KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 - 2009 THÀNH PHỐ TH MÔN NGỮ VĂN- LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2,0 điểm). Chỉ ra và phân tích giá trị của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu ca dao sau: Con rận bằng con ba ba Đêm nằm nó ngáy cả nhà thất kinh. Câu 2: (2,0 điểm). Tóm tắt văn bản "Cô bé bán diêm" của An-đéc-xen (Ngữ văn 8 - Tập I) bằng một đoạn văn. Câu 3: (6,0 điểm) Viết bài thuyết minh về một tác phẩm văn học được học trong chương trình Ngữ văn 8 (TậpI) mà em thích nhất. HƯỚNG DẪN CHẤM: Câu 1: (2,0 điểm). - Yêu cầu HS chỉ ra được biện pháp tu từ trong câu ca dao là: + So sánh: Con rận bằng con ba ba (0,5 điểm) + Nói quá: Con rận - con ba ba; nó ngáy cả nhà thất kinh. (0,5 điểm) - Phân tích được giá trị của biện pháp tu từ trên: Nhằm nhấn mạnh gây ấn tượng về mức độ to quá mức bình thường của con rận → Từ đó câu ca dao mang tính hài hước châm biếm nhẹ nhàng về cách ăn ở thiếu vệ sinh của con người. (1,0 điểm) Câu 2: (2,0 điểm). - Về hình thức: (0,5 điểm). HS viết đúng một đoạn văn tóm tắt văn bản tự sự có độ dài vừa phải. Lời văn mạch lạc, trong sáng, không mắc lỗi thông thường về chính tả, ngữ pháp … - Về nội dung: (1,5 điểm). Tóm tắt được các ý cơ bản sau: + Một cô bé mồ côi mẹ, ở với người cha khó tính, em sống nghèo khổ phải đibasn diêm trong đêm giao thừa để kiếm sống. + Lang thang mãi không bán được bao diêm nào. Em không dám về nhà vì sợ cha đánh mắng. + Đói rét, em ngồi vào mép tường bên hè phố và quẹt diêm để sưởi. Mỗi lần quẹt diêm là mỗi lần em mộng tưởng: Lần quẹt diêm thứ nhất là lò sưởi bằng sắt có những hình nổi bằng đồng bóng nhoáng; lần thứ hai là bàn ăn, khăn bàn trải trắng tình và mùi ngỗng quay sực nức; lần thứ ba là cây thông Noel và hàng ngàn ngọn nến sáng rực; lần thứ tư em thấy bà nội về mỉn cười với em; lần thứ nămem hối hả quẹt hết những que diêm còn lại. Khi quẹt hết một bao diêm em đã chết cóng trong giấc mơ cùng bà bay về trời. + Sáng mai - mùng một tế, mọi người đi qua đường vẫn thản nhiên nhìn em bé đã chết cóng giữa những bao diêm vương vãi. Câu 3: (6,0 điểm) Bài viết HS đạt được các yêu cầu sau: - Về hình thức: Đảm bảo là một bài văn đúng thể loại thuyết minh về một tác phẩm văn học (tùy chọn), có bố cục ba phần lời văn trong sáng, mạch lạc, không mắc những lỗi thông thường về chính tả, ngữ pháp … (1,0 điểm). - Về nội dung: (5,0 điểm). HS thuyết minh được các ý cơ bản sau: + Xuất xứ, thẻ loại, hoàn cảnh sáng tác và điểm qua về tác giả. + Giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. (Phải dựa trên cơ sở hiểu biết và cảm nhận sâu sắc về tác phẩm, tránh tình trạng thuyết minh chung chung và sáo rỗng). + Vị trí và vai trò của tác phẩm (có thể là với tác giả, với thể loại văn học, giai đoạn văn học hoặc cả nền văn học, mãi mãi về sau …) Lưu ý: Hướng dẫn chấm trên chỉ mang tính chất định hướng, giáo viên cần căn cứ vào bài làm cụ thể của học sinh để cho điểm phù hợp, đặc biệt trân trọng và khuyến khích những bài viết sáng tạo . KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 08 - 2009 THÀNH PHỐ TH MÔN NGỮ VĂN- LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2,0 điểm). Chỉ ra và. An-đéc-xen (Ngữ văn 8 - Tập I) bằng một đoạn văn. Câu 3: (6,0 điểm) Viết bài thuyết minh về một tác phẩm văn học được học trong chương trình Ngữ văn 8 (TậpI) mà