Đề số 43 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Bình chọn: Đáp án và lời giải chi tiết Đề số 43 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 44 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 45 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 46 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 47 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Xem thêm: ĐỀ THI VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN Đề bài Phần I. Đọc hiểu Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu: Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều. Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,… như gọi thấp xuống những vì sao sớm. Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo hơn. Có cảm giác diều đang trôi trên dải Ngân Hà. Bầu trời tự do đẹp như một thảm nhung khổng lồ. Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi. Sau này tôi mới hiểu đó là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt mộtt thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bai giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi Bay đi” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nối khát khao của tôi. (Cánh diều tuổi thơ – Tạ Duy Anh, Tiếng Việt 4, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) Câu 1. Nhận biết Xác định những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản. Câu 2. Nhận biết Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? Câu 3. Thông hiểu Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: Bầu trời tự do đẹp như một thảm nhung khổng lồ. Câu 4. Thông hiểu Theo em, tác giả muốn nói điều gì qua hình ảnh cánh diều? Trả lời trong khoảng 3 đến 5 dòng. Phần II. Làm văn (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Vận dụng cao Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 đến 20 dòng) trình bày suy nghĩ về vai trò của khát vọng trong cuộc sống. Câu 2: (5.0 điểm) Vận dụng cao Cảm nhận của em về hai đoạn thơ sau: Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng (Trích Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về (Trích Sang thu – Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Lời giải chi tiết I. Câu 1: Phương pháp: căn cứ các phương thức biểu đạt đã học Cách giải: Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn trên: tự sự, miêu tả, biểu cảm. Câu 2: Phương pháp: căn cứ nội dung đoạn trích Cách giải: Những chi tiết tác giả chọn để tả cánh diều: + Cánh diều mềm mại như cánh bướm. + Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. + Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,… như gọi thấp xuống những vì sao sớm. Câu 3: Phương pháp: căn cứ nội dung bài So sánh. Cách giải: Biện pháp tu từ được sử dụng: so sánh. Tác giả so sánh bầu trời đêm với một tấm thảm nhung. Tác dụng: Gợi vẻ đẹp của bầu trời đêm. Tấm thảm nhung có đặc tính mềm, mịn; bầu trời đêm cũng mịn và không một gợn mây, mở ra không gian cao rộng. Câu 4: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Qua hình ảnh cánh diều tác giả muốn nói: + Cánh diều là những kỉ niệm tuổi thơ của tác giả với những người bạn nơi thôn quê. Đó là kí ức đẹp theo tác giả suốt đời. + Cánh diều tuổi thơ là nơi chở những khát vọng, những ước mơ của tác giả bay cao, bay xa. II. Câu 1. Phương pháp: Phân tích, tổng hợp Cách giải: Yêu cầu về hình thức Bài văn hoặc đoạn văn Trình bày rõ ràng, không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả. Yêu cầu về nội dung: Bài làm của học sinh đảm bảo các ý chính sau: 1. Nêu vấn đề. Xem thêm tại: https:loigiaihay.comdeso43dethivaolop10monnguvanc36a48914.htmlixzz5wAJJVnk8
Đề số 43 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Bình chọn: Đáp án lời giải chi tiết Đề số 43 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 44 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 45 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 46 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 47 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Xem thêm: ĐỀ THI VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN Đề Phần I Đọc hiểu Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: Tuổi thơ nâng lên từ cánh diều Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tơi hò hét thả diều thi Cánh diều mềm mại cánh bướm Chúng vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,… gọi thấp xuống sớm Ban đêm, bãi thả diều thật khơng huyền ảo Có cảm giác diều trôi dải Ngân Hà Bầu trời tự đẹp thảm nhung khổng lồ Có cháy lên, cháy tâm hồn chúng tơi Sau tơi hiểu khát vọng Tôi ngửa cổ suốt mộtt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời bai hi vọng tha thiết cầu xin: “Bay diều ơi! Bay đi!” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nối khát khao (Cánh diều tuổi thơ – Tạ Duy Anh, Tiếng Việt 4, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) Câu Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Nhận biết Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều? Câu Thông hiểu Nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu: Bầu trời tự đẹp thảm nhung khổng lồ Câu Thông hiểu Theo em, tác giả muốn nói điều qua hình ảnh cánh diều? Trả lời khoảng đến dòng Phần II Làm văn (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Vận dụng cao Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 15 đến 20 dòng) trình bày suy nghĩ vai trò khát vọng sống Câu 2: (5.0 điểm) Vận dụng cao Cảm nhận em hai đoạn thơ sau: Mọc dòng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng (Trích Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu (Trích Sang thu – Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Lời giải chi tiết I Câu 1: Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: Những phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn trên: tự sự, miêu tả, biểu cảm Câu 2: Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: Những chi tiết tác giả chọn để tả cánh diều: + Cánh diều mềm mại cánh bướm + Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng + Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,… gọi thấp xuống sớm Câu 3: Phương pháp: nội dung So sánh Cách giải: - Biện pháp tu từ sử dụng: so sánh Tác giả so sánh bầu trời đêm với thảm nhung - Tác dụng: Gợi vẻ đẹp bầu trời đêm Tấm thảm nhung có đặc tính mềm, mịn; bầu trời đêm mịn không gợn mây, mở không gian cao rộng Câu 4: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Qua hình ảnh cánh diều tác giả muốn nói: + Cánh diều kỉ niệm tuổi thơ tác giả với người bạn nơi thơn q Đó kí ức đẹp theo tác giả suốt đời + Cánh diều tuổi thơ nơi chở khát vọng, ước mơ tác giả bay cao, bay xa II Câu Phương pháp: Phân tích, tổng hợp Cách giải: Yêu cầu hình thức - Bài văn đoạn văn - Trình bày rõ ràng, khơng mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả Yêu cầu nội dung: Bài làm học sinh đảm bảo ý sau: Nêu vấn đề Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/de-so-43-de-thi-vao-lop-10-mon-ngu-van-c36a48914.html#ixzz5wAJJVnk8 ... nho nhỏ - Thanh Hải, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu (Trích Sang thu – Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo... - Bài văn đoạn văn - Trình bày rõ ràng, khơng mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả Yêu cầu nội dung: Bài làm học sinh đảm bảo ý sau: Nêu vấn đề Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/de-so -43- de -thi- vao-lop -10- mon-ngu-van-c36a48914.html#ixzz5wAJJVnk8...Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 15 đến 20 dòng) trình bày suy nghĩ vai trò khát vọng sống Câu 2: (5.0 điểm) Vận dụng cao Cảm nhận em