1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BÀI TẬP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY KỸ THUẬT TAY CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CẦU LONG KHOA SƯ PHẠM

301 66 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 301
Dung lượng 1,71 MB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH NGUYỄN VĂN THẠCH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BÀI TẬP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY KỸ THUẬT TAY CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CẦU LÔNG KHOA SƯ PHẠM THỂ DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC BẮC NINH - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH NGUYỄN VĂN THẠCH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BÀI TẬP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY KỸ THUẬT TAY CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CẦU LÔNG KHOA SƯ PHẠM THỂ DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH Ngành : Giáo dục học Mã số : 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS LÊ ĐỨC CHƯƠNG PGS.TS BÙI QUANG HẢI BẮC NINH - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình Tác giả luận án Nguyễn Văn Thạch DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐH : Đại học ĐHSP : Đại học sư phạm GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GDTC : Giáo dục thể chất HLTT : Huấn luyện thể thao HLV : Huấn luyện viên LVĐ : Lượng vận động NCS : Nghiên cứu sinh NPV : Người phục vụ NTH : Người thực PH : Phối hợp PHDC : Phối hợp di chuyển SL : Số lượng TDTT : Thể dục thể thao TTCB : Tư chuẩn bị VĐV : Vận động viên XHCN : Xã hội chủ nghĩa DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG km/h : Kilomet/giờ m : Mét m.v : Khối lượng Vận tốc m/s : mét/giây % : Tỷ lệ phần trăm MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục đơn vị đo lường Mục lục Danh mục bảng, sơ đồ, biểu đồ PHẦN MỞ ĐẦU Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết khoa học Ý nghĩa khoa học luận án Ý nghĩa thực tiễn luận án CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Những sở lý luận công tác giảng dạy Cầu lông 1.1.1 Các sở quy chế, quy định 1.1.2 Cơ sở sinh lý tập Cầu lông (hoạt động khơng có chu kỳ) 1.1.3 Các sở nội dung, phương tiện phương pháp giảng dạy 1.1.4 Cơ sở kiểm tra đánh giá 1.2 Hệ thống kỹ thuật Cầu lông 14 16 1.2.1 Khái niệm kỹ thuật Cầu lông 16 1.2.2 Hệ thống kỹ thuật Cầu lông 17 1.3 Đặc điểm công tác giảng dạy kỹ thuật Cầu lông 21 1.3.1 Đặc điểm kỹ thuật Cầu lông 21 1.3.2 Các giai đoạn giảng dạy kỹ thuật Cầu lông 25 1.3.3 Đặc điểm công tác giảng dạy kỹ thuật Cầu lông cho đối tượng sinh viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 1.4 Đặc điểm phương tiện giảng dạy kỹ thuật Cầu lông 28 1.4.1 Những sở lý luận phương tiện Giáo dục thể chất 31 nói chung giảng dạy Cầu lơng nói riêng 31 1.4.2 Đặc điểm tập giảng dạy kỹ thuật Cầu lông 1.5 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan 41 45 1.5.1 Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi 45 1.5.2 Các cơng trình nghiên cứu nước 45 1.6 Tóm tắt chương 47 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 49 2.1 Phương pháp nghiên cứu 49 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 49 2.1.2 Phương pháp vấn 49 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm 50 2.1.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm 51 2.1.5 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 61 2.1.6 Phương pháp toán học thống kê 62 2.2 Tổ chức nghiên cứu 63 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu 63 2.2.2 Phạm vi nghiên cứu 64 2.2.3 Địa điểm nghiên cứu 64 2.2.4 Cơ quan phối hợp nghiên cứu 64 2.2.5 Kế hoạch thời gian nghiên cứu 65 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 66 3.1 Thực trạng công tác giảng dạy kỹ thuật tay sinh viên 66 chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.1.1 Thực trạng chương trình nội dung giảng dạy môn Cầu 66 lông cho sinh viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất 3.1.2 Thực trạng sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy môn 71 Cầu lông Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.1.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên Bộ môn Cầu lông Trường Đại 75 học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.1.4 Thực trạng đối tượng học tập chuyên ngành Cầu lông Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 78 3.1.5 Thực trạng nội dung kế hoạch giảng dạy kỹ thuật tay 88 cho sinh viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.1.6 Thực trạng tập sử dụng giảng dạy kỹ thuật tay cho sinh 97 viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.1.7 Lựa chọn test đánh giá hiệu giảng dạy kỹ thuật tay cho 108 sinh viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.1.8 Thực trạng hiệu giảng dạy kỹ thuật tay cho sinh viên 110 chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.1.9 Bàn luận kết nghiên cứu nhiệm vụ 3.2 Lựa chọn, ứng dụng đánh giá hiệu tập giảng dạy 111 116 kỹ thuật tay cho sinh viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.2.1 Cơ sở để lựa chọn tập 116 3.2.2 Lựa chọn xây dựng kế hoạch ứng dụng tập 123 giảng dạy kỹ thuật tay cho sinh viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.2.3 Ứng dụng đánh giá hiệu tập lựa chọn 131 giảng dạy kỹ thuật tay cho sinh viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.2.4 Bàn luận kết nghiên cứu nhiệm vụ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 140 145 Kết luận 145 Kiến nghị 146 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CỐNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Thể Số loại TT 1.1 Nội dung Trang Bảng số lượng thời gian môn học lĩnh vực kiến thức Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh theo kế hoạch đào tạo năm 2010 2015 3.1 Thời gian học tập môn thể thao chuyên ngành ngành 67 Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh thời gian gần 3.2 Bảng phân phối thời gian cho hình thức giảng dạy chương trình giảng dạy chuyên ngành Cầu lông Sau Tr.68 ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.3 Phân phối thời gian cho nội dung tập luyện chương trình giảng dạy chuyên ngành Cầu lông ngành Sau Tr.68 Bảng Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.4 Bảng phân phối thời gian cho hình thức giảng dạy chương trình giảng dạy chun ngành Cầu lơng Sau Tr.70 ngành Giáo dục thể chất Trường ĐHSP Thể dục thể thao Hà Nội Trường ĐH Thể dục thể thao Đà Nẵng 3.5 Phân phối thời gian cho nội dung tập luyện chương trình giảng dạy chuyên ngành Cầu lông ngành Sau Tr70 Giáo dục thể chất Trường ĐHSP Thể dục thể thao Hà Nội Trường ĐH Thể dục thể thao Đà Nẵng 3.6 Kết vấn hỗ trợ gia đình cho việc học tập sinh viên chuyên ngành Cầu lông nhà trường (n=126) 73 3.7 Thực trạng lực lượng giáo viên Bộ môn Cầu lông Trường 75 Đại học TDTT Bắc Ninh 3.8 Kết vấn sinh viên lực lượng giáo viên Bộ 76 môn Cầu lông Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 3.9 Số lượng thí sinh đăng ký thi vào học tập chuyên ngành 79 số môn Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh năm gần 3.10 Kết vấn lựa chọn yếu tố vào học chuyên 80 ngành Cầu lông sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=126) 3.11 Trình độ chun mơn Cầu lông ban đầu sinh viên 83 chuyên ngành Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n = 126) 3.12 Môi trường công tác sinh viên chuyên ngành Cầu 86 lông ngành GDTC Trường Đại học TDTT Bắc Ninh số năm gần 3.13 Kết vấn giáo viên, huấn luyện viên chuyên gia Cầu lông thực trạng hiệu nội dung giảng dạy Sau Tr.89 kỹ thuật tay cho sinh viên chuyên ngành Cầu lông Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n = 35) 3.14 Kế hoạch thời gian giảng dạy kỹ thuật Cầu lông cho sinh 92 viên chuyên ngành Cầu lông ngành Giáo dục thể chất theo chương trình năm 2010 2015 3.15 Kế hoạch giảng dạy kỹ thuật tay cho sinh viên chuyên ngành Cầu lơng theo học phần (lịch trình) 3.16 Kết vấn đánh giá phân phối nội dung chương trình mơn chun ngành Cầu lơng ngành Giáo dục thể chất nhà trường (n = 35) Sau Tr.93 95 Củng cố kỹ thuật đánh cầu cao xa PHCXTĐCC1 15' PHLĐC3 15' PHLĐC4 15' PHGCTCXT1 15' PHGCTCXC1 15' PHCXTĐCC2 15' PHLĐC5 15' PHLĐC6 15' PHGCTCXT2 15' PHGCTCXC2 15' PHCXTĐCC1 15' PHCXTĐCC2 15' PHĐCPT 15' PHLTCC3 15' PHLTCC4 15' Củng cố kỹ thuật đập cầu 22 Củng cố kỹ thuật giao cầu trái tay Củng cố kỹ thuật đánh cầu cao xa Củng cố kỹ thuật đập cầu 23 Củng cố kỹ thuật giao cầu trái tay Củng cố kỹ thuật đánh cầu cao xa 24 Củng cố kỹ thuật đập cầu Củng cố kỹ thuật treo cầu 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHLĐC6 15' PHĐCPT 15' PHLTC5 15' PHLTC6 15' ĐLTLPT 15' ĐLTLPC 15' ĐLBCPT 15' ĐLBCPC 15' ĐLTLTT 15' ĐLTLTC 15' ĐLBCTT 15' ĐLBCTC 15' PHĐCTLP1 15' PHĐCTLT1 15' ĐLBCPT 15' Củng cố kỹ thuật đập cầu 26 Củng cố kỹ thuật treo cầu Củng cố kỹ thuật đánh cầu lưới 27 Củng cố kỹ thuật bạt cầu Củng cố kỹ thuật đánh cầu lưới 28 Củng cố kỹ thuật bạt cầu Củng cố kỹ thuật đánh cầu lưới 29 Củng cố kỹ thuật bạt cầu 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' ĐLBCTT 15' PHĐCTLP2 15' PHĐCTLT2 15' ĐLBCPC 15' ĐLBCTC 15' PHDCPTP 10' PHDCPTT 10' PHDCPT1 10' PHĐC4Đ1 15' PHĐC4Đ2 15' PHDCPT1 15' PHDCPT2 15' Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm PHĐC6Đ1 30' Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm PHĐC4Đ3 30' Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm PHĐC6Đ1 30' Củng cố kỹ thuật đánh cầu lưới 30 Củng cố kỹ thuật bạt cầu Phối hợp di chuyển ngang phòng thủ Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm Học phần Phối hợp di chuyển ngang phòng thủ 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 4t/1'/1 người 4t/1'/1 người 4t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHGCTCXT1 15' PHGCTCXC1 15' PHGCTĐCT1 15' PHGCTĐCC1 15' PHGCTCXT1 15' PHGCTCX3 15' PHGCPTCT 15' PHGCPTCC 15' PHGCTĐCT1 15' PHGCTĐCTC 15' PHGCPTCC 15' PHGCTTCTC1 15' PHDCPT1 10' PHDCPT3 10' PHĐC4Đ3 20' Phối hợp giao cầu lùi đánh cao sâu Phối hợp giao cầu lùi đập cầu Phối hợp giao cầu lùi đánh cao sâu Phối hợp giao cầu lùi treo cầu Phối hợp giao cầu lùi đập cầu Phối hợp giao cầu lùi treo cầu Phối hợp di chuyển ngang phòng thủ Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 3t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHĐC4Đ4 20' PHDCPT3 10' PHDCPT4 10' PHĐC6Đ1 20' PHĐC6Đ2 20' PHGCTCXT2 15' PHGCTCX3 15' PHGCTĐCTC 15' PHGCTĐCC2 15' PHGCTCXC2 15' PHGCTCX3 15' PHGCTTCT 15' PHGCTTCTC1 15' PHĐC4Đ4 15' PHĐC4Đ5 15' Phối hợp di chuyển ngang phòng thủ Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm Phối hợp giao cầu lùi đánh cao sâu Phối hợp giao cầu lùi đập cầu Phối hợp giao cầu lùi đánh cao sâu 10 Phối hợp giao cầu lùi treo cầu 11 Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm 3t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHGCTTCC 15' PHGCTTCTC1 15' PHĐC6Đ1 15' PHĐC6Đ3 15' PHGCTĐCTC 15' PHGCTĐCT2 15' PHDCPT3 10' PHDCPT4 10' PHGCTCX3 20' PHGCTCX4 20' PHĐC4Đ5 30' PHGCTTCTC1 15' PHGCTTCTC2 15' PHCTP1 15' PHCTT1 15' Phối hợp giao cầu lùi treo cầu Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm 12 Phối hợp giao cầu lùi đập cầu Phối hợp di chuyển ngang phòng thủ 14 Phối hợp giao cầu lùi đánh cao sâu Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm 15 Phối hợp giao cầu lùi treo cầu 17 PHDC ngang đánh cầu cao thuận trái tay 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 4t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHLĐC1 15' PHLĐC2 15' PHĐCCT 15' PHCTP2 15' PHĐCTLP1 15' PHĐCTLT1 15' PHLĐC3 15' PHLĐC6 15' PHĐCTL1 15' PHĐCTLP2 15' PHLTCC1 15' PHLTCC2 15' PHDCPTBN 15' PHDCPT5 15' PHCTT1 15' Phối hợp di chuyển lùi nhảy đập cầu PHDC ngang đánh cầu cao thuận trái tay 18 Phối hợp bật nhảy đánh cầu lưới Phối hợp di chuyển lùi nhảy đập cầu 19 Phối hợp bật nhảy đánh cầu lưới Phối hợp giao cầu lùi nhảy treo cầu 20 Phối hợp di chuyển phòng thủ 22 PHDC ngang đánh cầu cao thuận trái tay 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHCTT2 15' PHLTCC3 15' PHLTCC4 15' PHĐCTL1 20' PHĐCTL2 20' PHĐCTTCC1 10' PHCXTTCC 10' PHDCPTBN 15' PHDCPT6 15' PHLĐC6 15' PHĐCTTCC2 15' PHĐCTL1 15' PHĐCTL2 15' PHLTC5 15' PHLTC6 15' Phối hợp di chuyển lùi nhảy treo cầu Phối hợp bật nhảy đánh cầu lưới 23 Phối hợp di chuyển công Phối hợp di chuyển phòng thủ 24 Phối hợp di chuyển công Phối hợp bật nhảy đánh cầu lưới 26 Phối hợp di chuyển lùi nhảy treo cầu 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 3t/1'/1 người 3t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHLTCT 15' PHLTCC 15' PHDCPT7 15' PHDCPT8 15' PHLĐC4 15' PHLĐC5 15' PHCXTĐCC1 15' PHCXTĐCC2 15' PHĐCCT 15' PHCTT2 15' PHLĐC4 15' PHLĐC5 15' PH4ĐĐC 15' PHĐC4Đ5 15' PHDCPT7 15' Phối hợp di chuyển lùi nhảy treo cầu 27 Phối hợp di chuyển phòng thủ Phối hợp di chuyển lùi nhảy đập cầu 29 Phối hợp di chuyển công PHDC ngang đánh cầu cao thuận trái tay 30 Phối hợp di chuyển lùi nhảy đập cầu Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân Học phần Phối hợp di chuyển phòng thủ 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHDCPT8 15' PHDCPT7 15' PHDCPT8 15' PHLĐC6 15' PHĐCPT 15' PH4ĐĐC 15' PHĐC6Đ3 15' PHLĐC6 15' PHĐCPT 15' PHGCPPT 15' PHGCTCX3 15' PHGCTĐCTC 15' PHGCPBN 15' PHGCTCX4 15' PHGCTĐCTC 15' Phối hợp di chuyển phòng thủ Phối hợp di chuyển công Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân Phối hợp di chuyển công Phối hợp phát cầu phòng thủ Phối hợp phát cầu công Phối hợp phát cầu công 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' Phối hợp phát cầu phòng thủ PHGCPPT 15' Phối hợp phát cầu phòng thủ PHGCPPT 15' PHGCTCXT1 15' PHGCTCXC1 15' PHĐC4Đ1 15' PHĐC4Đ2 15' PHDCPT2 15' PHDCPT3 15' PHDCPT2 15' PHDCPT3 15' PHCXTĐCC1 15' PHCXTĐCC2 15' PPHLĐC1 15' PHLĐC2 15' PHGCPPT 15' Phối hợp phát cầu công Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân Phối hợp di chuyển phòng thủ Phối hợp di chuyển phòng thủ 10 Phối hợp di chuyển công Phối hợp di chuyển công 11 Phối hợp phát cầu phòng thủ 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' Phối hợp phát cầu phòng thủ 12 PHGCPPT 15' PHGCTCXT2 15' PHGCTCXC2 15' PHLĐC3 15' PHLĐC4 15' PHGCTCX3 15' PHGCTCX4 15' PHĐC4Đ3 15' PHĐC4Đ4 15' PHDCPT4 15' PHDCPTBN 15' PHDCPT4 15' PHDCPTBN 15' PHLĐC5 15' PHLĐC6 15' Phối hợp phát cầu công Phối hợp di chuyển công 14 Phối hợp phát cầu công Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân 15 Phối hợp di chuyển phòng thủ Phối hợp di chuyển phòng thủ 17 Phối hợp di chuyển công 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PH4ĐĐC 15' PHĐC4Đ5 15' PHDCPT5 15' PHDCPT6 15' PHGCTĐCT1 15' PHGCTĐCC1 15' PHGCTĐCTC 15' PHGCPPT 15' PHGCTĐCC2 15' PHGCTĐCT2 15' PHĐC6Đ1 15' PHĐC6Đ2 15' PHĐCTTCC1 15' PHĐCTTCC2 15' PHĐC6Đ3 15' Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân 18 Phối hợp di chuyển phòng thủ 19 Phối hợp phát cầu công Phối hợp phát cầu phòng thủ 20 Phối hợp phát cầu công Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân 21 Phối hợp di chuyển công 22 Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' PHCXTTCC 15' PHDCPT7 15' PHDCPT8 15' PHLTCC1 15' PHLTCC2 15' Phối hợp phát cầu phòng thủ PHGCPPT 15' Phối hợp phát cầu phòng thủ PHGCPPT 15' PHGCPTCT 15' PHGCPTCC 15' PHĐC4Đ4 15' PHĐC4Đ5 15' PHĐCPT 15' PHDCPT8 15' PHLTCC3 15' PHLTCC4 15' Phối hợp di chuyển phòng thủ Phối hợp di chuyển công 23 24 Phối hợp phát cầu công Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân 25 Phối hợp di chuyển phòng thủ 26 Phối hợp di chuyển công 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' Phối hợp phát cầu phòng thủ 27 28 29 30 Phối hợp phát cầu công PHGCPPT 15' PHGCTTCT 15' PHGCTTCC 15' PHGCTTCTC1 15' PHĐC6Đ2 15' PHĐC6Đ3 15' PHLTC5 15' PHLTC6 15' PHLTCT 15' PHGCTTCC 15' PHGCTTCTC1 15' PHGCTTCTC2 15' Phối hợp di chuyển đánh cầu điểm sân Phối hợp di chuyển công Phối hợp phát cầu công 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 2t/1'/1 người 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' ... dạy, huấn luyện cho sinh viên vận động viên, tiến hành nghiên cứu đề tài: ? ?Nghiên cứu lựa chọn tập nâng cao hiệu giảng dạy kỹ thuật tay cho sinh viên chuyên ngành Cầu lông Khoa Sư phạm Thể dục Trường... sâu; Kỹ thuật treo cầu; Kỹ thuật đập cầu; Kỹ thuật vê cầu; Kỹ thuật đẩy cầu; Kỹ thuật móc cầu; Kỹ thuật tạt cầu; Kỹ thuật cắt cầu; Kỹ thuật hất cầu Hầu hết kỹ thuật có thuận trái tay (trừ kỹ thuật. .. ngang Kỹ thuật đánh cầu phải cao tay Kỹ thuật giao cầu Kỹ thuật cơng Kỹ thuật phịng thủ Giao cầu thuận tay Trái thấp tay Kỹ thuật đánh cầu trái cao tay Kỹ thuật đập cầu thuận tay Kỹ thuật đánh cầu

Ngày đăng: 27/07/2019, 02:25

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w