Học tốt TV 4 kì I

®Ĩ häc tèt tiÕng viƯt (tËp mét) nguyễn trí - nguyễn trọng hoàn - đỗ lê chẩn ®Ĩ häc tèt tiÕng viƯt (tËp mét) nhµ xt giáo dục lời nói đầu Tiếng Việt Toán hai môn học công cụ vô cần thiết cho lứa tuổi học sinh, chìa khoá để học sinh mở cánh cửa bớc vào lâu đài tri thức bậc Tiểu học, Tiếng Việt đợc học nhiều với yêu cầu học sinh nắm đợc công cụ để giao tiếp sống ngày để t duy, học tập phát triển toàn diện Vì thế, dạy học tốt môn Tiếng Việt yêu cầu quan trọng bậc Tiểu học Chơng trình Tiếng Việt bậc Tiểu học chơng trình thực hành, coi trọng việc rèn luyện bốn kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết Con đờng để rèn luyện kĩ có hiệu đờng luyện tập môi trờng giao tiếp luyện tập qua cách giải tập khác Có loại tập rèn kĩ nghe nói, có loại tập rèn kĩ nghe – viÕt, ®äc – viÕt, nãi – viÕt, chÝnh tả, Sách giáo khoa Tiếng Việt đà thể nhiều nỗ lực để đa việc dạy học tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp chơng trình Tiếng Việt bậc Tiểu học nói Sách đà có hệ thống tập đa dạng, phong phú, có t¸c dơng tÝch cùc ho¸ viƯc häc tËp cđa häc sinh Làm đợc tập cách xác, đầy đủ yêu cầu đặt học sinh Muốn thực đợc cách hiệu điều đó, việc tìm hiểu cách giải tập thông qua gợi ý kiến thức đáp ứng nhu cầu thiết thực học sinh, bậc phụ huynh ngời quan tâm đến giáo dục Bộ sách Để học tốt Tiếng Việt đợc biên soạn sở tiếp nối kinh nghiệm đà có từ sách tên thập kỉ trớc Hi vọng với lần biên soạn này, sách góp phần giúp cho học sinh phụ huynh học sinh có thêm tài liệu tham khảo bổ ích cho việc luyện giải tập tiếng Việt tác giả Tuần Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu "Dế mèn bênh vực kẻ yếu" đoạn văn trích truyện Dế mèn phiêu lu kí nhà văn Tô Hoài Truyện ghi chép phhiêu lu Dế mèn Đoạn trích kể Dế mèn qua vùng cỏ cớc gặp chị Nhà Trò khóc tỉ tê Câu 1: Những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt: đà bé nhỏ lại gầy yếu quá, ngời bự phấn nh lột Hai cánh mỏng nh cánh bớm non, ngắn chun chịn Hai c¸nh Êy u qu¸, cha quen më… dï có dù có khoẻ chẳng bay đợc xa Câu 2: Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ tàn nhẫn Trớc đây, gặp trời làm đói kém, mẹ Nhà Trò phải vay lơng ăn bọn Nhện Sau đấy, cha trả đợc nợ mẹ Nhà Trò đà chết Nhà Trò sống cô đơn, thui thủi mình, lại ốm yếu, kiếm không đủ ăn, nên không trả đợc nợ Bọn Nhện đà đánh Nhà Trò lần Lần chúng tơ ngang đờng, đe doạ bắt Nhà Trò vặt chân, vặt cánh ăn thịt Tính mạng Nhà Trò bị Nhện, ức hiếp nguy hiểm Câu 3: Thấy tình cảnh Nhà Trò đáng thơng nh vậy, Dế mèn thông cảm, xoè hai nói: "Em đừng sợ HÃy trở với Đứa độc ác cậy khoẻ mà ăn hiếp kẻ yếu" Lời nói rõ ràng, cử mạnh mẽ Dế Mèn làm Nhà Trò an tâm theo Dế Mèn đến chỗ bọn Nhện mai phơc ViƯc lµm vµ lêi nãi cđa DÕ MÌn thể lòng nghĩa hiệp "thấy ngời yếu bị ức hiếp bênh vực giúp đỡ" Câu 4: Hình ảnh nhân hoá mà em thích: a) Dế Mèn xoè hai bảo Nhà Trò: - Em đừng sợ dù có Em thích hình ảnh nhà văn đà miêu tả Dế Mèn nh võ sĩ mạnh khoẻ, to lớn, oai vệ, lời nói chân thành, mạnh mẽ, cơng quyết, nghĩa hiệp dù có b) Dế Mèn dắt nhà Trò tới chỗ mai phục bọn Nhện Nhà văn đà tả: Dế Mèn dũng cảm che chở bảo Nhà Trò kẻ yếu tới chỗ bọn Nhện Chính tả 1- Điền vào chỗ trống a) l n Không thể lẫn chị Chấm với ngời khác Chị có thân hình nở nang cân đối, hai cánh tay béo lẳn, nịch Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc loà xoà tự nhiên làm cho đôi mắt sắc sảo chị dịu dàng b) an hay ang Mấy ngan dàn hàng ngang lạch bạch kiếm mồi Lá bàng đỏ Sếu giang mang lạnh bay ngang trời 2- Giải câu đố a) Tên vật chứa tiếng bắt đầu l n la bàn b) Tên loài hoa chứa tiếng có vân an ang hoa ban Luyện từ câu Cấu tạo tiếng I- Nhận xét 1- Câu tục ngữ: Bầu thơng lấy bí Tuy khác giống nhng chung giàn Có: 14 tiếng 2- Ghi lại cách đánh vần tiếng bầu: b âu bâu bầu 3- Tiếng bầu phận sau tạo thành: âm đầu: b vần: ©u thanh: \ (hun) 4- Ph©n tÝch cÊu t¹o cđa tiếng lại câu tục ngữ vào bảng: Tiếng Âm đầu Vần Thanh Tiếng Âm đầu Vần Thanh ngang t uy ngang thơng th ơng ngang r ăng huyền lấy l ây sắc khác kh ac sắc bí b I sắc giống gi «ng ngang cïng c ïng huyÒn nhng nh ng ngang chung ch ung ngang m ôt nặng giàn gi an hun KÕt ln a) TiÕng cã ®đ bé phËn nh tiếng bầu: thơng, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, giống, nhng chung một, giàn b) Tiếng đủ phận nh tiếng bầu: (không có âm đầu) II - Luyện tập 1- Ghi kết phân tích phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ dới vào bảng: Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời nớc phải thơng Tiếng Âm đầu Vần Thanh Tiếng Âm đầu Vần Thanh nhiễu nh iêu ngà ngời ng huyền ®iỊu ® iªu hun tr ong Ngang phđ ph u hỏi m ôt nặng lấy l ây sắc nớc n ơc sắc giá gi a sắc phải ph hái g¬ng g ¬ng ngang th¬ng th ¬ng ngang nh âu ngang c ung huyền 2- Giải câu đố: chữ Kể chuyện Sự tích Hồ Ba Bể I - Dựa vào tranh vẽ câu hỏi sách giáo khoa kể lại đoạn câu chuyện: Tranh 1: Bà cụ ăn xin xuất nh thÕ nµo? Trong mét ngµy lƠ héi, mäi ngêi quần áo chỉnh tề nô nức dự hội Có bà cụ lng còng, tay cầm rá cầu xin Mọi ngời trố mắt nhìn, nhng không cho bà cụ Tranh 2: Ai cho bà cụ ăn nghỉ? Đến đầu ngà ba, bà cụ gặp mẹ ngời đàn bà goá Thấy bà lÃo ăn xin, ngời mẹ goá thơng tình đà đa bà cụ nhà Hai mẹ lấy cơm nguội mời bà cụ ăn cho bà cụ nghỉ lại qua đêm Sáng hôm sau, bà cụ ăn xin nói với ngời mẹ: "- Vùng có lụt lớn, ta cho hai mẹ gói tro rắc xung quanh nhà, tránh đợc nạn" Thấy lạ, ngời mẹ liền hỏi: "Tha cụ, để cứu ngời khỏi chết chìm Suy nghĩ giây lát, bà cụ cho mảnh vỏ trấu bảo: "- Hai mảnh trấu giúp mẹ nhà chị làm việc thiện" Tranh 3: Chuyện xảy đêm lễ hội? Tối hôm đó, lễ hội náo nhiệt, có cột nớc lên ngày mạnh, ngời vật cùn lên theo đất xung quanh lở dần Ai kinh hoàng chen chạy nhng nhà cửa, ngời vật chìm dới ma Riêng nhà nhỏ mẹ ngời đàn bà khô đợc dâng cao Tranh 4: Hồ Ba Bể hình thành nh nào? Trớc cảnh nớc lũ bất ngờ tàn phá, hai mẹ đem rải vỏ trấu đặt xuống nớc Vỏ trấu thành hai thuyền độc mộc Mặc gió ma, họ chèo thuyền, cố sức vớt ngời bị nạt Chỗ đất sụt biến thành hố nớc sâu rộng dài bốn bề vách núi đợc gọi hồ Ba Bể Còn nhà mẹ ngời nông dân thành đảo nhỏ lên hồ Ngời dân địa phơng gọi gò Bà Goá II - Kể lại toàn câu chuyện: 1- Ngày xửa ngày xa có lần xà Nam Mẫu thuộc tỉnh Bắc Kạn mở hội cúng Phật Mọi ngời nô nức xem hội Ai ăn mặc chỉnh tề, đẹp; thắp hơng khấn trời Phật ban cho nhiều phúc Bỗng có bà cụ tìm đến nơi diễn lễ hội Bà cụ ăn mặc rách rới, ngời gầy nhom, lng còng, lại lở loét nh ngời bị bệnh hủi Gặp bà cụ thều thào đợc tiếng thơng tâm: - Đói ông bà ơi! Làm ơn, làm phúc cho miếng cơm Rồi bà cụ giơ rá bốn phía, cầu xin Vậy mà bà cụ đến đâu, ngời nhìn, mà không cho bà cụ 2- MÃi đến chiều, may đến ngà ba, bà cụ gặp mẹ bà goá vừa chợ Thấy bà cụ ăn xin tội nghiệp, hai mẹ bà goá thơng tình đa bà cụ nhà lấy cơm cho ăn, cho cụ ngủ lại chõng Bà cụ ăn xin nằm xuống ngủ liền Hai mẹ nhìn chỗ bà cụ nằm sáng rực lên Không phải bà cụ già yếu mà giao long (loài rắn lớn gọi thuồng luồng) to lớn, đầu gác lên xà nhà, đuôi thò xuống đất Mẹ bà goá sợ hÃi rụng rời, nhắm mắt nằm yên phó mặc cho may rủi 3- Sáng hôm sau, tỉnh dậy, họ không thấy giao long đâu Trên chõng bà cụ ăn xin ốm yếu, sửa soạn Bà cụ nói: vùng có lụt lớn, thấy hai mẹ bà ngời tốt bụng, ta cho gói tro rắc xung quanh nhà tránh đợc nạn Ngời mẹ thấy lạ vội hỏi: Vậy cứu đợc dân làng cụ? Suy nghĩ giây lát, bà cụ nhặt hạt thóc lên cắn vỡ đôi bảo: "Hai mảnh vỏ trấu giúp mẹ nhà chị làm việc thiện" 4- Tối hôm đó, lễ hội náo nhiệt, có cột nớc lên Nớc phun mạnh, đất xung quanh lở dần Mọi ngời kinh hoàng, chen chạy Nhng nhà cửa ngời vật chìm dới nớc Riêng nhà hai mẹ bà goá khô nhà đợc nâng cao Đau xót trớc cảnh nớc lụt bất ngờ tàn phá, hai mẹ đem hai mảnh vỏ trấu Vừa đặt xuống nớc, vỏ trấu hoá thành hai thuyền Thế mặc gió, mặc ma họ chèo thuyền khắp nơi cố sức vớt ngời bị nạn Chỗ nớc sụt thành hố nớc sâu rộng dài đợc gọi hồ Ba Bể Còn nhà hai mẹ ngời đàn bà goá thành đảo nhỏ lên hồ, ngời dân địa phơng gọi gò Bà Goá 4- Ngoài mục đích giải thích hình thành Hồ Ba Bể gò Bà Goá, câu chuyện ca ngợi ngời có lòng nhân thơng yêu giúp đỡ ngời nghèo khổ Truyện khẳng định ngời có lòng nhân đợc đền đáp xứng đáng Tập đọc Mẹ ốm Bài thơ thể tình cảm sâu sắc ngời ®èi víi ngêi mĐ mĐ èm §ång thêi nãi lên tình cảm bà láng giềng đà quan tâm chăm sóc ngời ốm nh nào? Câu 1: Các câu thơ sau cho biết mẹ bạn nhỏ ốm, gồm nhận xét sau: - Ăn trầu thãi quen cđa mét sè ngêi nh ngêi nghiƯn thc Vì mẹ bạn nhỏ ốm, không ăn trầu đợc nên có trầu khô nằm cơi trầu - nông thôn, nhiều ngời thờng đọc truyện Kiều (có ngời dùng Kiều để bói, gọi bói Kiều) Kiều không đợc dùng đến, đà gập lại để đầu giờng - Cánh bỏ xuống che cho mẹ nằm nghỉ (Mọi hôm sáng dạy, cánh đợc vắt lên cho nhà đợc gọn gàng, sáng sủa) Vì mẹ bạn nhỏ ốm, không chăm sóc ruộng vờn nh ngày Câu 2: Sự chăm sóc xóm làng thể hiện: - Cô bác xóm làng đến thăm - Ngời cho trứng, ngời cho cam - Anh y sĩ đà mang thuốc đến để điều trị bệnh Đợc tin mẹ bạn nhỏ ốm, xóm làng đà đến thăm biếu quà, đem thuốc đến để ngời ốm bồi dỡng chữa bệnh Điều thể tình thơng yêu quan tâm xóm làng mẹ bạn nhỏ bị ốm đau Câu 3: Những chi tiết thơ bộc lộ tình thơng yêu sâu sắc bạn nhỏ ngời mẹ a) Những thông cảm với đời vất vả mẹ: - Nắng ma từ ngày xa Lặn đời mẹ đến cha tan - Cả đời gió sơng, Bây mẹ lại lần giờng tập - Vì con, mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đà nhiều nếp nhăn b) Làm việc cho mẹ vui Mẹ vui có quản gì, Ngâm thơ kể chuyện múa ca Rồi diễn kịch nhà Một sắm ba vai chÌo c) Mong mĐ chãng kh Mong mĐ kh dần Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say Mẹ khoẻ lại đọc sách, cấy cầy d) Bạn nhỏ thấy đợc: Mẹ có ý nghĩa to lớn sống hàng ngày: Mẹ đất nớc, tháng ngày Tóm lại thơ đà nói lên tình cảm sâu nặng ngời xóm làng có ngời thân xóm giềng bị ốm đau Tập làm văn Thế kể chuyện Luyện tập 1- Trên đờng học về, em gặp ngời phụ nữ vừa bế vừa mang nhiều đồ đạc Em đà giúp cô xách đồ quÃng đờng HÃy kể lại câu chuyện Bài làm: Một hôm, đờng nhà, trớc mặt ngời phụ nữ, tay xách nặng, tay bồng nhỏ Cô chậm, vẻ mệt mỏi khó nhọc Thỉnh thoảng cô lại để xuống đất, đổi tay bế em nhỏ Tôi bớc nhanh đến bên cạnh cô, nhẹ nhàng lễ phép nói: - Cô đâu ạ! Để cháu giúp c« mét tay nhÐ ThÊy em nãi vËy, c« mõng rỡ nói: - Thế quý hoá Cô xóm trớc mặt Tôi nói tiếp: - Cháu xóm cô ạ! 10 ... chẩn để học tốt tiếng việt (tập một) nhà xuất giáo dục l? ?i n? ?i đầu Tiếng Việt Toán hai môn học công cụ vô cần thiết cho lứa tu? ?i học sinh, chìa khoá để học sinh mở cánh cửa bớc vào lâu đ? ?i tri thức... thức bậc Tiểu học, Tiếng Việt đợc học nhiều v? ?i yêu cầu học sinh nắm đợc công cụ ®Ĩ giao tiÕp cc sèng h»ng ngµy ®Ĩ t duy, học tập phát triển toàn diện Vì thế, dạy học tốt môn Tiếng Việt yêu cầu... gi? ?i tập khác Có lo? ?i tập rèn kĩ nghe n? ?i, có lo? ?i tập rèn kĩ nghe viết, đọc viết, n? ?i viết, tả, Sách giáo khoa Tiếng Việt đà thể nhiều nỗ lực để đa việc dạy học tiếng Việt theo quan ? ?i? ??m