Bộ Đề Kiểm tra Chất Lượng HS

THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Tiết 21 Kiểm tra: 1 Tiết ( bài số 1) đại số 8 Ngày soạn : 28/10/2008 Ngày kiểm tra: 5/11/2008 A. Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức trong chơng của hs để có kế hoạch phụ đạo - Rèn luyện kĩ năng vận dụng , trình bày cách giải - Có thái độ nghiêm túc trung thực và cẩn thận B. Chuẩn bị Đề kiểm tra dới dạng trắc nghiện khách quan ( 30%) và tự luận ( 70%) C. Tiến hành kiểm tra 1. Ma trận đề kiểm tra Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Phép nhân đa thức và hằng đẳng thức đáng nhớ 2 1,0 2 1,0 1 1,0 2 2,0 6 5,0 Phân tích đa thức thành nhân tử 1 0,5 1 1,0 1 1,0 1 1,0 5 3,5 Phép chia đa thức 1 0,5 1 1,0 2 1,5 Tổng 5 3,0 5 4,0 3 3,0 13 10,0 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Họ và tên : Lớp 8 Kiểm tra đại số (1 tiết) bài số 1 Đề A Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài I. Phần trắc nghiệm. Bài 1:Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: 1: Kết quả của phép tính (2a b) 3 là : A, 8a 3 b 3 . B, 2a 3 + 12a 2 b + 6ab 2 + b 3 C, 8a 3 12a 2 b + 6ab 2 b 3 . D, 2a 3 3a 2 b + 3ab 2 b 3 2: Kết quả của phép tính 20a 2 b 2 c 3 : 5ab 2 c là : A, 4abc 2 . B, 20ac. C, 20ac 2 . D, 4ac 2 Bài 2: Điền dấu X vào ô thích hợp Câu Nội dung Đúng sai 1 -a 2 + 6a 9 = - (a 3) 2 2 - 16a 32 = -16(a 2) Bài 3: Điền vào chỗ ( . )trong các câu sau đây cho thích hợp : a). ( 3x + 2y) 2 = 9x 2 + 12xy + . ; b). (2x + 1) ( 4x 2 - 2x +1) = . + 1 II. Tự luận (7đ) Bài 4 : Thực hiện các phép tính sau : a) (2x + 1)(3x 1) ; b) 3(a b) 2 2(a + b) 2 c) ( 5x 3 + 14x 2 + 12x + 8 ) : (x + 2) Bài 5. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) 5x 2 10x ; b) xy + y 2 x - y Bài 6: Tìm x biết x 3 10x 2 + 25x = 0 Bài 7 : Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức : A= x 2 +x +2 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Họ và tên : Lớp 8 Kiểm tra đại số (1 tiết) bài số 1 Đề B Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài I. Phần trắc nghiệm. Bài 1:Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: 1: Kết quả của phép tính (a 2b) 3 là : A, a 3 8b 3 . B, a 3 - 6a 2 b + 12ab 2 - 8b 3 C, a 3 12a 2 b + 6ab 2 8b 3 . D, a 3 3a 2 b + 3ab 2 b 3 2: Kết quả của phép tính 20a 2 b 2 c 3 : 5ab 2 c 2 là : A, 4ac. B, 20ac. C, 20ac 2 . D, 4ac 2 Bài 2: Điền dấu X vào ô thích hợp Câu Nội dung Đúng sai 1 a 2 + 6a 9 = (a 3) 2 2 - 16a + 32 = -16(a 2) Bài 3: Điền vào chỗ ( . )trong các câu sau đây cho thích hợp : a). ( 4x + 3y) 2 = 16x 2 + 24xy + . ; b). (3x + 1) ( 9x 2 - 3x +1) = . + 1 II. Tự luận (7đ) Bài 4 : Thực hiện các phép tính sau : a) (2x - 1)(3x + 1) ; b) 3(a + b) 2 2(a - b) 2 c) ( 5x 3 + 14x 2 + 12x + 8 ) : (x + 2) Bài 5. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) 3x 2 9x ; b) xy - y 2 x + y Bài 6: Tìm x biết x 3 6x 2 + 9x = 0 Bài 7 : Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức : A= x 2 + 3x + 2 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Thứ ngày tháng 10 năm 2008 Họ và tên : . Lớp : 8 Kiểm tra: đại số. 15 phút ( bài số1) Điểm Lời phê của cô giáo Đề A : Phần 1: Trắc nghiệm : Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng 1: Kết quả của phép tính -2x(y x) là : A. -2xy x B. 2xy 2x 2 C. -2xy x 2 D. -2xy + 2x 2 . 2: Kết quả của phép phân tích đa thức ab b 2 a + b thành nhân tử là A.(a b)(b + 1) B. (a b)(a + b) C. (a b)(b 1) C. (a + b)(b + 1) Câu 2:Hãy điền biểu thức thích hợp vào chỗ chấm ( .) 1> (5x + y) 2 = + 10xy + 2> (3a b)( .) = 27a 3 b 3 Phần 2: Tự luận : Câu 3: Chứng minh giá trị của biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến x (x 5)(x 2) + (x + 4) 2 x 11 Câu 4: Tìm x biết : x(x + 3) 2x 6 = 0 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Thứ ngày tháng 10 năm 2008 Họ và tên : Lớp : 8 Kiểm tra: đại số. 15 phút ( bài số1) Điểm Lời phê của cô giáo Đề B : Phần 1: Trắc nghiệm : Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng 1: Kết quả của phép tính -2x(x y) là : A. -2xy x B. 2xy 2x 2 C. -2xy x 2 D. -2xy + 2x 2 . 2: Kết quả của phép phân tích đa thức ab b 2 + a - b thành nhân tử là A.(a b)(b - 1) B. (a b)(a + b) C. (a b)(b 1) C. (a + b)(b + 1) Câu 2:Hãy điền biểu thức thích hợp vào chỗ chấm ( .) 1> (3x + y) 2 = + 6xy + 2> (4a + b)( .) = 64a 3 + b 3 Phần 2: Tự luận : Câu 3: Chứng minh giá trị của biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến x (x 4)(x 3) + (x + 3) 2 + x 7 Câu 4: Tìm x biết : x(x - 3) 2x + 6 = 0 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: 1. Ma trận đề kiểm tra: Hình học 8 ch ơng I Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Hình thang 1 0,5 1 1,5 2 2,0 Hình bình hành Hình thoi 1 0,5 1 0,5 1 1,0 1 1,0 4 3,0 Hình chữ nhật Hình vuông 1 0,5 1 0,5 2 2,0 4 3,0 Đối xứng trục đối xứng tâm 1 1,5 1 0,5 2 2,0 Tổng 4 3,0 4 3,5 4 3,5 12 10,0 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Thứ ngày tháng 11 năm 2008 Họ và tên : Lớp 8 Kiểm tra : Hình học (1 tiết) Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài Đề A Phần trắc nghiệm Câu 1; Chọn khẳng định sai trong các khẳng định sau: Nếu A và B đối xứng với nhau qua trung điểm của đoạn thẳng MN thì a. Tứ giác AMBN là hình bình hành b. M, N đối xứng với nhau qua trung điểm của AB c. AM // BN và AM = BN a. AB = MN Câu 2: Chọn câu đúng trong các câu sau: Hình bình hành là : a. Hình thang có hai góc đối bằng nhau b. Tứ giác có hai cạnh đối diện bằng nhau c. Tứ giác có hai đờng chéo bằng nhau d. Tứ giác có hai cạnh đối diện song song Câu 3: Điền dấu x vào ô thích hợp Câu Nội dung Đúng Sai 1 Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân 2 Trong hình chữ nhật giao điểm hai đờng chéo cách đều bốn đỉnh của hình chữ nhật 3 Hình thoi là một hình thang cân 4 Hình vuông vừa là hình thang cân vừa là hình thoi Phần tự luận: Câu 4: Cho hình thang cân ABCD (AB // CD), M, N là trung điểm của AD và BC. Gọi E, F lần lợt là trung điểm của AB và CD. Xác định điểm đối xứng của các điểm A, N, C qua EF Câu 5: Cho tam giác ABC. Gọi M và N lần lợt là trung điểm của AB và AC. a. Tứ giác BMNC là hình gì? vì sao b. Trên tia đối của tia NM xác định điểm E sao cho NE = NM. Hỏi tứ giác AECM là hình gì ? Vì sao c. Tam giác ABC cần có thêm điều kiện gì để tứ giác AECM là hình chữ nhật ? Là hình thoi ? Là hình vuông? THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Thứ ngày tháng 11 năm 2008 Họ và tên : Lớp 8 Kiểm tra : Hình học (1 tiết) Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài Đề B Phần trắc nghiệm Câu 1; Chọn khẳng định sai trong các khẳng định sau: Nếu A và B đối xứng với nhau qua trung điểm của đoạn thẳng MN thì a. Tứ giác AMBN là hình bình hành b. M, N đối xứng với nhau qua trung điểm của AB c . AB = MN d. AM // BN và AM = BN Câu 2: Chọn câu đúng trong các câu sau: Hình bình hành là một tứ giác : a. Có hai đờng chéo bằng nhau. b. Có hai đờng chéo vuông góc . c. Có hai đờng chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đờng. d. Có hai đờng chéo bằng nhau và vuông góc với nhau. Câu 3: Điền dấu x vào ô thích hợp : Câu Nội dung Đúng Sai 1 Hình thang có hai đờng chéo bằng nhau là hình thang cân. 2 Trong hình thoi giao điểm hai đờng chéo cách đều bốn đỉnh của hình thoi. 3 Hình chữ nhật là một hình thang cân. 4 Hình vuông vừa là hình thoi vừa là hình chữ nhật. Phần tự luận: Câu 4: Cho hình thang cân ABCD (AB // CD), M, N là trung điểm của AD và BC. Gọi E, F lần lợt là trung điểm của AB và CD. Xác định điểm đối xứng của các điểm B, M, D qua EF. Câu 5: Cho tam giác DEF. Gọi P và Q lần lợt là trung điểm của DE và DF. a. Tứ giác PQFE là hình gì? Vì sao? b. Trên tia đối của tia PQ xác định điểm R sao cho PQ = PR. Hỏi tứ giác ERDQ là hình gì ? Vì sao? c. Tam giác DEF cần có thêm điều kiện gì để tứ giác ERDQ là hình chữ nhật ? Là hình thoi ? Là hình vuông? THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Thứ ngày tháng 11 năm 2008 Họ và tên : Lớp : 8 Kiểm tra: hình học : 15 phút ( bài số1) Điểm Lời phê của cô giáo Đề A: Phần 1: Trắc nghiệm : Câu 1: Những tứ giác đặc biệt nào có hai đờng chéo bằng nhau: a. Hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông b. Hình thang cân, hình bình bành, hình chữ nhật c. Hình chữ nhật, hình thang cân, hình vuông d. Hình thoi, hình chữ nhật, hình thang cân Câu 2: Tam giác ABC có đờng trung tuyến AM = 2cm, cạnh BC = 4cm. Khi đó a. tam giác ABC vuông tại A b. tam giác ABC vuông tại C c. Tam giác ABC vuông tại B d. Cả ba câu trên đều sai câu 3: Cho tứ giác ABCD có AC = BD. Gọi M, N, P, Q lần lợt là trung điểm của AB, BC, CD, DA khi đó tứ giác MNPQ là : a. Hình thang b. Hình chữ nhật c. Hình bình hành d. Hình thoi Phần 2: Tự luận Câu 4: Cho tam giác ABC vuông tại A và điểm D thuộc cạnh BC. Kẻ DM vuông góc với AB. Kẻ DN vuông góc với AC. a . Chứng minh AD = MN b. xác định vị trí của điểm D để tứ giác AMDN là hình vuông c. xác định vị trí của điểm D trên cạnh BC sao cho MN có độ dài nhỏ nhất. Thứ ngày tháng 11 năm 2008 Họ và tên : Lớp : 8 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Kiểm tra: hình học : 15 phút ( bài số1) Điểm Lời phê của cô giáo Đề B : Phần 1: Trắc nghiệm : Câu 1: Những tứ giác đặc biệt nào có hai đờng chéo vuông góc với nhau: a. Hình chữ nhật, hình vuông b. Hình thoi, hình chữ nhật c. Hình bình hành , hình vuông d. Hình thoi, hình vuông Câu 2: Tam giác ABC có đờng trung tuyến BM = 3cm, cạnh AC = 6cm. Khi đó a. Tam giác ABC vuông tại C b. Tam giác ABC vuông tại B c. Tam giác ABC vuông tại A d. Cả ba câu trên đều sai câu 3: Cho tứ giác ABCD có AC BD. Gọi M, N, P, Q lần lợt là trung điểm của AB, BC, CD, DA khi đó tứ giác MNPQ là : a. Hình thang b. Hình chữ nhật c. Hình bình hành d. Hình thoi Phần 2: Tự luận Câu 4: Cho tam giác ABC vuông tại A và điểm D thuộc cạnh BC. Kẻ DM // AB. Kẻ DN // AC. a . Chứng minh AD = MN b. Xác định vị trí của điểm D trên cạnh BC để tứ giác AMDN là hình vuông c. Xác định vị trí của điểm D trên cạnh BC sao cho MN có độ dài nhỏ nhất. Họ và tên : Lớp 8 Kiểm tra đại số (15phút ) bài số 2 Điểm Lời phê của cô giáo [...]... x3 Kiểm tra: 1 Tiết ( bài số 2) đại số 8 Ngày soạn : 14/12/2008 Ngày kiểm tra: A Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức trong chơng của hs để có kế hoạch phụ đạo - Rèn luyện kĩ năng vận dụng , trình bày cách giải - Có thái độ nghiêm túc trung thực và cẩn thận B Chuẩn bị Đề kiểm tra dới dạng trắc nghiện khách quan ( 30%) và tự luận ( 70%) C Tiến hành kiểm tra Kiểm tra toán 8: Bài số 2 1 Ma trận đề kiểm tra. .. năng vận dụng , trình bày cách giải - Có thái độ nghiêm túc trung thực và cẩn thận B Chuẩn bị Đề kiểm tra dới dạng trắc nghiện khách quan ( 15%) và tự luận ( 85%) C Tiến hành kiểm tra 1 Ma trận đề kiểm tra THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM Họ và tên : GV: Lớp 8 Kiểm tra đại số (1 tiết) bài số 3 Điểm Lời phê của cô giáo Đề A I Phần trắc nghiệm Bài 1:Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: 1 Phơng trình... vận dụng kiến thức vào hình vẽ cụ thể và cách trình bày lời giải - Có thái độ nghiêm túc trung thực và cẩn thận B Chuẩn bị Đề kiểm tra dới dạng trắc nghiện khách quan ( 30%) và tự luận ( 70%) C Tiến hành kiểm tra 1 Ma trận đề kiểm tra Chủ đề Nhận biết TN Định lý Ta lét và 2 tính chất đờng phân giác trong tam giác Khái niệm tam giác 1 đồng dạng v ng dng thc t Thông hiểu TL TN TL 1,0 TL 0,5 1 2,5 4 1,5... 57 Kiểm tra: 1 Tiết ( bài số 4) đại số 8 Ngày soạn : /5 /2009 Ngày kiểm tra: /5 /2009 A Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức trong chơng của hs về cách giải các loại bất phơng trình cụ thể là bất phơng trình đa đợc về dạng bất phơng trình bậc nhất ( ax + b > o), Phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Rèn luyện kĩ năng trình bày cách giải - Có thái độ nghiêm túc trung thực và cẩn thận B Chuẩn bị Đề kiểm tra. .. luận ( 85%) C Tiến hành kiểm tra 1 Ma trận đề kiểm tra Chủ đề Nhận biết TN Bất đẳng thức Thông hiểu TL TN TL Vận dụng TN Tổng TL 1 1 0,5 2 2,0 1 1 2 2,5 4 Bất Phơng trình 0,5 0,5 4,0 5,0 Phơng trình chứa 1 dấu giá trị tuyệt đối 1 2,0 0,5 Tổng 2 3 2 3 1,5 4,5 2,5 8 4,0 10,0 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM Họ và tên : GV: Lớp Kiểm tra: Đại số 1 Tiết ( bài số 4) Lời phê của cô giáo Điểm Đề bài A Câu 1 : Hãy khoanh... phơng trình sau a)x(x + 1) (x + 2)(x 3) = 7 b) x 4x +1 x = x 3 4 12 c) 1 3 5 = 3 x 2 x (3 x 2) x Tiết 57 Ngày soạn : 31/3/2009 Kiểm tra: 1 Tiết ( bài số 2) Hình học Ngày kiểm tra: /4/2009 Sai THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: A Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức trong chơng của hs về định lý Ta Lét trong tam giác, khái niệm tam giác đồng dạng và các trờng hợp đồng dạng của hai tam giác, hai tam giác vuông... K = 2 2 3x + 1 x 2 x+2 2x 4x + 3 : x +1 x +1 3x 2 3x a.Rút gọn K b.Tìm x nguyên để K nguyên THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM Tiết 57 GV: Kiểm tra: 1 Tiết ( bài số 3) đại số 8 Ngày soạn : /3/2009 Ngày kiểm tra: /3/2009 A Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức trong chơng của hs về cách giải các loại phơng trình cụ thể là phơng trình đa đợc về dạng ax + b = o, phơng trình tích, phơng trình chứa ẩn ở mẫu và cách... = - 4 Câu 3: Cho biểu thức P = x 2 + 1 1 1 2 x 1 x 1 + x + 1 a, Tìm điều kiện của x để biểu thức P đợc xác định b, Rút gọn biểu thức P 36 Kiểm tra: 1 Tiết ( bài số 2) đại số 8 Ngày soạn : 14/12/2008 Điểm Ngày kiểm tra: Lời phê của cô giáo Đề B I) Trắc nghiệm Câu 1 : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng : 1) Đa thức P trong đẳng thức x2 +3 P = là x 1 3( x 1) : /12/2008 THCS... Bài số 2 1 Ma trận đề kiểm tra Chủ đề Nhận biết TN Tính chất cơ bản 1 /12/2008 TL 1 Thông hiểu TN TL Vận dụng TN Tổng TL 1 3 THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM của phân thức, rút gọn phân thức 0,5 0,5 Các phép tính về 4 phân thức, biến đổi biểu thức hữu tỷ 2,0 Điều kiện xác định, giá trị của phân thức Tổng GV: 1,5 1 2,5 5 2,0 3 4,0 3 3,5 6 3 3,0 Tiết 36 3,5 2 3,5 11 3,5 10,0 Kiểm tra: 1 Tiết ( bài số 2) đại số 8...THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM GV: Đề bài Câu 1: Rút gọn các phân thức sau: A, 8ab 6a 2 9ab 12b 2 ; B, 3x 1 ; 9 x 2 1 C, a 3 27 a2 9 Câu 2:Thực hiện phép tính A, x 1 x 2 x +2 x +2 ; B, x 1 ; x 1 1 x C, Họ và tên : 2 3 + 2 x+3 x 9 Lớp 8 Kiểm tra đại số (15phút ) bài số 2 Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài Câu 1: Rút gọn các phân thức sau: THCS Lờ Quý ụn Q3 TPHCM A, . bị Đề kiểm tra dới dạng trắc nghiện khách quan ( 30%) và tự luận ( 70%) C. Tiến hành kiểm tra 1. Ma trận đề kiểm tra Kiểm tra toán 8: Bài số 2 Chủ đề Nhận. thận B. Chuẩn bị Đề kiểm tra dới dạng trắc nghiện khách quan ( 30%) và tự luận ( 70%) C. Tiến hành kiểm tra 1. Ma trận đề kiểm tra Chủ đề Nhận biết Thông