Bộ đề kiểm tra Sinh 9 - Cả năm

Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra học kỳ I Môn: sinh học 9 Đề 1: ========================================================= Câu 1: (2 điểm). Nêu ý nghĩa của nguyên phân, giảm phân Câu 2: (2 điểm). Đột biến cấu trúc NST là gì? Nêu các loại đột biến cấu trúc NST, nguyên nhân và vai trò của đột biến cấu trúc NST. Câu 3: (1 điểm). Vì sao giao phối gần làm suy thoái nòi giống? Nên sinh đẻ ở lứa tuổi nào để giảm thiểu trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao? Câu4: (2 điểm). Phân loại quy luật di truyền phân ly độc lập và hiện tợng di truyền liên kết. Câu 5: (3 điểm). Một mạch đơn của phân tử ADN có trình tự các nuclêôtit nh sau: Mạch 1: XXG TAG XAA ATX GGG a. Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó (Mạch 2)? b. Xác định trình tự các nuclêôtit của phân tử m ARN đợc tổng hợp từ mạch (2) của ADN? c. Mạch 2 của phân tử ADN đó tham gia tổng hợp chuỗi a.a của phân tử prôtêin. Cho biết có bao nhiêu a.a đợc tổng hợp từ đoạn mạch đó? Hớng dẫn chấm - đáp án Câu 1: (2 điểm). -Nguyên phân là phơng thức sinh sản của tế bào và lớn lên của cơ thể, đồng thời duy trì ổn định bộ NST đặc trng của loài qua các thế hệ tế bào.(1 điểm) -Giảm phân tạo nhiều giao tử khác nhau về nguồn gốc. Sự tổ hợp các giao tử trong thụ tinh tạo nhiều loại hợp tử là nguồn biến dị tổ hợp phong phú làm nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá. (1 điểm) Câu 2: (2 điểm). + Khái niệm đột biến cấu trúc NST. (0,5 điểm) - Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST + Các dạng đột biến cấu trúc NST: Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn. (0,5 điểm). + Nguyên nhân: Do tác nhân vật lý, hoá học trong ngoại cảnh nh phóng xạ, hoá chất, sốc nhiệt, hoặc do tác nhân bên trong, rối loạn quá trình hình thành NST, làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây sắp sếp lại các đoạn. (0,5 điểm). + Vai trò đột biến cấu trúc NST tạo nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống. (0,5 điểm) Câu 3: (1 điểm). - Giao phối gần làm suy thoái nòi giống vì các gen bất lợi có điều kiện đợc biểu hiện ở trạng thái đồng hợp tử. Do tỉ lệ đồng hợp tử tăng, dị hợp giảm. (0,5 điểm). - Nếu sinh con từ lứa tuổi từ 20 -24 tuổi thì tỉ lệ mắc bệnh Đao là thấp nhất. Nhng để đảm bảo học tập và giảm tỷ lệ mắc bệnh Đao nên sinh ở độ tuổi 25 - 29 (tỉ lệ mắc bệnh 0,4 0,8%). Câu 4: (2 điểm). Định luật phân li độc lập Hiện tợng di truyền liên kết - Mỗi gen nằm trên 1 NST - ở F 1 : các cặp gen phân li độc lập và tổ hợp tự do tạo 4 loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau. - Kết quả lai phân tích tạo 4 kiểu gen và 4 kiểu hình có tỉ lệ: 1:1:1:1 - Xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp - 2 cặp gen cùng nằm trên 1 cặp NST - ở F 1 : các gen liên kết khi giảm phân tạo 2 loại giao tử. - Kết quả lai phân tích tạo 2 kiểu gen và 2 kiểu hình có tỉ lệ: 1:1 - Hạn chế xuất hiện biến dị tổ hợp. (Mối ý đúng: 0,5 điểm). Câu 5: (3 điểm) a. Mạch 2: GGX ATX GTT TAG XXX: (1 điểm) b. m ARN: XXG UAG XAA AUX GGG: ( 1điểm) c. Cứ 3 nuclêôtít quy định trình tự của 1 a.a trên phân tử prôtêin. Nên mạch 15 2 có 15 nuclêôtít tổng hợp đợc: = 5 (a.a). (1 điểm) 3 ************** Hết ************** Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra học kỳ I Môn: sinh học 9 Đề 2: ========================================================= Câu 1: (3 điểm). Thờng biến là gì? Phân biệt thờng biến với đột biến. Câu 2: (2 điểm). Vì sao trong cấu trúc dân số. Tỉ lệ Nam: Nữ xấp xỉ 1:1. Câu 3: (3 điểm). Từ sơ đồ mối quan hệ giữa kiểu gen, kiểu hình, môi trờng. Em hãy cho biết vai trò của mỗi yếu tố trong mối quan hệ đó? Ngời ta đã vận dụng mối quan hệ này trong sản xuất để nâng cao năng suất nh thế nào? Câu 4: (1 điểm). Cho 1 đoạn phân tử ADN có trình tự các nuclêôtit nh sau: Mạch 1: ATT GXG XAA TTA GAA. a. Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó (Mạch 2). b. Xác định trình tự các nucleôtit của phân tử m ARN đợc tổng hợp từ mạch (2) của ADN. Câu 5: (1 điểm). ở cà chua: gen A quy định tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với alen a - thân thấp. Gen B quy định tính trạng quả tròn trội hoàn toàn so với alen b quả dài. Cho phép lai: P: Aabb x aaBb Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình ở F 1 Hớng dẫn chấm - đáp án Câu 1: (3 điểm). * Khái niệm thờng biến: (1 điểm). Là những biến đổi ở kiểu hình phát sinh trong quá trình phát triển cá thể dới ảnh h- ởng trực tiếp của môi trờng. * Phân biệt thờng biến và đột biến: (2 điểm) Thờng biến Đột biến - Biến đổi kiểu hình - Không di truyền - Xuất hiện đồng loạt, theo hớng xác định - Có lợi cho sinh vật, giúp sinh vật thích nghi với mối trờng - Di truyền đợc - Biến đổi kiểu gen - Xuất hiện riêng rẽ, ngẫu nhiên - Thờng có hại cho sinh vật Câu 2: (2 điểm). - Tỉ lệ Nam: Nữ xấp xỉ 1:1 tỉ lệ này đợc xác định bằng cơ chế xác định giới tính: (0,5 điểm). - ở Nam giảm phân cho 2 loại giao tử, là giao tử chứa nhiễm sắc thể X và giao tử chứa nhiễm sắc thể Y có tỉ lệ ngang nhau: (0,5 điểm). - Nữ giảm phân cho 1 loại trứng mang nhiễm sắc thể X. - Sự kết hợp của 2 loại tinh trùng của bố và trứng của mẹ tạo 2 biểu tổ hợp XX và YY phát triển thành con gái và con trai có tỉ lệ ngang nhau: (0,5 điểm). SĐL: (0,5 điểm): O 44A + XY O 44A + XX G: 22A+ X 22A+Y 22A+ X F 1 : 44A+XX 44A+XY 1 Con gái : 1 Con trai Câu3: (3 điểm). + Sơ đồ mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình và môi trờng: (0.5 điểm) Kiểu gen Môi Trờng Kiểu hình + Vai trò của các yếu tố: (1,5 điểm). - Kiểu gen: quy định khả năng biểu hiện của kiểu hình trớc điều kiện khác nhau của môi trờng: (0,5 điểm). - Kiểu hình: Là kết quả của sự tơng tác giữa kiểu gen và môi trờng: (0,5 điểm). - Môi trờng: Là điều kiện để kiểu gen biểu hiện thành kiểu hình: (0,5 điểm). + ứng dụng trong sản xuất: ( 1 điểm). - Kiểu gen hay giống vật nuôi, cây trồng. Môi trờng là điều kiện chăm sóc, kiểu hình là năng xuất: (0,5 điểm). - Muốn năng suất cao cần phải kết hợp giữa chọn giống tốt và lựa chọn biện pháp kỹ thuật sản xuất phù hợp: (0,5 điểm). Câu 4: (1 điểm). a. Mạch 2: TAA XGX GTT AAT XTT: (0,5 điểm) b. m ARN: AUU GXG XAA UUA GAA: (0,5 điểm) Câu 5: (1 điểm). P: Aabb x aaBb GP: ab,Ab aB,ab F 1 : AaBb, Aabb, aaBb, aabb Tỉ lệ kiểu gen: 1 AaBb: 1 Aabb: 1 aaBb: 1 aabb: (0,5 điểm) Tỉ lệ kiểu hình: 1 thân cao, quả tròn: 1 thân cao, quả dài: 1 thân thấp, quả tròn, 1 thân thấp, quả dài. ************** Hết ************** Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra 1 tiết Môn: sinh học 9 Đề 1: ========================================================= A. Phần trắc nhiệm khách quan: Chọn câu trả lời đúng nhất Câu 1: (0.5điểm) Phơng pháp chủ yếu để tạo u thế lai ở thực vật là: a. Lai khác dòng b. Lai khác thứ c. Lai cùng loài d. Gây đột biến nhân tạo Câu 2: (0.5điểm) Trong chọn giống ngời ta dùng phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phấn cận huyết nhằn mục đích: a. Loại bỏ các đặc tính bất lợi b. Củng cố duy trì các tính trạng tốt c. Tạo ra các dòng thuần chủng làm nguyên liệu tạo u thế lai. d. Cả b và c Câu 3: (1điểm) Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm thay cho các chữ số 1,2,3,4 để hoàn thiện các câu sau: Hệ sinh thái bao gồm: (1) sinh vật và .(2) .sống của quần xã (sinh cảnh). Hệ sinh thái là một hệ thống (3) và t ơng đối .(4) B. Phần tự luận Câu 4: (2điểm) Trong thực tiễn sản xuất cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật, làm tăng năng suất vật nuôi, cây trồng? Câu 5: (1điểm) Quần thể đợc đặc trng bởi những dấu hiệu nào? Câu 6: (4 điểm) Trong một khu vực có những quần thể thuộc các loài và nhóm loài sau đây: VSV phân giải: thỏ, châu chấu, thằn lằn, cây xanh, chuột, rắn, đại bàng. a. vẽ sơ đồ lới thức ăn trong quần thể đó b. Nếu cây xanh và đại bàng bị tiêu diệt thì quần xã biến động nh thế nào? trờng hợp nào biến động mạnh nhất ?Vì sao? Câu 7: (1điểm) Lấy 1 ví dụ về quan hệ ký sinh, cạnh tranh giữa các loài sinh vật Hớng dẫn chấm đáp án A, phần TNKQ (2điểm) Câu 1: 0.5điểm a Câu 2: 0.5điểm d Câu 3: 1 điểm mỗi ý đúng 0.5điểm (1) quần xã; (2) khu vực; (3) hoàn chỉnh; (4) ổn định B.Phần tự luận Câu 4: 2(điểm) (mỗi ý 0.5điểm) - Trồng cây, nuôi động vật với mật độ hợp lý(0.5điểm) - áp dụng các kỹ thuật tỉa tha đối với thực vật, tách đàn đối với động vật khi cần thiết (0.5điểm) - Cung cấp đầy đủ thức ăn (0.5điểm) - Vệ sinh môi trờng sạch sẽ (0.5điểm) Câu 5: (1đ) Quần thể đợc đặc trng bởi: - Tỷ lệ giới tính - Thành phần nhóm tuổi - Mật độ cá thể Câu 6: (4điểm) a) sơ đồ: (2điểm) châu chấu thằn lằn cây xanh thỏ Rắn đại bàng sv phân hủy chuột b, - Nếu đại bàng giảm thì mối quan hệ dinh dỡng của những quần thể liên quan bị biến động, sau 1 thời gian quần xã trở lại cân bằng (0.5điểm) - Nếu canh xanh bị loại trừ quần xã mất sinh vật sản xuất (0.5điểm) - Trờng hợp mất cây xanh bị biến động mạnh nhất làm cân bằng sinh thái vì cây xanh là sinh vật sản xuất có vai trò quan trọng của mọi hệ sinh thái (1 điểm) Câu 7: (1điểm) ví dụ: - ký sinh (giun đũa sống trong ruột ngời) (0,5điểm) - Cạnh tranh: các con cá chép sống trong ao ( học sinh lấy ví dụ khác đúng vẫn cho điểm) Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra 1 tiết Môn: sinh học 9 Đề 2: ========================================================= A- Phần trắc nghiệm khách quan: (2 điểm). Câu 1: (0,5 điểm). Trờng hợp nào sau đây thờng dẫn tới hiện tợng tiêu diệt lẫn nhau: a. Kí sinh - vật chủ c. Giành đẳng cấp b. Sinh vật ăn thịt con mồi d. ức chế cảm nhiễm. Câu 2: (0,5 điểm). Tập hợp những cá thể sinh vật nào là quần thể sinh vật? a. Các cá thể cá chép ở 2 hồ nớc khác nhau b. Các cây lúa trong 2 ruộng lúa. c. Tập hợp các cá thể cá chép, cá mè, cá trôi, cá trắm trong 1 hồ nớc d. Các cá thể voi, hổ báo, khỉ trong rừng. Câu 3: (1 điểm). Điền từ phù hợp vào chỗ trống trong câu sau đây: Chuỗi thức ăn là một dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dỡng với nhau, mỗi loài trong chuỗi thức ăn là sinh vật tiêu thụ mắt xích (1) vừa là sinh vật bị mắt xích (2) tiêu thụ. B- Phần tự luận: (8 điểm). Câu 4: (2 điểm). Thế nào là cân bằng sinh học? Hãy lấy ví dụ minh hoạ về cân bằng sinh học. Câu 5: (1 điểm). Nói Vờn - Ao - Chuồng là một HST đúng hay sai? Vì sao? Câu 6: (3 điểm). Hãy cho ví dụ về một lới thức ăn, chỉ ra các thành phần của sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân huỷ trong lới thức ăn đó. Câu 7: (2 điểm). Lấy ví dụ chứng minh rằng: ánh sáng ảnh hởng đến các hoạt động kiếm ăn, sinh sản của động vật. Hớng dẫn chấm - đáp án A- Phần trắc nghiệm khách quan: (2 điểm). Câu 1: (0,5 điểm) - b. Câu 2: (0,5 điểm) - b. Câu 3: (1 điểm). Mỗi ý đúng 0,5 điểm: (1) - Phía trớc, (2)- Phía sau. B- Phần tự luận: (8 điểm). Câu 4: (2 điểm). - Cân bằng sinh học trong quần xã là: Số lợng cá thể trong mỗi quần thể trong quần xã luôn luôn đợc khống chế ở mức độ phù hợp với khả năng của môi trờng: (1 điểm). - Ví dụ: Khi mùa xuân đến cây cối xanh tốt đã tạo điều kiện cho số lợng sâu ăn lá tăng, do đó khiến cho số lợng chim sâu cũng tăng theo. Tuy nhiên khi số lợng chim sâu tăng quá nhiều chim ăn nhiều sâu dẫn đến số lợng sâu giảm. Câu 5: (1 điểm). - Đúng: (0,5 điểm). - Giải thích: Vờn - Ao - Chuồng đảm bảo có các thành phần của HST nh thành phần vô sinh (Đất, nớc, thảm, mục ), sinh vật sản xuất là thực vật (Cây trong vờn), sinh vật thiêu thụ là các động vật (Tôm, cá, ), sinh vật phân giải ( Vi khuẩn, nấm, vi sinh vật ) chúng đảm bảo chu trình tuần hoàn vật chất: (0,5 điểm). Câu 6: (3 điểm). + Ví dụ: Lới thức ăn: (2 điểm) Châu chấu Gà Vi sinh vật Cỏ Chuột Rắn Đại bàng phân huỷ Thỏ Cáo + Chỉ ra các thành phần: (1 điểm). - Sinh vật sản xuất: Cỏ. - Sinh vật tiêu thụ bậc 1: Châu chấu, Chuột, Thỏ. - Sinh vật tiêu thụ bậc 2: Gà, rắn, cáo - Sinh vật tiêu thụ bậc 3: Đại bàng. - Sinh vật phân huỷ: Vi sinh vật Câu 7: (2 điểm). + Ví dụ: ánh sáng ảnh hởng đến hoạt động kiếm ăn: (1 điểm). - Chim chích choè, ngựa, bò kiếm ăn lúc mặt trời mọc - Chim cú mèo, rắn, chuột kiếm ăn vào lúc trời tối. + Ví dụ: ánh sáng ảnh hởng đến hoạt động sinh sản (1 điểm) - Mùa xuân, mùa hè độ dài chiếu sáng ngày dài là mùa sinh sản của các loài chim. ************** Hết ************** Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra học kỳ II Môn: sinh học 9 (45 phút) Đề Số 1: ========================================================= Câu 1: (3 điểm). Các cá thể khác loài sống trong cùng một khu vực có những mối quan hệ nào? ý nghĩa của mối quan hệ đó? Lấy ví dụ minh hoạ cho một trong các mối quan hệ ấy? Câu 2: (2 điểm). Hãy vẽ một lới thức ăn, trong đó có các sinh vật: Cây cỏ, ếch nhái, Rắn, Châu chấu, Diều hâu, Gà rừng, Vi khuẩn, Cáo, Dê, Hổ. Câu 3: (2 điểm). Công nghệ tế bào là gì? Có những công đoạn nào? Câu 4: (3 điểm). Tại địa phơng em có những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trờng? Nêu tác hại của ô nhiễm môi trờng đến sức khoẻ con ngời? Theo em phải khắc phục ô nhiễm môi trờng bằng cách nào? Hớng dẫn chấm - đáp án Câu 1: (3 điểm). * Quan hệ các cá thể sống khác loài và ý nghĩa các mối quan hệ đó. + Quan hệ hỗ trợ: (1 điểm). - Cộng sinh: Là quan hệ hợp tác cùng có lợi giữa các loài sinh vật: (0,5 điểm). Ví dụ: Vi khuẩn trong nốt sần của rễ cây họ đậu. - Hội sinh: Là sự hợp tác giữa hai loài sinh vật trong đó một bên có lợi, còn bên kia không có lợi, cũng không có hại: (0,5 điểm). + Quan hệ đối địch: (2 điểm). - Cạnh tranh: Tranh giành nhau về thức ăn, nơi ở và các điều kiện sống khác của môi trờng. Các loại kìm hãm sự phát triển của nhau: (0,5 điểm). - Kí sinh, nữa kí sinh: Sinh vật sống nhờ trên cơ thể của sinh vật khác, lấy các chất dinh dỡng, máu từ sinh vật đó: ( 0,5 điểm). - Sinh vật ăn sinh vật khác: Gồm các trờng hợp: Động vật ăn thịt con mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ : (0,5 điểm). Ví dụ: Quan hệ ký sinh: Rận, Bét sống bám trên da trâu, bò, chó, hút máu của động vật. Câu 2: (2 điểm). Dê Hổ [...]... con ngời: (1 điểm) - Hoạt động giao thông vận tải, sản xuất nông nghiệp - Chất thải trong sinh hoạt, từ các bệnh viện - Sử dụng thuốc trừ sâu trong nông nghiệp - Hậu quả của chiến tranh - Chất thải có nhiễm phóng xạ từ vũ khí hạt nhân vv (Học sinh có thể kể thêm) * Liên hệ tốt (1 điểm) ******************Hết********************** Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra 15' Môn: sinh học 9 Đề 2: =========================================================... * Tác nhân gây ô nhiễm môi trờng (1 điểm) - Rác thải sinh hoạt, nớc thải sinh hoạt và hoạt động chăn nuôi, sản xuất khác - Sử dụng phân bón, thuốc trừ sâu bừa bãi (Học sinh kể theo tuỳ theo địa phơng) * Tác hại (1 điểm) - Bệnh về đờng hô hấp - ăn thực phẩm chứa nhiều hàm lợng thuốc trừ sâu, hoá học gây ngộ độc vv (Học sinh nêu thêm) * Các khắc phục: Học sinh nêu đúng: (1 điểm) ******************Hết**********************... Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra học kỳ II Môn: sinh học 9 Đề Số 2: ========================================================= Câu 1: (4 điểm) Phơng pháp chọn lọc cá thể đợc tiến hành nh thế nào? Có u nhợc điểm gì so với phơng pháp chọn lọc hàng loạt và thích hợp với đối tợng nào? Câu 2: (1 điểm) Trong các nhân tố sinh thái nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm, nhân tố nào là quan trọng hơn cả đối với sự sống nói... Nuclêôtít * Các dạng đột biến gen: (2đ) - Mất 1 cặp Nucleotit - Thêm 1 cặp Nucleotit - Thay thế 1 cặp Nucleotit * Vai trò của đột biến Gen: (1đ) - Đột biến Gen thờng có hại cho bản thân sinh vật nhng đột biến gen là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá Câu 2: - Dạng đột biến mất 1 cặp Nucleotit: ACDEF (1đ) - Dạng đột biến thêm 1 cặp Nucleotit: ABCDEFA (1đ) - Dạng đột biến thay thế 1 cặp Nucleotit:... hởng tới hoạt động - Nhịp độ chiếu sáng ngày, đêm ảnh hởng đến hoạt động kiếm ăn của động vật - Ví dụ: Gà cỏ sống trong rừng kiếm ăn trớc lúc mặt trời mọc Chim chích chèo, chim sâu.kiếm ăn lúc mặt trời mọc Cú mèo, Chuột kiếm ăn ban đêm * ánh sáng ảnh hởng tới khả năng sinh trởng và sinh sản của động vật - Mùa xuân, hè ngày dài hơn, muà đông nên là mùa sinh sản của nhiều loài chim - Gà đẻ trứng khi... sử trong quần xã sinh vật có những loài sinh vật sau: Cỏ, Thỏ, Dê, Chim ăn sâu, Sâu hại thực vật, Hổ, Mèo, Vi sinh vật Hãy vẽ lới thức ăn từ các sinh vật trên Câu 4: (2 điểm) Những hoạt động nào của con ngời gây ô nhiễm môi trờng? Để đấu tranh phòng chống ô nhiễm môi trờng em cần làm gì? Hớng dẫn chấm - đáp án Câu 1: (4 điểm) * Cách tiến hành của phơng pháp chọn lọc cá thể: (1 điểm) Năm I: Trên ruộng... sản của động vật - Mùa xuân, hè ngày dài hơn, muà đông nên là mùa sinh sản của nhiều loài chim - Gà đẻ trứng khi độ dài ngày lớn (mỗi ý chứng minh đúng 2 điểm) Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra 15' Môn: sinh học 9 Đề 1: ========================================================= Câu 1: (4đ) Đột biến Gen là gì? Có mấy loại đột biến Gen? Vai trò của đột biến Gen? Câu 2: (3đ) Trên một NST của một loài... trọng đối với đời sống sinh vật Nhng nhân tố ánh sáng vẫn quan trọng hơn cả: (0,5 điểm) + Giải thích: (0,5 điểm) - ánh sáng chi phối nhiệt độ và độ ẩm Khi cờng độ chiếu sáng tăng lên thì nhiệt độ môi trờng tăng theo, nhiệt độ tăng thì độ ẩm giảm Khi cờng độ chiếu sáng giảm thì ngợc lại - Năng lợng ánh sáng 1 phần đợc cung cấp do quá trình quang hợp tạo năng lợng sống cung cấp cho các sinh vật Câu 3: (3... Mèo ếch nhái Rắn Diều hâu Vi Khuẩn Hổ Câu 3: (2 điểm) - Công nghệ tế bào: Là ngành kỹ thuật về quy trình ứng dụng phơng pháp nuôi cấy tế bào hoặc mô để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh, có hai công đoạn trong công nghệ tế bào: (1 điểm) - Tách tế bào từ mô hoặc từ cơ thể rồi mang nuôi cấy đêt ạo thành non (mô sẹo): (0,5 điểm) - Dùng hooc môn sinh trởng để kích thích mô sẹo phân hoá thành cơ quan... điểm) * Chuỗi thức ăn: Là một dãy gồm những loài sinh vật có quan hệ dinh dỡng với nhau, mỗi loài trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trớc, vừa là sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ: (1 điểm) * Lới thức ăn: Chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành một lới thức ăn: (1 điểm) * Vẽ lới thức ăn: (1 điểm) Sâu Cỏ Thỏ Dê Chim Vi sinh vật phân giải Mèo Hổ Câu 4: ( 2 điểm) * Những . điểm). - Sinh vật sản xuất: Cỏ. - Sinh vật tiêu thụ bậc 1: Châu chấu, Chuột, Thỏ. - Sinh vật tiêu thụ bậc 2: Gà, rắn, cáo - Sinh vật tiêu thụ bậc 3: Đại bàng. - Sinh vật phân huỷ: Vi sinh vật Câu. ruột ngời) (0,5điểm) - Cạnh tranh: các con cá chép sống trong ao ( học sinh lấy ví dụ khác đúng vẫn cho điểm) Trờng THCS Thiệu nguyen Đề kiểm tra 1 tiết Môn: sinh học 9 Đề 2: ========================================================= A-. xác định - Có lợi cho sinh vật, giúp sinh vật thích nghi với mối trờng - Di truyền đợc - Biến đổi kiểu gen - Xuất hiện riêng rẽ, ngẫu nhiên - Thờng có hại cho sinh vật Câu 2: (2 điểm). - Tỉ lệ