bai 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

XIN CHÀOTẬP THỂ LỚP 10T4 VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY Giáo viên: LÊ XN Kiểm tra cũ Tìm câu trả lời câu sau: Câu 1: Điểm khơng thuộc phương pháp kí hiệu: a Biểu đối tượng phân bố theo điểm b Nêu tên vị trí đối tượng c Nêu số lượng chất lượng đối tượng d Thể tốc độ vận chuyển đối tượng Câu 2: Đặc điểm không thuộc phương pháp kí hiệu đường chuyển động: a Biểu di chuyển tượng địa lí b Thể tốc độ chuyển động đối tượng địa lí c Thể khối lượng vận chuyển đối tượng địa lí d Biểu phân bố khơng đối tượng Câu 3: Phương pháp chấm điểm biểu được: a Sự phân bố không đồng đối tượng địa lí b Sự phân bố đồng đối tượng địa lí c Cơ cấu đối tượng địa lí d Sự phân bố liên tục đối tượng địa lí Câu 4: Phương pháp đường đẳng trị phương pháp biểu được: a Các tượng có thay đổi đặn b Các tượng có thay đổi phân bố liên tục c Độ cao đối tượng d Số lượng tượng Câu 5: Phương pháp khoanh vùng (vùng phân bố) khác với phương pháp khác điểm sau: a Cho biết diện tích phân bố đối tượng riêng lẻ b Cho biết số lượng đối tượng riêng lẻ c Cho biết cấu đối tượng riêng lẻ d Cho biết tính phổ biến đối tượng riêng lẻ Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG I Vai trò đồ học tập đời sống: Dựa vào đồ khí hậu đồ cơng Trong học tập: nghiệp Việt Bản đồ phương tiện để học tập lớp, nhà, rèn luyện kĩ đại lí trả lời Nam, em hiểu câu hỏi kiểm tra địa lí Trong đời sống: đồ? Bản đồ sử dụng rộng rãi đời sống - Trong ngành sản xuất - Trong ngành dịch vụ Vậy, em nêu - Trong quân sự… vai trò đồ học tập đời sống? Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG II Sử dụng đồ, Átlat học tập: Một số vấn đề cần lưu ý q trình học tập Địa lí sở đồ: a Chọn đồ phù hợp với nội dung cần tìm hiểu b Đọc phải hiểuRang tỉ lệ bảnChàm đồ ta kí hiệu VD1: Đểbản xácđồ định TPtìm Phan – Tháp phải dựa vào bản đồ đồ sau đây? c Xác định phương hướng đồ VD2: tỉ lệ bảnchung đồ sauViệt xem 1cm đồ tương Km ngồi thực tế? Trong q trìnhứng họcvới tập?địa a.BảnTính đồ công nghiệp Nam -a.Bản Dựa lướiNam kinh, vĩ tuyến đồ tỉkhí lệmạng 1: 6.000.000 lí qua đồ, cần b đồvào hậu Việt -b Bản Dựa vào mũi hướng đồ tỉ lệ 1: tên 36.000.000 c.Bản đồ Địa chất – khoáng sảnBắc Việt Nam phải ý điểm c Bản đồ đồ hành tỉ lệ 1:Chính 250.000 đồ? d.Bản Việt Nam d Bản đồ tỉ lệ 1: 300.000 Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG II Sử dụng đồ, Átlat học tập: Hiểu mối quan hệ yếu tố địa lí đồ, Atlat: Khi sử dụng đồ At lát địa lí cần phải kết hợp nhiều trang đồ có nội dung liên quan để tìmDựa hiểuvào mối quanđồ hệphân bố chúng dân cư, giải thích Dựa vào đồ bên em ĐBSH lại có mật độ dân số giải thích lũ cao nhât nước, ĐBSH lại lên nhanh TDMNBB Tây Nguyên lại rút nhanh lũ có MĐ DS thấp ĐBSCL? Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG Củng cố Trong học tập Địa lí trường phổ thơng, khơng cần dùng đồ có khơng? Vì sao? Dựa vào Atlat địa lí VN giải thích chế độ lũ sơng DHMT?  ... tượng riêng lẻ Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG I Vai trò đồ học tập đời sống: Dựa vào đồ khí hậu đồ công Trong học tập: nghiệp Việt Bản đồ phương tiện để học tập lớp, nhà, rèn... lí Trong đời sống: đồ? Bản đồ sử dụng rộng rãi đời sống - Trong ngành sản xuất - Trong ngành dịch vụ Vậy, em nêu - Trong quân sự… vai trò đồ học tập đời sống? Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP... Nam phải ý điểm c Bản đồ đồ hành tỉ lệ 1:Chính 250.000 đồ? d .Bản Việt Nam d Bản đồ tỉ lệ 1: 30 0.000 Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG II Sử dụng đồ, Átlat học tập: Hiểu mối quan