Ngày soạn: Tiết PPCT 02-03: KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh nắm hai đa diện nhau, phân chia và lắp ghép khối đa diện Kỹ - Biết cách phân chia và lắp ghép khối đa diện Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc Năng lực hướng tới: - Năng lực giải quyết vấn đề ; lực tự học ; lực giao tiếp ; lực sáng tạo ; lực hợp tác.II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GIÁO VIÊN: Giáo án, SGK HỌC SINH: Chuẩn bị kiến thức học lớp dưới, SGK III PHƯƠNG PHÁP & KTDH - Phương pháp: phương pháp gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Dạy học hợp tác IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung Tiết 2: Mục 1.1, 1.2 1.3 ; Tiết 3: Mục 1.4 , VD1, VD2 1.1 Khối lăng trụ khối chóp 1.1.1 Hoạt động khởi tạo Quan sát khối Rubic và nhận xét mặt ngoài tạo thành hình gì? 1.1.2 Hoạt động hình thành kiến thức B C A - Khối lăng trụ là phần không gian giới hạn hình lăng trụ, kể hình lăng trụ F D E I B' C' D' O' A' - Khối chóp là phần khơng gian giới hạn hình chóp, kể hình đa chóp - Khối chóp cụt là phần khơng gian giới hạn hình chóp, kể hình chóp cụt O F' E' S D A C H B 1.2 Khái niệm hình đa diện khối đa diện 1.2.1 Hoạt động khởi tạo Cho HS quan sát viên kim cương nhấn mạnh cho HS viên kim cương có hình dạng khối đa diện 1.2.2 Hoạt động hình thành kiến thức 1.2.2.1 Khái niệm hình đa diện: a.Hai đa giác phân biệt khơng có điểm chung có cạnh chung có đỉnh chung b.Mỗi cạnh đa giác nào là cạnh chung hai đa giác Một cách tổng quát, hình đa diện (gọi tắt là đa diện) là hình tạo số hữu hạn đa giác thoả mãn hai tính chất A B 1.2.2.2 Khái niệm khối đa diện: Khối đa diện là phần không gian giới hạn hình đa diện, kể hình đa diện 1.3 Hai đa diện 1.3.1 Hoạt động khởi tạo HS nhắc lại định nghĩa phép dời hình mặt phẳng? 1.3.2 Hoạt động hình thành kiến thức *Khái niệm “Trong không gian, quy tắc đặt tương ứng điểm M và điểm M’ xác định gọi là phép biến hình khơng gian Phép biến hình khơng gian gọi là phép dời hình nếu bảo toàn khoảng cách hai điểm tuỳ ý” *Các phép dời hình thường gặp + Phép tịnh tiến + Phép đối xứng qua mặt phẳng + Phép đối xứng tâm O + Phép đối xứng qua đường thẳng *Nhận xét + Thực liên tiếp phép dời hình phép dời hình + Phép dời hình biến đa diện (H) thành đa diện (H’), biến đỉnh, cạnh, mặt (H) thành đỉnh, cạnh, mặt tương ứng (H’) * Hai hình + Hai hình gọi là nếu có phép dời hình biến hình này thành hình + Hai đa diện gọi là nếu có phép dời hình biến đa diện này thành đa diện 1.4 Phân chia lắp ghép khối đa diện 1.4.1 Hoạt động khởi tạo Tìm mối quan hệ khối đa diện trên? 1.4.2 Hoạt động hình thành kiến thức Nếu khối đa diện (H) là hợp hai khối đa diện (H1) và (H2) cho (H1) và (H2) khơng có chung điểm nào ta nói chia khối đa diện (H) thành hai khối đa diện (H 1) và (H2), hay lắp ghép hai khối đa diện (H1) và (H2) với để khối đa diện (H) Hoạt động luyện tập Hoạt động GV-HS Nôi dung VD1 Chia khối lập phương thành khối tứ diện HĐ GV yêu cầu HS làm ví dụ 01, Yêu cầu HS lên bảng trình bày HĐ VD2 Chia khối lập phương thành GV yêu cầu HS làm ví dụ 02, Yêu cầu HS khối tứ diện lên bảng trình bày Hoạt động vận dụng mở rộng kiến thức V HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Hướng dẫn học cũ Học sinh nắm hai đa diện nhau, phân chia và lắp ghép khối đa diện Hướng dẫn học - Năm khái niệm khối đa diện lồi, khối đa diện và nắm số đỉnh, cạnh, mặt khối đa diện *********************************