Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT với chủ đề tình yêu tuổi học trò

1 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Quá trình giáo dục bao hàm hai mặt Một mặt tác động có mục đích, có kế hoạch người làm cơng tác giáo dục để gây ảnh hưởng đến mặt nhân cách người học Mặt khác, hưởng ứng tích cực, chủ động người học, tự giác hoàn thiện nhân cách thân Bản chất trình giáo dục thống tác động sư phạm thầy hoạt động tự giác hoàn thiện nhân cách trị Q trình giáo dục phải bao hàm phải dẫn đến trình tự giáo dục Sự hoàn thiện nhân cách học sinh nhà trường thông qua hai đường hai đường đường dạy học đường hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) Đối với nghiệp giáo dục nước nhà, Bộ Giáo dục đào tạo thường xuyên đề nhiều biện pháp nhằm đổi mới, nhằm phát huy vai trị tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức học sinh hoạt động dạy học Để làm điều đó, bên cạnh việc đổi nội dung, phương pháp dạy học phối hợp hình thức tổ chức dạy học việc làm cần thiết Một hình thức tổ chức dạy học tiêu biểu tổ chức HĐGDNGLL Đây hình thức bổ trợ cho việc học khố, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức nhiều lĩnh vực khác đời sống xã hội, từ làm phong phú thêm vốn tri thức em Đồng thời, hoạt động cịn giúp học sinh hồn thiện nhân cách phát triển khả tư duy, sáng tạo, hoạt bát, tự tin khẳng định thân Bên cạnh đó, nhà trường, thầy giáo giáo dục kĩ sống cho học sinh Khơng trường hợp, tài hội họa, âm nhạc, thể thao phát từ hoạt động ngoại khoá Với kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm môn GDCD trường trung học phổ thơng (THPT) tìm hiểu thực tế, qua tham gia trực tiếp vào việc tổ chức chương trình HĐGDNGLL thành cơng, tơi mạnh dạn trình bày số kinh nghiệm thân qua đề tài: “Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT với chủ đề Tình yêu tuổi học trò” Cụ thể đề tài buổi HĐGDNGLL trường THPT DTNT tỉnh Hi vọng kinh nghiệm nhỏ giúp ích cho thầy cô bạn đồng nghiệp việc tổ chức buổi HĐGDNGLL trường THPT 1.2 Mục đích nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu đề tài đề xuất số biện pháp tổ chức HĐGDNGLL nhằm giúp học sinh có kiến thức tình bạn, tình yêu, SKSS hình thành kĩ cần thiết, hữu ích tuổi học trò Đồng thời em phải xác định rõ trách nhiệm thân quan hệ bạn bè, tình u gia đình, có thái độ đắn việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, sáng bình đẳng 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Để thực tốt đề tài, phương pháp nghiên cứu là: - Bồi dưỡng thường xuyên module THPT 34 - Tổ chức hoạt động lên lớp trường THPT - Nghiên cứu tài liệu, Nghị Trung Ương Đảng, văn pháp quy Nhà nước, Luật Giáo dục, Điều lệ trường THPT - Tham khảo hình thức tổ chức hoạt động ngoại khố trường THPT khác trong tỉnh NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 HĐGDNGLL gì? HĐGDNGLL phận q trình giáo dục nhà trường THPT Đó hoạt động giáo dục tổ chức học mơn văn hóa lớp HĐGDNGLL tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạt động dạy học lớp, đường gắn lí thuyết với thực tiễn, tạo nên thống nhận thức hành động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đắn học sinh HĐGDNGLL chương trình bắt buộc, phận quy trình giáo dục toàn diện học sinh Theo Điều 26 - Điều lệ trường THPT Bộ Giáo dục đào tạo ban hành ngày 28/11/2011, HĐGDNGLL bao gồm: + Các hoạt động ngoại khoá văn học, thể dục, thể thao nhằm phát triển lực toàn diện học sinh bồi dưỡng học sinh có khiếu + Các hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giáo dục văn hố, hoạt động giáo dục mơi trường + Các hoạt động lao động cơng ích, hoạt động xã hội, hoạt động từ thiện phù hợp với đặc điểm sinh lý lứa tuổi học sinh Hoạt động nhà trường quản lí, tiến hành ngồi dạy lớp (theo kế hoạch năm học nhà trường) Nó tiến hành xen kẽ nối tiếp chương trình dạy học phạm vi nhà trường đời sống xã hội, diễn suốt năm học thời gian nghỉ hè để khép kín q trình giáo dục, làm cho q trình thực lúc, nơi 2.1.2 Vị trí HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục nhà trường bao gồm hai phận: Hoạt động dạy học lớp HĐGDNGLL HĐGDNGLL phận cấu thành hoạt động giáo dục thực phận quan trọng hoạt động giáo dục trường phổ thông HĐGDNGLL bồi dưỡng, xây dựng cho học sinh lối sống phù hợp với đạo đức, chấp hành pháp luật, truyền thống tốt đẹp địa phương, đất nước HĐGDNGLL bồi dưỡng cho học sinh tính tích cực, động, sáng tạo, sẵn sàng tham gia cá hoạt động xã hội, hoạt động tập thể nhà trường, lớp lợi ích chung, trưởng thành tiến thân 2.1.3 Mục tiêu HĐGDNGLL 2.1.3.1 Về kiến thức Củng cố, bổ sung kiến thức mơn học văn hóa, khoa học, mở rộng nâng cao hiểu biết cho học sinh lĩnh vực đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể học sinh 2.1.3.2 Về tư tưởng Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm, đạo đức sáng, thái độ yêu ghét rõ ràng Trực tiếp rèn luyện phẩm chất, nhân cách, tài thiên hướng nghề nghiệp cá nhân, hình thành mối quan hệ người với đời sống xã hội, với thiên nhiên môi trường sống 2.1.3.3.Về kĩ Tiếp tục rèn luyện kĩ hình thành từ cấp học trước để sở phát số lực chủ yếu như: tự hồn thiện, lực giao tiếp Qua hình thành em tố chất thông minh, nhanh nhẹn, có tính đốn cao, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; có thái độ đắn trước vấn đề sống, biết tự đánh giá tự điều chỉnh để hồn thiện thân 2.1.4 Các hình thức chủ yếu để HĐGDNGLL có hiệu Các hình thức HĐGDNGLL phong phú, đa dạng Từ yêu cầu thực tiễn, lứa tuổi học sinh THPT cần tập trung vào ba đường chủ yếu để thực hoạt động giáo dục này: - HĐGDNGLL thông qua tiết sinh hoạt cờ đầu tuần sinh hoạt lớp cuối tuần - HĐGDNGLL thông qua hình thức giáo dục thực tế - HĐGDNGLL thơng qua hoạt động theo chủ điểm tháng 2.2 Thực trạng HĐGDNGLL 2.2.1 Thực trạng HĐGDNGLL nói chung Bộ Giáo dục & đào tạo ban hành nội dung dạy học có HĐGDNGLL Tuy nhiên, cơng mà nói, tiết HĐGDNGLL thời lượng ít, hệ thống sở vật chất kinh phí phục vụ cịn thiếu, áp lực thi cử làm cho học sinh khơng có nhiều thời gian dành cho hoạt động Hơn tài liệu hướng dẫn HĐGDNGLL hạn chế, thân nhiều giáo viên không coi trọng hoạt động Bên cạnh đó, việc định hướng cách thức, nội dung tổ chức HĐGDNGLL nhiều trường thiếu, tự phát Các chủ điểm tiến hành tập trung vào ngày lễ lớn năm, nội dung chưa phong phú Đây nguyên nhân dẫn đến tình trạng trắng HĐGDNGLL mơn nhiều trường Nhìn chung tất lực lượng tham gia vào đạo, tổ chức thực phối hợp thực HĐGDNGLL có nhận thức tốt vai trị, vị trí, ý nghĩa HĐGDNGLL việc hình thành phát triển nhân cách học sinh Tuy nhiên, điều đáng nói việc thực hoạt động cịn đơn điệu, khơ khan, cứng nhắc Đối với HĐGDNGLL thông qua tiết sinh hoạt cờ đầu tuần thường tập trung học sinh toàn trường, BGH đánh giá tình hình tuần trước, phổ biến kế hoạch tuần, nhắc nhở số nhiệm vụ cần thực tuần Sau đó, đại diện BCH Đồn trường đánh giá xếp loại thi đua lớp tuần trước Những hoạt động lặp lặp lại suốt năm học Đối với HĐGDNGLL thông qua hình thức giáo dục thực tế, việc thực hình thức hạn chế việc tổ chức hoạt động địi hỏi nguồn kinh phí lớn nguồn kinh phí nhà trường hạn hẹp Ngồi ra, việc tổ chức hình thức giáo dục thực tế đòi hỏi nhà trường phải có kinh nghiệm khâu quản lí học sinh tham gia hoạt động bên nhà trường Cịn HĐGDNGLL theo chủ điểm chưa thực thường xuyên Hằng năm trường học tổ chức tập trung vào hai ngày lễ lớn 20/11, 26/3 với hình thức diễn đàn, văn nghệ, thể thao, giao lưu… chủ yếu Đoàn trường chịu trách nhiệm tổ chức 2.2.2 Thực trạng HĐGDNGLL trường THPT DTNT tỉnh Thanh Hóa Trường THPT DTNT tỉnh nằm địa bàn thành phố Thanh Hóa có bề dày lịch sử 48 năm Trường có 100 cán giáo viên, nhân viên với 18 lớp học Được quan tâm sâu sát cấp ban ngành, tin tưởng nhân dân vùng, nhà trường khẳng định thương hiệu BGH nhà trường, tổ chức đoàn thể cán giáo viên nhận thức sâu sắc vai trò HĐGDNGLL phát triển tồn diện học sinh nên có hình thức, giải pháp thiết thực để tổ chức HĐGDNGLL hiệu Trong năm qua, trường THPT DTNT tỉnh tổ chức nhiều HĐGDNGLL thiết thực Dưới đạo BGH nhà trường, Đoàn niên, tổ chuyên môn tổ chức nhiều hoạt động hoạt động bổ ích, thiết thực như: ngày hội gói bánh chưng với chủ đề “Xuân gắn kết, tết yêu thương”; lễ hội ẩm thực với chủ điểm “Phiên chợ vùng cao lòng thành phố”; hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian (nhảy bao bố, kéo co, cà kheo, …) Hầu hết học sinh hứng thú với hoạt động Ngồi học khóa, nhà trường tổ chức cho học sinh tham quan học tập nhiều địa danh tiếng có ý nghĩa giáo dục Hàng năm, học sinh khối 10 nhà trường tổ chức tham quan học tập Bảo tàng tỉnh Mỗi năm nhà trường có bốn đợt thi đua học tập rèn luyện cho tất khối lớp Các lớp dẫn đầu đợt thi đua tham gia hoạt động học tập trải nghiệm địa danh nước: Làng Sen quê Bác, Bảo tàng Hồ Chí Minh, Bảo tàng dân tộc học, Văn miếu Quốc Tử Giám, thành nhà Hồ,… Bên cạnh đó, tháng lần nhà trường tổ chức hoạt động ngoại khóa (HĐNK), diễn đàn trường với chủ đề, chủ điểm theo môn học như: môn Vật lí với chủ đề: “Vui học vật lí”; mơn Địa lí với “Biển đảo q em”; mơn Ngữ văn với chủ điểm: “Học sinh nội trú với phương pháp nhập vai”; môn Tiếng Anh với “ Đêm hội Hallowen”; môn Sinh học với chủ đề: “Đa dạng giới sinh vật” mơn GDCD với “Tình u tuổi học trị”; mơn Lịch sử với “Tìm cội nguồn” Tuy nhiên, qua thống kê khảo sát học sinh tồn trường, hầu hết học sinh muốn có nhiều hoạt động ngoại khóa với nội dung hình thức phong phú Nhận thức rõ ý nghĩa, vai trò việc tổ chức HĐGDNGLL, từ đầu năm học 2018 - 2019, Ban giám hiệu (BGH) trường THPT DTNT tỉnh có kế hoạch gắn kết hoạt động giáo dục, đặc biệt hoạt động học tập khố HĐGDNGLL Các kế hoạch nhà trường hưởng ứng tích cực toàn thể giáo viên học sinh 2.3 Giải pháp tổ chức thực Quán triệt kế hoạch năm học nhà trường đề ra, tổ Sử - Địa - GDCD, phối hợp với Đoàn trường, mạnh dạn đầu tư suy nghĩ, lên kế hoạch trình lên BGH nhà trường kế hoạch tổ chức buổi HĐGDNGLL cho học sinh hình thức diễn đàn để trang bị kiến thức phát triển tâm - sinh lí lứa tuổi học trò Được đồng ý BGH, phối kết hợp tổ chức đoàn thể, buổi HĐGDNGLL cho học sinh tồn trường vào tháng 4.2019 với chủ đề “Tình u tuổi học trị” diễn thành cơng Dưới kinh nghiệm thân: 2.3.1 Các bước chuẩn bị Bước 1: Lựa chọn đặt tên cho hoạt động Theo kế hoạch năm học nhà trường, kế hoạch hoạt động tổ, tổ Sử - Địa - GDCD tổ chức buổi HĐGDNGLL tháng 4.2019 với chủ đề “ Tình u tuổi học trị” Bước 2: Xác định mục đích yêu cầu, đối tượng tham gia Cụ thể: - Mục đích yêu cầu: + Về kiến thức: - Học sinh hiểu vẻ đẹp tình bạn, tình yêu sáng, lành mạnh tuổi học trò ý nghĩa quan trọng tình cảm việc hình thành nhân cách em - Hiểu rõ học sinh THPT tự giao kết bạn bè, bảo vệ danh dự bí mật riêng tư, có quyền bày tỏ bảo vệ quan điểm tình bạn, tình yêu quan hệ nhà trường, gia đình xã hội + Về tư tưởng: - Học sinh nhận thức rõ tình bạn khác giới, tình u tuổi học trị: học sinh có quyền giao kết bạn bè, tơn trọng giao kết - Đồng thời em phải xác định rõ trách nhiệm thân quan hệ bạn bè, tình u gia đình Có thái độ đắn việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, sáng bình đẳng + Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ ứng xử phù hợp tình bạn, tình yêu gia đình Biết cách giao tiếp có văn hóa hợp tác xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, bình đẳng tình bạn, tình yêu - Học sinh biết phân biệt tình bạn với tình yêu, tình yêu sáng, lành mạnh tình u khơng chân thời đại; biết dừng lại giới hạn tình bạn tình yêu, biết kiềm chế cảm xúc thời để giữ gìn sáng tuổi học trị, đặt mục tiêu đắn cho tương lai để biết sống đẹp, sống có ích + Về lực hướng tới: Thơng qua buổi ngoại khố, học sinh tự tin giao lưu, phát biểu quan điểm, suy nghĩ trước tập thể, truyền đạt thơng điệp tới học sinh tồn trường - Đối tượng tham gia: Tất học sinh lớp 10 11 trường THPT DTNT tỉnh toàn thể thầy giáo trường Bước 3: Xác định hình thức tổ chức nội dung chương trình: - Hình thức: Buổi HĐGDNGLL tổ chức với hình thức sân khấu hóa, thi bốn đội chơi, hai đội lớp 11 hai đội lớp 10 - Nội dung chương trình: Học sinh lắng nghe, mạnh dạn trao đổi với người tư vấn (người dẫn chương trình), với bạn bè thầy giáo; trình bày quan điểm chủ đề tình bạn, tình yêu thông qua hoạt động tư vấn, tham luận Chương trình có tích hợp kiến thức liên môn với môn Sinh học, môn Ngữ Văn, môn GDCD Bước 4: Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Chuẩn bị giáo viên: Tổ Sử - Địa - GDCD phối hợp với BCH Đoàn trường họp phân công nhiệm vụ cho tổ viên chuẩn bị cho buổi ngoại khoá, gồm: + Viết kịch chương trình trình BGH phê duyệt chương trình + Phổ biến kế hoạch cho giáo viên chủ nhiệm học sinh toàn trường, định hướng nội dung hoạt động diễn đàn + Thành lập đội chơi, nhóm trưởng đội lên kế hoạch tập duyệt cho đội chơi + Giới thiệu tài liệu hướng dẫn học sinh tìm đọc, sưu tầm tài liệu liên quan đến nội dung chương trình + Chuẩn bị câu hỏi, số tình gặp phải, chuẩn bị maket chương trình, phần thưởng cho học sinh; bố trí tiếp đón khách mời + Phân cơng lớp trực trang trí phơng rạp, sân khấu, kê dọn bàn ghế, loa đài Chuẩn bị học sinh: + Thành lập nhóm chơi, cử đội trưởng, lên kế hoạch tập luyện chủ đề tình bạn, tình yêu, số câu hỏi, tìm hiểu kiến thức liên quan đến chủ đề + Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ Bước 5: Xác định thời gian địa điểm: - Thời gian: buổi, chiều ngày 20.04.2019 - Địa điểm: Hội trường lớn trường THPT DTNT tỉnh 2.3.2 Thực Từ trình chuẩn bị trên, ngày 20/04/201,9 tổ Sử - Địa - GDCD trường THPT DTNT tỉnh tổ chức buổi HĐGDNGLL cho học sinh toàn trường Dưới tồn kịch chương trình ngoại khố với chủ đề: KỊCH BẢN CHƯƠNG TRÌNH NGOẠI KHĨA VỚI CHỦ ĐỀ “TÌNH U TUỔI HỌC TRỊ” MC LỜI DẪN GIỚI THIỆU Nữ Kính thưa quý vị đại biểu, quý vị khách quý, quý thầy giáo, cô giáo bạn học sinh thân mến! Lời cho phép gửi đến quý vị đại biểu, quý thầy giáo, cô giáo bạn học sinh lời chúc sức khỏe, lời chào trân trọng nhất! Chúc cho buổi ngoại khóa với “Tình u tuổi học trị” trường THPT DTNT thành công tốt đẹp! -1 Để mở đầu cho buổi ngoại khóa hơm nay, Xin kính mời q vị đại biểu, quý thầy cô giáo tất bạn hướng lên sân khấu để thưởng thức số tiết mục Văn nghệ đặc sắc! Nữ - - Tiết mục thứ nhất: Nhảy Cha cha cha (đến từ Câu lạc văn nghệ Đoàn trường) Nam Nam -2 - Tiết mục thứ 3: Hát song ca “Mong đợi ngậm ngùi” bạn Phương Chi thể Xin kính mời quý vị đại biểu, quý thầy cô bạn thưởng thức! Quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo bạn vừa thưởng thức số tiết mục văn nghệ tuyệt vời Một lần xin quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo bạn giành tràng pháo tay thật nồng nhiệt để cổ vũ cho đội văn nghệ Xin chân thành cảm ơn! KHAI MẠC Nữ- Kính thưa quý vị đại biểu! Kính thưa quý thầy giáo, cô giáo bạn học sinh thân mến! Chúng ta sống xã hội với nhiều hội phát triển, tiếp nhận thành khoa học, kĩ thuật, công nghệ đại… song phải đối mặt với với thay đổi giá trị văn hóa, lối sống nguy liên quan đến SKSS Trong năm gần đây, việc thực sách Đảng Nhà nước chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên bước cấp, ngành, nhà trường gia đình ngày quan tâm Tuy vậy, tình hình giới tính, SKSS vị thành niên nhiều vấn đề đáng quan tâm, lo lắng như: tình trạng vị thành niên – niên có quan hệ tình dục sớm, nạo hút thai, mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục, tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật có chiều hướng gia tăng Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tồn nói mà chủ yếu bạn học sinh thiếu hụt nghiêm trọng kiến thức kĩ giới tính sức khỏe sinh sản Để trang bị cho bạn kiến thức, kĩ giới tính, SKSS, hơm trường THPT DTNT long trọng tổ chức buổi ngoại khóa với chủ đề “Giới tính sức khỏe sinh sản vị thành niên – Tình u tuổi học trị” Chương trình xin phép bắt đầu! Về tham dự với buổi ngoại khóa trường hơm nay, tơi xin trân trọng giới thiệu: Nam -3 - Thầy Phạm Anh Toàn Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường - Thây Lê Đình Thuật, phó hiệu trưởng nhà trường - Và q thầy giáo tồn thể học sinh trường THPT DTNT Xin chào mừng! Sau tơi xin thơng qua chương trình ngoại khố: Ổn định tổ chức Chương trình văn nghệ mở đầu Khai mạc, giới thiệu đại biểu Nữ 4 Nội dung Ngoại khóa: Thi hiểu biết “Giới tính sức khỏe sinh sản vị thành niên – Tình yêu tuổi học trò”giữa đội chơi đại diện cho khối 10, 11, 12 gồm phần thi: Phần thi Chào hỏi; Phần thi Hiểu biết; Phần thi Tài phần thi giành cho khán giả Công bố kết quả, trao giải cho đội chơi Bế mạc 10 Nam -4 Mở đầu cho chuyên đề ngoại khóa hơm nay, đón chào đội chơi đến từ khối Xin tất quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo bạn tràng pháo tay để chào đón đội chơi! Vâng, để tìm đội chiến thắng, đội chơi thi đấu qua vòng thi: Vòng thi Chào hỏi, Vòng thi Hiểu biết, vòng thi Tài Bên cạnh đó, chơi khơng thể thiếu người cầm cân nảy mực – vị Giám khảo sắc sảo công tâm: Xin trân trọng giới thiệu thành phần BGK: Nữ- Cô giáo Lê Thị Huế (Tổ trưởng Tổ Sử - Địa - GDCD) – trưởng ban Thầy giáo Lê Văn Chung - Phó ban Cơ giáo Lương Hồng Nhung - Thư kí Tồn thể dành tràng pháo tay thật lớn để chào đón BGK hơm Trân trọng kính mời BGK vào vị trí làm việc Phần thi: CHÀO HỎI Trước bước vào vịng thi, tơi xin thơng qua thể lệ thi: Cuộc thi gồm phần thi Nam -5 - Phần thi: Chào hỏi (thời gian tối đa phút, tổng điểm tối đa 30 điểm) - Phần thi: Hiểu biết: Các đội chơi trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm BTC đưa ra, tổng điểm 30 điểm - Phần thi: Tài thời gian tối đa 10 phút, điểm tối đa 40 điểm Các đội chơi chuẩn bị sẵn sàng chưa ạ! Nữ - Chúng ta bước vào phần thi thứ nhất, phần thi chào hỏi Mỗi đội có tối đa phút để giới thiệu đội Tổng điểm phần thi 20 điểm Trong đó, trang phục điểm, nội dung điểm biểu diễn 10 điểm - Xin kính mời quý vị đại biểu, quý thầy cô bạn thưởng thức chào hỏi đến từ bạn học sinh Đội “….” Nam -6 Nữ Xin chúc mừng Đội hoàn thành xuất sắc chào hỏi đội Tiếp theo chào hỏi đến từ Đội - Các bạn khán giả Đội đâu ạ! Vâng! Một chào hỏi hài hước rộn ràng phải không bạn…! Xin chúc mừng bạn Đội với phần thi xuất sắc 11 - Tiếp theo xin mời chào hỏi đến từ khối Đội ! Nam -7 Chúng ta vừa chứng kiến chào hỏi dí dỏm đến từ đội chơi Đội Các bạn Đội đâu ạ? Hãy giành tràng pháo tay thật lớn để cỗ vũ cho đội chơi nào! Xin chúc mừng đội hoàn thành xuất phần thi mình! - Tiếp theo xin mời chào hỏi đến từ khối Đội 4… Nữ Các bạn Đội đâu ạ?Hãy giành tràng pháo tay thật lớn để cỗ vũ cho đội chơi nào! Xin chúc mừng đội hoàn thành xuất phần thi PHẦN THI: HIỂU BIẾT Tiếp theo chương trình, bước vào phần thi Hiểu biết! Nam -8 Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo tất bạn học sinh Những kiến thức giới tính, SKSS vị thành niên quý thầy cô Tổ Sử - Địa – GDCD phối hợp với BCH đoàn trường, GVCN, ban cán lớp tổ chức tư vấn tìm hiểu thông qua buổi sinh hoạt 15 phút Hôm nay, với tinh thần thần đại diện cho khối, đội chơi đến thi đấu Tơi xin nhắc lại thể lệ phần thi Hiểu biết sau Mỗi đội chơi gồm thành viên Các đội chơi trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm BTC đưa (Nếu đợi chơi trả lời sai quyền trả lời thuộc bạn khán giả khán giả) Mỗi câu hỏi điểm, tổng điểm phần thi 20 điểm Nữ Nam -9 Các bạn khán giả đâu ah ! Chúng ta nỗ tràng pháo tay thật lớn để tiếp sức cho đội chơi nào! Các đội chơi sẵn sàng chưa ah!Chúc bạn có kết thi tuyệt vời! Câu hỏi sau: Câu 1… Vâng! Đúng phần thi gay cấn Nhưng đội chơi hoàn thành xuất sắc! Xin chúc mừng bạn! Phần thi: KHÁN GIẢ Nữ 10 Buổi ngoại khóa hơm khơng thú vị thiếu cổ động viên cho đội chơi phải không ah! Đáp lại tinh thần bạn, Ban tổ chức chuẩn bị cho bạn quà hấp dẫn Các bạn có muốn nhận q khơng ạ? 12 - Vâng, xin mời cánh tay giơ lên để trả lời câu hỏi Nam Câu hỏi số 1:… Xin chúc mừng/ xin cảm ơn… Câu hỏi số 2… - 10 Xin cảm ơn tất bạn cổ động viên tham gia phần thi giành cho khán giả nhiệt tình Phần thi: TÀI NĂNG - Tiếp theo chương trình, bước vào phần thi cuối - phần thi Tài Thời gian tối đa cho đội 10 phút Điểm tối đa cho phần thi 30 điểm Trong đó, nội dung 10 điểm, trang phục điểm biểu diễn 15 điểm Nam - 11 - Theo đăng kí đội chơi: đội 1, đội thể tài diễn kịch liên quan đến vấn đề giới tính SKSS vị thành niên, Đội 3, đội tham gia tài tiết mục văn nghệ - Thứ tự đội chơi sau: đội 1, đội 2, đội 3, đội - Phần thi đội xin phép bắt đầu! - Phần thi khối Đội 1… - Xin chúc mừng phần thi tài Đội1 - Tiếp theo phần thi khối Đội - Xin chúc mừng phần thi tài Đội Nữ12 - Tiếp theo phần thi Đội - Xin chúc mừng phần thi tài Đội - Tiếp theo phần thi Đội - Xin chúc mừng phần thi tài Đội Xin quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo bạn tràng pháo tay thật dài giành cho phần thi tài thật xuất sắc đến từ đội chơi Xin cảm ơn! Nam - 12 Nữ 13 Trong lúc chờ đợi BGK đưa kết cuối Xin mời quý vị đại biểu, quý thầy cô bạn thưởng thức tiết mục văn nghệ bạn ……… đến từ Chi đồn 11 Kính thưa q vị đại biểu, quý thầy cô bạn học sinh, sau phận thư ký tiến hành tổng hợp điểm đến phút BTC có kết phần thi đội Xin kính mời cô giáo Lê Thị Huế lên công bố kết MC: Xin cảm ơn cô giáo Lê Thi Huế làm việc nhiệt tình, cơng tâm BGK Xin chúc mừng đội …… Đội giành giải Ba 13 Xin chúc mừng đội …… Đã giành giải Nhì thi ngày hôm Xin chúc mừng đội ……Đã xuất sắc, giành số điểm cao nhất, trở thành đội chiến thắng thi ngày hôm Xin mời thành viên đội chơi lên phía sân khấu để nhận thưởng Nam - 13 Xin trân trọng kính mời thầy giáo Phạm Anh Tồn lên sân khấu để tặng quà cho đội chơi Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô bạn học sinh thân mến! Như chương trình Ngoại khóa chủ đề Giới tính, SKSS vị thành niên - trường THPT DTNT tỉnh đến kết thúc Thay mặt cho BTC xin chân thành cảm ơn diện quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo bạn học sinh! II TỔNG KẾT Buổi ngoại khóa tổ chức thành cơng tốt đẹp vào chiều ngày 20/4/2019: Với tham gia đông đủ em học sinh, thầy cô giáo quý vị đại biểu đến từ chi đoàn học sinh, tổ chun mơn Hơn buổi ngoại khóa sân chơi để em học sinh thể hiểu biết học hỏi thêm nhiều kiến thức kĩ bổ ích, sân khấu để em thể tài Đây buổi ngoại khóa học sinh giáo viên đánh giá có ý nghĩa giáo dục lớn, nên tơi thiết nghĩ chương trình nên tiếp tục phát huy 2.4 Kết đạt Với thời lượng buổi chiều ngày 20/04/2019, học sinh toàn trường THPT DTNT tỉnh tìm hiểu kiến thức tình bạn, tình yêu tuổi học trị Trong q trình diễn buổi ngoại khố, điều mà thầy cô giáo nhận thấy rõ nhiều HS mạnh dạn, tham gia hưởng ứng sôi nổi, tự tin trả lời câu hỏi BTC Các em giải đáp băn khoăn, thắc mắc mà em gặp phải; bày tỏ quan điểm, kiến vấn đề em Từ đây, em có suy nghĩ chín chắn, lựa chọn đắn tình bạn, tình u; có lối ứng xử có văn hóa mơi trường học đường Những học sinh có tính e dè, nhút nhát mạnh dạn tham gia Tôi thiết nghĩ phản ánh hiệu buổi hoạt động ngoại khóa Buổi ngoại khóa nguồn động viên to lớn để thân đội ngũ giáo viên trường tự tin việc tổ chức HĐNK cho năm học sau KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 14 Cùng với hoạt động dạy học lớp, HĐGDNGLL có vai trò thực quan trọng việc phát triển toàn diện người Trên số kinh nghiệm thực có hiệu mà tơi đúc rút trình thực với tổ chun mơn nhà trường Để có thành cơng chương trình ngoại khố này, tơi nhận giúp đỡ nhiệt tình BGH nhà trường, thành viên tổ, Đoàn trường Bản thân khơng ngừng học hỏi, nâng cao trình độ phát huy hết khả Tơi hi vọng SKKN góp phần nhỏ vào việc phát huy vai trị HĐGDNGLL q trình giáo dục Tuy nhiên, việc thực đưa biện pháp thực trường THPT DTNT tỉnh phạm vi hẹp Vì vậy, viết chắn không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Tơi mong góp ý đồng nghiệp để tơi làm tốt năm học Tôi xin chân thành cảm ơn! 3.2 Kiến nghị Qua trình dạy học thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm, có số ý kiến sau: * Với Sở GD&ĐT: - Có kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ lực tổ chức cho công tác giáo dục hoạt động ngồi lên lớp cho cán quản lí giáo viên - Cung cấp nhiều tài liệu hướng dẫn HĐGDNGLL để trường vận dụng dễ dàng triển khai * Với nhà trường: - Có kế hoạch thường xuyên đổi mới, đầu tư có hiệu sở vật chất đảm bảo cho HĐGDNGLL Tích cực tun truyền, vận động mơ hình học tập HĐNGLL để cán giáo viên người dân hiểu ý nghĩa việc làm cần thiết với phát triển toàn diện học sinh - Cần phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, xã hội để tổ chức buổi ngoại khoá, dã ngoại với nội dung chương trình, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh, giúp em phát huy hết lực - Cần giao nhiệm vụ cụ thể cho tổ chuyên môn để tạo nên đa dạng, nhiều màu sắc HĐGDNGL năm học XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 03 tháng 05 năm 2019 Tơi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người thực hiện: 15 Tạ Thị Thu Hiền TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Module 34 THPT "Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT" – Lê Thanh Sử [2] Hoạt động giáo dục lên lớp, Sách giáo viên 10,11,12, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006 [3] Cửa sổ tình yêu với bạn trẻ, NXB Thanh niên, Hà Nội, 2006 [4] Áp dụng Quyền trẻ em vào nhà trường, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 [5] Trị chuyện giới tính, tình u sức khỏe, - NXB Phụ nữ, Hà Nội, 1997 [6] Tham khảo số tài liệu mạng Internet 16 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SKKN ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Tạ Thị Thu Hiền Chức vụ đơn vị công tác: giáo viên môn GDCD trường THPT DTNT tỉnh TT Tên đề tài SKKN Tích hợp giáo dục kĩ sống vào giảng dạy số GDCD lớp 12 Cấp đánh giá xếp loại (Phòng, Sở, Tỉnh ) Sở Kết đánh giá xếp loại (A, B, C) C Năm học đánh giá xếp loại 2014 17 18 ... Module 34 THPT "Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT" – Lê Thanh Sử [2] Hoạt động giáo dục lên lớp, Sách giáo viên 10,11,12, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006 [3] Cửa sổ tình yêu với bạn trẻ,... diện học sinh bồi dưỡng học sinh có khiếu + Các hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giáo dục văn hoá, hoạt động giáo dục mơi trường + Các hoạt động lao động cơng ích, hoạt động xã hội, hoạt động. .. Lựa chọn đặt tên cho hoạt động Theo kế hoạch năm học nhà trường, kế hoạch hoạt động tổ, tổ Sử - Địa - GDCD tổ chức buổi HĐGDNGLL tháng 4.2019 với chủ đề “ Tình yêu tuổi học trị” Bước 2: Xác định