Bài tập tiếng anh 6 (vũ thị phượng)

VŨ THỊ PHƯỢNGBÀI TẬP TIẾNG ANH 6 DỰA THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM VNEN ∗ Biên soạn theo sách giáo khoa dựa trên chương trình cải cách giáo dục mới ∗ Tài liệu tham khảo dành c

Vũ Thị Phượng

VŨ THỊ PHƯỢNG

BÀI TẬP

TIẾNG ANH

6

DỰA THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM (VNEN)

∗ Biên soạn theo sách giáo khoa dựa trên chương trình cải cách giáo dục mới

∗ Tài liệu tham khảo dành cho học sinh, giáo viên và phụ huynh

∗ Phụ lục có đáp án dành cho các em học sinh

NHÀ XUẤT BẢN THANH NIÊN

Vũ Thị Phượng

LỜI NÓI ĐẦU

Tiếng Anh - ngôn ngữ toàn cầu không chỉ đóng vai trò quan trọng trong giao tiếp hàng ngày mà còn là một bộ môn thiết yếu trong chương trình giáo dục các cấp ở nước ta hiện nay Để học tốt tiếng Anh, các em cần có sự kết hợp cân đối giữa lý thuyết và thực hành

Cuốn sách "Bài tập tiếng Anh 6" được biên soạn dựa theo chương trình chuẩn và

mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm giúp các em học sinh lớp 6 có thể củng cố, thực hành và vận dụng kiến thức đã học để đạt kết quả tốt nhất trong các bài kiểm tra cũng như các bài thi

Bài tập tiếng Anh 6 được chia thành các đơn vị bài học bám sát chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cụ thể mỗi đơn vị bài học gồm:

∗ A GRAMMAR - NGỮ PHÁP

∗ B VOCABULARY - TỪ VỰNG

∗ C EXERCISES - BÀI TẬP THỰC HÀNH

+ PART 1 PHONETICS

+ PART 2 VOCABULARY & GRAMMAR

+ PART 3 READING

+ PART 4 WRITING

Hy vọng cuốn sách này sẽ là người bạn đồng hành thân thiết và hữu ích trên chặng đưòng chinh phục bộ môn tiếng Anh của các em Chúc các em học thật tốt và đạt nhiều điểm cao trong bộ môn này

Trân trọng!

Tác giả

Vũ Thị Phượng

Unit 1

MY NEW SCHOOL

A GRAMMAR - NGỮ PHÁP

I THE PRESENT SIMPLE - Thì hiện tại đơn

1 Cấu trúc

Chủ ngữ số ít Chủ ngữ số nhiều Câu khẳng định S + Vs/es S + V

Câu phủ định S + doesn’t + V S + don’t + V

Câu hỏi Does + S + V? Do + S + V?

2 Cách dùng

• Thì hiện tại đơn dùng dể:

 Chỉ thói quen hằng ngày, những việc mà bạn thường xuyên làm:

Ví dụ:

They drive to the office every day (Hằng ngày họ lái xe đi làm.)

She doesn't come here very often (Cô ấy không đến đây thường xuyên.)

 Một sự việc hay sự thật hiển nhiên:

Ví dụ:

We have two children (Chúng tôi có 2 đứa con.)

The Thames flows through London (Sông Thames chảy qua London.)

 Chỉ sự việc sẽ xảy ra trong tương lai theo thời gian biểu hay lịch trình:

Ví dụ:

Christmas Day falls on a Monday this year

(Năm nay Giáng sinh rơi vào ngày thứ Hai.)

 Chỉ suy nghĩ và cảm xúc tại thời điểm nói:

Ví dụ:

They don't ever agree with US (Họ chưa bao giờ đồng ý với chúng ta.)

I think you are right (Tôi nghĩ anh đúng.)

3 Dấu hiệu nhận biết

Trong câu thường có các trạng ngữ chỉ thời gian như: everyday, usually, always, sometimes, often, never, hardly, in the morning, on Mondays, at weekends, in spring, summer, today, nowadays,

4 Lỗi thường hay gặp khi sử dụng thì Hiện tại đơn: S hay ES?

Với ngôi 3 số ít, ở câu khẳng định, động từ chia ở dạng số ít theo công thức sau:

Verb endings

Thêm s vào đằng sau hầu hết động từ: live - lives, work – works

Thêm es sau ch, sh, s, x: watch - watches, finish - finishes

Bỏ y và thêm ies với động từ kết thúc bởi 1 phụ âm + y: Study Studies; NOT: play

-plaies (trước y là nguyên âm a)

Động từ bất quy tắc: do - does, go - goes, have - has

II THE PRESENT CONTINOUS - Thì hiện tại tiếp diễn

1 Cấu trúc

Câu khẳng định S + is/ am/ are + V-ing

Câu phủ định S + isn’t/ am not/ aren’t + V-ing

Câu hỏi Is/ Am/ Are + S + V-ing?

2 Sự kết hợp giữa chủ ngữ và động từ tobe

I am You

are We

They He

is She

It

N is

Ns are

3 Cách dùng chính

 Dùng để diễn tả một hành động đang xảy ra tại thời điểm hiện nói hoặc xung quanh thời điểm nói

Ví dụ:

I am watching a film now

(Tôi đang xem phim - hành động xem phim diễn ra ngay tại thời điểm nói)

I am writing an essay these days

(Thời gian này tôi viết một bài luận - chủ thể của hành động đọc không nhất thiết phải

viết bài luận ngay trong lúc nói chuyện)

 Diễn tả một sự việc sẽ xảy ra trong tương lai theo một kế hoạch đã được lên lịch cố định (thay thế cho tương lai gần), đặc biệt là trong văn nói

Ví dụ:

I am going to the theatre tonight

(Tôỉ nay tôi sẽ đến rạp hát - hành động đến rạp hát đang chuẩn bị diễn ra)

I bought the ticket yesterday I am flying to New York tomorrow

Ta thấy có căn cứ, kế hoạch rõ ràng (tôi đã mua vé máy bay) nên ta sử dụng thì hiện tại tiếp diễn để nói về một việc chắc chắn sẽ xảy ra trong tương lai

 Diễn tả sự không hài lòng hay phàn nàn về việc gì trong câu sử dụng "always"

Ví dụ:

He is always coming late (Anh ta toàn đến muộn.)

Why are you always putting your dirty clothes on your bed? (Sao lúc nào con cũng để

quần áo bẩn trên giường thế hả?)

4 Dấu hiệu nhận biết

Trong câu thường có các trạng từ sau: now, right now, at the moment, at present,

Trong câu có các động từ như:

− Look! (Nhìn kìa!)

− Listen! (Hãy nghe này!)

− Keep silent! (Hãy im lặng)

Ví dụ:

Look! The tram is coming (Nhìn kia! Tàu đang đến.)

Listen! Someone is crying (Nghe này! Ai đó đang khóc.)

Keep silent! The baby is sleeping (Hãy im lặng! Em bé đang ngủ.)

5 Lưu ý

 Các động từ trạng thái ở bảng sau không được chia ở thể tiếp diễn (bất cứ thời nào) khi chúng là những động từ tĩnh diễn đạt trạng thái cảm giác của hoạt động tinh thần hoặc tính chất của sự vật, sự việc

know understand have

believe hate need

hear love appear

see like seem

smell want taste

wish sound own

 Nhưng khi chúng là động từ hành động thì chúng lại được phép dùng ở thể tiếp diễn

Ví dụ:

She has a lot of dolls (She is having a lot of dolls)

− Tuy nhiên, có thể:

She is having his lunch (Cô ấy ĐANG ăn trưa - hành động ăn đang diễn ra)

6 Quy tắc thêm sau động từ

Thông thường ta chỉ cần thêm "-ing" vào sau động từ Nhưng có một số chú ý như sau:

o Với động từ tận cùng là MỘT chữ "e":

− Ta bỏ "e" rồi thêm "-ing".

Ví dụ:

write - writing; type - typing; come – coming

o Tận cùng là HAI CHỮ "e" ta không bỏ "e" mà vẫn thêm "-ing" bình thường

o Với động từ có MỘT âm tiết, tận cùng là MỘT PHỤ ÂM, trước là MỘT NGUYÊN ÂM

− Ta nhân đôi phụ âm cuối rồi thêm "-ing"

Ví dụ:

stop - stopping; get - getting; put - putting

• CHÚ Ý:

− Các trường hợp ngoại lệ:

beggin - beginning; travel - travelling

prefer - preferring; permit - permitting

o Với động từ tận cùng là "ie":

− Ta đổi "ie" thành "y" rồi thêm "-ing"

Ví dụ:

lie - lying; die - dying

B VOCABULARY - TỪ VỰNG

Từ mới Phiên âm Nghĩa

backpack /ˈbækpæk/ ba lô

binder /ˈbaɪndə(r)/ bìa rời

chalkboard /ˈtʃɔːkbɔːd/ bảng viết phấn

diploma /dɪˈpləʊmə/ bằng, giấy khen

folder /ˈfəʊldə(r)/ bìa đựng tài liệu

ink /ɪŋk/ mực

ink bottle /ɪŋk ˈbɒtl/ lọ mực

lecturer /ˈlektʃə(r)/ giảng viên

lockers /ˈlɒkə(r)z/ tủ có khóa

mechanical pencil /məˈkænɪkl ˈpensl/ bút chì kim

notepad /ˈnəʊtpæd/ sổ tay

pencil sharpener /ˈpensl ˈʃɑːpnə(r)/ gọt bút chì

private tutor /ˈpraɪvət ˈtjuːtə(r)/ gia sư riêng

pupil /ˈpjuːpl/ học sinh

school supply /skuːl səˈplaɪ/ dụng cụ học tập

spiral notebook /ˈspaɪrəl ˈnəʊtbʊk/ sổ, vở gáy xoắn

student /ˈstjuːdnt/ học sinh

teacher /ˈtiːtʃə(r)/ giáo viên

C EXERCISES - BÀI TẬP THỰC HÀNH

PART 1 PHONETICS

I Find the word which has a different sound in the part underlined Read the words aloud.

1 A moan B goat C custom D moat

2 A wonderful B ago C shutter D hut

3 A summer B soap C coast D load

4 A ugly B untrue C dove D mosquito

5 A soul B customer C dough D mould

6 A other B among C potato D nothing

7 A thumb B shoulder C poultry D slow

8 A thorough B tomato C drunk D bus

9 A window B drunk C bowl D grow

10 A toe B luck C Sunday D uncle

II Put the words with the underlined part in the box into two groups.

up young nothing sew

video club ago tour

tomorrow just southern does

wonderful blood cup shoulder don't no know road

III Give the names of the following, then read the words aloud.

a

b e

c f

d g

h

PART 2 VOCABULARY & GRAMMAR

I Circle A, B, C or D for each picture 1.

1

A singing B writing

4

A canteen B school yard

C cooking D reading C library D cinema 2

A doctor

B nurse

C teacher

D worker

5

A playing the guitar

B playing football

C having breakfast

D going to school 3

A playing

B reading

C walking

D singing

6

A talking

B doing an experiment

C listening to the radio

D watching a movie

II Find one odd word A, B, C or D.

1 A dining room B bathroom C living room D apartment

2 A teacher B mother C father D sister

3 A schoolbag B pen C pencil box D afternoon

4 A reading B writing C listening D evening

5 A in B on C big D under

III Put the verbs in brackets in the correct tense form.

1 He (drive) to the office every day

2 she (learn) English now?

3 Be quiet! We (study) in the library

4 They like (spend) their vacation on the beach

5 At break time, I (go) to the library and (read) some books

6 you (like) this film?

IV Fill each blank with a suitable word in the box.

am is are do does have

1 Mai Thanh's best friend

2 Where you go shopping?

3 What she often do at break time?

4 Ms Trang our favorite teacher She teaches Literature

5 you thirsty?

6 How you go to school every morning, Tuan?

7 We going to open a new library

8 They often English lesson on Monday and Thursday

9 your brother like pop music?

10 Lan watching TV at the moment

11 He doing his homework at present

12 I having dinner at Jane's house

V Put the verbs in brackets into Present simple or Present continuous tense.

Let's look at that photo It is Sunday evening and my friends and I (1 be)

at Linda's birthday party Linda (2 wear) a beautiful long

dress and (3 stand) next to her boyfriend Some guests (4 drink)

wine or beer in the comer of the room Some of her relatives (5.

dance) in the middle of the room Most people (6 sit) on

chairs, (7 enjoy) foods and (8 chat) with one another We often (9 go)

to our friends' birthday parties We always (10 dress) well and (11.

travel) by taxi Parties never (12 make) us bored because we like them.

PART 3 READING

I Fill in the blank with a word/ phras1e in the box.

He to good answer

students learn job questions

He loves his job He has a good 1 He is a teacher 2 loves to teach.

He loves his students He loves to teach his 3 His students listen to him His students listen 4 almost every word he said His students learn from him They learn how to spell words They 5 how to pronounce words They learn how to ask 6 They

learn how to 7 questions They learn how to think He teaches them how

to think "Don't believe everything you hear," he said "Don't believe everything you read," he said "Don't believe everything you see," he said "Use your head If something sounds too 8 to be true, it usually is," he said

II Read the passage and answer the questions.

Hi! I'm Mai This is my school It's small, but it is beautiful In front of the school, there is a big yard After school, we often play volleyball there There are many trees and flowers in the school yard My friends and I sit under the trees every morning to review our lessons My school has three floors and fifteen classrooms My classroom is on the third floor There are fifty teachers in my school They are good teachers I love them and I love my school very much

1 How is Mai's school?

2 What is there in front of Mai's school?

3 How many floors does Mai's school have?

4 How many teachers are there in her school?

PART 4 WRITING

I Make sentences using the words and phrases given.

1 Mr Thanh/ our/ teacher/ Vietnamese

2 There/ two pens/ Hoa's box

3 English/ Lan's favourite subject

4 Where/ Tom/ live?

5 playground/does/ a/ school/ have/ your/?

6 school/ you/ your/ do/ like/ new/?

II Write the full sentences using given words.

1 He/ often/ have/ breakfast/ late

2 You/ do/ the housework/ at the moment?

3 I/ not/ go/ to school/ on weekends

4 John's girlfriend/ wear/ a red T-shirt/ now

5 They/ like/ beer or wine?

6 What/ he/usually/ do/ at night?

7 The teacher/ never/ lose/ his temper

8 Why/ you/ listen/ to music/ loudly now?