BÀIKIỂMTRASỐ02 Dành cho học viên lớp Bồi dưỡng kiến thức thống kê Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ BÀI Câu 1(15đ):Hãy trình bày khái niệm điều tra khơng tồn thống kê? Ưu nhược điểm điều tra toàn so với điều tra chọn mẫu Tổng số điểm Điều tra khơng tồn tiến hành thu thập tài liệu/số liệu/thông tin ban đầu số đơn vị chọn tồn đơn vị tổng thể chung Ví dụ điều tra suất lúa vụ Đông Xuân năm 2011, điều tra mức sống dân cư hộ gia đình năm 2012 [mỗi ví dụ cho 0.25 điểm, điểm phần ví dụ khơng q 0.5] Căn vào phương pháp lựa chọn đơn vị điều tra, người ta chia điều tra khơng tồn thành loại (1): điều tra chọn mẫu (0.5), điều tra trọng điểm (0.5) điều tra chuyên đề (0.5) Ưu nhược điêm điều tra toàn so với điều tra chọn mẫu - 10 Ưu điểm: cung cấp thông tin thống kê đầy đủ, toàn diện trực tiếp cho nghiên cứu thống kê (bởi tài liệu thu thập toàn đơn vị thuộc đối tượng nghiên cứu) Nhược điểm: đòi hỏi nguồn tài lớn, số người tham gia đông, thời gian dài Câu (20đ):Hãy nêu khái niệm phân loại số thống kê? Chỉ số thống kê số tương đối biểu quan hệ so sánh hai mức 4.5 độ tượng nghiên cứu Phân loại số - Căn vào đặc điểm thiết lập quan hệ so sánh, phân biệt 0.5 + Chỉ số phát triển : Biểu quan hệ so sánh hai mức độ tượng hai thời điểm khác + Chỉ số kế hoạch : Biểu quan hệ so sánh mức độ thực tế kế hoạch tiêu nghiên cứu bao gồm số nhiệm vụ kế hoạch số thực kế hoạch + Chỉ số không gian : Biểu quan hệ so sánh hai mức độ tượng hai điều kiện không gian khác - Căn vào phạm vi tính tốn, chia thành hai loại 0.5 + Chỉ số đơn (cá thế) : số phản ánh biến động phần tử, đơn vị tổng thể + Chỉ số tổng hợp : số phản ánh biến động chung nhóm đơn vị tổng nghiên cứu - Căn vào tính chất tiêu nghiên cứu, phân biệt hai loại số 0.5 + Chỉ số tiêu khối lượng : thiết lập tiêu khối lượng, tiêu biểu quy mô, khối lượng chung tượng nghiên cứu + Chỉ số tiêu chất lượng: thiết lập tiêu chất lượng số giá, số giá thành, số suất lao động Theo đặc điểm cấu thành: Chỉ số cấu thành cố định số cấu thành khả biến Câu 3: Hãy trình bày cơng thức tính dân số trung bình? Cơng thức tính dân số trung bình Hoặc Trong đó: Sbq dân số trung bình Sđk dân sô đầu kỳ Sck dân số cuối kỳ Si dân số thời điểm thứ i (=1,2,3, ,n) 0.5 0.5 0.5 0.5 Hai công thức tính cho trường hợp độ dài thời kỳ khơng q năm 0.5 Trường hợp phải tính số dân trung bình cho thời kỳ dài mà biết số dân 0.5 đầu kỳ cuối kỳ, ta dùng công thức sau đây: Trong đó: lnSđk, lnSck lơ-ga-rit tự nhiên (cơ số e) dân số đầu kỳ, cuối kỳ Câu 4(20đ): Có số liệu số lao động năm 2015 huyện X sau: TT Thời gian 01/01/2015 01/02/2015 01/03/2015 01/04/2015 01/05/2015 01/06/2015 01/07/2015 Số lao động (ngàn LĐ) 124 122 126 123 125 125 126 Yêu cầu: Tính số lao động bình qn tháng, bình qn q bình qn tháng huyện X Số lao động TT Thời gian (ngàn LĐ) - 01/01/2015 01/02/2015 01/03/2015 01/04/2015 01/05/2015 01/06/2015 01/07/2015 Số lao động bình quân tháng = Số lao động bình quân tháng = Số lao động bình quân tháng = Số lao động bình quân tháng = Số lao động bình quân tháng = Số lao động bình quân tháng = 124 122 126 123 125 125 126 = 123 ngàn = 124 ngàn = 124,5 ngàn = 124 ngàn = 125 ngàn = 125,5 ngàn Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Mỗi cơng thức tính 2đ Số lao động bình quân quý Số lao động bình quân quý 2Số lao động bình qn tháng Câu (10đ): Có số liệu số công nhân tháng 3/2016 Tổng công ty A sau TT Ngày Từ 1-9/3 Từ 10-14/3 Từ 15-19/3 Từ 20-26/3 Từ 27-30/3 Số ngày 5 Số người 600 603 595 593 599 u cầu: Tính số cơng nhân bình qn tháng 3/2016 Tổng cơng ty A TT Ngày Số ngày Số người fi Xi Từ 1-9/3 600 Từ 10-14/3 603 Từ 15-19/3 595 Từ 20-26/3 593 Từ 27-30/3 599 Câu 6(30đ): Có số liệu tốc độ tăng tổng sản phẩm địa bàn (GRDP) ba năm 20082010 tỉnh B sau: Năm Tốc độ tăng GRDP (%) 2008 2009 2010 6,5 6,4 8,2 Tính: Tốc độ phát triển GRDP bình quân hàng năm giai đoạn 2008-2010 tỉnh B? Tốc độ tăng GRDP bình quân hàng năm giai đoạn 2008-2010 tỉnh B? Chuyển đổi số liệu Do số liệu đề cho tốc độ tăng năm 2008-2010, cần phải chuyển sang tốc độ phát triển với đơn vị đo lần để tính tốc độ phát triển bình qn Tốc độ phát triển GRDP năm tính theo cơng thức Trong đó: ti tốc độ phát triển GRDP năm i 0.5 tốc độ tăng GRDP năm i 0.5 Dãy số để tính tốc độ phát triển bình qn GRDP năm 2008-2010 dãy số tốc độ phát triển GRDP năm 2007-2010 với tốc độ phát triển năm 2007 (năm gốc) t1=100% lần Như i=1,2, ,n; n=4 Thay số vào ta có: - Với năm 2008: t2 = 100 + 6.5 = 106.5% hay 1.065 lần Với năm 2009: t3 = 100 + 6.4 = 106.4% hay 1.064 lần Với năm 2010: t4 = 100 + 8.2 = 108.2% hay 1.082 lần 1 Cơng thức tính tốc độ phát triển GRDP bình quân hàng năm giai đoạn 2008-2010 tỉnh B Trong đó: tốc độ phát triển GRDP bình qn năm giai đoạn 2008-2010 ti tốc độ phát triển GRDP năm thứ i giai đoạn 2007-2010, i = 2, ,n N số năm giai đoạn 2007-2010; n=4 3.0 1 Tốc độ tăng GRDP bình quân năm giai đoạn 2008-2010 tỉnh B 3.5 [cũng chấp nhận song điểm] Thay số từ kết ta có: [cũng chấp nhận abq=1.0702-1=0.0702 (lần) song điểm 1.5 ... 4 (20 đ): Có số liệu số lao động năm 20 15 huyện X sau: TT Thời gian 01/01 /20 15 01/ 02/ 2015 01/03 /20 15 01/04 /20 15 01/05 /20 15 01/06 /20 15 01/07 /20 15 Số lao động (ngàn LĐ) 124 122 126 123 125 125 126 ... lao động bình quân tháng = 124 122 126 123 125 125 126 = 123 ngàn = 124 ngàn = 124 ,5 ngàn = 124 ngàn = 125 ngàn = 125 ,5 ngàn Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Mỗi cơng thức tính 2 Số lao động bình quân quý... năm giai đoạn 20 08 -20 10 ti tốc độ phát triển GRDP năm thứ i giai đoạn 20 07 -20 10, i = 2, ,n N số năm giai đoạn 20 07 -20 10; n=4 3.0 1 Tốc độ tăng GRDP bình quân năm giai đoạn 20 08 -20 10 tỉnh B 3.5