tập Gv chốt lại kiến thức : + Dựa vào bảng số liệu thống kê tìm dấu hiệu, biết lập bảng tần số theo hàng ngang, theo hàng dọc từ rút nhận xét + Dựa vào bảng tần số viết lại bảng số liệu ban đầu Hớng dẫn nhà - Ôn lại khái niệm giá trị dấu hiệu tần số, nắm vững cách lập bảng tần số từ bảng số liệu ban đầu từ bảng tần số viết lại bảng số liệu ban đầu -Xem lại tập chữa, làm 3/sbt - Đọc trớc bài: biểu đồ ... 115 120 125 130 TÇn sè (n) N = 30 Hãy từ bảng viết lại bảng số liệu ban đầu Giải: 110 115 125 120 125 110 115 120 115 130 115 125 120 125 120 115 125 120 125 110 125 120 120 125 130 125 120 115... Dấu hiệu: Thời gian giải toán học sinh (tính theo phút) Số giá trị: 35 b) Bảng tÇn sè Thêi gian (x) TÇn sè (n) 3 11 10 N = 35 NhËn xÐt: -Thêi gian giải Một toán nhanh phút -Thời gian giải toán...HS2: Làm tập (SBT/6) Theo dõi số bạn nghỉ học buổi tháng, bạn lớp trëng ghi l¹i nh sau: 0 1 1 2 0 1 0 a) Có buổi học tháng đó? b)Dấu hiệu đay gì?