TRỌN BỘ TOÁN L2-K2

TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 TUẦN 19 : Tiết 91 PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA, TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I.Mục tiêu: Giúp hs: + Nhận biết được tổng của nhiều số. + Biết cách tính tổng của nhiều số. + chuẩn bò học phép nhân. + Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính với số đo đại lượng có đơn vò là kg, lít. II. Chuẩn bò : Bảng phụ ghi sẵn đề toán. Hộp đồ dùng dạy Toán. II.Các hoạt động dạy học. 1.KTBC: Gọi hs lên làm. Bài tập: tính? 2+5=? 3+12+14=? Nhận xét cho điểm hs. 1. Dạy bài mới. Gt bài: Tổng của nhiều số. - Hướng dẫn hs thực hiện 2+3+4=9. - Ghi 2+3+4 lên bảng và yêu cầu hs nhẩm tìm kết quả. Vậy 2+3+4 = ? - Tổng của 2+3+4 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu hs nhắc lại. - Cho 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính dọc. - Yêu cầu hs nhận xét và nêu lại cách thực hiện phép tính. 2.Hướng dẫn hs thực hiện phép tính 12+34+40=86. Ghi lên bảng ngang: 12+34 +40 yêu cầu hs đọc. - Hai học sinh lên bảng làm. Cả lớp làm bc. - 2+5=7; 3+12+14=29; - Học sinh nhẩm 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9. - Báo kết quả 2+3+4 = 9. - 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9. - Tổng của 2,3,4 là 9. - 1 em làm. 2 3 4 9 -Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2, viết 4 dưới 3. Sao cho 2,3,4 cùng cột. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang. + Tính: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9, viết 9. - Hs đọc: 12+34+40. - Tổng của 12,34,40. Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 - Yêu cầu hs suy nghó và tính cách đặt tính theo cột dọc. - Nhận xét bài bảng. Một em nêu cách đặt tính. + Khi đặt tính cho tổng có nhiều số , ta cũng đặt tính như đối với tổng của hai số nghóa là đặt tính sao cho hàng đơn vò thằng hàng đv, hàng chục thẳng hàng chục. - Yêu cầu hs suy nghó tìm cách tính thực hiện phép tính. + Khi thực hiện một phép tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ cột nào? - Yêu cầu hs nhận xét bài của bạn. 3.Hướng dẫn hs thực hiện phép tính: 15+46+29+8. 4.Luyện tập – thực hành. Bài 1: làm bc. - Hỏi tổng của 3,6,5 bằng bao nhiêu? - Hỏi tổng của 3,7,8 bằng bao nhiêu? - 8 cộng 7 cộng 5 bằng bao nhiêu? - 1 em làm bảng. Lớp làm bc. 12 34 40 86 - Viết 12 rồi viết 34 dưới 12, 40 dưới 34, Sao cho 2,4,0 cùng cột. 1,3,4 cùng cột. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang. - Đơn vò. - Một em làm bài lớp vào bảng số. 12 34 40 86 - 2 cộng 4 bằng 6, sáu cộng 0 bằng 6, viết 6. 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8, viết 8. - Hs nêu cách đặt tính. 15 46 29 8 98 - 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20, 20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2. 1 thêm 2 bằng 3, 3 cộng 4 bằng 7, 7 cộng 2 bằng 9, viết 9. Vậy 15 + 46 + 29 + 8 = 98. - Bằng 14. - Bằng 18. - Bằng 20. - Bằng 24. - Tính. + Hs làm bài. +Hs nêu lại cách tính. - Hs làm vở bài tập. Một em làm Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 - 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng bao nhiêu? - Nhận xét cho điểm hs . Bài 2: Nêu yêu cầu bài cho 4 em làm bảng. Lớp làm vở bài tập. - Nhận xét bài. Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài và hướng dẫn : Để làm đúng bài tập, em cần quan sát kỹ hình vẽ minh hoạ, điền các số thiếu vào chỗ trống sau đó thực hiện phép tính. - Yêu cầu hs nhận xét bài. - Yêu cầu hs nêu cách thực hiện tính với các số đơn vò đo đại lượng. - Nhận xét, cho điểm hs. 5. Củng cố,dặn dò: - Yêu cầu hs đọc tất cả các tổng trong bài học . 6. Nhận xét tiết học và dặn dò hs về nhàthực hành tính tổng của nhiều số. bảng lớp. 12 kg +12kg +12kg=36 kg. 5l +5l +5l+5l=20l. - Khi thực hiện tính tổng của các số đo đại lượng, ta tính bình thường sau đó ghi tên đơn vò vào kết quả. Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 Tiết 92: PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: Giúp hs: + Nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng của các số bằng nhau. + Biết đọc và viết phép nhân. + Biết tính kết qủa của phép nhân, dựa vào tính tổng của các số hạng bằng nhau. II.Đồ dùng dạy học. - 5 bìa mỗi miếng có 2 hình tròn (sgk). - Các hình minh hoạ trong bài tập 1,3. III.Các hoạt động dạy học. 1.KTBC: gọi hai em làm bài. Lớp làm bc. - Nhận xét, cho điểm hs. 2.Bài mới Gt bài phép nhân. - Gắn một tấm bìa có hai hình tròn lên bảng. - Hỏi có bao nhiêu hình tròn? - Lần lượt gắn cho đủ 5 tấm bìa tương tự. Sau đó nêu bài toán. Có 5 tấm bìa, mỗi tấm có hai hình tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tròn? - Yêu cầu hs đọc lại phép tính trên. - Hỏi 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của bao nhiêu số hạng? - Hãy so sánh các số hạng trong tổng với nhau. - Như vậy tổng trên là tổng của 5 số hạng đều bằng 2. Tổng này được gọi là phép nhân 2 trong 5 và được viết 2 x5. Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10( vừa giảng vừa - 2 em làm bài bảng: - 12 + 35 + 45 = 92. - 56 + 13 +17 +9 = 95. - Có 2 hình tròn. - Hs suy nghó và trả lời. - Có tất cả 10 hình tròn. Vì 2+2+2+2+2=10. - Đọc theo yêu cầu. - 5 số hạng. - Các số hạng trong tổng này bằng nhau và bằng 2. - 2 nhân 5 bằng 10. Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 viết lên bảng). - Yêu cầu hs đọc lại phép tính chỉ dấu x và nói. Đây là dấu nhân. - Hs viết phép tính 2X5=10 vào bc. - Yêu cầu hs so sánh phép nhân với phép cộng. - 2 là gì trong mỗi tổng: 2+2+2+2+2. - 5 là gì trong tổng? 2+2+2+2+2 ? Giảng: Chỉ có tổng của các số hạng bằng nhau chúng ta mới chuyển được thành phép nhân. Khi chuyển một tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng bằng 2 thành phép nhân thì ta được phép nhân 2X5. Kết quả của phép nhân chính là kết quả của tổng. 3. Luyện tập- thực hành. Bài 1: Yêu cầu hs nêu đề bài. - Yêu cầu hs đọc bài mẫu. - Hỏi vì sao từ phép tính 4+4=8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4x2=8. - Yêu cầu hs suy nghó và làm bài vở. - Yêu cầu hs giải thích : Vì sao ở phần b, ta lại chuyển được phép cộng thành phép nhân 5x3=15 và phần c lại chuyển được thành 3x4=12. Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: - 2 là một số hạng trong tổng. - 5 là số các số hạng trong tổng. - Đề bài yêu cầu chúng ta chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân - Đọc 4+4=8. 4x2=8. - Vì tổng 4+4 là tổng của hai số hạng, các số hạng đều là 4. Như vậy 4 được lấy 2 lần nên ta có phép nhân 4x2=8. - 1 em làm bài bảng, lớp làm vở bài tập. b.5x3=15. c.3x4=12. - Vì tổng 5 + 5 + 5 là tổng của 3 số hạng. Mỗi số hạng là 5 hay 5 được lấy 3 lần. - Vì tổng 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Là tổng của 4 số hạng mỗi số hạng là 3 hay 3 được lấy 4 lần. - Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước. Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20. Và yêu cầu hs đọc lại. - Yêu cầu hs suy nghó và chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng . - Tại sao ta lại chuyển được tổng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 thành phép nhân 5x4 =20? - Yêu cầu hs suy nghó và làm các bài còn lại. - Nhận xét bài. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài. Bài tập yêu cầu các em dựa vào hình minh hoạ để viết phép nhân tương ứng. - Treo tranh minh hoạ . - Phần a: Hỏi có mấy đội bóng ? mỗi đội có bao nhiêu cầu thủ? Nêu bài toán có 2 đội bóng, mỗi đội có 5 cầu thủ. Hỏi tất cả có bao nhiêu cầu thủ? - Hãy nêu phép nhân tương ứng với bài toán trên. - Vì sao 5 nhân 2 bằng 10. - Yêu cầu hs viết phép nhân vào vở sau đó tự làm ý b. - Yêu cầu hs nêu phép nhân trong ý b và giải thích vì sao em viết được phép nhân này. 4.Củng cố ,dặn dò . - Yêu cầu hs đọc lại phép nhân đã được học trong bài? Những tổng như thế nào thì có thể chuyển thành phép nhân. + Nhận xét tổng hợp, dặn dò. - Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20. - Trả lời : phép nhân đó là 4x5=20. - Vì tổng 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 hay 4 được lấy 5 lần. - 2 học sinh làm bảng lớp. Cả lớp làm vở bài tập. - Hs quan sát. - 2 đội. - Có 5 cầu thủ. - Suy nghó và trả lời: có tất cả 10 cầu thủ. - Phép nhân 5x2=10. - Vì 5+5=10. - b.4x3=12. - Vì có 3 đàn gà. Mỗi đàn có 4 con gà vàø được lấy 3 lần. - Những tổng có các số hạng đều bằng nhau thì được chuyển thành phép nhân tương ứng. Tiết 93 Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 THỪA SỐ – TÍCH I . Mục tiêu: Giúp hs: + Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân. + Củng cố cách tìm kết quả phép nhân thông qua việc tính tổng các số hạng bằng nhau. II.Đồ dùng dạy học. - 3 miếng bìa ghi: thừa số , thừa số , tích. III.Các hoạt động dạy, học. 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai học sinh lên bảng làm bài tập. - Chuyển các phép cộng sau đây thành phép nhân tương ứng. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 28 + Nhận xét cho điểm hs. 2.Gtbài: Thừa số – tích số 3 x 5 = 15 7 x 4 = 28 Viết lên bảng phép nhân 2x5 =10 và yêu cầu hs đọc phép tính trên. - Nêu : trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 được gọi là thừa số, 5 cũng gọi là thừa số.10 được gọi là tích.( vừa nêu vừa gắn các tờ lòch lên bảng) - 2 gọi là gì trong phép nhân: 2 x 5 =10. - 5 được gọi là gì trong phép nhân: 2 x 5 = 10 - 10 được gọi là gì trong phép nhân - 2 x 5 = 10. - Thừa số là gì của phép nhân? - Tích là gì của phép nhân? - 2 nhân 5 bằng bao nhiêu. - 10 gọi là tích, 2x5 cũng gọi là tích. - 2 nhân 5 bằng 10. - 2 gọi là thừa số. - 5 gọi là thừa số. - 10 được gọi là tích số. - Thừa số là các thành phần của phép nhân. - Tích là kết quả của phép nhân. - 2 nhân 5 bằng 10. - Tích là 10. Tích cũng là 2x5. Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 - Yêu cầu hs nêu tích của phép nhân 2x5=10. 3.Luyện tập – thực hành. Bài 1: - Hỏi bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Mẫu: 3+3+3+3+3=3x5. - Hỏi tổng trên có bao nhiêu số hạng? - Mỗi số hạng bằng bao nhiêu? Vậy 3 được lấy bao nhiêu lần? - Tương tự hs làm bài. - Nhận xét cho điểm. - Yêu cầu hs nêu tên các thành phần và kết quả của phép nhân vừa lập được: Vd – nêu các thừa số trong phép nhân 9x3=27. Tích của phép nhân 2x4=8 là gì? - Nhận xét cho điểm. Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu của bài. - Bài toán này là bài toán ngược so với bài 1 . Viết 6 x 2 yêu cầu hs đọc. - 6 x 2 còn có nghóa là gì? - Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào? - 6 cộng 6 bằng mấy ? - vậy 6 x 2 bằng mấy? - Yêu cầu hs tự làm bài. - Viết các tổng dưới dạng tích. - Hs đọc. - 5 số hạng. - Bằng 3. 3 được lấy 5 lần. a.9+9+9=9x3=27. b.2+2+2+2=2x4=8. c.10+10+10=10x3=30. Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính. - Đọc phép tính. - 6 được lấy 2 lần. - Tổng 6+6. - 6+6=12. - 6x2=12. - 2 hs làm bài trên bảng. Lớp làm vở bài tập. a.5 x 2= 5 + 5 = 10. Vậy 5 x 2=10. 2 x 5= 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10. Vậy 2 x 5=10. b.3 x 4= 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Vậy 3 x 4 =12. 4 x 3= 4+ 4 + 4 = 12. Vậy 4 x 3=12. - 2 học sinh lên bảng. Cả lớp làm bc. b. 4 x 3 =12. c.10 x 2 = 20. Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 - Nhận xét cho điểm hs. Bài 3: - Yêu cầu hs viết phép nhân có thừa số là 8x2. Tích là 16. - Yêu cầu hs nhận xét bài của bảng lớp. Sau đó kết luận về bài làm đúng và yêu cầu hs tự làm các phần còn lại của bài. - Chấm nhận xét hs. 4 .Củng cố, dặn dò. - Hỏi thừa số là gì trong phép nhân? Cho ví dụ minh hoạ.(hs trả lời). - Tích là gì trong phép nhân? Cho ví dụ minh hoạ. - Nhận xét tiết học và dặn dò học sinh về nhà học bài và chuẩn bò bài bảng nhân 2. d.5 x 4 = 20. - Hs đổi vở chéo để kiểm tra lẫn nhau. Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN L ỚP 2 Tiết 94. BẢNG NHÂN 2 I.Mục tiêu : Giúp hs : +Thành lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1,2,3…10) và học thuộc lòng bảng nhân này. + p dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân, thực hành đếm thêm 2. II.Đồ dùng dạy học. - 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 2 hình tròn. - kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng. III.Các hoạt động dạy, học. 1.Kt bài cũ: Gọi hs lên bảng làm bài tập. - Viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau: 2+2+2+2 5+5+5+5+5 - nhận xét cho điểm hs. - 2 học sinh lên bảng. Cả lớp làm bài vào bc. 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8. 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5= 25. 2.Bài mới: Gt bảng nhân 2. - Hướng dẫn học sinh thành lập bảng nhân 2. - Gắn một tấm bìa có hai chấm tròn lên bảng .Hỏi: có bao nhiêu chấm tròn? - 2 chấm tròn được lấy bao nhiêu lần? - 2 được lấy bao nhiêu lần? - 2 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 2 x 1 = 2( ghi lên bảng). - Gắn 2 tấm bìa lên bảng hỏi có hai tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn . Vậy 2 chấm tròn được lấy bao nhiêu lần? - Vậy 2 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 2 được lấy 2 lần. - 2 nhân 2 bằng mấy? - Hs quan sát. - Có hai chấm tròn. - Được lấy 1 lần. - 2 Được lấy 1 lần. - Hs đọc phép nhân 2 nhân 1 bằng 2. - Quan sát thao tác của giáo viên và trả lời : 2 chấm tròn được lấy 2 lần. - 2 được lấy 2 lần. - Đó là phép tính 2 x 2=4. - 2 nhân 2 bằng 4. - Lập các phép tính 2 nhân với Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng [...]... bông hoa - nêu bài toán -Có bông hoa Chia dều cho 2 -Suy nghó làm bài bạn Hỏi mỗi bạn có mấy bông hoa ? -1 HS thực hiện chia 6 bông hoa cho 2 -Yêu cầu HS lên nhận 6 bông hoa bạn , cả lớp theo dõi và chia đều cho 2 bạn -Khi chia đều 6 bông hoa cho 2 bạn thì Khi chia đều 6 bông hoa cho 2 bạn mỗi bạn được 3 bông hoa thì mỗi bạn có mấy bông hoa ? -HS cả lớp lấy 6 ô vuông từ bộ đồ +Nêu bài toán 2:Có 6 ô vuông... được nhận hoa ,số phần chia , mỗi phần có 3 ô vuông , ta có phép tính chia :sáu chia ba bằng hai c/ Mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia +Nêu bài toán :Mỗi phần có 3 ô vuông Hỏi 2 phần có mấy ô vuông ? Hãy nêu phép tính để tìm tổng số ô vuông -Nêu bài toán ngược :Có 6 ôvuông chia thành 2 phần thì mỗi phần có mấy ô vuông ? -Hãy nêu phép tính tìm số ô vuông của mỗi phần ? -Có 6 ô vuông được chia thành... 4 TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 Tuần 20 : GIÁO ÁN LỚP 2 Tiết 96 : BẢNG NHÂN 3 I.Mục tiêu: Giúp hs: + Thành lập bảng nhân 3 ( 3 nhân với 1,2,3…10) và học thuộc lòng bảng nhân này + p dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân + Thực hành đếm thêm 3 II.Đồ dùng dạy học - 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn - Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài... -Nghe giảng 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 -HS Đọc TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN LỚP 2 Tiết 97: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp hs: + Củng cố kó năng thực hành tính trong bảng nhân 3 +p dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân +Củng cố kó năng thực hành đếm thêm 2 , 3 II.Đồ dùng dạy học Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng III Hoạt động dạy và học : 1.KTBC: yêu cầu HS HTL bảng nhân... nhân -Đọc đề :điền số vào ô trống: -số 9 , vì 3 x 3 = 9 -Viết số thích hợp vào chỗ chấm : -Bài này điền thừa số của phép nhân -3 nhân với 4 bằng 12 -1 em đọc ,lớp theo dõi , phân tích -HS làm bài vào vở Toán -Làm PHT -Điền số 3 , 6 , 9…….các số đứng liền nhau hơn nhau 3 đơn vò -số 12, vì 9 + 3 = 12 b/10 ;12 ; 14 ; 16 ; 18 ; 20 c/ 21 ; 24 ;27 ;30 ; 33 TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN LỚP 2 3.Củng cố :Hỏi... soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 Tiết 98 : GIÁO ÁN LỚP 2 BẢNG NHÂN 4 I.Mục tiêu: Giúp HS: -Thành lập bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2… 10 )và HTL bảng nhân 4 -p dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân -Thực hành đếm thêm 4 II.Đồ dùng dạy học: -10 tấm bìa , mỗi tấm có 4 chấm tròn -Kẻõ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng III Hoạt động dạy và học : 1.KTBC:gọi HS lên... rồi viết vào ô trống 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN LỚP 2 Tiết 99: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp hs: +Củng cố kó năng thực hành tính trong bảng nhân 4 + p dụng bảng nhân 4 để giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân và các bài tập có liên quan II.Đồ dùng dạy hoc: Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng III Hoạt động dạy và học : 1.kTBC: gọi 2 em đọc thuộc bảng nhân 4.Hi HS về... Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 GIÁO ÁN LỚP 2 Tiết 100: BẢNG NHÂN 5 I.Mục tiêu: Giúp hs: -Thành lập bảng nhân 5 ( 5 nhân với 1 ,2… 10 )và HTL bảng nhân 5 -p dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân -Thực hành đếm thêm 5 II.Đồ dùng dạy học -10 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn -Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng III Hoạt động dạy và học : 1.KTBC:Gọi... Người soạn : Bùi Thị Minh Phụng TRƯỜNG TH TRÀ TÂN 1 TUẦN 21: GIÁO ÁN LỚP 2 Tiết 101: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp hs: +Củng cố kó năng thực hành tính trong bảng nhân 5 + p dụng bảng nhân 5 để giải các bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân và các bài tập có liên quan II.Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng III Hoạt động dạy và học : 1.KTBC:Gọi 2 HS lên bảng đọc -2 em đọc và trả lời... bài vào PHT = 22 -Thu PHT chấm, Nhận xét -Đọc đề -Gọi 1 em lên sửa bài, ghi điểm Tóm tắt 1 ngày học : ….5 giờ Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề 5 ngày học : … ? giờ Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải Bài giải trong vở Toán Số giờ học trong 5 ngày là : 5 x 5 = 25(giờ ) Đáp số :25 giờ -HS làm bài Bài 5:Điền số: Yêu cầu HS tự A/ 5 ; 10 ; 15 ;20 ; 25 ;30 làm bài B/ 5 ; 8 ; 11 ; 14 ; 17 ; 20 3 Củng cố – dặn dò về nhà HTL . đại lượng có đơn vò là kg, lít. II. Chuẩn bò : Bảng phụ ghi sẵn đề toán. Hộp đồ dùng dạy Toán. II.Các hoạt động dạy học. 1.KTBC: Gọi hs lên làm. Bài tập:. nhiêu cầu thủ? Nêu bài toán có 2 đội bóng, mỗi đội có 5 cầu thủ. Hỏi tất cả có bao nhiêu cầu thủ? - Hãy nêu phép nhân tương ứng với bài toán trên. - Vì sao