GIÁO án THI GIÁO VIÊN GIỎI cấp TRƯỜNG NH 18 19

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU * Kiến thức HOẠT ĐỘNG - Cháu hiểu nội HỌC dung câu chuyện “Gáu xe Phát triển ngôn đạp”, nhớ tên ngữ câu chuyện, tên nhân vật Văn học câu chuyện Chuyện: Gấu * Kỹ - Rèn kỹ kể co xe đạp ( Trẻ chưa biết) chuyện thể vai câu chuyện - Kỹ so sánh, quan sát , ghi nhớ có chủ định *Thái độ - Biết làm luật lệ an tồn giao thơng - Mạnh dạn trả lời trọn câu, ý lắng nghe thực yêu cầu cô HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Đồ dùng cơ: - Máy tính, máy chiếu, câu tryện, mơ hình chuyện vì thỏ cụt đuôi Hình ảnh theo nội dung câu chuyện * Đồ dùng trẻ: * Môi trường hoạt động: - Trong lớp học * Hoạt động 1: Ổn định – Gây hứng thú - Tổ chức cho cháu hát “Đường em đi” - Trò chuyện với trẻ đường bé - Khi đi đâu, đường nơng thơn khơng có vỉa hè thì phía nào? - Khi qua đường chúng mình nhỉ? - Có câu chuyện nói bạn thỏ khơng biết bị tai nạn cụt đuôi, để biết xem bạn thỏ bị tai nạn nghe cô kể câu chuyện: Vì thỏ cụt đuôi * Hoạt động 2: Cô kể chuyện - Cô giới thiệu tên Câu chuyện - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần khơng có tranh - Tóm tắt nội dung câu chuyện - Lần power point kết hợp trích dẫn làm rõ ý, giải thích từ khó - Đoạn 1: Từ đầu thỏ rủ nhím chơi Doạn nói tính cách hai bạn thỏ nhím - Đoạn : Từ thỏ băng qua đường hết Đoạn nói việc thỏ khơng chấp hành luật giao thơng qua đường - Thừ khó “ tính tình chắn” có nghĩa suy nghĩ trước sau nói làm Đàm thoại - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong truyện có ai? - Thỏ bạn nhỏ nào? - Thỏ rủ Nhím đâu? - Nhím trả lời bạn nào? - Cháu thấy bạn Nhím nào? - Bạn Thỏ bị sao? Vì Thỏ lại bị tai nạn? ĐÁNH GIÁ