Đang tải... (xem toàn văn)
Tên đề tài sáng kiến: Một số biện pháp duy trì và hoạt động hiệu quả câu lạc bộ bóng đá ở trường tiểu học số 2 Hương Toàn. 1. Lí do chọn đề tài: Ngày 27031946 Bác Hồ đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục: “ Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới thành công. Một người dân yếu ớt tức làm cho cả nước yếu ớt, một người dân mạnh khoẻ tức làm cho cả nước khoẻ mạnh …” và vì thế: “ Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của người dân yêu nước” Bác Hồ đã khẳng định mục đích của rèn luyện sức khoẻ dưới chế độ mới, để xây dựng một xã hội văn minh. Mục đích của giáo dục thể chất là phát triển toàn diện thế hệ trẻ Việt Nam. Giáo dục thể chất và các câu lạc bộ thể dục thể thao nói chung và câu lạc bộ bóng đá trong trường tiểu học nói riêng, nắm giữ một vai trò quan trọng trong việc giáo dục toàn diện. Môn bóng đá trong trường học là một biện pháp tích cực tác động nhiều tới sức khỏe học sinh, nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, làm cơ sở cho học sinh để rèn luyện thân thể, bồi dưỡng đạo đức, kỹ năng sống và tác phong con người mới. Cho đến nay, các câu lạc bộ(CLB) trong trường học đã không còn là điều mới mẻ với nhiều người. CLB học tập, CLB thể thao, CLB nghệ thuật… nhiều CLB đã là nơi chắp cánh cho những tài năng trong tương lai. Lợi ích của các CLB này nhiều vô cùng, vừa cho học sinh có thể vui vẻ học tập, vui chơi trong môi trường mà chúng yêu thích, vừa giúp chúng tự tin vào bản thân, hòa đồng với bạn bè. Hoạt động câu lạc bộ bóng đá là một trong những phương thức hoạt động sinh động, là công cụ để giáo dục tư tưởng, văn hoá, giáo dục truyền thống và giáo dục thẩm mỹ cho học sinh. Đồng thời là môi trường tiên tiến để mỗi thành viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện, giao tiếp, ứng xử qua các loại hình sinh hoạt khác nhau của câu lạc bộ bóng đá, học sinh có dịp giúp nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm trong cuộc sống, phát huy mặt tích cực, cải thiện uốn nắn các biểu hiện tiêu cực, lạc hậu, kích thích tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh môi trường học đường lành mạnh. Không chỉ thế, những hoạt động ngoại khóa như thế này chắc chắn tốt hơn rất nhiều so với việc học sinh lãng phí thời gian của mình ở những nơi khác như tiệm internet, rong chơi… Phụ huynh có thể yên tâm hoàn toàn khi con em mình tham gia các CLB bóng đá của trường học bởi ở đó chúng được an toàn, và vui chơi lành mạnh. Trường học có thể khuếch trương danh tiếng của mình khi các câu lạc bộ phát triển và gặt hái thành tựu. Ở học sinh phổ thông nói chung và học sinh tiểu học nói riêng, tính vui tươi hồn nhiên, hiếu động là không thể thiếu ở các em. Vì vậy trong môn thể dục không nên theo khuynh hướng thể dục đơn thuần, máy móc, gây sự mệt mỏi, căn thẳng, nhàm chán dẫn đến phản tác dụng trong môn học. Cần phải tạo nên sự hứng thú, giúp các em ham thích bằng các hình thức câu lạc bộ bóng đá. Mặc khác, có nhiều đối tượng học sinh khác nhau: giới tính, lứa tuổi, có em có sức khỏe tốt, có em có sức khỏe yếu, …
Hương Toàn, ngày 10 tháng năm 2019 BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM, CẢI TIẾN KỸ THUẬT Đề nghị công nhận danh hiệu: Chiến sĩ thi đua sở - Họ tên: Đỗ Đình Quốc Phong - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học sư phạm giáo dục thể chất - Chức vụ: Tổ phó tổ Bộ Môn - Đơn vị công tác: Trường tiểu học số Hương Toàn - Tên đề tài sáng kiến: Một số biện pháp trì hoạt động hiệu câu lạc bóng đá trường tiểu học số Hương Tồn Lí chọn đề tài: Ngày 27/03/1946 Bác Hồ lời kêu gọi toàn dân tập thể dục: “ Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc cần có sức khoẻ thành cơng Một người dân yếu ớt tức làm cho nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ tức làm cho nước khoẻ mạnh …” thế: “ Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ bổn phận người dân yêu nước” Bác Hồ khẳng định mục đích rèn luyện sức khoẻ chế độ mới, để xây dựng xã hội văn minh Mục đích giáo dục thể chất phát triển toàn diện hệ trẻ Việt Nam Giáo dục thể chất câu lạc thể dục- thể thao nói chung câu lạc bóng đá trường tiểu học nói riêng, nắm giữ vai trò quan trọng việc giáo dục tồn diện Mơn bóng đá trường học biện pháp tích cực tác động nhiều tới sức khỏe học sinh, nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức, kỹ vận động bản, làm sở cho học sinh để rèn luyện thân thể, bồi dưỡng đạo đức , kỹ sống tác phong người Cho đến nay, câu lạc bộ(CLB) trường học khơng điều mẻ với nhiều người CLB học tập, CLB thể thao, CLB nghệ thuật… nhiều CLB nơi chắp cánh cho tài tương lai Lợi ích CLB nhiều vơ cùng, vừa cho học sinh vui vẻ học tập, vui chơi môi trường mà chúng yêu thích, vừa giúp chúng tự tin vào thân, hòa đồng với bạn bè Hoạt động câu lạc bóng đá phương thức hoạt động sinh động, công cụ để giáo dục tư tưởng, văn hoá, giáo dục truyền thống giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Đồng thời môi trường tiên tiến để thành viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện, giao tiếp, ứng xử qua loại hình sinh hoạt khác câu lạc bóng đá, học sinh có dịp giúp học tập, trao đổi kinh nghiệm sống, phát huy mặt tích cực, cải thiện uốn nắn biểu tiêu cực, lạc hậu, kích thích tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh môi trường học đường lành mạnh Không thế, hoạt động ngoại khóa chắn tốt nhiều so với việc học sinh lãng phí thời gian nơi khác tiệm internet, rong chơi… Phụ huynh yên tâm hồn tồn em tham gia CLB bóng đá trường học chúng an toàn, vui chơi lành mạnh Trường học khuếch trương danh tiếng câu lạc phát triển gặt hái thành tựu - Ở học sinh phổ thơng nói chung học sinh tiểu học nói riêng, tính vui tươi hồn nhiên, hiếu động khơng thể thiếu em Vì môn thể dục không nên theo khuynh hướng thể dục đơn thuần, máy móc, gây mệt mỏi, thẳng, nhàm chán dẫn đến phản tác dụng môn học Cần phải tạo nên hứng thú, giúp em ham thích hình thức câu lạc bóng đá Mặc khác, có nhiều đối tượng học sinh khác nhau: giới tính, lứa tuổi, có em có sức khỏe tốt, có em có sức khỏe yếu, … Mặc khác, theo báo cáo phòng giáo dục đào tạo Thị Xã Hương Trà dự án bóng đá cộng đồng 2016-2018 mơ hình hoạt động bền vững sau năm 2018 mà FFAV không tài trợ kinh phí CLB phải tự chủ kinh phí tự chủ hoạt động câu lạc bóng đá cộng đồng Hương Trà gặp khó khăn chung là: hiệu hoạt động câu lạc chưa đồng điều, CLB chưa chủ động việc tổ chức hoạt động…, hoạt động nhiều thiếu tính sáng tạo, lập đi, lập lại, gây hứng thú cho học sinh, quan tâm cha mẹ học sinh hạn chế, phụ huynh không cho học sinh nữ tham gia, hoạt động bóng đá KNS bị chồng chéo với hoạt động khác nhà trường…… Vậy phải làm để em gia nhập, tập luyện, tham gia câu lạc bóng đá nhà trường thường xuyên Phải dùng biện pháp nào? - Với suy nghĩ phương pháp đặc vậy, định lựa chọn đề tài: Một số biện pháp trì hoạt động hiệu câu lạc bóng đá trường tiểu học số Hương Toàn 2 Giải vấn đề: 2.1 Những lí luần chung Khái niệm CLB có từ lâu đời, thịnh hành khắp nơi giới đặc biệt nước có điều kiện kinh tế - xã hội phát triển Cụm danh từ “Câu lạc bộ” thực tế hình thức tổ chức phát triển rộng rãi, mn hình mn vẻ lĩnh vực hoạt động xã hội như: CLB văn hóa văn nghệ, CLB khoa học kỹ thuật, CLB khiêu vũ CLB tổ chức xã hội bao gồm tập hợp người định sở tự nguyện, tự giác ham thích mặt hoạt động xã hội Câu lạc thể thao trường tiểu học loại hình tổ chức vừa phương thức hoạt động, tổ chức vững đơn vị, nhằm hỗ trợ giải vấn đề nhu cầu đặt sinh họ sinh Câu lạc nơi có hoạt động phong phú, phù hợp với nhu cầu, lợi ích thành viên tham gia CLB; nhằm tuyên truyền, nâng cao nhận thức ý nghĩa việc tập luyện thể dục thể thao; tạo điều kiện cho thành viên tập luyện tham gia thi đấu, tạo môi trường cho tài khiếu bộc lộ, phát triển Nguyên tắc tổ chức hoạt động CLB bóng đá tự nguyện tự giác Mục đích người tham gia CLB bóng đá để trao đổi, rèn luyện, học tập nâng cao trình độ chun mơn, tiếp thu kiến thức hoạt động đó, đồng thời trực tiếp thể thân thỏa mãn nhu cầu nâng cao đời sống văn hóa tinh thần họ Nâng cao nhận thức rèn luyện kỹ sở nhu cầu, nguyện vọng, sở thích đối tượng học sinh với điều kiện, hồn cảnh khác nhau, Câu lạc bóng đá có trách nhiệm bước thoả mãn, đáp ứng nhằm nâng cao nhận thức mặt học tập vui chơi cho học sinh Đồng thời giúp em rèn luyện kỹ học tập quan hệ xã hội Câu lạc bóng đá gì? CLB bóng đá Nhà trường nơi tập hợp học sinh có sở thích, khiếu lĩnh vực Bóng đá tự nguyện tham gia vào hoạt động học tập, vui chơi, giải trí phù hợp với thân Có nhiều người nghĩ mục đích Câu lạc bóng đá phát triển tài để thắng trận thi đấu bóng đá Một cách tốt để tiếp cận để xem Câu lạc nơi dành cho Cộng đồng địa phương dành cho quan tâm đến bóng đá, cầu thủ, tình nguyện viên, người hỗ trợ hay lãnh đạo CLB Câu lạc nơi mà niềm vui mối quan tâm chung nhất, nơi tinh thần đoàn kết mạnh, nơi mà bóng đá làm tất hài lòng tất cấp độ, nơi mà tranh tài nhằm mục đích vui Có kế hoạch không cạnh tranh cho trẻ em Câu lạc khơng có nghĩa hạn chế phát triển tài mà tạo hội cho tài phát triển Nếu tuân theo khuyến nghị trên, Câu lạc tạo mơi trường mà người chào đón, Câu lạc nơi thách thức phát triển kỹ bóng đá 2.2 Thực trạng ban đầu: - Qua tìm hiểu thực tế trao đổi với đồng nghiệp; trao đổi với cha mẹ học sinh biết thêm vài điều nguyên nhân hoạt động câu lạc bóng đá hoạt động chưa hiệu mong muốn ban chủ nhiệm do: + Một số em xem tham gia hoạt động CLB bóng đá không quan trọng + Một số em chưa hiếu tác dụng ( Bổ ích) hoạt động CLB bóng đá + Một số học sinh có sức khỏe yếu không mạnh dạng + Một số học sinh khơng ưa thích vận động + Một số học sinh nữ khơng ưa thích vận động, ngại ngùng khơng đá bóng + Một phần từ nhận thức sai lầm cha mẹ học sinh bóng đá khơng quan trọng mơn học khác… phán rằng: Con gái mà bóng với đá… Đen da… thời gian cho việc học khác, không giúp bố mẹ làm việc nhà… Và nhiều nguyên nhân khác Đặc biệt hoạt động câu lạc bóng đá trường tiểu học số Hương Toàn trước tài trợ, giúp sức nhiều mặt từ “Dự án bóng đá cộng đồng Việt Nam” – “Football for All in Vietnam” sau năm 2018, Dự án không tồn với tên “Dự án bóng đá cộng đồng Việt Nam” – “Football for All in Vietnam” mà chuyển sang hình thức bóng đá phong trào trường học với quản lí Liên đồn bóng đá Việt Nam Bộ Giáo dục & Đào tạo Nên từ 2018 Dự án bóng đá cộng đồng Việt Nam” – “Football for All in Vietnam khơng tài trợ kinh phí hoạt động nên câu lạc bóng đá trường tiểu học số Hương Tồn phải tìm nhiều biện pháp để trì hoạt động câu lạc bóng đá mong mỏi em ban chủ nhiệm cha mẹ học sinh 2.3 Những giải pháp sáng kiến kinh nghiệm 2.3.1 Khảo sát sở thích em: Đối với ban chủ nhiệm nhà trường: cần tạo điều kiện cho em học sinh lựa chon câu lạc phù hợp với khả thơng qua việc khảo sát Ví dụ: Dùng lời nói để khảo sát sở thích em thơng qua tiết thể dục qua vận động để em thích bóng đá đăng kí tham gia câu lạc mà u thích Nhà trường hỗ trợ sở vật chất làm hậu phương vững cho em Để tạo khơng khí thi đua em đạt thành tích cao, nên tổ chức thi trường cho em tham gia thi với câu lạc trường bạn phạm vi tỉnh thành… CLB bóng đá Hương Tồn Giao lưu CLB bóng đá Hương Giang- Hương Hưu( Nam Đơng _ T T Huế.) Ví dụ: câu lạc bóng đá nên tổ chức thi đấu trường khác đấu giải… Ngoài nhà trường cần liên hệ, trao đổi với phụ huynh lợi ích câu lạc bộ, từ khuyến khích em tham gia 2.3.2 Lên lịch sinh hoạt cố định cho câu lạc Bóng đá: Đối với học sinh Một câu lạc trường học hoạt động ngoại khóa,các em ln có định hướng đắn từ thầy giáo có kinh nghiệm có chỗ dựa vững trình hoạt động Để trì câu lạc bộ, em nên đặt lịch sinh hoạt thường xuyên cố định Lập kế hoạch hoạt động HK, hoạt động có điều chỉnh Tại lập kế hoạch HK? Quá trình hoạt động phát sinh nhiều thay đổi việc số thành viên khơng hứng thú, có ý muốn thay đổi (do lực, nhận thức cảm tính, lơi kéo bạn ) Do thời tiết Buổi sinh hoạt trùng với kế hoạch chung ngành Thường xuyên đôn đốc kiểm tra, giao ban quý để câu lạc vào nề nếp Ví dụ thứ bảy hàng tuần, hay buổi tuần, sau học buổi chiều ( sau 16h30)… nghiêm chỉnh tuân theo lịch sinh hoạt 2.3.3 “Tác động đến nhận thức học sinh đối tượng liên quan” Đối với gia đình Phụ huynh nhiều người cho trẻ học việc lớp quan trọng nhất, tham gia hoạt động ngoại khóa trò hơi, ảnh hưởng học tập, ảnh hưởng tương lai Chúng ta cần làm công tác tuyên truyền công tác truyền thông thông qua họp phụ huynh đầu- cuối năm, giải thích rằng: Đó quan niệm sai lầm! Nếu bạn giữ em lớp học nhà lại đóng cửa đọc sách, trở thành mọt sách hiệu Những đứa trẻ cần vui chơi, giao lưu sống theo cách muốn, nên chúng cần câu lạc bóng đá Khi tham gia câu lạc mài giũa cho em bạn kỹ xã hội, kỹ cộng đồng thiết thực Chúng có mối quan hệ, trải nghiệm mẻ tuyệt vời bỡ ngỡ sau bước sống Vậy nên, người làm cha làm mẹ, bạn đừng ngăn cản em tham gia hoạt động câu lạc 2.3.4 Kiện toàn Ban chủ nhiệm(BCN) tiểu ban năm: Kiện toàn Ban chủ nhiệm(BCN) Ban chủ nhiệm câu lạc thành lập tiểu ban, Hằng năm có số lượng lớn em rời khỏi câu lạc em lớp năm trường lên lớp sáu, nên cần kiện toàn BCN tiểu ban từ xác định mục tiêu nhiệm vụ cho tiểu ban Ví dụ:Ban chủ nhiệm: Tên tiểu ban- Người phụ trách Trưởng Ban: ……, Phó Ban: …… Phân cơng người phụ trách: Người phụ trách thành viên Ban Chủ nhiệm Câu lạc thành viên Câu lạc Người phụ trách có trách nhiệm tiến hành tồn cơng việc chuẩn bị kiểm tra đôn đốc khâu thực Người phụ trách phải hình thành đề cương chuẩn bị có trách nhiệm điều hành buổi sinh hoạt - Tuyên truyền cổ động: Thông báo đến thành viên Câu lạc buổi sinh hoạt tiến hành tuyên truyền 2.3.5 Giao lưu - tham quan học hỏi câu lạc Câu lạc bóng đá Hương Tồn tổ chức nhiều chuyến tham quan giao lưu bóng đá, chuyến tham quan đến CLB Hương Giang CLB Hương Hữu huyện Nam Đông “Giao lưu tham quan đến CLB Hương Giang CLB Hương Hữu-Nam Đông” CLB Phú Hậu – TP Huế, CLB Quảng Phú huyện Quảng Điền tỉnh Thừa Thiên Huế để ban chủ nhiệm, em học sinh học hỏi chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm để tổ chức thực tốt hoạt động tương lai cho CLB 2.3.6 Nội dung tập luyện thường xuyên bóng đá: - Xác định nội dung cho buổi tập luyện: Là xác định chủ đề cho buổi sinh hoạt tập luyện Đây khâu quan trọng Khi xác định chủ đề xác định tồn cơng việc chuẩn bị kèm theo Một buổi sinh hoạt nên nhằm vào chủ đề, chí chủ đề sinh hoạt nhiều buổi Ví dụ: Nếu buổi chiều sinh hoạt tập làm quen với kỹ đánh đầu xoay quanh nội dung như: tâng bóng đầu, chuyền bóng đầu hai người với khoảng cách nhỏ sau rộng ra, ghi bàn đầu: tung bóng dánh đầu ghi bàn, tạc bóng bỏng ghi bàn… buổi hơm học sinh tập chưa tốt buổi sau tập tiếp… Hoạt động tập luyện thường xuyên câu lạc tảng hoạt động bóng đá Các hoạt động thường xuyên câu lạc sở để phát triển kỹ cho cầu thủ, huấn luyện viên, trọng tài, chủ nhiệm câu lạc hay phụ huynh Hoạt động tạo điều kiện cho tất em tham gia vào tập kỹ thuật với bóng trận giao hữu với trường hay câu lạc lân cận Nếu em tập luyện thường xuyên, điều tạo điều kiện cho việc phát phát triển kỹ đá bóng em Đây tảng cho việc phát triển bóng đá chuyên nghiệp; góp phần nâng cao chất lượng giải bóng đá quốc gia kết đội tuyển quốc gia giải đấu quốc tế 2.3.7 Lồng ghép nội dung kỹ sống vào hoạt động câu lạc bộ: Trong tất hoạt động, hướng đến giáo dục cho trẻ em kỹ cần thiết cho sống ngày vệ sinh cá nhân, phòng chống HIV/AIDS, an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, giáo dục nguy bom mìn hay kỹ giao tiếp Trong ngày “hội bóng đá” trường TH số Hương tồn tổ chức: Các em tham gia trò chơi lồng ghép giáo dục kỹ sống phù hợp với sở thích lứa tuổi 2.3.8 Nội dung trường học bóng đá: Sự kiện thường tổ chức ngày nửa ngày trường học Đây hoạt động mở dành cho học sinh thành viên câu lạc tham gia Các huấn luyện viên thành viên câu lạc tổ chức nhiều hoạt động luyện tập trận bóng cho em Đối với nhiều em, lần tham gia hoạt động bóng đá Điều khơng khơi dậy niềm thích thú em bóng đá mà củng cố tinh thần bóng đá phong trào cộng đồng 2.3.9 Nội dung gây quỹ (xã hội hoá): Nhận thức tầm quan trọng phụ huynh, CLB sinh hoạt với ngày hội bóng đá chúng tơi( BCN) ln mời phụ huynh đồng hành trao đổi ý kiến Trong đó, vấn đề nhấn mạnh huy động nguồn kinh phí để CLB hoạt động vững mạnh, bớt lệ thuộc vào kinh phí từ FFAV tài trợ (CLB giao lưu bóng đá vui chơi Nam Đông.) Phụ huynh nguồn tài sản vô tận:Xác định tầm quan trọng từ doanh nghiệp song mấu chốt nằm hỗ trợ phụ huynh “Phụ huynh tài sản bỏ qua Đây nguồn mang tính ổn định bền vững, vơ tận Mình làm cho họ họ đáp ứng lại cho mình” Tính cơng khai, minh bạch quan trọng để trì mối quan hệ gây dựng niềm tin nhà tài trợ Trong q trình diễn ngày hội bóng đá trường, nhà trường liên tục cập nhật thông báo đến toàn trường số tiền quý vị phụ huynh mạnh thường quân hỗ trợ CLB bóng đá, ngày hơm sau đó, nhà trường gửi thư cám ơn đến đơn vị/ cá nhân hỗ trợ CLB, động tác nhỏ chìa khóa quan trọng để trường TH Hương Tồn ln nhận đồng tình, ủng hộ nhiệt tình liên tục nhà tài trợ Ví dụ: Sau ngày hội bóng đá vui, trường TH Hương Tồn huy động 3.370.000 đồng từ: Gian hàng gây quỹ câu lạc bộ, ủng hộ mạnh thường quân phụ huynh 2.3.10 Phụ huynh đồng hành câu lạc bóng đá vài trò tình nguyện viên cổ động viên Hội phụ huynh nhà trường cánh tay đắc lực đồng hành hoạt động Câu lạc bóng đá.Chúng tơi thu hút phụ huynh tham gia em vào hoạt động buổi tập huấn tình nguyện viên (Tập huấn TNV trường tiểu học số Hương Toàn) Tại đây, phụ huynh, giáo viên em tham gia hoạt động khác Sự hứng khởi, nhiệt tình nụ cười đầy sảng khối cảm nhận qua buổi hoạt động (Phụ huynh tham gia làm trọng tài – phụ huynh đứng bên cổ động) 2.4 Hiệu ảnh hưởng mà sáng kiến kinh nghiệm mang lại: - Nhớ áp dụng phương pháp trên, tơi nhận thấy câu lạc bóng đá hoạt động trì cách hiệu quả, Các em tự tìm hiểu, biết tầm quan trọng tác động tích cực mơn bóng đá tích cực tự giác tham gia câu lạc - Nhiều em có nhiều tiến mơn học thể dục môn học khác, bớt chuyện sau nghỉ ghé quán NET Cụ thể học sinh ham thích tập luyện, thường mong đến tiết thể dục, cuối học buổi chiều để tập hoạt động bóng đá, chất lượng tăng lên rõ rệt qua giai đoạn, kế học sinh có sức khỏe yếu, khuyết tật, em học sinh nữ mạnh dạn tham gia hơn, không đòi hỏi mức độ cao, song đảm bảo tốt mặt sức khỏe tinh thần ý thức tổ chức kỹ luật Đó sở để em bước vào lớp nối tiếp với tự tin tiến xa số học sinh đạt nhiều thành tích cao phong trào bóng đá Phòng giáo dục Thị xã tổ chức như: + Bóng đá: Giải bóng đá nữ năm 2018-2019 3.Kết luận: - Nhớ áp dụng phương pháp như: Tác động đến nhận thức học sinh cha mẹ học sinh; phương pháp giảng dạy, sinh hoạt câu lạc phù hợp với tâm sinh lý- lứa tuổi; đặc biệt việc tổ chức hình thức câu lạc Bóng đá trường học tơi nhận thấy phương pháp giúp học sinh yêu thích mơn thể dục – Bóng đá; đáp ứng u cầu nâng cao chất lượng dạy học thể dục trường Tiểu học giai đoạn Để đáp ứng môi trường cung cấp cho xã hội người trẻ có sức khoẻ tráng kiện, hoạt bát sống - Đề tài sáng kiến kinh nghiệm thật dễ áp dụng khơng đòi hỏi nhiều sở vật chất cần phải quán triệt tinh thần đề tài cộng với tận tâm tình yêu thương trẻ kết mang lại thật ý muốn Nếu áp dụng rộng rãi tơi tin đề tài có sức lan tỏa thị xã - Xuất phát từ thực tế giảng dạy áp dụng giải pháp mang tính khả thi cao, năm học 2018 - 2019 mơn bóng đá trường tiểu học số Hương Tồn tơi phụ trách đạt số hiệu định, từ rút học kinh nghiệm: - Giáo viên cần nắm vững đặc trưng, Kỹ chiến thuật mơn bóng đá , nắm vững tâm sinh lí, đặc điểm sức khỏe, giới tính học sinh Giáo viên phải nhiệt tình trình độ chuyên môn vững vàng để truyền đạt, hướng dẫn, giúp đỡ cho học sinh - Luôn quan tâm gần gũi giúp đỡ học sinh trình học tập - Xây dựng mơi trường thân thiện, học sinh tích cực" Dạy Học để từ em u thích sinh hoạt tập luyện bóng đá Tuy nhiên sở vật chất, dụng cụ, sân bãi đầy đủ phù hợp với công tác giảng dạy tập luyện việc học tập giảng dạy đạt chất lượng mang lại hiệu cao Đề tài hồn thành khơng thể tránh khỏi hạn chế thiếu sót, mong bạn đồng nghiệp hội đồng xét sáng kiến cấp đóng góp ý kiến, bổ sung để tơi có thêm biện pháp hay với thực tiển địa phương đối tượng học sinh, qua góp phần thúc đẩy phát triển toàn diện em học sinh Hội đồng xét sáng kiến trường xác nhận, xếp loại (Ký tên, đóng dấu) ……………………………………………… Người viết sáng kiến ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ĐIỂM:………………………………… XẾP LOẠI: …………………………… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG – HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Xuân Lựa Đỗ Đình Quốc Phong ... kỹ học tập quan hệ xã hội Câu lạc bóng đá gì? CLB bóng đá Nhà trường nơi tập hợp học sinh có sở thích, khiếu lĩnh vực Bóng đá tự nguyện tham gia vào hoạt động học tập, vui chơi, giải trí phù hợp. .. học sinh trình học tập - Xây dựng mơi trường thân thiện, học sinh tích cực" Dạy Học để từ em u thích sinh hoạt tập luyện bóng đá Tuy nhiên sở vật chất, dụng cụ, sân bãi đầy đủ phù hợp với công... tham gia CLB bóng đá trường học chúng an toàn, vui chơi lành mạnh Trường học khuếch trương danh tiếng câu lạc phát triển gặt hái thành tựu - Ở học sinh phổ thơng nói chung học sinh tiểu học nói riêng,