Giáo án Lịch sử 8 bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20

Bài PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I Mục tiêu học Kiến thức - HS nhận thức được: -Những nét phong trào CN quốc tế: đấu tranh CN Si-ca-gô (Mĩ) ; phục hồi phát triển phong trào đấu tranh công nhân nước.; thành lập Quốc tế thứ hai Phong trào công nhân Nga đời CN Lê-nin ( phát triển thời kì CN Mác) : cách mạng 1905- 1907 Nga Kĩ - HS có kĩ phân tích kiên lịch sử Tư tưởng, thái độ, tình cảm - Nhận thức đấu tranh giai cấp VS TS quyền tự do, tiến XH - HS có tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vơ sản; lòng biết ơn lãnh tụ giới niềm tin vào thắng lợi cách mạng vô sản II phương tiện dạy học chuẩn bị GV-HS - GV: Tranh biểu tình cơng nhân Niu c năm 1882; tài liệu tham khảo - HS: đọc nghiên cứu SGK III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, phân tích, so sánh, trao đổi đàm thoại IV Tổ chức học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Chuyển biến quan trọng nước đế quốc cuối kỷ XIX đầu TK XX gì? + Sự hình thành cơng ty độc quyền + Tăng cường XL thuộc địa, chuẩn bị CT chia TG ) - Tại nước tư đẩy mạnh việc xâm lược thuộc địa? Bài * Giới thiệu bài: Sau thất bại công xã Pa-ri 1871, phong trào công nhân quốc tế tiếp tục phát triển hay tạm lắng Tình hình phong trào cơng nhân đặt u cầu cho thành lập họat động tổ chức Quốc tế 2,chúng ta tìm hiểu nội dung hơm Hoạt động thầy trò Hướng dẫn đọc thêm Hoạt động 1: HS biết số kiện tiêu biểu phong trào công nhân quốc tế - GV cho HS theo dõ SGK đoạn chữ in nhỏ khái quát kiện tiêu biểu phong trào công nhân quốc tế cuối kỉXI X - HS quan sát tranh miêu tả biểu tình cơng nhân Niu c; biểu tình nói lên điều gì? - GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhóm): Vì ngày 1-5 trở thành ngày quốc tế lao động? - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV kết luận: (Thể đoàn kết, ngày biểu dương lực lượng sức mạnh giai cấp vô sản quốc tế ) - GV nêu câu hỏi: Qua kiện em có nhận xét phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XI X? - GV nêu câu hỏi tiểu kết: Những kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối kỉ XIX ? Hoạt động 1: HS biết hoàn cảnh đời quốc tế thứ - GV gợi ý HS trả lời câu hỏi: Quốc tế thứ hai đời hoàn cảnh nào? Nội dung chun kin thc I Phong trào công nhân quốc tế cuèi thÕ kØ XIX Quèc tÕ thø hai Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX - Anh: năm 1899 công nhân Luân Đôn đấu tranh - Pháp: năm 1893, công nhân thắng lợi cc bÇu cư Qc héi - ë MÜ: 1886, nhiỊu bãi công nổ toàn quốc + Ngày 1-5-1886, 40 vạn công nhân Si-ca gô biểu tình Từ năm 1889, ngày 1-5 trở thành ngày Quốc tế lao động - Phong trào công nhân phát triển rộng rãi, hoạt động phạm vi nhiều nớc, đấu tranh liệt chống giai cấp t sản đòi quyền lợi kinh tÕ, chÝnh trÞ - NhiỊu tỉ chøc chÝnh trÞ giai cấp công nhân đời nh : + Đảng xã hội dân chủ Đức(1875) + Đảng công nhân Ph¸p (1789) - HS trả lời - GV tường thuật buổi lễ thành lập Quốc tế hai, với vai trò Ăng-ghen " Mặc dù gần 70 ông hăng hái niên" ( Lê-nin) + Nhóm giải phóng lao động Nga (1883) Hot ụng 2: HS biết trình hoạt động quốc tế thứ - GV cho HS theo dõi đoạn chữ in nhỏ cho biết: Vì lại chia trình hoạt động quốc tế hai thành hai giai đoạn? - HS theo dõi phần lại SGK cho biết Quốc tế thứ hai tan rã? - HS dựa vào SGK trả lời - GV nhấn mạnh vai trò đảng cơng nhân xã hội dân chủ nga tiếp tục nghiệp đấu tranh cho thắng lợi phong trào cơng nhân * Hoµn cảnh: - Sự phát triển phong trào công nhân cuối kỉ XIX, nhiều tổ chức đảng giai cấp công nhân đời - Quốc tế thứ hoàn thành nhiệm vụ giải tán Yêu cầu phải thành lập tổ chức quốc tế để thống lực lợng lãnh đạo phong trào vô sản quốc tế Quốc tế thứ hai( 1889 1914) * Quá trình hoạt động: Hot ng 1: Tỡm hiu v Lờ-nin v thnh - Giai đoạn ( 1889-1895) vai trß lập Đảng vơ sản kiểu cđa ¡ng-ghen phát triển phong trào công - GVnêu câu hỏi: em trình bày nh©n hiểu bit ca mỡnh v lónh t Lờ-nin? - Giai đoạn( 1895-1914) néi bé - HS trả lời quèc tÕ ph©n hãa - GV kết luận số ý bản: + Năm 1887 tham gia mưu sát Nga hoàng + Năm 1893 lãnh đạo nhóm cơng nhân Mác-xít Pê-téc-bua + Năm 1895 lập hội liên hiệp đấu tranh giải phóng giai cấp cơng nhân + Tháng 12-1895 bi bắt đày Xi-bi-ri năm + Năm 1900 sống nước + Năm 1903 bầu vào ban chấp hành đảng Bơn-sê-vích + Năm 1905 trở nước lãnh đạo cách mạng + Năm 1907 nước tránh s khng b ca Nga hong * Năm 1914, Quốc tế thứ hai tan rã II Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905-1907 Lê-nin việc thành lập * GV kể chuyện Lê-nin: (Khi Lê- đảng vô sản kiểu Nga nin 17 tuổi, bị đày, tên cảnh * Lê-nin( 1870-1924), sớm tham sát áp giải hỏi: "này anh chàng trẻ gia phong trào cách mạng tuổi kia, anh loạn nh có lợi không? anh nên biết trớc mặt anh tờng Lê-nin trả lời ngay: "Một tờng ? đúng, nhng tờng mục nát,đẩy đổ.") - Năm 1893 Lê-nin đến thủ đô Pê-téc-bua ngời lãnh đạo nhóm công nhân Mác-xít Sau thời gian bị bắt bị đày nớc - GV phát phiếu học tập yêu cầu HS thảo luận nhóm: Tại nói Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu mới? - Các nhóm thảo luận đại diện * Năm 1903 thành lập Đảng báo cáo kết công nhân xã hội dân chủ Nga với cơng lĩnh cách mạng xác định nhiệm vụ chủ yếu nhiệm vụ trớc mắt cách mạng Nga -> Đảng công nhân XHDC Nga Đảng VS kiểu + Khác với Đảng quốc tế thứ hai đấu tranh triệt để quyền lợi giai cấp công nhân mang tính giai cấp, tính chiến đấu triệt để + Chống chủ nghĩa hội, tuân theo nguyên lý chủ nghĩa Mác (đánh đổ CMTB , xây dựng CNXH) + Đảng dựa vào quần chúng nhân dân, lãnh đạo quần chúng đấu tranh cách mạng Củng cố: - GV khái quát nội dung giảng Hớng dẫn học bài: - Bài cũ: Đọc lại ghi kết hợp với sách giáo khoa giảng gv để trả lời câu hỏi cuối - Bài mới: tìm hiểu phong trào công nhân Nga Bµi PHONG TRÀO CƠNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX (Tiếp theo) I Mục tiêu học Kiến thức - HS nhận thức sau Ăng-ghen từ trần phong trào công nhân tiếp tục đấu tranh lãnh đạo Đảng xã hội dân chủ nga ; Lê nin việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga - Cách mạng Nga 1905 - 1907 Ý nghĩa Kỹ - HS có kĩ phân tích kiện lịch sử, giải thích số khái niệm "chủ nghĩa hội" "Đảng kiểu mới" Thái độ - Nhận thức tinh thần quốc tế vô sản, lòng biết ơn vị lãnh tụ giới II Phương tiện dạy học chuẩn bị GV-HS - GV: Tranh ảnh tư liệu, phiếu học tập - HS: Đọc chuẩn bị III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, phân tích, trao đổi thàm thoại IV Tổ chức học Ổn đinh tổ chức Kiểm tra cũ: - Những kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối kỉ XIX? - Quốc tế II đời họat động nào? Bài * Giới thiệu bài: Quốc tế II tan rã, Đảng phân hóa,trừ Đảng cơng nhân xã hội dân chủ Nga ủng hộ phủ, đấu tranh cho giai cấp cơng nhân, cho thắng lợi chủ nghĩa Mác với lãnh tụ Lê-nin Hoạt động thầy trò Nội dung chuẩn kién thức Hoạt động1: HS biết nguyên nhân c/m bùng nổ - GV cho HS theo dõi SGK từ đoạn "đầu kỉ XX năm 19051907" cho biết cáh mạng Nga bùng nổ? - HS theo dõi trả lời - GV nhận xét, kết luận II Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905-1907 Cách mạng Nga 1905-1907 a Nguyên nhân: Nước Nga đầu TK XX lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng kinh tế, trị, xã hội Mâu thuẫn xã hội, dân tộc phức tạp b Diễn biến Những năm 1905 - 1907 CM Nga bùng Hoạt động 2: Diễn biến c/m - GV: dùng đồ giới thiệu đế quốc nổ liệt - Ngày chủ nhật 9.1.1905, 14 vạn công Nga cuối thể kỷ XIX đầu XX nhân Pê-tec-bua biểu tình vũ trang (CNTB phát triển Nga sau cải công vào Cung điện mùa đông-> " ngày cách 1861 Song nước Nga nước chủ nhật đẫm máu" đế quốc phong kiến quân phiệt tồn - 5-1905 nông dân đấu tranh chống địa nhiều mâu thuẫn: chủ + TS >< VS + Địa chủ, quý tộc tư sản >< nông dân - 6-1905 thủy thủy chiến hạm Pô-temkin khởi nghĩa + Đế quốc Nga >< dân tộc thuộc - Đỉnh cao đấu tranh khởi địa nghĩa vũ trang bùng nổ Mát-xcơ-va - gv sử dụng tranh "Tấn công cung (12.1905) điện mùa đông", kết hợp với nội dung - Phong trào cách mạng Nga kéo dài -> SGK tường thuật diễn biến ngày 9-11907 chấm dứt 1905 - HS quan sát h36 cho biết khởi nghĩa thủy thủ phản ánh điều gì? c Kết : thất bại (chế độ Nga hoàng thật thối nát * Nguyên nhân thất bại: thiếu kinh đứng trước sụp đổ) nghệm đấu tranh vũ trang; thiếu vũ khí; Hoạt động 3: Nguyên nhân thất bại GV nêu câu hỏi : Vì cách mạng không chẩn bị kĩ càng; lực lượng chênh lệch Nga 1905-1907 thất bại? + Do đàn áp kẻ thù + Giai cấp VS Nga thiếu kinh nghiệm đấu tranh vũ trang thiếu vũ khí, khơng chuẩn bị kỹ, thiếu phối d ý nghĩa : hợp thống toàn quốc Hoạt động 4:ý nghĩa, học kinh + Cách mạng Nga 1905-1907 giáng đòn chí tử vào thống trị địa nghiệm - H: Cách mạng Nga 1905- 1907 có ý nghĩa lịch sử nào? học kinh nghiệm rút từ thất bại cách mạng gì? * GV dẫn lời nhận xét Nguyễn Quốc cách mạng Nga 1905: " Nhờ chuyến thất bại 1905 thợ thuyền hiểu rằng: chủ tư sản + Nó làm suy yếu chế độ Nga hồng bước chuẩn bị cho cách mạng XHCN diễn vào năm 1917 + ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc Một phải tổ chức vững vàng Hai phải liên lạc với dân cày Ba phải vận động binh lính Bốn khơng tin tụi đề huề Năm phải biết tư vua tụi Muốn đuổi vua phải đuổi tư Cách mạng 1905 thất bại làm gương cho cách mạng 1917 thành công." e Bài học kinh nghiệm - Về tổ chức đoàn kết - Về tập dượt quần chúng đấu tranh - Kiên chống tư phong kiến Củng cố: - Đảng xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu - Nội dung diễn biến ý nghĩa cách mạng Nga 1905 - 1907 Hướng dẫn học bài: - Bài cũ: trả lời câu hỏi tập cuối - Bài mới: đọc nghiên cứu + Tìm hiểu số thành tựu khoa học tự nhiên khoa học xã hội với tên tuổi số nhà khoa học tiếng  ... Bài mới: tìm hiểu phong trào công nhân Nga Bµi PHONG TRÀO CƠNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX (Tiếp theo) I Mục tiêu học Kiến thức - HS nhận thức sau Ăng-ghen từ trần phong trào công. .. quốc tế thứ - GV gợi ý HS trả lời câu hỏi: Quốc tế thứ hai đời hoàn cảnh nào? Nội dung chuẩn kin thc I Phong trào công nhân quốc tế cuối thÕ kØ XIX Quèc tÕ thø hai Phong trµo công nhân quốc tế cuối. .. tiêu biểu phong trào công nhân quốc tế - GV cho HS theo dõ SGK đoạn chữ in nhỏ khái quát kiện tiêu biểu phong trào công nhân quốc tế cuối kỉXI X - HS quan sát tranh miêu tả biểu tình cơng nhân Niu