Đang tải... (xem toàn văn)
bài giảng công nghệ 7, bài 22: vai trò của rừng và trồng rừng.
Trường THCS Lạc Nghiệp Công nghệ - Tuần 21 Tiết 23 Ngày soạn :07/01/2019 Ngày dạy: 11/01/2019 Chủ đề: VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ TRỒNG RỪNG (1 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Trình bày vai trò rừng đời sống, kinh tế, sản xuất môi trường Nêu thực trạng rừng nước ta diện tích đất rừng, độ che phủ, diện tích đồi trọc Nêu nhiệm vụ việc trồng rừng nước ta nói chung địa phương nói riêng Kĩ : Có kĩ hoạt động nhóm Quan sát, phân tích Liên hệ thực tế kiến thức từ SGK Thái độ: Có ý thức thái độ đắn việc phát triển rừng, bảo vệ môi trường sống , sản xuất, cải thiện mơi trường sinh thái Năng lực cần hình thành: Năng lực tự học Năng lực giao tiếp hợp tác nhóm Năng lực phát giải vấn đề thực tiễn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Máy tính, máy chiếu Nghiên cứu số tài liệu liên quan Hình 34 SGK phóng to Phiếu học tập Bảng phụ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Khởi động * Bước – Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS xem đoạn video VỀ LŨ LỤT ĐÃ XẢY RA THÁNG 9/2017 Ở THỦY ĐIỆN ĐA NHIM Tại lại xảy tượng xả lũ ngập nhiều * Bước - Thực nhiệm vụ: Học sinh suy nghĩ trả lời theo hiểu biết kiến thức có thực tế * Bước - Báo cáo kết quả: Giáo viên yêu cầu 1- học sinh trả lời * Bước – Lựa chọn giải pháp giải vấn đề: - GV: Trương Thị Ngọc An Trường THCS Lạc Nghiệp Công ngheä - Rừng có vai trò đời sống sản xuất Và phải làm để khơng xảy lũ lụt rừng ngày phát triển Hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động – VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ TRỒNG RỪNG * Bước – Chuyển giao nhiệm vụ - Làm nhóm Học sinh bàn Cho biết vai trò rừng đời sống sản xuất qua hình Hình/ câu hỏi Trả lời Hình a Vai trò bảo vệ mơi trường rừng thể nào? Hình b: Vì có rừng nước mưa khơng chảy tràn mặt đất? Vì rừng phát triển hạn chế lũ lụt? Vì rừng làm cho khơng khí lành? Hình c,d: Rừng có vai trò đời sống người phát triển kinh tế? Hình e, g: Vai trò rừng nhu cầu văn hóa xã hội? * Bước - Thực nhiệm vụ - Từng nhóm HS ghi câu trả lời vào phiếu học tập - So sánh với câu trả lời nhóm bên cạnh * Bước - Báo cáo kết - Giáo viên mời vài nhóm HS báo cáo - Các HS nhóm lại nhận xét bổ sung * Bước - Đánh giá, chốt kiến thức: Giáo viên chốt kiến thức, học sinh ghi vào I VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ TRỒNG RỪNG: - Làm mơi trường khơng khí - GV: Trương Thị Ngọc An Trường THCS Lạc Nghiệp Công nghệ - - Phòng hộ: chắn gió, chống xói mòn, hạn chế tốc độ dòng chảy - Cung cấp nguyên liệu xuất phục vụ cho đời sống - Phục vụ nghiên cứu khoa học du lịch, giải trí 2.2 Hoạt động – II NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG RỪNG Ở NƯỚC TA: 2.1 Tình hình rừng nước ta: * Bước – Chuyển giao nhiệm vụ - Các HS nghiên cứu VIDEO biểu đồ Mức độ rừng bị tàn phá gần Video Biểu đồ rừng tự nhiên giảm - Nhóm HS ghi lại vào bảng phụ: Tình hình rừng nước ta Em có biết rừng bị phá hại, diện tích rừng bị suy giảm nguyên nhân không? Tác hại việc phá rừng Tình hình rừng địa phương em nào? * Bước - Thực nhiệm vụ báo cáo kết - GV mời nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung * Bước - Đánh giá, chốt kiến thức: - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên lấy thêm số ví dụ minh họa nhấn mạnh ý thức bảo vệ rừng bảo vệ môi trường sống xung quanh - GV chốt kiến thức, HS ghi vào - GV: Trương Thị Ngọc An Trường THCS Lạc Nghiệp Công nghệ - II Nhiệm vu trồng rừng nước ta: Tình hình rừng nước ta: Rừng nước ta thời gian qua bị tàn phá nghiêm trọng, diện tích độ che phủ rừng giảm nhanh, diện tích đồi trọc, đất hoang ngày tăng 2.2 Nhiệm vụ trồng rừng: * Bước – Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho Hs làm cá nhân trả lời câu hỏi sau: Ở địa phương em,nhiệm vụ trồng rừng chủ yếu, sao? Ngồi phải phát triển rừng nào? Trồng rừng sản xuất mục đích để làm gì? Trồng rừng phòng hộ để làm gì? Rừng gọi rừng đặc dụng? * Bước - Thực nhiệm vụ báo cáo kết - HS làm việc cá nhân hoàn thành , đưa lời giải thích - Các HS khác bổ sung * Bước - Đánh giá, chốt kiến thức: Giáo viên đánh giá hoạt động, chốt kiến thức Là học sinh ngồi ghế nhà trường việc làm nhỏ bé có vai trò góp phần bảo vệ mơi trường sống gì? Nhiệm vụ trồng rừng: Trồng rừng để thường xuyên phủ xanh 19,8 triệu đất lâm nghiệp Trong có: - Trồng rừng sản xuất - Trồng rừng phòng hộ - Trồng rừng đặc dụng Luyện tập, thực hành * Bước – Chuyển giao nhiệm vụ - GV phát phiếu học tập - Học sinh làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi củng cố phiếu học tập * Bước - Thực nhiệm vụ: Học sinh hoàn thành phiếu học tập Các loại rừng Vai trò Rừng đầu nguồn Rừng sản xuất Rừng đặc dụng * Bước - Báo cáo kết quả: Giáo viên kiểm tra kết HS thu vài để chấm điểm * Bước - Đánh giá, chốt kiến thức: Giáo viên nhận xét kết HS Vận dụng, mở rộng * Bước – Chuyển giao nhiệm vụ - GV giao cho HS nhà thực nhiệm vụ sau: + Khả hấp thụ khí bụi giảm tiếng ồn, giảm khí cacbonic …của rừng mà em biết + Ghi chép/chụp hình/ quay phim :kể số vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên mà em biết + Em biết lồi động vật, thực vật rừng có nguy bị tuyệt chủng liệt kê vào danh sách đỏ? - GV: Trương Thị Ngọc An Trường THCS Lạc Nghiệp Công nghệ - * Bước - Thực nhiệm vụ: Các nhóm tiến hành :ghi chép/ghi âm/quay phim…lưu vào đĩa, chuyển mail cho GV * Bước - Báo cáo kết quả: Các nhóm nộp đĩa mail cho GV * Bước - Đánh giá, chốt kiến thức: Giáo viên nhận xét kết nhóm HẾT - GV: Trương Thị Ngọc An ... Chuyển giao nhiệm vụ - GV phát phiếu học tập - Học sinh làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi củng cố phiếu học tập * Bước - Thực nhiệm vụ: Học sinh hồn thành phiếu học tập Các loại rừng Vai trò Rừng... trò rừng nhu cầu văn hóa xã hội? * Bước - Thực nhiệm vụ - Từng nhóm HS ghi câu trả lời vào phiếu học tập - So sánh với câu trả lời nhóm bên cạnh * Bước - Báo cáo kết - Giáo viên mời vài nhóm HS... - Các HS nhóm lại nhận xét bổ sung * Bước - Đánh giá, chốt kiến thức: Giáo viên chốt kiến thức, học sinh ghi vào I VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ TRỒNG RỪNG: - Làm mơi trường khơng khí